PAGEPAGE9偉大的友誼4 第一課時目的要求:1.初讀課文,弄清課文脈絡,理解課文內(nèi)容。2、讀準生字詞語.3、初步理解馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的。重點:弄清課文脈絡,理解課文內(nèi)容。難點:由過渡段插入進而弄清課文結構。教學過程:一.導語.形容朋友間友誼的詞有哪些?可是,朋友間的友誼被說成偉大的,卻不多.革命導師馬克思和恩格斯卻建立;了偉大的友誼,她們的友誼為什么是偉大的呢?二.檢查預習.1.指名讀詞語,糾正讀音.(出示課后詞語)2.聽課文錄音,整體感知課文,思考:馬克思和恩格斯的友誼表現(xiàn)在哪些方面?(播放課文錄音)三.初讀課文,大致了解內(nèi)容.1.簡介馬克思和恩格斯.(單擊備課指導中的教學資料)2.默讀課文,看看文中哪個自然段起了承上啟下的作用?其他自然段各講了什么?(指名答復第一個問題)3.第四自然段講了哪兩層意思?文中哪幾個自然段介紹了這兩層意思?找出來討論一下.指名答復.4.第一自然段和最后一段分別講了什么?5.課文應該怎樣分段?說出段意.引導學生分析,第四自然段從上面生活上的關心引出下面事業(yè)上的關心,可以把這一自然段劃分到第三段中.四.學習第一段和第四段.1.齊讀這兩段.2.介紹第一段學問,國際工人運動,辦報,編雜志,文件所指的內(nèi)容.3.這兩段話中一個詞屢次出現(xiàn),把它找出來讀一讀所在的句子,體會一下,這個詞說明什么?(單擊第一段中的品句),4.第四段每句話的意思是什么?40年說明什么?五.布置作業(yè).練習朗讀課文.第二課時目的要求:1.學習課文第二三段,增進對馬克斯和恩格斯的了解,激發(fā)對革命導師的崇敬,并從馬克斯和恩格斯的典范中懂得真正的友誼是建立在共同事業(yè)的根底上的.2.練習從課文所表達的具體事情中體會人物的思想感情.重點:1.理解馬克思和恩格斯的友誼是偉大的友誼.2.練習從具體事例中體會人物的思想感情.難點:理解他們的友誼是偉大的.教學過程:一.復習.第四自然段在文中起到什么作用?講了哪兩層意思?二.學習第二段.1.指名讀第二段.2.課文是怎樣介紹馬克思和恩格斯在生活上的友誼的?3.理解奠基,迫害,賒物,困窘的意思.(單擊熱字)4.課文中的哪幾個詞能反映馬克思生活困窘,怎樣理解這個詞?(單擊第二自然段的品句二)即使這樣,馬克思仍毫不在意,理解毫不在意.你從中體會到什么?(馬克思堅決的革命意志和忘我的獻身精神)5.在生活上恩格斯對馬克思幫助是竭盡全力的,竭盡全力是什么意思?他是怎樣具體幫助馬克思的?,寧愿與厭惡用在一起是否矛盾?為什么?(單擊第三自然段中的品句)你是怎樣理解他們之間友誼的偉大的?6.指導朗讀.三,學習第三段.1.指名讀第三段,思考:課文從哪幾個方面講他們在事業(yè)上互相關心,互相幫助,親密合作的?2.討論,指名發(fā)言.(1)他們同住在倫敦的時候,;(2)分開后;(3)他們的關心無微不至;3.他們在倫敦時時怎么做的?(1)指名答.(2)第五自然段的每天和第六自然段的幾乎每天有什么區(qū)別?這個詞說明了什么?(單擊熱詞每天)(3)理解各抒己見,滔滔不絕.(單擊熱詞)(4)他們有時候劇烈的爭論,這能反映他們的友誼嗎?(單擊第五自然段的品句)(5)體會第二句話表達的思想感情.4.他們分開后又時怎樣的?5.理解無微不至.課文中講了哪些事例來說明他們的互相關心是無微不至的?你從中體會到什么?(1)為對方在事業(yè)上的成就感到驕傲;(2)恩格斯幫馬克思翻譯文稿甚至代寫;(3)馬克思幫恩格斯編寫著述;(4)恩格斯全力完成lt;lt;資本論最后兩卷的出版工作(在共同的事業(yè)中,兩個人都心甘情愿,毫不保存地為對方做出犧牲,合作得就像一個人一樣,這種友誼是偉大的.)三.總結.1.為什么說他們之間的友誼是偉大的?他們偉大的友誼表現(xiàn)在哪些方面?(單擊最后一段的品句和第六自然段的析段)2.你從兩位導師的偉大友誼中受到什么教育或啟發(fā)?第三課時目的要求:1.理解文章的結構對表達中心思想所起的作用.2.學會12個生字及相關詞語.3.指導有感情地朗讀.重點:理解文章結構與中心思想的關系;造句.難點:理解文章結構與中心思想的關系.教學過程:一.復習.馬克思和恩格斯的友誼表現(xiàn)在哪些地方?二.理解課文結構與中心思想的關系.1.這篇課文歌頌了什么?(歌頌了世界上最偉大的友誼馬克思和恩格斯的友誼.2.自由讀課文,思考:最后一段與第一段有什么關系,與第二,三段又有什么關系?(最后一段和第一段相照應,第一段概括介紹馬克思,恩格斯是好朋友,中間通過典型事例的介紹,最后一段明確點出他們之間的友誼是偉大的,是對第二,三段的概括和總結).三.逐段指導朗讀.抓住每段的重點詞語,體會人物感情,糾正,再自由讀.四.復習穩(wěn)固.(單擊穩(wěn)固練習中的多音字,詞語填空,關聯(lián)詞,判斷正誤,課文填空.)五.學習生字.1.你覺得哪個字比較難記,應注意什么?2.在練習本上寫一遍生字.3.比較以下生字并組詞.幻燈出示.迫()購()竭()忱()抒()某()版()掙()破()構()喝()沉()茅()謀()板()睜()六.指導造句.1.找出含有各抒己見,無微不至的句子讀一遍,體會詞語意思.2.指名造句.(鼓勵從多個方面練習造句)七.布置作業(yè).1.抄寫讀讀寫寫中的詞語.2.在練習本上書面造句.3.預習21課?革命烈士詩兩首? 內(nèi)容總結

〔1〕偉大的友誼4

第一課時

目的要求:1.初讀課文,弄清課文脈絡,理解課文內(nèi)容

〔2〕二.檢查預習.

1.指名讀詞語,糾正讀音.(出示課后詞語)

2.聽課文錄音,整體感知課文,思考:馬克思和恩格斯的友誼表現(xiàn)在哪些方面

〔3〕2.討論,指名發(fā)言.

(1)他們同住在倫敦的時候,

內(nèi)容總結

（1）偉大的友誼4

第一課時

目的要