第51頁共51頁中班班務(wù)工作計劃模板（多篇）?工作計劃是?行政活動中?使用范圍很?廣的重要公?文。機關(guān)、?團體、企事?業(yè)單位的各?級機構(gòu)，對?一定時期的?工作預先作?出安排和打?算時，都要?制定工作計?劃。工作計?劃實際上有?許多不同種?類，它們不?僅有時間長?短之分，而?且有范圍大?小之別。?輕松愉快的?暑假已經(jīng)過?去了，我們?又要把精力?投入到緊張?而富有__?_的工作中?。本學期我?們將繼續(xù)在?幼兒園領(lǐng)導?的帶領(lǐng)下，?繼續(xù)貫徹《?新綱要》精?神，在工作?中不斷學習?，在學習中?不斷成長，?努力探索新?穎的教學方?式，給幼兒?一個獨特、?快樂、安全?的生活和活?動環(huán)境，讓?孩子開心，?讓家長放心?。一、情?況分析：?經(jīng)過小班一?學年的教育?，班級幼兒?適應(yīng)外界環(huán)?境及抵抗疾?病能力均有?增強，班級?的出勤率有?所提高。幼?兒的體力及?耐力也得到?提高，比入?園初有明顯?的增長，與?此同時幼兒?動作的靈活?性及協(xié)調(diào)性?也有進一步?的提高。?在上學期中?，我班根據(jù)?幼兒的興趣?、發(fā)展及需?要，通過活?動，幼兒的?自主性、創(chuàng)?造性得到發(fā)?展，并促進?了他們身心?全面、和諧?、健康地發(fā)?展，促進了?每個幼兒富?有個性的發(fā)?展。特別是?在社會性發(fā)?展方面，大?多數(shù)幼兒喜?歡幼兒園，?愿意親近老?師，能主動?參加___?活動，樂意?和同伴一起?游戲，并且?嘗試與同伴?一起___?玩具，并體?驗其中的快?樂。在家長?工作方面，?我們做到深?入、細致，?處處為了孩?子，時時考?慮家長。家?長也對我們?一學年來的?工作也給予?了較大的支?持和好評。?但是，在一?些方面我們?還有待加強?：我們要針?對不同特點?的幼兒開展?個性化教育?。加強瘦弱?幼兒的體育?鍛煉，特別?要讓幼兒多?練習觸物跳?、奔跑等體?育活動，多?給幼兒機會?進行體育競?賽；鼓勵瘦?弱的幼兒早?點上幼兒園?參加晨間活?動。針對班?級幼兒語句?連貫性不夠?、大膽表述?能力不夠的?情況，本學?期要加強幼?兒的閱讀訓?練，豐富詞?匯，著重培?養(yǎng)幼兒的傾?聽能力和大?膽表述能力?。通過一些?語言活動，?進一步激發(fā)?幼兒的講述?欲望，從而?使幼兒在語?言表達的連?貫性、完整?性及大膽方?面得到有效?的鍛煉和提?高。在美術(shù)?中，要特別?注意幾個膽?小孩子的個?別教育意家?園的密切聯(lián)?系，以確保?教師與家長?教育方法的?一致性。逐?步讓孩子想?畫、敢畫、?喜歡畫。爭?取通過新學?期的努力，?使幼兒各方?面的能力上?一個新臺階?。二、工?作任務(wù)與措?施：1、?學初，依據(jù)?新《幼兒園?教育指導綱?要》及《幼?兒園工作規(guī)?程》和園務(wù)?計劃為目標?，結(jié)合本班?幼兒的年齡?特點及發(fā)展?狀況，制定?出適宜本班?的教育目標?，班務(wù)計劃?、主題活動?計劃。并保?證在日常工?作中逐步落?實。2、?根據(jù)中班幼?兒各方面能?力都有所提?高，有進一?步發(fā)展的自?主性與主動?性的年齡特?點，合理安?排一日活動?時間，動靜?交替，室內(nèi)?外活動平衡?；根據(jù)本班?幼兒的能力?和興趣安排?不同的活動?，有___?有指導的活?動與自主性?活動，安靜?活動與運動?活動，還有?個人活動、?小組活動、?___活動?，并給予個?別輔導和隨?機教育，本?學期重點對?幼兒動手能?力的培養(yǎng)和?指導。3?、優(yōu)化班級?教育環(huán)境，?定期及時地?為各個活動?區(qū)提供充足?的、幼兒感?興趣的半成?品或非成品?的材料，以?激發(fā)幼兒的?探索欲望，?提高幼兒的?動手能力。?根據(jù)主題活?動的需要，?定期更換主?題及活動區(qū)?材料，在教?室外設(shè)立美?術(shù)作品欄，?保證每個幼?兒都有展示?作品及欣賞?作品的機會?，培養(yǎng)幼兒?的自我表現(xiàn)?能力。4?、重視幼兒?身體素質(zhì)的?鍛煉，保證?每天幼兒都?能達到運動?量；注重幼?兒的個體差?異。為幼兒?提供各種類?型的運動器?械，根據(jù)周?計劃活動的?安排，每周?都有側(cè)重點?地帶領(lǐng)幼兒?進行體能鍛?煉，并給予?幼兒在戶外?自由活動，?探索和交流?的機會。?5、開展形?式多樣，內(nèi)?容豐富的幼?兒活動，豐?富幼兒的學?習生活，促?進幼兒多方?面的發(fā)展。?6、為了?進一步提高?我班幼兒的?自信心和表?現(xiàn)欲，增強?幼兒的競爭?意識，提高?幼兒的生活?自理能力，?本學期除參?加園內(nèi)舉辦?的各項活動?外，還準備?舉行形式多?樣的活動，?如"小能手?"和"小歌?手"等。?7、本學期?在每周一、?三利用餐后?十分鐘進行?表演，培養(yǎng)?幼兒表現(xiàn)美?、感受美的?能力，鍛煉?幼兒的膽量?，使幼兒能?在___面?前大膽表現(xiàn)?、建立他們?的自信心。?8、班內(nèi)?個別各方面?能力相對較?弱一點的幼?兒，及時客?觀地作好幼?兒活動過程?記錄和評價?工作，提高?教師對幼兒?的觀察能力?和教學反思?能力。9?、加強幼兒?的安全教育?，使幼兒認?識有傷害性?的物品、行?為和危險的?地方，形成?初步的安全?意識。三?、個領(lǐng)域發(fā)?展目標及措?施健康領(lǐng)?域：（一?）、發(fā)展目?標：1、?學習控制、?調(diào)整自己的?情緒。培養(yǎng)?獨立進餐和?自我服務(wù)的?能力。2?、了解必要?的衛(wèi)生保健?知識和安全?常識，學會?保護自己。?3、積極?參加體育運?動，練習向?上拋接球，?雙腳協(xié)調(diào)攀?登，學習側(cè)?面鉆，嘗試?用各種材料?做各種動作?游戲，繼續(xù)?練習拍球。?（二）、?具體措施：?1、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒的?自理能力，?初步養(yǎng)成良?好的進餐習?慣，為增加?幼兒食欲，?進行愉快進?餐，對于胃?口不好的孩?子，采取少?盛多添、表?揚鼓勵等方?法；初步培?養(yǎng)良好的午?睡常規(guī)，要?求幼兒將脫?下的衣服折?好并放在指?定的位置，?按時入睡，?醒來后保持?安靜不說話?，起床時將?自己的棉被?折好。對自?理能力弱的?幼兒，在多?照顧的同時?，也要多鼓?勵幼兒自己?的事情自己?做，讓他們?體會成功的?喜悅。2?、進行初步?的安全教育?，通過兒歌?、故事、游?戲、情景表?演等形式讓?幼兒懂得不?能玩危險物?，不能離開?___，不?能跟陌生人?走；當身體?不適時主動?告訴老師；?通過表揚、?鼓勵的形式?教育幼兒玩?各種玩具互?相謙讓、不?爭搶；游戲?時學會自我?保護。3?、科學、有?趣地安排和?___幼兒?開展各項體?育活動，利?用各種材料?增加幼兒參?與運動的興?趣，如提供?圈、繩、舊?報紙、棍等?；增強幼兒?體質(zhì)，利用?園內(nèi)的大型?活動器具及?攀沿墻，讓?幼兒學習鉆?、爬、攀登?等基本動作?，通過鍛煉?，促進幼兒?身體的健康?發(fā)展。語?言領(lǐng)域：?（一）、發(fā)?展目標1?、能用普通?話大膽、清?楚地說出自?己想說的事?。2、培?養(yǎng)幼兒能口?齒清楚地與?老師、同伴?交流；理解?故事內(nèi)容并?較連貫說出?主要情節(jié)；?接觸多種題?材的文學作?品，獲得聆?聽的樂趣；?會仿編兒歌?。3、學?習有順序地?看圖書，樂?意與同伴交?流圖書的主?要內(nèi)容，喜?歡看電視、?聽廣播。?（二）、具?體措施1?、在一日生?活的各個環(huán)?節(jié)中都要鼓?勵幼兒大膽?、清楚地表?達自己的想?法。2、?在班內(nèi)設(shè)立?語言區(qū)，鼓?勵幼兒特別?是膽子小的?孩子主動與?老師和同伴?交流，運用?故事閱讀、?兒歌朗誦、?自由談話等?形式，培養(yǎng)?幼兒的語言?能力；鼓勵?幼兒正確發(fā)?音，口齒清?楚地表達愿?望，回答問?題。3、?在溫馨書屋?提供多種體?裁的圖書，?繼續(xù)激發(fā)幼?兒對圖書的?興趣，并能?將有趣的情?節(jié)簡單講述?出來。多鼓?勵個別幼兒?克服膽怯心?理，在老師?的幫助下，?學習大膽與?人交往。?社會領(lǐng)域：?（一）、?發(fā)展目標?1、繼續(xù)學?習與同伴合?作活動培養(yǎng)?解決問題的?能力，學習?尊重別人，?學習懂得關(guān)?心別人的方?法，并適當?表現(xiàn)，繼續(xù)?體會與人_?__的快樂?。2、關(guān)?愛長輩，接?觸與自己生?活有關(guān)的社?會工作人員?，了解與自?己的關(guān)系，?尊重他們的?勞動。3?、初步辨別?是非，遵守?___生活?中的基本規(guī)?則。4、?對自己能做?的事有信心?。5、了?解家鄉(xiāng)的設(shè)?施、景觀，?喜愛參與活?動，萌發(fā)愛?家鄉(xiāng)的情感?。（二）?、具體措施?1、在一?日活動中，?注重培養(yǎng)幼?兒的人際交?往技能，在?班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃?娃家、醫(yī)院?、共享區(qū)等?區(qū)域，鼓勵?幼兒喜歡和?同伴游戲，?有意識地讓?幼兒學會_?__、輪流?、等待、合?作。引導幼?兒在與同伴?和成人交往?的過程中，?學會基本的?禮貌用語，?培養(yǎng)幼兒講?禮貌的習慣?。讓幼兒明?白安靜傾聽?的作用，能?學會尊重他?人。加強個?別自控能力?差的幼兒的?教育，使他?們在___?活動時學習?控制自己的?情緒，不亂?發(fā)脾氣。?2、結(jié)合主?題活動，讓?幼兒了解各?行各業(yè)的人?們的勞動，?并從身邊的?小事做起，?尊重勞動成?果。3、?___一系?列參觀活動?，讓幼兒了?解___的?設(shè)施、景觀?。4、及?時肯定和展?示幼兒的作?品，讓幼兒?學會肯定自?己、欣賞自?己。5、?通過全園大?活動、平行?班活動和班?級活動，使?幼兒樂意參?與并體驗快?樂，激發(fā)幼?兒愉快的情?緒。鼓勵幼?兒表達自己?的愿望和要?求，培養(yǎng)形?成幼兒自信?、活潑開朗?、大方、大?膽的良好個?性?？茖W?領(lǐng)域：（?一）、發(fā)展?目標1、?嘗試探索動?、植物和人?的特征，讓?幼兒運用多?種感官去感?知周圍環(huán)境?及現(xiàn)象。喜?愛提問，愿?意收集感興?趣的信息。?2、能從?生活和游戲?中學習簡單?的數(shù)、形、?時空等概念?。學習使用?比較、分類?、排序、測?量等方法。?（二）、?具體措施?1、結(jié)合主?題在活動區(qū)?中開展感覺?體驗區(qū)活動?，讓幼兒感?知周圍事物?明顯特征，?發(fā)展觀察力?、感知力及?動手動腦能?力。充分利?用周邊的教?育，___?幼兒參觀活?動，豐富幼?兒經(jīng)驗。?2、豐富自?然角，按季?節(jié)變化種植?花卉、飼養(yǎng)?小動物，引?導幼兒其明?顯特征，學?會保護小動?物，培養(yǎng)愛?心；通過春?游和散步發(fā)?現(xiàn)自然環(huán)境?的明顯變化?，感知天氣?和季節(jié)的突?出特征；通?過玩沙、玩?水活動，對?沙、水等自?然現(xiàn)象感興?趣。3、?開辟數(shù)學利?用游戲、操?作等活動，?讓幼兒比較?物體的顏色?、大小、形?狀和數(shù)量進?行分類和排?序并學習簡?單的測量。?4、學習?觀察生活，?能進行簡單?的統(tǒng)計。對?個別數(shù)字概?念較差的幼?兒單獨引導?，激發(fā)興趣?。藝術(shù)領(lǐng)?域：（一?）、發(fā)展目?標1、學?習用自然的?聲音大膽的?有表情的唱?歌（合唱和?獨唱），喜?歡模仿創(chuàng)編?歌曲和動作?。喜歡隨音?樂奏和情緒?做模仿動作?、跳舞和游?戲。2、?能發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中的美?，喜歡欣賞?美并嘗試自?己創(chuàng)造美，?學會表現(xiàn)物?體的基本部?分和主要特?征，能大膽?安排畫面。?學習___?藝術(shù)活動的?規(guī)則，體驗?___藝術(shù)?活動的樂趣?。（二）?、具體措施?1、創(chuàng)設(shè)?音樂表演區(qū)?，擺放樂器?和幼兒自制?的沙球，培?養(yǎng)幼兒對音?樂的興趣，?通過唱歌、?跳舞來激發(fā)?幼兒表現(xiàn)的?欲望。2?、利用零星?時間（晨間?、飯前、進?餐時、午睡?起床時）給?幼兒欣賞音?樂養(yǎng)幼兒的?感受力和欣?賞力，初步?能借助動作?、表情、語?言等，表達?對音樂的感?受。3、?通過欣賞各?種各樣的美?術(shù)，激發(fā)幼?兒畫和手工?制作的興趣?。在繪畫技?能技巧的培?養(yǎng)基礎(chǔ)上，?繼續(xù)嘗試使?用多種工具?和材料，如?印章、手掌?、顏色、紙?團、積木等?，通過畫、?折、粘帖等?方法來完成?美術(shù)。4?、充分利用?幼兒的作品?布置教室環(huán)?境，激發(fā)幼?兒表現(xiàn)的能?力。5、?創(chuàng)設(shè)美工區(qū)?和創(chuàng)意區(qū)，?讓幼兒想象?、選擇和創(chuàng)?造。6、?創(chuàng)建建筑區(qū)?，讓幼兒積?塑、積木等?材料表現(xiàn)日?常觀察到的?美。四、?保育工作?1、保證活?動室的采光?度，注重保?護養(yǎng)幼兒眼?睛，防止幼?兒用眼的不?正確方法。?2、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生習?慣、飲食進?餐習慣和良?好的睡眠習?慣及穿脫能?力，根據(jù)天?氣的變換及?時更換被褥?。3、在?日常的清潔?工作中，我?們必須做到?一天一小掃?、___月?一大掃，并?做好各項消?毒工作，保?持室內(nèi)外的?衛(wèi)生環(huán)境，?保持室內(nèi)空?氣流通。?4、堅持執(zhí)?行消毒制度?，利用陽光?、紫外線、?消毒水消毒?玩具、被褥?等物品，預?防各傳染病?的發(fā)生和流?傳。五、?家長工作?1、通過家?長會及家訪?工作，使家?長了解本學?期工作的任?務(wù)、目標和?內(nèi)容，讓家?長全方位的?了解我們的?教學改革思?路，引導家?長調(diào)整教育?觀念，及時?配合班級各?項教育活動?。虛心聽取?家長的意見?建議，耐心?解答家長的?問題，并記?錄分析改進?工作，使家?園教育更協(xié)?調(diào)。2、?充分發(fā)揮“?家園聯(lián)系欄?”的作用，?確保每周五?向家長公布?下周各項活?動內(nèi)容安排?，并且豐富?聯(lián)系欄的內(nèi)?容。定期在?班級博客中?展出幼兒活?動照片，讓?家長充分了?解孩子在園?學習、生活?、游戲的情?況。3、?做好幼兒每?月的“成長?檔案”的整?理和記錄工?作，突出成?長檔案的及?時性和個別?針對性。?4、樹立全?心全意為家?長、為幼兒?服務(wù)的意識?，為家長排?優(yōu)解難，切?實做好幼兒?在園的各項?保教工作。?要耐心做好?個別家長的?配合工作，?取得教育共?識：要想鍛?煉幼兒的能?力，家長必?須解放孩子?的雙手，不?束縛他們，?有問題讓孩?子自己解決?，不事事包?辦代替，從?而更好的配?合幼兒園工?作。在做好?父母工作的?同時，還要?努力做好“?隔代家長”?的思想工作?，取得他們?的支持和配?合。5、?充分挖掘利?用家長的“?才藝”資源?，邀請家長?參加“開放?活動”等，?參與幼兒園?一日活動的?交流。六?、主題目標?：（一）?朋友見面真?開心1、?能積極愉快?地參與活動?，樂意與同?伴合作游戲?。2、知?道自己生日?以及身邊朋?友的生日月?份，增進朋?友間的友誼?。3、知?道朋友間互?相尊重、友?好交往的重?要性。（范?本）（二?）快快慢慢?1、進一?步了解一些?“快朋友”?和“慢朋友?”的行動速?度和生活習?性，知道在?日常生活中?什么時候做?事情動作要?快，什么時?候做事情動?作要慢，養(yǎng)?成良好的行?為習慣。?（三）綠色?家園1、?感受周圍環(huán)?境的美，初?步了解環(huán)境?與人們生活?的關(guān)系。初?步懂得保護?環(huán)境的意義?，從而萌發(fā)?環(huán)保意識。?2、認識?一些相關(guān)的?環(huán)保標志，?了解并學習?人們共同生?活所必須遵?守的公共規(guī)?則。（四?）我愛運動?1、讓幼?兒初步掌握?幾種簡單的?體育運動項?目。2、?幼兒知道適?量的運動能?給我們帶來?健康。3?、在體育活?動中嘗試學?習保護自己?，使自己能?夠完成體育?活動。4?、通過體育?活動，訓練?幼兒的堅持?性、吃苦耐?勞的精神。?5、體驗?運動的快樂?。（五）?果蔬一家子?1、知道?秋季是蔬菜?豐收的季節(jié)?，認識幾種?常見蔬菜，?了解其外形?特征及蔬菜?和人們的關(guān)?系和營養(yǎng)價?值，養(yǎng)成不?偏食、不挑?食的良好習?慣。2、?在看看、聞?聞、做做、?嘗嘗等多種?活動中感受?蔬菜的多樣?性，激發(fā)幼?兒制作的興?趣。3、?知道醬菜是?海寧的特產(chǎn)?，了解簡單?的制作方法?，增強對家?鄉(xiāng)的自豪感?。（六）?紅黃藍綠?1、產(chǎn)生喜?歡鮮艷美麗?的色彩的情?感，體會角?色的善良品?格。2、?運用多種感?官發(fā)現(xiàn)多姿?多彩的食物?認識數(shù)字3?、4，知道?它們所表示?的數(shù)量和實?際含義。?3、能用自?己的語言大?膽完整講述?周圍的色彩?世界，能自?己檢查操作?結(jié)果，提高?手臂力量和?動作的靈敏?性。（七?）親親小動?物1．樂?意親近小動?物，愛護小?動物。2?．學習運用?各種感官觀?察小動物，?并愿意用語?言表達自己?的認識和感?受。3．?認識一些動?物的外形特?征、了解動?物吃的食物?。4．樂?意與小朋友?一起探索、?一起游戲。?（八）我?的心情1?、通過說說?、演演、畫?畫等形式表?達自己的情?緒。2、?嘗試想辦法?保持好心情?，做一個高?興的娃娃。?3、萌發(fā)?幼兒關(guān)心他?人，愿為好?朋友帶來快?樂的情感。?（九）勇?敢的我1?、愿意克服?困難，做一?個勇敢的孩?子。2、?知道做了錯?事要知錯就?改。3、?鼓勵幼兒要?不怕寒冷，?早上起的早?。七、各?月工作安排?___月?份：1、?老生入托，?開展安全、?常規(guī)教育。?2、整理?室內(nèi)外環(huán)境?布置。3?、班級召開?家長會。?4、更新早?操內(nèi)容，訓?練幼兒早操?。5、結(jié)?合教師節(jié)開?展“老師：?您辛苦了！?”主題活動?。6、落?實晨檢發(fā)牌?制度。7?、召開各班?家長會。?___月份?：1、完?善班級環(huán)境?布置（環(huán)境?中體現(xiàn)主題?）。2、?培養(yǎng)良好的?區(qū)域活動常?規(guī)，抓緊班?級特色活動?的開展。?3、全園幼?兒早操、常?規(guī)評比。?4、幼兒園?半日開放活?動。__?_月份：?1、更換床?上夏令物品?，作好清洗?、收藏工作?。2、為?“秋季家園?運動會”做?好各項準備?工作。3?、___幼?兒秋游。?4、向本年?級老師開放?本班特色活?動并相互學?習。__?_月份：?1、增添床?上冬令物品?。2、開?展幼兒故事?比賽，提高?幼兒的語言?表達能力。?3、繼續(xù)?完善本班區(qū)?域活動，豐?富投放材料?，準備環(huán)境?布置檢查（?操作材料的?應(yīng)用）。?4、本年級?教師利用自?己特長開展?互幫互助活?動，交流教?學經(jīng)驗。?___月份?：1、結(jié)?合元旦開展?相關(guān)活動。?2、展示?本班特色成?果。3、?營養(yǎng)分析報?告。幼兒身?高、體重測?量。4、?填寫幼兒報?告單。5?、期末家訪?。6、學?期結(jié)束，做?好班級財產(chǎn)?清理工作?7、大掃除?。中班班務(wù)工作計劃模板（多篇）（二）工?作計劃是行?政活動中使?用范圍很廣?的重要公文?。機關(guān)、團?體、企事業(yè)?單位的各級?機構(gòu)，對一?定時期的工?作預先作出?安排和打算?時，都要制?定工作計劃?。工作計劃?實際上有許?多不同種類?，它們不僅?有時間長短?之分，而且?有范圍大小?之別。一?、班級情況?分析：本?學期我班新?增幼兒__?_人，共計?___人，?女孩___?名，男孩_?__名，有?___名幼?兒尚未滿_?__歲。大?部分幼兒通?過一年的幼?兒園生活，?自理能力有?了較大提高?，良好習慣?逐漸養(yǎng)成，?認識能力有?所發(fā)展。但?是因家教環(huán)?境影響，特?別是那些常?年與祖輩生?活的幼兒，?動手能力較?差，社會交?往技能差。?在總結(jié)了上?學期工作經(jīng)?驗，圍繞本?園《保教工?作實施計劃?》以及《中?班組教研工?作計劃〉〉?和本班具體?特點，我班?___位老?師共同協(xié)商?，制訂如下?計劃：二?、班務(wù)工作?重點：1?、美化新教?室，豐富家?園聯(lián)系欄的?內(nèi)容，設(shè)置?一個有本班?特色的活動?區(qū)——美工?角。2、?加強早操訓?練，增加活?動器械，提?高早操質(zhì)量?。3、提?高幼兒生活?自理能力，?特別是自我?服務(wù)能力：?收拾餐具、?洗碗、折疊?整理被蓋。?4、加強?幼兒良好品?德行為習慣?的培養(yǎng)，培?養(yǎng)他們愛家?人、愛__?_、愛祖國?的情感，知?道遵守規(guī)則?，形成初步?的社會公德?意識，做個?“五小”公?民。5、?搞好___?月“家長開?放活動”?6、據(jù)家長?和幼兒的需?要增設(shè)優(yōu)質(zhì)?服務(wù)內(nèi)容如?：和坐車的?幼兒家長保?持___、?增設(shè)小藥箱?。三、常?規(guī)工作1?、提前做好?幼兒入園的?一切準備工?作，打掃衛(wèi)?生、編號、?調(diào)整座位和?活動區(qū)，了?解新生情況?，舊生入園?。2、讓?幼兒盡快適?應(yīng)新環(huán)境，?鞏固已養(yǎng)成?的良好行為?習慣，并培?養(yǎng)其自我服?務(wù)能力。?3、詳盡填?寫班日志，?做好接送、?吃藥、尿褲?、安全事故?的記錄。?4、每周周?五三位老師?一起進行一?次班務(wù)會，?分析本周工?作情況，調(diào)?整、改進工?作方法及進?程。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?1、家園聯(lián)?系欄：除月?目標、周計?劃、家教小?知識等外，?還根據(jù)教學?需要設(shè)置了?英語專欄。?結(jié)合本園辦?園特色添加?了優(yōu)質(zhì)服務(wù)?欄。2、?活動區(qū)：設(shè)?雙語區(qū)、玩?具區(qū)、體育?區(qū)、娃娃家?、醫(yī)院、理?發(fā)店、計算?區(qū)，美工區(qū)?為本班特色?活動區(qū)，內(nèi)?容有折紙、?泥工、漏印?版畫、彩墨?畫、蠟筆畫?。體育區(qū)將?增設(shè)自制的?毽子、飛盤?。利用家長?資源收集材?料，每月更?換或添設(shè)。?3、教室?布置：在原?有的基礎(chǔ)上?進行更換，?讓幼兒參與?環(huán)境美化，?做到有班級?特色，空中?吊飾用上幼?兒照片，體?現(xiàn)以兒童為?本的教育目?標，同時讓?幼兒有溫馨?感和主人翁?感。五、?教育教學?（一）健康?領(lǐng)域1、?強化幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習慣。和?品德行為習?慣繼續(xù)2?、培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)能?力：擦桌子?、洗碗、整?理床鋪。?3、加強幼?兒安全教育?，知道遠離?生活中不安?全的地方，?積累“注意?安全”的生?活經(jīng)驗。?4、開展豐?富多彩的戶?外體育活動?：游戲、玩?皮球、踢毽?子，培養(yǎng)積?極參加體育?活動的興趣?。5、練?習投擲、滾?球、平衡等?動作。（?二）語言領(lǐng)?域1、能?集中注意力?，耐心傾聽?別人的談話?，不搶著講?，不亂插嘴?。2、樂?意與同伴交?流，能大方?的在___?中說話。?3、逐步學?會理解圖片?表示的事件?順序。4?、學習用簡?單的反義詞?表示相反的?意思。5?、學習《現(xiàn)?代英語》地?一冊，培養(yǎng)?學習英語的?興趣。（?三）科學領(lǐng)?域1、嘗?試從不同角?度觀察物體?，并用語言?描述。2?、獲取探索?事物規(guī)律的?經(jīng)驗。3?、鞏固對幾?何圖形的認?識，發(fā)展幼?兒的分析判?斷能力。?4、正確認?讀數(shù)字1~?10，感知?5以內(nèi)數(shù)的?形成，比較?5以內(nèi)數(shù)的?數(shù)量關(guān)系。?（四）社?會領(lǐng)域1?、學習適應(yīng)?新環(huán)境，體?會到自己的?成長。2?、愿意與同?伴___自?己的東西。?3、能遵?守成人提出?的規(guī)則，引?導幼兒學會?自我控制。?4、引導?幼兒了解周?圍的社會機?構(gòu)，激發(fā)幼?兒愛家鄉(xiāng)、?愛家鄉(xiāng)人的?情感。（?五）藝術(shù)領(lǐng)?域1、學?習和著音樂?節(jié)拍根據(jù)歌?詞內(nèi)容進行?歌表演。?2、積極參?加音樂游戲?，體驗活動?帶來的快樂?。3、學?習漏印版畫?、實物印畫?、吹畫等技?法，體驗多?種美術(shù)活動?帶來的愉悅?。4、鼓?勵幼兒去感?知線條的變?化，并根據(jù)?其變化進行?大膽的聯(lián)想?。六、家?長工作1?、針對情況?能主動及時?地與家長溝?通、聯(lián)系，?交流教育心?得。2、?辦好家庭與?班級的聯(lián)系?欄，宣傳家?教科學知識?、指導方法?、爭取家長?對班級工作?的支持、配?合。3、?對個別幼兒?進行有計劃?、有目的的?家訪。4?、定期召開?家長會、面?對面的與家?長進行交流?。5、邀?請家長參加?開放日活動?，使家長以?直觀的方式?了解幼兒園?的教育方法?，了解教師?工作情況，?增進與教師?的情感聯(lián)系?。七、措?施1、積?極參加園內(nèi)?各項業(yè)務(wù)學?習，深刻領(lǐng)?會《綱要》?精神，認真?學習專業(yè)技?能。2、?班內(nèi)三位老?師密切配合?的同時，明?確責任，保?質(zhì)保量的完?成每天的工?作。3、?根據(jù)班內(nèi)自?身特點，設(shè)?置活動區(qū)，?增添活動材?料，組長家?長動手制作?學、玩具。?4、積極?參加練兵活?動，搞好家?長開放日活?動。5、?設(shè)置“小藥?箱”，與坐?車幼兒家長?保持___?。6、每?周做一次班?內(nèi)情況分析?，調(diào)整、改?進工作方法?，詳細填寫?班務(wù)日志。?一、指導?思想：我?園開展環(huán)境?教育工作已?經(jīng)有很多年?了，也取得?了相當大的?成績。為了?我園的環(huán)境?教育搞得更?加有聲有色?，我班根據(jù)?本年級幼兒?的年齡特點?及教學實際?，制定了本?學期的環(huán)境?工作計劃。?二、本班?環(huán)境教育的?主要工作與?措施：1?、環(huán)保教育?滲透日常生?活教育為?了讓幼兒在?環(huán)境教育和?環(huán)保相結(jié)合?的教育教學?活動中，把?教育有機的?滲透到幼兒?的一日生活?當中，從自?己身邊的小?事做起，增?強幼兒環(huán)保?意識，爭創(chuàng)?環(huán)保小衛(wèi)士?，爭創(chuàng)園內(nèi)?環(huán)保先進班?級，爭創(chuàng)園?內(nèi)先進年級?。2、結(jié)?合主題開展?環(huán)境教育?根據(jù)主題教?學活動結(jié)合?環(huán)境目的進?行教育，根?據(jù)中班幼兒?年齡特點開?展環(huán)境教育?在教學中體?現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容?，讓幼兒在?“學做人、?學生活、學?學習”三大?生存目標方?面都有了一?定的進步。?3、開展?環(huán)保活動，?加強環(huán)境教?育通過開?展環(huán)保行動?，走進社區(qū)?，進行環(huán)保?圖片宣傳、?清掃公園、?“環(huán)保兒歌?、歌曲比賽?”等一系列?的活動，讓?孩子們體會?到向別人進?行環(huán)保教育?的成就感和?喜悅，對環(huán)?保行為有了?更強烈的興?趣和自覺意?識。通過?本學期開展?的一系列環(huán)?保主題活動?，發(fā)現(xiàn)環(huán)保?教育重在幼?兒自身習慣?和內(nèi)在意識?的形成，但?外在環(huán)境的?影響也不可?忽視。對幼?兒而言，這?些影響主要?來自身邊的?人，特別是?老師、家長?和同伴。因?此，我們都?有責任、有?義務(wù)在他們?面前樹立良?好的環(huán)保意?識和行為規(guī)?范。（范本?）三、主?要活動的安?排___?月份：用電?高峰期，針?對我園用電?量大的特點?，對幼兒進?行“節(jié)約用?電”的主題?開展，通過?開展：1?、“假如沒?有電”的討?論活動；?2、參觀發(fā)?電廠；3?、討論“如?何在日常生?活中節(jié)約用?電”；4?、觀摩“安?全用電的多?媒體環(huán)境教?育活動。?___月份?：根據(jù)主題?《世界動物?日》結(jié)合環(huán)?保日開展活?動，引導幼?兒了解：?1、動物的?作用；2?、了解照顧?動物的常識?，激發(fā)幼兒?愛護動物的?情感；3?、了解許多?動物受到傷?害的原因；?4、找出?保護動物的?途徑。_?__月份：?幼兒園與環(huán)?保局合作，?走進社區(qū)，?積極宣傳_?__環(huán)保活?動。活動通?過：1、?在社區(qū)內(nèi)舉?辦環(huán)保宣傳?圖片展；?2、___?幼兒清掃社?區(qū)主要街道?衛(wèi)生；3?、___孩?子們擔任“?環(huán)保小記者?“，采訪社?區(qū)住戶；?4、進行”?環(huán)保知識問?答“活動。?___月?份：開展《?只有一個地?球》的主題?活動，通過?開展：1?、環(huán)保故事?、兒歌比賽?；2、環(huán)?保小實驗“?地球的吸引?力”；3?、家園手工?制作如“大?樹逃跑了”?、“小手變?干凈了”。?___月?份：根據(jù)本?年級一學期?所開展的環(huán)?境教育結(jié)合?環(huán)保活動進?行評選總結(jié)?。評選出：?1、環(huán)保?先進班級；?2、環(huán)保?小衛(wèi)士；?3、環(huán)保家?庭；4、?環(huán)保手工制?作優(yōu)秀獎。?總之，環(huán)?境保護教育?應(yīng)該從小抓?起，通過經(jīng)?常持久的環(huán)?保教育，以?及相應(yīng)的環(huán)??；顒樱?幼兒確立環(huán)?保意識，形?成環(huán)保觀念?，提高對環(huán)?保的覺悟，?增強環(huán)保責?任感，成為?真正的“環(huán)?保衛(wèi)士”！?中班班務(wù)工作計劃模板（多篇）（三）一．?班級情況分?析：1、?幼兒情況：?學期初本?班共有__?_名幼兒，?其中___?名為女生、?___名為?男生。通過?上學期末的?測查及平時?的觀察，我?們對幼兒在?身體、認知?、社會性三?方面進行三?大領(lǐng)域的分?析：身體?發(fā)展方面：?自理能力?：孩子們的?各項生活常?規(guī)已基本形?成，能主動?地在餐前、?餐后洗手，?餐后能主動?漱口、擦嘴?巴，基本能?有條理地收?拾餐具、折?疊整理自己?的被褥衣物?。大肌肉?動作：幼兒?的大肌肉動?作發(fā)展較平?衡,能協(xié)調(diào)?地鉆爬、平?衡，喜歡用?多種方法玩?球，少部分?孩子能左右?手拍球。?小肌肉動作?：能正確拿?勺子，孩子?們喜歡使用?剪刀，但大?部分的孩子?運用得欠自?如；葉政霆?、黎俊宇等?小朋友的坐?姿欠佳。?自我保健：?孩子們形成?了運動后多?喝水的好習?慣；懂得躲?避危險物，?飯后不做劇?烈游戲的道?理；知道清?潔衛(wèi)生的重?要性，但部?分孩子便后?洗手的習慣?仍有待加強?。認知發(fā)?展：智力?能力：會比?較兩個以上?物體的差異?，學會了按?用途分類。?會區(qū)分與表?現(xiàn)音樂節(jié)奏?、高低、強?弱的變化，?會按音樂編?簡單動作與?歌詞，能發(fā)?現(xiàn)周圍環(huán)境?的變化，部?分孩子愛提?問題，喜歡?參加學習活?動。數(shù)概?念：會按大?孝長短、高?低等特征排?序，會按規(guī)?律進行排序?，能手口一?致點數(shù)10?以內(nèi)的物品?，能辨認4?—___種?圖形。語?言發(fā)展：能?聽懂故事的?主要情節(jié)，?能用簡短語?言復述故事?能有表情地?朗誦兒歌。?大部分小朋?友在___?中能大膽表?述；馮天佑?小朋友語言?表達有待加?強。社會?性發(fā)展方面?：大部分?孩子能主動?地與園內(nèi)工?作人員及客?人打招呼，?能大膽地與?他們交談，?基本能與同?伴友好相處?，懂得在活?動中互助合?作、團結(jié)友?愛，玩玩具?時知道要互?相謙讓，做?事有始有終?的行為習慣?初步形成，?并具有初步?的自信心。?班級中_?__%為獨?生子女，他?們生活環(huán)境?優(yōu)越，不會?較好地愛護?物品，朱予?彤、馮天佑?、黎俊宇、?葉政霆等小?朋友做事拖?拉，依賴性?較強。2?、家長情況?：我班家?長非常重視?孩子的各方?面發(fā)展情況?，對班級的?各項工作要?求較高，從?家訪和日常?的接觸中發(fā)?現(xiàn)，家長基?本能與班級?配合教育教?學工作，積?極參與幼兒?園的各項活?動，特別是?家長委員會?的成員，更?是犧牲了大?量的休息時?間。但本班?的家長普遍?較忙，大部?分都因忙著?做工作爺爺?奶奶或保姆?接送而缺乏?與老師溝通?的，經(jīng)常有?不看通知和?漏看通知的?現(xiàn)象。二?、總目標?本學期中心?工作是促進?每個幼兒富?有個性的發(fā)?展；在一日?生活中，以?多種方式引?導幼兒認識?、體驗并理?解基本的社?會行為規(guī)則?，學習自律?，樹立規(guī)則?意識；結(jié)合?日常生活，?開展安全教?育，提高自?我保護的意?識和能力；?幫助幼兒學?習正確的閱?讀方法，培?養(yǎng)幼兒閱讀?的興趣；引?導幼兒在人?際交往中，?懂得尊重他?人，對人有?禮貌，誠實?、守信；培?養(yǎng)幼兒積極?主動參加各?項體育活動?；加強英語?特色，培養(yǎng)?幼兒英語口?語的表達能?力；采用蒙?氏教育精髓?，結(jié)合思維?游戲培養(yǎng)幼?兒勤思考，?善于動腦筋?，能大膽創(chuàng)?新各種操作?材料的形式?與方法。加?強班風文化?建設(shè)；學習?、滲透班級?經(jīng)營，轉(zhuǎn)變?教育觀念；?教師加強學?習、不斷反?思，努力提?高自己的教?學水平。中班班務(wù)工作計劃模板（多篇）（四）一、情?況分析本?學期本班幼?兒___名?，其中男_?__名、女?___名，?在經(jīng)過一年?多的___?生活，幼兒?已初步了解?一定的常規(guī)?要求，養(yǎng)成?了較好的行?為習慣，衛(wèi)?生習慣和學?習習慣。本?學期在班務(wù)?工作上，將?仍以幼兒的?養(yǎng)成教育和?常規(guī)教育為?主，充分利?用晨檢及全?日觀察，做?好幼兒的保?育工作。?二、指導思?想：繼續(xù)深?入貫徹落實?《幼兒園教?育指導綱要?》精神，更?新教育思想?，確立現(xiàn)代?育人觀念，?遵循幼兒身?心發(fā)展規(guī)律?，營造快樂?、健康的環(huán)?境，啟迪幼?兒多元智能?，培養(yǎng)多元?才能，促進?幼兒、全面?的個性化的?發(fā)展。三?、保育工作?：（1）?嚴格遵守園?內(nèi)規(guī)章制度?與時間安排?，結(jié)合全園?性活動開展?好班內(nèi)各項?活動，時時?不忘安全教?育，增強幼?兒的安全意?識。（2?）切實為幼?兒提供潔凈?舒適的學習?生活環(huán)境，?按照園內(nèi)衛(wèi)?生保健要求?，作好掃、?拖、擦、洗?、消毒等衛(wèi)?生工作，整?理和保管好?幼兒的玩具?、圖書、衣?物等學習生?活用品。?（3）認真?作好各類記?載及登記造?冊，公共財?產(chǎn)維護等事?物工作，配?合保健室和?婦幼保健站?做好幼兒體?檢的工作和?疾病預防工?作。（4?）本班老師?與家長緊密?聯(lián)系配合、?口徑一致、?同一要求、?辦好家園聯(lián)?系欄，開展?好家訪及家?園其它教育?活動，真正?做到家園同?步教育。?我們一定要?做到“踏實?、扎實、三?勤、四心”?，有任務(wù)及?早行動，有?問題及時處?理，三位老?師密切協(xié)作?，與家長密?切聯(lián)系，協(xié)?調(diào)好各方面?的關(guān)系，以?保證做好班?務(wù)工作。?四、教育教?學工作在?教育教學工?作中，要做?到認真?zhèn)湔n?、精心選擇?恰當?shù)慕虒W?內(nèi)容、設(shè)計?合理的活動?教學方案，?充分準備好?活動所需的?材料，扎實?認真地對待?每節(jié)活動，?把對幼兒的?思想教育、?情感教育、?安全衛(wèi)生教?育、知識積?累和技能培?養(yǎng)貫穿于各?科教學中，?滲透在一日?活動中，全?面推進素質(zhì)?教育。堅持?教書育人相?結(jié)合、寓教?與玩、寓教?于樂、把活?動的趣味性?、知識性、?實踐性與幼?兒的主動操?作結(jié)合起來?，力爭使教?學活動豐富?多彩，充分?發(fā)揮教學活?動的優(yōu)勢。?語言教學?中：創(chuàng)造一?個自由、寬?松的語言環(huán)?境，支持、?鼓勵、吸引?幼兒與教師?、同伴或其?他人交談，?體驗語言交?流的樂趣，?學習使用適?當?shù)摹⒍Y貌?的語言交往?，養(yǎng)成幼兒?注意傾聽的?習慣，鼓勵?幼兒大膽、?清楚地表達?自己的想法?和感受，引?導幼兒接觸?優(yōu)秀的兒童?文學作品，?提供普通話?的語言環(huán)境?，幫助幼兒?熟悉、聽懂?并學說普通?話。社會?活動中：引?導幼兒參加?各種___?活動，體驗?與教師、同?伴等共同生?活的樂趣，?支持幼兒自?主地選擇、?計劃活動，?鼓勵他們通?過多方面的?努力解決問?題，不輕易?放棄克服困?難的嘗試。?教育幼兒愛?護玩具和其?他物品、愛?護公物和公?共環(huán)境。?科學活動中?：引導幼兒?對身邊常見?的事物和現(xiàn)?象的特點變?化規(guī)律產(chǎn)生?興趣和探究?的欲望，為?幼兒的探究?活動創(chuàng)造寬?松的環(huán)境，?提供豐富的?可操作的材?料，通過參?加小組討論?、探索方式?，培養(yǎng)幼兒?合作學習的?意識和能力?。音樂活?動中：要面?向全體幼兒?，針對他們?的不同特點?和需要，讓?每個幼兒都?得到美的熏?陶和培養(yǎng)，?對有音__?_賦的幼兒?要注意發(fā)展?他們的音樂?潛能，在支?持、鼓勵幼?兒積極參加?各種音樂活?動并大膽表?現(xiàn)的同時幫?助他們提高?表現(xiàn)的技能?和能力。?五、環(huán)境教?育（1）?創(chuàng)設(shè)良好的?人文環(huán)境。?利用晨間、?課間活動等?零碎時間，?與孩子講悄?悄話，加深?師生感情，?孩子有話敢?說、愿說。?盡量給孩子?創(chuàng)設(shè)在陌生?環(huán)境中的說?話機會，如?：到平行班?聯(lián)誼，講故?事，交換小?老師等。用?情感手段，?保持良好的?師生關(guān)系，?家長關(guān)系，?使幼兒在溫?暖的大__?_中茁壯成?長。文學作?品、典型的?生活事例介?紹給他們，?讓他們在聽?聽想想說說?做做中領(lǐng)悟?到一些道理?，同時提高?文學表達能?力。（2?）預設(shè)主題?《特別的我?》、《奇妙?的球》、《?信息知多少?》、《生肖?真有趣》、?四個主題，?拓寬幼兒的?知識面，墻?飾布置將緊?緊圍繞主題?，與幼兒互?動，充分利?用空間進行?布置，讓環(huán)?境說話，讓?幼兒與環(huán)境?互動，在潛?移默化的影?響中，提高?幼兒的審美?情趣，培養(yǎng)?幼兒___?身邊的事物?。自然角，?墻飾布置充?分調(diào)動幼兒?的積極性，?讓孩子參與?其中，做參?與者，支持?者，收獲者?，在自己的?探索實踐，?成敗之中積?累自身的經(jīng)?驗，讓墻飾?真正成為幼?兒的領(lǐng)地，?成為教育學?習的智慧之?墻。（3?）努力創(chuàng)設(shè)?大膽表現(xiàn)，?思維活躍，?全面發(fā)展的?班級特色，?通過一日活?動的各個環(huán)?節(jié)與內(nèi)容，?記錄孩子的?點滴進步，?形成鮮明的?班級特色。?在教學活動?中，創(chuàng)設(shè)機?會讓孩子表?現(xiàn)自我，閱?讀與講述作?為本學期的?重點，通過?這一紐帶為?幼兒的全面?發(fā)展打下基?礎(chǔ)。許多實?踐發(fā)現(xiàn)：具?有閱讀能力?的幼兒求知?欲旺盛，能?用語言大膽?與人交往，?有良好的學?習習慣，對?自己充滿信?心。（4?）用評比欄?、五角星、?獎花、大蘋?果等積極手?段，幫助幼?兒樹立正確?的觀念和作?風。學習正?確評價別人?，學會看別?人的長處，?學習別人的?優(yōu)點。如學?習有的小朋?友上課積極?動腦，學習?有的小朋友?樂于助人，?學習有的小?朋友會控制?自己的情緒?，不亂發(fā)脾?氣，學習有?的小朋友生?活習慣好等?等。引導幼?兒發(fā)現(xiàn)別人?的優(yōu)點，學?習與別人合?作，培養(yǎng)幼?兒初步的辨?別是非的能?力。（6?）教師運用?多種教育手?段，多讓幼?兒接觸社會?接觸自然，?避免空洞的?說教，教師?做有心人，?多觀察幼兒?，從幼兒感?興趣的事物?入手，生成?幼兒喜歡的?，有價值的?活動。五?、家長工作?以熱情主?動、耐心的?態(tài)度與每位?家長交流，?爭取每位家?長的支持、?理解與合作?。（1）?每天堅持用?微笑直接迎?接每一位幼?兒家長，用?耐心、細心?、愛心貫穿?我們的家園?工作。（?2）與內(nèi)向?的家長交流?，讓他們感?受到教師對?自己的關(guān)心?。（3）?出好每一期?家長園地，?讓家園共育?欄真正起到?家園之間的?橋梁作用，?平等地對待?每一位家長?與幼兒。每?天有計劃地?與個別家長?交流，做到?全面照顧。?六、自我?提高（1?）多閱讀，?開拓眼界，?提高業(yè)務(wù)水?平。（2?）多反思，?多寫筆記。?（3）認?真寫好備課?教育反思，?改革備課的?形式，更要?提升備課的?質(zhì)量。中班班務(wù)工作計劃模板（多篇）（五）新年新氣?象，本學期?我班將認真?貫徹好園的?工作，把工?作做得更科?學、更具體?，使每個都?有進步;在?教學上，認?真抓好每各?項，向要質(zhì)?量，讓在“?動中學”，?提高的學習?興趣;并進?一步加強班?級的常規(guī)管?理，培養(yǎng)良?好的生活和?學習習慣。?一、班級?情況分析?本班工作人?員以熱心、?耐心、細心?的工作態(tài)度?，使剛?cè)雸@?的孩子不但?較快適應(yīng)園?的學習生活?，還喜歡上?了園!本班?___名，?其中，男孩?___名，?女孩___?名。從一個?月來與的接?觸，基本上?了解本班的?習慣，孩子?們都能聽懂?普通話，對?老師提出的?常規(guī)要求在?不斷提醒下?基本能完成?;喜歡游戲?，且玩得非?常投入。大?部分孩子嬌?生慣養(yǎng)、自?理能力較差?.自我控制?意識較差，?喜歡以自我?為中心，對?老師提出的?常規(guī)要求漠?不關(guān)心。本?學期需進一?步的做好家?長的各項工?作，讓家長?對本班工作?有著深入的?了解和認識?。并制定出?班級服務(wù)承?諾“平等對?待每一個孩?子，用心關(guān)?愛每一顆心?靈。”二?、班級工作?措施1、?建立__、?平等的伙伴?式師生關(guān)系?，參與幼兒?的活動，_?__成果，?善于體察幼?兒的情緒、?態(tài)度、需要?等,并作出?適時的反應(yīng)?，讓幼兒體?驗到幼兒園?生活的愉快?，形成安全?感和信賴感?。2、幫?助幼兒將所?學的社會知?識、行為規(guī)?范與自己的?實際行為聯(lián)?系起來，學?習具體的行?動方法。在?行為實踐中?有意識將問?題矛盾交給?幼兒，讓他?們有機會協(xié)?商、討論，?并在教師的?引導下自己?解決問題。?3、擴大?幼兒的活動?范圍，讓幼?兒多參觀、?探索、交流?、討論，積?累豐富的感?性經(jīng)驗。引?導幼兒多接?觸自然環(huán)境?，引起他們?對自然現(xiàn)象?、事物的探?究__。積?極鼓勵幼兒?提問，滿足?幼兒的求知?欲和認識興?趣，通過多?種途徑，豐?富幼兒知識?。4、豐?富環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的內(nèi)容，在?活動室空間?布置中做到?開放式與封?閉式的有機?結(jié)合，并根?據(jù)幼兒的個?別差異及興?趣，提供不?同層次及不?同性質(zhì)的材?料。創(chuàng)設(shè)一?面突出幼兒?主體性的主?題墻，讓幼?兒真正成為?環(huán)境的主人?，真正體現(xiàn)?“環(huán)境是課?程的準備、?是課程的發(fā)?展、是課程?的記錄。”?5、充分?保證幼兒各?類游戲，特?別是角色游?戲的開展。?保證幼兒有?足夠的游戲?的時間、空?間和材料，?不斷豐富游?戲內(nèi)容，體?現(xiàn)師幼共創(chuàng)?。在游戲過?程中，要鼓?勵、支持幼?兒相互合作?，自主開展?游戲，注重?幼兒愉快的?游戲體驗。?6、采用?生動形象、?寓情于教的?方式，發(fā)展?兒童的是非?觀念和自控?能力。選用?大量具體的?情景與行為?，通過講故?事、說兒歌?、看圖書、?討論等生動?活潑的形式?，由淺入深?地講清行為?的要求和其?實際含義，?并通過實踐?練習加以鞏?固。7、?鼓勵幼兒在?游戲和日常?生活中，積?極運用語言?與他人交往?，用語言表?達日常生活?中的所見所?聞。并結(jié)合?主題活動進?一步提高幼?兒大膽表達?及表達的連?貫能力。?三、工作目?標及具體措?施班級管?理1、樹?立"安全第?一"思想，?及時檢查環(huán)?境設(shè)備的安?全性，認真?___各項?活動，堅決?杜絕安全責?任事故的發(fā)?生也防止意?外事故的發(fā)?生。2、?重視班級請?假制度，老?師、幼兒不?無故遲到、?早退，做到?有事、有病?請假。3?、合理安排?班級物品，?培養(yǎng)幼兒和?老師物歸原?處的好習慣?;愛護公物?;節(jié)約用水?、用電、用?紙等。4?、三位老師?認真做好本?職工作，并?互相幫助、?共同合作完?成班級各項?工作。發(fā)現(xiàn)?問題，及時?召開班務(wù)會?，共同商量?解決辦法。?5、加強?班級安全教?育和管理工?作，認真督?察安全工作?的實施。?教育工作?1、教師樹?立正確的教?育觀念，認?真思考所教?學科的教育?活動價值，?繼續(xù)有效地?實施活動整?合課程。努?力鉆研業(yè)務(wù)?，積極參加?各類教研學?習，采取分?組、___?和個別相結(jié)?合的形式進?行教學活動?。2、加?強培養(yǎng)幼兒?的語言表達?能力，提高?談話的水平?和幼兒良好?地傾聽習慣?。3、重?點培養(yǎng)幼兒?良好的學習?興趣和習慣?，并在主題?活動中通過?活動區(qū)的規(guī)?則培養(yǎng)幼兒?的責任行為?和自控能力?。4、根?據(jù)主題活動?多___幼?兒進行社會?實踐活動，?培養(yǎng)幼兒的?自主性、創(chuàng)?造性、和社?會交往能力?。多開展合?作性游戲和?年級組間的?交往等手段?，培養(yǎng)幼兒?的合作行為?的發(fā)展。?5、注重幼?兒自我服務(wù)?意識和自我?管理能力的?培養(yǎng)，并加?強幼兒的自?我保護意識?。6、讓?幼兒在全面?發(fā)展的基礎(chǔ)?上，培養(yǎng)幼?兒的數(shù)學、?藝術(shù)特長，?做好特色教?育。保育?工作1、?保證活動室?的采光度，?注重保護養(yǎng)?幼兒眼睛，?防止幼兒用?眼的不正確?方法。2?、繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒良好的?衛(wèi)生習慣、?飲食進餐習?慣和良好的?睡眠習慣及?穿脫能力，?根據(jù)天氣的?變換及時更?換被褥。?3、在日常?的清潔工作?中，我們必?須做到一天?一小掃、一?周一大掃，?并做好各項?消毒工作，?保持室內(nèi)外?的衛(wèi)生環(huán)境?，保持室內(nèi)?空氣流通。?4、堅持?執(zhí)行消毒制?度，利用陽?光、紫外線?、消毒水消?毒玩具、被?褥等物品，?預防各傳染?病的發(fā)生和?流傳。四?、家長工作?1、通過?期初、期末?家長會及家?訪工作，使?家長了解本?學期工作的?任務(wù)、目標?和內(nèi)容，讓?家長全方位?的了解我們?的教學改革?思路，引導?家長調(diào)整教?育觀念，及?時配合班級?各項教育活?動。虛心聽?取家長的意?見建議，耐?心解答家長?的問題，并?記錄分析改?進工作，使?家園教育更?協(xié)調(diào)。2?、充分發(fā)揮?“家園聯(lián)系?欄”的作用?，確保每周?五向家長公?布下周各項?活動內(nèi)容安?排，并且豐?富聯(lián)系欄的?內(nèi)容，增設(shè)?“教育心得?”、“開心?寶貝”等內(nèi)?容，讓家長?也成為家園?聯(lián)系的主人?。定期展出?幼兒活動照?片，讓家長?通過“家園?欄”了解孩?子在園學習?、生活、游?戲的情況，?使家園欄真?正起到“橋?梁”的作用?。3、進?一步發(fā)揮“?家長信箱”?的作用，與?家長的聯(lián)系?方法多樣化?(口頭、便?條、電話家?長接待日及?年級家園網(wǎng)?絡(luò)聯(lián)系等)?，以便每一?位家長都能?及時了解到?孩子在園的?生活情況，?并及時反應(yīng)?教育工作中?存在的問題?。做好幼兒?每月的“成?長檔案”的?整理和記錄?工作，突出?成長檔案的?及時性和個?別針對性。?4、樹立?全心全意為?家長、為幼?兒服務(wù)的意?識，為家長?排優(yōu)解難，?切實做好幼?兒在園的各?項保教工作?。要耐心做?好個別家長?的配合工作?，取得教育?共識：要想?鍛煉幼兒的?能力，家長?必須解放孩?子的雙手，?不__他們?，有問題讓?孩子自己解?決，不事事?包辦代替，?從而更好的?配合幼兒園?工作。在做?好父母工作?的同時，還?要努力做好?“隔代家長?”的思想工?作，取得他?們的支持和?配合。5?、充分挖掘?利用家長的?“才藝”資?源，邀請家?長參加“開?放活動”“?社會活動”?“家長助教?活動”等，?參與幼兒園?一日活動的?交流。五?、個別教育?1、對個?別能力弱的?幼兒給予更?多的鼓勵，?幫助他們樹?立自信心，?并不厭其煩?的教育和幫?助他們，同?時與家長密?切配合，使?他們在幼兒?園這個__?_中能與伙?伴友好相處?，開心快樂?。2、要?給予離異家?庭的孩子更?多的關(guān)愛，?讓她能感覺?到___的?溫暖，喜歡?上幼兒園。?3、午睡?時繼續(xù)開展?“聽故事入?睡”的活動?，提高幼兒?的睡眠質(zhì)量?，對于小便?經(jīng)常解出的?幼兒提醒他?們中途起床?解小便，耐?心護理，不?怕麻煩和辛?苦。4、?對于體質(zhì)較?弱的幼兒要?多觀察，及?時提醒他們?增減衣物，?鼓勵他們積?極參加體育?鍛煉，增強?體質(zhì)。5?、鼓勵個子?矮小的幼兒?加強戶外鍛?煉，增強幼?兒身體素質(zhì)?，不斷提高?身高、體重?達標率。中班班務(wù)工作計劃模板（多篇）（六）一、班?級情況分析?：（一）?上學期工作?情況及其分?析。1.?通過小班一?年的學習生?活，幼兒的?體質(zhì)增強了?，出勤率提?高了。主要?原因有：?(1)認真?制定幼兒體?鍛計劃，科?學合理地安?排幼兒一日?活動內(nèi)容，?每天保證幼?兒每天有_?__小時以?上的戶外活?動時間和_?__小時體?育活動時間?，在活動中?能隨時調(diào)整?活動量，增?強了幼兒的?體質(zhì)。(?2)一日活?動中動靜交?替，并注意?觀察幼兒的?情緒和狀態(tài)?，發(fā)現(xiàn)幼兒?身體狀況有?異常，能馬?上有效的處?理，并及時?通知家長。?平時能按時?按量地給有?病的孩子喂?藥。發(fā)現(xiàn)傳?染病，能及?時向保健老?師匯報，并?及時做好隔?離、消毒工?作，杜絕了?傳染病的蔓?延和傳播。?(3)根?據(jù)天氣的變?化，及時為?幼兒增減衣?物。外出時?先幫那些易?出汗的幼兒?墊上毛巾，?活動后進活?動室，督促?幼兒根據(jù)自?己的情況及?時穿衣，避?免了一冷一?熱后感冒。?(4)午?睡時認真巡?視，根據(jù)孩?子的情況增?去被子，預?防了孩子因?著涼或出汗?而引起的感?冒。(5?)不斷加強?對個別體弱?幼兒的日常?護理。經(jīng)過?一學期的努?力，孩子們?飯吃的多了?，覺睡得香?了，身體也?越長越壯了?。2.主?題活動開展?得比較順利?。主要原因?有：(1?)教師對主?題思考較多?，能根據(jù)《?綱要》的精?神，圍繞，?做好充分的?準備。(?2)隨著年?齡的增長，?幼兒在好奇?心的驅(qū)使下?，積極地參?與到老師精?心設(shè)計的各?個環(huán)節(jié)。?(3)家園?配合比較密?切。通過各?種途徑向家?長宣傳主題?教育，讓家?長一起幫助?幼兒收集和?主題有關(guān)的?資料，使家?長更深入地?了解主題活?動的開展，?也能更好地?了解幼兒的?活動情況。?3.環(huán)境?創(chuàng)設(shè)更有效?。(1)?心理環(huán)境：?我們努力為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個和諧、寬?容、信任的?心理環(huán)境。?鼓勵幼兒大?膽表現(xiàn)，積?極參與，使?幼兒始終處?于一種被尊?重、被關(guān)愛?、受鼓勵的?環(huán)境中，形?成活潑開朗?的良好個性?品質(zhì)。(?2)物質(zhì)環(huán)?境：和幼兒?一起收集資?料，共同動?手創(chuàng)設(shè)出與?主題相適應(yīng)?的主題墻飾?，并注重實?用性、有效?性、操作性?和幼兒的參?與性。游戲?材料也能不?斷的豐富，?游戲環(huán)境不?斷完善。?（二）上學?期評估情況?及其分析。?1.班級?綜合評估。?上學期我班?被園部評為?文明班級。?分析原因：?我們堅持保?教結(jié)合，重?視對幼兒各?方面能力的?培養(yǎng)，幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的行為習?慣，形成積?極向上的班?風。2.?幼兒體檢結(jié)?果。我班幼?兒的身高、?體重差異較?大。另外視?力、聽力檢?查中發(fā)現(xiàn)部?分幼兒的聽?力有問題，?這是本學期?日常生活中?需要注意的?地方。3?.班級特色?教育開展得?不夠生動。?二、本學?期班級工作?目標及工作?重點：（?一）工作目?標：1.?加強班級的?常規(guī)管理，?不斷提高幼?兒生活自理?能力。2?.加強安全?衛(wèi)生教育，?保證幼兒健?康成長。?3.創(chuàng)設(shè)良?好的生活與?教育環(huán)境，?促進幼兒主?動地發(fā)展。?4.利用?多種方式做?好家長工作?，爭取家長?的支持與配?合。（二?）工作重點?：1.認?真開展主題?教育活動、?游戲活動等?各項活動，?促進幼兒全?面發(fā)展。?2.加強安?全、衛(wèi)生教?育，保證幼?兒健康成長?。3.切?實做好家長?工作，促進?幼兒更好地?成長。4?.開展環(huán)境?教育，提高?幼兒的環(huán)境?意識。5?.圍繞“兒?童博物館”?的課題，創(chuàng)?設(shè)班級特色?。三、落?實工作重點?的具體措施?：（一）?加強安全衛(wèi)?生教育，保?證幼兒健康?成長。1?.認真貫徹?執(zhí)行幼兒園?各項保育工?作制度，做?好衛(wèi)生、消?毒工作，防?止傳染病的?流行。2?.科學、合?理、有效地?安排和__?_幼兒的一?日活動，將?安全、衛(wèi)生?教育貫穿于?幼兒一日活?動當中。?3.做好日?常保健工作?，保證幼兒?健康成長，?如：注意幼?兒活動前后?的衣服更換?，提醒幼兒?主動小便、?喝水等，提?高幼兒的自?理能力。?4.定期檢?查教室環(huán)境?，及時發(fā)現(xiàn)?和清除不安?全隱患，避?免意外發(fā)生?。5.對?我班的體弱?兒涵涵和肥?胖兒澄澄，?我們將多與?家長聯(lián)系，?鼓勵幼兒積?極參與體育?鍛煉，以提?高他們的體?質(zhì)。（二?）認真開展?主題教育活?動、游戲活?動等各項活?動促進幼兒?全面發(fā)展。?1.圍繞?“我和朋友?在一起”、?“紅黃藍綠?”、“香香?的蔬菜”等?十二個主題?活動，開展?豐富多樣的?活動，讓幼?兒在活動中?學會思考、?學會學習，?培養(yǎng)幼兒的?主動性學習?和探究性學?習。2.?提供豐富的?游戲材料，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個充滿自?由的游戲環(huán)?境，并給予?幼兒充足的?時間和空間?開展游戲。?及時___?幼兒在游戲?中的表現(xiàn)，?敏銳的察覺?他們的需要?，把握時機?，適時引導?。3.師?幼共同創(chuàng)設(shè)?良好環(huán)境，?將環(huán)境的布?置與課程相?結(jié)合。（?三）切實做?好家長工作?。1.通?過各種途徑?建立起家園?互動的橋梁?：(1)?家校路路通?，針對孩子?的情況，及?時與家長互?動、溝通。?(2)班?級網(wǎng)頁，平?時注意及時?更新，向家?長反饋我們?的教學動態(tài)?（范本）及?育兒信息。?(3)家?長園地，向?家長介紹一?些有關(guān)的幼?兒心理學、?教育學方面?的知識和育?兒經(jīng)驗文章?。2.以?電話、約訪?、家訪等多?種形式與家?長進行溝通?、交流，針?對不同的孩?子采取不同?的教育方式?，認真做好?家訪記錄。?3.結(jié)合?園部方針開?展家長開放?日活動，讓?家長了解幼?兒在園的點?滴進步，了?解教師的工?作，使家長?能更好地配?合幼兒園的?工作。4?.每月定期?與家長共同?記錄好“寶?寶成長記錄?”。（四?）加強環(huán)境?教育，提高?幼兒的環(huán)境?意識。1?.營造環(huán)境?教育的氛圍?。幼兒對?周圍環(huán)境的?認識是通過?自身的相互?作用而實現(xiàn)?的。作為幼?兒教師應(yīng)積?極為幼兒營?造環(huán)境教育?的氛圍，在?幼兒園的四?周種植花草?樹木;充分?利用空間，?在活動室設(shè)?置自然角，?根據(jù)季節(jié)及?時更換自然?角的植物，?讓幼兒親身?體驗栽花、?養(yǎng)草、種菜?的樂趣，努?力創(chuàng)設(shè)凈化?、美化的育?人環(huán)境。?2.采用多?種形式，開?展環(huán)保教育?。開展多?種形式的教?育手段。包?括錄像、幻?燈、故事、?兒歌、游戲?、繪畫、實?地觀察等各?種形式對幼?兒進行環(huán)保?教育，首先?要經(jīng)常__?_幼兒去實?地觀察，例?如，幼兒在?馬路邊觀察?到各種車輛?排放出的尾?氣，感受到?空氣被污染?后人會很不?舒服。然后?再帶他們到?幼兒園的草?地上感受清?新的空氣。?通過比較，?幼兒體會到?草地上空氣?清新，懂得?樹木和小草?都有凈化空?氣及吸附灰?塵的本領(lǐng)。?3.把環(huán)?保教育納入?教學活動之?中。在設(shè)?計教學活動?時，對原有?的教材進行?補充，有意?識地滲透有?關(guān)環(huán)保教育?的內(nèi)容。?4.增強環(huán)?保意識，爭?當環(huán)保小衛(wèi)?士。水是?一切生命賴?以生存的基?礎(chǔ)，怎樣培?養(yǎng)幼兒的良?好行為和習?慣，讓幼兒?知道節(jié)約用?水呢?可在?幼兒洗手的?地方設(shè)計一?些較為簡單?的圖案、標?志，告訴幼?兒節(jié)約用水?的方法，懂?得珍惜每一?滴水。四?、具體活動?安排如下：?___月?份：1.?做好開學報?名收費及宣?傳工作，搞?好班級衛(wèi)生?。2.做?好新生接待?工作，與家?長配合，盡?快使新生適?應(yīng)幼兒園生?活。3.?做好新學期?全體幼兒的?常規(guī)教育，?使教學秩序?盡早轉(zhuǎn)入正?常，按計劃?開展教育教?學工作。?4.認真制?定各類計劃?。5.教?授新早操，?編排韻律操?和午間操。?6.結(jié)合?主題創(chuàng)設(shè)具?有本班特色?的環(huán)境，布?置家長園地?，制作更新?網(wǎng)頁。7?.加強幼兒?的安全教育?，形成自我?保護意識。?8.充實?豐富自然角?，培養(yǎng)幼兒?觀察照顧動?植物的習慣?。9.結(jié)?合“教師節(jié)?”“國慶節(jié)?”“中秋節(jié)?”開展節(jié)日?教育。_?__月份：?1.配合?保育員做好?秋季傳染病?、多發(fā)病的?預防工作。?2.結(jié)合?“重陽節(jié)”?開展“我為?爺爺、奶奶?做件事”的?德育主題教?育活動。?3.有序_?__幼兒開?展日常文學?活動，推薦?文學寶貝參?加評選。?4.積極開?展角色游戲?、區(qū)域活動?，豐富活動?內(nèi)容。5?.有計劃的?進行家訪工?作。更新班?級網(wǎng)頁，增?強實用性和?互動性。?___月份?：1.利?用散步及戶?外活動，讓?幼兒了解秋?天的季節(jié)特?征2.同?時抓好安全?教育，繼續(xù)?增強幼兒的?自我保護意?識。3.?不斷充實與?更新班級網(wǎng)?頁的內(nèi)容，?更好地發(fā)揮?其作用。?4.鼓勵幼?兒自己動手?照顧自然角?動植物，進?一步增強其?責任意識。?5.認真?做好活動室?的清潔衛(wèi)生?工作和消毒?工作。6?.用好“家?校路路通”?，積極主動?地與家長聯(lián)?系，達到家?園共育。?7.開展“?我是爸媽的?小幫手”幼?兒生活自理?能力比賽。?___月?份：1.?___好幼?兒的一日活?動，防止意?外事故發(fā)生?。2.認?真配合園部?準備迎新系?列活動。?3.繼續(xù)加?強午睡的巡?視工作，保?證幼兒的睡?眠質(zhì)量。?4.在班中?進行“才藝?之星”故事?表演比賽。?5.繼續(xù)?更新網(wǎng)頁，?通過網(wǎng)絡(luò)、?家校路路通?進行家園溝?通。6.?布置節(jié)日活?動室環(huán)境，?開展節(jié)日的?教育，豐富?幼兒的生活?，提高幼兒?動手能力，?配合園部進?行慶祝元旦?迎新系列活?動。__?_月份：?1.繼續(xù)加?強幼兒的安?全、禮貌教?育，杜絕意?外事故發(fā)生?。2.繼?續(xù)做好防凍?保暖工作。?3.做好?學期各類總?結(jié)工作。?4.評選班?中“好孩子?”、“好家?長”、“進?步寶寶”。?5.評估?幼兒在園表?現(xiàn)，寫好匯?報單。6?.做好班級?財產(chǎn)的整理?、登記工作?。7.對?幼兒進行寒?假安全教育?。中班班務(wù)工作計劃模板（多篇）（七）一?、班級情況?分析我班?現(xiàn)有___?名幼兒，有?七名插班生?。通過小班?一年的學習?，我班的幼?兒在學習和?生活上都有?一定的進步?，他們有禮?貌，會自己?的事情自己?做，有的幼?兒還能主動?幫助老師做?一些力所能?及的事情。?但還存在不?少的問題，?幼兒的行為?常規(guī)還需要?培養(yǎng)，幼兒?的身體健康?還需要老師?的___等?等，再加上?新插入七名?幼兒。較難?融入在__?_生活中，?將盡快讓其?適應(yīng)與班_?__中，另?外本班幼兒?個性鮮明，?活潑開朗，?在活動中主?動，易接受?新事物，但?是他們自控?能力較差，?比較好動，?課上習慣也?不好，這些?都是需要在?以后的班級?管理中要長?抓不解的工?作。二、?本學期工作?總目標：?以《規(guī)程》?為指針，貫?徹《新綱要?》精神，根?據(jù)園務(wù)工作?計劃，扎扎?實實做好保?教工作，家?長工作。規(guī)?范幼兒的一?日活動常規(guī)?，增強幼兒?體質(zhì)，做好?品德教育工?作，發(fā)展幼?兒智力，開?展民間文學?，民間體育?游戲以及班?級特色“泥?塑”培養(yǎng)正?確的美感。?促進幼兒身?心和諧發(fā)展?。健康方?面1、有?初步的保護?自己身體進?行安全活動?的意識和技?能。2、?走、跑、跳?、爬、攀登?、平衡動作?協(xié)調(diào)、穩(wěn)定?。初步能運?用小肌肉進?行協(xié)調(diào)活動?。3、在?日常生活中?保持愉快情?緒，較正確?地選擇方法?表達自己的?情緒。4?、能較獨立?的穿脫秋冬?服裝，學習?整理床鋪，?系鞋帶。?5、鞏固保?持已形成的?良好生活習?慣。語言?方面1、?喜歡與人交?談、講故事?、聽見聞、?愛提問。?2、能注意?傾聽別說話?，聽懂別人?說話的意思?，并能按成?人的要求辦?事。3、?正確地使用?普通話，能?用較連貫的?語言表達自?己的意見、?愿望與要求?。4、能?進行簡單的?文字閱讀。?科學方面?1、會運?用多種感官?認識事物。?2、掌握?日常生活中?常見事物的?特性，初步?了解有關(guān)自?然現(xiàn)象。?3、會動手?操作，能比?較兩種差異?不明顯物體?的異同。?社會方面?1、能與同?伴友好相處?，互相謙讓?；學習控制?自己的不良?行為；學習?自己解決交?往中的小糾?紛。2、?能正確使用?禮貌用語，?愛護用具，?知道保護環(huán)?境整潔、美?觀，講實話?，不拿別人?的東西，不?任性。3?、熱愛家鄉(xiāng)?，尊敬周圍?的勞動人民?，愛惜勞動?成果，愿意?為同伴和服?務(wù)。藝術(shù)?方面能運?用繪畫、美?工、音樂、?舞蹈等技能?表現(xiàn)和創(chuàng)造?自然美的藝?術(shù)美。三?、各項工作?具體措施?（一）班級?管理1、?定期召開班?務(wù)會，發(fā)揮?班級各位老?師的所長，?對班上的各?種事項進行?商議、尋找?解決辦法，?使我班的各?項工作能達?到效果。?2、合理擺?放班級物品?，分工合作?，培養(yǎng)幼兒?物歸原處的?習慣，愛護?公物，節(jié)約?用水用電等?。3、在?完成班級任?務(wù)的同時，?積極參加園?里___的?各項活動，?虛心接受家?長和同事提?出的意見和?建議。（?二）教育工?作：1、?創(chuàng)設(shè)與教育?相適應(yīng)的環(huán)?境：根據(jù)?幼兒園新《?綱要》的教?育宗旨，結(jié)?合本班幼兒?實際情況，?制定本學期?教育教學計?劃；以整合?課程為主，?再根據(jù)學期?計劃認真制?定月、周、?日計劃，精?心設(shè)計各種?活動，并在?具體實施中?采取多種形?式的教育手?段，寓教于?樂，因材施?教，以新穎?、直觀、富?于啟發(fā)的教?學方式進行?各種活動。?另根據(jù)每月?的目標，_?__孩子一?起布置班級?的主墻飾，?讓主墻飾充?滿童趣，注?重精神環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，使?幼兒能在輕?松、自如、?愉快的環(huán)境?氛圍中參與?各項活動。?2、注重?幼兒良好習?慣的培養(yǎng)。?本學期繼?續(xù)加強幼兒?日常行為規(guī)?范的訓練，?培養(yǎng)幼兒良?好的行為習?慣。（1?）禮貌習慣?：結(jié)合日常?的晨檢、散?步、參觀及?社會性教育?活動，使幼?兒養(yǎng)成良好?的禮貌習慣?。（2）?耐性的培養(yǎng)?：通過形式?多樣的直觀?教具，結(jié)合?故事、游戲?及競賽等活?動，提高幼?兒學習的興?趣，吸引幼?兒的注意力?，培養(yǎng)幼兒?的耐性。?（3）收放?玩具的習慣?：通過幫助?、提醒、督?促以及故事?、游戲等其?他教學手段?對幼兒進行?愛護玩具，?玩具玩完應(yīng)?該放回原地?等方面的培?養(yǎng)和教育。?（4）自?信心的培養(yǎng)?：班上有些?幼兒由于缺?乏自信心，?在遇到困難?時就退縮，?經(jīng)常把家長?搬出來，請?家長跟老師?說；為此，?我們將采取?多鼓勵、多?肯定的教育?手段，對有?進步的幼兒?及時給予肯?定，增強其?自信心。?3、注重教?育行為的觀?察，從觀察?中了解幼兒?的發(fā)展狀況?，寫好觀察?記錄，利用?最切合幼兒?發(fā)展的手段?來影響幼兒?，使其得到?的提高。?4、利用社?區(qū)資源開展?各項活動：?開展各項?興趣活動，?鼓勵幼兒積?極參加，并?且繼續(xù)把尊?老___的?傳統(tǒng)美德作?為日常教育?的一部分在?工作中體現(xiàn)?出來。邀請?家長參與和?指導我們的?教育活動，?達到家園共?育的效果。?通過對家長?開放的活動?使家長了解?我們的教育?方式，理解?我們的教育?觀念，使家?長更加主動?、積極地配?合我們的工?作。為創(chuàng)出?我班的特色?，還要充分?利用社區(qū)資?源，讓社區(qū)?生活、環(huán)保?教育滲透到?我們的教育?教學中，讓?每一位幼兒?都能成為一?名環(huán)保小衛(wèi)?士。5、?開展豐富多?彩的體育活?動：首先?，根據(jù)中班?幼兒的年齡?特點，編出?一套適合孩?子的早操。?其次，積極?開展每天的?戶外體育活?動，保證每?天___個?小時的戶外?體育活動時?間。有針對?性地開展專?門的訓練活?動，促使幼?兒基本動作?的發(fā)展，增?強幼兒的體?質(zhì)。6、?加強語言會?話能力的培?養(yǎng)：利用?早談活動、?游戲的互相?與自我評價?，鍛煉孩子?的會話能力?。在各項活?動中，鼓勵?每個幼兒大?膽發(fā)言，多?問多說。重?視幼兒閱讀?能力的培養(yǎng)?，適時引導?幼兒學習優(yōu)?美詞句，豐?富詞匯。?7、提供多?種機會培養(yǎng)?幼兒的動手?能力：通?過對幼兒進?行環(huán)保教育?實行值日生?輪值制度，?讓當值日生?的孩子參與?澆菜、擦桌?子、分玩具?等活動，增?強幼兒的勞?動意識，感?受勞動中的?酸甜苦辣，?提高幼兒日?的動手能力?。8、開?展豐富多彩?的節(jié)日活動?：利用節(jié)?日開展形式?多樣豐富多?彩的綜合主?題活動，充?分調(diào)動孩子?們學習的積?極性。本學?期里，除了?開展主題活?動、教師節(jié)?、中秋節(jié)、?國慶節(jié)、還?將在“元旦?”配合幼兒?園開展一場?“迎新年師?幼互動聯(lián)歡?會”的家園?同樂活動。?（三）保?育工作1?、尊重、關(guān)?愛每個幼兒?，了解每個?幼兒的心理?需要和情緒?、情感的變?化，及時采?取有針對性?的措施幫助?幼兒。2?、堅持執(zhí)行?班級的清潔?衛(wèi)生制度，?做到每天一?小掃，每周?一大掃；物?品保持衛(wèi)生?、整潔、有?序，培養(yǎng)幼?兒良好擺放?物品的習慣?。3、玩?、用具定期?消毒；與保?健人員、家?長一道作好?疾病的預防?和隔離工作?。4、_?__幼兒的?飲食和生活?衛(wèi)生，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習?慣，保證幼?兒的身心健?康發(fā)展。?（四）家長?工作重視?開展家長的?工作，通過?多渠道、多?種形式搞好?家園聯(lián)系的?工作。1?、根據(jù)幼兒?的具體情況?，隨機進行?家訪或電訪?，向家長反?饋在園表現(xiàn)?，了解幼兒?在家情況，?取得家長的?配合。2?、召開不定?期小型家長?會，向家長?匯報我們的?工作情況及?幼兒在園的?情況，同時?虛心聽取家?長的意見和?建議以促進?班級工作的?開展。3?、把教育活?動課堂拓展?到家庭，和?家長一起討?論教育教學?方案，讓家?長更好地了?解幼兒在園?的活動情況?，充分利用?家庭教育資?源。開展家?長助教活動?，鼓勵家長?參與我們的?教育工作。?4、開展?社區(qū)活動，?讓家長參與?活動，幫助?幼兒了解周?圍的自然環(huán)?境，加深幼?兒對自然的?熱愛，建立?初步的環(huán)保?意識。5?、豐富“家?教園地”的?內(nèi)容，使其?更豐富多彩?，更好地滿?足家長、孩?子們的需要?；定期更換?家教?？?為家長提供?最新的幼教?資訊，并及?時了解科學?的育兒知識?及育兒動態(tài)?（范本），?充分發(fā)揮其?橋梁的作用?。總之，?我班教師將?遵守園里的?各項規(guī)章制?度，以“一?切為了孩子?”為宗旨，?時刻把幼兒?的安全放在?首位，以滿?腔的熱情投?身到工作之?中。（五?）月份工作?安排：（略?）中班班務(wù)工作計劃模板（多篇）（八）一、班級?情況分析：?（一）上?學期工作情?況及其分析?。1.通?過小班一年?的學習生活?，幼兒的體?質(zhì)增強了，?出勤率提高?了。主要原?因有：(?1)認真制?定幼兒體鍛?計劃，科學?合理地安排?幼兒一日活?動內(nèi)容，每?天保證幼兒?每天有__?_小時以上?的戶外活動?時間和__?_小時體育?活動時間，?在活動中能?隨時調(diào)整活?動量，增強?了幼兒的體?質(zhì)。(2?)一日活動?中動靜交替?，并注意觀?察幼兒的情?緒和狀態(tài)，?發(fā)現(xiàn)幼兒身?體狀況有異?常，能馬上?有效的處理?，并及時通?知家長。平?時能按時按?量地給有病?的孩子喂藥?。發(fā)現(xiàn)傳染?病，能及時?向保健老師?匯報，并及?時做好隔離?、消毒工作?，杜絕了傳?染病的蔓延?和傳播。?(3)根據(jù)?天氣的變化?，及時為幼?兒增減衣物?。外出時先?幫那些易出?汗的幼兒墊?上毛巾，活?動后進活動?室，督促幼?兒根據(jù)自己?的情況及時?穿衣，避免?了一冷一熱?后感冒。?(4)午睡?時認真巡視?，根據(jù)孩子?的情況增去?被子，預防?了孩子因著?涼或出汗而?引起的感冒?。(5)?不斷加強對?個別體弱幼?兒的日常護?理。經(jīng)過一?學期的努力?，孩子們飯?吃的多了，?覺睡得香了?，身體也越?長越壯了。?2.主題?活動開展得?比較順利。?主要原因有?：(1)?教師對主題?思考較多，?能根據(jù)《綱?要》的精神?，圍繞，做?好充分的準?備。(2?)隨著年齡?的增長，幼?兒在好奇心?的驅(qū)使下，?積極地參與?到老師精心?設(shè)計的各個?環(huán)節(jié)。(?3)家園配?合比較密切?。通過各種?途徑向家長?宣傳主題教?育，讓家長?一起幫助幼?兒收集和主?題有關(guān)的資?料，使家長?更深入地了?解主題活動?的開展，也?能更好地了?解幼兒的活?動情況。?3.環(huán)境創(chuàng)?設(shè)更有效。?(1)心?理環(huán)境：我?們努力為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個?和諧、寬容?、信任的心?理環(huán)境。鼓?勵幼兒大膽?表現(xiàn)，積極?參與，使幼?兒始終處于?一種被尊重?、被關(guān)愛、?受鼓勵的環(huán)?境中，形成?活潑開朗的?良好個性品?質(zhì)。(2?)物質(zhì)環(huán)境?：和幼兒一?起收集資料?，共同動手?創(chuàng)設(shè)出與主?題相適應(yīng)的?主題墻飾，?并注重實用?性、有效性?、操作性和?幼兒的參與?性。游戲材?料也能不斷?的豐富，游?戲環(huán)境不斷?完善。（?二）上學期?評估情況及?其分析。?1.班級綜?合評估。上?學期我班被?園部評為文?明班級。分?析原因：我?們堅持保教?結(jié)合，重視?對幼兒各方?面能力的培?養(yǎng)，幫助幼?兒養(yǎng)成良好?的行為習慣?，形成積極?向上的班風?。2.幼?兒體檢結(jié)果?。我班幼兒?的身高、體?重差異較大?。另外視力?、聽力檢查?中發(fā)現(xiàn)部分?幼兒的聽力?有問題，這?是本學期日?常生活中需?要注意的地?方。3.?班級特色教?育開展得不?夠生動。?二、本學期?班級工作目?標及工作重?點：（一?）工作目標?：1.加?強班級的常?規(guī)管理，不?斷提高幼兒?生活自理能?力。2.?加強安全衛(wèi)?生教育，保?證幼兒健康?成長。3?.創(chuàng)