托班手工教案匯編十篇范文作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。則優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下列是小編收集整理的托班手工教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

托班手工教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

感知并嘗試分辨長和短

重點(diǎn)難點(diǎn)：

感知并嘗試分辨長和短

活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲本?毛毛蟲長大了》，根據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片，人手一份。

活動(dòng)過程：

一、先將毛毛蟲卡片藏在身后，用神秘的口吻激發(fā)寶寶游戲的興趣，出示兩張毛毛蟲卡片，激勵(lì)寶寶說一說它是什么。

師：今天我們班來了兩個(gè)小客人，要和寶寶們一起玩游戲。

二、示范將兩條毛毛蟲卡片的一端對(duì)齊、重疊，請(qǐng)寶寶看一看、說一說哪個(gè)長哪個(gè)短；將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊，然后重疊放在一起，請(qǐng)寶寶再看一看、說一說哪個(gè)長哪個(gè)短。

三、將毛毛蟲卡片分發(fā)給寶寶，激勵(lì)寶寶將兩張卡片重疊比一比，然后將其中一張有折線的卡片沿著折線折疊后再比一比。

1.可激勵(lì)寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片，再提示寶寶將兩張卡片的一端對(duì)齊、重疊比一比。

2.可激勵(lì)寶寶與同伴說一說哪個(gè)長哪個(gè)短。

托班手工教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

2、在玩玩、樂樂中體驗(yàn)過圣誕的高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、繪畫紙-未裝飾的圣誕樹

2、油畫棒，水彩筆。

3、圖片-圣誕樹

活動(dòng)過程

一、觀賞圣誕樹

教師引導(dǎo)幼兒一起觀賞圣誕樹。

二、討論圣誕樹

教師：圣誕樹上有什么？

〔幼兒自由討論〕

三、裝飾圣誕樹

教師：我們這兒也有一棵圣誕樹，它想請(qǐng)小朋友來幫它打扮一下，

把另一半圣誕樹也打扮的一樣漂亮。

教師介紹裝圣誕樹，說說它們的名稱，形狀，顏色。

并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù)。

四、分禮物

教師：圣誕樹真漂亮，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕。

教師：你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。

幼兒自由選取禮物，分享禮物。

托班手工教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)角對(duì)角對(duì)折的根本技法，大膽嘗試按小猴子標(biāo)記折紙。

2、對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)折紙成功的高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備

正方形紙人手一張。正方形范例一張。

活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒察看正方形紙，認(rèn)識(shí)對(duì)角線和對(duì)角。

教師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說說：這是什么形狀？紙上有什么？告訴幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對(duì)角線，有猴子的兩個(gè)角叫對(duì)角。

2、教師示范講解折尖尖的山的根本辦法。

將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對(duì)著自己的身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。

瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢！

小朋友們，你們想折一座尖尖的山嗎？

3、幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)。

教師巡回察看，了解幼兒折紙情況，給幼兒具體的指導(dǎo)和幫忙。

4、展示幼兒作品。

教師引導(dǎo)幼兒相互察看、觀賞作品，并給予褒揚(yáng)和激勵(lì)。

幼兒園托班手工教案可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，幼兒對(duì)所有事物都充斥了好奇，如果讓幼兒自己動(dòng)手做出一樣?xùn)|西會(huì)讓幼兒很有自豪感，增加幼兒的自信心，讓幼兒成長的更快。

托班手工教案篇4

教孩子們進(jìn)行手工制作，對(duì)于孩子們來講，是最棒的動(dòng)手能力體驗(yàn)，則，孩子們就用橡皮泥開始今天的手工制作吧。

制作目的：

激發(fā)幼兒的發(fā)明動(dòng)機(jī)。

制作對(duì)象：

西瓜

制作準(zhǔn)備：

紅色、綠色、白色的橡皮泥。

制作過程：

1.將紅色的橡皮泥，搓成一個(gè)大的圓球；

2.切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個(gè)刀型吧；

3.再將綠色的橡皮泥，搓成一個(gè)圓球狀；

4.將綠色橡皮泥搓長，兩頭搓細(xì)一點(diǎn)；

5.將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

6.將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起，西瓜的雛形就做好了；

7.取白色橡皮泥搓成細(xì)長條，將這些長條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動(dòng)形象的西瓜就弄好了。

結(jié)束語：

以上就是教給大家的橡皮泥手工制作，孩子們?cè)谶@個(gè)手工制作的過程中，只要根據(jù)上面的提示就會(huì)進(jìn)行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案篇5

設(shè)計(jì)意圖

折紙活動(dòng)是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，當(dāng)一張小小的紙片，通過幾次翻折，就可以變化出千百種不同的形狀或玩具，這種興奮和滿足是無法用言語能表述分明的。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。本學(xué)期，根據(jù)我園總的教研形式——以美術(shù)活動(dòng)為主，結(jié)合小班孩子喜歡小動(dòng)物的特性，我設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動(dòng)：高興的小狗。

活動(dòng)目標(biāo)

1、教幼兒初步學(xué)會(huì)折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。

2、在老師的引導(dǎo)下，能初步學(xué)會(huì)看懂簡單的實(shí)物步驟圖，鍛煉幼兒的察看力。

3、享受折紙的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小狗玩具兩個(gè)，三角形的紙假設(shè)干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福〞。用KT板做成的不完整的全家福一個(gè)。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

師：“小朋友，聽一聽，誰來了？〞〔教師學(xué)小狗叫〕

“我們學(xué)小狗的叫聲請(qǐng)它出來好嗎？準(zhǔn)備--汪汪〞〔教師與幼兒共同學(xué)小狗叫〕

二、根本局部，學(xué)習(xí)折狗頭

1、教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。

汪汪給你們帶來了它們家的全家福，我們仔細(xì)看看，上面都有誰？它們的耳朵是什么樣子？〔重點(diǎn)耳朵耷著〕與“汪汪〞進(jìn)行比照〔引出是用紙折的貼上的〕。

2、出示小狗“小白〞及一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“小白〞的哥哥、姐姐，“小白〞感到很孤單，不開心，請(qǐng)幼兒幫助想方法，讓它快樂起來〔引發(fā)幼兒折紙的興趣〕。

3、出示折紙步驟圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)察看每一步，老師進(jìn)行簡單講解〔要提到“倒三角形〞〕。

4、每人發(fā)一個(gè)三角形紙，跟著老師一起看著步驟圖，完成折紙。

5、折完狗頭，再請(qǐng)孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。

6、用大頭針把狗頭貼到全家福上。

三、教師選局部作品講評(píng)，指出好在哪里，哪兒還可以進(jìn)一步改良。

四、結(jié)束：表情歌

師：今天，我們幫忙了小狗，開心嗎？如果開心的話，大家一起跟著音樂唱起來吧。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)中，活動(dòng)氣氛輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。在開始局部，教師能啟發(fā)幼兒用語言對(duì)小狗頭的外形進(jìn)行總結(jié)，特別是狗的耳朵是耷拉著的，開展了幼兒語言敘述能力及察看能力?；顒?dòng)過程中不但鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，還貫通了對(duì)幼兒情感的教育，結(jié)束局部幼兒不僅能體驗(yàn)到成功感，活動(dòng)講評(píng)時(shí)能讓幼兒嘗試評(píng)價(jià)，開展了幼兒的分辨能力?？傊?，本次活動(dòng)比擬成功，在多方面提高了幼兒能力。

托班手工教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在教師的提示、幫忙下，學(xué)習(xí)將平面小魚貼在作業(yè)紙空白處。

2.在教師示范及自我語言提示下，學(xué)習(xí)用食指蘸少量糨糊。

3.學(xué)習(xí)使用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過糨糊后要在抹布上擦干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業(yè)單，用各色彩紙剪成各種形狀的魚?！裁棵變?—4張?！?/p>

2.教師教具作業(yè)單和各種形狀的魚卡片，內(nèi)容同幼兒學(xué)具，放大2——3倍。

3.糨糊、抹布，每組兩份。

活動(dòng)過程：

1.出示操作材料，以游戲情境引起幼兒的興趣。

〔1〕出示彩色瀣地卡片。〔看，誰來了〕

〔2〕出示教具作業(yè)單。〔小魚要回家了，它們的家在哪里？〕

〔3〕教師介紹小魚的家。

〔4〕幼兒嘗試將小魚送進(jìn)魚缸，幫忙幼兒了解“家〞的含義。

〔5〕教師將手松開，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小魚會(huì)掉下來，并出示糨糊。

2.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的玩法和操作規(guī)那么。

3.幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)?！蔡嵝延變呼莺灰ǖ奶唷?/p>

4.展示、觀賞作品。

托班手工教案篇7

設(shè)計(jì)意圖：

每當(dāng)我跟小朋友們做手指游戲一根手指頭變呀變呀變成毛毛蟲的時(shí)候，他們對(duì)毛毛蟲都表現(xiàn)出了特別的興趣，但興趣點(diǎn)各不相同。在一次教學(xué)活動(dòng)?雪花飄》中，孩子們又在談?wù)撁x到哪里去了，毛毛蟲到底是什么樣子的。孩子們的興趣點(diǎn)到達(dá)了共鳴。同時(shí)，教師應(yīng)發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值，滿足幼兒的探索興趣，尊重幼兒的自主活動(dòng)。由此，我設(shè)計(jì)了此手工活動(dòng)?毛毛蟲》，來進(jìn)一步延伸幼兒對(duì)毛毛蟲的興趣，并將蒙氏教育中的五指抓、三指抓滲透其中。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用團(tuán)紙球和套皮筋的辦法制作毛毛蟲，并嘗試為毛毛蟲貼眼睛和嘴巴。

2、通過練習(xí)捏、揉、團(tuán)、抓的技巧，增強(qiáng)幼兒雙手動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制造成型的毛毛蟲一個(gè)、裁成小塊的報(bào)紙假設(shè)干、襪子人手各一、皮筋假設(shè)干、托盤、小筐、塑料碗

活動(dòng)重點(diǎn)：將報(bào)紙揉成球

活動(dòng)難點(diǎn)：將蒙氏活動(dòng)中五指抓、三指抓恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用于活動(dòng)中，給毛毛蟲身上套皮筋。

活動(dòng)過程：

一、設(shè)置情景，引發(fā)興趣。

教師：今天，徐老師給你們請(qǐng)來了一位小客人?？?，是誰呀？她長得什么樣子呀？當(dāng)幼兒說不出來時(shí)可引導(dǎo)幼兒：他的身體長的是什么樣子的？長不長呀？

教師小結(jié)：毛毛蟲長得長長的，他的身體是一節(jié)一節(jié)的。

二、通過察看分析，激勵(lì)幼兒大膽猜想毛毛蟲的制作材料。

1、教師：小朋友們猜猜看，毛毛蟲是用什么做成的？〔激勵(lì)幼兒說一說做毛毛蟲所用的材料〕

2、教師：剛剛小朋友們說了許多做毛毛蟲的材料。那，毛毛蟲究竟是用什么做成的呢？現(xiàn)在咱們就來看一看。

〔教師邊翻開毛毛蟲邊向幼兒展示所用材料并要求幼兒說出材料名稱。〕

教師小結(jié)：噢！原來襪子里面裝上紙球，外面套上皮筋，便做成了毛毛蟲。

三、教師示范。

1、教師：那你們知道徐老師是怎樣用這些東西做毛毛蟲的嗎？現(xiàn)在咱們就來看一看一老師究竟是怎么做毛毛蟲的，來看老師的手。〔教師開始示范〕

先選一只襪子放在手邊——拿紙團(tuán)成球塞入直到塞滿——拿皮筋把口封住——然后用手摸到一個(gè)球套一個(gè)皮筋——最后貼上眼睛和鼻子。

2、現(xiàn)在，徐老師的毛毛蟲做好了，誰來說一說，徐老師是怎么做毛毛蟲的？

教師小結(jié)：小朋友們說得都很好，徐老師先選一只襪子放在手邊，然后將紙球塞入襪子，套上皮筋，最后，貼上嘴巴和眼睛。把即時(shí)貼背面的紙解下后放到小筐里。

四、幼兒操作，教師巡回察看與指導(dǎo)

1、教師：小朋友們想不想做一條自己的毛毛蟲？

2、教師：小朋友們?cè)谧雒x時(shí)，有時(shí)間的可以貼上眼睛和嘴巴，沒有時(shí)間的可以等下一次再貼。

3、教師：遇到困難的時(shí)候小朋友可以請(qǐng)老師幫助，也可以看看你臨邊的小朋友是怎么做的。

〔幼兒在操作的過程中教師重點(diǎn)察看下列內(nèi)容：幼兒能否將紙揉成球。巡回指導(dǎo)，幫忙幼兒將紙團(tuán)塞入襪子中，并將皮筋套在襪子上。激勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將毛毛蟲的眼睛、嘴巴貼上?！?/p>

五、討論分享。

教師：小朋友們的小手真能干，一會(huì)兒就將毛毛蟲做好了?，F(xiàn)在小朋友們拿著自己的毛毛蟲找到自己的好朋友告訴他，你的毛毛蟲是什么顏色的，毛毛蟲身上套的是什么顏色的皮筋，好嗎《

六、活動(dòng)延伸。

教師：現(xiàn)在，咱們拿著毛毛蟲到另一間屋里去跟毛毛蟲做游戲吧！

幼兒將毛毛蟲的眼睛、嘴巴貼上。〕

七、討論分享。

教師：小朋友們的小手真能干，一會(huì)兒就將毛毛蟲做好了。現(xiàn)在小朋友們拿著自己的毛毛蟲找到自己的好朋友告訴他，你的毛毛蟲是什么顏色的，毛毛蟲身上套的是什么顏色的皮筋，好嗎《

八、活動(dòng)延伸。

教師：現(xiàn)在，咱們拿著毛毛蟲到另一間屋里去跟毛毛蟲做游戲吧！

托班手工教案篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，愿意敘述自己的對(duì)媽媽愛。

2、幼兒能用團(tuán)紙、粘貼的方式為媽媽制作項(xiàng)鏈，鍛煉手的靈活性。

3、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手制作項(xiàng)鏈的樂趣，增進(jìn)對(duì)媽媽的愛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、歌曲?媽媽我要親親你》

2、媽媽做家務(wù)的圖片或視頻

3、“媽媽的項(xiàng)鏈〞范例作品

4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒假設(shè)干

三、活動(dòng)過程

1、教師播放歌曲?媽媽我要親親你》，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)媽媽敘述愛意的愿望！

兒歌：媽媽我要親親你

媽媽呀，我要親親你，

親親你的額頭，摸摸你的眼。

親親你的鼻子，摸摸你的耳朵，

親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

〔1〕歌曲中的小朋友想要做什么？他想要親親媽媽的哪些地方？

〔2〕這個(gè)小朋友為什么要這樣做？

2、播放媽媽做家務(wù)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，并說說自己在家看媽媽做家務(wù)時(shí)的感受。

〔1〕小朋友們，你們?cè)诩矣袔兔ψ约簨寢屪鲞^家務(wù)嗎？

〔2〕你們?cè)趲蛬寢屪黾覄?wù)的.時(shí)候，媽媽會(huì)對(duì)你說什么呢？

〔3〕媽媽在做家務(wù)的時(shí)候，看到媽媽的背影時(shí)你們的心里有什么感覺？

〔4〕小朋友們你們愛你的媽媽嗎？你們想怎樣敘述自己對(duì)媽媽的愛呢？

3、教師出示“給媽媽的項(xiàng)鏈〞范例作品，激發(fā)幼兒對(duì)手工制作產(chǎn)生創(chuàng)作興趣。母親節(jié)就快要到了，為了給最愛的媽媽一個(gè)節(jié)日禮物，我們一起來制作漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽吧！

4、教師示范制作項(xiàng)鏈的，引導(dǎo)幼兒跟隨教師的示范步驟，初步感知手工制作項(xiàng)鏈的過程。

〔1〕教師拿起一張小皺紋紙，用手輕輕地團(tuán)成一個(gè)球狀；

〔2〕接著用膠棒涂抹球狀紙團(tuán)的一側(cè)；

〔3〕將皺紋紙團(tuán)站在人物形象輪廓圖的適宜位置上。

5、教師激勵(lì)幼兒自己動(dòng)手按照相同的辦法繼續(xù)制作項(xiàng)鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項(xiàng)鏈即可。

〔1〕教師在一旁巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幫忙幼兒解決實(shí)際操作中遇到的問題。

〔2〕教師要提醒幼兒一個(gè)考前須知：在粘貼項(xiàng)鏈的時(shí)候，要往一個(gè)方向依次粘貼，盡量保持項(xiàng)鏈之間的疏密程度，不要太開也不要太緊。

〔3〕幼兒完成作品之后，教師幫忙有人在作品上寫上自己的名字，并將作品展示，激勵(lì)幼兒互相觀賞、互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)延伸

送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日，幼兒通過手工制作，完成特別的禮物送給自己的媽媽，要記住哦，送媽媽禮物的時(shí)候一定要對(duì)媽媽說一句敘述愛意的悄悄話！

托班手工教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

會(huì)用團(tuán)泥和壓泥的辦法制作小樹的新芽芽

重點(diǎn)難點(diǎn)：

會(huì)用團(tuán)泥和壓泥的辦法制作小樹的新芽芽

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、分好的橡皮泥人手一份

2、活動(dòng)前與寶寶一起到戶外察看過小樹的變化，引導(dǎo)寶寶找一找樹枝上的新芽芽，察看新芽芽長在哪里，看看新芽芽是什么顏色的。

活動(dòng)過程：

一、將事先準(zhǔn)備好的枯樹枝給寶寶看，引導(dǎo)寶寶察看，并示范團(tuán)泥和粘的辦法，激發(fā)寶寶操作的興趣。

師：這些樹枝跟外面的樹枝一樣嗎？怎么光禿禿的呀？我們一起幫它長出新芽芽吧！

二、請(qǐng)寶寶團(tuán)泥粘貼，察看并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)寶寶兩手手心相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)將橡皮泥團(tuán)成球狀。如寶寶不會(huì)團(tuán)，可進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

2、如寶寶沒有把泥團(tuán)粘在樹上，可用擬人的口吻提示寶寶。

托班手工教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步學(xué)會(huì)團(tuán)圓