猛聽得金鼓響猛聽得金鼓響沂蒙山小調

山東民歌

視唱曲譜，思考歌曲旋律特點。沂蒙山小調魚咬尾魚咬尾是我國民族民間音樂曲調延伸發(fā)展的一種手法，即前句（或前段）的末音與后句（或后段）首音相同。知識點魚咬尾魚咬尾是我國民族民間音樂曲調延伸發(fā)展的一種手法春江花月夜聽一聽，唱一唱，體會魚咬尾的創(chuàng)作手法。春江花月夜聽一聽，唱一唱，體會魚咬尾的創(chuàng)作手法。編一編請用魚咬尾的創(chuàng)作手法續(xù)編下面旋律。編一編請用魚咬尾的創(chuàng)作手法續(xù)編下面旋律。關羽：《華容道》蓋蘇文：《淤泥河》呂馬通：《亡烏江》了解京劇臉譜朱溫：《雅觀樓》趙高：《宇宙鋒》尉遲恭：《白良關》關羽：《華容道》蓋蘇文：《淤泥河》呂馬通：《亡烏江》了解京劇了解京劇臉譜了解京劇臉譜生旦凈丑了解京劇四大行當生旦凈丑了解京劇四大行當唱念做打了解京劇表現(xiàn)手法唱念做打了解京劇表現(xiàn)手法唱唱腔主要有二黃、西皮京劇《蘇三起解》西皮選段了解京劇表現(xiàn)手法京劇《西廂記》二黃唱段唱唱腔主要有二黃、西皮京劇《蘇三起解》西皮選段了解京劇表現(xiàn)手京劇《拾玉鐲》念白念了解京劇表現(xiàn)手法京劇《拾玉鐲》念白念了解京劇表現(xiàn)手法“四功”之“做”，即“做功”

做功泛指表演技巧，一般又特指舞蹈化的形體動作，是戲曲有別于其他表演藝術的主要標志之一。演員在創(chuàng)作角色時，手、眼、身、步各有多種程式，髯口、翎子、甩發(fā)、水袖也各有多種技法，靈活運用這些程式化的舞蹈語匯，以突出人物性格、年齡、身份上的特點，并使自己塑造的藝術形象更成功。做并不是純技術性表演，而是各具特點的內涵與表象，一舉手，一投足，既有內心的體驗，又能通過外形加以表現(xiàn)，內外交融，得心應手，全為塑造形象服務?！八墓Α敝白觥?，即“做功”

做功泛指表演技巧，一般又特指舞打了解京劇表現(xiàn)手法打了解京劇表現(xiàn)手法七年級音樂上冊第4單元學唱京劇猛聽得金鼓響課件新人教版編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當“的筆記。做筆記究竟應該完整到什么程度，才能算詳略得當呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內容——對實際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個字或一句話，不斷向四周同學詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔心漏掉重要內容,影響以后的復習與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時把時間更多地用于理解所聽到的內容.事實上，理解正是做好提綱式筆記的關鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標題、副標題，按要點進行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號進行速記；三是英語、語文課的重點詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復習時查找﹙當然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對問題的綜合闡述。2023/1/6最新中小學教學課件15編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當2023/1/6最新中小學教學課件16謝謝欣賞！2023/1/6最新中小學教學課件16謝謝欣賞！猛聽得金鼓響猛聽得金鼓響沂蒙山小調

山東民歌

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做功泛指表演技巧，一般又特指舞蹈化的形體動作，是戲曲有別于其他表演藝術的主要標志之一。演員在創(chuàng)作角色時，手、眼、身、步各有多種程式，髯口、翎子、甩發(fā)、水袖也各有多種技法，靈活運用這些程式化的舞蹈語匯，以突出人物性格、年齡、身份上的特點，并使自己塑造的藝術形象更成功。做并不是純技術性表演，而是各具特點的內涵與表象，一舉手，一投足，既有內心的體驗，又能通過外形加以表現(xiàn)，內外交融，得心應手，全為塑造形象服務?！八墓Α敝白觥?，即“做功”

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