本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022一級(jí)建造師備考趨勢(shì)全攻略2022一級(jí)建立師備考趨勢(shì)全攻略

備考一建需要投入多少時(shí)間?

一級(jí)建立師四門課，教材合計(jì)約1400頁(yè)。一般1小時(shí)能看7-8頁(yè)，合計(jì)需要看175-200個(gè)小時(shí)。假設(shè)每天拿出4小時(shí)大片面人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拿不出這么多時(shí)間，那就意味著四本書看一遍需要花費(fèi)50天。問(wèn)題是看完一遍書，根本上你甚至都不知道書里大體說(shuō)的是什么。由于后面看一遍書需要的時(shí)間會(huì)逐步裁減根據(jù)閱歷，每次大約可以裁減20%的時(shí)間，所以，總時(shí)間需要：5040322620=168天=5.6個(gè)月，還要再做點(diǎn)題吧，沒(méi)有6個(gè)月是完成不了的。

這還算好的處境。你是不是和考試專業(yè)相關(guān)的專業(yè)，不是?那再加兩個(gè)月。你是不是在施工現(xiàn)場(chǎng)混過(guò)的，不是?再加半個(gè)月，多看點(diǎn)施工現(xiàn)場(chǎng)的視頻。還有隨著年齡的增長(zhǎng)，記憶力的衰退，都會(huì)增加相應(yīng)的難度。

實(shí)際處境是，閉關(guān)90-100天的樣子，期間幾乎沒(méi)有回家看看。早上6點(diǎn)起來(lái)，能看兩小時(shí)書，然后上班;中午困了就休息一會(huì)兒，不困就看一小時(shí)多;晚上時(shí)間充沛，通常能保證4-5小時(shí)。這樣一天可以6-8小時(shí)來(lái)看書要不是特意找了個(gè)不繁重的工作，絕不成能弄出這么多時(shí)間。所以，對(duì)于您來(lái)說(shuō)，可能要早開頭復(fù)習(xí)兩個(gè)月。

這個(gè)考試都有什么特點(diǎn)?

第一大特點(diǎn)就是：脫離實(shí)際工作。這個(gè)好理解，由于工作是條條大道通羅馬，這樣怎么出題?而考試，務(wù)必得一條大道通羅馬。所以，書上模棱兩可不清不楚，一個(gè)問(wèn)題有多種說(shuō)法和答案的，無(wú)視之。

其次大特點(diǎn)就是：屬于98%的文科考試。雖然是工程的事情，但考試十足屬于文科。記憶、理解的東西占絕大多數(shù)。數(shù)學(xué)水平在小學(xué)三四年級(jí)足矣。絕不需要萬(wàn)惡的微積分和布局力學(xué)等課程的支撐。

第三大特點(diǎn)就是：三門公共課的難度和實(shí)務(wù)的難度差距太大，復(fù)習(xí)方法也是天壤之別。公共課有套路，實(shí)務(wù)根本無(wú)套路;公共課有采分點(diǎn)，實(shí)務(wù)不要迷信采分點(diǎn);公共課看書不要看得太細(xì)，實(shí)務(wù)確定要看細(xì)致。

各科都理應(yīng)怎么復(fù)習(xí)?

說(shuō)到重點(diǎn)了。三門公共課根本上是只要努力就有收獲，付出和勞績(jī)根本呈45度線性關(guān)系走。實(shí)務(wù)這門確實(shí)不好說(shuō)，就算你是看了六遍書，也不確定搞定，就算你是在工地上干了十幾年總工，也不確定OK。為什么?由于題目經(jīng)常會(huì)很偏，偏到你腦袋發(fā)懵是很正常的。

創(chuàng)辦工程經(jīng)濟(jì)

這一科一般人覺(jué)得是三門公共課里最難的。主要還是由于好多人看書沒(méi)有理解到位。

一開頭發(fā)懵，但是后來(lái)察覺(jué)這門課的任督二脈就在第一章，就在一開頭的那幾個(gè)公式以及現(xiàn)金流量圖，把各種公式及其適用模型搞領(lǐng)會(huì)，根本上就OK了。

大片面學(xué)識(shí)點(diǎn)都有例題，考題的水平根本也就和例題的水平相當(dāng)。理解的時(shí)候多留神和自己生活聯(lián)系，你要是想公司那些事情，你會(huì)被你自己煩死的。你就想你欠債還錢、買菜吃飯的事情就行了。其次章財(cái)務(wù)的稅費(fèi)那節(jié)很繞，據(jù)說(shuō)只有1分。就決斷放棄。

創(chuàng)辦工程法規(guī)及相關(guān)學(xué)識(shí)

這一科由于文科思維太強(qiáng)，所以難的人覺(jué)得很難，簡(jiǎn)樸的人覺(jué)得很簡(jiǎn)樸。

法規(guī)考的無(wú)外乎是對(duì)法條的`理解，這門課要聽老師講解，自己有時(shí)候摸不到重點(diǎn)，理解會(huì)有偏差。

對(duì)任何一個(gè)法律關(guān)系和事情，盡量聯(lián)系自身，或者想出一些好玩的例子來(lái)舉行記憶，效果會(huì)很好。

這門課也有片面死記硬背的，這個(gè)只有多看書，多總結(jié)，別無(wú)他法。

創(chuàng)辦工程工程管理

這一門課本來(lái)理應(yīng)是一門大象無(wú)形，很高深的課程，考的理應(yīng)也是理解為核心。但是悵然，這門課走了一個(gè)下下路線：考背誦。

管理考背誦，這可能也屬于中國(guó)的一大研發(fā)了。今年可能還好一些，翻看前幾年的真題，那簡(jiǎn)直是考原文。

當(dāng)然，理解的片面也是有的，最傷大家腦細(xì)胞的可能就是進(jìn)度籌劃中的網(wǎng)絡(luò)圖了，攻克它，你這門課就有十足的信仰了。

這門課也得聽老師講，劃一劃重點(diǎn)，然后形成框架但是不成只看重點(diǎn)片面，前后文也都該補(bǔ)充看看，理解理解。

三門公共課，不要逐字逐句的看書，你會(huì)累死的。跟著老師走，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。

專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)

這是最重要的一門課。一般很少有人過(guò)了這科而沒(méi)有過(guò)前三科的，好多人都是過(guò)了前三科沒(méi)有過(guò)這一科的。其次年考這科，結(jié)果又沒(méi)過(guò)。第三年歸零，重頭再來(lái)，何其冤枉!

實(shí)務(wù)這門，學(xué)識(shí)點(diǎn)相當(dāng)瑣碎，由于它試圖把某一專業(yè)的全體的東西都涵蓋雖然都很短淺拿市政公用專業(yè)來(lái)說(shuō)，一本400多頁(yè)的書，就想搞定道路、橋梁、地鐵、給排水、供熱供氣管道、園林綠化、垃圾填埋等等專業(yè)，根本上沒(méi)有人在實(shí)際工作中搞過(guò)這全體的專業(yè)，所以就靠教材了。

教材高度濃縮的直接后果就是：四處都是考點(diǎn)。密度很大，務(wù)必前前后后里里外外的看透，才能萬(wàn)無(wú)一失。每年還會(huì)出10-20分教材以外的題目，假設(shè)你運(yùn)氣好，現(xiàn)實(shí)工作中做過(guò)，那恭喜你，你賺了。假設(shè)你聽都沒(méi)聽過(guò)，那也沒(méi)有關(guān)系，只要你文筆好，組織語(yǔ)言才能強(qiáng)，能通過(guò)已有的專業(yè)學(xué)識(shí)，通過(guò)對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)那一套套的規(guī)律的把握，也是可以大寫特寫，大吹特吹的，這樣，也多少能沾點(diǎn)低廉。

根本上可以說(shuō)，實(shí)務(wù)會(huì)占到我全體復(fù)習(xí)時(shí)間的70%以上，書翻了六七遍。自己通讀一遍，之后根本都是合作著各種老師的講課舉行看書的。

其實(shí)90%的內(nèi)容都是教材上有的東西。老師的作用是率領(lǐng)大家舉行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果!!!課外和業(yè)余時(shí)間大家理應(yīng)多多看書，把握就大好多了。

實(shí)務(wù)做了一件看似無(wú)用功的事情：

把習(xí)題集后面的幾十道案例題，加上歷屆考題的的全體案例題，一共130多道題目和答案打印出來(lái)。70個(gè)題目的答案通篇抄了一遍，另外60道是先看題目，然后心里想一遍答案，然后寫下關(guān)鍵詞和要點(diǎn)。抄寫答案的作用：一是練字，實(shí)務(wù)答題的字跡工整很重要。二是熟諳套路，感受"心法'和規(guī)律。和英語(yǔ)有些類似，要練"語(yǔ)感'?？荚嚫静怀赡茉俪鰵v年考題類似的題目，但是，這些"語(yǔ)感'，有助于你在遇到那種聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)的題目的時(shí)候，大吹特吹大寫特寫，反正又不會(huì)扣分。我堅(jiān)信，這種"語(yǔ)感'在今年幫了很大的忙。這是郭靖式的練功，供大家參考。

關(guān)于做題

第一個(gè)原那么：三門公共課，在沒(méi)有搞定歷年真題之前，不要做任何其他題目。根本上歷年真題足夠。做懂做會(huì)。其他題粗制濫造的多，題目的水平無(wú)法和真題相比。

其次個(gè)原那么：不建議做教材配套的習(xí)題集。這幾本習(xí)題集和教材不是一家出版社出版的，編委也不是同一伙人，是外包出去的。粗制濫造不說(shuō)，題量還很大，做的人沒(méi)有信仰。

第三個(gè)原那么：實(shí)務(wù)不需要做題。選擇題根本無(wú)套路可言，案例題更沒(méi)有套路。最多抄一抄案例，總歸還是多看書。誰(shuí)挖的深，誰(shuí)看的細(xì)，誰(shuí)占上風(fēng)。