中國教育新風(fēng)向發(fā)展分析

一、老年教育

人口老齡化問題來臨,養(yǎng)老服務(wù)和養(yǎng)老教育逐漸受到關(guān)注

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,截至2018年底,中國65歲及以上人口數(shù)量達(dá)1.67億、占總?cè)丝?1.9%,60周歲及以上占比17.9%.預(yù)測,2050年中國60歲及以上老年人口將達(dá)4.83億,80歲及以上老年人口將達(dá)1.08億.目前國內(nèi)現(xiàn)有7.6萬余所老年學(xué)校,包括遠(yuǎn)程教育在內(nèi)的老齡學(xué)院共有1300萬余人,但僅占60歲及以上老年人口的5%.國家在關(guān)注養(yǎng)老服務(wù)的過程中,也開始重視探索老年教育的模式.2020-2050年中國老年人口數(shù)量測算中國老年教育相關(guān)政策

未來中國人口結(jié)構(gòu)金字塔將愈發(fā)凸顯銀發(fā)族規(guī)模的增長.2015年中國銀發(fā)族人口數(shù)量達(dá)到3.88億（占總?cè)丝诘?8.23%）,預(yù)計(jì)到2020年這一規(guī)模將增至4.64億（占比33.06%）.從人口數(shù)據(jù)來看,當(dāng)前中國人口占比最高的群體在45-60歲及25-35歲；預(yù)計(jì)到2050年,人口占比最高的人群集中在55-65歲,銀發(fā)族將成為人口金字塔中的主力.

人口壽命延長將導(dǎo)致不同歲數(shù)區(qū)間的銀發(fā)族實(shí)際養(yǎng)護(hù)需求的區(qū)別.剛進(jìn)入銀發(fā)族的小老人擁有相對(duì)健康且空閑的時(shí)間,可以在衣食住行娛方面擁有更多的選擇,圍繞上述生活場景的教育需求增長；臨近人生末期的銀發(fā)老人則需要更多的醫(yī)療養(yǎng)護(hù)和心理疏導(dǎo),泛教育需求下降.2015-2020年中國銀發(fā)族規(guī)模及比重預(yù)測

2019年4月發(fā)布了關(guān)于推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展的意見,積極推動(dòng)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)融資,促進(jìn)老年人消費(fèi)增長.政策的支持將會(huì)大大提升中國老齡產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值,2019年中國養(yǎng)老行業(yè)市場規(guī)模近7萬億.

日常消費(fèi)占整體中老年市場規(guī)模的近50%,2019預(yù)計(jì)達(dá)到2,547億；而針對(duì)老人的疾病管理及針對(duì)小老人的社交娛樂增速最快,社交娛樂市場規(guī)模達(dá)到586億.在社交娛樂中,旅游消費(fèi)比重最大,占到80%左右的娛樂開支.泛教育消費(fèi)暫時(shí)沒有排進(jìn)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)前五.2009-2020年中國養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模及預(yù)測2019-2021年銀發(fā)經(jīng)濟(jì)細(xì)分市場規(guī)模及預(yù)測（億元）

當(dāng)前,養(yǎng)老教育主要商業(yè)模式為內(nèi)容導(dǎo)流,課程變現(xiàn)首先利用公眾號(hào)、內(nèi)容聚集流量；其次,通過開展線下活動(dòng),維護(hù)客戶關(guān)系,增強(qiáng)客戶粘性；最后,通過線上/線下的課程變現(xiàn).“老年教育/學(xué)習(xí)”是需求,但并非剛需,養(yǎng)老、醫(yī)療、社交、娛樂、旅游才是主要需求,所以教育與學(xué)習(xí)的內(nèi)容要與以上需求掛鉤.

二、三農(nóng)教育

2018年中國城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诒戎兀ǔ擎?zhèn)化率）為59.58%,較上年提升1%；鄉(xiāng)村常住人口依然有56401萬人,其中新型農(nóng)民數(shù)量穩(wěn)定增長.2019年中央一號(hào)文件著重強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展的總方針,從農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)逐漸演變到農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展.三農(nóng)問題的解決不能單靠城市化建設(shè),保證糧食安全、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)需要新型農(nóng)民認(rèn)知的提升.2000-2018年中國鄉(xiāng)村人口數(shù)量

三農(nóng)教育的內(nèi)容主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí),除此之外,還會(huì)發(fā)布農(nóng)業(yè)資訊、農(nóng)資供需、政府通告、惠農(nóng)服務(wù),提供農(nóng)產(chǎn)品交易平臺(tái).除傳統(tǒng)渠道外,當(dāng)前的新興流量平臺(tái)（如快手、抖音等）也出現(xiàn)了大量以三農(nóng)教育為內(nèi)容的賬號(hào),以內(nèi)容實(shí)用、風(fēng)格樸實(shí)的特征吸引流量,通過提供技能知識(shí),吸引并轉(zhuǎn)化流量.三農(nóng)教育的投融資趨勢：近年來,資本偏好采取短視頻、直播、知識(shí)付費(fèi)等新興模式的三農(nóng)平臺(tái),如采取短視頻模式的蜜蜂TV、采取知識(shí)付費(fèi)的天天學(xué)農(nóng)等.

三、體育教育

根據(jù)體育產(chǎn)業(yè)“十三五”規(guī)劃,在“十三五”期間,中國體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模將超過3萬億元；健康中國行動(dòng)（2019-2030年）提出將學(xué)生體質(zhì)健康狀況納入對(duì)學(xué)校的績效考核,將體育納入高中學(xué)業(yè)水平測試；青少年體育“十三五”規(guī)劃和體育強(qiáng)國建設(shè)綱要都對(duì)青少年體育教育進(jìn)行了關(guān)注,包含體育公共服務(wù)體系、后備人才培養(yǎng)以及青少年身體素養(yǎng)的提升.

2019中國親子家庭素質(zhì)教育消費(fèi)調(diào)研報(bào)告中顯示,家長對(duì)于大球運(yùn)動(dòng)、跆拳道培訓(xùn)以及體能培訓(xùn)等傳統(tǒng)的體育教育更為偏好.家長為孩子選報(bào)的體育教育課程體育產(chǎn)業(yè)政策

2019年,國內(nèi)共有8起體育教育相關(guān)的投融資事件,分別涉及體能培訓(xùn)服務(wù)、圍棋、棒球以及橄欖球,其中以拼單+匹配切入市場的牛牛成長和線下橄欖球教育機(jī)構(gòu)天行達(dá)陣獲得了千萬級(jí)別融資.

體育教育根據(jù)面向的人群可分為少兒體育項(xiàng)目培訓(xùn)和成人體育項(xiàng)目培訓(xùn).少兒體育項(xiàng)目的主要模式為提供體育項(xiàng)目培訓(xùn),衍生模式有師資培訓(xùn)、器材銷售、戶外拓展、體育賽事組織、場地租借、營地游學(xué)、體育升學(xué)/留學(xué)規(guī)劃；成人體育項(xiàng)目的主要模式為會(huì)員模式、私教課程,衍生模式有師資培訓(xùn)、器材銷售、戶外拓展、體育賽事組織、場地租借.

由于大部分體育項(xiàng)目的教育多在線下進(jìn)行的特性,因此該賽道的模式主要有3種：線下培訓(xùn)服務(wù)；線上預(yù)約/匹配+線下培訓(xùn)；線上培訓(xùn).

四、教育新場景

隨著泛學(xué)習(xí)類資源的不斷豐富,一大批新的學(xué)習(xí)平臺(tái)涌現(xiàn),“萬APP皆可學(xué)”成為了典型的現(xiàn)象,只要想學(xué)習(xí),任一APP都可以成為學(xué)習(xí)的工具.

學(xué)習(xí)者對(duì)“沉浸式學(xué)習(xí)氛圍”的需求,使得線上自習(xí)室、線下自習(xí)室紛紛涌現(xiàn),新場景之下,反應(yīng)的是消費(fèi)者對(duì)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)狀態(tài)的高要求.

一線城市更加注重學(xué)習(xí)與自我提升,而學(xué)習(xí)資源的可獲得性、學(xué)習(xí)氛圍帶來的專注度等重要因素.

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