第98頁共98頁名師工作室2023年工作方案范文名師工作室2023年工作方案范文。本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極進(jìn)步自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的老師。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師?，F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作方案如下：1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的理論程度。要高度重視自身理論程度的進(jìn)步，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)根底理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。2.積極承擔(dān)公開課和專題講座，進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教研才能。積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)展高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取時(shí)機(jī)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的教學(xué)才能。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿)，承擔(dān)校級(jí)公開課2節(jié)，縣級(jí)以上公開課(或說課)1節(jié)，縣級(jí)以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課和專題講座。3.大膽理論、探究，開展課題研究，提升自己的教研程度。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實(shí)際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同開展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.積極主動(dòng)參與工作室qq____流研討活動(dòng)，不斷進(jìn)步自己的教研才能。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，幫助老師解決教學(xué)中的疑難問題。5.培養(yǎng)、帶動(dòng)一批老師的專業(yè)成長，進(jìn)步自己的引領(lǐng)程度。在所在縣(市、區(qū))選定3～5個(gè)中青年老師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶著他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6.及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷進(jìn)步自己的寫作程度。撰寫2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等)，并積極主動(dòng)投稿，力爭(zhēng)在XX年6月前發(fā)表1篇cn級(jí)教學(xué)文章。f132.更多工作方案延伸閱讀名師工作室工作方案——?jiǎng)|艷工作室為推動(dòng)我市職教機(jī)械理論——機(jī)械根底教學(xué)教研和改革工作的開展，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速學(xué)科老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進(jìn)步教書育人程度，根據(jù)章丘教體局名師辦領(lǐng)導(dǎo)的要求和總體工作規(guī)劃，特制定劉東艷工作室年度工作方案。一、指導(dǎo)思想以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對(duì)性、實(shí)效性、理論性和先進(jìn)性，按照理論與理論相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原那么，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)考慮、參與研究、理論總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用，成為人才成長的前沿陣地。構(gòu)建高效課堂生命課堂，進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)更多的年輕老師開展進(jìn)步，讓更多的孩子更好的成長成才。二、人員組成主持人：劉東艷成員：xx三、目的和要求1、工作室成員開展目的使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)程度，教學(xué)才能與科研才能等方面的綜合素質(zhì)有顯著進(jìn)步，成為高素質(zhì)、高程度，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能的特色老師、名牌老師。2、工作要求〔1〕學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建立的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改良教學(xué)，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，進(jìn)步到一個(gè)新的程度，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格?！?〕開展教育、教學(xué)研究。組織教學(xué)策略研討，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，從而進(jìn)步本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科?！?〕開展教育科研活動(dòng)。能獨(dú)立主持或獨(dú)立開展科學(xué)研究，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步進(jìn)步教育科研才能?！?〕推動(dòng)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。對(duì)專業(yè)教材進(jìn)展科學(xué)、系統(tǒng)的分析^p，認(rèn)真進(jìn)展課堂教學(xué)過程與內(nèi)容的設(shè)計(jì)，進(jìn)展課件制作，參照本工作室成員在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n題，帶動(dòng)老師做好每節(jié)課的課件，從而形成與教材相匹配的一系列課件，并建議大家靈敏運(yùn)用、逐步進(jìn)步、資共享，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。〔5〕導(dǎo)學(xué)案的編寫。為了有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)編制導(dǎo)學(xué)案，形成一套系統(tǒng)的、實(shí)在可行的導(dǎo)學(xué)案?！?〕校本課程整合。帶動(dòng)專業(yè)老師，做好工程課程的整理與開發(fā)。根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)生的特點(diǎn)，本著理論效勞于理論的目的，開發(fā)校本工程課程，把機(jī)械制圖、機(jī)械根底和金屬工藝學(xué)里面的內(nèi)容打散，重新整合，形成一套合適職專生的課程，并做到與時(shí)俱進(jìn)、不斷更新?！?〕春季高考輔導(dǎo)工作。章丘的春季高考一直是濟(jì)南的一大亮點(diǎn)，考綱是高考的指揮棒，根據(jù)考綱的變化認(rèn)真鉆研，探究更加合適學(xué)生的教學(xué)形式和考前輔導(dǎo)方式，使章丘機(jī)電專業(yè)的春季高考更加輝煌。四、施行方案：1、常規(guī)活動(dòng)1〕工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期三下午，間周一次；2〕建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流qq群；3〕進(jìn)展教育理論的學(xué)習(xí)，編寫導(dǎo)學(xué)案和校本課程。4〕活動(dòng)由工作室成員輪流主持；5〕工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。2、工作方法1〕采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；2〕采取名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我理論相結(jié)合，以自我理論為主。3、時(shí)間內(nèi)容安排月份工作內(nèi)容XX、09做好名師工作室的準(zhǔn)備工作，討論工作室活動(dòng)方案，制定工作室管理制度。10制定名師工作室的工作目的，完善成員檔案，修訂工作室活動(dòng)方案。11召開工作室全體成員會(huì)議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目的。教學(xué)案例展示活動(dòng)。12課堂教學(xué)形式改革研討，制訂相關(guān)流程。講評(píng)優(yōu)質(zhì)課。XX、01相關(guān)校本教材的開發(fā)啟動(dòng)，討論制訂相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)反思交流。02完善教學(xué)工程的相關(guān)資料，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。031.制定好新學(xué)期工作目的，2.職業(yè)學(xué)校春季高考前強(qiáng)化訓(xùn)練方案，04組織本工作室成員開展校級(jí)科研課題研究和高考前的準(zhǔn)備工作。051.檢查導(dǎo)學(xué)案的編寫和校本教材建立情況，2.組織學(xué)生參加春季高考，3.組織工作室成員深化課堂聽課，對(duì)年輕老師給予指導(dǎo)。06總結(jié)本學(xué)期各工程活動(dòng)情況，并召開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，展開討論，整理與開發(fā)校本工程課程。07結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，提出今后的改良意見。做好書面總結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)。名師工作室學(xué)期工作方案名師工作室學(xué)期馮林本人有幸成為名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而珍貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目的，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)展教育教學(xué)探究和理論活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的開展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度開展方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)名師工作室施行方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室開展目的，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、、工作，努力進(jìn)步自身教育教學(xué)程度，不斷增強(qiáng)自身才能和專業(yè)素養(yǎng)。二、開展?fàn)顩r自我分析^p從事數(shù)學(xué)教育工作已有10個(gè)年頭了，作為一名中青年老師，有著充分的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)承受新事物的才能，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心，學(xué)生根底差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探究的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與理論相結(jié)合的探究。三、學(xué)期開展目的1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不管在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)展全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)展分析^p與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深化的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。2、注重積累。老師的成長需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)歷的積累，知識(shí)的積累，總之老師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永久。3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的理論與探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)歷，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)展專項(xiàng)課題的深化研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。帶著全組老師完成課題《初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究》5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，進(jìn)步寫作程度和才能。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)理論的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)展分析^p與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。三、活動(dòng)安排三月：1、根據(jù)遼寧省教育廳、營口市教育局有關(guān)文件，遼寧省初中數(shù)學(xué)宋春暉名師工作室正式啟動(dòng)。2、建立教育博客四月：1、制定本年學(xué)期工作方案。2、研究“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題3、教學(xué)理論五月：參加名師工作室主題展示——“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)暨教學(xué)研討活動(dòng)。六月：1、參加名師工作室成員雙向聽評(píng)課活動(dòng)2、對(duì)“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題研究的階段性匯報(bào)。七月：1、活動(dòng)資料聚集參加研討、交流和展示。2、個(gè)人。以上是本人要完成的學(xué)年目的，為此我會(huì)努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，獲得更大的進(jìn)步！名師工作室活動(dòng)方案范文一、工作思路本工作室以老師專業(yè)開展為導(dǎo)向，以教學(xué)研討為主要形式，在“校名師建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動(dòng)開展教育教學(xué)問題研究，共同討論高中地理教學(xué)疑難問題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，使本工作室真正成為促進(jìn)老師專業(yè)開展的平臺(tái)。二、工作目的1、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)。通過為期一年的培養(yǎng)方案的施行，有效推動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)成長，力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在自己原有的根底上有所打破，在各層次的老師隊(duì)伍中進(jìn)步一個(gè)層次。實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化開展，引領(lǐng)高中地理教學(xué)共同開展。2、優(yōu)化課堂。課堂教學(xué)理論及其研究是本工作室的重點(diǎn)工作內(nèi)容之一，學(xué)員應(yīng)積極在學(xué)校、縣〔市、區(qū)〕、市開設(shè)公開課，每次聽課活動(dòng)后應(yīng)有課堂記錄，評(píng)課記錄及課后反思。3、進(jìn)步素質(zhì)。學(xué)員應(yīng)認(rèn)真閱讀教育理論、新課程理論與地理課程標(biāo)準(zhǔn)及其名著。進(jìn)步解題才能，除了系統(tǒng)地做題，還要多看地理專題研究的書籍，以進(jìn)步解決地理問題的敏感度。4、成果匯總。一方面，通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和研究，定期舉行論壇，將成員的成果進(jìn)展匯總討論，編成小冊(cè)子，作為本工作室的成果之一。另一方面，課題研究的成果，個(gè)人撰寫的論文，一年匯總一次。三、老師的培養(yǎng)1、招聘工作室成員本工作室將根據(jù)《巢湖市二中名師工作室管理暫行方法》的規(guī)定開展成員招聘。申報(bào)參加名師工作室學(xué)員必須是：積極上進(jìn)，并在業(yè)務(wù)上具有開展?jié)摿?，將來可以進(jìn)一步成長為巢湖市骨干老師的優(yōu)秀老師。學(xué)員應(yīng)認(rèn)真完成所在學(xué)校的各項(xiàng)工作，遵守學(xué)校規(guī)章；在師德、教育教學(xué)以及研究方面積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用成員還必須是校名師。2、制定工作室成員成長目的通過一年為周期的培養(yǎng)方案的施行，有效推開工作室成員的專業(yè)成長。工作室成員在教育教學(xué)方面要成為本校、本地區(qū)教研教改的帶頭人；成員必修努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論并在理論中不斷提升自己的理論程度，至少撰寫一篇有價(jià)值、有程度的科研論文；積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動(dòng)，有效發(fā)揮名師的示范輻射作用。3、工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)開展的主要措施〔1〕制訂規(guī)劃。每位學(xué)員必須制定自己在培養(yǎng)期內(nèi)專業(yè)開展規(guī)劃，并按工作室要求完成作業(yè)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、研修任務(wù)。〔2〕讀書自學(xué)。工作室成員要積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動(dòng)，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表言，交流心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長?！?〕專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的方案與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。主持人深化到工作室成員的課堂教學(xué)中，定期聽工作室成員的隨堂課，并針對(duì)課堂教學(xué)中的問題進(jìn)展深化研討與糾正；定期跟蹤課題施行進(jìn)度，檢查階段性成果，成員的課題研究成果?！?〕參加活動(dòng)。主持人帶著成員參加各級(jí)教研活動(dòng)和各級(jí)各類教育教學(xué)相關(guān)比賽，承擔(dān)各級(jí)學(xué)科的培訓(xùn)，發(fā)揮名師的示范輻射作用?！?〕撰寫博客。在名師工作室網(wǎng)站上開通個(gè)人博客，每月發(fā)布不少于1篇的個(gè)人博客文章或一道自創(chuàng)地理題目。四、工作室的主要職能工作室以名師公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題研究、課題研究、公開課講評(píng)、觀摩考察等形式對(duì)成員進(jìn)展培養(yǎng)。以論文、專著、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)論壇等形式向全市輻射、示范，顯現(xiàn)相關(guān)工作過程、工作策略及工作成果，引領(lǐng)全市高中地理學(xué)科課程教學(xué)改革。工作室建立成員成長檔案，不斷促進(jìn)工作室開展及成員的專業(yè)成長，在工作周期內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干老師。五、工作室的規(guī)章制度1、會(huì)議制度〔1〕每學(xué)期召開一次工作室方案會(huì)議，討論本學(xué)期“工作室”方案，確定工作室成員的階段工作目的、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容?！?〕每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)歷、討論存在的問題?！?〕根據(jù)工作室方案，每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，催促檢查課題的施行情況，解決施行過程中的難點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)制度〔1〕按時(shí)學(xué)習(xí)：工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，另就某一研究方向的主題每月定期集中學(xué)習(xí)一次，同時(shí)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)?！?〕按需學(xué)習(xí)：工作室成員每期的自我開展方案中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢(shì)在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。3、工作制度〔1〕名師工作室主持人將分別與工作室學(xué)員簽訂《巢湖市二中名師工作室成員協(xié)議書》，在完成工作室研究工程和個(gè)人專業(yè)化成長方面制訂周期開展目的，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)方法?！?〕工作室主持人為工作室成員制定詳細(xì)進(jìn)步方案，安排培訓(xùn)過程?！?〕工作室成員必須參加“工作室”布置的各類培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方案所確定的目的。〔4〕參與市地理老師培訓(xùn)工作，承受主管部門的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估，向主管部門匯報(bào)工作，作出書面總結(jié)認(rèn)真做好高考的信息搜集、資料整合、研討高考的教學(xué)方略、試題研究，為進(jìn)步我市高考程度出謀劃策?！?〕工作室通過網(wǎng)站發(fā)布工作室工作動(dòng)態(tài)、工作室成員論文、專題研究課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、教育故事、自創(chuàng)題、活動(dòng)圖片等?！?〕做好成員的考核、評(píng)估和評(píng)價(jià)工作，主要從思想品德、理論進(jìn)步、管理才能、教育教學(xué)才能、研究才能等方面考察是否到達(dá)培養(yǎng)目的，建立“名師工作室”和學(xué)員檔案。4、考核制度〔1〕建立學(xué)員考勤制度，全年有2次以上無故不參加研修活動(dòng)或請(qǐng)假4次及以上者，取消學(xué)員資格，以后不得再次申報(bào)名師工作室學(xué)員?！?〕工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論進(jìn)步、管理才能、教育教學(xué)才能、研究才能、技能程度等方面考察是否到達(dá)培養(yǎng)目的，考核不合格者那么調(diào)整知名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有開展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。5、檔案管理制度〔1〕建立工作室檔案制度，并由主持人兼管。〔2〕工作室成員的方案、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)搜集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長和工作室的開展提供根據(jù)。6、經(jīng)費(fèi)使用制度工作室經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫伤趯W(xué)?！矄挝弧彻芾怼?yán)格按照相關(guān)規(guī)定使用經(jīng)費(fèi)。六、工作室工作方案施行的預(yù)期效果通過本名師工作室方案的施行，培養(yǎng)一批具有先進(jìn)理念和較強(qiáng)教學(xué)技能的優(yōu)秀老師，進(jìn)一步激發(fā)我市老師教育科研的熱情。同時(shí)，名師工作室方案的施行，將有助于解決我市高中地理教學(xué)過程中重難點(diǎn)問題，推動(dòng)我市高中教學(xué)不斷向前開展。物理名師工作室方案范文根據(jù)**中學(xué)名師工作室開展規(guī)劃，結(jié)合本工作室的目的和要求，現(xiàn)制定本年度工作方案如下：一、指導(dǎo)思想在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深沉、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年老師成長平臺(tái)、教學(xué)研究平臺(tái)、老師交流平臺(tái)。從而促進(jìn)我校物理老師隊(duì)伍專業(yè)迅速成長，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。二、工作目的〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。因此，本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)理論書籍，更新教學(xué)觀念和方法，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步自身的理論修養(yǎng)?！捕臣訌?qiáng)教學(xué)研究教學(xué)是老師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是老師教學(xué)的主陣地，立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效果，努力提升工作室成員課堂教學(xué)才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本工作室重點(diǎn)討論如何撰寫實(shí)用性強(qiáng)的導(dǎo)學(xué)案，研究實(shí)驗(yàn)課堂怎樣組織教學(xué)。在不斷理論，不斷改良中前進(jìn)。在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格?！踩抽_展課堂展示本工作室將推行教學(xué)公開課制度，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)才能和程度。工作室將與教誨處協(xié)調(diào)，采取外出聽課、互相評(píng)課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)才能全方位展示的活動(dòng)?！菜摹陈鋵?shí)課題研究工作室將積極開展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng)，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)才能和教科研程度，以課題研究為平臺(tái)，積極撰寫并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處?！参濉匙非缶W(wǎng)站輻射效應(yīng)本工作室將努力建立和利用名師工作室網(wǎng)站〔個(gè)人博客〕，利用這一交流的空間、輻射的平臺(tái)，追求“實(shí)用”這一宗旨，努力做到使每一位閱讀本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)、與外界進(jìn)展交流的橋梁，最大限度地顯示名老師工作室的輻射和交流功能。三、月度工作安排：二月份1．工作室成員教學(xué)經(jīng)歷交流活動(dòng)。〔全體成員〕2．工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)?！菜谓ㄜ娯?fù)責(zé)〕三月份1．召開工作室成員會(huì)議，布置新學(xué)期工作室工作?！踩w成員〕2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)?！踩w成員〕四月份1．工作室成員互相聽課評(píng)課。〔全體成員〕2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。〔全體成員〕3．課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)。〔全體成員〕4．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)?！踩w成員〕五月份1．開展組織讀書交流活動(dòng)?！踩w成員〕2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)?！踩w成員〕六月份1．工工作室成員成員提交教學(xué)論文。2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。〔全體成員〕七月份1．召開工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟?！踩w成員〕2．?dāng)M寫工作室一年工作總結(jié)?！踩w成員〕3．對(duì)工作室成員進(jìn)展年度考核。〔全體成員〕4．課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。〔全體成員〕5．整理工作室工作檔案?！踩w成員〕工作室成員進(jìn)展年度考核。2023年名師工作室方案名師工作室方案篇一本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而珍貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目的，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)展教育教學(xué)探究和理論活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的開展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度開展方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣名師工作室施行方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室開展目的，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力進(jìn)步自身教育教學(xué)程度，不斷增強(qiáng)自身才能和專業(yè)素養(yǎng)。二、開展?fàn)顩r自我分析^p從事化學(xué)教育工作已有18個(gè)年頭了，作為一名中青年老師，有著充分的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)承受新事物的才能，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)化學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心，學(xué)生根底差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探究的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與理論相結(jié)合的探究。三、開展詳細(xì)規(guī)劃1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：活到老，學(xué)到老。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不管在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)展全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)展分析^p與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深化的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。2、注重積累。老師的成長需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)歷的積累，知識(shí)的積累，總之老師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永久。3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)設(shè)疑導(dǎo)學(xué)教學(xué)法的理論與探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)歷，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)展專項(xiàng)課題的深化研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。帶著全組老師完成縣級(jí)課題《新課程初中酸堿鹽局部的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(202_、3-202_.12)5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，進(jìn)步寫作程度和才能。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)理論的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)展分析^p與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。四、預(yù)期開展目的達(dá)成：1、力爭(zhēng)在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，進(jìn)步自己的知名度。2、培養(yǎng)1名新老師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。4、順利完成地區(qū)、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。以上是202_-202_學(xué)年我要完成和探究的目的，為此我會(huì)努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，獲得更大的進(jìn)步!名師工作室方案篇二本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極進(jìn)步自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的老師。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師。現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作方案如下：1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的理論程度。要高度重視自身理論程度的進(jìn)步，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)根底理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。2.積極承擔(dān)公開課和專題講座，進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教研才能。積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)展高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取時(shí)機(jī)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的教學(xué)才能。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿)，承擔(dān)校級(jí)公開課2節(jié)，縣級(jí)以上公開課(或說課)1節(jié)，縣級(jí)以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課和專題講座。3.大膽理論、探究，開展課題研究，提升自己的教研程度。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實(shí)際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同開展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.積極主動(dòng)參與工作室QQ____流研討活動(dòng)，不斷進(jìn)步自己的教研才能。本學(xué)年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，幫助老師解決教學(xué)中的疑難問題。5.培養(yǎng)、帶動(dòng)一批老師的專業(yè)成長，進(jìn)步自己的引領(lǐng)程度。在所在縣(市、區(qū))選定3～5個(gè)中青年老師，作為自己傳、幫、帶的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶著他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6.及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷進(jìn)步自己的寫作程度。撰寫2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等)，并積極主動(dòng)投稿，力爭(zhēng)在202_年6月前發(fā)表1篇級(jí)教學(xué)文章。名師工作室方案篇三趙瑛名師工作室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，正一步步走向成熟。隨著202_年的到來，我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的開展。我打算用心經(jīng)營我們這個(gè)工作室，使之成為教學(xué)資的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng)，創(chuàng)立老師專業(yè)開展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗(yàn)成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使自己自成一家。使局部成員在原有的根底上踏上新臺(tái)階，成長為優(yōu)秀老師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。根據(jù)濮陽市和油田教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進(jìn)步教書育人程度，特制定本學(xué)年名師工作室方案。一、指導(dǎo)思想：以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究才能，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、考慮、理論、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。二、工作目的：本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目的，堅(jiān)持以效勞小學(xué)語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變老師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學(xué)語文老師專業(yè)開展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量平衡開展的目的。三、工作任務(wù)及措施(一)明確開展目的，激發(fā)工作斗志1、具有高尚的師魂做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的老師。2、具有豐厚的底蘊(yùn)做一個(gè)有較高的語文素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)藏;掌握小學(xué)語文教學(xué)先進(jìn)理論的老師。3、具有靈動(dòng)的智慧做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化老師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的創(chuàng)造力做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的老師。5、具有較強(qiáng)的研究力做一個(gè)擅長通過研究、反思、總結(jié)，進(jìn)展自我覺悟和提升的老師。6、具有廣闊的視野做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開發(fā)才能的老師。(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論修養(yǎng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，進(jìn)步自己的法律意識(shí)，做到有法必依。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解課程改革綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、課標(biāo)解讀的根本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺改良教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)根本功。工作室針對(duì)個(gè)人的開展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，進(jìn)步駕馭課堂和教材的才能，進(jìn)步組織教學(xué)的才能。4、充分利用外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)歷，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)理論中的困惑問題，努力尋找到打破的途徑，從而進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能。(三)深化教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)程度1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，進(jìn)步科研意識(shí)和研究才能，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進(jìn)進(jìn)步其他老師的教科研才能。2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以同課異構(gòu)為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。(四)拓展開展渠道，進(jìn)步反思才能1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的交流與合作，利用博客這一平臺(tái)不斷進(jìn)步自己的才能，拓展自身專業(yè)開展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評(píng)博，使交流成為現(xiàn)實(shí)，到達(dá)團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。2、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的老師分享其中的經(jīng)歷，并催促骨干老師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，進(jìn)步教研才能。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。(五)完善業(yè)務(wù)檔案，施行考核評(píng)價(jià)各學(xué)員做到年初有方案，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊(cè)，包括研修方案、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)保存，年底承受檢查與考核。名師工作室活動(dòng)方案名師工作室活動(dòng)方案一、工作思路本工作室以老師專業(yè)開展為導(dǎo)向，以教學(xué)研討為主要形式，在校名師建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動(dòng)開展教育教學(xué)問題研究，共同討論高中地理教學(xué)疑難問題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，使本工作室真正成為促進(jìn)老師專業(yè)開展的平臺(tái)。二、工作目的1、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)。通過為期一年的培養(yǎng)方案的施行，有效推動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)成長，力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在自己原有的根底上有所打破，在各層次的老師隊(duì)伍中進(jìn)步一個(gè)層次。實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化開展，引領(lǐng)高中地理教學(xué)共同開展。2、優(yōu)化課堂。課堂教學(xué)理論及其研究是本工作室的重點(diǎn)工作內(nèi)容之一，學(xué)員應(yīng)積極在學(xué)校、縣〔市、區(qū)〕、市開設(shè)公開課，每次聽課活動(dòng)后應(yīng)有課堂記錄，評(píng)課記錄及課后反思。3、進(jìn)步素質(zhì)。學(xué)員應(yīng)認(rèn)真閱讀教育理論、新課程理論與地理課程標(biāo)準(zhǔn)及其名著。進(jìn)步解題才能，除了系統(tǒng)地做題，還要多看地理專題研究的書籍，以進(jìn)步解決地理問題的敏感度。4、成果匯總。一方面，通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和研究，定期舉行論壇，將成員的成果進(jìn)展匯總討論，編成小冊(cè)子，作為本工作室的成果之一。另一方面，課題研究的成果，個(gè)人撰寫的論文，一年匯總一次。三、老師的培養(yǎng)1、招聘工作室成員本工作室將根據(jù)《巢湖市二中名師工作室管理暫行方法》的規(guī)定開展成員招聘。申報(bào)參加名師工作室學(xué)員必須是：積極上進(jìn)，并在業(yè)務(wù)上具有開展?jié)摿?，將來可以進(jìn)一步成長為巢湖市骨干老師的優(yōu)秀老師。學(xué)員應(yīng)認(rèn)真完成所在學(xué)校的各項(xiàng)工作，遵守學(xué)校規(guī)章；在師德、教育教學(xué)以及研究方面積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用成員還必須是校名師。2、制定工作室成員成長目的通過一年為周期的培養(yǎng)方案的施行，有效推開工作室成員的專業(yè)成長。工作室成員在教育教學(xué)方面要成為本校、本地區(qū)教研教改的帶頭人；成員必修努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論并在理論中不斷提升自己的理論程度，至少撰寫一篇有價(jià)值、有程度的科研論文；積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動(dòng)，有效發(fā)揮名師的示范輻射作用。3、工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)開展的主要措施〔1〕制訂規(guī)劃。每位學(xué)員必須制定自己在培養(yǎng)期內(nèi)專業(yè)開展規(guī)劃，并按工作室要求完成作業(yè)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、研修任務(wù)?！?〕讀書自學(xué)。工作室成員要積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動(dòng)，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表言，交流心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長?！?〕專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的方案與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。主持人深化到工作室成員的課堂教學(xué)中，定期聽工作室成員的隨堂課，并針對(duì)課堂教學(xué)中的問題進(jìn)展深化研討與糾正；定期跟蹤課題施行進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果?！?〕參加活動(dòng)。主持人帶著成員參加各級(jí)教研活動(dòng)和各級(jí)各類教育教學(xué)相關(guān)比賽，承擔(dān)各級(jí)學(xué)科的培訓(xùn)，發(fā)揮名師的示范輻射作用。〔5〕撰寫博客。在名師工作室網(wǎng)站上開通個(gè)人博客，每月發(fā)布不少于1篇的個(gè)人博客文章或一道自創(chuàng)地理題目。四、工作室的主要職能工作室以名師公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題研究、課題研究、公開課講評(píng)、觀摩考察等形式對(duì)成員進(jìn)展培養(yǎng)。以論文、專著、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)論壇等形式向全市輻射、示范，顯現(xiàn)相關(guān)工作過程、工作策略及工作成果，引領(lǐng)全市高中地理學(xué)科課程教學(xué)改革。工作室建立成員成長檔案，不斷促進(jìn)工作室開展及成員的專業(yè)成長，在工作周期內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干老師。五、工作室的規(guī)章制度1、會(huì)議制度〔1〕每學(xué)期召開一次工作室方案會(huì)議，討論本學(xué)期工作室方案，確定工作室成員的階段工作目的、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容?！?〕每學(xué)期召開一次工作室總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)歷、討論存在的問題?！?〕根據(jù)工作室方案，每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，催促檢查課題的施行情況，解決施行過程中的難點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)制度〔1〕按時(shí)學(xué)習(xí)：工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，另就某一研究方向的主題每月定期集中學(xué)習(xí)一次，同時(shí)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)?！?〕按需學(xué)習(xí)：工作室成員每期的自我開展方案中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢(shì)在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。3、工作制度〔1〕名師工作室主持人將分別與工作室學(xué)員簽訂《巢湖市二中名師工作室成員協(xié)議書》，在完成工作室研究工程和個(gè)人專業(yè)化成長方面制訂周期開展目的，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)方法?！?〕工作室主持人為工作室成員制定詳細(xì)進(jìn)步方案，安排培訓(xùn)過程?！?〕工作室成員必須參加工作室布置的各類培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方案所確定的目的?！?〕參與市地理老師培訓(xùn)工作，承受主管部門的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估，向主管部門匯報(bào)工作，作出書面總結(jié)認(rèn)真做好高考的信息搜集、資料整合、研討高考的教學(xué)方略、試題研究，為進(jìn)步我市高考程度出謀劃策?！?〕工作室通過網(wǎng)站發(fā)布工作室工作動(dòng)態(tài)、工作室成員論文、專題研究課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、教育故事、自創(chuàng)題、活動(dòng)圖片等。〔6〕做好成員的考核、評(píng)估和評(píng)價(jià)工作，主要從思想品德、理論進(jìn)步、管理才能、教育教學(xué)才能、研究才能等方面考察是否到達(dá)培養(yǎng)目的，建立名師工作室和學(xué)員檔案。4、考核制度〔1〕建立學(xué)員考勤制度，全年有2次以上無故不參加研修活動(dòng)或請(qǐng)假4次及以上者，取消學(xué)員資格，以后不得再次申報(bào)名師工作室學(xué)員?！?〕工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論進(jìn)步、管理才能、教育教學(xué)才能、研究才能、技能程度等方面考察是否到達(dá)培養(yǎng)目的，考核不合格者那么調(diào)整知名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有開展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。5、檔案管理制度〔1〕建立工作室檔案制度，并由主持人兼管。〔2〕工作室成員的方案、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)搜集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長和工作室的開展提供根據(jù)。6、經(jīng)費(fèi)使用制度工作室經(jīng)費(fèi)專款專用，由所在學(xué)校〔單位〕管理。嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定使用經(jīng)費(fèi)。六、工作室工作方案施行的預(yù)期效果通過本名師工作室方案的施行，培養(yǎng)一批具有先進(jìn)理念和較強(qiáng)教學(xué)技能的優(yōu)秀老師，進(jìn)一步激發(fā)我市老師教育科研的熱情。同時(shí)，名師工作室方案的施行，將有助于解決我市高中地理教學(xué)過程中重難點(diǎn)問題，推動(dòng)我市高中教學(xué)不斷向前開展。名師工作室2023年度工作方案為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進(jìn)步教書育人程度，特制定本學(xué)年名師工作室方案。一、指導(dǎo)思想以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與理論相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原那么，在學(xué)習(xí)、考慮、理論、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。二、開展目的使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)程度、教學(xué)才能和科研才能等方面的綜合素質(zhì)都有顯著進(jìn)步，成為高素質(zhì)、高程度、高才能的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能的特色老師、名牌老師。三、工作任務(wù)及措施〔一〕加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，進(jìn)步自己的法律意識(shí)，做到有法必依。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念，自覺改良教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)根本功。工作室針對(duì)個(gè)人的開展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，進(jìn)步駕馭課堂和教材的才能，進(jìn)步組織教學(xué)的才能。4、充分利用外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)歷，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)理論中的困惑問題，努力尋找到打破的途徑，從而進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能?！捕成罨虒W(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)效率1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，進(jìn)步科研意識(shí)和研究才能，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進(jìn)進(jìn)步其他老師的教科研才能。2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能?！踩惩卣归_展渠道，進(jìn)步反思才能1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷進(jìn)步自己的才能，拓展自身專業(yè)開展渠道。2、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的老師分享其中的經(jīng)歷，并催促骨干老師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，進(jìn)步教研才能，參與教科研活動(dòng)，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手?！菜摹辰⒑屯晟茖W(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)各學(xué)員做到年初有方案，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成老師手冊(cè)，包括教學(xué)方案、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)保存。四、主要工作與行事歷月份工作要點(diǎn)備注4月1.初步制訂工作室工作方案2.各學(xué)員制訂本學(xué)期成長方案3.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討4、展示課：秦x5月5.工作室學(xué)員集中活動(dòng)〔一〕：確定研究課題；6.展示課:蘇x7、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討8.各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表6月9.“文明風(fēng)采競(jìng)賽”優(yōu)秀作品推薦10.展示課:于x11.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討12、匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)9月13.各學(xué)員制訂本學(xué)期成長方案14.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討15.展示課:于x10月16.教學(xué)研究課與教改工程中期總結(jié)17.蘇xx參加市德育學(xué)科說課評(píng)比，全體成員磨課18.“職業(yè)與法”手抄報(bào)大賽19．各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討11月20.文明風(fēng)采大賽成績匯總21.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討12月22.名師講座:于x23．各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討24.工作室年度工作總結(jié)名師工作室2023年上半年工作方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，積極探究科學(xué)高效的優(yōu)秀人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)，先進(jìn)教育理念，厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)教研才能的小學(xué)老師隊(duì)伍，促進(jìn)武漢市和黃陂區(qū)根底教育平衡開展，使其成為優(yōu)秀老師培養(yǎng)的發(fā)地，優(yōu)秀青年老師的集聚地，將來名師的孵化地。本著“名師工作室要成為研究的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，樹立為學(xué)生及老師效勞的方針，創(chuàng)造性地開展工作。在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)考慮、參與研究、理論總結(jié)的反復(fù)過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地，為推動(dòng)我市教育事業(yè)的開展做出自己的奉獻(xiàn)。二、工作目的：1、以開課、研課為形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)；2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)研究，純熟撰寫教學(xué)論文，反思等教科研文章的才能；3、以送教下鄉(xiāng)和指導(dǎo)青年老師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加市屬級(jí)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)；5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧〔成果〕為宗旨，建立好工作室博客網(wǎng)頁。三、工作要點(diǎn)：1、聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)。課堂是老師的職業(yè)場(chǎng)所，教學(xué)是老師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)。工作室本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)才能，這也是本室開展其他各項(xiàng)活動(dòng)的根底。為此，本學(xué)期，要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)展2次以上教學(xué)展示，并撰寫出教學(xué)反思稿。同時(shí)，工作室將通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)程度。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，可以按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈敏地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭(zhēng)在同行中有一定的影響。2、開展教學(xué)研究，提升科研程度。“教而不研那么淺”，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室主持人要在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時(shí)，帶開工作室成員自覺進(jìn)展研究，催促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室要求每位成員結(jié)業(yè)時(shí)將至少撰寫35篇教學(xué)論文，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布，力爭(zhēng)使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員公開發(fā)表的論文數(shù)量到達(dá)20篇以上(含20篇)。課題研究方面，本學(xué)期要求各成員在原有研究的根底上，對(duì)課題進(jìn)展更深化持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研程度。工作室也將營造濃郁的教科研氣氛，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)才能，并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。我們將繼續(xù)圍繞《小學(xué)語文真實(shí)有效的課堂教學(xué)建構(gòu)研究》、《夯實(shí)根底、落實(shí)語言訓(xùn)練》、《小學(xué)生個(gè)性化作文訓(xùn)練》等三項(xiàng)課題，深化開展研究，方案于暑假期間進(jìn)展市級(jí)課題研究結(jié)題匯報(bào)會(huì)。3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)。工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長；另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年老師成長的幫扶者。本學(xué)期，要求各工作室成員結(jié)對(duì)1～2名青年老師，經(jīng)常聽課、評(píng)課、案例分析^p，幫助青年老師不斷進(jìn)步教育教學(xué)才能。同時(shí)，要求工作室成員，積極創(chuàng)造條件參加市屬級(jí)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，開設(shè)學(xué)術(shù)專題講座，展示工作室理論成果，追求輻射效應(yīng)。4、搭建交流平臺(tái)，共享教育智慧。建立和完善網(wǎng)站建立，是本工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)博客網(wǎng)頁建立，積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討，為工作室網(wǎng)頁提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資。本學(xué)期我們將合理增設(shè)欄目，不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容，要求工作室成員時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì)文章〔教學(xué)隨筆〕、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等，經(jīng)常更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使本工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實(shí)用，力爭(zhēng)使每一位閱讀者能得到有益的啟發(fā)。我們要讓博客網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，與外界同行進(jìn)展交流的窗口，實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。5、考察學(xué)習(xí)觀摩，借勢(shì)給力成長本名師工作室根據(jù)所承擔(dān)的教育教學(xué)指導(dǎo)與示范的根本任務(wù)，充分利用武漢市名師工作室的教學(xué)資條件和教育環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，追蹤課改、教改的根本信息，進(jìn)步駕馭教學(xué)教研工作的主動(dòng)性。確保本室成員可以站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具備教育思想前瞻性、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性，教學(xué)成果實(shí)效性。為達(dá)此目的我們將適時(shí)組織成員外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次學(xué)術(shù)交流，提供與省內(nèi)外名優(yōu)老師互相商討教學(xué)技藝和研討的時(shí)機(jī)，以開闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)才能，借勢(shì)給力促進(jìn)自身成長。四、詳細(xì)措施：1、工作室將市級(jí)和區(qū)級(jí)學(xué)員合并為一個(gè)整體開展活動(dòng)。導(dǎo)師要以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度全力做好青年老師的傳幫帶，按方案組織開展活動(dòng)。指導(dǎo)青年老師在本校和外校上公開課、研究課、示范課，作專題報(bào)告或?qū)W術(shù)講座等，促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長。2、本室全體青年老師應(yīng)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取的精神，積極地，認(rèn)真地完成工作室交給的各項(xiàng)任務(wù)。做到定期向老師匯報(bào)自己的教育教學(xué)和科研進(jìn)展情況。學(xué)期完畢，認(rèn)真撰寫書面總結(jié)材料，并自覺地做好各種資料的搜集，整理，歸檔工作。3、結(jié)合工作室和學(xué)員實(shí)際情況，繼續(xù)加強(qiáng)黃陂前川一小，盤龍二小為實(shí)驗(yàn)基地的教育教學(xué)，教科研的指導(dǎo)，并將活動(dòng)輻射至全體成員所在的學(xué)校〔單位〕，力爭(zhēng)扎實(shí)、有效，不走過場(chǎng)。4、工作室本學(xué)期集中活動(dòng)不少于3次，要求每名學(xué)員至少講一節(jié)研究課或〔講座〕。通過多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流活動(dòng)，做到資共享，共同進(jìn)步。5、關(guān)注農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校，開展名師送教支教活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)，博客承受一線老師的咨詢，答疑等，幫助一線老師進(jìn)步教育教學(xué)才能。五、活動(dòng)安排：2月份：專題研究會(huì)：理論學(xué)習(xí)，專題研討；制定工作室方案，學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，工作部署安排及詳細(xì)事項(xiàng)說明。地點(diǎn)：前川一小。3月份：名師高效課堂展示系列活動(dòng)：武漢市名師工作室主持人示范課，教育專家點(diǎn)評(píng)；名師與學(xué)員交流互動(dòng)；市教育局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)講話等。地點(diǎn)：武漢小學(xué)。4月份：《夯實(shí)根底落實(shí)語言訓(xùn)練》專題研討。主講人：彭桂芳、平地點(diǎn)：黃陂灄口小學(xué)。5月份：學(xué)生個(gè)性化作文教學(xué)研究。主講人：劉春琴、黃丹。地點(diǎn)黃陂姚集小學(xué)。6月份：《小學(xué)語文真實(shí)有效的課堂教學(xué)建構(gòu)研究》課題結(jié)題評(píng)審;各成員子課題小結(jié)，個(gè)人專題研究成果報(bào)告及論文撰寫，形成系統(tǒng)資料結(jié)集。7月份：市級(jí)學(xué)員結(jié)業(yè)考核：個(gè)人撰寫結(jié)業(yè)論文，心得體會(huì)；系統(tǒng)整理個(gè)人檔案資料上交工作室，主持人和上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況予以客觀公正的評(píng)價(jià)與考核；表彰優(yōu)秀學(xué)員等。8月份：區(qū)級(jí)學(xué)員暑期培訓(xùn)；籌備出版工作室文集專著〔第二集〕。武漢市黃陂區(qū)劉溥生語文名師工作室XX年2月高中歷史名師工作室2023年工作方案根據(jù)《淮北市“教育名師工作室”施行方案》、《淮北市“教育名師工作室”工作規(guī)程》等文件精神，按照市教育局的工作部署，結(jié)合中學(xué)歷史教育教學(xué)實(shí)際，特制定本工作室XX年工作方案。一、工作室的定位和目的〔一〕工作定位：本工作室是在市教育局指導(dǎo)下，以優(yōu)秀骨干老師或?qū)W科帶頭人姓名及其專業(yè)特色命名的非行政性工作機(jī)構(gòu)，是由同一學(xué)科領(lǐng)域骨干老師共同組成的、組織開展學(xué)科教研活開工作團(tuán)隊(duì)，是探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，進(jìn)步教育教學(xué)工作效率的老師合作共同體，是面向全市中學(xué)、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開展教育教學(xué)研究活動(dòng)的學(xué)科教科研機(jī)構(gòu)?！捕彻ぷ髂康模捍蛟旃歉衫蠋?，促進(jìn)其專業(yè)開展；發(fā)揮名師輻射示范與指導(dǎo)作用，加快青年老師的成長步伐，帶動(dòng)更多的老師有時(shí)機(jī)成長為名師；依托信息化環(huán)境，以網(wǎng)絡(luò)為媒體傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助我市中學(xué)歷史老師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資共享，推進(jìn)教育平衡開展。二、工作室的主要任務(wù)〔一〕培養(yǎng)、培訓(xùn)優(yōu)秀老師方面：根據(jù)淮北市教育局的部署，名師工作室要為成員制定成長的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快進(jìn)步教育教學(xué)程度，形成獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)也要在淮北市教育局教研室的統(tǒng)一安排下，積極主動(dòng)地在老師崗位培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)和學(xué)科課程培訓(xùn)等方面承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，為我市老師隊(duì)伍的建立提出建議、規(guī)劃和施行方案?！捕抽_展課題研究方面：以“高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究”為課題，爭(zhēng)取在省級(jí)立項(xiàng)，人人參與研究，在三年周期內(nèi)順利結(jié)題，結(jié)題成果為一本專著。通過“高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究”進(jìn)步老師課堂教學(xué)效率，減負(fù)提質(zhì)，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度，以適應(yīng)新課程改革的需要；引導(dǎo)老師研究教材，研究學(xué)生，研究與開發(fā)課程資；進(jìn)步科研才能與程度；引導(dǎo)老師關(guān)注學(xué)生，民主教學(xué)，做到教學(xué)相長。圍繞子課題“新課的導(dǎo)入、構(gòu)造的把握、老師的提問、新課的講授、情境的創(chuàng)設(shè)、討論的組織、教法的選擇、意外的應(yīng)對(duì)、現(xiàn)實(shí)的聯(lián)絡(luò)、課件的效果、結(jié)尾的藝術(shù)“等問題開展研究，每年發(fā)表省級(jí)論文不少于10篇，每年省級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐牟坏陀?篇。每人每月一篇讀書筆記，每人每課一篇教學(xué)反思。〔三〕推廣教育教學(xué)成果方面：結(jié)合一線教學(xué)理論，針對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)展研討，提出建立性意見。發(fā)揮教研優(yōu)勢(shì)，為我市中學(xué)歷史老師提供備課咨詢與指導(dǎo)。結(jié)合我市高考的改革動(dòng)向和教學(xué)實(shí)際開展相關(guān)的研究。嚴(yán)格按照淮北市教育局的要求，定期在全市范圍內(nèi)以論文、專著、講座、公開課、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、專題記錄片、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、觀摩考察等形式介紹、推廣名師工作室的教育教學(xué)研究成果。“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，邀請(qǐng)教育興旺地區(qū)一線名師傳經(jīng)送寶，觀摩全國高中歷史優(yōu)質(zhì)課大賽。同時(shí)注意幫扶薄弱學(xué)校，送教下鄉(xiāng)?！菜摹抽_發(fā)、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資方面：依托淮北教育網(wǎng)，結(jié)合新課程施行，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本工作室目的，建立“淮北市高中歷史名師工作室”網(wǎng)站，建立淮北市高中歷史老師qq群，編寫名師工作室簡(jiǎn)報(bào)，系統(tǒng)地建立高中歷史教育教學(xué)資庫。每人均建立教學(xué)博客，每人均參與網(wǎng)站建立。語文名師工作室工作方案范文202_將在202_福州市語文名師工作室不斷耕耘收獲、開展壯大的根底上，繼續(xù)根據(jù)福州市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要求，本著“語文名師工作室要成為‘研究的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友’”的宗旨，樹立為學(xué)生及老師效勞的工作方針，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推動(dòng)福州地區(qū)中學(xué)語文教學(xué)教研和改革工作。為了更好地開展工作，現(xiàn)方案一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快工作室成員的專業(yè)成長。我們認(rèn)為，一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織能否開展壯大，能否有序高效地開展工作，取決于其成員的素質(zhì)，因此如何進(jìn)一步進(jìn)步名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個(gè)迫切的問題和任務(wù)。加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長，歷來是本工作室開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論素養(yǎng)先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是進(jìn)步自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想進(jìn)步自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身和工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。202_，本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，不斷進(jìn)步成員的理論修養(yǎng)。202_福建省將全面進(jìn)入新課程，工作室成員還將關(guān)注新課改的語文教改動(dòng)態(tài)、信息，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個(gè)月讀一本與語文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍，并撰寫讀書心得，進(jìn)展內(nèi)部交流。此外，尋求適宜的時(shí)機(jī)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。2、狠抓課堂教學(xué)，努力形成風(fēng)格“教育理論修養(yǎng)”和“教育理論積累”是一個(gè)優(yōu)秀老師必須具備的兩個(gè)條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的理論積累。202_，工作室將繼續(xù)深化到成員所在的每一所學(xué)校和教研組，帶著工作室成員不斷深化課堂，通過聽課、評(píng)課等途徑，為教育教學(xué)研究獲得第一手資料。通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)程度。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，可以按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈敏地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。為此工作室決定202_把每個(gè)成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的公開課并對(duì)所有工作室成員開放作為常規(guī)工作來抓，此外還將由工作室領(lǐng)銜名師林志強(qiáng)老師率領(lǐng)工作室成員到相關(guān)指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課。3、積極從事科研，進(jìn)步自身品位“教而不研那么淺”，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時(shí)，要繼續(xù)帶開工作室成員自覺進(jìn)展研究，要在已有成績的根底上，繼續(xù)“壓擔(dān)子”，爭(zhēng)取“全面開花”，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氣氛，力爭(zhēng)每位成員都能“研究出成效”。202_，工作室將一如既往地催促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學(xué)論文，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布，力爭(zhēng)使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員202_公開發(fā)表的論文數(shù)量到達(dá)10篇以上(含10篇)。課題研究方面，我們將繼去年申報(bào)的《小學(xué)與初中新課程語文教學(xué)的銜接研究》、《初中與高中新課程語文教學(xué)的銜接研究》、《語文課程知識(shí)和教材知識(shí)研究》三項(xiàng)課題，繼續(xù)開展研究，方案于暑期再開一次課題研究中期匯報(bào)會(huì)。并積極籌備與申報(bào)國家級(jí)課題《中學(xué)語文新課程知識(shí)體系研究》。二、完善網(wǎng)站建立，擴(kuò)大影響和輻射，打造福州地區(qū)語文品牌。完善網(wǎng)站建立，將仍然是202_本工作室工作重點(diǎn)。我們目的在于及時(shí)迅速地更新信息，將最先進(jìn)的研究成果通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展傳播，同時(shí)通過一定的反應(yīng)系統(tǒng)，互通信息，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取所需，共同開展，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息，獲得幫助，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、鼓勵(lì)和輻射等功能；同時(shí)也能使工作室打破時(shí)空界限，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法，適應(yīng)信息時(shí)代教育開展的要求，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善考慮高素質(zhì)的綜合人才。首先，我們將根據(jù)市局要求和指示，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目，大量充實(shí)資料，除網(wǎng)管每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好文章(論文)、每二個(gè)月上傳一份好試卷，群策群力，將網(wǎng)站打造成福州語文品牌和工作室名片。其次，適當(dāng)調(diào)整欄目，加強(qiáng)針對(duì)性。我們將根據(jù)一線老師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實(shí)際情況，上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基于問題解決問題，資共享，使網(wǎng)站真正成為老師和學(xué)生的良師益友。再次，202_我們還將把“____”欄目落到實(shí)處。在已建立的“福州語文名師工作室qq群”的根底上，將每周一的“名師____日”制度化，安排2位工作室成員在線，時(shí)間為一個(gè)工作日〔早上8點(diǎn)至晚上8點(diǎn)〕，詳細(xì)工作除了管理網(wǎng)頁、、博客之外，還要在線對(duì)話、承受咨詢、視頻答疑等。(1)(2)“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室工作方案范文一、指導(dǎo)思想根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理方法》和“實(shí)驗(yàn)物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專業(yè)引領(lǐng)、理論探究、共同開展”為宗旨，即橫向于日常在職要求，緊扣課堂、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，縱向瞄根底教育改革前沿，以對(duì)高、中考的研究為載體，形成相對(duì)穩(wěn)定的序列，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化開展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體，打造知名老師群體，為成華區(qū)的教育開展奉獻(xiàn)力量。二、工作目的本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下，盡最大努力，實(shí)在做好以下各項(xiàng)工作?！惨弧臣訌?qiáng)教學(xué)研究教學(xué)是老師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是老師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)才能是一個(gè)老師教學(xué)程度的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究，在不斷理論、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改良中前進(jìn)，盡我們的最大努力，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。本工作室將在高考、中考研究花大力氣，下大功夫，加大對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)與研討，深化細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究。〔二〕開展課堂展示本工作室將推行教學(xué)公開課制度，力爭(zhēng)在每一次的研究活動(dòng)中，都有至少一名成員開設(shè)公開課，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)才能和程度。工作室將同學(xué)校、市、區(qū)教科院等部門聯(lián)絡(luò)，克制一切困難，采取外出聽課、互相評(píng)課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)才能全方位展示的活動(dòng)。同一課題、獨(dú)立備課、借班上課，集中進(jìn)展、集體研討。這將既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)才能的檢驗(yàn)和考核，也將是工作室的有效輻射。工作室將制定的“目的定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)展評(píng)價(jià)和考核?！踩炒蛟炜蒲衅放平炭蒲惺墙逃虒W(xué)的第一消費(fèi)力，是提升教育教學(xué)效益、提升老師品位的關(guān)鍵。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氣氛，鼓勵(lì)每一位老師積極從事教科研工作，以教科研帶動(dòng)教育教學(xué)才能的提升，努力將教科研打造本錢工作室的特色和品牌。爭(zhēng)取有的教學(xué)教學(xué)論文在各級(jí)各類專業(yè)刊物上公開發(fā)表、獲獎(jiǎng)，確保每個(gè)成員都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，并且范圍要擴(kuò)大，檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究、自定方向、獨(dú)立撰寫”的方式，本工作室的詳細(xì)做法是“出點(diǎn)子、壓擔(dān)子”，促使工作室成員更加堅(jiān)決地走科研興教之路，為老師今后的成長開展奠定堅(jiān)實(shí)的根底?！菜摹匙非筝椛湫?yīng)本工作室將立足本校為研究基地，將總結(jié)出的經(jīng)歷先在學(xué)校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校。本學(xué)期完成“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁的制作任務(wù)，掛在成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上，并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容，努力將網(wǎng)頁打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，和與外界進(jìn)展交流的橋梁，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。三、詳細(xì)工作如下1、爭(zhēng)取開設(shè)校級(jí)以上公開課2—3節(jié)，用從而來進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能。2、力爭(zhēng)在論文方面發(fā)表或者論文評(píng)比獲獎(jiǎng)3到5篇。3、完成1-2個(gè)科研課題的申報(bào)和立項(xiàng)項(xiàng)工作。4、研究討論中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。5、建立名師工作網(wǎng)頁，在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，完成網(wǎng)頁建立的相關(guān)建立工作并逐步改良，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，與外界進(jìn)展交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資庫。6、研究中學(xué)物理學(xué)科開展動(dòng)向、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。7、在高、初三年后期復(fù)習(xí)期間，開展1—2次專題講座。8．利用主題學(xué)習(xí)、公開教學(xué)、老師、專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、工作室網(wǎng)頁、論文、專著、觀摩考察等形式進(jìn)展形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果，促進(jìn)成員的專業(yè)開展。9、培養(yǎng)工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀老師參加教育科研工作。五、詳細(xì)措施：1、工作室的日常活動(dòng)與管理工作〔1〕成立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作管理小組組長：趙紹國日常管理事務(wù)長：曾良成檔案管理：吳建軍〔2〕制定工作室成員三年方案和學(xué)年〔或?qū)W期〕方案，定期舉行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果。〔3〕工作室成員教研活動(dòng)做到“四落實(shí)”〔時(shí)間、地點(diǎn)、成員、內(nèi)容〕，根據(jù)教研活動(dòng)落實(shí)情況對(duì)各工作室成員進(jìn)展動(dòng)態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運(yùn)行期間將采取實(shí)在可行的方法，進(jìn)步工作的實(shí)效性?！?〕名師工作室活動(dòng)地點(diǎn)：成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室。時(shí)間：每周四下午3：30-5：002、開展中學(xué)物理新課程施行中的有關(guān)教學(xué)課題研究中學(xué)地理名師工作室工作方案范文一、指導(dǎo)思想以“名師成長的搖籃、資輻射的中心、師生對(duì)話的平臺(tái)、教育科研的基地”為宗旨，深化我校高中地理教學(xué)改革，深化開展高中地理教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資共享，為提升我校全體地理老師素質(zhì)、進(jìn)步地理教學(xué)質(zhì)量而開展工作。二、工作思路以課改研究為核心，打造新型課堂、狠抓課堂教學(xué)效益；發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)作用，創(chuàng)優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)；通過互學(xué)互薦，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資共享；加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建立，打造特色品牌工作室。三、主要舉措1、重視方案落實(shí)。按照工作室的開展方案，在網(wǎng)上建立工作室博客，并定期上傳優(yōu)秀教案、試題和教學(xué)心得。通過對(duì)博客上資料的傳閱、學(xué)習(xí)，強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。2、效勞高三考試。搜集、整理、分析^p近三年全國高考題，并進(jìn)展分析^p、研究，利用全組老師集體智慧，摸清三年高考題的命題規(guī)律，把握考察動(dòng)向，進(jìn)而分析^p2023年全國高考地理試題的走向，為我們贏得明年高考的成功奠定根底。同時(shí)地理名師工作室成員在網(wǎng)上采集各地優(yōu)秀試題，包括全國名校的期中試題、診斷性考試試題，采集并挑選出優(yōu)秀試題，發(fā)到地理名師工作室的博客上。通過這些試題可以讓各年級(jí)的的復(fù)習(xí)備考工作更有針對(duì)性。3、加強(qiáng)校本研究。繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)展校本教材地理必修1、必修2和必修3的輔備糾錯(cuò)工作，完善《區(qū)域地理·世界地理》和《區(qū)域地理·中國地理》地理的校訂工作。充分發(fā)揮名師工作室的集體智慧，并汲取備課組老師的建議，不斷完善教案，形成優(yōu)秀的公案并上傳到博客上，供全校地理老師參考使用。4、深化課改研究。結(jié)合學(xué)導(dǎo)法“六環(huán)節(jié)”，探究新授課“課前自學(xué)——課堂檢測(cè)——糾錯(cuò)討論——當(dāng)堂作業(yè)”和復(fù)習(xí)課“以練為主，以練定學(xué)，以學(xué)定教，教練結(jié)合”的教學(xué)方法。通過上匯報(bào)課、研討課、示范課，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)的研究，進(jìn)步老師專業(yè)才能與程度，使之形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織老師參加各類教科研成果展示比賽工作，將優(yōu)秀教研論文、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視頻推薦到市、省級(jí)比賽。名師工作室工作方案范文7篇名師工作室工作方案范文7篇，為您提供專業(yè)的原創(chuàng)文章定制效勞和范文參考效勞，如需幫助請(qǐng)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)頁客服或聯(lián)絡(luò)我們的全國免費(fèi)：〔篇一〕**-202_學(xué)年度第一學(xué)期名師工作室方案一、指導(dǎo)思想：為了扎實(shí)開展工作室的活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)化開展，完成創(chuàng)立新優(yōu)質(zhì)學(xué)校工作，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步，結(jié)合市級(jí)課題“基于教育資公共效勞平臺(tái)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)老師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的理論研究”，現(xiàn)將本學(xué)期工作室方案擬定如下：二、工作目的：1、根據(jù)區(qū)工作室管理要求，規(guī)劃工作室活動(dòng)安排；2、結(jié)合工作室聯(lián)盟平臺(tái)，拓寬核心成員視野；3、依托網(wǎng)絡(luò)教育資，完成課題研究內(nèi)容；4、應(yīng)用信息技術(shù)手段，更新“信息技術(shù)”理念。三、主要工作：1、標(biāo)準(zhǔn)工作室活動(dòng)，落實(shí)工作室成員職責(zé)。結(jié)合學(xué)校創(chuàng)立新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立和“基于教育資公共效勞平臺(tái)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)老師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的理論研究”課題，對(duì)核心成員進(jìn)展工作劃分，并落實(shí)到人。2、結(jié)合區(qū)名師工作室聯(lián)盟平臺(tái)，引領(lǐng)核心成員專業(yè)化開展。借助外區(qū)的名師工作室，開展“四聯(lián)”〔結(jié)合名家、聯(lián)絡(luò)名師、聯(lián)動(dòng)聯(lián)盟、聯(lián)心解壓〕研討活動(dòng)，運(yùn)用博客或____，引領(lǐng)成員讀書、品書，促進(jìn)核心成員的專業(yè)化開展。3、重視成員等“四個(gè)一”材料的撰寫。以“信息素養(yǎng)”課題研究為抓手，催促核心成員做好各類研討材料的搜集、整理工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，積極組織成員參加各級(jí)各類的論文等比賽活動(dòng)。4、應(yīng)用信息技術(shù)手段，更新“信息技術(shù)”研究的理念。借助QQ群、研修社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)云盤、優(yōu)課資等云效勞，開展“研修月”“練兵月”“交流月”“反思月”等主題活動(dòng)，開展課題研究，并搭建花沖分校名師工作室課題成果資信息共享平臺(tái)，拓寬成員的專業(yè)化開展空間。月份序號(hào)工作要點(diǎn)負(fù)責(zé)人地點(diǎn)九月份1制定名師工作室工作方案韋永峰李靜花沖分校2課題研究：合肥市教育規(guī)劃課題開題韋永峰李靜花沖分校2創(chuàng)立新優(yōu)質(zhì)學(xué)校：修整核心成員三年規(guī)劃核心成員花沖分校2遴選老師，參加“一校一好課，一課一優(yōu)師”活動(dòng)呂新莉趙中芳骨干聯(lián)盟3遴選書目，開展讀書活動(dòng)核心成員核心成員校3組織老師參加區(qū)教材解讀培訓(xùn)核心成員骨干聯(lián)盟4創(chuàng)立新優(yōu)質(zhì)學(xué)校：開展名師工作室“學(xué)生效勞系統(tǒng)”培訓(xùn)伍萬東花沖分校5主持人開展“立足生本課堂，關(guān)注素養(yǎng)提升”展示課活動(dòng)韋永峰花沖分校5規(guī)劃名師工作室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)徐慧琴花沖分校十月份1開展名師工作室成員例會(huì)；韋永峰花沖分校1創(chuàng)立新優(yōu)質(zhì)學(xué)校：開展信息技術(shù)大練兵暨新媒體新技術(shù)研討課李靜花沖分校2與李真珍名師工作室，開展“立足生本課堂，關(guān)注素養(yǎng)提升”交流活動(dòng)呂新莉花沖分校2課題研究：運(yùn)用云平臺(tái)“資中心”，進(jìn)展課例研討活動(dòng)伍萬東花沖分校3組織老師觀摩蘇教版課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)章輝花沖分校4創(chuàng)立新優(yōu)質(zhì)學(xué)校：做好工作室新聞宣傳活動(dòng)報(bào)道呂新莉趙中芳花沖分校十一月份1課題研究：依托云平臺(tái)，關(guān)注“學(xué)生成長檔案”伍萬東花沖分校2組織老師觀摩全國課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)章輝謝軍沈松比賽校3創(chuàng)立新優(yōu)質(zhì)學(xué)校：借助云平臺(tái)，開展讀書心得交流謝軍高凡徐慧琴各成員校十二月份1組織老師參加全國新媒體新技術(shù)應(yīng)用大賽骨干成員核心成員校2創(chuàng)立新優(yōu)質(zhì)學(xué)校：開展市級(jí)名師工作室間的交流活動(dòng)呂新莉核心成員校3課題研究：云平臺(tái)“校本教研”中的使用心得交流沈松各成員校4梳理、歸檔工作室材料李靜趙中芳花沖分校一月份1創(chuàng)立新優(yōu)質(zhì)學(xué)校：整理創(chuàng)立新優(yōu)質(zhì)學(xué)校材料李靜核心成員校2開展名師工作室總結(jié)韋永峰花沖分校**名