17、長(zhǎng)城冷水灘濱江小學(xué)張麗榮（2016年期公開(kāi)課授課設(shè)計(jì)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)過(guò)看圖和理解課文，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇景。2、有感情地朗讀課文。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)圖文結(jié)合，理解長(zhǎng)城的氣魄雄偉和高大堅(jiān)固，感悟課文內(nèi)容，激發(fā)民族驕傲感和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。三、授課準(zhǔn)備課件授課過(guò)程一、導(dǎo)入感知1、今天讓我們走進(jìn)世界遺產(chǎn)的第一站《長(zhǎng)城》，，一起去感覺(jué)長(zhǎng)城，去領(lǐng)悟長(zhǎng)城，請(qǐng)大家欣賞課件2、同學(xué)們經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)課文，觀看了圖片，長(zhǎng)城給你留下了怎樣的印象？學(xué)生1:學(xué)生2：······二、新授1、下面請(qǐng)同學(xué)們翻到書(shū)第82頁(yè)，文中有一句話是作者直接贊美長(zhǎng)城的，也是文章的中心句，請(qǐng)快速閱讀課文找出這句話。1）點(diǎn)名讓個(gè)別學(xué)生讀出這句話；2）齊讀這句話，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么是奇景？（奇景就是想象不到不平凡的事情）。是的，長(zhǎng)城是世界歷史上的一個(gè)偉大的奇景，是不可以想象的。課文是怎樣描述它呢？2、小組合作學(xué)習(xí)以下三個(gè)問(wèn)題：A、為什么說(shuō)長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇景？B、課文1、2自然段是怎樣把長(zhǎng)城寫(xiě)清楚寫(xiě)詳盡的的呢？C、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)第2自然段，小導(dǎo)游準(zhǔn)備登臺(tái)介紹長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)。3、報(bào)告交流師：哪些同學(xué)愿意交流？1：2：······見(jiàn)機(jī)而作，出示相應(yīng)的課件交流第二自然段過(guò)渡句：遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，綿延萬(wàn)里，近看長(zhǎng)城，它又是怎樣的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？1:2：······請(qǐng)小導(dǎo)游登臺(tái)介紹長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)出示有“垛子”“射口”“瞭望口”“城臺(tái)”的課件。這樣的設(shè)計(jì)有什么好處呢？從中你領(lǐng)悟到了什么？過(guò)渡句：那么古代勞動(dòng)人民是怎樣修筑長(zhǎng)城的呢？請(qǐng)自由讀一讀第三段。師：誰(shuí)來(lái)讀一讀自己感覺(jué)最深的那句話？從這句話中，你領(lǐng)悟到了什么？1：師：從哪里可以看出勞動(dòng)人民的困難？1：還可以從哪里看出難？1······師：誰(shuí)還有新的發(fā)現(xiàn)嗎？生·····師：盡管困難重重,長(zhǎng)城還是修筑成功了，那是一種怎樣的勞動(dòng)，透過(guò)這段文字你想到了什么？閉上眼睛，聽(tīng)老師朗讀這段話，邊聽(tīng)邊想象。:你看到了什么？生1：······師：這種勞動(dòng)不是一天兩天，而是天長(zhǎng)地久的勞動(dòng)，請(qǐng)一起讀一讀。師：這樣的工程不是一段兩段，而是綿延萬(wàn)里，一起再讀。師：歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)各樣劫難，勞動(dòng)人民用血汗和智慧筑起了萬(wàn)里長(zhǎng)城，這就是我們的長(zhǎng)城，這就是我們偉大的民族。此時(shí)此刻，你面對(duì)長(zhǎng)城最想說(shuō)的一句話是什么？生：······師總：是啊，長(zhǎng)城不僅震撼著我們，也震撼著世界。（出示名人留言課件）師:讓我們和作者一起贊美：（這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大