第頁初中冬天的作文集錦五篇初中冬天的作文篇1

俗話說：瑞雪兆豐年。不錯(cuò)的，雪就像冬天的使者，冬天來了，雪也會(huì)到來的。四季中，冬天是最冷酷的，只要刮起了刺骨的寒風(fēng)就說明冬天來了。我班上大多數(shù)同學(xué)都不喜愛冬天，可我就不他們一樣，我認(rèn)為冬天給我們帶來了無比的快樂！

記得那是今年冬天下得第一場雪，班主任王老師對(duì)我們說：今日是第一場雪，體育課的時(shí)候都不用回來了，在外面打一節(jié)課雪仗吧！哦，老師萬歲！同學(xué)們大聲地呼喊著。到了體育課的時(shí)候，我們男生用手做了一個(gè)雪球，望見一位女生我們就用雪球打她，望見一位就把雪球扔向她，我們打得不亦樂乎！回到了教室，班主任王老師跟我們說：怎么樣？玩得興奮嗎？興奮！同學(xué)們異口同聲地說。到了現(xiàn)在，我仍舊清楚地記著我們當(dāng)時(shí)所說的話。

冬天并不是那么冷酷的，她給我們帶來了很多的快樂：打雪仗、堆雪人……

春、夏、秋、冬

一年四季，春、夏、秋、冬，此消彼長，輪番出現(xiàn)，是地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)的緣由。每一個(gè)季節(jié)三個(gè)月，一年共有12個(gè)月。我們遼寧省屬于溫帶氣候，春、夏、秋、冬四季分明，季節(jié)的氣候與所表現(xiàn)出的顏色也是不一樣的。

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在田野里瞧去，一大片一大片滿是的，全是春天醒悟的色調(diào)—綠色。你瞧那一朵朵的鮮花是多么的絢麗，花朵被微風(fēng)吹拂著，似乎在風(fēng)中翩翩起舞。有的孩子們趁著這微風(fēng)的飄過，拿著風(fēng)箏都到草坪上放風(fēng)箏；夏天是燥熱的季節(jié)，在樹木上，知了在高聲歌頌，地上、樹上都是夏天的色調(diào)—深綠色；秋天是農(nóng)夫伯伯豐收的季節(jié)，金黃色點(diǎn)綴了天空和田野，金黃色正是秋天的色調(diào)；冬天是雪的季節(jié)，在冬天我們可以打雪仗、堆雪人……玩得不亦樂乎。潔白色正是冬天的色調(diào)。

因?yàn)榇笞匀唤o了我們春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，所以世界才充溢了歡聲笑語！

初中冬天的作文篇2

冬天的寒風(fēng)刮得樹葉“沙沙”地響，好像在埋怨著這殘酷的冬日沒有給它們留下一絲絲的暖和。早晨，天還沒亮，作為學(xué)生的我們就都裹好了厚重的棉襖，瑟瑟顫抖地走在去食堂的路上。

食堂里擠滿了人，全是排隊(duì)買早餐的學(xué)生，我看著這長長的隊(duì)伍，不禁有點(diǎn)兒煩躁。食堂的包子在這寒冷的冬日很快便不再冒熱氣。要不來一碗粉吧！我心想，冬天來一碗熱騰騰的粉是多么令人滿意啊！我邊想著，加入到買粉的長隊(duì)中去了。

前面端著粉的人一個(gè)個(gè)從我身邊走過，最終排到我了，我滿心期盼地接過了一碗粉，剛要走向桌子，卻想起忘了拿筷子。只好又折回去拿筷子，可眼前的場景不得不使我停止了接著靠近那個(gè)裝了筷子的鐵盒的腳步。我看到一大群人圍在鐵盒邊爭搶著木筷，都是些穿著中學(xué)校服又長得高大的男生，外邊則圍了很多初中生等著他們拿完再去取剩下的筷子，我便是其中一個(gè)。我無奈地端著粉，靜靜地看著這場面，間或還能聽到幾個(gè)女生發(fā)出的埋怨聲：“擠什么，又不是沒有……”

中學(xué)生手里拿著白色的木筷滿足地走了，地上留下了很多被不當(dāng)心掉落在地的黑木筷。當(dāng)最終一個(gè)男生走了以后，始終站在我邊上的一個(gè)小男生立馬走上前去，利落地把手上的粉放在鐵盒上，快速拿了一雙筷子，端起粉又?jǐn)D出人群，剛從這人群中脫身出來，便迎面看到了我還呆呆地站在那里，他停住了腳步，愣了會(huì)兒，突然開口說道：“你要嗎？”然后便用左手端著粉，右手當(dāng)心翼翼地遞來了他手中的木筷。我驚異地細(xì)致端詳著他：矮矮的，很瘦，還沒到那些中學(xué)生的肩膀那么高。他的手還拿著筷子舉在半空等著我回答。我突然有點(diǎn)不知所措。

“?。磕歉兄x了哈！”我有點(diǎn)不好意思地說，接過了那雙筷子，他便又轉(zhuǎn)過身去擠進(jìn)了人群中去拿筷子了?？粗菪〉纳碛埃倚闹懈械揭还膳髁鬟^。多么善解人意的同學(xué)啊！即便是在自己也須要筷子的時(shí)候，依舊情愿遞給他人一雙自己爭取來的筷子。

我的心被這雙筷子暖和了，冬天里冰涼的手指好像也感覺到了這雙筷子所傳遞過來的暖和。我吃完粉，輕輕將這雙筷子放入裝餐具的盆中，走出食堂。外面的天已經(jīng)亮了，變得暖和起來，我望了望天，不禁微笑：冬天其實(shí)不冷呢。

初中冬天的作文篇3

贊美冬天

提到冬天，大多數(shù)人就自然地想到她的冷，一個(gè)滿目蒼涼的世界，好像是冷酷無情的。然而今日我卻要贊一贊冬的高尚品行。

冬，她是圣潔的象征，當(dāng)冰雪跨進(jìn)冬的門檻，整個(gè)世界便被北凝聚。湖面、河面上都結(jié)上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中靜默，土墩、田坎在銀光中沉醉，“山舞銀蛇，原弛蠟旬”。如明月輕灑，樹枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩游，夢幻般的“天使的羽毛”從天而降，整個(gè)世界都踏進(jìn)了雪國，都為之沉醉了?！凹t裝素裹，格外嫵媚。”

冬，一位兢兢業(yè)業(yè)，無微不至的保姆，您用自己的一只手——雪，為那青綠的綠洲蓋上一層厚厚棉被，給它們暖和和關(guān)懷。在大地冬眠中靜靜期盼著春的到來，一些昆蟲也爭先恐后地鉆進(jìn)了泥土中?；虿卦跇淞郑B(yǎng)精蓄銳，靜待新春的激昂。冬——您用另一只手——寒風(fēng)，把那些殘害作物的害蟲，砍光殺盡，把那些害人的野獸驅(qū)逐到深山。這樣看來，您是一位對(duì)友人最熱忱的，對(duì)敵人殘忍無情的好保姆。

冬，我之所以要贊美你，更重要的是因?yàn)椋耗氵€是培育春的搖籃“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在冬天里，思想被凈化，意志被堅(jiān)決，一切便爭先恐后，大地一派朝氣，萬紫千紅，千恣百態(tài)，仿佛含苞的花蕾突然綻開。冬，你孕育著春而不居功，你情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬里春水，無私慷慨地運(yùn)輸河澆灌，去潤澤大地，在這充溢著對(duì)新春贊語的時(shí)候，你卻悄然引退了，被那些妖嫩稚小的春菊吸吮，你不居功，就像古人常說的：“留取丹心照汗青”。

冬，我贊美你，崇敬你。冬，你走吧！我依戀你；你來吧！我迎接你，喜愛你的純凈的身軀、你嚴(yán)厲的品行，我要在你的懷抱中熬煉、奮斗……

冬天的早晨

春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱情的，秋天的早晨是安靜的，那么冬天呢？

天剛見明，我背著書包，徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這驚奇的霧，可它像個(gè)淘氣的孩子，一會(huì)兒逃向東，一會(huì)兒逃向西……

寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得密密層層的，把手揣在衣兜里，縮著頸項(xiàng)，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神飽滿地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著人們英勇地前進(jìn)。

街上的商店已陸接連續(xù)地開門了。我顧不得去觀賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去找尋冬天的早晨。

旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動(dòng)，我在操場上隱隱隱約地望見了人頭：一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……操場上漸漸喧鬧起來。瞧，那邊走來了一位老老師，幾個(gè)少先隊(duì)員正在向他行隊(duì)禮，老老師笑容滿面地點(diǎn)頭微笑……

“呼呼”！隨著響聲望去，那邊一群同學(xué)正在跳長繩。繩拋上空中，拂過頭頂，又擦過地面，上下翻飛，像金蛇狂舞，時(shí)常揚(yáng)起同學(xué)們一陣陣開心的歡樂聲。這邊踢球的同學(xué)你追我趕，先凌空一躍，再猛力一腳，球在空中畫出一道漂亮的弧線，好一個(gè)“水中撈月”！

看到這情景，我三步并作兩步，急連忙忙來到教室。呵，教室里更是熱火朝天：老師正在一絲不茍地批改作業(yè)，時(shí)而凝神深思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而搓搓手、跺跺腳……有的同學(xué)三五成群在練朗讀，有的在做作業(yè)，“故事大王”黃雋正興致勃勃地給大家講故事，她四周圍滿了聽得入了神的故事迷……

冬天的早晨，氣候雖然寒冷，但到處充溢了朝氣和活力，孕育著春天百花爭艷的希望！

初中冬天的作文篇4

冬天是霜凍漸漸凝聚的，當(dāng)漸漸厚重的白色覆蓋屋頂，瓦楞上一層一層的細(xì)微環(huán)節(jié)大多被省略，一切由困難變?yōu)楹啙崳杉姺弊優(yōu)楦爬?，冬天來了，冬天像封面般的裝訂四季。

從西北吹來的季風(fēng)很直率，義無返顧地往你的袖口里。領(lǐng)口里鉆，你剛出門上路就扎臉了。你的耳邊沒有了春風(fēng)綿綿細(xì)雨般的絮叨，而深切地感受到徹骨和切膚的寒意和暢快。一片枯葉掉落，你猛抬頭，發(fā)覺全部的樹都脫盡了葉子。樹枝沒有了樹葉的裝扮，特別清朗和堅(jiān)實(shí)，交織的枝干成了樹的真實(shí)內(nèi)容，北風(fēng)中翩翩搖曳，簡潔而精干。

冬天來得不知不覺。當(dāng)秋收的農(nóng)夫一邊把稻谷收進(jìn)糧倉，一邊剛把麥種播進(jìn)土地，冬天就悄無聲息地過來整理一切了。田埂上的雜草干凈了，田埂里也沒有了莊稼和植物的裝飾外套，田野與田野之間除卻了瑣碎的細(xì)枝末節(jié)，盡現(xiàn)眼前的是美麗的曲線。田野的終點(diǎn)，地平線清楚又寬闊。冬天把真實(shí)和本色還給自然。大地放開胸膛，毫不遮掩地袒露出實(shí)在和堅(jiān)硬的土壤。

是冬天就有雪，否則就沒有真正意義上的冬天。盡管“厄爾尼諾”現(xiàn)象一次又一次地使地球逐步變暖，但總有一兩場雪能越過長江，到達(dá)南岸。一些天大霧不散，接下來就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄雪了。江南的人對(duì)待雪的心情是很熱情的。雖然也會(huì)泥濘，但總有那么多人在紛紛飛絮中出門，游園，踏雪。隨意找一個(gè)地方，就是平常難得的留影景點(diǎn)了。這個(gè)時(shí)候，最無賴的是孩子，他們跑呀，奔呀，打呀，追呀，一刻不停息，就像鄉(xiāng)野的小狗，毫無忌憚地玩著，耍著，哪怕是滿臉的汗，渾身的雪……這時(shí)，麻雀卻在靜靜地覓食。麻雀是冷靜的，因?yàn)槿肯U伏在雪地里的生命都在打算著來年的幻想。

冬天就是這樣，沒有太多的包裝和裝飾，一切都真真實(shí)實(shí)，直白也自然。冬天是北風(fēng)中樹的枝干，冬天是一覽無疑的曠野。

在冬天，該消亡的消亡，該孕育的孕育。

刺骨的寒風(fēng)絲毫不講情面的刮去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時(shí)也覆蓋了晴朗的心情。寒風(fēng)中，“厭煩冬天”這個(gè)話題以風(fēng)為載體傳遍整個(gè)城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不傷感，她照舊那么冷靜、那么自然，她知道，時(shí)間一每天過去，她的孩子——春天，就快回家了。

故事中的冬天恰似現(xiàn)實(shí)生活中的幕后工作者，或者是舞臺(tái)上表演“反面人物”的，他們甘愿受苦受累，只要演出順當(dāng)進(jìn)行，他們會(huì)認(rèn)為那汗水就是甘露；無論導(dǎo)演怎樣將反面角色丑化，他們都認(rèn)為勝利反襯正面人物是自己的責(zé)任。風(fēng)光過后，人們往往記得臺(tái)上哪位演員的表演精彩，可誰又能說出這臺(tái)晚會(huì)總策劃的名字；電影結(jié)束，人們津津樂道的是英雄救美的動(dòng)人場景，可誰又會(huì)關(guān)切“壞人”為拍攝“挨打”受了幾處傷。

誠然，晚會(huì)的看點(diǎn)著實(shí)在明星的表演，電影的賣點(diǎn)的'確在主角的英姿，可看過、笑過之后，別忘了稍帶上幕后的演職人員，僅僅這樣，那些“冬天”們就會(huì)很感動(dòng)了。

冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？簡潔的詞藻蘊(yùn)含著的哲理開導(dǎo)著一代又一代人，可總覺得這對(duì)冬天有點(diǎn)不公允，給人的感覺好像在勸你：再熬兩天吧！想想春暖花開，這該死的冬天就不那么難熬了！

可你是否知道，沒有大雪為土地保溫，春天的播種會(huì)順當(dāng)嗎？沒有冬日的凍結(jié)，春季泥土?xí)睗駟?？沒有嚴(yán)冬的磨練，春姑娘的腳步會(huì)那么健康堅(jiān)決嗎？冬天是春天的母親，這話一點(diǎn)沒錯(cuò)。所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒有冬天的到來，就沒有春天漂亮的接近。冬天是宏大的母親。

初中冬天的作文篇5

昆山是個(gè)四季分明的好地方，我喜愛生氣勃勃的春天、格外嫵媚的夏天、碩果累累的秋天，但我更喜愛白雪皚皚的冬天。喜愛那紛紛揚(yáng)揚(yáng)、淘氣的雪四季長春的樹。

記得20xx年冬天，昆山下了好大一場雪，那千變?nèi)f化的雪花，忽而像縷縷柳絮，在微風(fēng)中逍遙自在飄舞著；忽而像朵朵蘆花在江畔前左擁右擠的跳蕩著；忽而像萬千臘梅花瓣從長空左翻右滾地著陸下來。多美的雪花，仿佛是“仙女散花”?？粗锹祜h舞、婀娜多姿的雪花，我不禁想起了唐朝詩人的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這豪放而俊逸的詩句，更展示了一幅意境雄闊而清爽的瑞雪圖。

不知不覺之中，紅日從東方冉冉升起，這銀色的世界更加晶瑩刺眼。寒霧繚繞，恰似白紗帷幔，又如裊裊炊煙。大地雪花凜凜，刺眼刺目，映入眼簾的只是無暇的白，仿佛這是一