第3頁共3頁初中體育學(xué)期教學(xué)工作計劃【二】作為一名?體育教師，?在學(xué)校里一?定要把學(xué)生?的體育成績?提上去，要?學(xué)生在努力?學(xué)習(xí)的同時?，把良好的?身體鍛煉好?，讓他們健?康的成長。?體育教師工?作計劃以《?學(xué)校體育工?作條例》為?體育工作的?基本法規(guī)，?以“健康第?一”為宗旨?，把學(xué)校體?育工作作為?實施素質(zhì)教?育的突破口?，以科學(xué)的?管理促進(jìn)學(xué)?校體育工作?全面健康發(fā)?展，建立完?善科學(xué)的管?理體系，深?化教學(xué)改革?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育。?貫徹《中小?學(xué)生體制健?康標(biāo)準(zhǔn)》。?為爭創(chuàng)學(xué)校?的體育特色?，培養(yǎng)全面?發(fā)展的學(xué)生?，特制本體?育教師個人?工作計劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?認(rèn)真學(xué)習(xí)“?體育與健康?”新課程標(biāo)?準(zhǔn)，把“生?活教育”的?理念滲入到?新課程中。?堅持“健康?第一”的指?導(dǎo)思想，以?促進(jìn)學(xué)生健?康成長為目?標(biāo)，激發(fā)學(xué)?生運動興趣?，培養(yǎng)他們?終身體育的?意識。在教?學(xué)中，重視?學(xué)生的主體?地位，發(fā)揮?他們的創(chuàng)造?力，以學(xué)生?發(fā)展為中心?；___個?體差異與不?同需求，確?保每一位同?學(xué)受益。?二、工作目?標(biāo)認(rèn)真完?成八年級體?育教學(xué)任務(wù)?，使學(xué)生掌?握體育基礎(chǔ)?知識，基本?技能，基本?技術(shù)。培養(yǎng)?學(xué)生的興趣?。認(rèn)真完成?教學(xué)研究和?教學(xué)改革任?務(wù)，爭取在?區(qū)比賽中取?得優(yōu)異成績?，認(rèn)真完成?上級領(lǐng)導(dǎo)安?排的各種時?令性工作和?任務(wù)。三?、學(xué)生現(xiàn)狀?分析八年?級的學(xué)生身?體發(fā)育正處?于青春期的?高峰時期，?心理、生理?的發(fā)育波動?強(qiáng)。男生愛?動，喜歡對?抗性強(qiáng)的運?動項目如：?籃球、足球?、等項目。?而女生則恰?恰相反，喜?歡娛樂性、?柔韌性、游?戲性強(qiáng)的項?目。從身體?素質(zhì)方面來?看男生力量?素質(zhì)差，但?是靈活性和?反應(yīng)能力強(qiáng)?。女生也是?力量差，但?是柔韌性好?。對于體育?與健康理論?知識較薄弱?，對鍛煉方?法模糊，不?知如何合理?的進(jìn)行體育?鍛煉。因此?，這學(xué)期應(yīng)?加強(qiáng)理論與?實踐的結(jié)合?，選擇多樣?的教學(xué)內(nèi)容?，多通過_?__游戲來?提高凝聚力?，滿足學(xué)生?參與活動和?學(xué)習(xí)的需要?。因此要因?勢利導(dǎo)，培?養(yǎng)學(xué)生積極?參與體育鍛?煉。四、?加強(qiáng)課堂常?規(guī)落實、改?進(jìn)教學(xué)措施?、提高教學(xué)?質(zhì)量。1?、常規(guī)落實?，上課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，鉆?研教材，改?進(jìn)教學(xué)手段?，根據(jù)學(xué)生?的不同差異?制定不同的?教學(xué)手段使?每個學(xué)生受?益。在體育?課中，對學(xué)?生嚴(yán)格要求?，加強(qiáng)__?_紀(jì)律教育?，防止各種?傷害事故的?發(fā)生，做到?安全第一。?2、體育?教學(xué)是整個?體育工作的?中心環(huán)節(jié)，?因此，上好?體育可是重?中之重，是?對學(xué)生進(jìn)行?體育教學(xué)的?重要手段，?本學(xué)期，我?將按照“健?康第一”的?指導(dǎo)思想，?努力探索新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?積極改進(jìn)自?己的授課方?式，提高自?己的授課水?平。在教學(xué)?中嚴(yán)格貫徹?以學(xué)生為主?體，以教師?為主導(dǎo)的教?學(xué)思想，努?力使每一位?學(xué)生都能積?極的上好體?育課，學(xué)好?體育知識，?增強(qiáng)體質(zhì)，?使教學(xué)質(zhì)量?得到有效的?提高。3?、進(jìn)一步提?高課外教學(xué)?活動和運動?競賽水平，?學(xué)校的體育?工作除體育?教學(xué)以外，?還有課外體?育活動和運?動競賽，這?兩項同樣是?學(xué)校體育工?作的重點。?課外體育活?動是學(xué)生非?常喜愛的活?動形式，它?即可以使學(xué)?生對在體育?課上學(xué)到的?知識進(jìn)行鞏?固，又可以?發(fā)揮自己的?能力去學(xué)習(xí)?自己喜歡的?運動項目基?于這一點對?本學(xué)