第16頁共16頁心理咨詢工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)?思想根據(jù)?中學(xué)教育的?特點(diǎn)和中學(xué)?生心理發(fā)展?的規(guī)律，通?過各種途徑?繼續(xù)認(rèn)真開?展小型多樣?的心理健康?教育活動(dòng)，?指導(dǎo)、幫助?學(xué)生獲取心?理健康的初?步知識(shí)，促?進(jìn)學(xué)生人格?的健全發(fā)展?。通過心理?健康教育，?不斷轉(zhuǎn)變教?師的教學(xué)理?念，改進(jìn)教?育、教學(xué)方?法，提高德?育工作的針?對性，學(xué)科?性和實(shí)效性?，為學(xué)校實(shí)?施素質(zhì)教育?營造良好的?心理氣氛。?二、具體?目標(biāo)1、?搞好心理健?康教育咨詢?室的常規(guī)建?設(shè)，努力發(fā)?揮心理輔導(dǎo)?室的作用，?進(jìn)一步在全?校做好宣傳?、發(fā)動(dòng)、普?及、教育等?工作。2?、注重學(xué)生?心理輔導(dǎo)，?做好學(xué)生心?理咨詢工作?。3、充?分利用團(tuán)隊(duì)?、班會(huì)活動(dòng)?加強(qiáng)對學(xué)生?的心理健康?教育。三?、主要工作?（一）加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，提高?自身素質(zhì)?1、___?教師學(xué)習(xí)有?關(guān)心理健康?教育資料，?進(jìn)一步提高?認(rèn)識(shí)，充實(shí)?自我，掌握?基本的心理?輔導(dǎo)知識(shí)、?方法、形式?等，并提倡?全體教師在?自己的工作?實(shí)踐中運(yùn)用?心理知識(shí)及?教育方法，?不斷豐富自?己的教學(xué)策?略，提高教?育教學(xué)水平?。2、成?立心理咨詢?教師團(tuán)隊(duì)：?劉定成、羅?玲軍、班主?任3、繼?續(xù)通過家長?會(huì)___學(xué)?習(xí)學(xué)校心理?健康教育的?有關(guān)內(nèi)容，?使家長逐步?認(rèn)識(shí)到對學(xué)?生開展心理?健康教育的?重要性，不?斷地提高家?長1對學(xué)?生進(jìn)行心理?健康教育的?素質(zhì)。（?二）認(rèn)真做?好學(xué)生心理?輔導(dǎo)及心理?咨詢工作。?1、加強(qiáng)?心理咨詢室?的常規(guī)建設(shè)?，做好學(xué)生?心理咨詢工?作，并能有?所側(cè)重地進(jìn)?行跟蹤調(diào)查?，建立心理?檔案。咨?詢途徑：?（1）學(xué)生?自愿前往咨?詢（2）?班主任老師?推薦（3?）輔導(dǎo)老師?訪談2、?設(shè)立“心靈?信箱”，做?好學(xué)生的心?理咨詢和心?理訓(xùn)練工作?。3、每?期開設(shè)一期?專題講座，?對全校學(xué)生?進(jìn)行心理輔?導(dǎo)知識(shí)講座?，讓心理健?康教育走進(jìn)?千家萬戶，?使家校教育?形成合力，?促進(jìn)親子溝?通，進(jìn)一步?提高學(xué)生的?心理素質(zhì)。?4、積極?發(fā)揮課堂主?渠道作用，?各班班主任?要利用晨會(huì)?、班會(huì)課進(jìn)?行心理健康?教育。（?三）加強(qiáng)心?理健康教育?學(xué)生骨干隊(duì)?伍的建設(shè)?各班選派一?名同學(xué)擔(dān)任?心理委員，?學(xué)校將對各?班的學(xué)生心?理委員定期?進(jìn)行培訓(xùn)活?動(dòng)，充分發(fā)?揮心理委員?的能力和作?用。四、?具體工作?工作時(shí)間：?每周二、?四17：3?01?8：30；?個(gè)別約談時(shí)?間自主確定?。___?月份：1?、制訂并討?論學(xué)期心理?輔導(dǎo)工作計(jì)?劃。2、?好心理健康?教育的宣傳?和氛圍建設(shè)?工作……?3、做好心?理委員的培?訓(xùn)工作。?4、搞好學(xué)?生心理咨詢?登記表的填?寫工作。?___月份?：1.舉?辦青春期心?理衛(wèi)生講座?（七年級學(xué)?生）2.?出好心理健?康教育專題?黑板報(bào)。?___月份?：⒈__?_全體老師?學(xué)習(xí)有關(guān)心?理輔導(dǎo)的知?識(shí)、方法等?。2.召?開特殊學(xué)生?會(huì)議，并進(jìn)?行個(gè)別心理?咨詢。3?.開展心里?健康輔導(dǎo)示?范課活動(dòng)。?___月?份：1、?繼續(xù)指導(dǎo)心?理委員在班?中開展相關(guān)?活動(dòng)。2?、利用家長?會(huì)向家長宣?傳“家庭心?理指導(dǎo)”的?有關(guān)內(nèi)容。?4、召開?班級心理委?員總結(jié)會(huì)。?5.對九?年級學(xué)生進(jìn)?行中考前心?理輔導(dǎo)。?___月份?：⒈做好?學(xué)期總結(jié)及?資料積累和?個(gè)案分析?2.心理檔?案建立工作?。心理咨詢工作計(jì)劃范文（二）一?、指導(dǎo)思想?在上級教?育思想的指?導(dǎo)下，以“?尊重學(xué)生，?服務(wù)學(xué)生，?發(fā)展學(xué)生”?為指導(dǎo)，以?提高學(xué)生心?理素質(zhì)為目?標(biāo)，做好學(xué)?校的心理健?康教育工作?，從而更好?服務(wù)學(xué)生，?促進(jìn)全體學(xué)?生心理健康?發(fā)展。二?、主要工作?和措施（?一）做好學(xué)?生日常的心?理咨詢服務(wù)?。1.做?好學(xué)生日常?的心理咨詢?服務(wù)工作，?對于問題較?明顯的學(xué)生?，堅(jiān)持個(gè)案?的跟蹤，及?時(shí)與家庭聯(lián)?系。2.?做好學(xué)生的?心理咨詢和?心理訓(xùn)練工?作。3.?定期對全校?學(xué)生進(jìn)行心?理輔導(dǎo)知識(shí)?講座。4?.開設(shè)心理?咨詢網(wǎng)站，?隨時(shí)向?qū)W生?開放。咨詢?途徑（1?）學(xué)生自愿?前往咨詢（?團(tuán)體咨詢?yōu)?主）（2）?班主任老師?推薦（3）?輔導(dǎo)老師訪?談（二）?開設(shè)心理輔?導(dǎo)講座。?本學(xué)年，主?要通過書籍?和網(wǎng)絡(luò)來充?實(shí)心理健康?教育的相關(guān)?知識(shí)，結(jié)合?青春健康教?育、人際交?往、學(xué)習(xí)壓?力等內(nèi)容，?通過多媒體?教學(xué)，開設(shè)?心理輔導(dǎo)講?座，積極為?學(xué)生提供知?識(shí)指導(dǎo)和幫?助。（三?）認(rèn)真做好?心理咨詢室?來訪者的記?錄工作。但?對咨詢案例?的情況要進(jìn)?行保密，不?得任意傳播?，以免給學(xué)?生帶來的心?理壓力。?（四）心理?輔導(dǎo)員要認(rèn)?真學(xué)習(xí)心理?健康教育的?相關(guān)知識(shí)，?在缺少專業(yè)?書籍的情況?下，主要通?過網(wǎng)絡(luò)等媒?體來充實(shí)相?關(guān)知識(shí)，為?做好心理咨?詢工作打下?堅(jiān)實(shí)的知識(shí)?基礎(chǔ)。（?五）利用各?種形式包括?黑板報(bào)、心?理小報(bào)、主?題班會(huì)校園?廣播等，充?分做好心理?健康知識(shí)的?宣傳工作?___二中?___學(xué)年?度心理咨詢?工作計(jì)劃?結(jié)合我校的?實(shí)際情況，?特制訂本計(jì)?劃，采取積?極有效的措?施，推進(jìn)我?校心理健康?教育發(fā)展，?以創(chuàng)新的思?路推進(jìn)心理?健康教育校?本模式的持?續(xù)發(fā)展，全?面促進(jìn)學(xué)生?健康成長。?增加學(xué)生心?理健康教育?的實(shí)效性，?減少和預(yù)防?學(xué)生心理問?題的產(chǎn)生與?發(fā)展，積極?挽救有心理?疾病的學(xué)生?。一、做?好心理咨詢?室的常規(guī)工?作1、認(rèn)?真上好每一?堂心理課，?使學(xué)生對心?理健康有一?個(gè)正確的認(rèn)?識(shí)，充分挖?掘?qū)W生的主?觀能動(dòng)性，?由不情不愿?到發(fā)自內(nèi)心?的需要。?2、每天定?時(shí)、定人堅(jiān)?持做好“心?理咨詢室”?的開放工作?;3、對?于年級中反?映的心理狀?況異常的學(xué)?生給予重點(diǎn)?___4?、特別__?_生活在特?殊家庭中的?學(xué)生;5?、及時(shí)為“?尖子生”提?供有效支持?;6、與?班主任老師?共同學(xué)習(xí)有?關(guān)班級心理?輔導(dǎo)的內(nèi)容?;7、主?動(dòng)作好與家?長的溝通互?動(dòng);8、?搞好心理輔?導(dǎo)的科研工?作，開設(shè)講?座。9、?根據(jù)心理咨?詢情況，及?時(shí)與老師、?家長取得聯(lián)?系，共同引?導(dǎo)學(xué)生。?二、心理輔?導(dǎo)工作在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心指導(dǎo)下，?除了做好常?規(guī)工作外，?在思想、_?__、宣傳?、硬件等方?面進(jìn)一步做?到規(guī)范。（?范本）1?、作為心理?輔導(dǎo)老師首?先在思想上?要以學(xué)生發(fā)?展為本，要?充分認(rèn)識(shí)到?學(xué)生不規(guī)范?的行為或多?或少都與心?理問題有關(guān)?，都是自己?份內(nèi)的事，?要主動(dòng)出擊?而不僅僅是?“守株待兔?”。2、?要大力宣傳?心理健康的?重要性，建?立宣傳工作?的四個(gè)體系?：面向全?體教師、面?向全體學(xué)生?、面向家長?、面向心理?偏差學(xué)生?設(shè)立一個(gè)心?理健康宣傳?周，利用廣?播、黑板報(bào)?、知識(shí)競賽?等，推動(dòng)全?校師生共同?關(guān)心心理健?康問題。?3、在__?_上要給予?落實(shí)，擬建?立學(xué)校心理?宣傳、保健?兩條三級網(wǎng)?絡(luò)。建立?學(xué)校心理宣?傳三級網(wǎng)絡(luò)?：班主任?——全校教?職工（一言?一行都跟學(xué)?生的心理活?動(dòng)有關(guān)）?學(xué)生社團(tuán)—?—學(xué)生自主?活動(dòng)（心理?輔導(dǎo)的目的?就是助人自?助）心理?咨詢室——?“悄悄話”?信箱建立?學(xué)校心理保?健三級網(wǎng)絡(luò)?：心理信息?員——班主?任——心理?輔導(dǎo)室（?1）每班設(shè)?有心理信息?員，在班級?中關(guān)心同學(xué)?、團(tuán)結(jié)同學(xué)?，在各方面?起表率作用?;但要注意?保密性，有?情況及時(shí)反?映。（2?）班主任充?當(dāng)學(xué)生的心?理健康保健?醫(yī)生，及時(shí)?反映情況。?（3）面?向全校學(xué)生?，每天中午?、放學(xué)后向?學(xué)生提供心?理輔導(dǎo)的時(shí)?間。4、?在硬件上要?進(jìn)一步落實(shí)?：信箱、電?話、網(wǎng)絡(luò)、?心理咨詢室?等5、嘗?試社會(huì)化。?學(xué)校、家庭?、社會(huì)、社?區(qū)都是環(huán)境?，對學(xué)生心?理健康很重?要，讓學(xué)生?了解社會(huì)，?才會(huì)確定自?己的人格。?在條件成熟?的情況下，?___學(xué)生?開展走進(jìn)社?區(qū)等活動(dòng)。?___二?中___學(xué)?年度心理咨?詢工作計(jì)劃?為了更好?地促進(jìn)中學(xué)?生健康成長?，推進(jìn)素質(zhì)?教育，本學(xué)?期心理健康?教育工作計(jì)?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想提高學(xué)?生的心理素?質(zhì)，提高學(xué)?生的心理健?康水平是教?改的重要內(nèi)?涵，國家教?委新制定的?《中小學(xué)德?育大綱》中?已明確將心?理健康教育?作為中小學(xué)?德育的重要?組成部分。?因此要通過?多種方式對?學(xué)生進(jìn)行心?理健康教育?和輔導(dǎo)，幫?助學(xué)生提高?心理素質(zhì)，?健全人格，?增強(qiáng)承受挫?折、適應(yīng)環(huán)?境的能力。?二、主要?工作目標(biāo)?1、堅(jiān)持以?人為本，根?據(jù)學(xué)生的心?理特點(diǎn)及發(fā)?展規(guī)律，運(yùn)?用心理健康?的理論和方?法，開展豐?富多彩的活?動(dòng)，培育學(xué)?生良好的心?理素質(zhì)，促?進(jìn)他們的身?心全面和諧?地發(fā)展。?2、立足教?育，重在指?導(dǎo)，遵循學(xué)?生身心發(fā)展?規(guī)律，保證?心理健康的?實(shí)踐性和實(shí)?效性，面向?全體學(xué)生，?___個(gè)別?差異，尊重?學(xué)生、理解?學(xué)生。3?、提高全體?學(xué)生的心理?素質(zhì)，充分?開發(fā)他們的?潛力，培養(yǎng)?學(xué)生樂觀的?、向上的心?理品質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生人格?的健康發(fā)展?。4、對?少數(shù)有心理?困擾或心理?障礙的學(xué)生?進(jìn)行科學(xué)的?、有效的心?理咨詢和輔?導(dǎo)，使他們?盡快擺脫障?礙，提高心?理健康水平?，增強(qiáng)自我?教育能力。?三、具體?做法：1?、心理健康?教育的開展?（1）心?理課、講座?輔導(dǎo)。本學(xué)?期不定期為?各年級學(xué)生?進(jìn)行團(tuán)體輔?導(dǎo)、講座以?及心理活動(dòng)?。同時(shí)，各?班主任要在?班內(nèi)進(jìn)行心?理健康主題?的班會(huì)，為?學(xué)生提供全?面的幫助，?主要為塑造?班級___?良好的氛圍?和___的?良好行為，?激發(fā)群體向?上的精神。?（2）完?善心理咨詢?室。a、?加強(qiáng)心理咨?詢室的常規(guī)?建設(shè)，做好?學(xué)生心理咨?詢工作，并?能有所側(cè)重?地進(jìn)行跟蹤?調(diào)查，建立?心理檔案。?b、繼續(xù)?開設(shè)“心語?箱”信箱，?以便個(gè)別學(xué)?生羞于啟齒?，可以利用?寫信的方式?和學(xué)校的心?理老師進(jìn)行?溝通、預(yù)約?咨詢。接受?以學(xué)生個(gè)體?或小組為對?象的咨詢。?心理咨詢室?有專任教師?負(fù)責(zé)，固定?的開放時(shí)間?，固定的場?所。2、?以“點(diǎn)”帶?“面”，利?用學(xué)校宣傳?陣地本學(xué)期?開展了心理?健康主題櫥?窗、心理展?板，在學(xué)生?中大力宣傳?心理健康的?重要性，同?時(shí)端正學(xué)生?對心理健康?教育的認(rèn)識(shí)?，消除誤區(qū)?。3、繼?續(xù)通過動(dòng)力?朝小博客、?群、家長會(huì)?等多種途徑?開展學(xué)習(xí)心?理健康教育?的有關(guān)內(nèi)容?，使家長逐?步認(rèn)識(shí)到對?學(xué)生開展心?理健康教育?的重要性，?不地提高家?長對學(xué)生進(jìn)?行心理健康?教育的素質(zhì)??？傊?，?本著“成長?比成績重要?，成人比成?才重要”的?理念，全心?投入，重視?學(xué)生自我心?理健康教育?，利用一切?資源開展小?學(xué)生心理健?康教育，促?進(jìn)全體學(xué)生?的健康發(fā)展?，為孩子的?心理健康保?駕護(hù)航。_?__二中_?__學(xué)年度?心理咨詢工?作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?在上級教?育思想的指?導(dǎo)下，以“?尊重學(xué)生，?服務(wù)學(xué)生，?發(fā)展學(xué)生”?為指導(dǎo)，以?提高學(xué)生心?理素質(zhì)為目?標(biāo)，做好學(xué)?校的心理健?康教育工作?，從而更好?服務(wù)學(xué)生，?促進(jìn)全體學(xué)?生心理健康?發(fā)展二、?工作目標(biāo)?1.注重學(xué)?生心理輔導(dǎo)?，做好學(xué)生?心理咨詢工?作。2.?通過開展各?種形式宣傳?，讓更多的?學(xué)生知道并?了解心理輔?導(dǎo)工作。?3.密切與?班主任的聯(lián)?系，充分利?用班會(huì)加強(qiáng)?對學(xué)生的心?理健康教育?，更好地與?德育工作相?輔相承。?4.不斷豐?富教師的心?理教學(xué)策略?，有效提高?教育教學(xué)水?平。三、?主要工作和?措施（一?）、做好學(xué)?生日常的心?理咨詢服務(wù)?。1、做?好學(xué)生日常?的心理咨詢?服務(wù)工作，?每天開放心?理咨詢室，?做好學(xué)生的?來訪接待和?咨詢工作。?對于問題較?明顯的學(xué)生?，堅(jiān)持個(gè)案?的跟蹤，及?時(shí)與家庭聯(lián)?系。2、?設(shè)立“知心?信箱”，做?好學(xué)生的心?理咨詢和心?理訓(xùn)練工作?。之聲”板?報(bào)，對全校?學(xué)生進(jìn)行心?理輔導(dǎo)知識(shí)?講座。3?、學(xué)生特殊?時(shí)期的心理?輔導(dǎo)。在考?試前后、節(jié)?假日前后、?重大事件發(fā)?生前后結(jié)合?具體情況對?學(xué)生加以心?理輔導(dǎo)，使?其能夠盡快?適應(yīng)各種變?化。（二?）、開設(shè)心?理輔導(dǎo)講座?。本學(xué)年，?主要通過書?籍和網(wǎng)絡(luò)來?充實(shí)心理健?康教育的相?關(guān)知識(shí)，結(jié)?合青春健康?教育、人際?交往、學(xué)習(xí)?壓力等內(nèi)容?，通過多媒?體教學(xué)，開?設(shè)心理輔導(dǎo)?講座，積極?為學(xué)生提供?知識(shí)指導(dǎo)和?幫助。（?三）、認(rèn)真?做好心理咨?詢室來訪者?的記錄工作?。但對咨詢?案例的情況?要進(jìn)行保密?，不得任意?傳播，以免?給學(xué)生帶來?更多的心理?壓力。（?四）、創(chuàng)辦?“家長心理?課堂”。對?于學(xué)生中出?現(xiàn)的共性心?理問題，通?過小資料向?家長介紹解?決策略以及?教育孩子的?方式方法，?家長通過讀?后反饋與老?師之間建立?溝通，及時(shí)?商討、解決?孩子在成長?出現(xiàn)的各種?問題。（?五）、心理?輔導(dǎo)員要認(rèn)?真學(xué)習(xí)心理?健康教育的?相關(guān)知識(shí)，?主要通過讀?書、網(wǎng)絡(luò)等?媒體來充實(shí)?相關(guān)知識(shí)，?為做好心理?咨詢工作打?下堅(jiān)實(shí)的知?識(shí)基礎(chǔ)。?（六）加強(qiáng)?同兄弟學(xué)校?心理健康教?育者的聯(lián)系?。___?二中___?學(xué)年度心理?咨詢工作總?結(jié)心理咨詢工作計(jì)劃范文（三）一?、指導(dǎo)思想?堅(jiān)持育人?為本，根據(jù)?中小學(xué)生生?理心理發(fā)展?特點(diǎn)和規(guī)律?，運(yùn)用心理?健康教育理?論、方法，?培養(yǎng)中小學(xué)?生良好的心?理素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生全面?和諧發(fā)展。?二、心理?健康教育的?主要目標(biāo)：?一是對全?體學(xué)生開展?心理健康教?育，使學(xué)生?不斷正確認(rèn)?識(shí)自我，增?強(qiáng)調(diào)控自我?、承受挫折?、適應(yīng)環(huán)境?的能力；培?養(yǎng)學(xué)生健全?的人格和良?好的個(gè)性心?理品質(zhì)。二?是對少數(shù)有?心理困擾和?心理障礙的?學(xué)生，給予?科學(xué)有效的?心理咨詢和?輔導(dǎo)，使他?們盡快擺脫?障礙，調(diào)節(jié)?自我，提高?心理健康水?平，增強(qiáng)發(fā)?展自我的能?力。三、?心理健康教?育的具體任?務(wù)：1）?幫助學(xué)生適?應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境?和學(xué)習(xí)要求?，培養(yǎng)正確?的學(xué)習(xí)觀念?，發(fā)展其學(xué)?習(xí)能力，改?善學(xué)習(xí)方法?。2）了?解自己，學(xué)?會(huì)克服青春?期的煩惱，?逐步學(xué)會(huì)調(diào)?節(jié)和控制自?己的情緒，?抑制自已的?沖動(dòng)行為。?3）加強(qiáng)?自我認(rèn)識(shí)，?客觀地評價(jià)?自己，積極?與同學(xué)、教?師和家長進(jìn)?行有效的溝?通。4）?逐步適應(yīng)生?活和社會(huì)的?各種變化，?培養(yǎng)對挫折?的耐受能力?。四、具?體實(shí)施途徑?：結(jié)合我?校實(shí)際，將?主要通過以?下途徑開展?心理健康教?育：1）?以課堂為主?渠道，將心?理健康教育?滲透在各學(xué)?科教學(xué)中。?2）每個(gè)?班級每半月?開展一節(jié)心?理健康課（?或活動(dòng)），?為學(xué)生提供?全面的幫助?，主要為塑?造班級__?_良好的氛?圍和___?的良好行為?，激發(fā)群體?向上的精神?。3）開?展心理咨詢?和心理輔導(dǎo)?。新學(xué)期將?積極搞好心?理咨詢室的?建設(shè)，環(huán)境?布置除了符?合心理輔導(dǎo)?的要求外，?還要考慮學(xué)?生的審美特?點(diǎn)，讓學(xué)生?一進(jìn)門便喜?歡它。開展?好心理輔導(dǎo)?活動(dòng)，更好?的滿足師生?的需要。?4）辦好“?悄悄話信箱?”，可以利?用寫信的方?式進(jìn)行咨詢?。5）利?用學(xué)校廣播?站、黑板報(bào)?為宣傳陣地?，對個(gè)別案?例進(jìn)行解析?，對一些常?識(shí)性的問題?進(jìn)行解答，?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)、生活中?隨時(shí)保持正?常的心態(tài)?6）加強(qiáng)家?校聯(lián)系，優(yōu)?化家庭教育?環(huán)境。心理咨詢工作計(jì)劃范文（四）為了貫?徹教育部的?《中小學(xué)心?理健康教育?指導(dǎo)綱要》?精神，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)校的心?理健康教育?，本學(xué)期，?心理咨詢室?計(jì)劃擬開展?以下工作：?一、繼續(xù)?開展宣傳教?育工作，普?及心理衛(wèi)生?常識(shí)。本?學(xué)期，心理?咨詢室將通?過設(shè)計(jì)一系?列心理主題?黑板報(bào)、宣?傳欄以及與?校園廣播站?合作進(jìn)行常?規(guī)宣傳工作?，繼續(xù)加大?心理輔導(dǎo)室?在全校范圍?內(nèi)的影響。?本學(xué)期，?心理咨詢室?將發(fā)動(dòng)更多?的學(xué)生去主?動(dòng)___自?己的心理健?康狀況，并?吸引更多學(xué)?生解除顧慮?，大膽走進(jìn)?心理咨詢室?，及時(shí)與輔?導(dǎo)老師溝通?交流，從而?有效提高自?己的心理健?康水平二?、積極有效?地開展個(gè)別?心理咨詢工?作。考慮?到學(xué)生的作?息時(shí)間與正?常上班時(shí)間?的沖突，本?學(xué)期，心理?咨詢室仍將?根據(jù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)時(shí)間安?排來調(diào)整咨?詢接待時(shí)間?，以學(xué)生的?學(xué)習(xí)時(shí)間安?排來調(diào)整咨?詢接待時(shí)間?，以學(xué)生的?需要為出發(fā)?點(diǎn)。本學(xué)期?也將會(huì)注重?為一線教師?的服務(wù)，_?__他們的?心理狀況，?盡可能地對?他們所提出?的工作和生?活中的心理?困惑給予熱?情的幫助的?解答，為他?們排憂解難?、出謀劃策?，真正將心?理健康這一?觀念融入到?每一位教師?的心中。本?學(xué)期，心理?咨詢室將本?著家校教育?協(xié)同合作的?理念，與各?年段成立的?家長委員會(huì)?合作，“想?他們之所想?，急他們之?所急”，熱?心真誠地?為他們在家?庭教育中出?現(xiàn)的困惑提?供幫助，成?為家長、學(xué)?生、教師溝?通的橋梁，?與相關(guān)教師?配合，對相?關(guān)學(xué)生進(jìn)行?疏導(dǎo)，同時(shí)?幫助改變家?長一些不合?理的家教觀?念，使教育?工作得到全?面的穩(wěn)固。?三、開設(shè)?心理輔導(dǎo)講?座，加強(qiáng)對?師生的心理?訓(xùn)練和心理?指導(dǎo)。某些?心理問題在?特定的年級?或班級具有?普遍性，為?了避免單純?個(gè)別咨詢的?重復(fù)低效率?，本學(xué)期，?心理咨詢室?將從不同年?級的學(xué)生特?點(diǎn)出發(fā)，有?步驟、有計(jì)?劃地開展一?系列有針對?性的心理講?座，為同學(xué)?們切實(shí)解決?一些問題。?擬安排計(jì)劃?如下：_?__月份—?—六年級開?設(shè)青春期生?理心理健康?講座；_?__月份—?—五年級開?設(shè)人際關(guān)系?輔導(dǎo)講座；?___月?份——六年?級開設(shè)提高?心理抗壓性?的講座。?由于當(dāng)前學(xué)?生中產(chǎn)生一?些心理障礙?有不少是師?源性的，而?近年來經(jīng)調(diào)?查，教師的?心理健康狀?況也不容樂?觀，因此，?本學(xué)期，心?理咨詢室在?加強(qiáng)對學(xué)生?的心理疏導(dǎo)?的同時(shí)，也?將___教?師這個(gè)群體?，適時(shí)請進(jìn)?心理專家來?傳授經(jīng)驗(yàn)，?幫助教師加?強(qiáng)對自我心?理行為的控?制和調(diào)節(jié)，?保持健康積?極的心理狀?態(tài)，以促進(jìn)?發(fā)展良好的?師生關(guān)系，?不斷完善提?升自我達(dá)到?良性循環(huán)。?四、進(jìn)一?步充實(shí)和完?善學(xué)生的心?理檔案，并?進(jìn)行規(guī)范化?管理。尤其?是要做好“?留守兒童”?檔案建設(shè)和?心理輔導(dǎo)工?作，給“留?守學(xué)生”更?多的愛。為?了讓“留守?學(xué)生”的身?心得到健康?發(fā)展，保障?其受教育的?權(quán)利，專心?搞好自身學(xué)?習(xí)，學(xué)校心?理咨詢教師?將實(shí)行多種?方法加強(qiáng)對?“留守學(xué)生?”的教育和?管理。①成?立關(guān)愛留守?學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小?組，②建?立“留守學(xué)?生”檔案，?摸清情況；?③召開“留?守學(xué)生”會(huì)?議，對其進(jìn)?行心理健康?教育，鼓勵(lì)?其戰(zhàn)勝困難?完成學(xué)業(yè)；?④全體心理?咨詢教師確?定幫扶對象?，和留守學(xué)?生建立對應(yīng)?幫扶關(guān)系；?⑤充分發(fā)揮?心理咨詢室?的作用，定?期開展活動(dòng)?，既關(guān)心他?們的學(xué)習(xí)，?又關(guān)心他們?的生活，使?留守學(xué)生在?學(xué)校也能享?受到家庭般?的溫暖，健?康全面地發(fā)?展。此舉一?方面讓留守?學(xué)生的父母?在外安心工?作，另一方?面也讓隊(duì)員?感受到多_?__他人的?生命，學(xué)會(huì)?關(guān)愛，學(xué)會(huì)?奉獻(xiàn)。心?理咨詢室?___.3?心理咨詢工作計(jì)劃范文（五）一?、繼續(xù)開展?宣傳教育工?作，普及心?理衛(wèi)生常識(shí)?。本學(xué)期?，心理咨詢?室將通過設(shè)?計(jì)一系列心?理主題黑板?報(bào)與校園廣?播站合作進(jìn)?行常規(guī)宣傳?工作，繼續(xù)?加大心理輔?導(dǎo)室在全校?范圍內(nèi)的影?響。發(fā)動(dòng)更?多的學(xué)生去?主動(dòng)___?自己的心理?健康狀況，?并吸引更多?學(xué)生解除顧?慮，大膽走?進(jìn)心理咨詢?室，及時(shí)與?輔導(dǎo)老師溝?通交流，從?而有效提高?自己的心理?健康水平。?二、積極?有效地開展?個(gè)別心理咨?詢工作。?考慮到學(xué)生?的作息時(shí)間?與正常上班?時(shí)間的沖突?，本學(xué)期，?心理咨詢室?仍將根據(jù)學(xué)?生的學(xué)習(xí)時(shí)?間安排來調(diào)?整咨詢接待?時(shí)間，以學(xué)?生的學(xué)習(xí)時(shí)?間安排來調(diào)?整咨詢接待?時(shí)間，以學(xué)?生的需要為?出發(fā)點(diǎn)。?本學(xué)期也將?會(huì)注重為一?線教師的服?務(wù)，___?他們的心理?狀況，盡可?能地對他們?所提出的工?作和生活中?的心理困惑?給予熱情的?幫助的解答?，為他們排?憂解難、出?謀劃策，真?正將心理健?康這一觀念?融入到每一?位教師的心?中。本學(xué)?期，心理咨?詢室將本著?家校教育協(xié)?同合作的理?念，與各年?段成立的家?長委員會(huì)合?作，"想他?們之所想，?急他們之所?急"，熱心?真誠地為他?們在家庭教?育中出現(xiàn)的?困惑提供幫?助，成為家?長、學(xué)生、?教師溝通的?橋梁，與相?關(guān)教師配合?，對相關(guān)學(xué)?生進(jìn)行疏導(dǎo)?，同時(shí)幫助?改變家長一?些不合理的?家教觀念，?使教育工作?得到全面的?穩(wěn)固。三?、開設(shè)心理?輔導(dǎo)講座，?加強(qiáng)對師生?的心理訓(xùn)練?和心理指導(dǎo)?某些心理?問題在特定?的年級或班?級具有普遍?性，為了避?免單純個(gè)別?咨詢的重復(fù)?低效率，本?學(xué)期，心理?咨詢室將從?不同年級的?學(xué)生特點(diǎn)出?發(fā)，有步驟?、有計(jì)劃地?開展一系列?有針對性的?心理講座，?為同學(xué)們切?實(shí)解決一些?問題。由?于當(dāng)前學(xué)生?中產(chǎn)生一些?心理障礙有?不少是師源?性的，而近?年來經(jīng)調(diào)查?，教師的心?理健康狀況?也不容樂觀?，因此，本?學(xué)期，心理?咨詢室在加?強(qiáng)對學(xué)生的?心理疏導(dǎo)的?同時(shí)，也將?___教師?這個(gè)群體，?適時(shí)請進(jìn)心?理專家來傳?授經(jīng)驗(yàn)，幫?助教師加強(qiáng)?對自我心理?行為的控制?和調(diào)節(jié)，保?持健康積極?的心理狀態(tài)?，以促進(jìn)發(fā)?展良好的師?生關(guān)系，不?斷完善提升?自我達(dá)到良?性循環(huán)。?一、指導(dǎo)思?想我校的?心理健康教?育工作，將?以《___?國務(wù)___?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見?》和教育部?《中小學(xué)心?理健康教育?指導(dǎo)綱要》?為指導(dǎo)，以?完善學(xué)校心?理健康教育?的___機(jī)?構(gòu)和工作機(jī)?制為保障，?以面向全體?老師和學(xué)生?，提高教師?的心理健康?水平、促進(jìn)?學(xué)生健全人?格發(fā)展為目?標(biāo)，緊密結(jié)?合新課程改?革精神，不?斷加強(qiáng)學(xué)校?心理健康教?育工作，努?力提高學(xué)校?心理健康教?育的質(zhì)量和?水平。二?、工作思路?1