第37頁共37頁2023年初中學(xué)校骨干老師工作方案范文2023年初中學(xué)校骨干老師工作方案范文。作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。下面就是本人的工作方案(一)預(yù)期目的。1、要不斷的進(jìn)步自己在教育教學(xué)方面的才能，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。2、不斷的進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。(二)現(xiàn)狀分析^p：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進(jìn)步。(三)詳細(xì)措施1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。3、平日要多進(jìn)展互相聽課活動(dòng)，交流思想，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、在教學(xué)中，做到三反思：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)。6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。7、采用多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。9、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我本學(xué)期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進(jìn)一步的進(jìn)步?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀初中學(xué)校骨干老師工作方案范文作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。下面就是本人的工作方案：(一)預(yù)期目的。1、要不斷的進(jìn)步自己在教育教學(xué)方面的才能，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。2、不斷的進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。(二)現(xiàn)狀分析^p：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進(jìn)步。(三)詳細(xì)措施1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。3、平日要多進(jìn)展互相聽課活動(dòng)，交流思想，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、在教學(xué)中，做到三反思：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)。6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。7、采用多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。9、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我本學(xué)期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進(jìn)一步的進(jìn)步。初中學(xué)校骨干老師工作方案作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。下面就是本人的工作方案：(一)預(yù)期目的。1、要不斷的進(jìn)步自己在教育教學(xué)方面的才能，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。2、不斷的進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。(二)現(xiàn)狀分析^p：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進(jìn)步。(三)詳細(xì)措施1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。3、平日要多進(jìn)展互相聽課活動(dòng)，交流思想，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、在教學(xué)中，做到“三反思”：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)。6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。7、采用多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。9、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我本學(xué)期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進(jìn)一步的進(jìn)步。7月初中學(xué)校骨干老師工作方案范文作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。下面就是本人的工作方案：(一)預(yù)期目的。1、要不斷的進(jìn)步自己在教育教學(xué)方面的才能，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。2、不斷的進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。(二)現(xiàn)狀分析^p：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進(jìn)步。(三)詳細(xì)措施1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。3、平日要多進(jìn)展互相聽課活動(dòng)，交流思想，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、在教學(xué)中，做到三反思：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)。6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。7、采用多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。9、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我本學(xué)期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進(jìn)一步的進(jìn)步。2023年7月初中學(xué)校骨干老師工作方案范文作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。下面就是本人的工作方案：(一)預(yù)期目的。1、要不斷的進(jìn)步自己在教育教學(xué)方面的才能，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。2、不斷的進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。(二)現(xiàn)狀分析^p：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進(jìn)步。(三)詳細(xì)措施1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。3、平日要多進(jìn)展互相聽課活動(dòng)，交流思想，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、在教學(xué)中，做到三反思：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)。6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。7、采用多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。9、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我本學(xué)期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進(jìn)一步的進(jìn)步。初中骨干老師工作方案初中骨干老師工作方案1窗外傳來悠揚(yáng)的《茉莉花》樂曲，那淡雅而悠遠(yuǎn)的“香氣”，讓人的思緒輕輕地飄向遠(yuǎn)方-時(shí)間過得很快，一晃一年的光陰已悄然而過?；厥讈淼剿膶?shí)小的一年，欣喜中伴隨著繁忙，繁忙中體會(huì)著充實(shí)！可以從這么多人中脫穎而出，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望。如今我對(duì)自己的工作進(jìn)展一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。一、師德方面本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，既能認(rèn)真履行老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。本學(xué)年，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。在政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，按照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力進(jìn)步自身才能、業(yè)務(wù)程度!，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理老師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)絡(luò)上互相探究如何使學(xué)生開展的方法、措施，贏得了廣闊學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，進(jìn)步他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。我個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)老師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。老師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我開展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。二、工作方面：作為一名老師，我覺得進(jìn)步教學(xué)程度和教科研才能是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練。因?yàn)楸救艘恢睆氖鲁踔姓Z文教學(xué)，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)歷。我訂閱了包括《老師博覽》、《山東教育》、《語文教學(xué)之友》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)來努力提升自身的教育教學(xué)程度和才能。3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干老師培訓(xùn)?！叭送庥腥?，天外有天?！眮淼剿膶?shí)小，才發(fā)現(xiàn)這里是藏龍臥虎之地，從別人優(yōu)秀的身上我發(fā)現(xiàn)了自己渺小的影子。學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在詳細(xì)的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步，尋找出一條合適自己的開展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度。三、打造全優(yōu)課堂，在理論中提升自身價(jià)值課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)形式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量。(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)展聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神本質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面進(jìn)步自己的教學(xué)程度，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。(2)上課。我聽了許多名師的課，覺察他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)老師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生答復(fù)。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開場，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力進(jìn)步教學(xué)程度。(4)每天我給自己一個(gè)反省的時(shí)機(jī)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地考慮，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些才能得到了進(jìn)步，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶頭作用我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年老師,通過多種渠道鍛煉,提升青年老師的教學(xué)程度和工作才能,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。五、反思工作，不斷進(jìn)取一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在2023年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路路在何方》獲市三等獎(jiǎng)，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎(jiǎng)，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識(shí)》也在縣優(yōu)秀教育資評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。我常常靜下心來想：作為一名骨干老師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干老師的稱號(hào)?在看到一些成績的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的缺乏之處，同時(shí)提醒自己要努力進(jìn)步自己的語文程度，來更好地適應(yīng)如今的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。一學(xué)期來，作為骨干老師，我不但在教學(xué)上有了長足進(jìn)步，在理論上也得到了充實(shí)進(jìn)步。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干老師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。[結(jié)束]教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。初中骨干老師工作方案2一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。一、預(yù)期目的：作為校級(jí)骨干老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。二、分項(xiàng)開展目的：1、專業(yè)技術(shù)方面：〔1〕學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練根本功，一專多能，不斷改良教學(xué)方法、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。〔2〕承當(dāng)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng)?！?〕培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，開展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的才能?！?〕觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的根本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和鍛煉的才能?！?〕在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，理論中多探究，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄才能、探究才能為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。〔6〕實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)平安觀念，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)展，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。2、詳細(xì)措施：〔1〕本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好。〔2〕研究一項(xiàng)課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》，并寫好中途報(bào)告?！?〕針對(duì)課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程?！?〕本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步?！?〕在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想方法，利用學(xué)生愛游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)?！?〕嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)開展?！?〕結(jié)合學(xué)校“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)立工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。〔8〕應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。〔9〕課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。〔10〕繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我擔(dān)任自然骨干老師在本學(xué)期的工作方案，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。[初中骨干老師工作方案]2023年骨干老師工作方案范文一、預(yù)期目的作為校級(jí)骨干老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。二、分項(xiàng)開展目的1、專業(yè)技術(shù)方面(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練根本功，一專多能，不斷改良教學(xué)方法、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(2)承當(dāng)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng)。(3)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，開展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的才能。(4)觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的根本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和鍛煉的才能。(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，理論中多探究，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄才能、探究才能為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。(6)實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)平安觀念，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)展，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。2、詳細(xì)措施(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好。(2)研究一項(xiàng)課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》，并寫好中途報(bào)告。(3)針對(duì)課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。(4)本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想方法，利用學(xué)生愛游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。(6)嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)開展。(7)結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)立工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上等多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。(10)繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我擔(dān)任自然骨干老師在本學(xué)期的工作方案，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。學(xué)校骨干老師工作方案為優(yōu)化我校老師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年數(shù)學(xué)老師快速、安康成長。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、安康開展，我校實(shí)行老師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的骨干老師帶青年老師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。一、幫扶對(duì)象：金福實(shí)老師對(duì)象分析^p：金老師是參加工作五年的老師，對(duì)工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于金老師工作經(jīng)歷不夠豐富，需要幫助她迅速成長。二、幫扶形式：“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。三、幫扶期限：一年。四、工作目的1.努力克制教育教學(xué)中的低效行為。2快速進(jìn)步自身的教育技能和教育綜合才能。3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的理論共同成長。五、一年開展目的：在一年的幫扶中，我希望能到達(dá)以下的總體目的：讓這位老師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合她從教語文成功經(jīng)歷，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來;數(shù)學(xué)教研才能得到一定的提升;通過一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)市級(jí)以上的刊物發(fā)表論文。1.與這位老師進(jìn)展備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)展反思。2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。3.著重進(jìn)步課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，進(jìn)步教學(xué)理論程度。5.發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。六、幫扶措施：1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好心得。2.堅(jiān)持每周與老師進(jìn)展交流，理解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。3.聽課：我和金老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。金老師可誰時(shí)到我的課堂聽課，理解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽金老師的課理解其最真實(shí)的課堂行為，覺察其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。4.評(píng)課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)展共同討論，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓金老師學(xué)會(huì)讓金老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何打破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。5.課后反思：要求金老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張一使用為原那么，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要擅長從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法?？傊?，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力，可以教學(xué)相長，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。通過這次活動(dòng)，讓年輕老師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)歷，時(shí)時(shí)自評(píng)，進(jìn)步教學(xué)程度。中學(xué)骨干老師培養(yǎng)工作方案范文【第一篇】中學(xué)骨干老師培養(yǎng)工作方案為適應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程、全面施行素質(zhì)教育的需要，建立一支觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、構(gòu)造合理的骨干老師隊(duì)伍，影響、帶動(dòng)我校老師隊(duì)伍整體素質(zhì)的進(jìn)步，為永發(fā)中學(xué)教育事業(yè)的持續(xù)開展提供人才資，特制定本方案。一、培養(yǎng)目的。加強(qiáng)骨干老師網(wǎng)絡(luò)建立，構(gòu)建由課堂教學(xué)優(yōu)秀者--教學(xué)能手--學(xué)科帶頭人組成的骨干老師隊(duì)伍，造就一批具有先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教育理念，道德素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)成績優(yōu)秀，開拓創(chuàng)新，科研成果出名的特色名師。到2023年，力爭培養(yǎng)1-2名省級(jí)教學(xué)骨干老師。二、管理方法。制定和完善骨干老師考核方法，建立骨干老師業(yè)務(wù)檔案。繼續(xù)施行骨干老師考評(píng)制度，結(jié)合澄邁縣老師培訓(xùn)中心的管理方案，通過聽課、教學(xué)公開課、評(píng)課、師帶徒、結(jié)對(duì)子等幾個(gè)環(huán)節(jié)，逐步形成骨干老師輻射和引領(lǐng)作用，通過樹立先進(jìn)典型，營造良好的氣氛，帶動(dòng)全校老師積極性。三、幾點(diǎn)做法1.開展名師推開工程。首先，確定全國、省、縣各級(jí)名師的根本要求，放到骨干老師中廣泛討論，然后讓大家制定適于自己特點(diǎn)的自我實(shí)現(xiàn)方案。自我實(shí)現(xiàn)方案包括個(gè)人業(yè)績回憶、才能自我評(píng)價(jià)、將來開展目的、近期開展目的、方法措施五局部，促使骨干老師自覺向名師靠攏。2.創(chuàng)辦骨干老師讀書班。學(xué)習(xí)內(nèi)容：《給老師的一百條建議》、《走進(jìn)新課程》等學(xué)習(xí)形式：以自學(xué)為主，輔以集體輔導(dǎo)。采取請進(jìn)來和走出去等方法。請進(jìn)來以縣局和學(xué)校牽頭邀請專家講座。走出去派骨干老師外出學(xué)習(xí)觀摩。(1)學(xué)校全力支持骨干老師參加的各種形式的外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歸來，一是要遞交書面匯報(bào)材料，二是要進(jìn)展組內(nèi)或全校的經(jīng)歷交流，三是每學(xué)期要上1-2節(jié)公開課、觀摩課。(2)鼓勵(lì)骨干老師積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，課件比賽等。另外，還要以教研組為單位組織骨干老師到兄弟學(xué)校聽課。骨干老師在聽課中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，并對(duì)照教學(xué)理論寫出心得體會(huì)，加強(qiáng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能。一個(gè)月進(jìn)展一次學(xué)習(xí)心得交流，每學(xué)期進(jìn)展一次業(yè)務(wù)考核。3.為骨干老師搭臺(tái)子。為了給骨干老師提供施展才能的時(shí)機(jī)，學(xué)校制定了獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)老師大膽進(jìn)展教學(xué)改革，開展我最滿意的一堂課活動(dòng)，通過活動(dòng)推出示范課、創(chuàng)新課。4.給骨干老師壓擔(dān)子樹立教育科研是第一消費(fèi)力的意識(shí)，承當(dāng)并施行一個(gè)課題專項(xiàng)研究，每學(xué)期寫出該課題的總結(jié)論文或階段性報(bào)告。獲得科研成果的老師要上成果理論課。四、管理措施1.建立學(xué)習(xí)督察制度，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的催促檢查，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。2.通過各種競賽活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)骨干老師積極參與。3.學(xué)校對(duì)骨干老師所需要的參考資料，學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)等提供必要的保障。4.骨干老師參與的各項(xiàng)活動(dòng)均與老師年底績效工資考核掛鉤。五、考核方法1.制定骨干老師培養(yǎng)方案，并建立骨干老師業(yè)務(wù)與考核檔案。2.每學(xué)期對(duì)骨干老師進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的考察，并對(duì)考察情況進(jìn)展總結(jié)和公示?！镜诙恐袑W(xué)骨干老師培養(yǎng)工作方案為加強(qiáng)我校骨干老師隊(duì)伍建立，深化教育教學(xué)改革，不斷進(jìn)步骨干老師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維才能、學(xué)科知識(shí)拓展才能、信息技術(shù)運(yùn)用才能和教育科學(xué)研究才能的形成，使骨干老師在施行新課程的教育教學(xué)理論中，進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)程度，真正發(fā)揮了骨干老師在教育教學(xué)科研方面的引領(lǐng)、示范、輻射作用。今年是骨干老師關(guān)鍵的一年，我們將秉承過去的探究形式和工作經(jīng)歷，繼續(xù)以成為研究的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友為宗旨，根據(jù)《海南省中小學(xué)骨干老師選撥和管理方法》和《澄邁縣中小學(xué)骨干老師2023年度考核方法》(意見稿)，結(jié)合我校骨干老師的實(shí)際情況，特制定本方案：一、培養(yǎng)目的。1、通過施行骨干老師培養(yǎng)工程，使培養(yǎng)對(duì)象在政治思想、職業(yè)道德、理論素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)教科研等方面具有較高素養(yǎng)和程度面，在創(chuàng)新精神和施行才能方面有較大的進(jìn)步。2、通過24年的努力，培養(yǎng)一批骨干老師和教學(xué)能手，使骨干老師的學(xué)科覆蓋更平衡。二、培養(yǎng)方式1、聘請專家進(jìn)展專題講座;2、老師之間進(jìn)展觀摩和研討學(xué)習(xí);3、外出去聽優(yōu)質(zhì)課，參與交流研討;4、老師自身邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊理論、邊總結(jié)、邊進(jìn)步。三、重點(diǎn)工作(一)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，保障施行。1、學(xué)期初，調(diào)整繼續(xù)教育組織機(jī)構(gòu)暨骨干老師培訓(xùn)小組，由校長任組長，裝備各項(xiàng)培訓(xùn)的專職培訓(xùn)老師，明確分工，完善崗位職責(zé)。2、盡全力支持骨干老師培養(yǎng)，提供時(shí)間，每一項(xiàng)培訓(xùn)所需的費(fèi)用投入，學(xué)校盡力支持。(二)、確立培養(yǎng)、培訓(xùn)對(duì)象，明確培訓(xùn)方向。通過對(duì)老師日常工作的管理和考核，將愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的老師確立為骨干老師。遵循重點(diǎn)培育、整體推進(jìn)、全面進(jìn)步的原那么，重點(diǎn)抓好骨干老師的培訓(xùn)。學(xué)校建立骨干老師名冊、骨干老師培養(yǎng)對(duì)象檔案，跟蹤培養(yǎng)對(duì)象的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反應(yīng)。(三)、落實(shí)措施，進(jìn)步骨干老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、開展教育教學(xué)科學(xué)研究。校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氣氛，營造你追我趕的良好態(tài)勢，科研氣氛。引導(dǎo)老師結(jié)合實(shí)際開展教育教學(xué)研究，積極提倡、推薦青年老師參加各項(xiàng)科研課題的研究。進(jìn)步青年老師的科研才能和程度。學(xué)校骨干老師培訓(xùn)工作方案范文一、現(xiàn)狀分析^p：學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工100人,我?，F(xiàn)有省級(jí)骨干老師5人，市級(jí)骨干老師9人，縣級(jí)骨干老師13人，校級(jí)骨干老師13人，其中在教學(xué)一線的骨干老師33人，為使骨干老師的教育教學(xué)程度得到進(jìn)一步進(jìn)步，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓(xùn)方案如下：二、培養(yǎng)目的：通過努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干老師、及各類優(yōu)秀骨干老師組成的青年骨干老師隊(duì)伍。三、主要舉措：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷進(jìn)步自身理論程度。人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。對(duì)青年老師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育開展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)老師認(rèn)識(shí)問題、分析^p問題、解決問題的才能。為此，要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng)。2、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，實(shí)在進(jìn)步青年老師專業(yè)程度。學(xué)校的長遠(yuǎn)開展，我校將堅(jiān)持以青年骨干老師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好老師隊(duì)伍建立，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的老師，讓光福的孩子快樂成長起來。四、骨干老師培養(yǎng)1、凡被評(píng)為本年度的骨干老師，實(shí)行公開。2、學(xué)校個(gè)人制定本年度培養(yǎng)方案，要求骨干老師每人自訂一份報(bào)刊雜志。3、每學(xué)期學(xué)校提出骨干老師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流2-3天。4、每學(xué)年骨干老師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干老師撰寫有價(jià)值的論文一篇，并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。5、適時(shí)組織骨干老師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)步理論程度。6、學(xué)校每年對(duì)骨干老師進(jìn)展考核，不合格者不能作為年度骨干老師。7、學(xué)校對(duì)骨干老師實(shí)行年度獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。五、骨干老師培訓(xùn)(1)參加各級(jí)舉辦的骨干老師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用。(2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。(3)搞好課改交流，表達(dá)教育教學(xué)新理念。(4)各級(jí)骨干老師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)歷材料。骨干老師培訓(xùn)是校本培訓(xùn)工作中的一項(xiàng)主要內(nèi)容，人們都知道，隨著時(shí)代的開展、對(duì)老師素質(zhì)的要求越來越高，為了全面施行素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新才能，必需要有一批素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛的骨干老師隊(duì)伍。為此，學(xué)校在本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作中，加強(qiáng)了對(duì)骨干老師的培訓(xùn)，并獲得了一點(diǎn)成績。在培訓(xùn)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，在學(xué)年初就制定了培訓(xùn)方案，為了進(jìn)一步進(jìn)步骨干老師的教育教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)才能，學(xué)校能積極支持他們參加進(jìn)修組織的集中培訓(xùn)，并在時(shí)間等優(yōu)他們不但自己努力學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新，而且還主動(dòng)指導(dǎo)幫助其他老師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽課，聽后能及時(shí)交流、討論改