第63頁共63頁5月教學工作方案5月教學工作方案。教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學,我們力求解決常規(guī)教學中的問題。上學期，在全體老師的共同努力下，教研工較以前有所進步，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、探究中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學期，教研工作還是方案穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使老師從中受益，對教學工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。工作重點：1、完善各項考核制度，標準教研活動;2、著眼老師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu);3、依托學習匯報交流，進步教研成效;4、抓實課題施行過程，豐富教研成果。同課異構(gòu)：為增強老師的合作意識，防止老師僅自我反思，從本學期起，同課異構(gòu)活動，程序稍作調(diào)整。1、組織同科老師備課前先交流備課思路、根本框架、教學方法。交流后，集體研討，主講老師可根據(jù)老師們所提意見進展改良。2、修改后，寫出教學設(shè)計再上公開課。3、同科老師全上完公開課后，組織聽課老師進展評課，評課后，老師再寫教學反思，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科老師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅表達在講課上，更要細化過程。在過程中受益。集體備課：在上學期的探究中求開展。本學期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放老師的手，用更多的時間來考慮。仍會排出一下午的時間來進展集體備課，還是以單元進展，要求老師們先自己疏通本單元教材，再進展交流，讓老師有充分的時間來交流、研討。教育隨筆：教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，根本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深化的體會來記錄，本學期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務而寫。教學論壇：本學期方案將學習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學論壇的路。假期內(nèi)東廬中學的老師來我縣進展“講學稿”的專題講座，學校組織了局部老師參加了此次活動，方案讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)歷，立足學校實際，進步我們的課堂效率。.f132.課題研究：這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題，本學期力求解決一個老師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手，局部人先搞一個小專題，理論——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學期再大面積鋪開。網(wǎng)絡(luò)教研：我校于20xx秋學段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學的博客，局部老師開設(shè)了自己的博客。將依托學校博客創(chuàng)立有效的互動平臺，促進網(wǎng)絡(luò)教研良性開展。(1)跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課。將某一教學設(shè)計、教學案例通過博客發(fā)布，然后組織老師或由老師自發(fā)通過回復功能進展評價，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學的理解。(2)跨學校的集體備課。發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)老師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家互相學習交流評價，并各自進展教學嘗試后再進展教學后反思與交流。(3)網(wǎng)絡(luò)化課題研究。我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺，引導老師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態(tài)、學習資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時發(fā)布推廣了研究成果，實現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導引領(lǐng)，同時也是對課題研究過程的有效監(jiān)視。(4)資共建共享。利用博客我們讓更多的老師根據(jù)教學進度，將自己原創(chuàng)或搜集相關(guān)課程資、教學資(如課件、教案、練習等)通過博客讓大家共享，有選擇地整合利用于自己的教學實際中。(5)利用博客進展老師自我反思老師們在工作中經(jīng)常寫一些教育隨筆、教學案例、教科研論文，這些作品的讀者很少，即使在學校內(nèi)部交流了，范圍也是很小的，而且也看不到別人對自己作品的評價和建議，因此對自身素質(zhì)進步作用很小。博客是老師的個人資庫，老師可以把論文、教學設(shè)計、教育隨筆、教學案例放上去進展整理。只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，老師在博客上就可以隨時記錄教育教學工作中的點點滴滴，比方今天成功了，是怎么做的，有什么體會;今天失敗了，原因何在;詳細到課堂教學，課的成功之處、課的精彩之處、課的缺乏之處、學生的進步等等，都原封不動的記錄下來。只要我們可以一如既往堅持下去，我們必將能快速成長為優(yōu)秀的老師。經(jīng)過一段時間的累積，回頭看看寫過的教育日志，老師就會發(fā)現(xiàn)很多值得討論的問題和有用的經(jīng)歷蘊藏在其中，發(fā)現(xiàn)自己進步了許多，這是一個珍貴的個人知識財富。我們在要求老師建立博客的時候規(guī)定了一些版塊是必須開設(shè)的，比方：教學隨筆、教學反思、精彩案例、共享資。其他版塊那么由老師根據(jù)自己的個性進展設(shè)置。既保證了統(tǒng)一性，又表達了個性化。教學工作方案：2023年5月教務處教學工作方案一、加強管理、標準工作1、教務處在開場之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發(fā)放課本，要求每個老師盡快入班投入到教學工作之中，提早給老師發(fā)放教材、教參，要求每位老師制訂好實在可行的教學方案并及時收回。2、教務處將進一步完善年級組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領(lǐng)導經(jīng)常深化課堂隨堂聽課，理解老師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新老師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這局部老師迅速成長。催促老師們互相評課，互相學習，取長補短，鼓勵老師參加跨學科聽課活動。本學期，要求老師每人聽課不少于20節(jié)。3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求老師備課認真、詳細。并且要從學生的實際情況出發(fā)，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內(nèi)容，相關(guān)知識，教學設(shè)計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優(yōu)秀教案。促進老師備課質(zhì)量不斷進步。同時，要求老師對班里學生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，鼓勵性批語。對班里的學困生，要求老師特批特改不能放棄。4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使老師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關(guān)資料的搜集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學看齊。二、加強老師管理，促進老師開展1、組織老師定期學習，要求老師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使老師進步工作自覺性。加強老師的責任感、使命感，進步老師的道德素養(yǎng)。2、鼓勵老師積極撰寫教育教學論文，創(chuàng)設(shè)條件，為老師參評，發(fā)表論文提供時機。三、加強質(zhì)量管理，進步教學成效要求老師對測試性作業(yè)，自己必須過關(guān)，必須及時修改，并及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質(zhì)量分析^p和反響工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結(jié)成功經(jīng)歷，并交回相關(guān)材料。新一學期又開場了，鑒于教務處工作繁雜，特制訂方案如下：一、加強管理、標準工作1、教務處在開場之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發(fā)放課本，要求每個老師盡快入班投入到教學工作之中，提早給老師發(fā)放教材、教參，要求每位老師制訂好實在可行的教學方案并及時收回。2、教務處將進一步完善年級組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領(lǐng)導經(jīng)常深化課堂隨堂聽課，理解老師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新老師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這局部老師迅速成長。催促老師們互相評課，互相學習，取長補短，鼓勵老師參加跨學科聽課活動。本學期，要求老師每人聽課不少于20節(jié)。3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求老師備課認真、詳細。并且要從學生的實際情況出發(fā)，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內(nèi)容，相關(guān)知識，教學設(shè)計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優(yōu)秀教案。促進老師備課質(zhì)量不斷進步。同時，要求老師對班里學生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，鼓勵性批語。對班里的學困生，要求老師特批特改不能放棄。4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使老師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關(guān)資料的搜集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學看齊。二、加強老師管理，促進老師開展1、組織老師定期學習，要求老師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使老師進步工作自覺性。加強老師的責任感、使命感，進步老師的道德素養(yǎng)。2、鼓勵老師積極撰寫教育教學論文，創(chuàng)設(shè)條件，為老師參評，發(fā)表論文提供時機。三、加強質(zhì)量管理，進步教學成效要求老師對測試性作業(yè)，自己必須過關(guān)，必須及時修改，并及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質(zhì)量分析^p和反響工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結(jié)成功經(jīng)歷，并交回相關(guān)材料。教學工作方案：2023年5月初中教學工作方案范文為了全面貫徹落實《xx縣中小學教學管理施行方案》，強化學校教學管理，落實教學任務，進步教學效率，促進我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定如下方案。一、指導思想緊緊圍繞《xx縣中小學教學管理施行方案》目的要求，完善落實各項管理制度，狠抓良好校風、教風、學風的養(yǎng)成，關(guān)注教學質(zhì)量，關(guān)注教學過程，關(guān)注師生情感，關(guān)注師生成功，力爭使我校的教育教學質(zhì)量有新的打破。強化教研教改，進步新課堂創(chuàng)立程度。二、重點工作從加強老師隊伍管理、老師教學常規(guī)管理、學生學習常規(guī)管理、教學評價、學風和考風建立、改良工作作風等方面入手，采獲得力措施，增強管理效勞意識，進步管理效能，構(gòu)建高效課堂，打造名師隊伍，使學校的各項工作沿著低耗高效的道路安康和諧開展。三、主要工作及措施(一)、加強老師隊伍建立，促進老師素質(zhì)提升。1、精心挑選骨干老師、優(yōu)秀班主任、青年老師參加市、縣教育局組織的各項培訓學習活動，促進骨干老師、名師隊伍建立。2、認真開展校本培訓活動。學校教務處、教科室、教研組要根據(jù)學科特點，精心、高質(zhì)組織以“新課堂”為主題的校內(nèi)課、公開課、示范課、教研課活動。深化進展課改大討論，召開各種主題的專題講座，組織老師觀看名師風彩課堂實錄，討論教法和學法。3、針對學校老師特點，繼續(xù)抓好“青藍”工程，促使新老師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請進來”的形式，將老師培訓活動創(chuàng)出特色，讓老師增加新營養(yǎng)，補充新理念，借鑒新方法，再添新后勁;鼓勵老師多讀教育專著，不斷加強學習，不斷進步專業(yè)程度。4、以教育局本學期要對全體老師進展教材教法考試為契機，組織老師重溫各科課程標準，用近幾年的中考題讓老師做來拓展知識面。5、加強師德師風教育學習活動。組織老師學習教育方面的法律法規(guī)，提升老師職業(yè)道德程度，增強廣闊老師敬業(yè)奉獻的精神，讓每一位老師都真正具備“求真務實、敬業(yè)愛生”的作風，樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求開展的教育理念。通過老師互評、學生評老師、家長評老師等多種形式促進師德、師風建立。(二)、強化教學過程管理，進步教育教學質(zhì)量1、抓教學過程管理，標準老師的教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期在注重教學質(zhì)量目的管理的同時，將著力加強教學過程的管理：①加大聽、查課的力度：采用兩人檢查制度，一查授課情況，根據(jù)教學常規(guī)考核細那么有針對性地提出改良措施，嚴禁不按時上下課和無故缺課現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)加大對聽常規(guī)課的力度。老師聽課每周不少于一節(jié)。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班按時下班，嚴禁老師在早晚讀時間將學生放到教室以外來讀書，而下班的老師聚到一塊擺瞎扯或自己個人玩手機等。做好學生的考勤、輔導工作，實在履行輔導老師的工作職責。②加大教學工作檢查的力度：本學期除嚴格每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查老師備課及作業(yè)修改情況并及時記載，作為學期完畢考核的根據(jù)之一。③要重視作業(yè)的時效性，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學生作業(yè)的有效控制，作業(yè)、練習布置要科學合理，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，實在做到“減負增效”。嚴禁亂印亂訂，教務處定期檢查，嚴格控制。抓好學生教學日志記錄，抓好每學期學生評教工作。④嚴抓教學方案的制定和落實，科任老師制定方案要細心、用心，教研組長把關(guān)專心、精心，教務處審核耐心、盡心。實行每月必考制度，學校統(tǒng)一控制學科教學進度，確保方案、進度有效落實。⑤嚴格考試紀律，加強考風建立。⑥加強理化生教學的管理、標準實驗教學，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，平安至上。實行指導老師負責制，保證學生在最短的時間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。開足開齊各種實驗課。⑦加強老師業(yè)務檔案管理。2、轉(zhuǎn)變學習方式，培養(yǎng)學生良好習慣轉(zhuǎn)變學生的學習方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學生的學習方式就是要強化學風班風建立，優(yōu)化班級管理形式，培養(yǎng)學生良好習慣。①培養(yǎng)學生遵規(guī)守時的良好習慣，做到不遲到，晚讀前預備鐘一響，操場上的一起體育活動就要停頓，為上課做好準備;②上課認真做好筆記，引導和培養(yǎng)學生課后穩(wěn)固預習;③注重形成學習策略，主動學習，勤于考慮，敢于質(zhì)疑。提倡老師設(shè)計出質(zhì)量較高的問題，鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)學生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識。同時要正確對待學生，全方位的衡量學生、評價學生，給學生以人格尊嚴;老師要關(guān)心和幫助出錯的學生，師生共同關(guān)注珍惜有價值的錯誤;從而引導學生重視錯誤，糾正錯誤。3、抓好教研組建立，進步新課堂創(chuàng)立程度創(chuàng)新課堂教學形式，走出特色路子。要抓好教研組建立，發(fā)揮教研組在創(chuàng)新課堂教學形式的組織和牽動作用，適時開展高效課堂研究活動?；顒又饕愿母飫?chuàng)新課堂教學形式為目的，以“一人一品”為平臺，以課堂教學為打破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學上，我們要貫徹“高效教學”理念，引導老師逐步將課堂上的“說教”讓位于學生的“學練”，真正把課堂變成“演兵場”、“訓練場”。新學期開場，學校一定要加大課堂教學的督導力度。要加強課堂教學經(jīng)歷交流，取長補短，實在進步課堂教學效果。教科研要立足學情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學習。要根據(jù)學科特點制定有效教研方案?；顒右龅健八亩ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容、定方案，做好活動記錄。本年度要實在落實好我校在縣級立項的“情景式心理主題班會課堂”的開展過程、資料搜集和整理工作。4、做好教務處常規(guī)管理工作，發(fā)揮教務處職能進一步催促本學期各老師、教研組完成各自的工作方案和總結(jié)。為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。教務處將定期召開學生座談會及老師座談會，以及相關(guān)測評，及時理解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應措施，進步教學質(zhì)量。做好各類教育教學科研的資料搜集、整理歸檔工作。完善各項記錄，抓好任課老師的績效評價工作。加強對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好效勞工作，確保正常提供借書和閱覽。電教人員要主動與各教研組聯(lián)絡(luò)，使各教研組及時利用電教資。做好各類賬冊的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。5、協(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員完成好各項工作，完善電教工作、老師培訓、繼續(xù)教育工作，并加強對計算機課的指導。6、抓好語言文字工作，全面加強“讀儒家經(jīng)典、做君子少年”的讀書活動和標準漢字書寫教育，扎實推進寫字課的開展。(三)、抓好畢業(yè)班的教學，做好迎接中考的研究工作。1、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班老師會、畢業(yè)班學生會、成績分析^p會。學生會學期2次，其它會每學期至少3次。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有方案、有目的，落到實處。2、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(老師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考復習的策略及措施，進步復習的針對性和實效性。3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。(四)、完善考核方案，加強常規(guī)管理。1、加強常規(guī)檢查、督查力度，及時反響、及時反思、及時總結(jié)。堅持常規(guī)管理，強化教學日常標準管理，突出精細化管理和實效性管理。2、加強常規(guī)工作考核，結(jié)合上級和學?？冃Э己朔椒?，到達以考核促工作的目的。3、積極按照市、縣教育局等上級有關(guān)部門的要求，認真配合做好其它相關(guān)中心工作。學校工作任重而道遠，面對新的學年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神，團結(jié)拼搏、開拓進取、與時俱進，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。教學工作方案范文：2023年5月初中教學工作方案范文為了全面貫徹落實《xx縣中小學教學管理施行方案》，強化學校教學管理，落實教學任務，進步教學效率，促進我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定如下方案。一、指導思想緊緊圍繞《xx縣中小學教學管理施行方案》目的要求，完善落實各項管理制度，狠抓良好校風、教風、學風的養(yǎng)成，關(guān)注教學質(zhì)量，關(guān)注教學過程，關(guān)注師生情感，關(guān)注師生成功，力爭使我校的教育教學質(zhì)量有新的打破。強化教研教改，進步新課堂創(chuàng)立程度。二、重點工作從加強老師隊伍管理、老師教學常規(guī)管理、學生學習常規(guī)管理、教學評價、學風和考風建立、改良工作作風等方面入手，采獲得力措施，增強管理效勞意識，進步管理效能，構(gòu)建高效課堂，打造名師隊伍，使學校的各項工作沿著低耗高效的道路安康和諧開展。三、主要工作及措施(一)、加強老師隊伍建立，促進老師素質(zhì)提升。1、精心挑選骨干老師、優(yōu)秀班主任、青年老師參加市、縣教育局組織的各項培訓學習活動，促進骨干老師、名師隊伍建立。2、認真開展校本培訓活動。學校教務處、教科室、教研組要根據(jù)學科特點，精心、高質(zhì)組織以“新課堂”為主題的校內(nèi)課、公開課、示范課、教研課活動。深化進展課改大討論，召開各種主題的專題講座，組織老師觀看名師風彩課堂實錄，討論教法和學法。3、針對學校老師特點，繼續(xù)抓好“青藍”工程，促使新老師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請進來”的形式，將老師培訓活動創(chuàng)出特色，讓老師增加新營養(yǎng)，補充新理念，借鑒新方法，再添新后勁;鼓勵老師多讀教育專著，不斷加強學習，不斷進步專業(yè)程度。4、以教育局本學期要對全體老師進展教材教法考試為契機，組織老師重溫各科課程標準，用近幾年的中考題讓老師做來拓展知識面。5、加強師德師風教育學習活動。組織老師學習教育方面的法律法規(guī)，提升老師職業(yè)道德程度，增強廣闊老師敬業(yè)奉獻的精神，讓每一位老師都真正具備“求真務實、敬業(yè)愛生”的作風，樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求開展的教育理念。通過老師互評、學生評老師、家長評老師等多種形式促進師德、師風建立。(二)、強化教學過程管理，進步教育教學質(zhì)量1、抓教學過程管理，標準老師的教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期在注重教學質(zhì)量目的管理的同時，將著力加強教學過程的管理：①加大聽、查課的力度：采用兩人檢查制度，一查授課情況，根據(jù)教學常規(guī)考核細那么有針對性地提出改良措施，嚴禁不按時上下課和無故缺課現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)加大對聽常規(guī)課的力度。老師聽課每周不少于一節(jié)。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班按時下班，嚴禁老師在早晚讀時間將學生放到教室以外來讀書，而下班的老師聚到一塊擺瞎扯或自己個人玩手機等。做好學生的考勤、輔導工作，實在履行輔導老師的工作職責。②加大教學工作檢查的力度：本學期除嚴格每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查老師備課及作業(yè)修改情況并及時記載，作為學期完畢考核的根據(jù)之一。③要重視作業(yè)的時效性，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學生作業(yè)的有效控制，作業(yè)、練習布置要科學合理，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，實在做到“減負增效”。嚴禁亂印亂訂，教務處定期檢查，嚴格控制。抓好學生教學日志記錄，抓好每學期學生評教工作。④嚴抓教學方案的制定和落實，科任老師制定方案要細心、用心，教研組長把關(guān)專心、精心，教務處審核耐心、盡心。實行每月必考制度，學校統(tǒng)一控制學科教學進度，確保方案、進度有效落實。⑤嚴格考試紀律，加強考風建立。⑥加強理化生教學的管理、標準實驗教學，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，平安至上。實行指導老師負責制，保證學生在最短的時間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。開足開齊各種實驗課。⑦加強老師業(yè)務檔案管理。2、轉(zhuǎn)變學習方式，培養(yǎng)學生良好習慣轉(zhuǎn)變學生的學習方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學生的學習方式就是要強化學風班風建立，優(yōu)化班級管理形式，培養(yǎng)學生良好習慣。①培養(yǎng)學生遵規(guī)守時的良好習慣，做到不遲到，晚讀前預備鐘一響，操場上的一起體育活動就要停頓，為上課做好準備;②上課認真做好筆記，引導和培養(yǎng)學生課后穩(wěn)固預習;③注重形成學習策略，主動學習，勤于考慮，敢于質(zhì)疑。提倡老師設(shè)計出質(zhì)量較高的問題，鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)學生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識。同時要正確對待學生，全方位的衡量學生、評價學生，給學生以人格尊嚴;老師要關(guān)心和幫助出錯的學生，師生共同關(guān)注珍惜有價值的錯誤;從而引導學生重視錯誤，糾正錯誤。3、抓好教研組建立，進步新課堂創(chuàng)立程度創(chuàng)新課堂教學形式，走出特色路子。要抓好教研組建立，發(fā)揮教研組在創(chuàng)新課堂教學形式的組織和牽動作用，適時開展高效課堂研究活動?；顒又饕愿母飫?chuàng)新課堂教學形式為目的，以“一人一品”為平臺，以課堂教學為打破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學上，我們要貫徹“高效教學”理念，引導老師逐步將課堂上的“說教”讓位于學生的“學練”，真正把課堂變成“演兵場”、“訓練場”。新學期開場，學校一定要加大課堂教學的督導力度。要加強課堂教學經(jīng)歷交流，取長補短，實在進步課堂教學效果。教科研要立足學情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學習。要根據(jù)學科特點制定有效教研方案?；顒右龅健八亩ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容、定方案，做好活動記錄。本年度要實在落實好我校在縣級立項的“情景式心理主題班會課堂”的開展過程、資料搜集和整理工作。4、做好教務處常規(guī)管理工作，發(fā)揮教務處職能進一步催促本學期各老師、教研組完成各自的工作方案和總結(jié)。為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。教務處將定期召開學生座談會及老師座談會，以及相關(guān)測評，及時理解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應措施，進步教學質(zhì)量。做好各類教育教學科研的資料搜集、整理歸檔工作。完善各項記錄，抓好任課老師的績效評價工作。加強對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好效勞工作，確保正常提供借書和閱覽。電教人員要主動與各教研組聯(lián)絡(luò)，使各教研組及時利用電教資。做好各類賬冊的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。5、協(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員完成好各項工作，完善電教工作、老師培訓、繼續(xù)教育工作，并加強對計算機課的指導。6、抓好語言文字工作，全面加強“讀儒家經(jīng)典、做君子少年”的讀書活動和標準漢字書寫教育，扎實推進寫字課的開展。(三)、抓好畢業(yè)班的教學，做好迎接中考的研究工作。1、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班老師會、畢業(yè)班學生會、成績分析^p會。學生會學期2次，其它會每學期至少3次。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有方案、有目的，落到實處。2、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(老師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考復習的策略及措施，進步復習的針對性和實效性。3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。(四)、完善考核方案，加強常規(guī)管理。1、加強常規(guī)檢查、督查力度，及時反響、及時反思、及時總結(jié)。堅持常規(guī)管理，強化教學日常標準管理，突出精細化管理和實效性管理。2、加強常規(guī)工作考核，結(jié)合上級和學?？冃Э己朔椒?，到達以考核促工作的目的。3、積極按照市、縣教育局等上級有關(guān)部門的要求，認真配合做好其它相關(guān)中心工作。學校工作任重而道遠，面對新的學年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神，團結(jié)拼搏、開拓進取、與時俱進，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。5月英語教學工作方案2本學期，我擔任八、九年級的英語教育教學工作。為了順利完成教育教學任務，在教學中貫徹新目的教學的要求，我將結(jié)合學校工作方案和學校教學工作方案的要求，標準常規(guī)教學，進步教學質(zhì)量。一、教學目的1、根據(jù)英語課程標準的要求，通過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最根本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生初步運用英語進展交際的才能;寓教于樂，使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的根底。2、以教材為載體，親密結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景，夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣，進步學生的記憶、觀察、思維及想象才能，為學生的終身學習奠定根底。詳細措施如下：1、認真參加集體備課，積極討論教學中的重難點及解決的方法。2、認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課，確定每堂課的根底內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。3、多與學生溝通，理解學生學習狀況和需求，及時改良教學中存在的問題和缺乏。4、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，進步課堂效率。5、在課堂和作業(yè)布置上表達知識的梯度，擴大照顧面。6、引導學生找出合適自己的學習方法，把握好學習的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。7、不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務才能的進步。8、虛心向其他老師學習，加強與同事之間互相團結(jié)合作。二、教學資分析^p1、教材的根本構(gòu)造《新目的英語》八年級共有十二個單元，九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈敏有趣，貼近學生生活實際。在這兩冊書中要學習的一些語法知識點有：頻率副詞，詢問情況，方式狀語，提出邀請，形容詞的比擬級和最高級，如今進展時表示將來，一般過去時，被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習，用以訓練學生的閱讀才能，擴大學生的閱讀量。2、教學重點和難點⑴掌握單詞和重點句型;⑵掌握頻率副詞，詢問情況，方式狀語，提出邀請，形容詞的比擬級和最高級，如今進展時表示將來，一般過去時，被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。3、其他教學資⑴創(chuàng)造性地利用黑板、卡片、簡筆畫、教學掛圖、模型、實物等常規(guī)媒體，同時積極利用音像、網(wǎng)絡(luò)以及計算機多媒體等現(xiàn)代教育資，豐富教學內(nèi)容和形式，提供有利于學生觀察、模擬、嘗試、體驗真實語言的語境，使英語學習更好地表達真實性和交際性特征。⑵開發(fā)和利用播送電視、英語報刊、圖書館等多種資，提供充足的條件，拓展學生自主學習的渠道和空間。⑶充分利用自身的生活經(jīng)歷與經(jīng)歷以及學生的學習經(jīng)歷和實例，豐富教學內(nèi)容，正確處理講授與多媒體手段使用之間的關(guān)系。三、學生根本情況分析^p八、九年級共有57人，一局部學生的學習根底較好，學習習慣良好，知識面開闊，學習興趣濃，大局部學生根本掌握了所學知識，他們可以聽懂并運用所學英語知識進展交流，但是個別學生學習習慣不好，學習態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學習目的，學習差。兩個教學班級的兩極分化比擬明顯，因此給教學帶來不少困難。四、教學方法設(shè)計這學期仍然采用任務型教學形式。這學期主要通過任務型教學來訓練學生的語言應用才能。任務型教學是從活動中獲取知識。任務完成的過程，就是一個知識轉(zhuǎn)化的過程;運用已有的知識，通過小組活動，學到新的知識，即完成從陳述性知識到程序性知識的轉(zhuǎn)變。我在備課時重點考慮如何設(shè)置一個適宜的語言環(huán)境。這個大語言環(huán)境又是由各個小語言環(huán)境組成，其中一局部是陳述性知識，另一局部那么是程序性知識。老師的作用是指導學生通過活動把它們有機地聯(lián)絡(luò)起來，從而完成了知識遷移過程。此外我還會采用聽說法、交際法、游戲教學法、情景教學法、動作教學法、全身反響法、合作學習法等。托班5月教學工作方案范文【篇一】一、班況分析^p：：本學期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是單身子女，第一次分開家庭，開場集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理才能的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大局部孩子這方面的才能不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母分開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以致一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔憂，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的根底。二、班級工作1、我們老師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的才能，并加強情感培養(yǎng)：⑴與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高快樂興來上幼兒園。⑵小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。2、本學期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原那么，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的撫慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反響，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。三、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進展常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理才能，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進展反復練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。詳細做到：1.高快樂興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。3.學會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。4.會拿小椅子，主動玩完玩具要拾掇。5.在成人幫助下能安靜的午睡。6.在成人的帶著下，手扶把桿一級一級上下樓梯。四、教育教學本學期，我們將主題課程探究與單科教學結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在老師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。1、安康：(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;(2)能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;(3)保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;(4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己*褲、鞋;(5)能安靜就寢，睡姿正確。2、語言開展方面：(1)繼續(xù)學念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容;(2)樂意用動作、語言表達自己的愛好與需求;(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。3、社會開展方面：(1)初步懂得收放玩具、保護玩具，不是自己的東西不拿回家;(2)學習觀察別人的情緒，分辨快樂和不快樂的表情;(3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品;(4)隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與別人進展交流;(5)繼續(xù)學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)那么;(6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。4、科學開展方面：(1)在成人引導*意周圍環(huán)境中有趣的事物。(2)學慣用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。5、藝術(shù)開展方面：(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。(3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。詳細做到:1.喜歡跟老師到戶外漫步、游戲、能在老師指導下萬大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。2.愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽答復，愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。3.愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或懇求老師幫助。五、本學期的保教重點是：(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進展重點指導，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的安康教育，身心得到良好的開展;通過區(qū)域、教學及游戲活動逐步進步幼兒的生活自理才能。(2)幼兒平安管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進展適當?shù)钠桨步逃?，增強其自我保護意識和才能。(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際程度和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應的教育目的和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有方案地引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學慣用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目的和任務的完成。六、家長工作：(1)家訪：針對個別幼兒情況，獲得家長配合、達成教育的一致性。(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動工程;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié);分析^p班級存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式理解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強與老師的互相理解，增進情感聯(lián)絡(luò)，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好時機和條件?！酒恳?、班級情況分析^p：本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學期，其他都是以前從未上過幼兒園。對于2－3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次分開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄分開親人、分開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學方案。二、教學工作：本學期，我們使用的是在XX市北京東路小學附屬幼兒園理論使用的由臺北護理學院師資培育中心指導的教材。我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶*了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)歷少而設(shè)定的主題活動。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了開展幼兒的秩序感和社會標準意圖的活動，幫助幼兒建立最根本的集體生活的常規(guī)，開展幼兒的秩序感和生活交往才能。以幼兒的開展與需求為主要依托，在安康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M展初步、細致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的開展。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學會觀察身邊一些簡單的事物的變化。2、簡單的準備一些植物、金魚布置自然角，并選擇合適托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導幼兒進展自然角的觀察。3、結(jié)合托班幼兒喜歡單獨一人擁有一個〔一局部〕玩具的特點，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能單獨擁有一份，而且不會因為窗臺冷而受涼，同時也美化了窗臺。四、游戲活動抓住托班幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，開展幼兒手部的精細動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進幼兒智力的開展。在大肌肉方面安排一些促進幼兒根本動作和根本運動才能的開展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的開展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅，同時漸漸地使幼兒學會控制自我的行為，以免傷害到別人。為幼兒準備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開場，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)那么告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的承受了規(guī)那么，并能主動的遵守規(guī)那么，學會游戲方法，體驗到游戲的快樂。托班的幼兒正處于他們語言開展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言開展，成為教學和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學習一些標準的交流的語言，為幼兒之間的交流打下根底。五、家長工作：1、在開學前對每一個幼兒進展家訪既是我們對幼兒有一個理解的同時，也是家長工作的一個局部，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和理解?；Q育兒信息。2、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的理解。學期完畢時召開家長會。3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學，豐富孩子的知識經(jīng)歷。4、樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，實在做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度，進步平安意識5、每月出一期家長園地，介紹近期教學活動及班級情況和一些育兒經(jīng)歷。6、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等，讓家長理解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣。并抓住時機與家長進展日常交流。⒎幫助班級準備及補充自然角的物品，配合教學活動準備各種材料。8、通過家園聯(lián)絡(luò)本，及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，反響幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，到達家園共育的目的?！酒堪殡S著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目的和重點，結(jié)合上學期孩子們的開展情況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立"點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事"的高度責任感完本錢學期保教工作任務，呵護好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、身心安康的開展打下扎實的根底!一、班級情況分析^p經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿*服都要老師幫助到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開場適應幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理才能有了一定的進步，喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的理解，班內(nèi)大局部孩子都比擬活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達才能也有了進步，喜歡說，喜歡做。但由于班上大局部孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，進步幼兒的社會交往才能。二、工作目的1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。2、穩(wěn)固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。3、結(jié)合主題，尊重幼兒實際開展，開展合適托班幼兒年齡特點的教育教學工作。4、開展合適托班幼兒年齡的平安教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識。5、家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。三、工作措施(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的安康教育，身心得到良好的開展。將班內(nèi)一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的安康。(二)穩(wěn)固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。1、通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。2、通過故事、談話、兒歌等形式，穩(wěn)固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會翻開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫助塞衣服。4、愉快的進餐，根本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的"給小動物喂食"這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。6、懂得保護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨意把幼兒園的玩具帶回家。7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有時機在集體面前講話，學念兒歌，學講內(nèi)容粗淺的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。(三)結(jié)合主題，尊重幼兒實際開展，開展合適托班幼兒年齡特點的教育教學工作。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加開展幼兒的秩序感和社會標準意圖的活動，幫助幼兒建立根本的集體生活的常規(guī)，開展幼兒的秩序感和生活交往才能。以幼兒的開展與需求為主要依托，在安康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M展初步、細致而全面地培養(yǎng)。1、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡一樣，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要施行不同的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的安康開展。2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進展整理和歸類;結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有開展程度，增設(shè)適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善。(四)家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。1、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目的及幼兒在園的情況，家園一致進展教育。2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項活動，理解自己的孩子，促進孩子的全面開展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，個別交換意見，互通情況信息。4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。【篇四】—、根本情況分析^p：本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，*13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，局部幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的才能相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察理解幼兒的根底上，根據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的根本生活才能和行為學習習慣從而使幼兒安康、快樂成長。二、指導思想在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒效勞、為家長效勞的思想，為幼兒營造一個安康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的安康、衛(wèi)生常識，有根本的自我保護才能。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定適宜的活動方案，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧開展。通過多種形式與家長聯(lián)絡(luò)，進步家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作，形成安康向上的班風。三、主要工作任務及措施(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。詳細措施1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動親密配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，開展幼兒的協(xié)調(diào)才能及動手操作才能。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機。3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面開展需要，満足幼兒的游戲興趣，根據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)那么，親密配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設(shè)備進展教學，進步幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。5、更加合理的利用社區(qū)資。(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。詳細措施1、根據(jù)本班幼兒的才能和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作符合要求，參加我園體能操觀摩活動。4、根據(jù)本班幼兒動作開展程度現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒開展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析^p，能根據(jù)每次分析^p結(jié)果進展改良。7、組織幼兒到戶外進展參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達才能，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。(三)、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，理解教學的重點，從而更有針對性改良教育工作。詳細措施：1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中表達幼兒的成長過程及進步。2、根據(jù)本班幼兒開展的特點，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言才能檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作開展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析^p、評價每一位幼兒。3、重視搜集評價幼兒的根本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進展縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長理解幼兒成長的動向。4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒開展狀況進展縱向評估，以便理解幼兒的開展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。(四)班級管理1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學工作人人理解、人人掌握，從而進步保育員的配班才能。2、每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找合適的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有方案，并及時做好記錄。3、老師做好晨檢、交*工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。4、三位老師經(jīng)常交流思想，互相學習，不斷進步業(yè)務程度，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致。5、三位老師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求一致。(五)家長工作1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，理解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率到達100%以上。2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長理解幼兒園的教學情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克制育兒中遇到的難題。3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)歷的時機，共同討論家園一致的教育。5月英語教學工作方案1經(jīng)過一學期的英語教學工作，不管是學生的英語學習程度，認知程度，還是各項才能都有所進步，可以說學生和我都是從里到外得到了進步，愉快的學習和生活讓我對接下來的學期工作有了更大的信心。通過這幾年的英語學習，他們根本明確了英語學習是怎么回事，英語學習的各個方面都漸漸走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的理解，有些同學越學越有興趣，積極性很高。隨著時間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會有一些學生把這門課當成負擔，局部學生厭學，出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此，針對學生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學措施，將采用整體教學與分層教學相結(jié)合的方式完成教學任務，加強對差生的輔導，進步他們的英語程度。決不讓一個學生落伍，全面進步教學質(zhì)量。本冊教材共6個單元、2個復習單元。每個單元分“A、B、C”三個局部，共12頁。復習單元為6頁。[蓮山課~件]A、B兩局部主要教學單詞和對話。通過各種形式教學生字和單詞，并培養(yǎng)學生的閱讀才能;C局部作為擴展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復習并適當擴展所學語言，通過聽力活動，評價學生的學習效果。根據(jù)五年級學生的生理和心理以及開展需求，本班英語課程的總體目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣，幫助他們建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調(diào)根底，幫助他們形成初步運用英語進展日常交流的才能，為進一步學習打下根底。本學期英語教學工作方案：1.注重學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。教學組織和課堂安排靈敏，以學生為主體，.短時間、高頻率、保證學生屢次接觸英語和足夠的理論量,加大每個學生的理論量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動學生的積極性。2.認真鉆研教材，改良教法，堅持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原那么，抓好根底訓練，注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的才能，擴大課堂容量，進步課堂效率。3.堅持激發(fā)學生的英語學習興趣。在教學活動中，利用英語教學音像資–圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語—–手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結(jié)合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學習英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非常活潑，學習的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著學生學習英語興趣的增加，平時少言寡語的學生也會產(chǎn)生濃重的興趣，主動參與進來一塊做學習英語。4.培養(yǎng)他們良好的學習習慣。堅持抓好預習、聽課、復習、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習慣的培養(yǎng)。5.注意傳授知識與及時評價相結(jié)合。特別要注意對學習后進的學生所獲得的進步及時給予表揚。[蓮山課~件]讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，及時改良。6.注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。7.堅持整體教學與分層教學相結(jié)合，加強課后輔導，堅持保持與學生的心理溝通。8.加強對學生學習策略的指導。根據(jù)不同學生的不同要求，教他們一些便于記憶、穩(wěn)固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。9.堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。隨著社會對老師素質(zhì)要求的不斷進步，研究的不斷深化，老師專業(yè)人才的素質(zhì)構(gòu)造必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學課余，我方案不斷進取和自我更新，努力進步個人綜合素質(zhì)，為學生能持續(xù)承受高質(zhì)量的教育教學而努力。新學期希望與家長學生學校一道努力，將各項工作圓滿完畢。教學工作方案范文：2023年5月教務處教學工作方案范文一、加強管理、標準工作1、教務處在開場之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發(fā)放課本，要求每個老師盡快入班投入到教學工作之中，提早給老師發(fā)放教材、教參，要求每位老師制訂好實在可行的教學方案并及時收回。2、教務處將進一步完善年級組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領(lǐng)導經(jīng)常深化課堂隨堂聽課，理解老師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新老師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這局部老師迅速成長。催促老師們互相評課，互相學習，取長補短，鼓勵老師參加跨學科聽課活動。本學期，要求老師每人聽課不少于20節(jié)。3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求老師備課認真、詳細。并且要從學生的實際情況出發(fā)，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內(nèi)容，相關(guān)知識，教學設(shè)計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優(yōu)秀教案。促進老師備課質(zhì)量不斷進步。同時，要求老師對班里學生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，鼓勵性批語。對班里的學困生，要求老師特批特改不能放棄。4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使老師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關(guān)資料的搜集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學看齊。二、加強老師管理，促進老師開展1、組織老師定期學習，要求老師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使老師進步工作自覺性。加強老師的責任感、使命感，進步老師的道德素養(yǎng)。2、鼓勵老師積極撰寫教育教學論文，創(chuàng)設(shè)條件，為老師參評，發(fā)表論文提供時機。三、加強質(zhì)量管理，進步教學成效要求老師對測試性作業(yè)，自己必須過關(guān)，必須及時修改，并及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質(zhì)量分析^p和反響工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結(jié)成功經(jīng)歷，并交回相關(guān)材料。新一學期又開場了，鑒于教務處工作繁雜，特制訂方案如下：一、加強管理、標準工作1、教務處在開場之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發(fā)放課本，要求每個老師盡快入班投入到教學工作之中，提早給老師發(fā)放教材、教參，要求每位老師制訂好實在可行的教學方案并及時收回。2、教務處將進一步完善年級組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領(lǐng)導經(jīng)常深化課堂隨堂聽課，理解老師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新老師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這局部老師迅速成長。催促老師們互相評課，互相學習，取長補短，鼓勵老師參加跨學科聽課活動。本學期，要求老師每人聽課不少于20節(jié)。3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求老師備課認真、詳細。并且要從學生的實際情況出發(fā)，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內(nèi)容，相關(guān)知識，教學設(shè)計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優(yōu)秀教案。促進老師備課質(zhì)量不斷進步。同時，要求老師對班里學生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，鼓勵性批語。對班里的學困生，要求老師特批特改不能放棄。4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使老師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關(guān)資料的搜集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學看齊。二、加強老師管理，促進老師開展1、組織老師定期學習，要求老師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使老師進步工作自覺性。加強老師的責任感、使命感，進步老師的道德素養(yǎng)。2、鼓勵老師積極撰寫教育教學論文，創(chuàng)設(shè)條件，為老師參評，發(fā)表論文提供時機。三、加強質(zhì)量管理，進步教學成效要求老師對測試性作業(yè)，自己必須過關(guān)，必須及時修改，并及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質(zhì)量分析^p和反響工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結(jié)成功經(jīng)歷，并交回相關(guān)材料。教學工作方案：小學教學工作方案一、指導思想以《新課程標準》為動力，深化開展教育教學研究，不斷進步教學效率，全面進步學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī)，以“安康第一”為宗旨，把學校體育工作作為施行素質(zhì)教育的打破口，以科學的管理促進學校體育工作全面安康開展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制安康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面開展的學生。二、工作目的：1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，進步教學質(zhì)量。2、抓實傳統(tǒng)工程，加強業(yè)余訓練，進步運動質(zhì)量。三、工作重點及主要措施1、狠抓課堂常規(guī)，進步課堂質(zhì)量本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，進步堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育老師對新教材的理解和運用才能，使體育老師領(lǐng)會新課程標準的精神本質(zhì)，根據(jù)新教材和學生詳細情況制定好教學方案，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習，進步師德程度，理論程度，教學和教科研才能。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有方案，有步驟地施行教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達進步學生身體素質(zhì)的目的。2、標準施行《學生體質(zhì)安康標準》嚴格執(zhí)行課程方案，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內(nèi)播送操的訓練，舉行播送操和眼保健操比賽認真施行《學生體質(zhì)安康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。3、積極開展教科研活動根據(jù)教誨處工作方案和學校關(guān)于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是進步課堂教學的效率和老師新課標的領(lǐng)悟和運用才能，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)歷上不斷的總結(jié)進步和完善。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學構(gòu)造，實在進步課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)歷的積累和總結(jié)，撰寫教學論文，促進體育教學程度和業(yè)余訓練程度的進步。上。組內(nèi)老師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反響意見，以促進體育教學程度不斷進步。4、抓好學校運動隊的訓練我校是長跑傳統(tǒng)工程學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽方案表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的方案。每天保證訓練一個小時。并標準運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領(lǐng)導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。5、做好器材管理有標準,有方案地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和平安性。三、活動安排九月份1、制訂體育工作方案，召開體育老師會議，部署學期體育工作。2、制定教學方案，備好課，認真進展體育教學工作。3、各訓練隊制定訓練方案，健全梯隊建立。4、一年級認真訓練播送操。十月份1、一年級播送操驗收。2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。十一月份1、做好《冬節(jié)三項賽》測試、上報工作2、積極組隊參加區(qū)毽繩比賽。十二月份1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。2、各訓練隊認真進展冬訓。一月份1、考察學生體育成績。2、總結(jié)體育組學期工作。3、體育資料歸檔。教學工作方案：數(shù)學教學工作方案一、指導思想：本學期本著提升學生成績、全面開展學生綜合素質(zhì)為宗旨，主要以三模小組化教學形式為核心開展教學工作。以提升學生的考慮、表達和交流的才能為重點，扎實地落實教學常規(guī)，上好每一節(jié)課、教好每一個學生。讓花兒茁壯成長。二、學情分析^p：本班共有學生60人，在上半個學期大家共同的努力下，成績雖然沒有達標但相比期中考試有所提升，參加考試人數(shù)為59，其中優(yōu)分人數(shù)為33，優(yōu)分率為55.9%，及格人數(shù)為54，及格率為91.5%，平均分為78，綜合指數(shù)為75.17.上學期的期末檢測中90至100的有10人，分97；85至89.5的有11人，84.5至80的有12人，60至79.5的有21人，60分一下的有5人，最低分為47。從整體的考試成績來看，令我非常的擔憂和著急，我們班的形式非常嚴峻，主要表達在：一是優(yōu)分人數(shù)很少，優(yōu)分率很低，其中分也不是很高而且只有一兩個。二是一些學生成績不是很穩(wěn)定，忽上忽下，處于60至79.5的人數(shù)較多，而且這局部人的成績長時間提不上去。最重要的是班里存在不及格的學生，等級分化比擬嚴重。即就是需要重點幫困的對象比擬多，如僅從成績來看，學生給了我一個天大的驚喜。但從學習過程來看，形勢令人擔憂，擔憂點有以下幾處：一是學生成績不穩(wěn)定，忽上忽下；二是需要重點幫扶的人員多，如何濤、蔣傳圩、李興靈、黃先杰、向德明、吳啟程、戴太睿、王大鋮、余仁杰、雷豪杰、何滿升、萬成鑫、張馮艷、楊莉莉、姬啟輝、姜國磊10多個人，這些學生的自覺性比擬差，且有的學生連平時的作業(yè)也不能獨立完成，隨著教學進度，越到最后他們學習越吃力，所以要想使他們的成績有所提升在平時的學習中老師必須盯緊他們，除了老師的幫助外，還可借助同學得小組長來幫助他們，總之要想提升優(yōu)分人數(shù)，進步中等生，使班級總體分數(shù)提升還需更加努力。三、教學目的：1、教學成績目的：在去年的教學成績的根底上爭取綜合指數(shù)可以達標，進步優(yōu)分人數(shù)，使90分以上到達20人，使及格率到達100%，不出現(xiàn)不及格的情況。2、綜合素質(zhì)目的：綜合素質(zhì)檢測中速算力爭達80分以上，問題才能達85分以上，表達才能達80分以上，綜合成績到達80分以上。綜合素質(zhì)展示團隊建立目的：以小組為單位，指導學生搜集數(shù)學趣題和數(shù)學故事等，并使學生在講臺上能自信大方、完好的講解。3、常規(guī)目的：認真落實單元教學，過好單元成績達標關(guān)，認真落實備、教、批、輔、考的各個環(huán)節(jié)。務實保時、保質(zhì)、保量地抓好學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。提升學生的書寫質(zhì)量，爭取學生作業(yè)書寫工整率100%,優(yōu)秀率至少50%，矯正率100%。4、培優(yōu)幫困對象：90分以上對象：陳欣、李心瑤、楊雪超、鐘飛飛、張榮坤、宦錫、陳彬、王晨皓、琛、鄧林昌；幫困對象：吳啟程、萬成鑫、張馮艷、姬啟