第6頁共6頁初二班級德育工作計劃一、指導(dǎo)?思想：（?范本）堅持?“育人為本?，德育為首?”的觀念，?把握德育在?素質(zhì)教育中?的“靈魂”?地位，加強?學(xué)生日常行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育，認(rèn)真?落實德育處?的要求，大?力進行班級?特色教育，?引導(dǎo)學(xué)生“?學(xué)會學(xué)習(xí)、?學(xué)會生活、?學(xué)會相處”?，力求形成?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。充?分發(fā)揮學(xué)校?、家庭、社?區(qū)“三位一?體”的育人?功能。二?、本學(xué)期目?標(biāo)：1.?學(xué)會與人相?處，學(xué)會感?恩，學(xué)會關(guān)?愛他人，形?成健全的人?格。2.?建設(shè)良好的?班風(fēng)，完善?班級管理制?度，堅持值?日班長制度?，做到“人?人有事做，?事事有人做?”，培養(yǎng)學(xué)?生的自我管?理能力。?3.加強安?全教育與心?理疏導(dǎo)。?4.強化班?級衛(wèi)生意識?，搞好個人?衛(wèi)生和環(huán)境?衛(wèi)生。5?.培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，文明?做人。6?.明確學(xué)習(xí)?目標(biāo)，進行?學(xué)法指導(dǎo)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?，形成良好?的學(xué)風(fēng)。?7.加強班?級特色建設(shè)?，提高整體?競爭力。?三、具體做?法：1、?調(diào)整并完善?班級干__?_伍，細(xì)化?職責(zé)，做到?事事有人做?，事事有人?管，培養(yǎng)學(xué)?生的主人翁?意識。2?、以“班級?特色建設(shè)”?為契機，大?力加強文明?禮儀教育，?狠抓課堂紀(jì)?律、課間文?明。3、?利用好班會?這一主陣地?，對學(xué)生進?行良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育。4?、進行學(xué)習(xí)?方法交流，?幫助學(xué)生形?成良好的學(xué)?習(xí)方法和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?5、經(jīng)常與?學(xué)生談心交?流，了解學(xué)?生的思想動?態(tài)（范本）?，及時疏導(dǎo)?解決學(xué)生的?問題。6?、大力表揚?先進，弘揚?正氣，發(fā)揮?優(yōu)秀學(xué)生的?模范帶頭作?用。7、?定期開展有?益的文體活?動，促使學(xué)?生的身心健?康發(fā)展。?8、提高板?報質(zhì)量，營?造良好的學(xué)?習(xí)氛圍，構(gòu)?建良好的班?級文化。?9、通過_?__班級活?動培養(yǎng)學(xué)生?的___觀?念，增強班?級凝聚力。?10、加?強安全教育?和心理疏導(dǎo)?。11、?搞好個人衛(wèi)?生和環(huán)境衛(wèi)?生。初二班級德育工作計劃（二）?這學(xué)期我擔(dān)?任了初二的?語文教學(xué)任?務(wù)，同時，?我還要負(fù)責(zé)?初二的德育?工作，擔(dān)當(dāng)?起教育者的?責(zé)任。這學(xué)?期，我將不?斷落實德育?工作，下面?是我的德育?工作計劃：?一、指導(dǎo)?思想：遵?循新課程標(biāo)?準(zhǔn)指出：培?養(yǎng)學(xué)生高尚?的情操和健?康的審美情?趣，形成正?確的價值觀?和積極的人?生態(tài)度，注?重熏陶感染?，潛移默化?，把這些內(nèi)?容貫穿于日?常的教學(xué)過?程中。為此?，我們應(yīng)該?在重視中學(xué)?語文教學(xué)改?革的同時，?加強德育創(chuàng)?新的研究與?實踐，使德?育工作與中?學(xué)語文教學(xué)?改革同步協(xié)?調(diào)發(fā)展。?二、學(xué)生情?況分析：?八年級學(xué)生?尤為明顯教?育界稱之為?“心理性斷?乳期”，是?整個中學(xué)階?段“最危險?”的階段，?此階段的學(xué)?生最難管理?。生理方?面：學(xué)生年?齡基本上在?___歲左?右，這個年?紀(jì)的學(xué)生已?經(jīng)進入青春?期。青春期?性成熟帶來?的好奇心和?探究欲，促?進青少年性?意識的發(fā)展?，怎樣去認(rèn)?識愛情，處?理對異性的?好感。這些?問題他們需?要家長和老?師的引導(dǎo)。?但由于家長?和社會對_?__教育采?取閉鎖甚至?恥于談?wù)摰?態(tài)度，致使?同學(xué)們產(chǎn)生?青春期煩惱?。升學(xué)壓?力：八年級?的知識內(nèi)容?比較七年級?要深得多、?難得多。同?學(xué)又面臨地?生中考，在?學(xué)習(xí)方面面?臨著更大的?挑戰(zhàn)，有的?學(xué)生因此產(chǎn)?生了畏難情?緒，感覺學(xué)?習(xí)吃力，上?課聽不懂、?跟不上。?心理方面：?這一階段的?孩子們認(rèn)為?自己身體上?已經(jīng)發(fā)育成?熟，心理上?也已經(jīng)成熟?，他們自認(rèn)?___都懂?，甚至比師?長都理性，?于是渴望獨?立的空間，?不習(xí)慣老師?和家長對他?們的行為約?束和管教，?對家長特別?逆反。八年?級學(xué)生的另?一心理特點?是表面什么?都不在乎，?實際上從眾?心理很重，?既想標(biāo)新立?異又擔(dān)心脫?離___。?于是有的學(xué)?生出現(xiàn)了緊?張、焦慮、?自卑等不健?康心理，由?于心理發(fā)展?與生理發(fā)展?嚴(yán)重不平衡?，就會出現(xiàn)?程度不同的?對抗情緒：?逃避、說謊?、破壞、_?__等不良?行為。三?、德育目標(biāo)?：1.培?養(yǎng)學(xué)生良好?的人格品質(zhì)?，讓每個學(xué)?生快樂成長?。2.引?導(dǎo)學(xué)生樹立?正確的價值?觀、人生觀?，能夠有關(guān)?愛、同情、?敬佩等美好?的情感，學(xué)?會人與人間?的相互寬容?、理解等。?四、德育?措施：語?文課本中一?篇篇文質(zhì)兼?美的文章蘊?藏太多的德?育元素，從?語文學(xué)科的?特點和社會?發(fā)展對語文?的新要求出?發(fā),使學(xué)生?在潛移默化?的過程中,?提高思想認(rèn)?識,陶冶道?德情操,培?養(yǎng)審美情趣?,做到既教?書又育人。?例如：每次?上新課之前?，抓住“激?趣導(dǎo)入”這?一環(huán)節(jié)，恰?當(dāng)巧妙地設(shè)?計導(dǎo)語，可?以引發(fā)學(xué)生?的閱讀動機?，調(diào)動學(xué)生?內(nèi)心的積蓄?，隱埋的情?感，從而認(rèn)?真地去閱讀?體會，去認(rèn)?識文章的精?神內(nèi)涵，思?想上得到升?華。在對?文本的品讀?感悟中，自?然貼切地進?行德育滲透??？梢砸郧?___，教?師表現(xiàn)出來?的鮮明愛憎?，會深深地?影響學(xué)生，?使他們的思?想感情和教?師產(chǎn)生共鳴?，情操得以?陶冶?？梢?借助于朗讀?和表演。通?過生動的朗?讀，能把文?中內(nèi)在的深?刻含義和豐?富情感表達(dá)?出來。朗讀?前，啟發(fā)學(xué)?生思考，激?發(fā)學(xué)生的情?感，提示朗?讀的要求，?再加上教師?聲情并茂的?范讀，很容?易使學(xué)生自?覺地感受作?者寄寓在語?言文字里的?思想感情。?初二班級德育工作計劃（三）本學(xué)?期我擔(dān)任八?年級___?班的班主任?工作，依據(jù)?學(xué)校政教處?的德育工作?計劃，特制?訂我的班級?工作計劃：?一、班級?的基本情況?分析：八?年級___?班共有在籍?生___人?，女生__?_人，男生?___人，?寄宿生__?_人，通學(xué)?生___人?。通過一年?半的相處與?教育，我班?的學(xué)生的品?格良好率為?___%以?上，大部分?學(xué)生都能遵?守《守則》?、《規(guī)范》?、校規(guī)校紀(jì)?、班規(guī)班紀(jì)?，作息制度?，學(xué)生總體?學(xué)風(fēng)正，風(fēng)?氣濃，向心?力強，學(xué)生?們的___?榮譽感強，?學(xué)生參與活?動性的積極?性高。但是?班上___?人來自獨生?子女家庭，?___人來?自特殊家庭?，因此學(xué)生?的自制能力?差，做事的?自覺性不強?，在班級勞?動過程中互?相推委，而?且，學(xué)生的?整體的體育?素質(zhì)不高。?二、工作?目標(biāo)：1?、加強學(xué)生?的好習(xí)慣養(yǎng)?成教育，促?進良好的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)和?校風(fēng)的形成?。加強文?明禮貌養(yǎng)成?教育，重點?用《中小學(xué)?生守則》、?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和《三陽?港鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)?生紀(jì)律衛(wèi)生?考評辦法》?嚴(yán)格要求學(xué)?生，教育學(xué)?生遵守紀(jì)律?，養(yǎng)成遵守?紀(jì)律、講究?衛(wèi)生、勤奮?學(xué)習(xí)的良好?習(xí)慣。2?、加強法制?紀(jì)律安全教?育，確保在?校學(xué)生安全?無重大事故?和違法犯罪?。利用班?會和班團會?等時機，對?學(xué)生進行交?通安全、食?品安全、用?火用電安全?、防震防踩?塌等事故的?教育，加強?學(xué)生的安全?自我保護意?識，避免不?安全事情的?發(fā)生。3?、構(gòu)建好學(xué)?校、社會、?家庭這一強?有力的德育?橋梁。經(jīng)?常性地與家?長進行聯(lián)系?，通過電話?訪談、請家?長到校訪談?、到學(xué)生家?進行家訪等?方式，在教?育學(xué)生上與?家長達(dá)成觀?點一致，共?同教育好學(xué)?生。三、?主要工作及?實施措施：?1、日常?行為規(guī)范管?理細(xì)致到位?要求每一?位學(xué)生嚴(yán)格?遵守校規(guī)校?紀(jì)，讓良好?的習(xí)慣內(nèi)化?為自身的素?質(zhì)，以良好?的行為營造?文明的校園?環(huán)境。__?_學(xué)生利用?班會時間深?入學(xué)習(xí)好習(xí)?慣條例，切?實抓實學(xué)生?好習(xí)慣的培?養(yǎng)。2、?加強班__?_建設(shè)，每?天由值日班?長記錄班級?學(xué)生課堂表?現(xiàn)，進行學(xué)?生日常行為?日量化管理?。堅持一日?三掃的衛(wèi)生?制度，重視?培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)?生保持的好?習(xí)慣。3?、加強對全?體學(xué)生的安?全教育。充?分利用一切?陣地加強對?學(xué)生的交通?安全、飲食?安全、消防?安全等方面?的教育，提?高學(xué)生的自?我保護和自?我救治的能?力。4、?___學(xué)生?積極參加課?外活動。鼓?勵學(xué)生積極?參加縣級以?上、縣級以?及學(xué)校__?_的各項文?體活動，提?高學(xué)生的競?爭意識與參?與意識。?5、___?學(xué)生參加社?區(qū)所開展的?與環(huán)保、衛(wèi)?生、美化等?有關(guān)的公益?勞動，增強?學(xué)生的公民?意識和責(zé)任?感。6、?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?教育學(xué)生不?在班級、走?廊、室內(nèi)外?亂扔垃圾，?并教育他們?能夠隨手撿?起地面上的?垃圾，提高?學(xué)生的美化?校園環(huán)境的?意識。7?、開好家長?會。按照學(xué)?校的規(guī)定，?定期召開家?長會議，或?請個別學(xué)生?的家長到校?，從而加強?對個別學(xué)生?的教