一年級下冊3單元第二課《觀察動物》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1．科學(xué)知識了解貓和雞等常見動物的外部主要特征。2．科學(xué)探究通過觀察，發(fā)現(xiàn)集中常見動物的主要特征，并能做簡單的記錄，進(jìn)行簡單的描述。1．科學(xué)態(tài)度對觀察小動物產(chǎn)生興趣，認(rèn)真細(xì)致，樂于記錄，樂于將發(fā)現(xiàn)的動物特征主動與他人分享?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】分組實驗材料：有關(guān)貓和雞生活習(xí)性的卡片。養(yǎng)貓養(yǎng)雞的學(xué)生課前準(zhǔn)備能體現(xiàn)動物更多有趣的視頻或圖片。教師準(zhǔn)備材料：實物投影，展示貓和雞外形與典型生活狀態(tài)的圖片，及PPT?！菊n時】1課時【教學(xué)過程】教學(xué)導(dǎo)入課開始的時候，問學(xué)生家中飼養(yǎng)著哪些小動物？（一）活動1：觀察貓（一步一度引導(dǎo)）1.引出貓：今天也有小動物來到我們課堂上，讓我們一起來猜謎語吧。晴天白日睡大覺，夜晚一宿去放哨，兩眼一瞪喵喵叫，老鼠聽了砰砰跳。對了，就是貓，請大家觀察貓的長相，有什么可愛的地方、有什么讓你印象深刻的地方2.教授觀察方法：整體到局部觀察雞的外形：說說看，哦，生說，總結(jié)：這些都是貓的外形特點。那就讓我們一起先觀察貓的外形。問，由那幾部分組成？Ppt出示貓的外形，且指向。PPT步驟：觀察貓的頭部：細(xì)看耳朵，眼睛（在黑暗中能發(fā)出光來，問生為什么？貓的眼睛視網(wǎng)膜處有一個能反射光，哪怕一點點）鼻子，嘴巴，胡須牙齒和舌頭（刺，最大限度吸收食物）耳朵特征：尖尖的，呈三角形。當(dāng)耳朵往旁邊豎著的時候，就說明貓開始集中注意力了。眼睛特征：在黑暗中能發(fā)出光來，知道為什么嗎？貓眼睛的視網(wǎng)膜后面有一小塊反射區(qū)，只要有細(xì)微的光，貓就能反射。胡須特征：長長的，又有什么作用呢？可以幫助貓測量洞口的大小，從而來判斷身體是否能通過。最神奇的是貓的舌頭：瞧，舌頭上長滿了小倒刺，別小瞧了倒刺，可以幫助貓吃干凈食物，還可以幫貓梳理毛發(fā)呢。觀察了頭，我們來觀察：四肢?？簇埖淖ψ樱h利，有肉墩，軟軟的，在捕食的時候再來看貓的尾巴，翹起來彎彎的，你知道尾巴有什么作用嗎？是呢，可以幫助貓在狹小的地方，或者欄桿上行走保持平衡。觀察貓的進(jìn)食，吃什么？觀察貓的捕食，捕食的動作5.問知道貓咪是生活中可以飼養(yǎng)的動物，那你知道最不喜歡做的事情是什么嗎（一起來看老師為大家準(zhǔn)備的小視屏）觀察貓的習(xí)性和發(fā)展歷史。3.總結(jié)活動1的觀察方法和貓的特征：剛剛通過科學(xué)交流，我們發(fā)現(xiàn)了貓的外形，進(jìn)食，捕食，習(xí)性，這些都是貓的特征，同學(xué)們你們喜歡貓嗎？我們一起來活動活動，跟著視屏一起唱唱，跳跳：《小花貓莫驕傲》這首歌真好聽，看來同學(xué)們都觀察到了貓咪的特征，能把歌曲唱跳得如此活潑。活動2觀察雞（用觀察貓的方法，來觀察雞，觀察方法的遷移。教師適當(dāng)放手）聽聲音，猜出是常見的鳥類動物：雞。問能不能用剛剛學(xué)過的觀察方法，像觀察貓一樣的觀察雞呢？觀察外形從整體到局部，從頭到尾。外形，紅紅的雞冠，全身布滿羽毛，尖尖的嘴巴，兩只翅膀，雙腳站立。雞的身子也包含五個部分（頭，頸，軀干，四肢，尾巴）。Ppt展示頭，頸，軀干，腳和尾巴。展示：一些雞的其他圖片，我們通過觀察，完成手中的記錄表吧。雞外形全身布滿毛，各種顏色的雞進(jìn)食、捕食用尖尖的嘴，啄：喜歡吃飼料，青菜，小蟲子運動公雞走起路來，很神氣。習(xí)性公雞早上打鳴，母雞會下蛋，孵小雞，剛出生的小雞毛茸茸的好可愛。追問：基于我們的生活經(jīng)驗，你還知道關(guān)于雞的哪些知識呢？老師也在班上采訪了幾位小達(dá)人。一起來看看。視頻1：學(xué)生知道了，公雞為什么打鳴。視頻2：學(xué)生提出疑惑到底是先有雞？還是先有蛋。是啊，同學(xué)們這個哲學(xué)問題：到底是先有雞還是先有蛋？我們可以下課好好討論和探究了。同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)觀察了貓和雞，那這兩種動物有什么相同和不同之處呢？使用韋恩圖，把貓和雞的典型特征畫出來。貓雞不同相同不同同學(xué)們生活中的動物還有很多呢，你還想觀察和了解哪一些呢？今天老師還帶來螞蟻的一些小知