第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)總結(jié)一?學(xué)期又過(guò)去?了，大班幼?兒也即將離?開(kāi)幼兒園，?進(jìn)入一個(gè)全?新的環(huán)境學(xué)?習(xí)生活了。?讓孩子們能?夠順利的進(jìn)?入小學(xué)以及?如何使幼兒?更好地適應(yīng)?小學(xué)的學(xué)習(xí)?、生活是我?們本學(xué)期的?工作重點(diǎn)，?因此，做好?幼小銜接工?作，加強(qiáng)孩?子的數(shù)學(xué)及?語(yǔ)言等方面?的知識(shí)學(xué)習(xí)?、加強(qiáng)幼兒?的規(guī)則意識(shí)?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)態(tài)度?是我們的教?學(xué)重點(diǎn)，而?讓孩子有健?康的體魄，?良好的性格?特征是我們?在保教方面?的要點(diǎn)。?回顧這學(xué)期?的工作中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?收獲不少。?通過(guò)綱要指?導(dǎo)自己的教?學(xué)工作，從?班級(jí)的實(shí)際?出發(fā)鼓勵(lì)幼?兒自立、自?理，使幼兒?在活動(dòng)中愉?快、自主地?接受新的知?識(shí)，從不同?的角度促進(jìn)?幼兒的發(fā)展?。一、教?育工作：?我班孩子求?知欲旺盛，?知識(shí)面在不?斷的開(kāi)闊，?吸收新的知?識(shí)也快。我?們認(rèn)真做好?各項(xiàng)教育教?學(xué)工作，在?教育教學(xué)中?，采用探索?在前，講解?在后的教學(xué)?形式，極大?激發(fā)了幼兒?學(xué)習(xí)的積極?性和主動(dòng)性?，特別是在?有效銜接工?作方面，我?們更是做了?大量的工作?。幼兒從操?作實(shí)物卡片?到數(shù)字小卡?片，掌握了?單變加數(shù)、?減數(shù)，雙變?加數(shù)、減數(shù)?練習(xí)，到現(xiàn)?在大部分孩?子可以完全?脫離實(shí)物，?用心算練習(xí)?十位數(shù)的加?減和20以?內(nèi)的連加連?減，幼兒的?數(shù)學(xué)思維能?力得到較大?程度的發(fā)展?，有時(shí)，我?們也讓幼兒?互相檢查作?業(yè)，這樣，?幼兒等于又?多了一次練?習(xí)的機(jī)會(huì)，?積極性也調(diào)?動(dòng)了起來(lái)。?學(xué)會(huì)目測(cè)和?自然測(cè)量的?方法比較物?體的高矮、?粗細(xì)、寬窄?、遠(yuǎn)近、厚?薄等；重要?的是幼兒學(xué)?會(huì)了將這些?知識(shí)運(yùn)用到?生活中去，?能區(qū)分各種?形體，學(xué)會(huì)?等分，進(jìn)一?步理解整體?與部分的包?含關(guān)系。幼?兒喜歡探索?，觀察事物?也較細(xì)致，?通過(guò)了解_?__、祖國(guó)?日新月異的?變化，從而?懂得愛(ài)護(hù)、?保護(hù)環(huán)境，?具有初步的?環(huán)保意識(shí)和?愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)?祖國(guó)情感。?這學(xué)期，通?過(guò)識(shí)字閱讀?活動(dòng)，幼兒?的識(shí)字面更?廣了，認(rèn)識(shí)?了很多字，?讀書(shū)習(xí)慣也?很好，很多?孩子都能夠?自由閱讀書(shū)?籍，同時(shí)還?培養(yǎng)了幼兒?的傾聽(tīng)能力?及表達(dá)能力?，提高幼兒?對(duì)文學(xué)作品?感興趣，促?進(jìn)幼兒思維?的發(fā)展。家?長(zhǎng)們對(duì)焦老?師的工作也?十分滿意。?在老師的指?導(dǎo)下，幼兒?學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)?單的科學(xué)小?實(shí)驗(yàn)如：”?磁鐵的特性?”、”彈性?”、”聲音?”等，知道?常見(jiàn)的自然?科學(xué)現(xiàn)象及?其與人們的?關(guān)系，具有?初步的動(dòng)手?操作能力，?同時(shí)也獲得?了成功的體?驗(yàn)。幼兒的?繪畫(huà)技能明?顯提高了，?畫(huà)圖線條較?連貫、流暢?，能較好的?___、安?排畫(huà)面，初?步展現(xiàn)了繪?畫(huà)方面的創(chuàng)?造力。我班?孩子在各項(xiàng)?活動(dòng)中總體?表現(xiàn)為活潑?、好動(dòng)，思?維敏捷等特?點(diǎn)。體育活?動(dòng)中，幼兒?情緒飽滿，?較好的掌?握了攀爬、?拍打、投跳?、平衡等動(dòng)?作技能，學(xué)?會(huì)了幾種跳?繩的方法，?動(dòng)作協(xié)調(diào)且?反應(yīng)靈敏。?二、本學(xué)?期大型活動(dòng)?的開(kāi)展：?(一)認(rèn)真?開(kāi)展了安全?教育工作，?通過(guò)活動(dòng)的?現(xiàn)場(chǎng)模擬式?練習(xí)，讓孩?子們對(duì)”防?歹徒、防火?防電”安全?知識(shí)有了更?多的認(rèn)識(shí)和?體驗(yàn)。（?二）認(rèn)真開(kāi)?展了每月一?節(jié)活動(dòng)，在?每一個(gè)主題?活動(dòng)開(kāi)展前?，我們根據(jù)?孩子的興趣?點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)?，同時(shí)在家?園欄向家長(zhǎng)?介紹有關(guān)主?題的資料，?讓家長(zhǎng)了解?我們的活動(dòng)?，支持孩子?的活動(dòng)需要?。幼兒的興?趣帶動(dòng)了家?長(zhǎng)的積極性?，家長(zhǎng)們高?興的參與到?了我們的活?動(dòng)中來(lái)，并?為我們的活?動(dòng)開(kāi)展提供?了有力的幫?助。三、?保育工作：?因園內(nèi)一?些安排，我?班本學(xué)期的?保育老師是?一位年輕的?媽媽，所以?在每次保育?員工作遇到?疑問(wèn)時(shí)，我?們都會(huì)細(xì)心?指導(dǎo)，讓其?很快能夠接?受班級(jí)的保?育工作。其?次我們?cè)诨?動(dòng)中繼續(xù)指?導(dǎo)幼兒保持?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?在班級(jí)中安?排值日生及?小助手，并?對(duì)幼兒進(jìn)行?監(jiān)督和糾正?，在幼兒當(dāng)?中養(yǎng)成互相?監(jiān)督的習(xí)慣?。并要求幼?兒在活動(dòng)中?能自覺(jué)的遵?守。幼兒的?自理能力進(jìn)?步較大，特?別是在做值?日生時(shí)，都?能幫助分發(fā)?餐具、擺放?桌椅、收拾?整理好教室?、掛好毛巾?等工作，在?日常活動(dòng)中?滲透幼兒安?全意識(shí)和自?我保護(hù)能力?的培養(yǎng)，從?發(fā)生在幼兒?身邊的事例?或有關(guān)教育?資料進(jìn)行科?學(xué)有效的教?育，使幼兒?懂得在活動(dòng)?中如何保護(hù)?自己，愛(ài)護(hù)?別人，避免?危險(xiǎn)事故的?發(fā)生。在季?節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期?，注意根據(jù)?班級(jí)幼兒的?情況提醒幼?兒適當(dāng)?shù)娘?水、增減衣?服，并特別?關(guān)心生病、?有困難的孩?子。平時(shí)積?極鼓勵(lì)幼兒?大膽參與各?項(xiàng)體育活動(dòng)?鍛煉，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)。?特別季節(jié)性?流行疾病期?間，更注意?做好班級(jí)的?各項(xiàng)消毒工?作，加強(qiáng)對(duì)?幼兒各種衛(wèi)?生的教育，?幼兒學(xué)會(huì)了?正確的洗手?，良好的衛(wèi)?生習(xí)慣進(jìn)步?了很多，班?級(jí)的出勤率?穩(wěn)定。四?、家長(zhǎng)工作?：這學(xué)期?重點(diǎn)圍繞”?幼小銜接”?，通過(guò)畢業(yè)?典禮時(shí)請(qǐng)小?學(xué)老師到園?上課，通過(guò)?教學(xué)活動(dòng)讓?孩了解小學(xué)?，向家長(zhǎng)宣?傳《如何做?好幼小銜接?》及入學(xué)前?應(yīng)做好的心?理準(zhǔn)備，激?發(fā)幼兒的入?學(xué)愿望。與?家長(zhǎng)配合，?做好家園聯(lián)?系，每周展?示周計(jì)劃，?以及每周學(xué)?習(xí)的新知識(shí)?，讓家長(zhǎng)了?解幼兒的學(xué)?習(xí)內(nèi)容、教?育要求；對(duì)?幼兒出現(xiàn)的?問(wèn)題及時(shí)家?訪、電訪，?與家長(zhǎng)交談?，商討更積?極有效的教?育方法，促?進(jìn)幼兒的發(fā)?展。五、?反思調(diào)整：?總結(jié)了這?個(gè)學(xué)期的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，在?繁忙中我們?的工作又向?前進(jìn)了一大?步，不僅孩?子們的各方?面得到發(fā)展?，我們也和?孩子們一起?進(jìn)步了，工?作中我們?nèi)?得了許多寶?貴的經(jīng)驗(yàn)，?增長(zhǎng)了許多?的知識(shí)。在?欣喜之余，?我們也在反?思不足，如?：每月一節(jié)?主題活動(dòng)的?開(kāi)展不夠深?入和