第61頁共61頁2023—2023學年度第一學期教育教學工作方案2023—2023學年度第一學期教育教學工作方案。一、指導思想新的學期，小學部教育教學工作堅持“以人的開展為本”，以新課程改革的施行為契機，以全面推進素質(zhì)教育，進步教育質(zhì)量為重點，以學?！皟?nèi)涵開展，樹立品牌”工作思路為指導，科學解讀“讓每一個學生都上好學”的教育理念，全力推行成功教學法，創(chuàng)新課堂教學，聚焦學校特色建立，致力追請教育，精心打造“書香校園”，使我校成為商丘教育平衡開展中的一張名片。二、工作思路本學期，我們小學部工作的根本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個理念，強化四項工作，全面創(chuàng)始學校工作新場面。圍繞一個中心：以進步學校的教育教學質(zhì)量為中心，落實兩個重點：以全面推行成功教學法為重點，以標準學生的行為習慣為重點。突出三個理念：讓每一個學生都擁有成功的時機，讓每一個老師都擁有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都擁有回報的歡樂。強化四項工作：加強教學常規(guī)管理，努力在管理上求打破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有打破；加強老師隊伍建立，努力在教有特色上有打破；加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在學有特長上求打破。三、工作要點1、抓領(lǐng)導班子的作風建立，為實現(xiàn)辦學目的，領(lǐng)導班子要轉(zhuǎn)變觀念，增強事業(yè)心，作風嚴謹，自覺承受廣闊老師的監(jiān)視，深化教育教學第一線，率先垂范，進步效勞質(zhì)量和辦事效率，要求老師做到的，領(lǐng)導首先做到，要求老師做好的，領(lǐng)導首先做好。與時俱進，力爭上游。2、抓好老師的教學作風建立：為實現(xiàn)從嚴治教，辦出我校的特色，樹立良好品牌，必須加強師德修養(yǎng)，提升我們老師愛崗敬業(yè)，教書育人的自覺性，保證成功教學法在每個老師的課堂上獲得成功，確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步進步。3、抓好學生的學風建立：為樹立良好的學風，必須狠抓學生的學習態(tài)度、學習紀律，激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣和創(chuàng)新思維、建立勤奮好學的學風。四、詳細措施〔一〕德育工作：從我校的實際和特點出發(fā)，轉(zhuǎn)變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)立良好的校風為龍頭，全員育人、齊抓共管、落實制度、強化管理、實在進步德育實效。1、加強學習、轉(zhuǎn)變觀念、強化老師隊伍建立?！?〕樹立“四種意識”老師是學校的真正主人，是學校開展的不竭動力，因此抓老師這條主線永遠是學校工作的主旋律，老師開展那么學校事業(yè)開展，老師優(yōu)秀那么教育質(zhì)量優(yōu)異。本學期我們努力為老師搭建平臺，讓不同層次的老師互相交融，取長補短、互相促進、共同進步。為此，要引導老師樹立“四種意識”：一是要樹立學習意識，樹立終身學習的理念。要認真學習新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中學習時間和平時的自學時間，努力學習本學科相關(guān)的專業(yè)知識，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度，并做好自己的筆記。另外組織廣闊老師開展讀書寫作工程，閱讀原著、名著，和學生一起讀書，和學生一起寫日記〔隨筆〕。并開展老師根本功競賽。二是樹立責任意識。以主人翁的態(tài)度關(guān)心學校，敬業(yè)愛崗，勤奮工作。三是要樹立質(zhì)量意識。要將進步教育教學質(zhì)量作為我們工作的核心，把握教學過程的每一個環(huán)節(jié)、研究日常教學、教材、學生、教法、學法等，把握教學的全過程。四是要樹立開展意識。引導全體老師樹立開展才是硬道理的觀念、不斷地開展自己，開展學生、開展學校?！?〕加強師德建立，本期我們將深化開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹務(wù)實、與時俱進”為核心的師德教育。要求老師以安康的人格去教育學生，感染學生。發(fā)揚“校風實、教風嚴、學風正”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提出學校無小事、處處是教育。教育無小節(jié)，事事皆楷模的要求。在教育學生當中，嚴禁老師體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，倡導思想引導，習慣指導、心理疏導的三導教育理念。精心打造一支“關(guān)注細節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性”的德育工作者隊伍。班主任是學校施行德育工作的主力軍，也是班級管理的第一責任人。德育工作經(jīng)歷非常珍貴，但理念更為重要、班主任要與時俱進，不斷學習，努力使自己的思想跟上時代的步伐。班主任要進步組織管理才能，做學生的良師益友。2、推行養(yǎng)成教育、增強德育成效結(jié)合小學生的年齡特點和身心開展的規(guī)律，本期我們從大處著眼，從小處著手，突出德育地位、拓展德育渠道，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷進步學生思想道德素質(zhì)?！?〕突出德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級組長負起責任，由少先隊抓催促，各班抓落實，各學科教學有機浸透。另一方面我們要利用晨會、班會、黑板報、學習園地、紅領(lǐng)巾播送站、文化長廊、宣傳櫥窗對學生進展感恩教育，理財教育、愛國教育、紀律教育等。適時舉行有益安康的文化娛樂活動，使學生從中深受教育?！?〕狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。從以下三方面入手。第一、培養(yǎng)學生的禮儀習慣。我們要根據(jù)《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。在詳細工作中，文明要堅持“三性”一是典范示范，堅持針對性；二是曉理動情；堅持持久性；三是潛移默化、堅持互動性。第二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！胺e一千，累一方，不如養(yǎng)成個好習慣?！庇M步學生學習成績，須著力培養(yǎng)學生學習習慣。要求全體老師做到“三讓”，激發(fā)學習欲望，讓學生想學；減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學；注重方法指導，讓學生會學。第三、培養(yǎng)學生良好的生活習慣?！安粫?，就不會學習”小學生可塑性強，各種習慣極易形成，形成良好的生活習慣，可以使他們終身受益。為此我們要從點滴抓起，持之以恒，開展“三小活動”，一是爭當“小大人”活動，自己動手，折衣疊被，自理生活；二是爭當“小主人”活動，保護公共財物，保護學慣用品，保護花草樹木，照顧好自己，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁；三是爭當“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小老師”競賽評比，學習生活知識、掌握生活技能，進步生活才能。3、加強少先隊建立，開展多彩活動，豐富德育內(nèi)涵?！?〕繼續(xù)加強小干____伍建立，每大周對各班少先隊干部舉行一次學習活動，逐步培養(yǎng)，鍛煉學生的管理、組織才能。加強少先隊干部執(zhí)勤力度，引導全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣，充分調(diào)動和發(fā)揮少先隊干部的積極作用?！?〕開展生動活潑的少先隊活動，加強隊員自我管理教育，做到主題鮮明，內(nèi)容詳細、要求明確、落實到人，做到在活動中育人，在活動中鍛煉人?！?〕本學期，少先隊要結(jié)合“九月十日老師節(jié)”、“十一國慶節(jié)”、以及“元旦”等重大節(jié)日開展各項活動、讓學生積極參與，培養(yǎng)他們熱愛祖國、尊敬老師，增強他們少先隊員的榮耀感和使命感?！?〕抓好每天“三操”、“兩集會”標準管理，對學生中出現(xiàn)的問題及時總結(jié)和教育，促進學生身心安康開展?！捕辰虒W和教研工作1、標準教學管理，落實素質(zhì)教育。教學質(zhì)量是一個學校的生命線。本學期我們繼續(xù)堅持教學工作在各項工作中的中心地位不動搖，把“全面進步教學質(zhì)量”確定為學部教學工作的重中之重?！?〕落實教學常規(guī)環(huán)節(jié)。我們嚴格按照課程方案要求開齊開全課程，開足課時。在教學常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)日查和通報制度，定期和不定期組織“五查”，即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)的落實，查學生作業(yè)修改是否完成，查老師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查老師的教后反思是否撰寫?！?〕認真開展活動課。以落實活動課為打破口，扎實施行素質(zhì)教育。我們要把活動課列入老師工作量，納入考核內(nèi)容，千方百計解決場地、器材和師資等困難，確保活動課有老師、有設(shè)施、有方案、有檢查、有記載、有總結(jié)。我們根據(jù)學生的愛好，繼續(xù)成立軍鼓隊、籃球隊、足球隊、舞蹈隊、奧數(shù)班、英語加強班、神墨口算班、神墨珠心算班、美術(shù)班等。有方案開展好第二課堂活動，使學生多元智能得到開發(fā)，使一大批特長生成長起來?！?〕常規(guī)教學做到“四有”即有專人負責，有檢查記錄、有調(diào)控措施、有考核總結(jié)。學部領(lǐng)導要擅長發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，保證學部按教學方案開課，按課程表上課，按進度完成教學任務(wù)。上課不開手機，不體罰和變相體罰學生，一旦發(fā)生上述問題，學校將嚴肅處理，使學部教學工作始終沿著正確的方向開展?！?〕向課堂四非常鐘要效益。教學質(zhì)量的進步，關(guān)鍵是課堂教學質(zhì)量的進步。任課老師要在備課上下功夫，要挖掘教材，明確目的，突出重點，把握考點，落實雙基。找準教學過程的啟動點—興趣，讓學生充分體會到學習是樂趣，享受成功的喜悅，在此根底上，向“課堂四非常鐘要效率“才不會成為一句空話。當然，有效的課堂是課前、課堂與課后的有機結(jié)合，課前準備是根底、課堂教學是升華、課后管理是完善。要求全體任課老師功夫下在課前、力量放在課內(nèi)、管理放在課后。2、推廣成功課堂教學新形式，落實一個“精”字。首先，學習《成功教學法課堂形式》進步老師思想認識。為使活動落到實處，我們將李誠忠教授《成功教學法課堂形式》打印發(fā)至每一位老師學習、促使老師教學觀念的變化，組織優(yōu)秀老師上研討課、并圍繞成功課堂教學進展評課，進一步進步自己對課堂教學形式的認識，引導老師經(jīng)常反思自己的教學行為，并將“形式”運用于自己的課堂。其次，扎實開展教學研討活動，推進教學形式。為使成功教學法下的課堂獲得明顯實效、我們圍繞成功教學法形式，開展一系列活動?！?〕走出去，請進來。我們將利用今年在廣西的全國教學年會這一平臺，組織在成功教學形式中獲得較好的兩位老師舉行觀摩課活動，回來后舉行相應(yīng)的匯報活動。每個老師都撰寫自己的學習心得、并發(fā)在自己的博客上，互相點評，共同進步，促進教育資的共享。同f132.更多工作方案延伸閱讀2023—2023學年度第一學期學校教育教學工作方案一、指導思想在新的學期里，我校教育教學工作以進步教育教學質(zhì)量，樹立學校品牌，進步學校信譽度和美譽度為主線，全力推行養(yǎng)成教育、感恩教育、成功教育及成功教學法，創(chuàng)新課堂教學，聚焦學校特色建立，致力追求“校風正、學風濃、教風嚴、質(zhì)量高”的教育，實現(xiàn)以良好的校風促進教學質(zhì)量，以優(yōu)良的教風提升教學質(zhì)量，以課堂教學改革保障教學質(zhì)量。二、工作思路本學期我們興華學校的工作思路是：1、圍繞一個中心：以進步學校的教學質(zhì)量為中心。2、落實兩個重點：以全面推行成功教學法為重點，以標準師生的行為習慣為重點。3、突出三個理念：讓每一個學生都擁有成功的時機，讓每一個老師都有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都有回報的歡樂。4、強化四項工作：加強教學常規(guī)管理，努力在管理上求打破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有打破；加強老師隊伍建立，努力在教有特色上有打破；加強學生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學有特長上求打破。三、詳細措施a、德育工作從我校的實際和特點出發(fā)，轉(zhuǎn)變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)立良好的校風龍頭，全員育人，齊抓共管，落實制度，強化管理，實在進步德育實效?！惨弧臣訌娎蠋熽犖榻?，進步老師育人程度。1、加強學習制度不斷進步老師政治思想素質(zhì)和管理程度，樹立終身學習的理念。引導全體老師認真學習新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學習時間和平時的自學時間努力學習、組織廣闊老師開展讀書、寫作工程；勤寫反思，適時開展老師根本功競賽。2、開展“三個一”工程：每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談話。通過“三個一”活動溫暖學生的心靈、激發(fā)學生的自信、溝通師生之間的感情。3、加強師德建立：深化開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤實、與時俱進”為核心的師德教育。提出“學校無小事、處處是教育、教育無小節(jié)、事事皆楷?！钡囊?。在教育學生當中，嚴禁老師體罰和變相體罰學生，倡導思想引導、心理疏導、習慣指導的三導理念，精心打造一支“關(guān)注細節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性、高效執(zhí)行”德育工作者隊伍。4、樹立責任意識：引導全體老師以主人翁的態(tài)度關(guān)注學校、敬業(yè)愛崗、勤奮工作。要求每一位老師政治上有上進心，工作上有責任心，學習上要虛心，生活上有童心，教育學生有愛心。5、積極開展活動。要求老師積極參加活動，在活動中鍛煉自己，進步自我，活動中比思想、比工作、比成績、比奉獻。及時理解師情，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型、弘揚典型，用先進典型去鼓舞和鼓勵整個老師隊伍。(二)狠抓養(yǎng)成教育，筑勞學習根底。1、抓好學生養(yǎng)成，筑牢學習根底。學校本著管理育人、德育為先的教育理念，在平日學生管理中，實在抓好學生的思想意識和行為養(yǎng)成教育，本著先從強迫養(yǎng)成習慣入手，最后內(nèi)化為素質(zhì)的總體目的，采取以情動人，以理服人，先管住再教育的方式，去催促學生的思想道德標準?！?〕、培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣：我們要根據(jù)《中小學生守那么》和《中小學生日常行為標準》狠抓學生的文明禮貌教育；在詳細工作中，我們要堅持“三性”一是典范示范，堅持針對性；二是曉理動情，堅持持久性；三是潛移默化，堅持互動性?！?〕、培養(yǎng)學生良好的學習習慣：要求全體老師做到“三讓”，激發(fā)學習欲望，讓學生想學；減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學；注重學法指導，讓學生會學?！?〕、培養(yǎng)學生良好的生活習慣：采取不同形式的活動教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和就餐習慣。培養(yǎng)學生學會生活的才能，標準學生在校的生活習慣。2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級主任負起責任，由政教處，少先隊抓催促，各班抓落實，各學科教學有機浸透。另一方面，利用晨會、班會、黑板報、學習園地、播送站、文化長廊、宣傳櫥窗對學生進展養(yǎng)成教育，適時舉行有益安康的文化娛樂活動，使學生從中深受教育?！踩呈┬谐晒逃?，并重感恩教育?！?〕成功教育，讓學生體會學習的快樂：體驗成功是培植學習快樂的最好方法。當學生獲得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心和快樂感，有利于形成追求新目的、新成績的動力，隨著成績的獲得，自信心進一步增強，從而形成開展進步的良性循環(huán)?！?〕感恩教育：讓學生體味學習的重要，組織學生與親情作文。給父母的一封信，向父母獻愛心等活動，教育學生尊重父母，感恩親人，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進的動力，刻苦學習，回報關(guān)愛和培養(yǎng)他的人?！菜摹抽_展多彩的活動，豐富德育內(nèi)容?！?〕堅持活動育人：本期中小學部要結(jié)合學生特點和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學生活動，在活動中育人，培養(yǎng)學生的孝心、愛心、責任心。教育學生做道德美、心靈美、行為美、語言美的合格接班人?！?〕抓好每天“三操”、“路隊”標準管理，結(jié)合團委、政教處、少先隊工作對學生中出現(xiàn)的問題及時總結(jié)和教育，促進學生身心安康開展?！参濉臣倚＞o攜手、溝通重實效。1、要求老師利用每大周告家長書、校信通、打等形式主動與家長交流，做到溝通有內(nèi)容，有記錄，有效果。2、開好中小學部家長會。家長會是我們向家長進展交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動，要求我們的家長會有新意，高程度，多元化，上臺階。家長會內(nèi)容要多彩、精彩。要讓家長會成功為家校嚴密聯(lián)絡(luò)的紐帶，要讓家長會成為家長理解我校教育特色的一個看點和亮點。3、適時進展家訪。為更進一步進步我們的效勞意識，接近與家長的關(guān)系，我們老師有必要對學生進展家訪，互通有無，互相協(xié)作和配合，促進我們的控流工作順利進展。b、教學工作“教學為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作之重，進步教學質(zhì)量必須以老師隊伍建立和課堂改革為根底，以學生為中心，以加強管理為關(guān)鍵，營造一個良好的校風、教風和學風，人人重視質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量、人人做好質(zhì)量的氣氛，確保教學質(zhì)量的進步?！惨弧尺M步老師合作意識和團隊意識。進步教學質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體老師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作進步自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷獲得新成功、新開展?！捕硺藴世蠋熃虒W行為在要求老師教學理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的根底上，老師陳舊的教學行為也發(fā)生動搖，如傳統(tǒng)的教學是以老師為中心，以教材為中心，以老師的教為中心，以學生的開展為中心，以學生的學習為中心，一切為了實現(xiàn)學生學的成功。教學中，老師要給學生留出足夠的學習空間，多安排學生的理論性活動，鼓勵學生敢于質(zhì)疑，鼓勵學生敢于發(fā)表不同意見，允許學生出錯，允許學生向老師提出意見，老師要做到尊重學生，耐心釋疑，講練求精，注重學生的個體差異，培養(yǎng)學生的合作意識，使我們的教學行為標準化、人性化?！踩呈┬姓n改，推行“成功教學法”。1、進展成功教學法的培訓。我們將開學前對全體老師進展成功教學法的培訓學習，理解成功教學法的成功教學理念，熟悉成功教學法的上課形式，讓全體老師學會備課、學會上課、學會課后管理，把成功教學法的施行重點置根于老師們的心中。落實不培訓不上崗，不成功，再培訓的原那么。2、扎實開展教學研討活動。為使我們的教育更精彩，使我們的課堂更成功，我們將圍繞成功教學法不斷進展研討，在研討中進步、在進步中創(chuàng)新我們的課堂。要請教研及時，注重實效，不搞形式，不走過場。3、開展聽評課活動。校領(lǐng)導將積極帶著全體老師開展聽評課活動，活動中將點課制和推門課，示范課互相結(jié)合起來，以促進成功教學法的施行，促進每個老師的專業(yè)成長。4、集體備課、共享資。要求全體任課老師使用切合我校實際和學生實際的成功教學案，發(fā)揮學科組的作用，豐富備課的內(nèi)涵，使每一節(jié)的備課富有針對性和實效性。5、向課堂要質(zhì)量。要求老師課堂教學高質(zhì)量高效率，向課堂要質(zhì)量，練在課堂，反應(yīng)矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克制課內(nèi)損失課外補的傳統(tǒng)教學。(四)制定有力措施，標準教學管理?！?〕開展課堂教學評估，學部年級組長、教研組長要加大對教學第一線課堂教學的隨機檢查、評價力度?！?〕不定期開展語文、數(shù)學、英語等學科的質(zhì)量抽測活動定期舉行月考和期考。求真務(wù)實，不弄虛作假，不急功近利，以科學意識主動搞好質(zhì)量監(jiān)控?！?〕強化訓練、嚴格要求。老師一定要對學生的書寫，計算等各方面強化訓練、嚴格要求，讓學生養(yǎng)成良好的終生受益的學習習慣?！?〕關(guān)注后進生。讓不同的學生在不同的程度上有不同的開展，老師不放棄，不嫌棄任何一個后進生要細心耐心地加強對后進生的輔導、讓他們最大限度地在原有根底上有所進步。〔五〕加強教研組、年級組建立。加強教研組年級組管理。教研組、年級組要明確職責，扎實開展活動。教研組活動要實實在在地研究成功教學課堂上經(jīng)常面臨的問題。對此問題我們提出“集中力量、合力攻堅、穩(wěn)步推進、各個擊破”的教研工作方針。教研內(nèi)容要形成專題化、系列化。本學期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開展研究活動，同時要做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)歷、力爭形成特色?！擦臣訌娭攸c學科建立，豐富師生競賽活動。學科課程建立是我們這學期的工作重點之一，將本著重根底、重才能、揚特長、促開展的學科建立思想，促進學生全面開展。在語文、數(shù)學、外語、物理、化學等重點學科的管理上，認真執(zhí)行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動，各種練習和作業(yè)要及時反應(yīng)、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞環(huán)節(jié)，不要齊不走。在學科建立的根底上，我們一方面開展好老師的朗讀比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學生中的優(yōu)等競賽，后進生比賽等活動。促進師生綜合2023學年度第一學期教學工作方案新的學期，新的開場，學校會呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本期工作，特制定教學工作方案如下：一、指導思想方面：認真貫徹學校新學期工作方案與教學方案，認真學習《老師法》、《義務(wù)教育法》、《老師職業(yè)道德標準》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，強化集體備課，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造合適學生開展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開拓教學改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學成為施行素質(zhì)的教育的重要陣地。二、新學期里，本人將積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進步教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真修改作業(yè)。1、進步教學質(zhì)量。要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、進步自身的業(yè)務(wù)程度。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。3、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液。三、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好學生競賽的培訓工作。經(jīng)過一個學期的調(diào)查，我們在五、六年級的學生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有著濃重興趣及一定特長的學生。為培養(yǎng)在這方面有興趣及特長的學生，進一步進步學生的信息技術(shù)程度和操作才能，我們將從這批學生中挑選一批尖子生，組建電腦興趣愛好小組，對他們進展信息技術(shù)方面的強化培訓。同時，對原有的尖子生進展進一步的培訓，進一步進步他們的信息技術(shù)應(yīng)用程度，為進一步進步我校學生的整體信息技術(shù)程度打下良好的根底。四、積極培訓老師，進一步進步老師計算機應(yīng)用程度和操作才能。我校大局部老師已通過計算機初、中級程度考試，局部老師已經(jīng)參加了全國計算機職稱考試，我們有好多老師計算機應(yīng)用程度整體來說還是比擬高的，但是在信息技術(shù)與學科整合方面還欠缺經(jīng)歷。所以本學期的另一個重要工作就是進展老師計算機程度的培訓工作。這是我校進展信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。五、做好校園網(wǎng)站的改版工作及校園應(yīng)用軟件的開發(fā)工作。學校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計獲得了廣泛的贊譽。經(jīng)過一年多時間的運行，第一版的設(shè)計越來越不能滿足我們的需要，為此，我們方案在本學期對校園網(wǎng)站進展改版工作。六、做好全校電腦的硬件維護學校計算機的數(shù)量已達50多臺，維護工作也增大很多。特是微機室，因上機任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護管理負責人，我會盡職盡現(xiàn)，做好維護管理工作，保證電腦的正常運行，從而保證教學及學校工作的順利進展。七、配合學校其他老師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務(wù)。以上幾點是本人這學期的教學、工作方案。我將嚴格按照方案中所述做好各項工作。假設(shè)有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導和同事指正學校2023~2023學年度第一學期教學工作方案一、指導思想促進學校教育教學工作再上新臺階本學期，學校教育教學工作根據(jù)教育局有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，堅持“德育為首，教學為主，質(zhì)量立?！钡淖谥?，立足課堂教學，以教育教學質(zhì)量為中心，進一步加強師德師風建立，不斷標準管理，狠抓教育科研，努力進步老師綜合才能，實在推進素質(zhì)教育二、工作目的1、加強教學常規(guī)管理工作。加強備課、上課、作業(yè)修改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，嚴把這五道關(guān)，充分利用課堂40分鐘，在“有效、高效”上下功夫，實在進步常態(tài)課堂教質(zhì)量。2立足校本教研，實在進步教研工作實效性。本學期開展系列教研活動，力請教學研究方式多元化，努力提升老師的教學技能。3、加強教研組建立，推行教研組工作達標制度，開展創(chuàng)立特色教研組活動，使教研活動做到經(jīng)?；ｎ}化、系列化。4、推進素質(zhì)教育，全面進步學生素質(zhì)。探究學生綜合素質(zhì)評價與學校育人過程有效結(jié)合的方法與途徑，建立和完善有利于學生全面開展的評價體系，落實好小學生綜合素質(zhì)評價工作，進步學生綜合素質(zhì)。5、標準學籍管理。逐步推進學籍電子化管理；標準休學、轉(zhuǎn)學、復學的程序，嚴禁缺乏齡學生提早入學及其他相關(guān)不標準的學籍管理行為。6、樹立育人為本、德育為先的教育觀，加強和改良學校德育工作。落實德育工作“四項”工程，扎實開展常規(guī)教育。積極落實“管理育人”、“課程育人”、“活動育人”、“文化育人”工程，營造多維立體的育人環(huán)境。7、加強家校聯(lián)絡(luò)。通過家訪或召開家長會，互相溝通交流，共同教育。同時，幫助家長學會正確地評價孩子。三、詳細措施〔一〕狠抓教學常規(guī)管理只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地進展，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。本學期我們在教學常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，使其進一步走向標準化、精細化、科學化，促進我校教育教學質(zhì)量的進步。1、嚴格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，堅持按課表上課。2、嚴把五道關(guān)，加強教學常規(guī)管理。備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要明確學期目的、單元目的。每課有教學目的、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設(shè)計是否依托學科標準思想，三看集體備課調(diào)整是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導上課。課堂是課程施行的主陣地，有效的課堂教學是進步教學質(zhì)量的根本保證。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關(guān)注每個學生的開展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和開展的時機，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不帶與教學無關(guān)的書報進課堂、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學生。本學期，我們將定期或不定期地進展教學常規(guī)檢查及“常態(tài)課”的聽課。作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學生書寫工整，作業(yè)修改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。每位科任老師都要重視學生的書寫質(zhì)量，把學生的書寫作為重點來抓。輔導。老師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，老師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。評價。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作改良，要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進一步完善學生學業(yè)評價標準。在評價主體上，改變單一由老師評價的狀況，把學生自評、互評、家長評與師評相結(jié)合，使評價更為全面、客觀?！捕趁嫦蛉w，整體優(yōu)化，大力推進素質(zhì)教育。1、認真抓好畢業(yè)班工作，各校應(yīng)樹立責任意識，質(zhì)量意識，全力抓好畢業(yè)班工作。認真分析^p，進一步反思、探究進步教學質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，轉(zhuǎn)變學習方式，爭取今年的畢業(yè)考試成績上一個新臺階。2、繼續(xù)重視寫字教學。本學期全校老師要重視寫字教學，老師上課和作業(yè)修改要寫標準端正的字，把學生的寫字練字落實到日常作業(yè)中，任何作業(yè)，書寫都要求標準、工整，老師要進步這方面的要求，持之以恒地抓，必然會獲得一定的效果。這將納入作業(yè)檢查之中。3、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，催促兩操按時進展，認真組織好學校達標運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對學生安康情況進展測量及安康知識抽查，建立健全學生安康檔案，為確保學生身心安康開展奠定根底。4、平安教育警鐘長鳴，做到防范于未然。實在加強對學生進展平安知識、自護自救常識等教育，進步學生平安意識和自我保護才能。5、對學生進展知法懂法教育，國情教育。利用班會、隊會等進展大力宣傳。〔三〕加強老師隊伍建立，進步校本教研實效。1、加強學習，提升理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，用教育教學理論來指導教育教學理論。學年度第一學期教學工作方案XX—XX學年度第一學期教學工作方案一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針政策，以《盧龍縣教育局XX—XX學年度第一學期教學工作方案》為指導，加強教學常規(guī)管理，積極探究課改經(jīng)歷，發(fā)揮總校教學檢查督導職能，標準老師教學行為，扎實抓好課堂教學，穩(wěn)步推進新課程改革，全面推行素質(zhì)教育。二、工作目的1、發(fā)揮總校教學督導檢查的職能，指導學校教學管理和老師教學行為，促使學校管理標準化科學化，老師教學行為專業(yè)化。2、教學管理不斷創(chuàng)新，繼續(xù)在“有效教學”、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探究，課堂教學相貌整體進步，教學質(zhì)量不斷提升。3、課程改革不斷深化，素質(zhì)教育得到推進，老師隊伍素質(zhì)不斷進步。三、詳細工作及措施〔一〕狠抓常規(guī)落實，強化過程管理1、繼續(xù)加強對學校教學工作的指導，標準辦學行為，推行素質(zhì)教育?！?〕嚴格執(zhí)行課程方案，保障國家、地方和學校三級課程的順利施行，嚴禁學校和老師隨意增減課時；〔2〕搞好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，促進學生素質(zhì)全面開展；〔3〕重視綜合理論活動課和校本課程的開展，要求各?？酥评щy配齊配好任課老師，使課程綜合理論和校本課程得到有效的施行，使學生素質(zhì)得到進步。2、嚴格教學管理，標準教學行為繼續(xù)落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，質(zhì)量要“高”。要求老師在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面要加以表達，進步教學工作的程度，全總校老師要結(jié)實樹立向課堂教學要質(zhì)量的意識，把課堂教學作為進步教學質(zhì)量的主渠道。〔1〕加強內(nèi)部管理，提升管理程度繼續(xù)加強學校教學管理，要求學校領(lǐng)導干部要回歸到課堂教學中來，要學會在行動中考慮、在行動中研究、在行動中創(chuàng)造。學校領(lǐng)導干部必需要立足課堂，只有領(lǐng)導干部能上好課，教學指導才有說服力，老師才能信服；主管教學的領(lǐng)導應(yīng)以課堂教學中的真實問題為研究重點，以對老師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)為己任，以自身的專業(yè)開展為動力，扎實地開展課堂教學研究，實在通過課堂教學質(zhì)量和效益的進步，促進學生開展、促進老師開展?！?〕深化開展“學課標、說教材”活動，進步老師的專業(yè)程度認真做好初中各學科“學課標，說教材”活動，要求學校要制定方案，組織老師深化學習各學校課標，并認真研究本學科教材。真正把課標要求內(nèi)化到自己的教學過程之中去，做到按課標要求去教學。通過課標的學習與教材的研究，使老師們成為教學的行家里手，促進老師的專業(yè)程度的提升?！?〕認真上課，進步教學效率課堂是施行素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永久的主題，提升老師教學程度是深化推進素質(zhì)教育，全面進步學生素質(zhì)的主攻方向。本學期，我們要以改革教學方法為打破口，加強教學研究，使課堂既能充分表達新課程的要求，又能保證知識容量，老師要運用新課程理念指導自己的教學，轉(zhuǎn)變教學方式和學生的學習方式，把“講授式”與“自主、合作、探究”學習方式有機結(jié)合起來，進步課堂教學效率?！?〕加強聽、評課督導，標準作業(yè)布置與修改要求總校視導員每學期聽課不少于80節(jié)，學校領(lǐng)導每學期聽課不少于40節(jié)，老師每學期聽課不少于18節(jié)。老師聽課不能只限于模擬，也不能只為應(yīng)付節(jié)數(shù)或只聽不評，要聽有所感，聽有所得，聽有所學。同時，按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學作業(yè)管理指導意見》要求，標準老師的作業(yè)布置和修改，屆時總校將成立檢查小組對各校老師的作業(yè)修改良行突擊的檢查與督導，對于作業(yè)修改認真標準的老師給予表揚，對于那些應(yīng)付了事，隨意修改的老師給予眼里批評?！捕臣訌妿熧Y隊伍管理，進步老師整體素質(zhì)1、加強學習，進步素養(yǎng)。各校要從長計議，強化師德教育與愛崗敬業(yè)教育，通過多種途徑與方式組織實在有效的學習活動，培養(yǎng)和進步老師的師德修養(yǎng)。2、開展中心教研組教研活動。在上一年開展活動的根底上，本學期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動，給廣闊老師特別是年輕老師提供展示自己的平臺。通過說課講課評課等方式，真正使中心教研組活動成為互相學習，促進教學的有效途徑。本學期，方案利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間。3、開展課題研究和成果推廣活動。鼓勵青年老師和骨干老師參與課題特別是小主題的研究，本著效勞于教學，解決教學中出現(xiàn)的實際問題的目的，實在做好課題研究工作，積累材料，總結(jié)經(jīng)歷。對于已經(jīng)結(jié)題的課題，總校將利用中心教研組活動的方式，開展觀摩課，示范課和經(jīng)歷交流講座，讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣，發(fā)揮最大的效益。4、開展老師教學根本功比賽活動。包括鋼筆字、粉筆字、朗讀、教學設(shè)計、說課等比賽。通過活動的開展，促使老師苦練教學根本功，使自己的教學行為進一步標準。屆時總校將對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀老師下發(fā)證書。四、活動安排1、九月份：各中心教研組方案上交，召開各中心教研組組長副組長會議，學習縣教研室和總校教學工作方案；2、十月份：檢查各校老師的作業(yè)修改；3、十一月份：舉行老師根本功比賽，包括說課、教學設(shè)計展評、鋼筆字、粉筆字等；4、十一月份：進展中學語文、數(shù)學、英語中心教研組優(yōu)質(zhì)課評選，總校下發(fā)證書；5、十二月份：中學政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評選，下發(fā)證書；6、一月份：教學檢查。突擊檢查老師的備講批輔，及時與學校和老師反應(yīng)，表揚先進，對于較差的老師提出整改意見。XX.9.102023—2023學年度教學工作方案本學期將繼續(xù)圍繞老師隊伍建立為中心，依托校本教研、校本研修、教育科研等方面的教學工作，以多層面、多角度、全方位扎實推進教學工作，著重落實七項主要教學目的，并且在工作落實上圍繞著實、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推進學校教學工作跨越開展。本學期教學工作的詳細工作及措施有：1、夯實教學常規(guī)，進步課堂教學效率。聚焦課堂，從細節(jié)抓起，從上課前、課堂上抓起，從老師自身抓起。開展各種形式的聽評課活動，進步課堂教學的實效性，進步老師業(yè)務(wù)才能，在教學研究中進步老師隊伍的整體素質(zhì)。〔1〕備課。加強對老師教案輔備力度的監(jiān)控，做到教案每周語文老師4節(jié)認真輔備，數(shù)學老師每周2節(jié)輔備。教案課課有反思?！?〕堅持聽常規(guī)課的制度，加強聽評課活動。結(jié)合學校本學期的領(lǐng)導分工，以集中和分散相結(jié)合的方式開展對老師的常規(guī)聽評課活動，即在學校統(tǒng)一部署下各分管領(lǐng)導對所分管的學段或者學科進展聽評課主抓。做到日日進課堂，天天有交流。同時結(jié)合老師的個案跟蹤有重點、有針對性的進展常規(guī)聽評課活動。老師一學期聽各級各類課不少于15節(jié)，45周歲以上老師聽課不少于10節(jié)?！?〕組織扎實的教學活動，學生活動重心下移，突出教研組的功能。學校組織的學生活動少而精，大約在3次左右。日常性學生評比活動繼續(xù)由教研組組織，學期初由各教研組制定方案，報學校教務(wù)處，由學校教務(wù)處負責活動的監(jiān)視與協(xié)調(diào)?！?〕學生作業(yè)的檢查力度。本學期將施行學生作業(yè)領(lǐng)導跟蹤制，每位分管領(lǐng)導對所分管的年級進展一定周期的學科作業(yè)關(guān)注和指導。力求使作業(yè)布置在數(shù)量和質(zhì)量上上新的臺階。注重特色作業(yè)的布置和反應(yīng)。同時，加強同軌班任課老師交流，重視單元檢測，淡化終結(jié)性考試。〔5〕組織好十一月初的第五屆“創(chuàng)新杯”青年老師智能大賽，本屆大賽在比賽的方式方法上將進展全新的改革，力求為全體老師提供錘煉自己業(yè)務(wù)的時機和展示個人才能的平臺。同時總結(jié)上學期的老師說課大賽經(jīng)歷教訓，組織進展第二屆“精彩一刻”說課大賽。2、以“單元主題教學”為引領(lǐng)，開展系統(tǒng)的以“課例研究”為主的理論主題校本教研活動，分層式促進老師專業(yè)化成長。依托“單元主題教學”形式，學校教研組“課例研究”理論主題校本教研活動。單元主題教學形式引領(lǐng)的課堂教學在我校施行一個學期以來，深受大多數(shù)老師的認同，本學期將繼續(xù)依此為引領(lǐng)，在教研組內(nèi)開展扎實有效的“課例研究”活動。教研組內(nèi)老師繼續(xù)分二局部齊頭并進，一局部骨干老師在進展自我的教育科研的同時，引領(lǐng)組內(nèi)的老師進展小課題研究和課例研討；另一局部老師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題，逐個擊破，獲得收獲。教研活動常規(guī)化，定時間、定地點、定人員，分管領(lǐng)導跟進參與，進步教研活動的實效性。3、建立多渠道的校本研修機制，以扎實的校本培訓為主渠道，結(jié)合老師自學自悟，促進老師專業(yè)化成長。本學期的校本研修工作要在扎實開展的根底上，力求創(chuàng)新、實效、高效，為開掘老師主動性，促進老師向研究型老師轉(zhuǎn)化推波助瀾。本學期主要涉及以下幾個方面：〔1〕開展形式多樣的校本培訓。培訓分為校外培訓和校內(nèi)培訓。參加校外培訓的領(lǐng)導和老師在回校后兩周內(nèi)，利用校內(nèi)培訓時間進展二次培訓，傳達培訓的主要精神。校內(nèi)培訓繼續(xù)擴展以往的思路。主要安排由學校領(lǐng)導和骨干老師進展培訓。培訓主題主要涉及到老師的專業(yè)精神、課堂教室實際問題、班主任經(jīng)歷介紹以及教育敘事交流活動。每次培訓在上學期的根底上可以增加培訓老師，培訓內(nèi)容要精煉。培訓完畢后組織短時間的研討互動，或談收獲，或談困惑。培訓要有筆記和反思，在業(yè)務(wù)筆記本上表達參加培訓的記錄和培訓后的反思?！?〕開展以“表達教學故事”為主要內(nèi)容的教育敘事研究活動。本學期要加強集中交流與研討，利用校本培訓時間方案安排兩次集中交流研討時間。加大對校園網(wǎng)老師論壇的關(guān)注程度，鼓勵老師在教學論壇上多交流，多研討。要求老師寫業(yè)務(wù)筆記和反思，使以上工作得以良好的表達。業(yè)務(wù)筆記摘抄8篇以上，敘事和反思10篇以上?！?〕現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)培訓本學期繼續(xù)進展網(wǎng)頁制作培訓。培訓時間安排在雙周四下午，要求40周歲以下老師參加?！?〕45周歲以下老師制作課件并編寫課件說明不少于4個，按月上交教務(wù)處，逐步建立學校課間資庫。4、繼續(xù)做好十一五市級課題的研究工作，深化開展其它相關(guān)科研課題的研究工作。為了使課題研究深化、扎實開展，方案課題組成員每月開例會一次，總結(jié)、研討課題研究工作。對于三個省現(xiàn)代信息技術(shù)實驗校課題、三個國家級課題和兩個市級十一五課題的研究工作，在落實上突出“實”，讓教育科研研究真正為我們教學效勞，推動老師個人專業(yè)開展。5、結(jié)合區(qū)教研室的學校、老師個案跟蹤活動，開展學校內(nèi)對老師、學生的個案跟蹤。上學期啟動的對老師和學生的“個案跟蹤”活動，存在著這樣或者那樣的問題，但是對于學生的成長和老師的開展確實也是很有效地，所以本學期將總結(jié)上學期的經(jīng)歷教訓，繼續(xù)深化開展此項活動。詳細是各分管領(lǐng)導指定個人跟蹤的老師，被跟蹤的老師在自己班內(nèi)指定2個左右跟蹤學生，做好跟蹤記錄。6、校本課程和綜合理論本學期的校本課程有新的調(diào)整，即在全校開設(shè)硬筆書法校本課程，推廣跳繩校本課程，以三、四年級為主。而剪紙將作為學校的特色社團活動開展。綜合理論活動課程也有新的變動，每年級任課老師和學生是商定研究主題，并在二、三個月內(nèi)完成對此主題的研究。請任教老師注意過程資料的搜集和積累。7、書香校園工程將在本學期啟動。書香校園作為我校申報的市級校園特色，已經(jīng)醞釀了兩個學期了，經(jīng)過學校領(lǐng)導研究和審查，決定在本學期全面鋪開。〔1〕老師讀書工程。提倡閱讀，提倡積累，提倡反思，提倡理論是我們進步自身素質(zhì)的有效方式。本學期方案由教務(wù)處對老師讀書進展推薦，并繼續(xù)組織“讀書沙龍”交流活動。同時，進一步加強各種雜志借閱的實效性，標準各教研組報刊雜志的借閱手續(xù)?！?〕學生讀書工程。讀書工程在老師隊伍里推行了一年半的時間，效果很好。方案本學期繼續(xù)在老師隊伍中開展讀書工程，同時推廣到學生中，在學生中也開展讀書工程。詳細是每個年級的學生經(jīng)過商討，確定每年級閱讀主題，在此主題的引領(lǐng)下，老師指定必讀書目，同時推薦閱讀書目。讓本內(nèi)的絕大局部學生完成必讀書目的閱讀，有精力和才能的同學閱讀推薦書目。結(jié)合必讀書目，老師在學校規(guī)定的閱讀課上或者語文課上進展導讀課、精華賞析等閱讀指導課，指導和幫助學生完成閱讀。同時結(jié)合班級內(nèi)的指定位置的展示臺，展示學生的、采蜜集等過程性資料?！?〕舉辦新年讀書節(jié)。在新年前后舉辦一小讀書節(jié)。詳細的施行方案討論稿在校園網(wǎng)上公布，請各位老師積極閱讀并為討論稿提出自己的意見建議。以上是本學期教學方案，詳細活動安排在教研組上交活動安排后統(tǒng)一下發(fā)，常規(guī)活動在教務(wù)處工作流程圖上均有標注，在本周也將下發(fā)各位老師，以便提醒自己工作。2023—2023學年度第一學期教育教學工作方案一、指導思想新的學期，小學部教育教學工作堅持“以人的開展為本”，以新課程改革的施行為契機，以全面推進素質(zhì)教育，進步教育質(zhì)量為重點，以學?！皟?nèi)涵開展，樹立品牌”工作思路為指導，科學解讀“讓每一個學生都上好學”的教育理念，全力推行成功教學法，創(chuàng)新課堂教學，聚焦學校特色建立，致力追請教育，精心打造“書香校園”，使我校成為商丘教育平衡開展中的一張名片。二、工作思路本學期，我們小學部工作的根本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個理念，強化四項工作，全面創(chuàng)始學校工作新場面。圍繞一個中心：以進步學校的教育教學質(zhì)量為中心，落實兩個重點：以全面推行成功教學法為重點，以標準學生的行為習慣為重點。突出三個理念：讓每一個學生都擁有成功的時機，讓每一個老師都擁有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都擁有回報的歡樂。強化四項工作：加強教學常規(guī)管理，努力在管理上求打破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有打破；加強老師隊伍建立，努力在教有特色上有打破；加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在學有特長上求打破。三、工作要點1、抓領(lǐng)導班子的作風建立，為實現(xiàn)辦學目的，領(lǐng)導班子要轉(zhuǎn)變觀念，增強事業(yè)心，作風嚴謹，自覺承受廣闊老師的監(jiān)視，深化教育教學第一線，率先垂范，進步效勞質(zhì)量和辦事效率，要求老師做到的，領(lǐng)導首先做到，要求老師做好的，領(lǐng)導首先做好。與時俱進，力爭上游。2、抓好老師的教學作風建立：為實現(xiàn)從嚴治教，辦出我校的特色，樹立良好品牌，必須加強師德修養(yǎng)，提升我們老師愛崗敬業(yè)，教書育人的自覺性，保證成功教學法在每個老師的課堂上獲得成功，確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步進步。3、抓好學生的學風建立：為樹立良好的學風，必須狠抓學生的學習態(tài)度、學習紀律，激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣和創(chuàng)新思維、建立勤奮好學的學風。四、詳細措施〔一〕德育工作：從我校的實際和特點出發(fā)，轉(zhuǎn)變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)立良好的校風為龍頭，全員育人、齊抓共管、落實制度、強化管理、實在進步德育實效。1、加強學習、轉(zhuǎn)變觀念、強化老師隊伍建立?！?〕樹立“四種意識”老師是學校的真正主人，是學校開展的不竭動力，因此抓老師這條主線永遠是學校工作的主旋律，老師開展那么學校事業(yè)開展，老師優(yōu)秀那么教育質(zhì)量優(yōu)異。本學期我們努力為老師搭建平臺，讓不同層次的老師互相交融，取長補短、互相促進、共同進步。為此，要引導老師樹立“四種意識”：一是要樹立學習意識，樹立終身學習的理念。要認真學習新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中學習時間和平時的自學時間，努力學習本學科相關(guān)的專業(yè)知識，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度，并做好自己的筆記。另外組織廣闊老師開展讀書寫作工程，閱讀原著、名著，和學生一起讀書，和學生一起寫日記〔隨筆〕。并開展老師根本功競賽。二是樹立責任意識。以主人翁的態(tài)度關(guān)心學校，敬業(yè)愛崗，勤奮工作。三是要樹立質(zhì)量意識。要將進步教育教學質(zhì)量作為我們工作的核心，把握教學過程的每一個環(huán)節(jié)、研究日常教學、教材、學生、教法、學法等，把握教學的全過程。四是要樹立開展意識。引導全體老師樹立開展才是硬道理的觀念、不斷地開展自己，開展學生、開展學校?！?〕加強師德建立，本期我們將深化開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹務(wù)實、與時俱進”為核心的師德教育。要求老師以安康的人格去教育學生，感染學生。發(fā)揚“校風實、教風嚴、學風正”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提出學校無小事、處處是教育。教育無小節(jié)，事事皆楷模的要求。在教育學生當中，嚴禁老師體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，倡導思想引導，習慣指導、心理疏導的三導教育理念。精心打造一支“關(guān)注細節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性”的德育工作者隊伍。班主任是學校施行德育工作的主力軍，也是班級管理的第一責任人。德育工作經(jīng)歷非常珍貴，但理念更為重要、班主任要與時俱進，不斷學習，努力使自己的思想跟上時代的步伐。班主任要進步組織管理才能，做學生的良師益友。2、推行養(yǎng)成教育、增強德育成效結(jié)合小學生的年齡特點和身心開展的規(guī)律，本期我們從大處著眼，從小處著手，突出德育地位、拓展德育渠道，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷進步學生思想道德素質(zhì)?！?〕突出德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級組長負起責任，由少先隊抓催促，各班抓落實，各學科教學有機浸透。另一方面我們要利用晨會、班會、黑板報、學習園地、紅領(lǐng)巾播送站、文化長廊、宣傳櫥窗對學生進展感恩教育，理財教育、愛國教育、紀律教育等。適時舉行有益安康的文化娛樂活動，使學生從中深受教育?！?〕狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。從以下三方面入手。第一、培養(yǎng)學生的禮儀習慣。我們要根據(jù)《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。在詳細工作中，文明要堅持“三性”一是典范示范，堅持針對性；二是曉理動情；堅持持久性；三是潛移默化、堅持互動性。第二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。“積一千，累一方，不如養(yǎng)成個好習慣?！庇M步學生學習成績，須著力培養(yǎng)學生學習習慣。要求全體老師做到“三讓”，激發(fā)學習欲望，讓學生想學；減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學；注重方法指導，讓學生會學。第三、培養(yǎng)學生良好的生活習慣?！安粫?，就不會學習”小學生可塑性強，各種習慣極易形成，形成良好的生活習慣，可以使他們終身受益。為此我們要從點滴抓起，持之以恒，開展“三小活動”，一是爭當“小大人”活動，自己動手，折衣疊被，自理生活；二是爭當“小主人”活動，保護公共財物，保護學慣用品，保護花草樹木，照顧好自己，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁；三是爭當“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小老師”競賽評比，學習生活知識、掌握生活技能，進步生活才能。3、加強少先隊建立，開展多彩活動，豐富德育內(nèi)涵?！?〕繼續(xù)加強小干____伍建立，每大周對各班少先隊干部舉行一次學習活動，逐步培養(yǎng)，鍛煉學生的管理、組織才能。加強少先隊干部執(zhí)勤力度，引導全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣，充分調(diào)動和發(fā)揮少先隊干部的積極作用?！?〕開展生動活潑的少先隊活動，加強隊員自我管理教育，做到主題鮮明，內(nèi)容詳細、要求明確、落實到人，做到在活動中育人，在活動中鍛煉人?！?〕本學期，少先隊要結(jié)合“九月十日老師節(jié)”、“十一國慶節(jié)”、以及“元旦”等重大節(jié)日開展各項活動、讓學生積極參與，培養(yǎng)他們熱愛祖國、尊敬老師，增強他們少先隊員的榮耀感和使命感。〔4〕抓好每天“三操”、“兩集會”標準管理，對學生中出現(xiàn)的問題及時總結(jié)和教育，促進學生身心安康開展?！捕辰虒W和教研工作1、標準教學管理，落實素質(zhì)教育。教學質(zhì)量是一個學校的生命線。本學期我們繼續(xù)堅持教學工作在各項工作中的中心地位不動搖，把“全面進步教學質(zhì)量”確定為學部教學工作的重中之重。〔1〕落實教學常規(guī)環(huán)節(jié)。我們嚴格按照課程方案要求開齊開全課程，開足課時。在教學常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)日查和通報制度，定期和不定期組織“五查”，即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)的落實，查學生作業(yè)修改是否完成，查老師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查老師的教后反思是否撰寫?！?〕認真開展活動課。以落實活動課為打破口，扎實施行素質(zhì)教育。我們要把活動課列入老師工作量，納入考核內(nèi)容，千方百計解決場地、器材和師資等困難，確?；顒诱n有老師、有設(shè)施、有方案、有檢查、有記載、有總結(jié)。我們根據(jù)學生的愛好，繼續(xù)成立軍鼓隊、籃球隊、足球隊、舞蹈隊、奧數(shù)班、英語加強班、神墨口算班、神墨珠心算班、美術(shù)班等。有方案開展好第二課堂活動，使學生多元智能得到開發(fā)，使一大批特長生成長起來?！?〕常規(guī)教學做到“四有”即有專人負責，有檢查記錄、有調(diào)控措施、有考核總結(jié)。學部領(lǐng)導要擅長發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，保證學部按教學方案開課，按課程表上課，按進度完成教學任務(wù)。上課不開手機，不體罰和變相體罰學生，一旦發(fā)生上述問題，學校將嚴肅處理，使學部教學工作始終沿著正確的方向開展?！?〕向課堂四非常鐘要效益。教學質(zhì)量的進步，關(guān)鍵是課堂教學質(zhì)量的進步。任課老師要在備課上下功夫，要挖掘教材，明確目的，突出重點，把握考點，落實雙基。找準教學過程的啟動點—興趣，讓學生充分體會到學習是樂趣，享受成功的喜悅，在此根底上，向“課堂四非常鐘要效率“才不會成為一句空話。當然，有效的課堂是課前、課堂與課后的有機結(jié)合，課前準備是根底、課堂教學是升華、課后管理是完善。要求全體任課老師功夫下在課前、力量放在課內(nèi)、管理放在課后。2、推廣成功課堂教學新形式，落實一個“精”字。首先，學習《成功教學法課堂形式》進步老師思想認識。為使活動落到實處，我們將李誠忠教授《成功教學法課堂形式》打印發(fā)至每一位老師學習、促使老師教學觀念的變化，組織優(yōu)秀老師上研討課、并圍繞成功課堂教學進展評課，進一步進步自己對課堂教學形式的認識，引導老師經(jīng)常反思自己的教學行為，并將“形式”運用于自己的課堂。其次，扎實開展教學研討活動，推進教學形式。為使成功教學法下的課堂獲得明顯實效、我們圍繞成功教學法形式，開展一系列活動?！?〕走出去，請進來。我們將利用今年在廣西的全國教學年會這一平臺，組織在成功教學形式中獲得較好的兩位老師舉行觀摩課活動，回來后舉行相應(yīng)的匯報活動。每個老師都撰寫自己的學習心得、并發(fā)在自己的博客上，互相點評，共同進步，促進教育資的共享。同2023—2023學年第一學期小學教學工作方案一、指導思想：本學期，我校教學工作在校長室的領(lǐng)導下，堅持以“十七”大精神和科學開展觀為指針，以“領(lǐng)學習、領(lǐng)讀書、領(lǐng)賽課”為主題，以全面施行素質(zhì)教育為總目的，繼續(xù)深化課程改革，根據(jù)市教育局以及學區(qū)的工作要點，以深化課改為打破口，加強人力資的開發(fā)，教學工作力求做到“有效與高效”，著力進步教育教學質(zhì)量，力務(wù)實現(xiàn)師生共成長的場面，努力構(gòu)建“和諧、高效、爭先、超越”的教育工作格局。二、工作目的：1、創(chuàng)新教學管理，優(yōu)化新課程教學，積極迎接示范學校對我校的結(jié)對調(diào)研。2、強化教學常規(guī)標準化和制度化，制定好各學科教學方案。做到方案制定、備課和改作標準化，努力到達優(yōu)化標準。3、開展“在培訓中提升品位”為主題的系列老師素質(zhì)年培訓活動，營造“培訓是福利，學習是享受”的培訓文化。重點標準全體老師的文明禮儀，擴大文化視野，提升文化品位。在今年舉行的教壇新苗、先秀、學科帶頭人的評選活動中力爭具備資格老師能晉級。4、開展“在教研中互助成長”為主題的活動，營造“有多大本領(lǐng)，就有多大舞臺”的教研文化。重點將課改理論與教學理論相結(jié)合，進步老師課堂教學程度。力爭在本年度市、區(qū)老師根本功比賽中榜上有名，鼓勵老師撰寫教學案例和教科研論文。5、開展“我成長、我快樂”系列學生學科類競賽活動，營造“快樂學習我主動，良好習慣伴我行”的活動文化。著重擴大學生的閱讀量、積累量，實在進步各年級學生的綜合素質(zhì)。力爭在上級各項競賽中獲佳績。三、詳細工作：〔一〕、繼續(xù)深化學習、讓學習成為一種習慣，變成常規(guī)老師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有那些重視學習，擅長學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。新學期，全校老師要在學習的廣度及深度上下工夫。不光要關(guān)注身邊媒體，及時補充鮮活的信息，更新自身知識構(gòu)造，還要學習課改理論。在學習中，既要學建構(gòu)理論，也要學認知學派等理論，防止顧此失彼；既要學介紹詳細經(jīng)歷文章，也要學難懂的“大塊頭”，防止東施效顰；既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。學校教誨處要與教研組積極加強合作，統(tǒng)籌安排，將學習安排到全校業(yè)務(wù)學習活動中，浸透到年級組、學科組教研活動中。學校將采用請進來、走出去的方式為老師提供學習的平臺。讓常規(guī)管理平中務(wù)實。繼續(xù)推行“每周一文摘，每兩周一札記，每月一體會”活動，讓學習成為一種習慣，變成常規(guī)。〔二〕、實在加強課堂教學常規(guī)標準化管理，讓課堂教學成為進步教學質(zhì)量的打破口教學常規(guī)工作做到三個加強：加強常規(guī)工作巡查、加強課堂教學指導、加強學科質(zhì)量監(jiān)控。教學質(zhì)量的進步并非一日之功，而是功在平時，在每一學期的一百多個日子里。本學期教學工作將建立：1、加強常規(guī)工作巡查。教誨主任、教研組長加強本年段、年組的常規(guī)工作檢查。對備課、上課、選擇和設(shè)計作業(yè)〔其中中高年級學生每周一篇周記〕、作業(yè)修改與反應(yīng)輔導、學業(yè)評價五項教學根底環(huán)節(jié)加強巡視檢查。2、加強課堂教學指導。各位任課老師要加強學習，努力鉆研教材，掌握課程標準，系統(tǒng)掌握學科教學的規(guī)律、方法，把握各類課型的特點和教學方法，扎扎實實地上好每一節(jié)課，向分鐘要質(zhì)量，要做到堂堂清，節(jié)節(jié)清，課課清，段段清，年年清，真正做到不欠賬。3、加強學科質(zhì)量監(jiān)控。在向課堂教學要質(zhì)量的根底上，學生學業(yè)成績評價仍然是教學工作的重點。學生的學業(yè)成績好壞是學校質(zhì)量品牌重要標志之一?！奥牎⒄f、讀、寫、算、用”要貫穿每月的月測查。老師著重講所學知識轉(zhuǎn)化成才能，老師不能死教書，學生不能讀死書。測試題在注重書本知識的根底上同時注重學生的知識積累與理論運用。4、教誨處加強課堂教學常規(guī)的監(jiān)控。學校將采用定期與不定期相結(jié)合的方式，兩人以上為一組，深化課堂，加強指導加強培優(yōu)補差工作。抓兩頭帶中間是面向全體學生、全面進步質(zhì)量的重要策略之一，為此學校將通過辦好班來繼續(xù)加強培優(yōu)補差工作：⑴特長生興趣培訓班；⑵競賽集訓班包括作文、數(shù)學、綜合知識等5、培優(yōu)補差要求。廣闊老師應(yīng)清醒地認識到補差是根底，進步是目的。補差重在幫助一些學習有困難的學生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補根底知識的缺乏，在補差的同時進步學生的分析^p才能和理解才能。制定培優(yōu)補差方案、及時做好培優(yōu)補差記載本的記錄，學校將每月對記載內(nèi)容做一次檢查。抓好后30%的學生的學業(yè)成績。抓好五個驗收工作。即一年級拼音及書寫驗收，低年級口算驗收，中年級計算驗收。繼續(xù)開展“每日四個一”活動。即每日一詩，每日一句英語口語，每日一題數(shù)學思維題每日一講語文課前五分鐘演講。各年級組相關(guān)老師積極想方法，發(fā)動學生，創(chuàng)造性地開展此項活動，通過日積月累來進步學生綜合素質(zhì)。本學期進展相關(guān)競賽，展示各班開展此類活動的情況。即做到“備課求新、上課務(wù)實、作業(yè)求精、輔導求勤、評價求活”的五求精神。教誨處將采用靈敏多樣、行之有效的方式檢查“三個設(shè)計”落實和進展情況。學校將對優(yōu)秀老師予以表揚?！踩?、強化教學常規(guī)標準化和制度化管理。1、嚴格執(zhí)行國家課程體系，不隨意增減科目和課時，積極抓好一、二年級“地方課程和校本課程”以及三、四、五年級“綜合理論課程”的開設(shè)與施行工作。認真施行體育課程方案調(diào)整。2、制定實在可行的學科教學方案。3、繼續(xù)加強學科督查隨機變化。努力推進隨機抽查、日常巡查、定期巡查等教學常規(guī)管理制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改；發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，及時倡導推廣。不斷增強老師的常規(guī)意識，營造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴謹教風。4、加強教學常規(guī)檢查，備課、作業(yè)每月一查，做到取長補短，教學預案按學校要求更好完成?！菜摹?、開展“在教研中互助成長”為主題的活動，營造“有多大本領(lǐng)，就有多大舞臺”的教研文化。1、積極響應(yīng)市教研室及安陽學區(qū)發(fā)出的校本培訓，以校本研修的有效性和常態(tài)化為目的，聚焦課堂教學，講究教研籌劃，關(guān)注老師專業(yè)開展，加強學校教研文化建立，讓老師真正成為教學、研究、進修的主體，并加以領(lǐng)會。2、積極參加市教研室及安陽學區(qū)舉辦的各類教研活動，并做到至始至終。3、開展新課程理念學習、專業(yè)知識學習、開放課研討活動。本學期我校發(fā)揮語文、數(shù)學、綜合科教研組的作用，任邱鳳燕、沈岳勛、陳哲、陳顯省老師為教研組長。全面開展聽課活動并形成制度，每位老師開一節(jié)開放課，聽10節(jié)示范、研討課。時間安排在周三下午語文學科，周四下午數(shù)學學科，周四上午綜合科學科，周五下午英語、科學學科。每次活動采用簽到形式，嚴格請假制度。促使全體老師教學理論才能和理論程度可以進一步進步，促使教學教研工作穩(wěn)定、安康、有序地開展。學校學年度第一學期教學工作方案學校20xx~20xx學年度第一學期教學工作方案一、指導思想促進學校教育教學工作再上新臺階本學期，學校教育教學工作根據(jù)教育局有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，堅持“德育為首，教學為主，質(zhì)量立?！钡淖谥?，立足課堂教學，以教育教學質(zhì)量為中心，進一步加強師德師風建立，不斷標準管理，狠抓教育科研，努力進步老師綜合才能，實在推進素質(zhì)教育二、工作目的1、加強教學常規(guī)管理工作。加強備課、上課、作業(yè)修改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，嚴把這五道關(guān)，充分利用課堂40分鐘，在“有效、高效”上下功夫，實在進步常態(tài)課堂教質(zhì)量。2立足校本教研，實在進步教研工作實效性。本學期開展系列教研活動，力請教學研究方式多元化，努力提升老師的教學技能。3、加強教研組建立，推行教研組工作達標制度，開展創(chuàng)立特色教研組活動，使教研活動做到經(jīng)常化、專題化、系列化。4、推進素質(zhì)教育，全面進步學生素質(zhì)。探究學生綜合素質(zhì)評價與學校育人過程有效結(jié)合的方法與途徑，建立和完善有利于學生全面開展的評價體系，落實好小學生綜合素質(zhì)評價工作，進步學生綜合素質(zhì)。5、標準學籍管理。逐步推進學籍電子化管理；標準休學、轉(zhuǎn)學、復學的程序，嚴禁缺乏齡學生提早入學及其他相關(guān)不標準的學籍管理行為。6、樹立育人為本、德育為先的教育觀，加強和改良學校德育工作。落實德育工作“四項”工程，扎實開展常規(guī)教育。積極落實“管理育人”、“課程育人”、“活動育人”、“文化育人”工程，營造多維立體的育人環(huán)境。7、加強家校聯(lián)絡(luò)。通過家訪或召開家長會，互相溝通交流，共同教育。同時，幫助家長學會正確地評價孩子。三、詳細措施〔一〕狠抓教學常規(guī)管理只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地進展，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。本學期我們在教學常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，使其進一步走向標準化、精細化、科學化，促進我校教育教學質(zhì)量的進步。1、嚴格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，堅持按課表上課。2、嚴把五道關(guān)，加強教學常規(guī)管理。備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要明確學期目的、單元目的。每課有教學目的、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設(shè)計是否依托學科標準思想，三看集體備課調(diào)整是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導上課。課堂是課程施行的主陣地，有效的課堂教學是進步教學質(zhì)量的根本保證。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關(guān)注每個學生的開展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和開展的時機，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不帶與教學無關(guān)的書報進課堂、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學生。本學期，我們將定期或不定期地進展教學常規(guī)檢查及“常態(tài)課”的聽課。作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學生書寫工整，作業(yè)修改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。每位科任老師都要重視學生的書寫質(zhì)量，把學生的書寫作為重點來抓。輔導。老師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，老師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。評價。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作改良，要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進一步完善學生學業(yè)評價標準。在評價主體上，改變單一由老師評價的狀況，把學生自評、互評、家長評與師評相結(jié)合，使評價更為全面、客觀?！捕趁嫦蛉w，整體優(yōu)化，大力推進素質(zhì)教育。1、認真抓好畢業(yè)班工作，各校應(yīng)樹立責任意識，質(zhì)量意識，全力抓好畢業(yè)班工作。認真分析^p，進一步反思、探究進步教學質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，轉(zhuǎn)變學習方式，爭取今年的畢業(yè)考試成績上一個新臺階。2、繼續(xù)重視寫字教學。本學期全校老師要重視寫字教學，老師上課和作業(yè)修改要寫標準端正的字，把學生的寫字練字落實到日常作業(yè)中，任何作業(yè)，書寫都要求標準、工整，老師要進步這方面的要求，持之以恒地抓，必然會獲得一定的效果。這將納入作業(yè)檢查之中。3、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，催促兩操按時進展，認真組織好學校達標運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對學生安康情況進展測量及安康知識抽查，建立健全學生安康檔案，為確保學生身心安康開展奠定根底。4、平安教育警鐘長鳴，做到防范于未然。實在加強對學生進展平安知識、自護自救常識等教育，進步學生平安意識和自我保護才能。5、對學生進展知法懂法教育，國情教育。利用班會、隊會等進展大力宣傳。〔三〕加強老