第45頁共45頁2023年低段數(shù)學教研組工作方案范文2023年低段數(shù)學教研組工作方案范文。一、指導思想：結合學校工作實際要求，以教研組為陣地，進一步更新教育理念，進展課堂教學創(chuàng)新，積極探究合適我校學生的班級教學形式，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的進步，致力于學生的全面開展，致力于老師的專業(yè)成長，力請教研工作做到“實、廣、活、新”。從而幫助老師將課改理念和教學理論有機結合，進一步加強教學科研，探尋解決有效教學的途徑與方法，不斷提上下段數(shù)學教研組老師的整體教學程度。二、教研組成員概況本教研組共有7位老師，其中4名是小學高級講師，3名為小學高級老師。其中州級骨干老師兩名。老老師孔秀紅、李彩萍經(jīng)歷豐富，能吃苦、講奉獻；青年老師中石順梅、任菊琴、許新紅工作有熱情，專業(yè)素質高，教研才能強。在工作中通過同伴互助、彼此的取長補短，共同研究，共同進步。三、工作目的及任務1、加強理論學習，進一步進步數(shù)學老師的理論程度和專業(yè)素養(yǎng)。2、通過視導課、課例課等方式，立足課堂，討論有效教學，努力促進個人備課質量的進步，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，使每位老師都明確樹立質量的意識，進步全組老師的數(shù)學學科教學程度。3、積極開展教學研討活動，營造研討氣氛，提升數(shù)學老師教研程度。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧開展。四、主要工作與措施〔一〕抓好理論學習，進步老師自身素質1、繼續(xù)認真研究數(shù)學新課程，扎扎實實做工作。本學期開學初組織本組老師認真學習《數(shù)學新課程標準》，使教研組的每位老師都能更新教學觀念，改良教學方法，順利有效地開展教學活動。2、組織教研組老師學習教育教學理論，觀看教學錄象，閱讀教育教學理論專著和雜志，認真學習新課標，深化領會精神本質，每兩周組織老師或理論學習或專題研討等學習形式，同時認真上好教研課，認真聽好同伴課，勤反思，勤動筆，認真開展“五個一”〔讀好一本教學論著、寫好一份教學案例、寫好一篇教學論文、上好一堂公開課、參加一個研究課題〕活動；開展老師讀書活動，每位老師自覺閱讀教學理論書籍期刊等，撰寫3000字閱讀筆記，進步老師理論素養(yǎng)。3、加快信息技術學習進程。數(shù)學老師要在現(xiàn)有的根底上進一步學習信息技術，提升現(xiàn)代教育技術素養(yǎng)，增強應用現(xiàn)代信息技術的意識和才能。一方面要充分有效地利用信息技術為數(shù)學學科教學效勞，進步課堂教學效益，大面積進步教學質量；另一方面要利用信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，進步自身教育教學業(yè)務程度。4、建立外出匯報制度，老師外出學習后，通過自己的整理、內化向組內老師匯報，進步外出學習的受益面。5、積極鼓勵本組老師參加上級教學研究部門組織的各項論文、案例、課題的撰寫，進步自己的理論素養(yǎng)。〔二〕抓常規(guī)建立，進步教學質量1、教學常規(guī)方面要落實“十字”方針：即備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。力求“十字”方針在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面得以表達。2、學期初每位老師都必須加強對本冊數(shù)學教材的深化研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析^p教學內容、目的、重難點，提出詳細可行的教學方法，認真制定各自的教學方案。3、老師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，教案中要突出表達出對于遠程教育資的運用，優(yōu)化課堂教學構造，課中要明確目的，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能。課堂教學完畢后要認真審視自己的教學行為，從理論和理論兩方面進展反思，既要反思自身的教學過程、又要反思學生的學習過程，進步教后反思的質量，教學反思不少于總課時的1/3。4、嚴把作業(yè)質量關，實在減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)修改要及時、認真、細致、標準，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，進步學習成績。5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導，老師要早一點打算、多一點行動、少一點抱怨、在教學中建立學生的典型錯例集，采取集中輔導的方式，力爭每周能解決一種類型的問題，并定期對錯例進展必要的測試，對于測試進展必要的分析^p，以及時掌握學生的情況，不斷調整教學策略，進步學生的成績。對于優(yōu)生，老師要不滿足于書本知識，采取每周解決一道難題等方式，并且也要結合詳細的測試，來進步合格率和優(yōu)秀率。6、加強常規(guī)檢查，加大監(jiān)控力度本學期繼續(xù)采取集中檢查與不定期抽查相結合，全面檢查與單項檢查相結合，每月對老師的備課、作業(yè)批閱、業(yè)務筆記、聽課記錄等進展檢查，檢查一次總結一次，并對存在問題的老師進展跟蹤督查，檢查整改效果。〔三〕扎實開展教研活動，努力進步教研效率。1、教研活動經(jīng)?；?、系列化。本學期本學期老師校內聽課不得少于20節(jié)，開展“備課、上課、評課、改課和觀摩課”等系列教研活動，組織本教研組老師每月開展一次課例研討課，并采取觀課議課、課堂觀測問診的方式，確立從教學重難點的把握，教法和學生的學習狀態(tài)這幾個觀測點入手，組織全體組員對隨堂課進展聽課、說評、評課、反思活動，將教研活動做精做細。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來進步老師的課堂教學，促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與進步。同時也要上好視導課，從而促進老師間的互動式交流和老師與新課程的共同成長，到達互相學習、取長補短、共同進步的目的。2、教研活動專題化。本學期圍繞“有效教學”這一主題開展4次教學研討活動，從教學方法，課堂提問，練習設計和有效的復習4個方面發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決方法。此項研討活動采主言人和補充的方式，每次定兩名主要發(fā)言人，其他老師補充，集思廣益、交流討論，促使廣闊參與老師有所收獲。3、深化開展課堂教學形式探究研究及“三減二增一提”〔減心理負擔、減無效負擔、減作業(yè)時間；增興趣、增自主；提效益〕的主題教研活動，根據(jù)我校低段學生的實際情況，以及借鑒外校的經(jīng)歷，嘗試適宜我校實際情況的教學形式的初探。在教學中實行“三減二增一提”，老師要以陽光的心態(tài)面對學生，做好學生思想教育工作，防止重復機械的課業(yè)負擔，杜絕題海戰(zhàn)術，學生學習的方法，學會舉一反三，使學生從繁重的課業(yè)負擔中解脫出來。在課堂教學中為學生創(chuàng)設豐富多彩富數(shù)學味濃重的情境，變學生的“要我學”為“我要學”，不斷進步學生的學習成績。4、本著以“在借鑒中成長，在探究中進步，在開展中完善”的學習方針，讓青年老師和轉行老師主動向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)歷及師德品質，促進青年老師和轉行老師的專業(yè)成長?！菜摹匙ズ谜n題研究，實現(xiàn)以研促教。本學期將作好和州級課題“開展校本研修促進老師專業(yè)化開展”和自治區(qū)“學科教學浸透法制教育”課題的實驗工作。實驗老師要認真分析^p和梳理新課程教學施行過程中遇到的問題，注重搜集整理資料，針對不同的年級確定課題施行的重點和工作的措施，做到有方案、有目的地在教學活動中浸透課題研究，使課題研究不流于形式，真正為轉化學困生研究出可行性的方法，減少各班級中的學困生?！参濉抽_展學生活動，進步學生的數(shù)學才能。針對一二三年級學生的年齡特點，結合各年級教學的內容，組織學生開展數(shù)學的口算競賽和解題才能競賽，讓學生通過活動不斷能獲得學習數(shù)學的成功體驗，不斷增強學習數(shù)學的信心。周工作安排第一周：〔8.22〕1、制定通過教學方案。2、學習《教學工作管理細那么》。3、校本培訓：王貴民《高效課堂》講座第二周：〔9.12〕1、通過教研組工作方案2、自學新課標〔上交一份心得〕第三周：〔9.20〕1、課例研討課。(三年級任菊琴)2、州級骨干老師示范課〔李今任菊琴〕第四周：〔9.26〕1、理論學習：《小學數(shù)學課堂教學有效性的幾點教學方法》2、教學研討主題“有效教學教學方法”〔主要發(fā)言人：李彩萍孔秀紅〕第五周：〔10.10〕1、理論學習：《小學數(shù)學課堂教學中有效問題設計的方法與策略》2、教學研討：主題“有效教學課堂提問”〔主要發(fā)言人：馬艷芳許新紅〕第六周：〔10.17〕1、課例研討課：〔二年級殷莉莉〕第七周：〔10.24〕1、學生口算競賽第八周：〔10.31〕1、讀書交流2、典型錯例及對策交流第九周：〔11.7〕1、理論學習《有效教學練習設計》2、教學研討：主題“有效教學練習設計”〔主要發(fā)言人：石順梅李今〕第十周：〔11.14〕1、課例研討課〔一年級許新紅〕第十一周：〔11.21〕1、學生解題才能競賽第十二周：〔11.28〕1、典型錯例及對策交流第十三周：〔12.5〕1、理論學習：《有效教學—有效復習》2、教學研討：主題“有效教學有效復習”〔主要發(fā)言人：任菊琴殷莉莉〕第十四周：〔12.12〕1、課例研討課：〔二年級石順梅〕xx周：〔12.19〕1、老師教案設計競賽第十六周：〔12.26〕1、典型錯例及對策交流第十七周：〔1.2〕搜集整理資料【以下為贈送相關文檔】精選工作方案閱讀低段數(shù)學新教材教研組教研方案工作方案一、指導思想：學校教誨處工作方案為中心，以數(shù)學新課程標準為根據(jù)，在課堂上推進素質教育，力圖表達“三個面向”的指導思想。以“課堂教學”為工作主線，并結合本校特點，施行審美教學、選擇教學、建模教學、生活化教學等，更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，深化課堂教學改革，大面積地進步教育質量。二．工作要點：1、學習新課程標準，更新教育觀念，運用新課程標準的根本理念開展教學系列活動。2、堂教學為主渠道，使數(shù)學教學活動化、數(shù)學問題生活化；3、倡合作、自主、探究的學習方式；培養(yǎng)學生的良好學習習慣；激發(fā)學習興趣。三、工作方案二月份：1、為搞好教研活動獻計獻策。2．完成假期備課情況3、聽專家講座或小組參與式討論，學習“新課標準”。三月份：１．開展教學研究，不斷進步教學質量。２．結合校教研活動，組織省編教材和新教材比照研討課。３．認真學習有關新教材的介紹．教案等資料，進步業(yè)務理論程度。四月份：1、組織期中教學測查。分別從老師對教材使用情況、學生學習情況進展反應。2、加學校的學習新課程標準演講比賽。3．集體備課研討。實驗老師輪流說課，請專家指導。4、專題研究：如何理解數(shù)學“生活化“。5．組織老師上專題研究課，并請專家進展現(xiàn)場教學評析。五月份：１．階段性教學反思。組織實驗老師討論教改新路。2、請專家對實驗進展檢查、指導。３．組織老師認真上好研討課，為參加學校教學大比武作準備。六月份：１．每人出一份期末試卷并要求認真審核。２．做好期末復習工作。３．撰寫“課改”學習論文及教學案例。４．做好學期評比總結工作。低段數(shù)學新教材教研組教研方案低段數(shù)學新教材教研組教研籌劃一、指導思想：黌舍教誨處工作籌劃為中間，以數(shù)學新課程標準為根據(jù)，在教室上推動本質教誨，力爭表現(xiàn)“三個面向”的指導思想。以“教室教授教化”為工作主線，并結合本校特點，施行審美教授教化、選擇教授教化、建模教授教化、生活化教授教化等，更新教授教化不雅念，改變老師的教授教化行動和學生的進修方法，以培養(yǎng)學生的立異意識和理論才能為重點，深化教室教授教化改革，大年夜面積地進步教誨質量。二．工作要點：1、進修新課程標準，更新教誨不雅念，應用新課程標準的根本理念開展教授教化系列晃蕩。2、堂教授教化為主渠道，使數(shù)學教授教化晃蕩化、數(shù)學問題生活化；3、倡合作、自立、商量的進修方法；培養(yǎng)學生的良好進修習慣；激發(fā)進修興趣。三、工作籌劃二月份：1、為搞好教研晃蕩獻計獻策。2．完成假期備課情況3、聽專家道座或小組介入式評論辯論，進修“新課標準”。三月份：１．開展教授教化研究，賡續(xù)進步教授教化質量。２．結合校教研晃蕩，組織省編教材和新教材比擬研究課。３．賣力進修有關新教材的介紹．教案等材料，進步營業(yè)理論程度。四月份：1、組織期中教授教化測查。分別大年夜老師對教材應用情況、學生進修情況進展反應。2、加黌舍的進修新課程標準演講比賽。3．集體備課研究。實驗老師輪流說課，請專家指導。4、專題研究：假設何懂得數(shù)學“生活化“。5．組織老師上專題研究課，并請專家進展現(xiàn)場教授教化評析。蒲月份：１．階段性教授教化反思。組織實驗老師商量教改新路。2、請專家對實驗進展檢查、指導。３．組織老師賣力上浩揭捉討課，為參加黌舍教授教化大年夜交手作預備。六月份：１．每人出一份期末試卷并懇求賣力審核。２．做好期末復習工作。３．撰寫“課改”進修論文及教授教化案例。４．做好學期評選總結工作。高段數(shù)學教研組教研方案教研組工作記錄2023年9月——2023年1月一、教研組長工作職責二、關于教研工作的意見三、教研活動方案四、教研活動開展情況五、老師備課情況六、老師、學生獲獎情況七、教研活動出勤記錄八、作業(yè)修改情況九、教研組工作總結十、教研先進個人教研組長：周靜珠組名：高段數(shù)學教研組教研組長職責1、組織本組老師的業(yè)務學習，引導老師按照課程標準，黨的教育方針和教育規(guī)律進展教學工作。2、根據(jù)學校的教學工作方案和本組特點，從教學實際出發(fā)，確定教研課題，制訂實在可行的教研方案。及時總結教研成果，組織指導組內老師撰寫論文。3、指導老師鉆研教材、認真?zhèn)湔n并加強檢查。充分發(fā)揮中、老年老師的傳、幫、帶作用，盡快進步青年老師的業(yè)務程度。4、積極開展教學研究活動。組織觀摩教學、互相聽課、評課，研究改良教學方法，不斷進步課堂教學質量。5、積極捕捉教研信息，認真學習教學理論，不斷進步自身和組員的教研才能及理論修養(yǎng)。6、開拓創(chuàng)新，帶動組內老師開展學生的個性教育，培養(yǎng)尖子生。關于教研工作的意見一、指導思想：認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以“課堂教學”為工作主線，并結合本校特點，施行審美教學、選擇教學、建模教學、生活化教學等，更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，深化課堂教學改革，大面積地進步教育質量。二、工作要點：課堂教學生活化，用生活理念構建教學大課堂，施行生活化教學，超文本教學；堅持認真?zhèn)湔n、上課、修改、輔導和檢測；運用新課程標準的根本理念開展教學系列活動；教學要盡可能考慮到兒童的承受才能和兒童樂意承受的方式，使教學各具特色；實在抓好學困生和冒尖生的輔導工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教學方法。教研活動計劃高段數(shù)學教研組2023學年第一學期教研方案㈠指導思想以“三個代表”思想為指導，遵循學校規(guī)劃開展目的，深化開展課堂教學的研究。我們高段數(shù)學教研組在《數(shù)學新課程標準》的指導下，堅持素質教育，在課堂教學中運用數(shù)學建模的教學形式，使數(shù)學課堂教學生活化；選擇學生能承受和樂意承受的教學方式，施行選擇教育；讓人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的開展。從而實實在在地開展教學形式、教學方法的討論。㈡總目的：⒈在期初根據(jù)學校的整體工作方案，制定教研組活動方案，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化。盡量使每次教研活動都有記錄有總結。⒉盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造時機，進步老師的教學業(yè)務程度。⒊在課堂教學中，培養(yǎng)學生自覺、主動的學習品質，培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、理論的學習精神，從而全面進步學生的素質。㈢教研活動⒈堅持教學常規(guī)管理，使之標準有序。⑴老師用電腦備課，使網(wǎng)上資為我們所用，及時根據(jù)現(xiàn)代育教學的信息調整自己的教學設計方案。備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學程度、表達學生開展為本的研究性教案。⑵用好先進的多媒體教學設施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學方式受到學生的喜歡。⑶認真修改作業(yè)，及時收到學生學習的反應信息。⑷加強輔導力度，盡量在保證下線的根底上，讓學生的個性得到充分的開展。關注數(shù)學特長生的開展和培養(yǎng)。⒉利用學校名師導教的優(yōu)勢，進步每一個老師的教學業(yè)務程度。在學期初，安排老師業(yè)務進步的方案。在邱老師的指導下，每周四教研組開研討課，要請教研組的全體老師安排時間聽課學習，讓老師們在互相學習的過程中不斷進步自己的業(yè)務才能。⒊組織老師學習好新課程標準。新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學習新課程標準。要求老師學習各課新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章，從而理解新課程標準的意義和功能、構造和內容，明確新課程的施行和評價，理解新教材的內容體系和教學要求。4、5月份安排一次⒋組織一次高段各年級數(shù)學思維競賽。在期中之后安排高段各個年級思維競賽，以進步數(shù)學特長生的學習。高段數(shù)學教研組教研方案工作方案教研組工作記錄20xx年9月——20xx年1月一、教研組長工作職責二、關于教研工作的意見三、教研活動方案四、教研活動開展情況五、老師備課情況六、老師、學生獲獎情況七、教研活動出勤記錄八、作業(yè)修改情況九、教研組工作總結十、教研先進個人教研組長：周靜珠組名：高段數(shù)學教研組教研組長職責1、組織本組老師的業(yè)務學習，引導老師按照課程標準，黨的教育方針和教育規(guī)律進展教學工作。2、根據(jù)學校的教學工作方案和本組特點，從教學實際出發(fā)，確定教研課題，制訂實在可行的教研方案。及時總結教研成果，組織指導組內老師撰寫論文。3、指導老師鉆研教材、認真?zhèn)湔n并加強檢查。充分發(fā)揮中、老年老師的傳、幫、帶作用，盡快進步青年老師的業(yè)務程度。4、積極開展教學研究活動。組織觀摩教學、互相聽課、評課，研究改良教學方法，不斷進步課堂教學質量。5、積極捕捉教研信息，認真學習教學理論，不斷進步自身和組員的教研才能及理論修養(yǎng)。6、開拓創(chuàng)新，帶動組內老師開展學生的個性教育，培養(yǎng)尖子生。關于教研工作的意見一、指導思想：認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以“課堂教學”為工作主線，并結合本校特點，施行審美教學、選擇教學、建模教學、生活化教學等，更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，深化課堂教學改革，大面積地進步教育質量。二、工作要點：課堂教學生活化，用生活理念構建教學大課堂，施行生活化教學，超文本教學；堅持認真?zhèn)湔n、上課、修改、輔導和檢測；運用新課程標準的根本理念開展教學系列活動；教學要盡可能考慮到兒童的承受才能和兒童樂意承受的方式，使教學各具特色；實在抓好學困生和冒尖生的輔導工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教學方法。教研活動計劃高段數(shù)學教研組20xx學年第一學期教研方案㈠指導思想以“三個代表”思想為指導，遵循學校規(guī)劃開展目的，深化開展課堂教學的研究。我們高段數(shù)學教研組在《數(shù)學新課程標準》的指導下，堅持素質教育，在課堂教學中運用數(shù)學建模的教學形式，使數(shù)學課堂教學生活化；選擇學生能承受和樂意承受的教學方式，施行選擇教育；讓人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的開展。從而實實在在地開展教學形式、教學方法的討論。㈡總目的：⒈在期初根據(jù)學校的整體工作方案，制定教研組活動方案，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化。盡量使每次教研活動都有記錄有總結。⒉盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造時機，進步老師的教學業(yè)務程度。⒊在課堂教學中，培養(yǎng)學生自覺、主動的學習品質，培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、理論的學習精神，從而全面進步學生的素質。㈢教研活動⒈堅持教學常規(guī)管理，使之標準有序。⑴老師用電腦備課，使網(wǎng)上資為我們所用，及時根據(jù)現(xiàn)代育教學的信息調整自己的教學設計方案。備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學程度、表達學生開展為本的研究性教案。⑵用好先進的多媒體教學設施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學方式受到學生的喜歡。⑶認真修改作業(yè)，及時收到學生學習的反應信息。⑷加強輔導力度，盡量在保證下線的根底上，讓學生的個性得到充分的開展。關注數(shù)學特長生的開展和培養(yǎng)。⒉利用學校名師導教的優(yōu)勢，進步每一個老師的教學業(yè)務程度。在學期初，安排老師業(yè)務進步的方案。在邱老師的指導下，每周四教研組開研討課，要請教研組的全體老師安排時間聽課學習，讓老師們在互相學習的過程中不斷進步自己的業(yè)務才能。⒊組織老師學習好新課程標準。新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學習新課程標準。要求老師學習各課新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章，從而理解新課程標準的意義和功能、構造和內容，明確新課程的施行和評價，理解新教材的內容體系和教學要求。4、5月份安排一次⒋組織一次高段各年級數(shù)學思維競賽。在期中之后安排高段各個年級思維競賽，以進步數(shù)學特長生的學習。高段數(shù)學教研組教研方案高段數(shù)學教研組教研籌劃教研組工作記錄2023年9月——2023年1月一、教研組長工作職責二、關于教研工作的看法三、教研晃蕩籌劃四、教研晃蕩開展情況五、老師備課情況六、老師、學生獲獎情況七、教研晃蕩出勤記錄八、功課修改情況九、教研組工作總結十、教研先輩小我教研組長：周靜珠組名：高段數(shù)學教研組教研組長職責1、組織本組老師的營業(yè)進修，引導老師按照課程標準，黨的教誨方針和教誨規(guī)律進展教授教化工作。2、根據(jù)黌舍的教授教化工作籌劃和本組特點，大年夜教授教化實際出發(fā)，肯定教研課題，制訂實在可行的教研籌劃。及時總結教研結不雅，組織指導組內老師撰寫論文。3、指導老師研究教材、賣力備課并加強檢查。充分發(fā)揮中、老年老師的傳、幫、帶感化，盡快進步青年老師的營業(yè)程度。4、積極開展教授教化研究晃蕩。組織不雅摩教授教化、互相聽課、評課，研究改良教授教化方法，賡續(xù)進步教室教授教化質量。5、積極捕獲教研信息，賣力進修教授教化理論，賡續(xù)進步自身和組員的教研才能及理論教養(yǎng)。6、開拓立異，帶動組內老師成長學生的個性教誨，培養(yǎng)尖子生。關于教研工作的看法一、指導思想：賣力貫徹國度根本教誨工作會議的精力，以根本教誨課程改革為契機，周全推動本質教誨，深化教誨改革。以“教室教授教化”為工作主線，并結合本校特點，施行審美教授教化、選擇教授教化、建模教授教化、生活化教授教化等，更新教授教化不雅念，改變老師的教授教化行動和學生的進修方法，以培養(yǎng)學生的立異意識和理論才能為重點，深化教室教授教化改革，大年夜面積地進步教誨質量。二、工作要點：教室教授教化生活化，用生活理念構建教授教化大年夜教室，施行生活化教授教化，超文本教授教化；保持賣力備課、上課、修改、指導和檢測；應用新課程標準的根本理念開展教授教化系列晃蕩；教授教化要盡可能推敲到兒童的接收才能和兒童愿意接收的方法，使教授教化各具特點；實在抓好學困生和冒尖生的指導工作；倡導并研究合作、自立、商量式的教授教化方法。教研活動計劃高段數(shù)學教研組2023學年第一學期教研籌劃㈠指導思想以“三個代表”思想為指導，遵守黌舍籌劃成長目的，深化開展教室教授教化的研究。我們高段數(shù)學教研組在《數(shù)學新課程標準》的指導下，保持本質教誨，在教室教授教化中應用數(shù)學建模的教授教化形式，使數(shù)學教室教授教化生活化；選擇學生能接收和愿意接收的教授教化方法，施行選擇教誨；讓人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必須的數(shù)學，不合的人在數(shù)學上獲得不合的成長。大年夜而實實袈內涵地開展教授教化形式、教授教化方法的商量。㈡總目的：⒈在期初根據(jù)黌舍的┞符體工作籌劃，制訂教研組晃蕩籌劃，使全部教研晃蕩軌制化、體系化。盡量使每次教研晃蕩都有記錄有總結。⒉盡量在教研晃蕩中為每位師長老師創(chuàng)造時機，進步師長老師的教授教化營業(yè)程度。⒊在教室教授教化中，培養(yǎng)學生自發(fā)、主動的進修品德，培養(yǎng)學生自立、立異、理論的進修精力，大年夜而周全進步學生的本質。㈢教研晃蕩⒈保持教授教化慣例治理，使之標準有序。⑴師長老師用電腦備課，使網(wǎng)上資本為我們所用，及時根據(jù)現(xiàn)代育教授教化的信息調劑本身的教授教化設計籌劃。備課盡量做到：腦中有大年夜綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表本身教授教化程度、表現(xiàn)學生成長為本的研究性教案。⑵用好先輩的多媒體教授教化舉措措施，上好每一節(jié)課，使我們的教誨教授教化方法受到學生的愛好。⑶賣力修改功課，及時收到學生進修的反應信息。⑷加強指導力度，盡量在包管下線的根本上，繞揭捉生的個性獲得充分的成長。存眷數(shù)學特長生的成長和培養(yǎng)。⒉應悠揭捉校名師導教的優(yōu)勢，進步每一個師長老師的教授教化營業(yè)程度。在學期初，安排師長老師營業(yè)進步的籌劃。在邱師長老師的指導下，每周四教研組開研究課，懇請教研組的全部師長老師安排光陰聽課進修，讓師長老師們在互相進修的過程中賡續(xù)進步本身的營業(yè)才能。⒊組織師長老師進修好新課程標準。新課程標準是指導我們教授教化的偏向，所以我們要用先輩的思想、理念來武裝本身的腦筋。在教研組的晃蕩中，安排師長老師進修新課程標準。懇求老師進修各課新課程標準、新課程標準解讀、新的教授教化參考以及教授教化雜志上的有關文┞仿，大年夜而懂得新課程標準的意義和功能、構造和內容，明白新課程的施行和評價，懂得新教材的內容體系和教授教化懇求。4、5月份安排一次⒋組織一次高段各年級數(shù)學思維比賽。在期中之后安排高段各個年級思維比賽，以進步數(shù)學特長生的進修。2023數(shù)學教研組工作方案范文一、本學期工作指導思想：在校長室、教誨處領導下，以學校總體教學工作為指導，貫徹落實教誨處工作方案。以教學管理常規(guī)落實為根底，以新課程改革、培養(yǎng)學生自主探究學習、進步學生學習成效為目的。按照學校的要求，扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學生活動，加強校本教研、積極推進集體備課，不斷提升老師理論與教學程度。二、詳細措施與活動：1、以備課組為中心開展教學研究活動，加強老師間的交流與合作，共同努力，共同進步。充分發(fā)揮各年級備課組的作用，做到每周定時、定地點集體備課一次，執(zhí)行簽到制度。備課有方案，有內容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,商討教法,研究學法,討論教學重、難點，及時解決教學中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。2、認真執(zhí)行《合師附校教學管理常規(guī)施行方案》要求，各年級備課組在教學中做到教學進度、根本練習、測試試題三統(tǒng)一。每位老師都要做好認真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)、課外輔導等工作，克制教學中的隨意性。各年級備課組老師要重視做好每次數(shù)學測試質量分析^p，要做橫向和縱向的比擬,及時總結經(jīng)歷,擅長反思,尋找差距,拿出有效的措施。學校公布每次階段考試〔期中、期末〕平行班測試成績，開展競爭。進一步做好數(shù)學“提優(yōu)補差”工作，尤其畢業(yè)班的“補缺”做到“三確定”〔學生確定、內容確定、時間確定〕，以促進教學質量的穩(wěn)步進步。3、落實組內教學領講課的活動。期初要求各組上報老師領講課的課題、上課時間〔周次〕到教誨處，正式開課前一周在校內公布。堅持組內老師聽評課制度，完成學校要求聽課的節(jié)數(shù)，互相學習，取長補短。4、積極做好“十一五”課題數(shù)學子課題階段總結、匯報工作。5、積極配合學校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。6、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間，組織全組老師開展一系列專題研討、學習，聽課后的評課等。學習先進的教學方法,承受新的教學信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學理念用到教學之中。帶著全組老師在活動中加強理論學習和業(yè)務學習，力爭每次活動有實效。7、認真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查老師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學檢查等。2023年小學數(shù)學教研組工作方案范文指導思想以課程改革的精神為指導，在學校教誨處、教科室的領導下，緊緊圍繞“老師”、“學生”、“質量”這三個【關鍵詞】：^p，認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求，結合“吳義明工作室”的工作，進一步落實課堂教學常規(guī)，關注學生自主學習，總結推廣教學形式，努力提升我組數(shù)學老師的教研才能和常態(tài)課教學的施行程度，促進我校數(shù)學教學質量的不斷進步。主要工作一、健全學習機制，用理論學習構建學____同體引導全組老師不斷加強理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊，進步自身素質，提升教育教學業(yè)務程度，努力做“品德高尚、學識淵博、業(yè)務精湛、言行儒雅”的人。1、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。在自讀學校贈閱的教育名著和為老師訂閱的教育報刊時，應作適當筆記摘抄，以增強讀名著、報刊的實效性。詳細要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。2、定期組織集中學習。擬每月一次，組織數(shù)學老師進一步學習《數(shù)學課程標準》〔修訂版〕，學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學形式等。3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習。網(wǎng)上學習是老師繼續(xù)教育的重要組成局部，我縣老師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是老師晉級、評優(yōu)的重要根據(jù)。向組內老師傳達繼續(xù)教育的重要性，催促全組老師學完規(guī)定課時數(shù)，認真完成好主、客觀題作業(yè)。4、鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學的體會、經(jīng)歷、考慮、建議以及教訓等記錄成文字，寫成文章，促成從經(jīng)歷到理論的上升。我們鼓勵全組老師及時反思總結日常的教育教學，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊，每學期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動。二、貫徹“五嚴”要求，從常規(guī)入手抓出教學實效本學期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關于標準中小學辦學行為深化施行素質教育的意見》精神，引領全組老師重視優(yōu)化課堂教學，做好學生的有效輔導，努力合力進步教學質量。1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下，要在認真研究教材，研究教法，研究習〔試〕題的根底上用心備課、用情備課、用智慧備課。新根底背景下的課堂教學，必須去掉外表的“繁華”，回歸到質樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學生開展而進展的，應是反映師生真實程度的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管。根據(jù)學校安排，一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責，三、四年級是校長室吳義明校長負責，五、六年級是教誨處章志勤主任負責。同時，提倡老師間的同伴互助，互相聽課，共同進步。每位老師每學期聽課不得少于10節(jié)；市、縣學科帶頭人、優(yōu)秀青年老師、縣教壇新秀、教研組長每學期聽課不得少于15節(jié)，認真作好聽課筆記，每月底檢查。2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、承受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、教學質量的進步與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系，加強多種媒體使用研究，強化常態(tài)課的課堂效益。3、繼續(xù)做實組內研究課。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課異構”、“同質異構”的組內研究課。全組老師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》，并及時評價，實事求是地給出等第。課后由各年級備課組長負責牽頭，合理安排時間，組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。4、引導老師精心布置作業(yè)，用好“評價手冊”、“補充習題”，做好錯題訂正，加強對學困生的輔導。作業(yè)和檢測要追務實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時反應”。要重點關注三年級數(shù)學“評價手冊”。5、組織青年老師開展學科考試命題競賽，努力進步老師研讀教材的程度和命題才能。三、開展豐富數(shù)學活動，以特色活動開展數(shù)學素養(yǎng)。在貫徹“五嚴”要求的同時，注意開展一些富有特色的數(shù)學活動，讓學生在活動中快樂學習。1、開展學習“中小學學生學習標準條例”的活動，以其標準學生的學習行為，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學生良好的學習標準，促進學生的開展。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點，加強學生學習品質教育，努力進步學生自主學習的才能和程度。2、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動，豐富小學生的數(shù)學學習生活。今年活動的主題是：用數(shù)學畫、數(shù)學詩、數(shù)學創(chuàng)造的制品、數(shù)學小論文等形式反映____60年的變化?？梢允巧鐣?、學校的、家庭的，也可以是科學的、自然的、想象的。低年段以畫、詩歌、童謠、小游記、數(shù)學漫畫等形式，高年級以童話、自制作品、實驗報告、小論文等形式，給學生以多種展示的時機，并開展其數(shù)學素養(yǎng)。3、各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學期1-3年級開展口算筆算，4-6年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽，既能進步學習樂趣，也能使雙基得到落實。四、扎實各類研究，以課題研究組建研究共同體學校作為南京市“xx”教科研基地學校，有著市學校優(yōu)秀教科室，數(shù)學組更是擁有著較多的高級別課題，本學期應積極做好以下工作：1、著力抓好學校課題。按照上級課題研究管理的要求，認真扎實做好“xx”規(guī)劃立項課題研究，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應用，著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題：與和鳳小學結合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中老師“低效提問”的調查與對策研究》本學期準備結題。繼續(xù)深化進展《小學數(shù)學教學中引導學生“自主反思性”學習的理論與研究》等市教育科學規(guī)劃課題的研究，認真按上級課題管理要求，總結課題階段性成果，做好課題年審。2、催促個人課題研究。由各年級備課組長催促已立項的市、縣個人課題研究老師積極進展課題研究，注意將老師的個人課題研究與教研課、常態(tài)課嚴密結合，并指導老師做好課題研究的資料積累和成果應用。3、教研活動研究。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究，對柘塘中心小學數(shù)學組進展幫扶活動一次。本學期還將承辦南京市小學教導主任班主題教研活動。五、建立“工作室”，以豐富活動形成教研特色通過“吳義明工作室”，充分發(fā)揮我組數(shù)學骨干老師的示范、輻射、引領作用，帶動全組老師共同成長，并逐漸形成的一套研究制度，力爭有成效、有特色。1、定期分享。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組老師獻上我精彩的講座，如新課標的學習、對當前教學熱點的考慮、學生根本學習經(jīng)歷的習得等。2、推廣形式。進一步總結梳理實驗小學教學形式，從“預習導學”“互動研討”“練習穩(wěn)固”“拓展延伸”四個方面整理出1—3年級、4—6年級兩個學段的講稿和學稿。3、課堂研究。結合教學形式的研究，開展“骨干老師掛牌課”活動，承辦全縣教學形式使用研討活動；組內老師有參加教學競賽活動，要精心組織“磨課”活動；研究新課程背景下的階段性檢測要求，加強對練習課和復習課的教學研究，豐富練習形式，進步學生的應變才能。2023年小學數(shù)學教研組工作方案全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅決不移地施行以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和理論才能為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以進步師資整體素質為核心，以進步課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研形式，積極探究在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。一、工作思路和目的：以科學開展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的進步，致力于學生的全面開展，致力于老師的專業(yè)成長，力請教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性教學科研是學校的生命線，把科研工作與老師的教學實際嚴密聯(lián)絡，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《老師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為老師效勞、為學生效勞、為教學效勞。1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對老師參加業(yè)務活動進展量化考核，并記于老師個人教研積分。2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要標準化，教學內容，教學目的，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的根底上，結合本班實際和老師個人特點設計實在可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出老師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、根底知識是怎樣訓練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正表達出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期完畢對老師的備課量化打分、評比獎勵。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把進步課堂教學質量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無準備上課，無教案上課，努力克制課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對老師們的教學情況進展有效的監(jiān)視、檢查和指導，努力促進教學質量的進步。4、嚴把作業(yè)質量關，實在減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)修改要及時、認真、細致、標準，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，進步學習成績。(二)學、研、培結合，促進老師專業(yè)成長，加強數(shù)學老師隊伍建立。強化老師的學習意識，促進老師知識及時更新，作好課題的研究工作、老師的培訓工作。促進數(shù)學老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學老師隊伍整體程度的進步。1、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學理論，探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探究、研究、反思、交流、理論中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。2、作好校本培訓工作，進步數(shù)學老師駕馭課堂教學的才能和科研才能。利用老師之間在課程施行等教學活動上的專業(yè)商討，有效地開展培訓。多渠道進步我校骨干老師隊伍建立，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氣氛。二、工作安排【二月份】1、各老師制定教學方案、教學進度表，撰寫教學教研方案2、新教材研討【三月份】1、學校優(yōu)秀骨干老師上觀摩課。2、集體評課備課活動。3、檢查老師備課、學生作業(yè)【四月份】1、集體備課研討2、期中測試、試卷評講、質量分析^p4、校內青年老師上學習課。5、開展口算競賽。6、檢查老師備課、學生作業(yè)修改情況?！疚逶路荨?、集體備課研討2、開展全校數(shù)學綜合競賽活動。3、檢查老師備課、學生作業(yè)修改情況?！玖路荨?、各老師制定期末復習方案，做好總復習的工作。2、六年級迎接小學畢業(yè)會考?！酒咴路荨?、期末考試、試卷分析^p。2、進展學期各項工作總結。2023年數(shù)學教研組工作方案范文一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教誨處工作方案的指導下，立足課堂、以施行課程改革和全面進步教學質量為目標，以進步師資整體素質為核心，以進步課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題理論—反應—調整—再理論為根本形式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學效勞，扎實有效開展教研活動，促進老師、學生共同開展。努力進步數(shù)學教學質量。二、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強學習相關理論文章，做到理論與教學理論相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進步課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導，考試與評價，課后反思等根本內容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施：(一)、做好常規(guī)性的工作、標準老師的業(yè)務程度。1、備課：要求備課內容包括教學課題、教學目的、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進展檢查。2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目的組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，老師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資”的運用，課中要明確目的，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反應教學效果。3、作業(yè)的布置、修改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。修改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標準。4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任老師要定時間、定方案、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)修改記錄的記載。5、檢測：改良檢測的方法，對學生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考察學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學才能的開展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，理解學生的學習過程，考察學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。單元教學完畢后要及時進展查漏補缺工作。6、聽課：本學期各老師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注?！捕吃鷮嶉_展教研活動，努力進步教研效率。1、根據(jù)學校教學方案，制定實在有效的教研方案，落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動方式，在加強教研組的建立的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題討論相結合、經(jīng)歷交流與教學反思相結合，進步理論學習的針對性與實效性。4、結合我校本學期的校本培訓及相關數(shù)學課題的研究，圍繞課題研究與學習資，以進步老師參與活動的積極性、主動性，并要求老師認真準備、積極發(fā)言，實在進步教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。5、根據(jù)學校教學方案，安排好聽課、評課活動?！裁课焕蠋熞粚W期聽課、評課到達10節(jié)以上?！炒偈姑课焕蠋煹慕虒W理念和教學技能得到更新與進步。6、鼓勵本組老師多參加校內外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探究中進步，在開展中完善”的學習方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。四、詳細安排3月份教研組長制定教研組工作方案，2、各任課老師制定教學工作方案。3、教學常規(guī)工作檢查。4月份結合理論學習，各任課老師做好教學隨筆及課后反思。2、開展數(shù)學研討課備課、試講、公開課。3、教學常規(guī)工作檢查。5月份