小學(xué)音樂《三峽的孩子愛三峽》教學(xué)反思學(xué)校音樂《三峽的孩子愛三峽》教學(xué)反思本周的音樂課所上的是《三峽的孩子愛三峽》這首歌曲，這首歌是學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)音樂課本內(nèi)容，《三峽的孩子愛三峽》這一節(jié)是以唱歌為主的綜合課，在教學(xué)中，我通過演唱，觀賞，表演等各種形式來表現(xiàn)歌曲。以祖國(guó)大好河山為主題的音樂作品，以孩子們純粹對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛與驕傲的感情的音樂作品，來擴(kuò)高校生的視野，來提升孩子們的情感世界。講課結(jié)束后，我感受頗深,下面我對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容《三峽的孩子愛三峽》這首歌進(jìn)行如下的反思與梳理，我盼望我能在自己的反思中得到新的收獲能有更大的成長(zhǎng)。首先我簡(jiǎn)要的敘述下我的教學(xué)過程.并在其中反思。一，導(dǎo)入部分與其反思。創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入課堂，我做的第一件事就是導(dǎo)入歌曲《長(zhǎng)江之歌》,讓同學(xué)認(rèn)真的傾聽歌曲，而且可以小聲的跟唱。用描述祖國(guó)大好河山的歌曲來引出課本上的歌曲《三峽的孩子愛三峽》。我發(fā)覺通過歌曲情境的導(dǎo)入，使同學(xué)在音樂的情境中導(dǎo)入歌曲教學(xué)，使同學(xué)產(chǎn)生想學(xué)唱的欲望，激發(fā)他們學(xué)習(xí)新歌的愛好。音樂課我們應(yīng)當(dāng)完整的激發(fā)同學(xué)的愛好愛好，要以愛好愛好為目的。二、學(xué)唱歌曲部分與其反思。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，就是學(xué)唱歌曲，能完整的演唱，并且能處理心情，能用合適的心情演唱歌曲。先通過錄音的播放同學(xué)傾聽歌曲，基本了解內(nèi)容，熟識(shí)旋律。這樣能讓同學(xué)初步的了解我們的課堂所要學(xué)的是什么，能有中心有重點(diǎn)的去把握我們的學(xué)問。再由老師范唱把歌曲分為兩個(gè)部分帶同學(xué)演出歌曲，由于本首歌可以分為兩個(gè)部分，前面和后面的曲子有肯定的差別，分開教能更加清晰的形成對(duì)比，更好的把握音準(zhǔn)，而且能讓他們更進(jìn)一步的熟識(shí)歌曲，節(jié)奏。接著要同學(xué)找出印象最深的地方一一襯詞部分,進(jìn)行分析并指導(dǎo)同學(xué)精確唱出。在引導(dǎo)同學(xué)在后半段加入號(hào)子聲前設(shè)問：看慣了濤聲一陣陣，聽?wèi)T了號(hào)子一聲聲的時(shí)候提問，同學(xué)們你們感受到濤聲和號(hào)子聲了嗎？又怎樣使你們的聲音與歌聲融為一體，和諧動(dòng)聽呢？”在此基礎(chǔ)上分步實(shí)施。這樣就有利于為同學(xué)供應(yīng)合理的制造空間和在歌曲表現(xiàn)內(nèi)容中拓展，依據(jù)歌曲表現(xiàn)的情境、形象內(nèi)容等.再加上設(shè)置不同的音樂活動(dòng)，通過變化力度、速度、音色進(jìn)行重新演繹。這樣更好的在教學(xué)中我們能將同學(xué)制造的表演加以表演激勵(lì)性的評(píng)價(jià)、并且提取富有審美的材料片段，來美化同學(xué)的制造效果，使同學(xué)能夠獲得不同的審美感受，豐富本身的審美體驗(yàn)，獲得更多的愉悅和熟悉，更高的提興奮趣。歌曲中有地域特點(diǎn)的襯詞“他依地依口也依地依地”孩子們特別愛唱，很是順口好玩，孩子們愛好特殊高。三，深化情感德育教育及反思通過歌曲的內(nèi)容，同學(xué)能了解這是一首三峽的孩子對(duì)自己家鄉(xiāng)山峽的寵愛與驕傲之情。接下來，我通過對(duì)三峽一些圖片的展現(xiàn),簡(jiǎn)介三峽，與同學(xué)共同加強(qiáng)對(duì)三峽的了解。再深化到同學(xué)們描述自己的家鄉(xiāng)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的情感，對(duì)我們祖國(guó)的情感。我認(rèn)為,一節(jié)課好的音樂課不光是同學(xué)學(xué)唱，而要滲透我們的德育教育,通過三峽孩子的愛教育孩子們對(duì)自己家鄉(xiāng)的愛，學(xué)會(huì)怎么去愛怎么去感謝。以后在生活中要心存愛。四，歌曲的表演部分及反思對(duì)唱曲學(xué)習(xí)后，我們通過了不同的表演形式來表現(xiàn)歌曲，在這過程中我發(fā)覺同學(xué)的膽識(shí)，和表現(xiàn)利都有很高的提升。從不敢上臺(tái)到主動(dòng)上臺(tái)，從小聲到表現(xiàn)自然，一個(gè)個(gè)都有進(jìn)步，我認(rèn)為音樂課應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)一個(gè)人力量的培育，做一個(gè)自信的人。五，總結(jié)及反思通過這一節(jié)課，我們發(fā)覺了許多的不足之處，第一點(diǎn)同學(xué)在歌詞上面咬字不準(zhǔn)，這節(jié)課我對(duì)這方面的教育也很少，重心在于歌曲的表演和德育教育上。沒有太多的注意咬字的訓(xùn)練。其次點(diǎn)不足,同學(xué)在音準(zhǔn)上面的把握很不準(zhǔn)，以后在課堂中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)音準(zhǔn)的練習(xí)，用手勢(shì)的方法來讓同學(xué)更好的把握音準(zhǔn)。第三不足，在課堂上的