小學語文五年級下冊（部編版課件）語文?五年級?下冊?配人教版第六單元語文園地一、交流平臺。

1.了解人物的___________，可以加深對___________的理解。比如《田忌賽馬》我們可以推測孫臏當時的思維過程，他先分析了_________的具體情況，再通過________________________，最后取得____________的結(jié)果，由此我們可以感受到孫臏的聰明才智。在閱讀中要了解人物的思維過程，必須要理清故事的__________、__________和__________。

2.我們在生活中遇到問題，也應該先___________________，再選擇_________________________。思維過程課文內(nèi)容賽馬雙方合理安排馬的出場順序三局兩勝起因經(jīng)過結(jié)果分析當時的情況合適的辦法去解決二、文言文中有許多單音節(jié)詞，現(xiàn)在變成了雙音節(jié)詞，把下面加點的單音節(jié)詞改成雙音節(jié)詞。吾矛之利()弗能應()有恒者()群兒戲于庭()誨人不倦()問其故()鋒利應答恒心庭院厭倦緣故三、讀句子，體會加點部分的含義，然后按要求仿寫句子。1.二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。(四十秒鐘明明是很短的時間，為什么會覺得時間太長了？)______________________________________________________________因為這樣寫可以體現(xiàn)人們救孩子的焦急心理。2.幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。(為什么說幾千年時間一轉(zhuǎn)眼就過去了？)_____________________________________________________________3.結(jié)合你對時間快慢的感受或體驗，仿照上面的句子寫一寫。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________說明了時間過得很快，世界的變化很大。示例：那天，音樂老師要我們輪流上臺唱歌，我很緊張。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，幾分鐘對于我來說，簡直就像一個世紀那么漫長。解析：列舉的兩個例子分別選自《跳水》和《琥珀》，描述了不同情形下人們對時間長短、快慢的不同體驗，先體會寫法，再聯(lián)系生活回憶類似的體驗，最后進行仿寫，用恰當?shù)恼Z言進行表達。1.《草原》的作者是老舍寫的。____________________________________________________________2.聽了這次講座，使我們懂得了很多道理。____________________________________________________________3.同學們都很愛護今天的幸福生活。____________________________________________________________4.語文對我產(chǎn)生了濃厚的興趣。____________________________________________________________四、修改下列病句?！恫菰返淖髡呤抢仙?。聽了這次講座，我們懂得了很多道理。同學們都很珍惜今天的幸福生活。我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。五、日積月累，寫出下列詞語所代表的歲數(shù)。1.豆蔻年華：______________________________2.及笄：___________________________________3.弱冠：___________________________________4.而立：___________________________________5.不惑：___________________________________6.花甲：___________________________________7.古?。篲__________________________________8.期頤：__