第10頁共10頁三年級語文教研組工作計劃一、?指導(dǎo)思想：?這學(xué)期，?我們?nèi)昙?語文教研工?作將緊緊圍?繞學(xué)校教學(xué)?工作目標(biāo)，?圍繞“提高?教師業(yè)務(wù)水?平，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?”的工作重?點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新修訂的?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，積極?有效地深化?語文課程改?革，進(jìn)一步?加大課堂教?學(xué)改革的力?度，加強(qiáng)語?文教學(xué)常規(guī)?管理工作，?強(qiáng)化語文教?學(xué)工作中的?研究、服務(wù)?、指導(dǎo)等功?能，全面提?高學(xué)生語文?綜合素養(yǎng)，?提高教師業(yè)?務(wù)水平。?二、工作要?點(diǎn)：(一?)、悉心指?導(dǎo)，優(yōu)化服?務(wù)，規(guī)范語?文教學(xué)常規(guī)?管理。1?、加強(qiáng)__?_備課，各?備課組精誠?團(tuán)結(jié)，注重?合作，做到?節(jié)約勞動、?提高效益、?資源共享，?切實(shí)注重教?學(xué)效果，提?高整體教學(xué)?質(zhì)量。要加?強(qiáng)管理，做?到?jīng)]有教案?不進(jìn)課堂。?備課應(yīng)注意?備學(xué)生，做?到目中有人?，留有一定?彈性。作業(yè)?練習(xí)要基礎(chǔ)?性跟綜合性?、實(shí)踐性、?活動性合理?搭配，本學(xué)?期教研組將?配合教導(dǎo)處?就以上要求?及時調(diào)研、?指導(dǎo)、服務(wù)?。2、重?視學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成。特?別要重視上?課專心聽講?、按時完成?作業(yè)、審題?、閱讀、寫?字等習(xí)慣的?養(yǎng)成，采取?切實(shí)的措施?經(jīng)常抓，反?復(fù)抓，為學(xué)?生可持續(xù)發(fā)?展打下良好?的基礎(chǔ)。?3、加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?。要將語?文教學(xué)質(zhì)量?追求分解到?每一課每一?單元的評價?上，減少或?消除錯誤積?累。要控制?期末復(fù)習(xí)時?間，提倡期?中調(diào)研分析?，特別重視?提優(yōu)補(bǔ)差工?作。教研組?將配合教導(dǎo)?處多次、小?范圍地進(jìn)行?隨機(jī)質(zhì)量調(diào)?測，及時分?析反饋調(diào)控?。同時加強(qiáng)?各類素質(zhì)競?賽,如寫作?比賽等，以?促進(jìn)學(xué)生素?質(zhì)全面發(fā)展?。4、積?極參加學(xué)校?___的年?級質(zhì)量分析?專題會議，?總結(jié)問題，?查找不足，?完善今后的?工作。(?二)、加大?力度，催長?骨干，積極?推進(jìn)教師成?長。1、?加強(qiáng)教師的?培訓(xùn)。教研?組將在教導(dǎo)?處指導(dǎo)下定?期開展多層?次的校本培?訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)?變教師觀念?，進(jìn)一步推?進(jìn)課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)、內(nèi)容?、方法和手?段的改革。?2、認(rèn)真?___參加?各級各類教?學(xué)評優(yōu)活動?，為教師的?成長提供更?多的機(jī)會，?讓每一位教?師都能上出?一堂好課。?(三)、?加強(qiáng)教研組?自身建設(shè)，?提高語文組?影響力。?我們是一個?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的?___，教?研組就是我?們業(yè)務(wù)交流?提高的家園?。加強(qiáng)教研?組建設(shè)，需?要我們齊心?協(xié)力，共同?推動。本學(xué)?期大家將一?如既往，在?學(xué)校的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)?結(jié)一心，把?我們的各項(xiàng)?工作干好，?出成績，見?成效，從新?開始，再創(chuàng)?佳績!三年級語文教研組工作計劃（二）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?我們語文教?研組認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹上級?教育部門、?___版新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?精神，以學(xué)?校和教導(dǎo)處?工作計劃為?指導(dǎo)，立足?校本教研，?以提高教學(xué)?質(zhì)量為中心?，狠抓實(shí)效?，大力促進(jìn)?教師專業(yè)化?發(fā)展。教研?工作以校本?為中心，努?力提高語文?學(xué)科的教學(xué)?質(zhì)量。緊緊?圍繞學(xué)校本?學(xué)期工作目?標(biāo)，進(jìn)一步?加大課堂教?學(xué)改革的力?度，規(guī)范教?學(xué)常規(guī)管理?，提高教研?質(zhì)量，提升?教師教學(xué)水?平，促進(jìn)學(xué)?生的綜合素?質(zhì)提高。?二、工作目?標(biāo)(一)?、學(xué)好理論?，更新觀念?，提高素質(zhì)?語文教學(xué)?應(yīng)按照語文?和語文學(xué)科?的特點(diǎn)，適?應(yīng)社會需求?，強(qiáng)化語文?的人文性、?實(shí)踐性、實(shí)?用性，提高?學(xué)生的語文?素養(yǎng)。為了?適應(yīng)這種新?形勢，不被?淘汰，我們?全體語文老?師在理論學(xué)?習(xí)方面需要?做到以下幾?點(diǎn)：1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)理論，通?讀一、二本?理論專著。?結(jié)合語文教?學(xué)實(shí)踐，通?過專題學(xué)習(xí)?和討論，提?高自身的理?論素養(yǎng)，更?新教育教學(xué)?觀念，樹立?正確的教育?觀和學(xué)生觀?。2、及?時了解語文?教學(xué)的動態(tài)?（范本）和?語文教改趨?勢，開拓視?野拓寬語文?改革思路;?同時，結(jié)合?自己的教學(xué)?實(shí)踐，吸收?并消化他人?的先進(jìn)的教?育經(jīng)驗(yàn)，不?斷練好自身?的語文教學(xué)?“內(nèi)功”。?3、緊密?結(jié)合教育教?學(xué)實(shí)際，并?根據(jù)自身的?需要，確定?學(xué)習(xí)重點(diǎn)，?講究學(xué)習(xí)方?式，提高學(xué)?習(xí)效率。?(二)、狠?抓常規(guī)，改?革教學(xué)，提?高效率1?、對照新的?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，真正?樹立教師的?服務(wù)意識，?轉(zhuǎn)變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式;?研究和設(shè)計?科學(xué)、新穎?、活潑、開?放型的語文?課堂教學(xué)模?式;語文課?堂要注重激?活學(xué)生的求?知欲，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的習(xí)慣和?能力，突出?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力的?培養(yǎng);堅決?做到面向全?體學(xué)生，照?顧不同程度?、不同層次?的學(xué)生的學(xué)?習(xí)需要，研?究和實(shí)施分?層分類教學(xué)?;努力提高?語文課堂教?學(xué)效率。?2、加強(qiáng)常?規(guī)調(diào)研，確?保減負(fù)增效?。本組老師?每學(xué)期每人?至少上一節(jié)?教研課，共?同探討課堂?中的得與失?，共同提高?。教研組成?員，非特殊?原因，必須?參加，課后?要及時評課?。3、本?校規(guī)定每周?四下午為語?文常規(guī)教研?活動日，本?組每位語文?教師必須參?加，認(rèn)真做?好筆記。每?次中心發(fā)言?人必須做好?準(zhǔn)備，要有?主題，材料?在發(fā)言完后?上交到教研?組組長，遇?校教研活動?則以教導(dǎo)處?要求執(zhí)行。?(三)、?培養(yǎng)青年教?師，促其健?康成長青?年教師是我?們語文教研?組的中堅力?量，而教研?組、備課組?正是培養(yǎng)新?教師的主陣?地。各語文?教師之間要?加強(qiáng)交流，?資料共享，?相互切磋，?共同提高，?尤其是使新?教師能盡快?提高、成熟?，使青年教?師發(fā)揮他們?的主動力。?(四)、?開展科研，?突現(xiàn)重點(diǎn)?1、在本期?每個語文教?師必須聽課?___節(jié)，?通過聽課—?—評課的研?究方式及時?與教師進(jìn)行?討論、反饋?，評析課堂?教學(xué)的成功?與不足，共?同商討教改?方向和教改?措施，提升?教師課堂教?學(xué)的智慧。?教師要按時?參加活動，?參與討論，?提高專題研?究的效益。?2、加強(qiáng)?教研論文撰?寫工作，寫?好有質(zhì)量的?實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論?文，多寫實(shí)?踐中有自己?思考、實(shí)踐?的文章，加?強(qiáng)對課堂教?學(xué)行為的反?思。提升水?平，提高修?養(yǎng)。3、?創(chuàng)設(shè)濃郁的?教研氛圍，?___教師?認(rèn)真參加各?級各類教學(xué)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、?教研活動。?學(xué)期初確定?本教研組的?活動專題為?略讀課文的?有效教學(xué)，?提升教科研?活動的質(zhì)量?和品味，提?高教師的課?堂教學(xué)能力?。三、重?點(diǎn)工作及措?施1、在?常規(guī)教研日?___全組?老師學(xué)習(xí)新?《語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》，加?強(qiáng)對課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本理?念，課程目?標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)?準(zhǔn)，實(shí)施建?議等內(nèi)容的?認(rèn)知、理解?和應(yīng)用。樹?立先進(jìn)的語?文課程理念?。重點(diǎn)是處?理好語文學(xué)?科工具性和?人文性的關(guān)?系，實(shí)現(xiàn)三?維目標(biāo)的融?合，倡導(dǎo)自?主、合作、?探究的學(xué)習(xí)?方式。2?、繼續(xù)抓好?教材培訓(xùn)工?作。遇到本?組教研日認(rèn)?真___學(xué)?習(xí)單元教材?解讀，進(jìn)行?內(nèi)化、反思?。第三單?元：黃海燕?，第四單元?：吳信潔，?第五單元：?陳丹，第六?單元：鄒靜?潔，第七單?元：唐繁榮?，第八單元?：馮建芒。?3、繼續(xù)?執(zhí)行一人一?堂研究課，?認(rèn)真___?聽課、評課?，做好課堂?即時指導(dǎo)，?促進(jìn)課堂教?學(xué)研究，促?進(jìn)教師的發(fā)?展。本組推?出上校內(nèi)研?討課的是：?4、加強(qiáng)?教研論文撰?寫工作。以?有效教學(xué)為?主題，各年?級根據(jù)年段?實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)?行專題研究?，寫好有質(zhì)?量的經(jīng)驗(yàn)論?文，多寫實(shí)?踐中有自己?思考、做法?的文章，加?強(qiáng)對課堂教?學(xué)行為的反?思，同時認(rèn)?真撰寫教學(xué)?反思。5?、以“提升?教學(xué)質(zhì)量”?為目標(biāo)，加?強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控?。6、_?__好學(xué)生?積級參加三?至六年級作?文競賽。?7、開展師?生同讀書、?讀名著活動?，___規(guī)?考核背誦，?規(guī)范字晉級?、手抄報等?各項(xiàng)校級活?動。8、?落實(shí)各項(xiàng)語?文常規(guī)工作?，認(rèn)真?zhèn)湔n?、認(rèn)真上課?、認(rèn)真批改?作業(yè)、作業(yè)?評價方案要?和實(shí)際批改?一致，認(rèn)真?做好課后輔?導(dǎo)、認(rèn)真寫?好課后反思?、認(rèn)真做好?單元測試質(zhì)?量分析，要?統(tǒng)一用教導(dǎo)?處提供的軟?件進(jìn)行登記?。規(guī)范學(xué)生?作業(yè)及批改?要求。三年級語文教研組工作計劃（三）一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹?教育局和學(xué)?校的工作要?點(diǎn)，在教研?室、學(xué)校教?導(dǎo)處工作計?劃的指導(dǎo)下?，圍繞“一?切為了學(xué)生?的發(fā)展”的?辦學(xué)理念，?以更新觀念?為前提，以?育人為歸宿?，以提高師?資整體素質(zhì)?為核心，以?提高課堂教?學(xué)效率為重?點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教?研理念，改?進(jìn)教研方法?，以有效課?堂教學(xué)模式?為主線，以?提高數(shù)學(xué)教?學(xué)質(zhì)量為重?點(diǎn)，教研活?動繼續(xù)以理?論學(xué)習(xí)為先?導(dǎo)，案例分?析為載體，?以問題為核?心，以帶著?問題實(shí)踐—?反饋—調(diào)整?—再實(shí)踐為?基本模式，?深入常態(tài)課?堂，跟蹤質(zhì)?量，認(rèn)真搞?好教學(xué)研究?、教學(xué)指導(dǎo)?和教學(xué)服務(wù)?，扎實(shí)有效?開展教研活?動，促進(jìn)教?師、學(xué)生共?同發(fā)展。努?力提高數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量。?二、主要?工作思路：?本學(xué)期繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)?新版《數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和《數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)解讀?》等有著課?程改革的材?料和相關(guān)理?論文章，增?強(qiáng)課程改革?的意識和自?覺性，做到?理論與教學(xué)?實(shí)踐相結(jié)合?。課堂是落?實(shí)課程改革?的主陣地，?努力追求真?實(shí)、有效，?高效的課堂?，要從學(xué)生?的真實(shí)需要?出發(fā)，從教?材內(nèi)容的特?點(diǎn)出發(fā)，落?實(shí)學(xué)生必須?掌握的知識?和技能，努?力鍛造課改?精品課，注?重提高課堂?教學(xué)的水準(zhǔn)?。優(yōu)化__?_備課制度?，發(fā)揮__?_的作用。?繼續(xù)加大對?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師的備課、?上課，作業(yè)?布置與批改?，課外輔導(dǎo)?，考試與評?價，課后反?思等基本內(nèi)?容的教學(xué)常?規(guī)管理。?三、主要工?作與措施?(一)、做?好常規(guī)性的?工作、規(guī)范?教師的業(yè)務(wù)?水平。1?、備課：要?求教師備課?時除了做好?二次備課，?還要積極參?加___備?課，教案內(nèi)?容，包括教?學(xué)課題、教?學(xué)目標(biāo)、重?點(diǎn)難點(diǎn)、教?學(xué)方法、教?具、教學(xué)過?程、板書設(shè)?計、作業(yè)布?置，教學(xué)反?思等，教研?組將定期對?其進(jìn)行檢查?。2、上?課：上課時?要維持正常?教學(xué)秩序，?圍繞目標(biāo)_?__教學(xué)。?講授要精當(dāng)?、精練，突?出學(xué)生主體?地位，__?_學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀態(tài)和個?體差異，提?倡“自主學(xué)?習(xí)、合作探?究”的學(xué)習(xí)?方式，教師?要做好課前?準(zhǔn)備工作，?在教學(xué)中要?注重現(xiàn)代化?手段的運(yùn)用?，特別是“?農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資?源”的運(yùn)用?，課中要明?確目標(biāo)，講?透知識點(diǎn)，?訓(xùn)練要扎實(shí)?有效，同時?要注意師生?活動時間的?分配(教師?時間與學(xué)生?時間的比大?約是1：2?)，要及時?反饋教學(xué)效?果。3、?作業(yè)的布置?、批改：作?業(yè)布置要適?量，每節(jié)課?要有一次作?業(yè)，作業(yè)形?式要多樣化?，作業(yè)設(shè)計?既要在量上?有所控制，?更要注意質(zhì)?的精當(dāng)。批?改要正確、?及時，字跡?要端正，書?寫格式要規(guī)?范，評語具?有獎勵性。?(1)家?庭作業(yè)：三?至六年級應(yīng)?按規(guī)定布置?回家作業(yè)。?強(qiáng)調(diào)分層要?求，提高正?確率。即：?有些題目有?些學(xué)生可以?不做;凡要?求做的題目?必須書寫認(rèn)?真、解題正?確，還要保?護(hù)好作業(yè)本?。這是習(xí)慣?培養(yǎng)，是提?高學(xué)生認(rèn)真?做好作業(yè)的?責(zé)任性的有?效舉措，很?重要。家庭?作業(yè)的批改?可以采用多?種形式完成?。(家庭?作業(yè)的量一?定要和其他?老師協(xié)商布?置)(2?)數(shù)學(xué)周記?：每學(xué)期_?__次，低?年級教師要?分類別布置?并指導(dǎo)到位?，高年級可?以適當(dāng)開放?些。教師的?祥批不能少?于三分之一?。評語必須?由老師完成?。(3)?、實(shí)踐作業(yè)?：一方面要?根據(jù)教材內(nèi)?容、學(xué)生特?點(diǎn)布置統(tǒng)一?的比如測量?、購買、調(diào)?查等應(yīng)用知?識與技能的?內(nèi)容，另一?方面要指導(dǎo)?學(xué)生用恰當(dāng)?的方式來表?達(dá)實(shí)踐作業(yè)?的內(nèi)容。切?忌用單純的?計算練習(xí)代?替實(shí)踐作業(yè)?。(4)?、數(shù)學(xué)手抄?報：繼續(xù)探?索數(shù)學(xué)手抄?報的形式和?內(nèi)容，提高?學(xué)生辦手抄?報的興趣，?建議每位學(xué)?生每學(xué)期至?少出___?張以上的手?抄報。4?、輔導(dǎo)：繼?續(xù)做好提優(yōu)?補(bǔ)差工作。?教師要定時?間、定計劃?、定內(nèi)容地?___好學(xué)?習(xí)有困難的?個別學(xué)生的?輔導(dǎo)工作，?做到措施得?力，效果顯?著，并做好?作業(yè)批改記?錄的記載。?5、檢測?：改進(jìn)檢測?的方法，對?學(xué)生進(jìn)行多?方位評價，?形式和手段?可以多樣化?。除筆試外?，還要注意?運(yùn)用口試和?操作等方式?，考查學(xué)生?對數(shù)學(xué)知識?的掌握情況?和數(shù)學(xué)能力?的發(fā)展。還?要通過課堂?提問、觀摩?、談話、學(xué)?生作業(yè)等方?式，（范本?）評價學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?等非智力因?素，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)過?程，考查學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?況，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。及?時進(jìn)行單元?檢測，做好?檢測分析、?查漏補(bǔ)缺工?作。6、?聽課：本學(xué)?期各教師每?學(xué)期參加聽?課總節(jié)數(shù)不?少于___?節(jié)，要邊聽?邊思，及時?評注。7?、教學(xué)反思?：本學(xué)期?每位教師建?出自己的博?客，把學(xué)期?初的反思和?教學(xué)計劃都?上傳到自己?的博客上。?反思每人不?低于___?篇。8、?教學(xué)案例?每月對自己?教學(xué)工作中?點(diǎn)滴進(jìn)行梳?理總結(jié)、提?煉，形成案?例，上傳到?博客，進(jìn)行?交流，在交?流中互相學(xué)?習(xí)，互相借?鑒，共同提?高。每位教?師每學(xué)期至?少上傳__?_篇。9?、理論學(xué)習(xí)?本學(xué)期將?結(jié)合教師培?訓(xùn)進(jìn)行理論?學(xué)習(xí)：①微?課程培訓(xùn)：?觀看學(xué)習(xí)短?小視頻，寫?出自己的感?受、收獲或?啟發(fā)。②微?課程制作：?通過學(xué)習(xí)，?進(jìn)行實(shí)踐，?利用自己身?邊的素材或?者現(xiàn)有資料?制作微課程?，與以往制?作的教育數(shù)?字故事相似?，提高老師?們電腦操作?水平。③利?用好飛信快?餐學(xué)習(xí)方式?：利用校訊?通平臺，每?周向老師們?發(fā)送教育教?學(xué)策略、班?級管理、學(xué)?生管理等_?__條教育?短信，這些?短信都是成?系列的，有?助于老師們?解決日常教?學(xué)中的各種?實(shí)踐問題。?④共讀一本?書活動：本?學(xué)期繼續(xù)推?薦一本優(yōu)秀?教育教學(xué)書?籍，并做好?深度思考和?開發(fā)的策劃?和指導(dǎo)工作?。⑤利用好?QQ群，_?__老師們?參與研討和?學(xué)習(xí)，__?_各種學(xué)習(xí)?成果或心得?，達(dá)到共同?發(fā)展的目的?，促進(jìn)教師?的專業(yè)成長?。(二)?扎實(shí)開展教?研活動，努?力提高教研?效率。1?