第50頁共50頁2023年春學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)工作方案2023年春學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)工作方案。回憶上學(xué)期的工作與努力，我們班的學(xué)生無論在養(yǎng)成教育還是在班級(jí)德育管理方面，都有了明顯的進(jìn)步。隨著學(xué)校、班級(jí)工作的有序開展，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的工作方案和附小的德育工作方案后，結(jié)合我們班的實(shí)際情況，特制定我們班的班級(jí)工作方案。一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育。1、進(jìn)入本學(xué)期以來，我發(fā)現(xiàn)班里的大多數(shù)學(xué)生漸漸地有了自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人”。這雖是學(xué)生個(gè)性的表達(dá)，卻不利于整個(gè)班集體的開展。因此，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是我班級(jí)工作的重頭戲。2、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。結(jié)合學(xué)校把每一個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月定為行為標(biāo)準(zhǔn)月，提出狠抓常規(guī)管理的總要求。我們班確定把“繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣”當(dāng)作本學(xué)期班級(jí)管理和德育工作的重點(diǎn)。結(jié)合《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3、根據(jù)學(xué)校推行的“文明禮儀監(jiān)視員制度”，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等進(jìn)展持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)地教育和強(qiáng)化。使全班形成你追我趕、比學(xué)趕超的良好氣氛。4、以衛(wèi)生清掃作為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的契機(jī)。四年級(jí)的學(xué)生，自覺性還是相對(duì)較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、清掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地催促、提醒。針對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，讓他〔她〕們擔(dān)任班干部和兼任衛(wèi)生組的組長，讓他〔她〕們每天輪流負(fù)責(zé)安排值日和學(xué)習(xí)，每天早晨一到校，他們就組織同學(xué)清掃室內(nèi)、外的衛(wèi)生，配合班長和學(xué)習(xí)委員組織學(xué)生進(jìn)入早讀。我們班的室外衛(wèi)生區(qū)，面積大且衛(wèi)生區(qū)的整個(gè)北面緊靠教室和學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域，很容易被弄臟且很難保持；學(xué)生掃起來簡直是“老虎吃天——無從下口”，為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一起清掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃帚和扒機(jī)子，我就手把手地教他們使用訣竊。如今，學(xué)生終于漸漸地進(jìn)入了狀態(tài)；如今，即使我不在場，學(xué)生們也會(huì)比擬高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把室外的衛(wèi)生區(qū)清掃得干干凈凈。二、組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、認(rèn)真地參與活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到鍛煉和形成良好的自理才能。積極組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和競賽活動(dòng)。并讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和力爭獲得好的成績。我們班的同學(xué)，家庭條件〔我主要指的是家庭教育方面〕太一般，班級(jí)中有特長的學(xué)生幾乎沒有，以前的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等，成績比擬一般。這學(xué)期，我打算組織學(xué)生多參加類似的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。三、利用班主任和語文課的教學(xué)，同學(xué)生接觸多的時(shí)機(jī)，抓課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班，讓課堂變得更有秩序。四年級(jí)的學(xué)生年齡還是太小，自制力差，管不住自己。男生在這方面表現(xiàn)尤其突出。通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)郇博程、張富程、朱炳臣、王新智等幾個(gè)同學(xué)，每次上課都特別好動(dòng)、好說，在表現(xiàn)等，每次上課，我總要花費(fèi)較多的時(shí)間來組織課堂紀(jì)律；上課時(shí)，只要這幾個(gè)孩子做好了，整節(jié)課就會(huì)“秩序”井然；為此，我采取“抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班”的策略，我在平時(shí)的課堂上總會(huì)對(duì)他們特別的關(guān)注，多跟他們談心，讓他們多為班級(jí)做事，多讓他們表現(xiàn)等，這樣，他們在上課時(shí)就會(huì)自然而然地約束自己的言行，漸漸地變得越來越遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣也就越來越好；其他孩子看到了也會(huì)自覺的向他們那樣學(xué)習(xí)了。抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班，讓課堂變得更有秩序了。2、日常的教學(xué)中，以表揚(yáng)為主。我看過____著名作家，著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子著的《窗邊的小豆豆》和《小時(shí)候就在想的事》等四本書。讓我更深化地理解到三、四年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)。從中我受到啟發(fā)：在日常的教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生的教育盡量的少批評(píng)，以表揚(yáng)為主；學(xué)生們聽到表揚(yáng)后就會(huì)特別的快樂、開心，并會(huì)把這種心情帶到學(xué)習(xí)中去；教育學(xué)生以表揚(yáng)為主會(huì)收到事半功倍的效果。在日常的教學(xué)工作中，我總是盡力地去尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)大加表揚(yáng)。根據(jù)孩子的心理的特點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)他們，一個(gè)小小的作業(yè)本、一句表揚(yáng)的話、用手經(jīng)常摸摸他們的頭等。只要是老師獎(jiǎng)勵(lì)的，同學(xué)們都會(huì)如獲至寶。3、從小處著手，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為。良好的行為習(xí)慣將使孩子一生受益。我在本學(xué)期工作的重點(diǎn)，還是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。如：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)檢查的習(xí)慣、自己整理書包的習(xí)慣等等。四年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓他們僅懂得了道理，不去反復(fù)訓(xùn)練，他們不一定能做到。這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的常規(guī)教育要求，繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)展堅(jiān)持不懈的常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課，怎樣上下樓梯，怎樣走放學(xué)路隊(duì)，如何答復(fù)下列問題、如何尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)展反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次不厭其煩，屢次反復(fù)，直到做好為止?？雌饋恚孟笥悬c(diǎn)殘酷，其實(shí)，這樣才能真正讓他們認(rèn)識(shí)到自己的缺乏和錯(cuò)誤行為給自己和別人等造成的危害，才能讓他們真正改正自己的缺點(diǎn)和缺乏，形成好的習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我首先從學(xué)生學(xué)慣用品的擺放開場，規(guī)定好文具盒、課本的位置；規(guī)定好下課和放學(xué)后該如何放凳子、排桌子，放書包等。當(dāng)然，低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一日之功，每天的上、下課和放學(xué)后，我總是提醒學(xué)生擺放好自己的物品等。時(shí)間長了，自然而然就養(yǎng)成了習(xí)慣。4、繼續(xù)抓好班干____伍的組建和培養(yǎng)。在多年的班級(jí)管理的理論中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們效勞的學(xué)生擔(dān)任班干部。我大膽選用那些淘氣好動(dòng)，有一定組織工作才能的，并能聽從教誨的學(xué)生擔(dān)任班干部，根據(jù)他們不同的特長和個(gè)性，分配給他們不同的工作任務(wù)。其次，要組織了班干部學(xué)習(xí)班干部的職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我打算在我們班召開一個(gè)“班干部宣誓就職”的主題班會(huì)，讓新中選的班干部，通過活動(dòng)，既受到了教育又明確了自己的職責(zé)。并定時(shí)給他們開會(huì)，總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方面對(duì)他們嚴(yán)格要求，以身作那么，努力為學(xué)生效勞。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作才能。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班干部的工作才能和威信一定會(huì)迅速進(jìn)步，學(xué)生們的自覺性也一定會(huì)進(jìn)步。5、關(guān)心保護(hù)每個(gè)學(xué)生。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我。四年級(jí)的孩子特別相信老師，愿意同老師交流，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。下課時(shí)，他們會(huì)圍在我身邊說個(gè)不停：什么“老師，我撿到一塊橡皮；老師，我?guī)湍闳サ顾脝?？老師，他把我的凳子弄倒了……”我打算趁機(jī)和他們侃幾句：告訴他或她，今天沒完成作業(yè)是不對(duì)的……在這種輕松的氣氛下，自然而然地對(duì)他們提出一些要求，常會(huì)收到很好的效果。同樣，在教學(xué)中，我努力不讓一個(gè)學(xué)生落伍。四、親密與家長配合，做好學(xué)生思想工作。我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。通過全體學(xué)生家長會(huì)，我會(huì)盡可能詳盡的反應(yīng)給各位家長，每個(gè)同學(xué)的在校行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，多與學(xué)生的家長交流，以幫助我和各位家長更多地理解孩子，使我們和學(xué)生家長雙方的教育工作做得更詳細(xì)，更到位。利用如今的通信工具，我把每一位家長的手機(jī)號(hào)碼都存在手機(jī)里，方便于家長進(jìn)展交流。有些事情我也會(huì)通過發(fā)短信的方式來進(jìn)展交流?！拔?、一”假和平時(shí)的周末，我會(huì)通過短信的形式，提醒局部家長催促自己的孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的問題也會(huì)用短信的形式告訴家長。五、注重對(duì)學(xué)困學(xué)生的轉(zhuǎn)化。通過平時(shí)的訓(xùn)練組考試，及時(shí)理解到哪些同學(xué)的學(xué)習(xí)有困難；通過局部學(xué)生家長會(huì)，及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)，商討共同教育措施。對(duì)于學(xué)困學(xué)生，如徐麗、殷宇辰、袁寧、曹魯林等幾名同學(xué)，我打算盡量關(guān)心和照顧他們，課堂上，鼓勵(lì)他們答復(fù)下列問題，平時(shí)的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)課堂性的作業(yè)，我會(huì)給他們輔導(dǎo)，溫故而使其知新，不使他們落伍。六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育。通過班會(huì)及日常的教學(xué)空隙，不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，陳述利弊及不注意平安的危害，力爭使每位同學(xué)高快樂興地來上學(xué)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鼗丶胰?。促使學(xué)生安康、快樂地成長。本學(xué)期的班級(jí)工作安排：三月：1、制訂班級(jí)工作方案。2、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“培訓(xùn)文明禮儀監(jiān)視員上崗參與學(xué)生管理”活動(dòng)。3、組織學(xué)生出本學(xué)期的第一期黑板報(bào)，主題：新學(xué)期，新打算4、班會(huì)：學(xué)習(xí)學(xué)生一日常規(guī)做合格學(xué)生5、準(zhǔn)備召開本學(xué)期的全體學(xué)生家長會(huì)。6、組織學(xué)生開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”和慶賀“三八”勞動(dòng)?jì)D女節(jié)活動(dòng)。四月份：1、召開本月的全體班干部和局部學(xué)生座談會(huì)。2、局部學(xué)生家長會(huì)。3、黑板報(bào)主題：保護(hù)校園環(huán)境4、班會(huì)：學(xué)習(xí)守那么標(biāo)準(zhǔn)做文明學(xué)生5、組織學(xué)生參加學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。6、結(jié)合評(píng)選“班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)兵”，組織學(xué)生參加“校級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)兵”。五月份：1、選拔和組織學(xué)生參加學(xué)校“童心飛揚(yáng)”第五屆藝術(shù)節(jié)。2、黑板報(bào)主題：我們的節(jié)日3、班會(huì)：愛國教育4、局部家長會(huì)。5、召開本月的全體班干部和局部學(xué)生座談會(huì)。6、結(jié)合慶賀“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。7、組織學(xué)生完善和充實(shí)自己的成長檔案夾，參加學(xué)校的檢評(píng)展示。六月份：1、班會(huì)：遵紀(jì)守法教育2、組織學(xué)生有方案地進(jìn)展復(fù)習(xí)，迎接期末考試。3、學(xué)生思想評(píng)定。4、班級(jí)工作總結(jié)?？傊以谧约旱陌嗉?jí)管理工作中，還存在著許多的缺點(diǎn)和缺乏，我將積極、主動(dòng)地向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)和改良自己教育教學(xué)的方法和措施。以上方案，是我們班本學(xué)期的管理方面的初步打算，缺乏之處，懇請批評(píng)和指正?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023年春學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)工作方案回憶上學(xué)期的工作與努力，我們班的學(xué)生無論在養(yǎng)成教育還是在班級(jí)德育管理方面，都有了明顯的進(jìn)步。隨著學(xué)校、班級(jí)工作的有序開展，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的工作方案和附小的德育工作方案后，結(jié)合我們班的實(shí)際情況，特制定我們班的班級(jí)工作方案。一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育。1、進(jìn)入本學(xué)期以來，我發(fā)現(xiàn)班里的大多數(shù)學(xué)生漸漸地有了自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人”。這雖是學(xué)生個(gè)性的表達(dá)，卻不利于整個(gè)班集體的開展。因此，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是我班級(jí)工作的重頭戲。2、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。結(jié)合學(xué)校把每一個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月定為行為標(biāo)準(zhǔn)月，提出狠抓常規(guī)管理的總要求。我們班確定把“繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣”當(dāng)作本學(xué)期班級(jí)管理和德育工作的重點(diǎn)。結(jié)合《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3、根據(jù)學(xué)校推行的“文明禮儀監(jiān)視員制度”，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等進(jìn)展持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)地教育和強(qiáng)化。使全班形成你追我我趕、比學(xué)趕超的良好氣氛。4、以衛(wèi)生清掃作為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的契機(jī)。四年級(jí)的學(xué)生，自覺性還是相對(duì)較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、清掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地催促、提醒。針對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，讓他〔她〕們擔(dān)任班干部和兼任衛(wèi)生組的組長，讓他〔她〕們每天輪流負(fù)責(zé)安排值日和學(xué)習(xí)，每天早晨一到校，他們就組織同學(xué)清掃室內(nèi)、外的衛(wèi)生，配合班長和學(xué)習(xí)委員組織學(xué)生進(jìn)入早讀。我們班的室外衛(wèi)生區(qū)，面積大且衛(wèi)生區(qū)的整個(gè)北面緊靠教室和學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域，很容易被弄臟且很難保持；學(xué)生掃起來簡直是“老虎吃天——無從下口”，為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一起清掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃帚和扒機(jī)子，我就手把手地教他們使用訣竊。如今，學(xué)生終于漸漸地進(jìn)入了狀態(tài)；如今，即使我不在場，學(xué)生們也會(huì)比擬高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把室外的衛(wèi)生區(qū)清掃得干干凈凈。二、組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、認(rèn)真地參與活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到鍛煉和形成良好的自理才能。積極組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和競賽活動(dòng)。并讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和力爭獲得好的成績。我們班的同學(xué)，家庭條件〔我主要指的是家庭教育方面〕太一般，班級(jí)中有特長的學(xué)生幾乎沒有，以前的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等，成績比擬一般。這學(xué)期，我打算組織學(xué)生多參加類似的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。三、利用班主任和語文課的教學(xué)，同學(xué)生接觸多的時(shí)機(jī)，抓課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班，讓課堂變得更有秩序。四年級(jí)的學(xué)生年齡還是太小，自制力差，管不住自己。男生在這方面表現(xiàn)尤其突出。通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)郇博程、張富程、朱炳臣、王新智等幾個(gè)同學(xué)，每次上課都特別好動(dòng)、好說，在表現(xiàn)等，每次上課，我總要花費(fèi)較多的時(shí)間來組織課堂紀(jì)律；上課時(shí)，只要這幾個(gè)孩子做好了，整節(jié)課就會(huì)“秩序”井然；為此，我采取“抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班”的策略，我在平時(shí)的課堂上總會(huì)對(duì)他們特別的關(guān)注，多跟他們談心，讓他們多為班級(jí)做事，多讓他們表現(xiàn)等，這樣，他們在上課時(shí)就會(huì)自然而然地約束自己的言行，漸漸地變得越來越遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣也就越來越好；其他孩子看到了也會(huì)自覺的向他們那樣學(xué)習(xí)了。抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班，讓課堂變得更有秩序了。共3頁，當(dāng)前第1頁1232、日常的教學(xué)中，以表揚(yáng)為主。我看過____著名作家，著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子著的《窗邊的小豆豆》和《小時(shí)候就在想的事》等四本書。讓我更深化地理解到三、四年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)。從中我受到啟發(fā)：在日常的教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生的教育盡量的少批評(píng)，以表揚(yáng)為主；學(xué)生們聽到表揚(yáng)后就會(huì)特別的快樂、開心，并會(huì)把這種心情帶到學(xué)習(xí)中去；教育學(xué)生以表揚(yáng)為主會(huì)收到事半功倍的效果。在日常的教學(xué)工作中，我總是盡力地去尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)大加表揚(yáng)。根據(jù)孩子的心理的特點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)他們，一個(gè)小小的作業(yè)本、一句表揚(yáng)的話、用手經(jīng)常摸摸他們的頭等。只要是老師獎(jiǎng)勵(lì)的，同學(xué)們都會(huì)如獲至寶。3、從小處著手，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為。良好的行為習(xí)慣將使孩子一生受益。我在本學(xué)期工作的重點(diǎn)，還是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。如：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)檢查的習(xí)慣、自己整理書包的習(xí)慣等等。四年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓他們僅懂得了道理，不去反復(fù)訓(xùn)練，他們不一定能做到。這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的常規(guī)教育要求，繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)展堅(jiān)持不懈的常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課，怎樣上下樓梯，怎樣走放學(xué)路隊(duì)，如何答復(fù)下列問題、如何尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)展反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次不厭其煩，屢次反復(fù)，直到做好為止?？雌饋恚孟笥悬c(diǎn)殘酷，其實(shí)，這樣才能真正讓他們認(rèn)識(shí)到自己的缺乏和錯(cuò)誤行為給自己和別人等造成的危害，才能讓他們真正改正自己的缺點(diǎn)和缺乏，形成好的習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我首先從學(xué)生學(xué)慣用品的擺放開場，規(guī)定好文具盒、課本的位置；規(guī)定好下課和放學(xué)后該如何放凳子、排桌子，放書包等。當(dāng)然，低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一日之功，每天的上、下課和放學(xué)后，我總是提醒學(xué)生擺放好自己的物品等。時(shí)間長了，自然而然就養(yǎng)成了習(xí)慣。4、繼續(xù)抓好班干____伍的組建和培養(yǎng)。在多年的班級(jí)管理的理論中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們效勞的學(xué)生擔(dān)任班干部。我大膽選用那些淘氣好動(dòng)，有一定組織工作才能的，并能聽從教誨的學(xué)生擔(dān)任班干部，根據(jù)他們不同的特長和個(gè)性，分配給他們不同的工作任務(wù)。其次，要組織了班干部學(xué)習(xí)班干部的職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我打算在我們班召開一個(gè)“班干部宣誓就職”的主題班會(huì)，讓新中選的班干部，通過活動(dòng)，既受到了教育又明確了自己的職責(zé)。并定時(shí)給他們開會(huì)，總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方面對(duì)他們嚴(yán)格要求，以身作那么，努力為學(xué)生效勞。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作才能。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班干部的工作才能和威信一定會(huì)迅速進(jìn)步，學(xué)生們的自覺性也一定會(huì)進(jìn)步。5、關(guān)心保護(hù)每個(gè)學(xué)生。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我。四年級(jí)的孩子特別相信老師，愿意同老師交流，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。下課時(shí)，他們會(huì)圍在我身邊說個(gè)不停：什么“老師，我撿到一塊橡皮；老師，我?guī)湍闳サ顾脝幔坷蠋?，他把我的凳子弄倒了……”我打算趁機(jī)和他們侃幾句：告訴他或她，今天沒完成作業(yè)是不對(duì)的……在這種輕松的氣氛下，自然而然地對(duì)他們提出一些要求，常會(huì)收到很好的效果。同樣，在教學(xué)中，我努力不讓一個(gè)學(xué)生落伍。共3頁，當(dāng)前第2頁1232023年春學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)工作方案回憶上學(xué)期的工作與努力，我們班的學(xué)生無論在養(yǎng)成教育還是在班級(jí)德育管理方面，都有了明顯的進(jìn)步。隨著學(xué)校、班級(jí)工作的有序開展，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的工作方案和附小的德育工作方案后，結(jié)合我們班的實(shí)際情況，特制定我們班的班級(jí)工作方案。一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育。1、進(jìn)入本學(xué)期以來，我發(fā)現(xiàn)班里的大多數(shù)學(xué)生漸漸地有了自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人”。這雖是學(xué)生個(gè)性的表達(dá)，卻不利于整個(gè)班集體的開展。因此，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是我班級(jí)工作的重頭戲。2、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。結(jié)合學(xué)校把每一個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月定為行為標(biāo)準(zhǔn)月，提出狠抓常規(guī)管理的總要求。我們班確定把“繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣”當(dāng)作本學(xué)期班級(jí)管理和德育工作的重點(diǎn)。結(jié)合《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3、根據(jù)學(xué)校推行的“文明禮儀監(jiān)視員制度”，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等進(jìn)展持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)地教育和強(qiáng)化。使全班形成你追我趕、比學(xué)趕超的良好氣氛。4、以衛(wèi)生清掃作為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的契機(jī)。四年級(jí)的學(xué)生，自覺性還是相對(duì)較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、清掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地催促、提醒。針對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，讓他〔她〕們擔(dān)任班干部和兼任衛(wèi)生組的組長，讓他〔她〕們每天輪流負(fù)責(zé)安排值日和學(xué)習(xí)，每天早晨一到校，他們就組織同學(xué)清掃室內(nèi)、外的衛(wèi)生，配合班長和學(xué)習(xí)委員組織學(xué)生進(jìn)入早讀。我們班的室外衛(wèi)生區(qū)，面積大且衛(wèi)生區(qū)的整個(gè)北面緊靠教室和學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域，很容易被弄臟且很難保持；學(xué)生掃起來簡直是“老虎吃天——無從下口”，為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一起清掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃帚和扒機(jī)子，我就手把手地教他們使用訣竊。如今，學(xué)生終于漸漸地進(jìn)入了狀態(tài)；如今，即使我不在場，學(xué)生們也會(huì)比擬高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把室外的衛(wèi)生區(qū)清掃得干干凈凈。二、組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、認(rèn)真地參與活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到鍛煉和形成良好的自理才能。積極組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和競賽活動(dòng)。并讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和力爭獲得好的成績。我們班的同學(xué)，家庭條件〔我主要指的是家庭教育方面〕太一般，班級(jí)中有特長的學(xué)生幾乎沒有，以前的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等，成績比擬一般。這學(xué)期，我打算組織學(xué)生多參加類似的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。三、利用班主任和語文課的教學(xué)，同學(xué)生接觸多的時(shí)機(jī)，抓課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班，讓課堂變得更有秩序。四年級(jí)的學(xué)生年齡還是太小，自制力差，管不住自己。男生在這方面表現(xiàn)尤其突出。通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)郇博程、張富程、朱炳臣、王新智等幾個(gè)同學(xué)，每次上課都特別好動(dòng)、好說，在表現(xiàn)等，每次上課，我總要花費(fèi)較多的時(shí)間來組織課堂紀(jì)律；上課時(shí)，只要這幾個(gè)孩子做好了，整節(jié)課就會(huì)“秩序”井然；為此，我采取“抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班”的策略，我在平時(shí)的課堂上總會(huì)對(duì)他們特別的關(guān)注，多跟他們談心，讓他們多為班級(jí)做事，多讓他們表現(xiàn)等，這樣，他們在上課時(shí)就會(huì)自然而然地約束自己的言行，漸漸地變得越來越遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣也就越來越好；其他孩子看到了也會(huì)自覺的向他們那樣學(xué)習(xí)了。抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班，讓課堂變得更有秩序了。2023年春學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)工作方案范文回憶上學(xué)期的工作與努力，我們班的學(xué)生無論在養(yǎng)成教育還是在班級(jí)德育管理方面，都有了明顯的進(jìn)步。隨著學(xué)校、班級(jí)工作的有序開展，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的工作方案和附小的德育工作方案后，結(jié)合我們班的實(shí)際情況，特制定我們班的班級(jí)工作方案。一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育。1、進(jìn)入本學(xué)期以來，我發(fā)現(xiàn)班里的大多數(shù)學(xué)生漸漸地有了自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人”。這雖是學(xué)生個(gè)性的表達(dá)，卻不利于整個(gè)班集體的開展。因此，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是我班級(jí)工作的重頭戲。2、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。結(jié)合學(xué)校把每一個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月定為行為標(biāo)準(zhǔn)月，提出狠抓常規(guī)管理的總要求。我們班確定把“繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣”當(dāng)作本學(xué)期班級(jí)管理和德育工作的重點(diǎn)。結(jié)合《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3、根據(jù)學(xué)校推行的“文明禮儀監(jiān)視員制度”，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等進(jìn)展持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)地教育和強(qiáng)化。使全班形成你追我趕、比學(xué)趕超的良好氣氛。4、以衛(wèi)生清掃作為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的契機(jī)。四年級(jí)的學(xué)生，自覺性還是相對(duì)較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、清掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地催促、提醒。針對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，讓他〔她〕們擔(dān)任班干部和兼任衛(wèi)生組的組長，讓他〔她〕們每天輪流負(fù)責(zé)安排值日和學(xué)習(xí)，每天早晨一到校，他們就組織同學(xué)清掃室內(nèi)、外的衛(wèi)生，配合班長和學(xué)習(xí)委員組織學(xué)生進(jìn)入早讀。我們班的室外衛(wèi)生區(qū)，面積大且衛(wèi)生區(qū)的整個(gè)北面緊靠教室和學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域，很容易被弄臟且很難保持；學(xué)生掃起來簡直是“老虎吃天——無從下口”，為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一起清掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃帚和扒機(jī)子，我就手把手地教他們使用訣竊。如今，學(xué)生終于漸漸地進(jìn)入了狀態(tài)；如今，即使我不在場，學(xué)生們也會(huì)比擬高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把室外的衛(wèi)生區(qū)清掃得干干凈凈。二、組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、認(rèn)真地參與活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到鍛煉和形成良好的自理才能。積極組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和競賽活動(dòng)。并讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和力爭獲得好的成績。我們班的同學(xué)，家庭條件〔我主要指的是家庭教育方面〕太一般，班級(jí)中有特長的學(xué)生幾乎沒有，以前的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等，成績比擬一般。這學(xué)期，我打算組織學(xué)生多參加類似的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。三、利用班主任和語文課的教學(xué)，同學(xué)生接觸多的時(shí)機(jī)，抓課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班，讓課堂變得更有秩序。四年級(jí)的學(xué)生年齡還是太小，自制力差，管不住自己。男生在這方面表現(xiàn)尤其突出。通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)郇博程、張富程、朱炳臣、王新智等幾個(gè)同學(xué)，每次上課都特別好動(dòng)、好說，在表現(xiàn)等，每次上課，我總要花費(fèi)較多的時(shí)間來組織課堂紀(jì)律；上課時(shí)，只要這幾個(gè)孩子做好了，整節(jié)課就會(huì)“秩序”井然；為此，我采取“抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班”的策略，我在平時(shí)的課堂上總會(huì)對(duì)他們特別的關(guān)注，多跟他們談心，讓他們多為班級(jí)做事，多讓他們表現(xiàn)等，這樣，他們在上課時(shí)就會(huì)自然而然地約束自己的言行，漸漸地變得越來越遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣也就越來越好；其他孩子看到了也會(huì)自覺的向他們那樣學(xué)習(xí)了。抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班，讓課堂變得更有秩序了。2、日常的教學(xué)中，以表揚(yáng)為主。我看過____著名作家，著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子著的《窗邊的小豆豆》和《小時(shí)候就在想的事》等四本書。讓我更深化地理解到三、四年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)。從中我受到啟發(fā)：在日常的教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生的教育盡量的少批評(píng)，以表揚(yáng)為主；學(xué)生們聽到表揚(yáng)后就會(huì)特別的快樂、開心，并會(huì)把這種心情帶到學(xué)習(xí)中去；教育學(xué)生以表揚(yáng)為主會(huì)收到事半功倍的效果。在日常的教學(xué)工作中，我總是盡力地去尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)大加表揚(yáng)。根據(jù)孩子的心理的特點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)他們，一個(gè)小小的作業(yè)本、一句表揚(yáng)的話、用手經(jīng)常摸摸他們的頭等。只要是老師獎(jiǎng)勵(lì)的，同學(xué)們都會(huì)如獲至寶。3、從小處著手，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為。良好的行為習(xí)慣將使孩子一生受益。我在本學(xué)期工作的重點(diǎn)，還是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。如：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)檢查的習(xí)慣、自己整理書包的習(xí)慣等等。四年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓他們僅懂得了道理，不去反復(fù)訓(xùn)練，他們不一定能做到。這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的常規(guī)教育要求，繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)展堅(jiān)持不懈的常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課，怎樣上下樓梯，怎樣走放學(xué)路隊(duì)，如何答復(fù)下列問題、如何尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)展反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次不厭其煩，屢次反復(fù)，直到做好為止?？雌饋恚孟笥悬c(diǎn)殘酷，其實(shí)，這樣才能真正讓他們認(rèn)識(shí)到自己的缺乏和錯(cuò)誤行為給自己和別人等造成的危害，才能讓他們真正改正自己的缺點(diǎn)和缺乏，形成好的習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我首先從學(xué)生學(xué)慣用品的擺放開場，規(guī)定好文具盒、課本的位置；規(guī)定好下課和放學(xué)后該如何放凳子、排桌子，放書包等。當(dāng)然，低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一日之功，每天的上、下課和放學(xué)后，我總是提醒學(xué)生擺放好自己的物品等。時(shí)間長了，自然而然就養(yǎng)成了習(xí)慣。4、繼續(xù)抓好班干____伍的組建和培養(yǎng)。在多年的班級(jí)管理的理論中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們效勞的學(xué)生擔(dān)任班干部。我大膽選用那些淘氣好動(dòng)，有一定組織工作才能的，并能聽從教誨的學(xué)生擔(dān)任班干部，根據(jù)他們不同的特長和個(gè)性，分配給他們不同的工作任務(wù)。其次，要組織了班干部學(xué)習(xí)班干部的職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我打算在我們班召開一個(gè)“班干部宣誓就職”的主題班會(huì)，讓新中選的班干部，通過活動(dòng)，既受到了教育又明確了自己的職責(zé)。并定時(shí)給他們開會(huì)，總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方面對(duì)他們嚴(yán)格要求，以身作那么，努力為學(xué)生效勞。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作才能。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班干部的工作才能和威信一定會(huì)迅速進(jìn)步，學(xué)生們的自覺性也一定會(huì)進(jìn)步。5、關(guān)心保護(hù)每個(gè)學(xué)生。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我。四年級(jí)的孩子特別相信老師，愿意同老師交流，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。下課時(shí)，他們會(huì)圍在我身邊說個(gè)不停：什么“老師，我撿到一塊橡皮；老師，我?guī)湍闳サ顾脝幔坷蠋?，他把我的凳子弄倒了……”我打算趁機(jī)和他們侃幾句：告訴他或她，今天沒完成作業(yè)是不對(duì)的……在這種輕松的氣氛下，自然而然地對(duì)他們提出一些要求，常會(huì)收到很好的效果。同樣，在教學(xué)中，我努力不讓一個(gè)學(xué)生落伍。四、親密與家長配合，做好學(xué)生思想工作。我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。通過全體學(xué)生家長會(huì)，我會(huì)盡可能詳盡的反應(yīng)給各位家長，每個(gè)同學(xué)的在校行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，多與學(xué)生的家長交流，以幫助我和各位家長地理解孩子，使我們和學(xué)生家長雙方的教育工作做得更詳細(xì)，更到位。利用如今的通信工具，我把每一位家長的手機(jī)號(hào)碼都存在手機(jī)里，方便于家長進(jìn)展交流。有些事情我也會(huì)通過發(fā)短信的方式來進(jìn)展交流。“五、一”假和平時(shí)的周末，我會(huì)通過短信的形式，提醒局部家長催促自己的孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的問題也會(huì)用短信的形式告訴家長。五、注重對(duì)學(xué)困學(xué)生的轉(zhuǎn)化。通過平時(shí)的訓(xùn)練組考試，及時(shí)理解到哪些同學(xué)的學(xué)習(xí)有困難；通過局部學(xué)生家長會(huì)，及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)，商討共同教育措施。對(duì)于學(xué)困學(xué)生，如徐麗、殷宇辰、袁寧、曹魯林等幾名同學(xué)，我打算盡量關(guān)心和照顧他們，課堂上，鼓勵(lì)他們答復(fù)下列問題，平時(shí)的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)課堂性的作業(yè)，我會(huì)給他們輔導(dǎo)，溫故而使其知新，不使他們落伍。六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育。通過班會(huì)及日常的教學(xué)空隙，不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，陳述利弊及不注意平安的危害，力爭使每位同學(xué)高快樂興地來上學(xué)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鼗丶胰ァ４偈箤W(xué)生安康、快樂地成長。本學(xué)期的班級(jí)工作安排三月1、制訂班級(jí)工作方案。2、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“培訓(xùn)文明禮儀監(jiān)視員上崗參與學(xué)生管理”活動(dòng)。3、組織學(xué)生出本學(xué)期的第一期黑板報(bào)，主題：新學(xué)期，新打算4、班會(huì)：學(xué)習(xí)學(xué)生一日常規(guī)做合格學(xué)生5、準(zhǔn)備召開本學(xué)期的全體學(xué)生家長會(huì)。6、組織學(xué)生開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”和慶賀“三八”勞動(dòng)?jì)D女節(jié)活動(dòng)。四月份1、召開本月的全體班干部和局部學(xué)生座談會(huì)。2、局部學(xué)生家長會(huì)。3、黑板報(bào)主題：保護(hù)校園環(huán)境4、班會(huì)：學(xué)習(xí)守那么標(biāo)準(zhǔn)做文明學(xué)生5、組織學(xué)生參加學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。6、結(jié)合評(píng)選“班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)兵”，組織學(xué)生參加“校級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)兵”。五月份1、選拔和組織學(xué)生參加學(xué)?！巴娘w揚(yáng)”第五屆藝術(shù)節(jié)。2、黑板報(bào)主題：我們的節(jié)日3、班會(huì)：愛國教育4、局部家長會(huì)。5、召開本月的全體班干部和局部學(xué)生座談會(huì)。6、結(jié)合慶賀“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。7、組織學(xué)生完善和充實(shí)自己的成長檔案夾，參加學(xué)校的檢評(píng)展示。六月份1、班會(huì)：遵紀(jì)守法教育2、組織學(xué)生有方案地進(jìn)展復(fù)習(xí)，迎接期末考試。3、學(xué)生思想評(píng)定。4、班級(jí)工作總結(jié)?？傊?，我在自己的班級(jí)管理工作中，還存在著許多的缺點(diǎn)和缺乏，我將積極、主動(dòng)地向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)和改良自己教育教學(xué)的方法和措施。以上方案，是我們班本學(xué)期的管理方面的初步打算，缺乏之處，懇請批評(píng)和指正。2023年春學(xué)期班級(jí)工作方案為了更好地配合學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，結(jié)合本班情況特?cái)M本學(xué)期工作方案如下：一、根本情況本班共有學(xué)生36人，其中男生16人，女生12人。全班人數(shù)中有15人優(yōu)秀，中等生10人差生11人。二、工作目的：1、有效在配合學(xué)校各項(xiàng)工作，把教育工作放在重點(diǎn)位置，力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。2、平安無小事，把平安教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。3、7月份來賓市小學(xué)畢業(yè)測試達(dá)標(biāo)。三、詳細(xì)工作措施1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級(jí)制度。2、平安教育不放松，做到天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，分分秒秒講。把平安工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級(jí)日常管理工作，配合學(xué)校各項(xiàng)工作。4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)展治理，充分利用班干部進(jìn)展監(jiān)視，學(xué)生互相監(jiān)視，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面開展的社會(huì)新人。四、詳細(xì)工作安排二月份組織學(xué)生按時(shí)回校三月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校規(guī)章制度對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育開展《如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)》主題班會(huì)四月份正常教學(xué)開展《開卷是否有益》辨論比賽五月份做好段考復(fù)習(xí)工作寫好質(zhì)量分析^p六月份組織好“六一”活動(dòng)七月份迎接來賓市小學(xué)畢業(yè)測試寫、論文2023年春學(xué)期九年級(jí)班級(jí)工作方案寒假已經(jīng)近十天了，在這十天里，我一直在考慮著上學(xué)期我在班級(jí)管理上存在的問題，在教學(xué)上存在的問題，假如按照以前的分組的方法坐座位，就會(huì)造成優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績不能拔尖，那么就絕對(duì)會(huì)影響升學(xué)率。一旦升學(xué)率上不上去，那么我這個(gè)班就是失敗的。但是假如下學(xué)期繼續(xù)按照我后一段時(shí)間的搞法，那么必然也不能成功，即使不失敗，那也不能算是成功。思來想去，我決定對(duì)下學(xué)期的工作作了以下設(shè)想：一、座位仍然自選，第一次學(xué)生座位按照學(xué)生的上學(xué)期末考試成績的先后順序自選，以后每次月考之后再開場調(diào)整座位，那么將根據(jù)學(xué)生的月考成績和一個(gè)月的紀(jì)律得分位次來進(jìn)展綜合排位，其中學(xué)習(xí)成績占60%，紀(jì)律占40%，這樣綜合進(jìn)展評(píng)比從而來排定座位。這樣做的目的：可以讓優(yōu)生和真正想認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)可以坐到好的位置，從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng)；讓那些遵守紀(jì)律的同學(xué)可以坐到良好的位置，從而在班上形成一個(gè)良好的班風(fēng)，形成一個(gè)積極向上的班風(fēng)。二、小組的設(shè)立。既然學(xué)生座位沒有按照學(xué)生的成績來坐座位，但又不能按照自然組來進(jìn)展小組評(píng)比，因?yàn)槟菢釉u(píng)比是很不公平的，是沒有競爭力的。我想下學(xué)期的小組劃分就以上學(xué)期期末考試成績?yōu)闇?zhǔn)，每6人為一小組，每組都有1、2、3、4、5、6號(hào)，每組既有成績好的學(xué)生，也有成績差的學(xué)生，讓學(xué)生自由組合，一旦小組成員確定下來，那么這一個(gè)學(xué)期，小組將固定下來，不再重新組合。但小組的每個(gè)成員的座位不是固定的，無論他坐在哪個(gè)位置，都要受到該組的組規(guī)的約束。三、要制定班規(guī)班紀(jì)。仍然是每周一評(píng)比，在評(píng)比的過程中，既要公布每個(gè)小組的得分，也要公布每個(gè)人的得分。要有好的獎(jiǎng)勵(lì)措施，也要執(zhí)行強(qiáng)有力的懲罰措施，這個(gè)我們要在班上召開討論，要由全班學(xué)生進(jìn)展討論，只有這樣，我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，我想可以借鑒上學(xué)期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題，我想就可以給予最好的小組進(jìn)展此獎(jiǎng)勵(lì)。四、每周利用一個(gè)固定的時(shí)間各個(gè)小組自行召開小組座談會(huì)，分析^p該組一周的得失，我想就放在每周一的成長會(huì)上。詳細(xì)形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會(huì)〔前幾周一定要召開，提出要求，后面搞順了之后就不需要召開了〕，在周一晚成長會(huì)之前每個(gè)小組長召集組員開好各組座談會(huì)，討論上周存在的問題，和下周要改良的方面，然后再由值周班長召開成長會(huì)。五、每周一次勵(lì)志文章，用以鼓勵(lì)學(xué)生。今天就想到這些，以后想起來之后再補(bǔ)充。六、關(guān)于學(xué)生紀(jì)律記載，紀(jì)律記載應(yīng)該小組進(jìn)展循環(huán)記載，每周一輪換。組長由7或8名班委會(huì)干部擔(dān)任，由他們擔(dān)任組長。由他們分別擔(dān)當(dāng)值周班長。七、設(shè)立班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)，用以監(jiān)視班級(jí)紀(jì)律和班干部的管理。2023年春期班級(jí)工作方案一、學(xué)習(xí)紀(jì)律方面1、考勤仍延續(xù)班委輪流考勤制度〔由副班長徐友燦總負(fù)責(zé)〕，杜絕無故曠課、缺課現(xiàn)象的發(fā)生。〔不允許事后補(bǔ)假，請假告知班長或團(tuán)支書和任課老師；病假要交病歷復(fù)印件否那么無效〕2、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，大家互相監(jiān)視并提醒同學(xué)上課不玩手機(jī)、睡覺等，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率。3、堅(jiān)持三分鐘演講，并參加粉筆字練習(xí)，進(jìn)步師范生技能。4、進(jìn)展英語四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)幫扶，自行結(jié)對(duì)，互幫互助，進(jìn)步通過率。5、平時(shí)加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)，充實(shí)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)藏，考前進(jìn)展認(rèn)真復(fù)習(xí)，盡量做到考試不掛科或少掛科，杜絕考試作弊現(xiàn)象的出現(xiàn)。6、鼓勵(lì)大家在學(xué)有余力前提下學(xué)習(xí)更多課外知識(shí)，考級(jí)考證，為今后就業(yè)做好更充分的準(zhǔn)備。二、活動(dòng)組織方面1、舉辦各類主題班會(huì)，加強(qiáng)溝通與交流。2、以動(dòng)物野外實(shí)習(xí)為契機(jī)，學(xué)樂結(jié)合，讓大家既學(xué)到知識(shí)也加強(qiáng)交流。3、加強(qiáng)對(duì)各種活動(dòng)、競賽的宣傳，調(diào)動(dòng)大家的積極性，鼓勵(lì)同學(xué)們參加。三、團(tuán)隊(duì)建立方面1、堅(jiān)持正確言論向?qū)В芾砗冒嗉?jí)qq群，實(shí)行班委輪流管理微博、博客制度，充實(shí)博客內(nèi)容，及時(shí)發(fā)布微博信息，進(jìn)展共享。2、不定期召開班委會(huì)、團(tuán)支部工作會(huì)議，有問題及時(shí)提出并解決，并與班主任溝通。3、實(shí)行班委分管寢室制度，責(zé)任到人，做到每個(gè)寢室都有人監(jiān)視，為建立文明寢室做好充分準(zhǔn)備。4、實(shí)行班委走訪寢室制度，每兩周走訪一次，促進(jìn)班委與同學(xué)間的交流。5、進(jìn)一步加強(qiáng)迫度建立，為創(chuàng)立特優(yōu)學(xué)風(fēng)班而努力。2023年春學(xué)期九年級(jí)班級(jí)工作方案范文寒假已經(jīng)近十天了，在這十天里，我一直在考慮著上學(xué)期我在班級(jí)管理上存在的問題，在教學(xué)上存在的問題，假如按照以前的分組的方法坐座位，就會(huì)造成優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績不能拔尖，那么就絕對(duì)會(huì)影響升學(xué)率。一旦升學(xué)率上不上去，那么我這個(gè)班就是失敗的。但是假如下學(xué)期繼續(xù)按照我后一段時(shí)間的搞法，那么必然也不能成功，即使不失敗，那也不能算是成功。思來想去，我決定對(duì)下學(xué)期的工作作了以下設(shè)想一、座位仍然自選，第一次學(xué)生座位按照學(xué)生的上學(xué)期末考試成績的先后順序自選，以后每次月考之后再開場調(diào)整座位，那么將根據(jù)學(xué)生的月考成績和一個(gè)月的紀(jì)律得分位次來進(jìn)展綜合排位，其中學(xué)習(xí)成績占60%，紀(jì)律占40%，這樣綜合進(jìn)展評(píng)比從而來排定座位。這樣做的目的：可以讓優(yōu)生和真正想認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)可以坐到好的位置，從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng)；讓那些遵守紀(jì)律的同學(xué)可以坐到良好的位置，從而在班上形成一個(gè)良好的班風(fēng)，形成一個(gè)積極向上的班風(fēng)。二、小組的設(shè)立。既然學(xué)生座位沒有按照學(xué)生的成績來坐座位，但又不能按照自然組來進(jìn)展小組評(píng)比，因?yàn)槟菢釉u(píng)比是很不公平的，是沒有競爭力的。我想下學(xué)期的小組劃分就以上學(xué)期期末考試成績?yōu)闇?zhǔn)，每6人為一小組，每組都有1、2、3、4、5、6號(hào)，每組既有成績好的學(xué)生，也有成績差的學(xué)生，讓學(xué)生自由組合，一旦小組成員確定下來，那么這一個(gè)學(xué)期，小組將固定下來，不再重新組合。但小組的每個(gè)成員的座位不是固定的，無論他坐在哪個(gè)位置，都要受到該組的組規(guī)的約束。三、要制定班規(guī)班紀(jì)。仍然是每周一評(píng)比，在評(píng)比的過程中，既要公布每個(gè)小組的得分，也要公布每個(gè)人的得分。要有好的獎(jiǎng)勵(lì)措施，也要執(zhí)行強(qiáng)有力的懲罰措施，這個(gè)我們要在班上召開討論，要由全班學(xué)生進(jìn)展討論，只有這樣，我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，我想可以借鑒上學(xué)期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題，我想就可以給予最好的小組進(jìn)展此獎(jiǎng)勵(lì)。四、每周利用一個(gè)固定的時(shí)間各個(gè)小組自行召開小組座談會(huì)，分析^p該組一周的得失，我想就放在每周一的成長會(huì)上。詳細(xì)形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會(huì)〔前幾周一定要召開，提出要求，后面搞順了之后就不需要召開了〕，在周一晚成長會(huì)之前每個(gè)小組長召集組員開好各組座談會(huì)，討論上周存在的問題，和下周要改良的方面，然后再由值周班長召開成長會(huì)。五、每周一次勵(lì)志文章，用以鼓勵(lì)學(xué)生。今天就想到這些，以后想起來之后再補(bǔ)充。六、關(guān)于學(xué)生紀(jì)律記載，紀(jì)律記載應(yīng)該小組進(jìn)展循環(huán)記載，每周一輪換。組長由7或8名班委會(huì)干部擔(dān)任，由他們擔(dān)任組長。由他們分別擔(dān)當(dāng)值周班長。七、設(shè)立班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)，用以監(jiān)視班級(jí)紀(jì)律和班干部的管理。中學(xué)2023年春學(xué)期工作方案本學(xué)期我組在學(xué)校工作的總體思想根底上做好以下工作：1、全面貫徹黨的教育方針，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面開展，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理形式和教學(xué)經(jīng)歷。以課堂教學(xué)為主陣地。全方位開展第二課堂活動(dòng)，辦好各類興趣小組，努力使學(xué)生既要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，又要培養(yǎng)自己的特長、愛好，不斷進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)。2、扎實(shí)地搞好進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)。以電教課為主線。調(diào)動(dòng)全組老師參與的積極性，采取多種形式進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、實(shí)在加強(qiáng)音、體、美教學(xué)工作。要認(rèn)真組織早操、大課間和課外活動(dòng)。以活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容指導(dǎo)老師，活動(dòng)場地等方面提供有利保證，努力充實(shí)師生的文化精神生活。4、要認(rèn)真組織學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的訓(xùn)練。5、認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)。本組老師積極主動(dòng)配合校工會(huì)、團(tuán)隊(duì)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期方案開展大型活動(dòng)如下：三月老師的興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)四月老師籃球、排球賽九年級(jí)學(xué)生籃球賽五月師生的書法、繪畫大賽八年級(jí)的拔河賽七年級(jí)的升旗儀式比賽六月組織學(xué)生參加全市中學(xué)生籃球賽6、學(xué)期末，體育老師認(rèn)真填寫學(xué)生的體育檔案。7、詳細(xì)活動(dòng)安排見下表小學(xué)2023年春學(xué)期工作方案本學(xué)期，我們在“尊重生命，和諧開展”的辦學(xué)理念根底上，繼續(xù)堅(jiān)持“播種好習(xí)慣，微笑迎將來”的教育訴求，以施行“一二三四”辦學(xué)工程為重點(diǎn)，與我們的老師、學(xué)生、家長一道，實(shí)現(xiàn)“八個(gè)開展”，共同構(gòu)建我們的生命家園，為學(xué)生的幸福人生奠基。一、科學(xué)管理，和諧開展【關(guān)鍵詞】：^p：效勞、民主1、組建核心團(tuán)隊(duì)，進(jìn)步工作效能根據(jù)市局的安排，根據(jù)學(xué)校開展的需要，調(diào)整學(xué)校中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立，立足于效勞，進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行才能。加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，進(jìn)步管理程度，深化課堂，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。本學(xué)習(xí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽30節(jié)隨堂課，執(zhí)教一節(jié)有效教學(xué)研究課，可進(jìn)展一次有效教學(xué)專題講座，寫一篇解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題的論文或調(diào)研報(bào)告。每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)成為教育教學(xué)的研究者、參與者和合作者。加強(qiáng)教誨、教務(wù)、科研、培訓(xùn)、德育、大隊(duì)部及總務(wù)等學(xué)校執(zhí)能部門的聯(lián)絡(luò)和溝通，形成同心圓，實(shí)在進(jìn)步各局部的執(zhí)行力。2、完善管理制度，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理民主、科學(xué)是一所學(xué)校成熟的標(biāo)志，民主產(chǎn)生智慧，科學(xué)創(chuàng)造質(zhì)量。以德立校，依法治校是學(xué)校管理的真諦。沒有規(guī)矩不成方圓，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和老師的共同開展，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理制度的制定和完善，以精心的管理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的開展。3、強(qiáng)化人本管理，享受教育幸福制度標(biāo)準(zhǔn)人，情感謝勵(lì)人。學(xué)校在優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善管理制度的同時(shí)，應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命開展的原動(dòng)力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福，形成比擬完善的人文管理文化。為此，本學(xué)期，學(xué)校要精心營造節(jié)日文化，讓每一個(gè)節(jié)日都在老師的心里留下美妙的記憶，以豐富的文體活動(dòng)，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業(yè)惓怠，為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境。二、多元培訓(xùn)，專業(yè)開展【關(guān)鍵詞】：^p：互助自主學(xué)校要求老師要以播撒智慧，收獲尊重為目的，靜下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個(gè)學(xué)生因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋＃屆恳粋€(gè)學(xué)生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂趣。因此，我們以自主、互助為根本研究形式，以學(xué)科工作室青年老師成長學(xué)校為載體，以課題為抓手，以行動(dòng)研究和教學(xué)反思為根本的研究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想的追求中，讓學(xué)習(xí)在老師的交流中進(jìn)展，靈感在老師的交流中閃現(xiàn)，思想在老師的交流中碰撞，友情在老師交流中升華。讓老師在頭活水中升成教育的智慧。提升老師的職業(yè)生活的樂趣、尊嚴(yán)和幸福感。1、成立學(xué)科工作室。分別成立語文教學(xué)工作室、數(shù)學(xué)教學(xué)工作室、英語教學(xué)工作室和科任教學(xué)工作室。在工作室核心成員的指導(dǎo)下，每位成員每月做一次研究課，要針對(duì)講課開研討會(huì)，工作室核心成員要點(diǎn)評(píng)，要根據(jù)研討進(jìn)展修改后，再上課。2、青年老師成長學(xué)校的工作。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動(dòng)促進(jìn)青年老師快速成長。包括：模擬名師或經(jīng)典課例進(jìn)展上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。走進(jìn)異域，感受共通，跨學(xué)科聽課評(píng)課。選優(yōu)秀老師全校觀摩，進(jìn)展青年老師論壇，圍繞主題，談教學(xué)智慧。3、開展老師讀書活動(dòng)。首先，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個(gè)一”讀書活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本教育專著，結(jié)合教學(xué)理論撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時(shí)，學(xué)校再購置一些中外教育名著，給每位老師一年買三本教育專著，鼓勵(lì)老師讀進(jìn)去，跳出來，跨越時(shí)空，用心靈與教育專家對(duì)話，感悟教育家的每一個(gè)觀點(diǎn)，實(shí)在進(jìn)步自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。4、施行“一三五十”青藍(lán)工程，即一年適應(yīng)，三年合格，五年骨干，十年名師的目的要求，把謀求老師的全面開展當(dāng)做老師管理的終極目的，關(guān)注老師的生命成長，將老師的開展目的同工作層次提升到生命層次。通過“超越經(jīng)歷、注重反思、提升智慧”活動(dòng)，推進(jìn)青年老師的專業(yè)化成長。三、生態(tài)課堂，生命開展1、抓好教學(xué)常規(guī)。落實(shí)“六抓”。即抓備課、抓上課、抓修改、抓秩序、抓成績、抓標(biāo)準(zhǔn)。努力使常規(guī)檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學(xué)研究課題為抓手，打造七小生態(tài)課堂。我們提出的生態(tài)課堂教學(xué)根本形式是：以生態(tài)教育理念為指導(dǎo)，以同起點(diǎn)、多落點(diǎn)、重啟發(fā)，求內(nèi)化、促開展為根本教學(xué)原那么，以師生平等和諧為根本保證，以三三制為根本構(gòu)造，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、開展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學(xué)形式。在課堂時(shí)間分配上，堅(jiān)持一節(jié)課上學(xué)生主動(dòng)參與課堂自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間不少于三分之一，老師單向引導(dǎo)講授互動(dòng)時(shí)間不超過三分之一，學(xué)生課堂交流練習(xí)、合作探究的時(shí)間不低于三分之一。強(qiáng)調(diào)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的問題生成，尊重學(xué)生的獨(dú)立考慮，每節(jié)課以學(xué)生生成問題為中心議題進(jìn)展學(xué)教活動(dòng)，當(dāng)然，老師應(yīng)靈敏選取能與自己預(yù)設(shè)問題產(chǎn)生共鳴的學(xué)生生成問題，以期到達(dá)激發(fā)興趣、催生潛能之目的，努力為學(xué)生個(gè)性開展、和諧開展、全面開展提供平臺(tái)，以期到達(dá)“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的。3、挖掘課程資，探究校本課程。學(xué)校結(jié)合本地實(shí)際和學(xué)校實(shí)際以及我校老師的實(shí)際，挖掘各種資，開展以小主持人、舞蹈、繪畫、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、足球、籃球?yàn)樘厣男１菊n程，力求課程體系的化，形成特色七小。四、養(yǎng)成教育，安康開展【關(guān)鍵詞】：^p：微笑習(xí)慣播種好習(xí)慣，微笑迎將來是我們對(duì)學(xué)生的教育述求。陽光的心態(tài)，良好的習(xí)慣是學(xué)生一生的財(cái)富。因此，學(xué)校要充分發(fā)揮下政教處、大隊(duì)部、心理咨詢室、家庭、社區(qū)的德育功能，加強(qiáng)環(huán)境教育，人際關(guān)愛教育，生態(tài)道德體驗(yàn)教育，通過與課程開發(fā)、少先隊(duì)活動(dòng)、環(huán)境建立、行規(guī)教育、家庭教育、深化自然相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì)、思想道德和行為習(xí)慣，從而煥發(fā)德育的魅力，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里可以切實(shí)在實(shí)地獲得幸福。1、開展每日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，實(shí)在做好學(xué)生的養(yǎng)成教育〔細(xì)那么另定〕2、開展主題體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校設(shè)立禮儀學(xué)生、護(hù)旗隊(duì)員、播送員、走廊監(jiān)視員、衛(wèi)生保潔員、平安大使、護(hù)綠志愿者、活動(dòng)主持人、老師小助手等崗位，讓每位學(xué)生擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色，體驗(yàn)活動(dòng)帶給他們的感受，形成責(zé)任意識(shí)?！泊箨?duì)部負(fù)責(zé)〕3、開展節(jié)日主題活動(dòng)，提升德育實(shí)效。利用老師節(jié)、國慶節(jié)、十·一三建隊(duì)日、新年等節(jié)日開展主題活動(dòng)，讓學(xué)生承受感恩教育，愛祖國教育，激發(fā)學(xué)生立志為祖國、為人類做奉獻(xiàn)的激情?！泊箨?duì)部負(fù)責(zé)〕4、開展家?；?dòng)活動(dòng)，實(shí)在挖掘家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用。建立家庭教育的長效培訓(xùn)機(jī)制，如，每個(gè)學(xué)期末聘請教育專家為全校家長做教育講座。開發(fā)以博客，家校手冊為主的溝通渠道，繼續(xù)開展家訪活動(dòng)，學(xué)生展示匯報(bào)活動(dòng)，形成有效的互動(dòng)機(jī)制，增加溝通的實(shí)效性。五、藝術(shù)教育，特色開展【關(guān)鍵詞】：^p：美麗和諧藝術(shù)特色是我校的傳統(tǒng)，學(xué)校要以組構(gòu)小黃鸝校藝術(shù)團(tuán)為契機(jī)，組織辦好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂隊(duì)、美術(shù)班、科技組、韻律操等，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受美。藝術(shù)教育要在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一活動(dòng)的前提下，爭取全校性的周周有活動(dòng)，月月有比賽。藝術(shù)課也要適當(dāng)?shù)木帉懸恍┬１窘滩?。讓藝術(shù)教育貫穿學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中。我們老師要追述教育教學(xué)藝術(shù)、語言藝術(shù)、形象藝術(shù)、活動(dòng)藝術(shù)、校園文化藝術(shù)等藝術(shù)工作更完善，更充滿生命的活力。六、平安教育，守護(hù)開展【關(guān)鍵詞】：^p：責(zé)任擔(dān)當(dāng)生命高于一切。保障師生生命的安康和平安是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)校的平安工作要堅(jiān)持以人為本，樹立安康第一，平安第一，預(yù)防為主的思想，在學(xué)校進(jìn)展教學(xué)樓擴(kuò)建中，每位老師都要時(shí)刻把平安放在首位，學(xué)校要緊緊圍繞平安校園的工作目的，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，落實(shí)各項(xiàng)制度，加強(qiáng)環(huán)境整治，創(chuàng)新載體，抓好學(xué)校常規(guī)平安教育，深化開展道路交通平安、食品衛(wèi)生平安、學(xué)生假期平安、教育教學(xué)平安、消防平安等專項(xiàng)教育活動(dòng)，建立健全平安管理長效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園平安環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)安康開展。與此同時(shí)，學(xué)校要全面施行小學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量，不斷進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)生的安康衛(wèi)生工作，實(shí)在做好加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。1、組建校園監(jiān)控系統(tǒng)，為學(xué)校平安安裝千里眼。2、嚴(yán)格制定了各班學(xué)生出操、集會(huì)的上下課行走道路，保證學(xué)生平安、有序、快速地到達(dá)操場。3、加強(qiáng)值周檢查力度，強(qiáng)化上、放學(xué)秩序，增派責(zé)任心強(qiáng)的老師充實(shí)德育處，施行了日查月總結(jié)制度。4、學(xué)校通過有線播送、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳板、手抄報(bào)、宣傳圖、主題報(bào)告會(huì)、電子屏幕等載體對(duì)全校師