教案學(xué)科：物理日期星期周次第(1)課時(shí)課型：新授課題電流和電路主備人：一、復(fù)習(xí)與導(dǎo)入內(nèi)容復(fù)習(xí)引入師：上一節(jié)課的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，電荷在金屬導(dǎo)體中做了定向移動(dòng)，這種定向移動(dòng)瞬間就結(jié)束了，而我們教室中的小燈泡能持續(xù)發(fā)光，是因?yàn)橛须姾刹粩嗟牧魅胄襞荩敲丛鯓硬拍苁闺姾刹粩嗟牧魅胄襞菽?？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)15章第2節(jié)《電流和電路》二、新課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、知道電流的形成條件和方向的規(guī)定。2、知道電路的組成，認(rèn)識(shí)電源和用電器。3、能畫簡(jiǎn)單的電路圖，能連接簡(jiǎn)單的電路。4、通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)短路、斷路、通路。重點(diǎn)1、能判斷電流的方向2、會(huì)連接電路、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖3、能判別通路、短路和斷路難點(diǎn)短路的判斷及其危害三、新課講授過程（包括板書、課件、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)）師：上一節(jié)課的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，電荷在金屬導(dǎo)體中做了定向移動(dòng)，這種定向移動(dòng)瞬間就結(jié)束了，而我們教室中的小燈泡能持續(xù)發(fā)光，是因?yàn)橛须姾刹粩嗟牧魅胄襞?，那么怎樣才能使電荷不斷的流入小燈泡呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)15章第2節(jié)《電流和電路》<板書課題>電流的電路【想想做做】師：怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光呢？學(xué)生連接電路教師教師提示：不能把電池的兩端用導(dǎo)線直接連在一起。師：展示學(xué)生連接的實(shí)物圖師：閉合開關(guān)，小燈泡能持續(xù)發(fā)光，就說明電荷持續(xù)的流過了燈泡。導(dǎo)線、小燈泡的燈絲都是金屬做的，金屬里面有大量自由電子，他們可以自由移動(dòng)，平時(shí)金屬內(nèi)自由電子運(yùn)動(dòng)的方向雜亂無章，如何才能讓自由電子沿著同一個(gè)方向移動(dòng)呢？電路中“誰”提供了推動(dòng)力呢？生：師：接上電源之后，自由電子就受到了推動(dòng)力，就會(huì)定向移動(dòng)電荷，定向移動(dòng)形成電流<板書>師：發(fā)生定向移動(dòng)的電荷可能是正電荷，也可能是負(fù)電荷，還可能是正負(fù)電荷同時(shí)向相反方向發(fā)生定向移動(dòng)，我們把正電荷定向移動(dòng)的方向，規(guī)定為電流的方向<板書>師：自由電子帶哪種電荷呢？生：師：所以說自由電子定向移動(dòng)方向與電流方向相反<板書>師：剛剛我們動(dòng)手連接的電路圖，同學(xué)們觀察一下，一個(gè)完整的電路圖由幾部分組成呢？生：師：我們把像電池這一類可以提供電能的裝置叫電源，將燈泡，電動(dòng)機(jī)，蜂鳴器這一類消耗電能的裝置叫用電器，再加上導(dǎo)線，往往還有開關(guān)就組成了電路<板書>師：那么電路中有電源就一定會(huì)有電流嗎？生：師：如果老師把電路中的開關(guān)斷開呢？燈泡熄滅，說明沒有電流。也就是說：有電源，并且電路是閉合的才能形成持續(xù)的電流<板書>師：生活中的電路錯(cuò)綜復(fù)雜，為了方便研究電路，我們經(jīng)常用圖形符號(hào)來表示這些元件，用符號(hào)表示電路連接的圖，叫做電路圖<板書>師：下面我們介紹一些元件符號(hào)<板書>發(fā)光二極管：?jiǎn)蜗驅(qū)щ娦裕ㄕ胴?fù)出）作用：可以判斷電流的方向注：在電源的外部，電流方向從電源正極經(jīng)過用電器流向負(fù)極的師：生活中，經(jīng)常有用電器不工作的時(shí)候，什么原因呢？我們來了解電路的三種狀態(tài)<板書>人們把正常接通的電路及用電器能夠工作的電路叫做通路，此時(shí)電路中有電流，用電器可以工作，如果某處被切斷，電路中就不會(huì)有電流，通過這種情況叫做斷路，直接用導(dǎo)線將電源的正負(fù)極連接起來，這種情況叫做短路電源，被短路電路中會(huì)有很大的電流，可能把電源燒壞，這是不允許的。如果電路是接通的，但用電器兩端被導(dǎo)線直接連通，這種情況叫做該用電器被短接。<板書>四、板書設(shè)計(jì)電流和電路一、電流1.形成：電荷的定向移動(dòng)（注：可能是正電荷或者負(fù)電荷，還可能是正負(fù)電荷同時(shí)向相反方向定向移動(dòng)）方向：規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向（自由電子定向移動(dòng)方向與電流方向相反）電路構(gòu)成電源：提供電能（電池、發(fā)電機(jī)）用電器：消耗電能（燈泡、風(fēng)扇、蜂鳴器）導(dǎo)線：輸送電能開關(guān)：控制電路通斷形成持續(xù)電流的條件（1）有電源(2)電路是閉合的（通路）注：有電流，一定有電源有電源，不一定有電流WWWMMMMMM電路圖：用符號(hào)表示電路連接的圖WWWMMMMMM電源開關(guān)燈泡電動(dòng)機(jī)相連導(dǎo)線不相連導(dǎo)線例：發(fā)光二極管：?jiǎn)蜗驅(qū)щ娦裕ㄕ胴?fù)出）作用：可以判斷電流的方向注：在電源的外部，電流方向從電源正極經(jīng)過用電器流向負(fù)極的電路的三種狀態(tài)通路：有電流斷路：無電流（開關(guān)斷開、導(dǎo)線斷了、燈絲燒斷、接觸不良）短路電源短路：直接用導(dǎo)線將電源的正負(fù)極連接起來電流很大，容易燒壞電源L1L2L1L2 若L1短路，L2還可以發(fā)光，不會(huì)燒壞電源五、鞏固訓(xùn)練×例1.請(qǐng)分析如下電路圖，指出連錯(cuò)的導(dǎo)線，并改正×例2.關(guān)于電流和電源，下列說法正確的是(C)A．電路中只要有電源，就一定能產(chǎn)生電流B．電流是由帶電粒子雜亂無章的運(yùn)動(dòng)形成的C．電源的外部，電流方向總是從電源的正極流向負(fù)極D．電源是消耗電能的裝置例3.請(qǐng)根據(jù)電鈴的電路圖，用畫筆代替導(dǎo)線，連接相應(yīng)的電路。鞏固訓(xùn)練1.如圖所示的電路中，通過小燈泡中的電流方向是_____，通過小燈泡的自由電子定向移動(dòng)方向是____（選填“向左”或“向右“）2.學(xué)習(xí)了電路的知識(shí)后，幾位同學(xué)在議論電路的知識(shí)，下列說法中不正確的是（）A．一般的電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的B．只要能使用電器工作的電路就是一個(gè)完整的電路C．在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置D．電源的作用是給用電器供電，提供持續(xù)的電流3.在如圖所示的電路中,屬于斷路的是圖,屬于通路的是圖,屬