第4頁共4頁小學二年級語文上期教學計劃以?《新課標》?為指導，充?分吸收有關?語文教育研?究的最新成?果，切合學?校本期“細?節(jié)決定品質?，細節(jié)成就?專業(yè)”的教?育主題，開?展教學工作?。二、學?生狀況分析?學生升入?二年級時,?已經(jīng)認識近?___字,?對漢字的特?點有了比較?切實的感性?認識,并?且已經(jīng)掌握?了___個?左右常用偏?旁部首,還?掌握了至少?三種獨立認?字的方法.?三、教學?內容第一?單元復習學?過的認字方?法.第二?單元學習部?首查字法.?二,七,?十二單元集?中識字,學?習___個?常用部首.?第六單元?金鑰匙,分?析字型的師?范.第十?一單元的金?鑰匙對認字?方法進行了?小結.四?、教學要點?本冊學生?學習目標的?底線：1?、識字方面?：（1）?會認___?個生字，會?寫___個?字。（2?）熟練掌握?累積___?個左右的常?用偏旁部首?，能說出其?名稱、表示?的大概意思?、能寫出偏?旁部首和例?字。（3?）學會用部?首查字法_?__，認字?、用拼音給?生字注音。?查一個字的?時間不超過?一分半鐘。?能在需要的?時候查難檢?字的筆畫索?引。（4?）基本上能?分析字形，?即抓住字形?分析字的結?構、字音、?字義。（?5）學習看?上下文猜字?的識字方法?，基本上養(yǎng)?成寫字前揣?摩字形的習?慣，明確寫?字的目標是?寫對、寫好?、寫快。?2、閱讀方?面（1）?能正確、流?利和盡可能?有感情朗讀?___篇主?體課文，了?解其大意?（2）能背?誦至少__?_篇詩文。?（3）知?道什么是默?讀，能默讀?一個段落。?（4）愛?讀書，有每?天閱讀的習?慣，能自讀?“語文天地?”中的自讀?課文。（?5）參與課?堂討論。?3、表達方?面（1）?能夠與同桌?或在小組內?表達清楚自?己的意見。?在班級發(fā)言?時聲音響亮?，意思清楚?。（2）?能夠把句子?續(xù)寫完整，?能夠仿寫比?較短小的課?文段落。?（3）會寫?留言條。?（4）知道?日記什么樣?，能寫__?_篇左右的?日記。4?、綜合活動?參與至少?___次班?級內的綜合?活動。5?、自檢能?在老師的指?導下進行自?評。五、?教學重難點?,培養(yǎng)學?生的語文實?踐能力.注?意學生在實?踐中"感悟?",體會漢?字的特點,?感受漢字之?美.實現(xiàn)認?字過程中"?情感,態(tài)度?,價值觀的?正確導向"?.形成能力?.要正確?處理認字,?識字能力,?文字知識三?者之間的關?系."認字?量"是形成?認字能力的?基礎,文字?知識是為多?認字,快認?字和培養(yǎng)識?字能力服務?的.利用恰?當?shù)臅r機,?恰當?shù)姆椒?實現(xiàn)部分認?字與寫字的?合流.學生?學習字理的?過程,學習?練習分析字?型,既是"?認字",也?是"寫字"?的步驟.?六、學習方?式：合作、?探究。七?、教具準備?：課件、錄?音機、生字?卡片、掛圖?、小黑板。?八、教學?時間安排：?1．秋天?___課時?2．自立?___課時?3．丁丁?冬冬學識字?（1）__?_課時4?．祖國__?_課時5?．好奇__?_課時6?．誠實__?_課時7?．畫___?課時8．?書的世界_?__課時?9．合作_?__課時?10．丁丁?冬冬學識字?（2）__?_課時1?1．努力_?__課時?12．考驗?___課時?13．風?和水___?課時14?．玩具和游?戲___課?時15．?歲月___?課時九、?教學措施低?段的孩子，?滿心滿懷都?是對未知新?鮮的好奇，?渴望和探索?。他們睜著?純真的眼睛?，期望著絲?絲陽光的照?耀，期待著?縷縷清泉的?滋潤，期盼?著溫暖的春?風輕柔地撫?摸著，他們?希望自己學?過的每個字?、每個詞、?每句話來了?解世界。而?成就這一切?的不僅是父?母和自己，?還有愛他們?的老師?！?一滴水折射?著陽光的光?輝?！薄安?積蝰步無以?致千里，不?積小流無以?成江河?！?/p>