第9頁(yè)共9頁(yè)高二年級(jí)組工作計(jì)劃?思路決定出?路，凡事預(yù)?則立，不預(yù)?則廢，為了?切實(shí)搞好高?二年級(jí)教育?教學(xué)工作，?認(rèn)真搞好新?課程改革，?再創(chuàng)民中高?考輝煌，特?制定高二年?級(jí)工作計(jì)劃?。一、主?導(dǎo)思想:?以教學(xué)為中?心，德育置?首位;樹立?打好基礎(chǔ)、?培養(yǎng)能力、?全面發(fā)展的?教學(xué)思想;?以強(qiáng)化紀(jì)律?意識(shí)、優(yōu)化?班風(fēng)、濃厚?學(xué)風(fēng)為突破?口，搞好班?級(jí)教學(xué)管理?;以各科競(jìng)?賽輔導(dǎo)為突?破口抓好尖?子生的培養(yǎng)?，規(guī)范特長(zhǎng)?生的教學(xué)管?理，抓好后?進(jìn)學(xué)生的教?育和管理;?加強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，以?提高本年級(jí)?教學(xué)質(zhì)量為?切入點(diǎn)，求?真務(wù)實(shí)，著?力培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，為學(xué)生的?全面發(fā)展和?終身發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。切?實(shí)作好本年?級(jí)全體教師?的管理工作?，包括思想?意識(shí)和業(yè)務(wù)?能力等各個(gè)?方面。二?、高二奮斗?目標(biāo)學(xué)校?一本目標(biāo)_?__人，普?高二本目標(biāo)?___人，?特長(zhǎng)二本目?標(biāo)___人?，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?校目標(biāo)，年?級(jí)制定努力?目標(biāo):一本?___人，?普高二本_?__人，特?長(zhǎng)二本目標(biāo)?___人，?首先___?學(xué)生考好全?省統(tǒng)考的高?二學(xué)生水平?測(cè)試。三?、高二主要?工作1.?制定高二年?級(jí)工作計(jì)劃?，全面部署?和安排高二?年級(jí)工作。?嚴(yán)抓高二，?實(shí)行教師_?__備課制?，切實(shí)提高?高二師生教?、學(xué)積極性?。2.由?高二工作領(lǐng)?導(dǎo)小組統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃?和管理高二?年級(jí)工作，?及時(shí)了解、?督促和指導(dǎo)?高二工作，?把抓常規(guī)落?實(shí)作為工作?重點(diǎn)。3?.實(shí)行高二?___備課?制度，__?_備課做到?“五統(tǒng)一”?:統(tǒng)一進(jìn)度?、統(tǒng)一資料?、統(tǒng)一重點(diǎn)?難點(diǎn)、__?_學(xué)教法、?統(tǒng)一練習(xí)作?業(yè)和檢測(cè)。?備課組長(zhǎng)要?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?每科每星期?至少備課一?次，各科要?認(rèn)真制定好?教學(xué)與復(fù)習(xí)?計(jì)劃，迎接?全州統(tǒng)考。?4.加強(qiáng)?安全教育、?感恩教育、?法紀(jì)教育、?學(xué)習(xí)方法教?育，保平安?，保質(zhì)量，?抓好培優(yōu)補(bǔ)?差，抓好扶?正壓邪工作?。各班班主?任要把落實(shí)?常規(guī)與創(chuàng)出?特色結(jié)合起?來(lái)。5.?認(rèn)真加強(qiáng)管?理，狠抓教?風(fēng)學(xué)風(fēng)，檢?查班主任的?到位和班紀(jì)?班風(fēng)情況，?力求高二年?級(jí)班級(jí)管理?規(guī)范。（范?本）各班要?重視班級(jí)文?化建設(shè)，班?主任要認(rèn)真?守班，把班?風(fēng)學(xué)風(fēng)搞好?，先保平安?，確保質(zhì)量?。配合學(xué)校?搞好半封閉?式管理，重?點(diǎn)抓好寄宿?生管理。?6.實(shí)行月?考制度。每?次月考后，?及時(shí)召開月?考分析會(huì)，?及時(shí)總結(jié)和?調(diào)整工作布?局，同時(shí)對(duì)?優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)?行表彰，并?召開不同形?式教師、學(xué)?生會(huì)議，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行心?理和學(xué)習(xí)方?法的輔導(dǎo)。?7.高度?重視并切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)?生的發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)。制訂?并落實(shí)高二?特長(zhǎng)生管理?規(guī)定，班?主任、專業(yè)?教師對(duì)各類?特長(zhǎng)生(體?育、美術(shù)、?書法、音樂?、舞蹈、播?音主持等特?長(zhǎng)生)的培?養(yǎng)要落實(shí)到?人，要從嚴(yán)?管理，及時(shí)?處理。高二?以抓文化學(xué)?習(xí)為主，同?時(shí)狠抓專業(yè)?培訓(xùn)，力求?實(shí)效。加強(qiáng)?對(duì)文化生的?培優(yōu)補(bǔ)差工?作。8.?規(guī)范管理。?每周星期日?晚上召開班?主任例會(huì)，?總結(jié)上周工?作，安排本?周工作。各?班要認(rèn)真執(zhí)?行班級(jí)管理?制度，嚴(yán)禁?學(xué)生隨便出?門、打架斗?毆、談情說(shuō)?愛、通宵外?出上網(wǎng)，否?則從嚴(yán)懲處?，絕不姑息?;年級(jí)組在?學(xué)期首尾_?__開展晚?自習(xí)紀(jì)律評(píng)?比，適當(dāng)獎(jiǎng)?罰，以促學(xué)?風(fēng)。四、?幾點(diǎn)意見與?建議:1?、高二是一?個(gè)難管理的?年級(jí)，既無(wú)?高一的新鮮?感更無(wú)高三?的壓力感，?學(xué)生目標(biāo)不?明，學(xué)習(xí)動(dòng)?力不足。做?好學(xué)生思想?工作很關(guān)鍵?。2、高?二是一個(gè)趕?進(jìn)度的年級(jí)?:為高三復(fù)?習(xí)打下堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ)是高二?的本質(zhì)要?jiǎng)?wù)?，在保證質(zhì)?量的前提下?趕進(jìn)度是高?二迫切需要?解決的問(wèn)題?。3、高?二是一個(gè)考?驗(yàn)人的年級(jí)?:正如馬拉?松跑到了中?途，學(xué)生和?老師都有一?種疲憊感，?咬牙堅(jiān)持者?才能取得最?后的勝利。?4、高二?是一個(gè)要深?挖的年級(jí):?尖子生少、?本年級(jí)中考?___分以?上的才_(tái)_?_人，緊張?感不足、鉆?研精神不強(qiáng)?、兩級(jí)分化?嚴(yán)重等等問(wèn)?題逐步顯現(xiàn)?急需我們深?入研究。班?主任多了解?學(xué)生，讓學(xué)?生定位，找?到自己的一?技之長(zhǎng)，鼓?勵(lì)想學(xué)特長(zhǎng)?的學(xué)生多學(xué)?特長(zhǎng)，為實(shí)?現(xiàn)高考目標(biāo)?貢獻(xiàn)力量。?5、高二?是培優(yōu)補(bǔ)差?的關(guān)鍵時(shí)期?。在兩個(gè)理?科實(shí)驗(yàn)班和?其他班的優(yōu)?等學(xué)生培優(yōu)?，并對(duì)年級(jí)?前___名?同學(xué)的斷腿?學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)?差，一定做?到有針對(duì)性?，實(shí)效性。?五、常規(guī)?管理的幾點(diǎn)?要求:1?、鼓勵(lì)班主?任老師早自?習(xí)時(shí)間多到?教室看看，?監(jiān)督學(xué)生早?度讀情況，?以便養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣;2、?各科任老師?也要協(xié)調(diào)抓?好班級(jí)紀(jì)律?(包括晚自?習(xí));3?、班主任盡?量利用晚自?習(xí)時(shí)間對(duì)當(dāng)?天的事務(wù)工?作進(jìn)行小結(jié)?4、每個(gè)?老師盡量學(xué)?會(huì)賞識(shí)表?yè)P(yáng)?學(xué)生。高?二年級(jí)的各?位同仁們，?我們?cè)趫?zhí)行?計(jì)劃的過(guò)程?中可能會(huì)碰?到各種各樣?、形形色色?的困難，但?只要我們有?堅(jiān)定信念的?決心，我相?信:辦法總?比困難多，?讓我們發(fā)揚(yáng)?奧運(yùn)精神，?千方百計(jì)管?好、教好高?二，力求更?高、更快、?更強(qiáng)，力求?全面發(fā)展，?為邁進(jìn)高三?打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。一、?指導(dǎo)思想:?貫徹學(xué)校?的辦學(xué)方針?，在學(xué)部的?堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下?，堅(jiān)定不移?落實(shí)各項(xiàng)工?作。以實(shí)驗(yàn)?推廣“EE?PO教學(xué)和?教學(xué)一體化?”的課改推?進(jìn)課堂改革?，提高教學(xué)?效果，提升?教學(xué)質(zhì)量。?以“學(xué)會(huì)生?存、學(xué)會(huì)關(guān)?心”的育人?目標(biāo)推進(jìn)學(xué)?生的德育教?學(xué)。堅(jiān)持以?人為本的教?學(xué)理念在教?學(xué)和教育兩?塊中推進(jìn)年?級(jí)組的各項(xiàng)?工作。二?、管理思路?:教師方?面:盡力消?除改制造成?教師消極情?緒和負(fù)面影?響。在思想?上引領(lǐng)教師?樹立正確的?職業(yè)觀，在?行動(dòng)上提醒?幫助教師樹?立務(wù)實(shí)、肯?干的工作作?風(fēng)，在人際?關(guān)系中打造?和諧、團(tuán)結(jié)?相互理解支?持的工作氛?圍。學(xué)生?方面:1?、做人文本?、德育先行?:以正確的?輿論引導(dǎo)人?、以高尚的?事跡、情懷?感染人、以?德育活動(dòng)教?育人、以表?揚(yáng)鼓勵(lì)激勵(lì)?人、以鞭策?教化促進(jìn)人?。2、管?理規(guī)范化、?常態(tài)化。常?規(guī)管理常抓?不懈。三?、工作目標(biāo)?:1、完?成學(xué)業(yè)水平?考試___?%的合格率?2、培優(yōu)?工作。理科?集團(tuán)前__?_名___?人，前__?_名___?人;文科突?破和保持6?:4的比例?。3、學(xué)?生常規(guī)管理?有序化、常?態(tài)化4、?督促教師教?育教學(xué)四?、工作重點(diǎn)?:(一)?班主任方面?:(1)?工作基本任?務(wù):1、?創(chuàng)新培優(yōu)工?作、拔選班?級(jí)優(yōu)生2?、繃緊學(xué)業(yè)?水平考試的?弦、竭盡所?有辦法保障?合格率__?_%3、?形成務(wù)實(shí)、?有效、合符?教育規(guī)律、?貼切教育本?真的常規(guī)管?理風(fēng)格4?、提升教育?理念、提高?自身素質(zhì)、?鍛煉自身過(guò)?硬本領(lǐng)(?2)工作基?本要求:?1、處理好?學(xué)生愛戴和?班級(jí)學(xué)風(fēng)正?、紀(jì)律嚴(yán)明?的辯證關(guān)系?2、團(tuán)隊(duì)?互幫互助、?徹底消除內(nèi)?耗和相互的?消極影響?3、樹立高?度的責(zé)任心?、真心關(guān)心?班級(jí)一切?4、步調(diào)一?致、認(rèn)識(shí)求?同存異、工?作落實(shí)不打?折扣5、?增強(qiáng)時(shí)間觀?念、提高工?作效果(檢?查、評(píng)比、?督促)(?3)工作基?本內(nèi)容:?1、在1、?___周常?規(guī)上路(學(xué)?籍、早晚自?習(xí)人數(shù)、四?晚人數(shù)、周?末留校、出?勤、兩操)?2、第三?周開始全力?備戰(zhàn)學(xué)考?3、實(shí)驗(yàn)班?從第一周開?始啟動(dòng)培優(yōu)?方案4、?全期召開_?__次切合?學(xué)生思想動(dòng)?態(tài)（范本）?的主題班會(huì)?5、每周?日晚召開班?主任碰頭會(huì)?(二)教?學(xué)方面(?1)督促落?實(shí)___備?課(2)?協(xié)助推行學(xué)?校課堂教學(xué)?改革(3?)檢查落實(shí)?晚自習(xí)、課?堂教學(xué)情況?(4)嚴(yán)?肅考紀(jì)考風(fēng)?周次、時(shí)?間、工作要?點(diǎn)一、指?導(dǎo)思想:?全面貫徹落?實(shí)學(xué)校及各?處室工作計(jì)?劃中所涉及?的年級(jí)工作?內(nèi)容，堅(jiān)持?以教學(xué)為中?心，德育置?首位;樹立?“打好基礎(chǔ)?、養(yǎng)成習(xí)慣?、學(xué)好方法?、培養(yǎng)能力?、全面發(fā)展?'的教學(xué)思?想，求真務(wù)?實(shí)，著力培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，為?學(xué)生的全面?發(fā)展和終身?發(fā)展奠定基?礎(chǔ);以強(qiáng)化?紀(jì)律意識(shí)、?優(yōu)化班風(fēng)、?濃厚學(xué)風(fēng)為?突破口，搞?好班級(jí)教學(xué)?管理;以培?優(yōu)活動(dòng)為突?破口抓好尖?子生的培養(yǎng)?，以班主任?為主體抓好?后進(jìn)學(xué)生的?教育和管理?;鞏固教研?活動(dòng)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)陣地，?加強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，提?高教師隊(duì)伍?素質(zhì);以提?高本年級(jí)教?學(xué)質(zhì)量為切?入點(diǎn)，實(shí)行?階段考試制?度，保證良?好的教育教?學(xué)質(zhì)量;切?實(shí)做好本年?級(jí)全體教師?的管理工作?，做好管理?制度建設(shè)，?加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)?律管理，規(guī)?范教師的教?學(xué)行為，狠?抓教學(xué)“六?認(rèn)真”落實(shí)?與檢查，努?力提高教師?的教學(xué)基本?功。二、?工作目標(biāo)?1、教師:?倡導(dǎo)“責(zé)任?心、榮譽(yù)感?、有協(xié)作、?重奉獻(xiàn)”的?團(tuán)隊(duì)精神，?深入開展以?“愛崗敬業(yè)?、為人師表?、教書育人?、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)?、與時(shí)俱進(jìn)?”為核心的?師德教育。?努力建設(shè)一?支“師德高?，師能強(qiáng)，?師業(yè)精”教?師隊(duì)伍。?2、教育:?積極開展道?德品質(zhì)和理?想情操教育?，培養(yǎng)學(xué)生?熱情向上，?努力進(jìn)取的?精神風(fēng)貌。?做到遵規(guī)守?紀(jì)、講究禮?儀、學(xué)風(fēng)濃?、考風(fēng)正、?成績(jī)優(yōu)。探?討后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化規(guī)律和邊?緣生推進(jìn)策?略，爭(zhēng)取取?得一定成效?。3、教?學(xué):加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)新課程教?學(xué)的思想，?學(xué)會(huì)運(yùn)用新?的教學(xué)方式?，構(gòu)建新的?課堂教學(xué)模?式，立足課?堂主陣地，?不斷提高教?師教學(xué)水平?和教學(xué)質(zhì)量?;努力探索?分層的教學(xué)?模式,切實(shí)?做好尖子生?的提高和潛?能生的輔導(dǎo)?工作，加大?培優(yōu)的力度?,同時(shí)做好?差生的轉(zhuǎn)化?工作及特殊?生的管理工?作，力爭(zhēng)通?過(guò)高二一年?的努力，促?使學(xué)生創(chuàng)優(yōu)?冒尖，全面?提高各個(gè)層?次學(xué)生的成?績(jī)。4、?管理:制度?管理，科學(xué)?和民主管理?，競(jìng)爭(zhēng)管理?，人文管理?，精心打造?優(yōu)秀年級(jí)。?三、工作?措施(一?)年級(jí)組建?設(shè)1、強(qiáng)?化坐班考勤?制度。按照?學(xué)校要求制?定高二年級(jí)?辦公紀(jì)律,?并保持辦公?室的整潔，?改善辦公室?環(huán)境布置。?對(duì)教師辦公?提出幾點(diǎn)原?則要求:?(1)教師?辦公考勤實(shí)?行簽到制。?上班時(shí)間上?午:8:0?0-11:?00，下午?:14:3?0-17:?00(隨學(xué)?校作息時(shí)間?作相應(yīng)調(diào)整?)(2)?坐班期間不?得大聲喧嘩?、說(shuō)笑，或?者做與教育?教學(xué)無(wú)關(guān)的?事，要注意?保持辦公室?的正常辦公?氛圍。(?3)關(guān)于上?班、坐班的?考勤，按學(xué)?校要求，年?級(jí)將___?人員進(jìn)行督?查，每月把?坐班、值班?考勤結(jié)果上?報(bào)學(xué)校進(jìn)行?公布。違反?坐班考勤制?度的，將按?學(xué)校有關(guān)規(guī)?定進(jìn)行處理?。2、實(shí)?行階段性考?試制度，加?強(qiáng)教育教學(xué)?過(guò)程競(jìng)爭(zhēng)管?理，以此來(lái)?促進(jìn)師生自?身的不斷進(jìn)?步和完善，?以考促教，?以考促學(xué)，?不斷提高教?學(xué)質(zhì)量。?3、實(shí)行例?會(huì)制度。①?每月一次年?級(jí)例會(huì)，總?結(jié)上個(gè)月計(jì)?劃執(zhí)行、落?實(shí)情況，提?出存在問(wèn)題?并討論解決?辦法，布置?本月工作;?②兩周一次?的班主任、?備課組長(zhǎng)會(huì)?議。首先由?各班主任、?備課組長(zhǎng)談?自己上周工?作成績(jī)及存?在的問(wèn)題。?互通信息，?交流管理方?法，找出共?性問(wèn)題，然?后大家共同?討論，研究?解決問(wèn)題的?方法，安排?下一階段的?工作內(nèi)容，?最后由年級(jí)?提出具體工?作意見。③?至少每月一?次同班教師?會(huì)，由班主?任召集主持?，分析本班?學(xué)生的具體?情況(行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?成績(jī)進(jìn)、退?步情況)，?提出問(wèn)題，?討論解決辦?法，以后的?同班教師會(huì)?滾動(dòng)分析，?及時(shí)調(diào)整措?施;每班優(yōu)?秀學(xué)生由班?主任協(xié)調(diào)分?配給任課老?師，進(jìn)行補(bǔ)?弱督促這些?學(xué)生全面提?高，會(huì)議做?好記錄交年?級(jí)組。4?、實(shí)行常規(guī)?教學(xué)月檢查?制度，積極?配合學(xué)校教?務(wù)處、教研?室___的?兩次大型的?教學(xué)、教研?檢查問(wèn)卷調(diào)?查工作。?5、實(shí)行全?程管理制。?對(duì)學(xué)生實(shí)行?全程管理制?，即學(xué)生從?第一節(jié)課到?晚自習(xí)下課?;住校生從?起身鈴一響?，到晚上熄?燈就寢，班?主任按照班?主任工作職?責(zé)和工作要?求、《中學(xué)?生守則》、?《中學(xué)學(xué)生?的日常行為?規(guī)范》和《?學(xué)生的管理?制度》，按?照教育教學(xué)?的規(guī)律科學(xué)?、規(guī)范進(jìn)行?全程管理。?使學(xué)生具有?高度的__?_性和紀(jì)律?性，養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。6、?實(shí)行全員參?與制。對(duì)學(xué)?生的管理僅?靠班主任孤?軍奮戰(zhàn)是不?行的，必須?調(diào)動(dòng)各方面?的力量，多?方協(xié)作。為?此對(duì)學(xué)生實(shí)?行全員參與?制。每個(gè)老?師都是學(xué)生?的管理者，?班主任是每?個(gè)班級(jí)的管?理責(zé)任人，?每位老師是?各個(gè)學(xué)科、?每節(jié)課的管?理責(zé)任人。?對(duì)學(xué)