第25頁共25頁高三復(fù)習(xí)方案高三復(fù)習(xí)方案。我們把高三的復(fù)習(xí)方案分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目的和不同的學(xué)習(xí)方法。第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為根底復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)展復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的老師步伐一致，進(jìn)展各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、急躁，要知道萬丈高樓增地起，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、穩(wěn)固根底，才能在高考中獲得好成績；這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試非常重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題破綻，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次小高考。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要根據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最珍貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的黃金期。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該到達(dá)高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要根據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第三階段從一模完畢至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要擅長調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：文武之道，一張一弛，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充分的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比方，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的，又是高考命題人意志的直接表達(dá)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找費事。試想，僅僅是缺乏四小時的短短的一段珍貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取到達(dá)較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。好的學(xué)習(xí)成績，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這里祝大家：高考考個好成績！【以下為贈送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀2023年化學(xué)老師高三復(fù)習(xí)方案本學(xué)期，我擔(dān)任高三化學(xué)(1、2兩個班)的化學(xué)教學(xué)，1、2班化學(xué)整體程度比較平，學(xué)生在根底的知識上掌握不純熟，做題不標(biāo)準(zhǔn)，整理不及時。希望通過復(fù)習(xí)教學(xué)，努力使學(xué)生掌握掌握化學(xué)根底知識、根本技能，初步構(gòu)建整個高中化學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)，根本養(yǎng)成學(xué)生正確審題、答題的良好習(xí)慣。著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、實驗才能、思維才能和自學(xué)才能，讓學(xué)生學(xué)會運用化學(xué)視角，去觀察、分析^p生活、消費和社會中的各類有關(guān)化學(xué)問題。這個學(xué)期將主要從以下幾個方面開展工作：一、加強知識學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)。1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念，跟上時代的開展和教育教學(xué)的新形勢，承受并使用先進(jìn)的合理的科學(xué)的教學(xué)方法。2、仔細(xì)研讀13化學(xué)考綱，吃透考綱的要求，把握高考的動向。盡管高考形式變化，但考題肯定還是不偏、不怪、不超綱。因此，要重視根底，搜集最新信息.二、注重有效教學(xué)，進(jìn)步課堂效率假如說集體備課是教學(xué)成功的根底，那么課堂教學(xué)那么是教學(xué)成功的關(guān)鍵。課堂教學(xué)精講精練，進(jìn)步單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，用一樣的時間，獲得的學(xué)習(xí)效果。針對有效教學(xué)我們主要進(jìn)展下面兩種類型的復(fù)習(xí)課形式：1、知識復(fù)習(xí)課有如下內(nèi)容和過程：①復(fù)習(xí)提問上節(jié)課根本規(guī)律②講授根底知識③歸納根本規(guī)律(悟點本質(zhì))④強化非智力因素(標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí))⑤當(dāng)堂練習(xí)(穩(wěn)固根底)。復(fù)習(xí)課中盡量在課堂上給學(xué)生一個完好的知識體系，對重點難點要精講，精講不能泛泛地講，要設(shè)置問題，要讓學(xué)生考慮，這樣才能進(jìn)步“有效學(xué)習(xí)”。每一節(jié)課要留下一定的時間讓學(xué)生自己考慮問題，表達(dá)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原那么，落實集體備課的要求。2、講評課有如下內(nèi)容和過程：①對答案(提早印好)②學(xué)生自主探究③師生共同解難答疑④老師歸納小結(jié)⑤穩(wěn)固練習(xí)。誰編題誰組織答案，修改一般統(tǒng)一，穩(wěn)固練習(xí)要由專人針對考試過程中出現(xiàn)問題的地方再編題，進(jìn)展再訓(xùn)練。講評課一定不能上成“對答案——講題”的死板形式。要調(diào)動學(xué)生的思維，要讓學(xué)生參加到課堂學(xué)習(xí)中去。三、加強考練及作業(yè)修改根據(jù)講課進(jìn)度，每周一練,主要考察本周復(fù)習(xí)內(nèi)容并滾動考察前面復(fù)習(xí)內(nèi)容,特別要將前面的做錯題變式出如今試題中四、加強學(xué)法指導(dǎo)，減少非智力因素的失分1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會記筆記、學(xué)會整理糾錯本。一練、一評、一改，練習(xí)到位、講評及時、整理詳細(xì)。2、指導(dǎo)學(xué)生審題、答題標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣，力求思路明晰完好，計算力求結(jié)果準(zhǔn)確,解題格式力求標(biāo)準(zhǔn)，書寫工整明晰?？佳袛?shù)學(xué)三復(fù)習(xí)方案3篇考研數(shù)學(xué)三復(fù)習(xí)方案一：考研數(shù)學(xué)三復(fù)習(xí)方案數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)對于報考理工類和經(jīng)濟(jì)類考生來說，如何復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)是他們整個考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時，之所以會陷入誤區(qū)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，就是在認(rèn)識上還沒有理清幾個概念：根底知識、做題和解題。大家都知道數(shù)學(xué)只要掌握了正確的復(fù)習(xí)方法，就能事半功倍。但是不能端正認(rèn)識，只會事倍功半，建議大家在開場復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)之前將考研數(shù)學(xué)三復(fù)習(xí)方案好好的規(guī)劃一下再來復(fù)習(xí)！根底知識：加深理解形成體系我們需要把握知識點，需要從一定的深度去把握和理解知識點，同時又可以從不同的角度去理解知識點，去掌握知識點之間的聯(lián)絡(luò)，熟悉常見的變通形式，可以透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。認(rèn)識是不斷豐富和開展，這就要求我們與時俱進(jìn)，隨著復(fù)習(xí)的深化，隨著知識點與題目的結(jié)合，對知識點的認(rèn)識和理解，都是要不斷加深的，這就是為什么我們要不斷的重復(fù)著回歸課本，回歸最根本的概念，方法。數(shù)學(xué)題實際上就是根底知識的詳細(xì)運用，就是知識的理論。因此我們就需要在解決題目的過程中，在理論的根底上，來反復(fù)加深對題目所用知識的理解，從而加深對整個數(shù)學(xué)知識體系的理解。做題：檢驗成效提煉方法對詳細(xì)題目的解決，這就是我們考試的形式，也是檢驗我們知識程度和認(rèn)識程度的一種方式。因此，一道題目的正確解決，首先需要你對這道題目所涉及的知識點的正確的，深化的理解；同時，需要你能夠采用正確高效的方法，將知識合理運用，進(jìn)展正確的推理、計算，到最后正確地給出題目的解答。我們平時的做題和考試時又有著不同的側(cè)重點，平時我們的題目演練，目的是為了我們自身的進(jìn)步。而一道題目能給我們的進(jìn)步又是有兩方面的：一方面是加深了我們對根底知識的認(rèn)識，另一方面加強我們分析^p和解決問題的能力。而真正考試的時候，那是作為一種檢驗，我們需要做的是不惜一切代價地去展示自己，去在乎每一道題的正確與否，去對分?jǐn)?shù)斤斤計較。因此，作為平時的做題練習(xí)，包括模擬考試，我們不去在乎會做與否，不必去為了一次模擬考試不如意而對自己產(chǎn)生疑心甚至懊惱的情緒。我們需要做的，是從這一點一滴中來發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，來豐富自己的知識，來彌補自己的缺陷，來進(jìn)步自己的思維，來升華自己的認(rèn)識。因此，每一次做題，都需要一個比做題時間更多的回憶過程，從這中間來加深認(rèn)識，進(jìn)步解題才能，挖掘出里面的精粹。只有大家把數(shù)學(xué)知識的底蘊都學(xué)習(xí)透徹了，那么相信大家在復(fù)習(xí)的時候就好復(fù)習(xí)了！考研數(shù)學(xué)三復(fù)習(xí)方案二：考研數(shù)學(xué)三復(fù)習(xí)方案〔598字〕從三月份開場，每天用2--3個小時看數(shù)學(xué)，做題；學(xué)高數(shù)時結(jié)合蔡高廳老師的高等數(shù)學(xué)視頻，認(rèn)真做書上的習(xí)題，最好做在一個本子，做完一節(jié)再對答案，當(dāng)然需要買本答案書；線代和概率也應(yīng)該看書+做課后題，打牢根底；看書時，最好注意定理的證明，一可以幫助理解，二來今年數(shù)一就考了定理的證明~~這樣看半個月之后漸漸加時間到每天四個小時，不會煩躁。三月--五月將這三門數(shù)學(xué)課本弄懂；六月份起開場第二輪復(fù)習(xí)，我推薦李永樂的復(fù)習(xí)全書，每天四小時，認(rèn)真讀題，認(rèn)真分析^p計算，實在不會再看書；大概用8--10周時間第二輪復(fù)習(xí)完畢，不能拖得太長；可以結(jié)合李正元的高數(shù)視頻，李永樂的現(xiàn)代視頻，清華的概率視頻；以上所有視頻都有第三輪復(fù)習(xí)從9月開場，每天四小時，結(jié)合復(fù)習(xí)全書&根底660和剛剛所說的視頻，這一輪是訓(xùn)練純熟程度，認(rèn)真總結(jié)，哪怕最細(xì)小的知識點都不能放過，不要急躁，差不多五至七周的時間；第四輪十月中旬開場，也可以11月，練真題，每天四小時；做完所有之后，看李永樂后面的歸類講解，吃透，會有質(zhì)的飛躍，不太清楚的地方翻復(fù)習(xí)全書甚至教材，一定弄明白；真題可以做兩三遍，結(jié)合模擬400題，對題歸類，那么做常規(guī)題可以說得心應(yīng)手；還可以做做超越135；大概50天的時間；就是這段時間，也不要脫離復(fù)習(xí)全書；第五輪12月，查漏補缺，還可以買陳文燈的復(fù)習(xí)資料互相補充，但是千萬不要懈怠，一定要反復(fù)練，反復(fù)練，直到上考場，這樣高分并不困難。考研數(shù)學(xué)三復(fù)習(xí)方案三：考研數(shù)學(xué)三詳細(xì)復(fù)習(xí)方案〔1080字〕首先，我想說明的是，對于數(shù)三的學(xué)生來說，學(xué)透李永樂的復(fù)習(xí)全書，真題解析就足以上120了。假如還有精力，可以做做李永樂的400題，超越135分或者5套卷。假如不是根底相當(dāng)?shù)暮茫ㄗh不做660〔因為全是選擇題，并且都有難度，很費時，又效果不明顯〕.我同學(xué)就是被660害了。至于陳文燈的復(fù)習(xí)指南，我也做過，某些章節(jié)確實編的很好，建議只看那些章節(jié)〔不定積分，定積分與反常積分〕，其他的還是看李永樂的。至于詳細(xì)的復(fù)習(xí)步驟，我結(jié)合我自己的經(jīng)歷和當(dāng)初的缺乏，我認(rèn)為3月至本學(xué)期完畢，主要是打根底階段。注意！一定不能心急，一個一個知識點弄清楚，千萬不能跳躍，如今辛苦一點，以后復(fù)習(xí)起來就不會那么累。這一階段，書本知識一定要爛熟于心，對照考綱或者復(fù)習(xí)全書的目錄看，并且要做一定的習(xí)題。教材后面老師以前布置過的作業(yè)題，經(jīng)典題可以做一做，我覺得最好還是漸漸做復(fù)習(xí)全書，看一章做一章，雖然速度會慢一點，但是效果還是可以的。至少可以熟悉考研題的特點。做不對也沒關(guān)系，這個時候70%的題都不會做也很正常，一定不要心急，堅持至少做完一遍！6月底或7月初至8月底，這兩個月很重要，我建議報一個數(shù)學(xué)暑期強化班。報班的目的是梳理自己仍然不清楚的知識，強化已經(jīng)懂的知識。每天上完課，回憶老師所講，適當(dāng)做題穩(wěn)固當(dāng)天內(nèi)容。主要是做老師發(fā)的講義或相關(guān)習(xí)題。強化班大概是一個月，另一個月就是自己強化了，應(yīng)該重新做復(fù)習(xí)全書。此時，你對所有知識都有了更深的理解與掌握，做起來自然得心應(yīng)手很多。這時，會做80%就很不錯了。這一階段，把不會的題劃出來，或者摘抄。9月至十月中旬，進(jìn)展第三輪復(fù)習(xí)全書的掃蕩。此時，你應(yīng)該會做的立馬就能做出來，不會的應(yīng)該進(jìn)展系統(tǒng)強化。找出自己的問題，進(jìn)展專題強化。特別是中值定理局部。10月中旬至11月底，主要進(jìn)展真題訓(xùn)練。剛開場，肯定還是會錯很多，因為你還不夠純熟。還沒有按照考試的構(gòu)造復(fù)習(xí)，沒關(guān)系。漸漸來。建議從最早的一套，也就是九幾年的那套做起，沒做一套建議都按照考試要求做，給自己打分，打個三四非常都沒關(guān)系，漸漸查漏補缺。大概做到第五套的時候，停下來。把以前的那幾套的錯題按照知識點分類?？茨男╊}是知識點不會，哪些是粗心。知識點問題的一定要補好！補好之后，繼續(xù)做剩下的幾套?！步ㄗh買李永樂的真題解析，布局有易于你查漏補缺〕真題做完一遍還不夠，至少要2-3遍，要做到?jīng)]有不會的。12月至考試前，適當(dāng)?shù)哪M題〔400題〕和超越135分〔是專題復(fù)習(xí)〕。400題有難度，不會做也沒關(guān)系，看完答案會做就可以了。千萬要充滿信心！考前再看看真題和那些錯題，背背那些不記得的公式之類的就可以了。高三理科復(fù)習(xí)方案數(shù)學(xué)你把重點放在根底題上吧，況且高考的數(shù)學(xué)有80%是根底題，能克制根底題的粗心缺點，把他做好也是不易的，但卻是可以通過翌年的時間作好的。給你一些詳細(xì)方法：聰明和敏捷對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果進(jìn)步幾倍，這是先天因素不可比較的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān)。任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過程。一．預(yù)習(xí)。不等于閱讀。要深化理解知識內(nèi)容，找出重點，難點，疑點，經(jīng)過考慮，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學(xué)才能，有時間還可以超前學(xué)習(xí)。二．聽講。核心在課堂。1。以聽為主，兼顧記錄。2。注重過程，輕結(jié)論。3．有重點。4。進(jìn)步聽課效率。三．復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，四．多做練習(xí)。1。晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學(xué)最合適，2。做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想進(jìn)步必需要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少，3。不要粗心大意，4。做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪，5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時刻，五．總結(jié)。1。要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，明晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2。建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應(yīng)該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。3。周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4有問題一定要問。六．考前復(fù)習(xí)，1。前2周就要開場復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否那么會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是非常必要的，據(jù)說有一個同學(xué)平時只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。2。要重視根底，另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。英語(1)選擇一個目的進(jìn)展打破。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析^p，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)展重點打破。某些學(xué)生在承受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)方案，其實這種方案十有____是執(zhí)行不下去的，要根據(jù)自己的實際情況，從某一方面進(jìn)展打破?！?〕實行新的學(xué)習(xí)程序。假如你的癥結(jié)是行為拖拉，為克制這個缺點你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)那么，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺；假如原因是對英語不感興趣，那么首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語學(xué)習(xí)與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，堅持一段時間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃重。2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：〔1〕養(yǎng)成提問的好習(xí)慣。它不僅有助于語言學(xué)習(xí)，也是個人成長的好習(xí)慣；〔2〕學(xué)習(xí)時要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進(jìn)展查閱〔3〕將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷復(fù)習(xí)穩(wěn)固，并防止重復(fù)犯錯；將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習(xí)慣動作〔4〕分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來，以后在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進(jìn)步。〔5〕挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的穩(wěn)固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的〔6〕將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個重要過程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的方案。形成如下學(xué)習(xí)策略:〔1〕在英語學(xué)習(xí)的過程中要樹立自信〔2〕理解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異"需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運用自如〔3〕學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念〔4〕經(jīng)常將英語和中文進(jìn)展對照比照〔5〕要有文體意識。3、堅持就是成功每天必備的訓(xùn)練：〔1〕聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的強化練習(xí)，并復(fù)述聽到的內(nèi)容進(jìn)步口語表達(dá)才能〔2〕理解并記憶10個左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級詞匯〔3〕閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)〔限定時間：一般為5分鐘一篇文章〕〔4〕有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三總結(jié)：英語學(xué)習(xí)是一個長期奮斗的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。假如沒有奮斗的激情，分開堅持不懈的努力，我們很難獲得成功。朋友們，一起努力吧！笑到最后，笑得最甜。語文有幾個字值得你記?。汉穹e薄發(fā)語文復(fù)習(xí)，我最深的體會就是一定要堅持養(yǎng)成有規(guī)律的練習(xí)習(xí)慣。語文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時堅持復(fù)習(xí)，考試成績才可能漸漸進(jìn)步。語文作文應(yīng)該自己平時就有寫隨筆的習(xí)慣，在考前兩個月更是有針對性地做一些作文訓(xùn)練。和同學(xué)們常常找一些新聞、名人事跡類的材料，然后把大意寫下來，自己提煉一些觀點或者寫寫想法。寫好后，同學(xué)之間互相交換，在別人的材料后面補充一些自己的東西。這樣每一那么材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個同學(xué)的觀點，思路開闊，內(nèi)涵豐富，有助于進(jìn)步自己的作文程度。,物理給你點詳細(xì)方法吧〔一〕三個根本。根本概念要清楚，根本規(guī)律要熟悉，根本方法要純熟。關(guān)于根本概念、根本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的？為什么要引入？它有什么用？它的物理意義是什么？和那些其他物理量相似或類同？與誰有聯(lián)絡(luò)？怎樣記憶它？等等。再談一個問題，屬于三個根本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”；“同一根繩上張力相等”；“加速度為零時速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等。〔二〕獨立做題。要獨立地〔指不依賴別人〕，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。〔三〕物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不管難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫準(zhǔn)確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖可以變抽象思維為形象思維，更準(zhǔn)確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析^p和動態(tài)分析^p，狀態(tài)分析^p是固定的、死的、連續(xù)的，而動態(tài)分析^p是活的、連續(xù)的?！菜摹成险n。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，假如真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、穩(wěn)固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否那么就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的根底，那么允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多?！参濉彻P記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識構(gòu)造，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)展編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存?！擦硨W(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間?！财摺硶r間。時間是珍貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能到達(dá)強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在漫步時想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所打破，找到問題的答案?！舶恕诚騽e人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)展“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同進(jìn)步，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個好朋友?！簿拧持R構(gòu)造。要重視知識構(gòu)造，要系統(tǒng)地掌握好知識構(gòu)造，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識構(gòu)造，小到力學(xué)的知識構(gòu)造，甚至詳細(xì)到章，如靜力學(xué)的知識構(gòu)造等等?！彩硵?shù)學(xué)。物理的計算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個計算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個強有力的工具。〔十一〕體育活動。安康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。要經(jīng)常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能連續(xù)，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學(xué)習(xí)的時間，這種方法不可取。不能以透支安康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂“沖刺”、“拼搏”，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力.化學(xué)化學(xué)復(fù)習(xí)四點建議1．循序漸進(jìn)，打好根底，辨析理清概念。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定較好的學(xué)習(xí)方案，使復(fù)習(xí)有方案、有目的地進(jìn)展。既要全面復(fù)習(xí)，更要突出重點。要多看書，抓住教材中的主要知識精華，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容，如物質(zhì)構(gòu)造、氧化復(fù)原反響、離子反響、元素化合物知識、電化學(xué)、化學(xué)實驗、化學(xué)計算等。復(fù)習(xí)要注重根底，加強對知識的理解和才能的培養(yǎng)，力求做到“記住—理解—會用”。要針對自己的學(xué)習(xí)情況，查漏補缺，有重點有針對性地復(fù)習(xí)。2．掌握原理，靈敏應(yīng)用，注重解題思路?；瘜W(xué)原理如元素守恒原那么、氧化復(fù)原反響、電子得失守恒、化學(xué)平衡、物質(zhì)構(gòu)造、有機反響中斷鍵成鍵的一般規(guī)律，要重點回憶。掌握化學(xué)根本原理和規(guī)律，在解題中靈敏應(yīng)用，拓寬解題思路，增強解題的技巧性。如應(yīng)用守恒法、差量法、討論法解一些計算題，可以進(jìn)步解題的速率和準(zhǔn)確性。推斷有機物的構(gòu)造，要抓住有機物官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反響的根本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關(guān)系。要通過復(fù)習(xí)進(jìn)步靈敏應(yīng)用知識的才能，適當(dāng)做一些綜合性題，并儲存在頭腦中，高考時可以啟發(fā)思維。要注重實驗原理，高考化學(xué)實驗題的比重較大，實驗的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實驗的根本操作，實驗的分析^p、設(shè)計和評價，從“怎么做”到“為什么”，重視實驗原理和實驗方法，學(xué)會比較。如檢測nacl、na2co3混合物中na2co3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以用沉淀法、氣體法和滴定法，比較可知滴定法最好。今年的高考題比較注重知識的實際應(yīng)用，同時要求可以用準(zhǔn)確的化學(xué)語言解釋生活中的化學(xué)問題。3．加強練習(xí)，溫故知新，進(jìn)步解題才能。練習(xí)的方法較多，首先可以將做過的習(xí)題再有重點有選擇地做一局部。其次要選好一本化學(xué)參考書，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展，選做其中同步的習(xí)題。不要做一題對一題答案，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正，遇有不懂之處應(yīng)通過一定的方式向同學(xué)或老師請教。還可以把今年各地的高考化學(xué)試題作為練習(xí)，檢測一下自己目前的化學(xué)程度。練習(xí)時要注意分析^p解題的思路和方法。如針對物質(zhì)構(gòu)造中的“位、構(gòu)、性”三者間的關(guān)系、等效平衡的應(yīng)用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等，多問為什么，不要陷入題海。做題可以檢查對知識的把握程度，能開闊解題思路。4．把握重點，消除盲點，實在做好。復(fù)習(xí)要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析^p近幾年的高考化學(xué)試題，重點其實就是可拉開間隔的重要知識點，即疑點和盲點；要走出“越根底的東西越易出錯”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的過失，及時反思，及時糾正；對“事故易發(fā)地帶”有意識地加以強化訓(xùn)練。每一次練習(xí)或考試后，要對過失做出詳盡的分析^p，找出錯誤原因。生物生物學(xué)習(xí)方法1．仔細(xì)理解課本內(nèi)容，理解和記憶根本概念。1〕根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目的，聯(lián)絡(luò)各個概念進(jìn)展學(xué)習(xí)。2〕不要只記憶核心事項，要一步一步進(jìn)展深化的學(xué)習(xí)。3〕要正確把握課本上的圖像、表格、相片