第4頁共4頁年度教師個(gè)人工作計(jì)劃集錦以_?__精神為?動(dòng)力，以_?__和__?__為指針?，全面貫徹?落實(shí)黨的教?育方針，以?教育科研為?龍頭，以課?程改革為基?本依托，以?課堂教學(xué)為?突破口，以?管理評(píng)價(jià)改?革為保障，?進(jìn)一步提高?服務(wù)意識(shí)、?質(zhì)量意識(shí)、?科研意識(shí)，?致力于推進(jìn)?全鎮(zhèn)小學(xué)教?學(xué)改革，推?進(jìn)素質(zhì)教育?的突破性進(jìn)?展，促進(jìn)自?身教育教學(xué)?質(zhì)量的提高?。二、工?作任務(wù)(?一)、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?自身素養(yǎng)。?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)。?充分學(xué)習(xí)_?__精神，?認(rèn)真貫徹黨?的教育方針?，學(xué)習(xí)各級(jí)?教育行政部?門的有關(guān)文?件，學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?，學(xué)習(xí)各地?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。?利用網(wǎng)絡(luò)媒?體及手中的?報(bào)刊雜志、?業(yè)務(wù)專著，?認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)?習(xí)、研究，?及時(shí)掌握所?負(fù)責(zé)學(xué)科教?學(xué)發(fā)展的動(dòng)?態(tài)（范本）?和趨勢(shì)，時(shí)?刻站在學(xué)科?教研領(lǐng)域的?前沿陣地。?2、練好?五項(xiàng)基本功?。一練“三?筆一話”基?本功，二練?駕馭大綱(?課程標(biāo)準(zhǔn))?和教材的基?本功，三練?指導(dǎo)教學(xué)工?作計(jì)劃的基?本功，四練?指導(dǎo)課堂教?學(xué)的基本功?，五練掌握?、運(yùn)用現(xiàn)代?教育信息技?術(shù)的基本功?。(二)?加強(qiáng)師德建?設(shè)，樹立現(xiàn)?代主體教育?思想。1?、做為一名?人民教師，?我要樹立以?學(xué)生為本的?現(xiàn)代主體教?育思想，并?落實(shí)到實(shí)際?學(xué)校教育教?學(xué)工作計(jì)劃?中，在__?_年的教學(xué)?工作中，我?要尊重每一?位學(xué)生的人?格，關(guān)心每?一位學(xué)生的?全面健康成?長(zhǎng)，關(guān)愛學(xué)?生的心理健?康，特別要?厚愛學(xué)困生?，做學(xué)生愛?戴的好教師?;要尊重和?理解每一位?家長(zhǎng)，禮待?學(xué)生家長(zhǎng)，?贏得家長(zhǎng)的?理解與支持?，做家長(zhǎng)信?賴的好老師?。要充分利?用教師節(jié)表?彰優(yōu)秀教師?、先進(jìn)教師?，在校園內(nèi)?形成人人爭(zhēng)?做人民滿意?的好教師的?良好人文環(huán)?境。2、?落實(shí)個(gè)人業(yè)?務(wù)工作計(jì)劃?，___教?師專業(yè)化發(fā)?展。進(jìn)行分?層次落實(shí)培?養(yǎng)計(jì)劃，在?新學(xué)期初，?我要對(duì)照個(gè)?人三年發(fā)展?規(guī)劃，認(rèn)真?制定工作計(jì)?劃，并像領(lǐng)?導(dǎo)班子帶頭?人匯報(bào)新學(xué)?年的各項(xiàng)工?作目標(biāo)，求?真務(wù)實(shí)，真?抓實(shí)干，把?個(gè)人的日常?工作落實(shí)。?(三)、?推進(jìn)課改，?提高課堂教?學(xué)效率。?1、加強(qiáng)一?年級(jí)課改研?究和實(shí)驗(yàn)工?作。經(jīng)常性?地深入課堂?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?調(diào)研、指導(dǎo)?，并收集一?年級(jí)課改實(shí)?驗(yàn)教師碰到?的疑難和問?題，___?教師進(jìn)行研?究解決，及?時(shí)為實(shí)驗(yàn)教?師排憂解難?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)?提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)?量;要求一?年級(jí)實(shí)驗(yàn)教?師學(xué)期內(nèi)要?完成“三個(gè)?一”(寫一?篇自己最滿?意的教學(xué)設(shè)?計(jì)，上一節(jié)?校內(nèi)課改研?究課，寫一?篇課改實(shí)驗(yàn)?學(xué)期工作總?結(jié))。2?、用先進(jìn)理?念指導(dǎo)課堂?教學(xué)改革活?動(dòng)。積極深?入課堂聽課?、評(píng)課，引?導(dǎo)教師繼續(xù)?實(shí)踐“一主?”“兩式”?“三維”“?四以”“五?讓”的教育?理念。3?、指導(dǎo)開展?好“教學(xué)質(zhì)?量月”活動(dòng)?。制訂切實(shí)?可行的計(jì)劃?，繼續(xù)圍繞?“學(xué)、看、?做、寫”,?認(rèn)真指導(dǎo)班?級(jí)開展好各?項(xiàng)活動(dòng)。?(四)、加?大科研，推?動(dòng)教育創(chuàng)新?。1、樹?立正確的教?育科研觀。?通過會(huì)議、?培訓(xùn)、研討?活動(dòng)和課堂?教學(xué)觀摩，?讓自己進(jìn)一?步明白：提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，不能?只憑“熱情?拼搏”，不?能僅靠“時(shí)?間汗水”，?要研究、掌?握教育教學(xué)?規(guī)律，運(yùn)用?更好的方法?途徑抓教育?教學(xué)，收到?事半功倍的?效果。促使?自身將科研?認(rèn)識(shí)上升到?科研為教育?決策科學(xué)化?服務(wù)、為學(xué)?校發(fā)展提供?目標(biāo)導(dǎo)向和?動(dòng)力支持服?務(wù)、。2?、完善制度?，營(yíng)造科研?活動(dòng)的良好?氛圍。協(xié)助?領(lǐng)導(dǎo)修訂好?《___中?心校關(guān)于教?育科研工作?__若干規(guī)?定》，建立?鼓勵(lì)教師參?與科研的制?度，引導(dǎo)學(xué)?校、教師積?極開展教育?科研研討與?實(shí)踐活動(dòng)，?營(yíng)造校校重?科研、人人?做實(shí)驗(yàn)、處?處有科研活?動(dòng)的良好氛?圍。3、?帶頭參與，?抓好課題、?專題研究。?認(rèn)真抓好本?人作為課題?負(fù)責(zé)人申報(bào)?立項(xiàng)的區(qū)級(jí)?子課題《小?學(xué)語文探究?性閱讀教學(xué)?策略的研究?》和市級(jí)重?點(diǎn)課題《農(nóng)?村小學(xué)語文?探究性閱讀?教學(xué)的研究?與實(shí)踐》的?研究、實(shí)驗(yàn)?工作。同時(shí)?，加強(qiáng)各校?申報(bào)的各級(jí)?課題管理，?指導(dǎo)開展實(shí)?驗(yàn)研究，整?理研究資料?，寫好階段?總結(jié)，保證?按時(shí)結(jié)題，?推廣科研成?果。加大校?本課題研究?的力度，指?導(dǎo)各校結(jié)合?教育教學(xué)的?實(shí)際開展專?題研究。?(五)、夯?實(shí)常規(guī)，規(guī)?范教學(xué)工作?。1、抓?好教學(xué)常規(guī)?檢查，加強(qiáng)?教學(xué)動(dòng)態(tài)（?范本）管理?。認(rèn)真抓好?教學(xué)常規(guī)檢?查，全期普?檢不少于三?次，抽檢每?月不少于一?次，并及時(shí)?進(jìn)行總結(jié)反?饋。平時(shí)深?入學(xué)校，除?了做好調(diào)研?指導(dǎo)、聽課?評(píng)課外，繼?續(xù)認(rèn)真抓好?“六檢查”?。2、抓?好聽課、評(píng)?課活動(dòng)。經(jīng)?常必性地深?入課堂聽課?、評(píng)課，全?期聽課不少?于___節(jié)?，參與評(píng)課?、專題研究?活動(dòng)不少于?___次。?3、抓好?考試質(zhì)量分?析，加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?。認(rèn)真做好?平時(shí)的單元?檢測(cè)，做到?嚴(yán)考嚴(yán)改，?并認(rèn)真做好?檢測(cè)質(zhì)量分?析，不斷反?思和調(diào)整自?己