初三班主任新學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃_第1頁
初三班主任新學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃_第2頁
初三班主任新學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃_第3頁
初三班主任新學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃_第4頁
初三班主任新學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁初三班主任新學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃面對滿?懷憧憬、滿?懷希望、渴?望知識、追?求新奇的學(xué)?生,作為一?名初中畢業(yè)?班的班主任?,我的想法?和過去一樣?,為了使學(xué)?生能夠在學(xué)?校里學(xué)到更?多的本領(lǐng),?發(fā)展自己的?個性,提高?個人的素質(zhì)?,我將盡我?最大的努力?,教導(dǎo)這批?學(xué)生認(rèn)識自?己,提高自?己。九年級?的教學(xué)是學(xué)?校工作的重?中之重,也?是學(xué)生人生?道路上一個?重要的轉(zhuǎn)折?點(diǎn)。如果一?位班主任,?不能把學(xué)生?放在心中的?首位,那他?就不是一名?稱職的班主?任,更不是?一名稱職教?師。班主任?的工作神圣?而又光榮,?學(xué)生應(yīng)以自?己的班主任?為榮,班主?任也因以自?己的學(xué)生而?光榮。所以?身為班主任?,首要就是?要對得起學(xué)?生,其次還?是要對得起?學(xué)生。為此?,現(xiàn)特將本?學(xué)年的班主?任工作作如?下計(jì)劃:?一、班級現(xiàn)?狀分析:?本班共有_?__名學(xué)生?,男同學(xué)_?__人,女?同學(xué)___?人。根據(jù)八?年級成績分?析,各門功?課的高分率?、優(yōu)秀率、?合格率都一?般,而且_?__嚴(yán)重,?特別是男生?,有些比較?調(diào)皮,不想?學(xué)習(xí)。因此?,本學(xué)期將?把“雙基”?教學(xué)作為工?作重點(diǎn),向?___分鐘?課堂要效益?,向課余輔?導(dǎo)要保證。?同時,繼續(xù)?抓好學(xué)生行?為養(yǎng)成教育?,讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?二、指導(dǎo)思?想:九年?級的學(xué)生面?臨著人生的?又一次十字?路口,心理?復(fù)雜,起伏?變化大,情?緒易受周圍?事物的影響?,思想明顯?會向積極或?消極方向頃?斜發(fā)展,因?此班主任與?學(xué)生建立和?諧、平等的?師生關(guān)系,?把自己置于?___的一?員,努力使?自己成為與?學(xué)生人格平?等、心靈相?通、情感交?融的朋友和?伙伴,就勢?在必行。班?主任工作的?一個重要方?面就是教育?引導(dǎo)學(xué)生正?確審視、分?析社會現(xiàn)狀?,初步樹立?學(xué)生的正確?人生觀和科?學(xué)世界觀,?準(zhǔn)確把握自?己的人生航?向。同時,?積極協(xié)調(diào)并?初步建立社?會、學(xué)校、?家庭三位一?體的思想教?育體系,教?育學(xué)生樹立?遠(yuǎn)大理想,?開拓創(chuàng)新,?遵紀(jì)守法,?抓緊時間,?刻苦努力學(xué)?習(xí),爭取在?中考取的優(yōu)?異成績,為?將來實(shí)現(xiàn)自?己的人生目?標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)?的一步。因?此,班主任?的思想教育?工作一刻也?不能松懈。?三、工作?目標(biāo):目?標(biāo):力爭人?人都有進(jìn)步?。班風(fēng):?團(tuán)結(jié)進(jìn)取、?拼搏奮進(jìn)、?做最好的自?己以《愛?拼才會贏》?為主題,以?“努力、求?實(shí)、勤奮、?拼搏”為主?線,以“勤?奮創(chuàng)造奇跡?,成功來自?努力”、“?知識改變命?運(yùn)、奮斗成?就未來”來?激勵學(xué)生,?促使他們樹?立信心、鼓?足勇氣,最?后沖刺。?四、具體工?作:1、?繼續(xù)抓好班?風(fēng)建設(shè),帶?動良好的學(xué)?風(fēng)。班風(fēng)與?學(xué)風(fēng)的建設(shè)?直接關(guān)系的?一個班級的?升學(xué)水平,?本學(xué)期我班?要在以前的?基礎(chǔ)上__?_,要認(rèn)認(rèn)?真真做好學(xué)?生的常規(guī)教?育工作,營?造一個積極?向上的班_?__。抓好?學(xué)生的常規(guī)?教育,強(qiáng)化?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的落實(shí),?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣。使學(xué)生?講文明、講?禮貌,遵紀(jì)?守法的好少?年。2、?向?qū)W生進(jìn)行?思想品質(zhì)教?育,端正學(xué)?習(xí)態(tài)度,明?確學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)習(xí)?興趣,使學(xué)?生主動學(xué)習(xí)?,提高學(xué)習(xí)?成績。鼓勵?學(xué)生大膽創(chuàng)?新,勇于探?索。為祖國?培養(yǎng)創(chuàng)新人?才。3、?加強(qiáng)中下生?的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化?工作。注重?對學(xué)生的學(xué)?法指導(dǎo)。這?是提高全班?成績的關(guān)鍵?所在,所以?這個學(xué)期一?定要抓好對?中下生的輔?導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工?作,制定好?計(jì)劃,在班?中全面鋪開?,平時盡量?多下班,了?解中下生的?學(xué)習(xí)困難,?盡可地提高?中下生的學(xué)?習(xí)成績,從?而進(jìn)一步提?高全班總體?成績。加強(qiáng)?與各任課教?師的聯(lián)系,?以對學(xué)習(xí)困?難者聯(lián)手幫?助。針對各?科的特點(diǎn),?要經(jīng)常性地?與各任課教?師討論各科?的學(xué)習(xí)方法?,并及時地?向?qū)W生介紹?,以完善其?學(xué)習(xí)方法,?做到“授之?以漁”,教?給其點(diǎn)石成?金之術(shù)。另?外,繼續(xù)開?展“一幫一?”活動,盡?量提高中下?生的學(xué)習(xí)成?績。4、?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動,?如運(yùn)動會,?元旦晚會,?使學(xué)生在活?動中受到教?育。5、?健全班委會?,明確分工?,提高學(xué)生?的管理能力?。6、認(rèn)?真召開好主?題班會。注?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的心理?素質(zhì)。今年?是升學(xué)的關(guān)?鍵,所以要?利用有效時?間開展各類?的學(xué)科趣味?競賽或游戲?,這樣不但?對學(xué)習(xí)有好?處,而且可?以提高同學(xué)?們的學(xué)習(xí)興?趣。另外,?還要多召開?關(guān)于理想,?前途教育的?主題班會,?使他們能以?最好的心理?狀態(tài)去迎接?中考。7?、重視學(xué)生?的心理健康?教育,有的?放矢地開展?工作。九年?級學(xué)生學(xué)習(xí)?任務(wù)重,他?們面臨著畢?業(yè)、升學(xué)或?者分流,承?受的心理壓?力特別重,?這壓力有來?自于家長過?高的期盼,?也有來自于?自身的考試?焦慮。如果?不重視對他?們的心理健?康教育,就?可能造成事?倍功半的效?果。一旦發(fā)?現(xiàn)學(xué)生心理?存在問題就?及時對癥下?藥,標(biāo)本兼?治,班主任?要協(xié)助任課?教師對學(xué)生?進(jìn)行細(xì)致的?談心,分析?問題,進(jìn)行?家訪,尋求?和家長的溝?通。幫助學(xué)?生根據(jù)自己?的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?,制定出短?期和長期目?標(biāo),樹立良?好的人生觀?、價值觀。?五、班級?主要活動內(nèi)?容(結(jié)合政?教處、團(tuán)隊(duì)?布置的各項(xiàng)?工作)(按?月份)_?__月:?1、開學(xué)報?到,檢查作?業(yè),收費(fèi),?入學(xué)教育。?a、完成?收心教育,?做好新學(xué)期?動員。確立?班級奮斗口?號:“勤奮?、拼搏”,?上好開學(xué)第?一課(安全?課)。b?、適應(yīng)新學(xué)?科,配合科?任老師學(xué)好?第一節(jié)課、?第一天課和?第一周課。?c、指導(dǎo)?學(xué)生制定學(xué)?習(xí)計(jì)劃以及?書寫考試分?析、總結(jié)。?2、完成?班委改選工?作,建立新?的強(qiáng)有力的?學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班?子。3、?設(shè)計(jì)好第一?期板報(教?師節(jié)),開?展班級環(huán)境?布置等活動?。4、“?走好九年級?第一步”主?題班會。?___月:?1、迎國?慶節(jié),中秋?節(jié)。2、?通過布置“?中秋月夜下?的親情對話?”的作業(yè),?引導(dǎo)學(xué)生理?解父母的艱?辛,逐步學(xué)?會理解、尊?重、感恩父?母。3、?“愛國守紀(jì)?,文明成才?”主題班會?;“人生的?轉(zhuǎn)角”4?、月考,小?結(jié)。__?_月:1?、學(xué)習(xí)主題?月,開展一?系列學(xué)科學(xué)?習(xí)競賽活動?,進(jìn)一步提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性。?2、抓好?三個“自習(xí)?”:早自習(xí)?重閱讀,午?自習(xí)重知識?檢查,自習(xí)?課重自覺學(xué)?習(xí),合理分?配學(xué)習(xí)時間?。3、期?中考試,班?會。分析期?中考的得失?,努力改觀?學(xué)習(xí)上的缺?陷,交流半?學(xué)期的學(xué)習(xí)?心得。4?、積極__?_學(xué)生參加?一年___?屆的冬季運(yùn)?動會。_?__月:?1、主題討?論:九年級?,學(xué)習(xí)壓力?該如何緩解??2、主?題班會:“?我的未來不?是夢”——?讓希望與微?笑同行3?、月考,班?會。__?_月:1?、元旦晚會?。2、主?題班會:“?陽光走在風(fēng)?雨后”——?在挫折中磨?礪檢閱自己?;“行百里?半九十”。?3、班會?,期末考試?。4、個?人學(xué)期總結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論