大學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告大學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告前言放眼看世界，目前環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為世界性的問(wèn)題，歸根結(jié)底，人類是環(huán)境的主體，人類要在地球上生存，其受意識(shí)支配的行為必然影響他賴以生存的周圍環(huán)境。來(lái)源:中國(guó)環(huán)境保護(hù)網(wǎng)-環(huán)保知識(shí)2008年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)”，其內(nèi)涵是通過(guò)宣傳綠色奧運(yùn)和生態(tài)文明理念，倡導(dǎo)人人參與環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)生態(tài)文明觀念在全社會(huì)牢固樹(shù)立，為成功舉辦綠色奧運(yùn)、共建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。而我們21世紀(jì)的大學(xué)生將接手中國(guó)可持續(xù)發(fā)展發(fā)的第一棒!作為一名大學(xué)生，更做為這社會(huì)的一員，為了紀(jì)念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查。這次我們向蕪湖市高教園區(qū)的大學(xué)生發(fā)出去調(diào)查問(wèn)卷60份，收回59份，有效問(wèn)卷59份。所調(diào)查的59名在校大學(xué)生中，大一學(xué)生24名，占總?cè)藬?shù)的41%，大二、大三學(xué)生35名，占總?cè)藬?shù)的59%。具體反映與分析如下：1.您認(rèn)為環(huán)保工作是誰(shuí)的事?A.每一個(gè)人(95%)B.政府(2%)C.環(huán)保人員(3%)D.不知道(0%)第一題的調(diào)查結(jié)果顯示：在本次的調(diào)查的大學(xué)生中，決大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為環(huán)保是每一個(gè)人的事。2.您的環(huán)保知識(shí)主要來(lái)源是什么?A.學(xué)校課程(3%)B.報(bào)刊雜志(8%)D.環(huán)保意識(shí)(75%)E.其他(7%)通過(guò)這題的調(diào)查結(jié)果顯示，我們感到欣慰，大多大學(xué)生本身就有環(huán)保意識(shí)。而反之25%的大學(xué)生是通過(guò)其他途徑了解到的，因此我們的相關(guān)部門(mén)應(yīng)該加大力度做環(huán)保意識(shí)和知識(shí)的宣傳!3.購(gòu)買家用電器時(shí)您和家人會(huì)選購(gòu)節(jié)能電器嗎?A.沒(méi)有(3%)B.一直有(31%)C.視情況而定(47%)D.有時(shí)會(huì)(19%)通過(guò)這題的調(diào)查結(jié)果顯示，我們似乎感到了一些擔(dān)憂。大多數(shù)大學(xué)生及家人在購(gòu)買家用電器時(shí)對(duì)節(jié)能這點(diǎn)還不是將其擺在第一位。其他各因素的影響讓我們看到了很多浪費(fèi)掉的能源!4.您在消費(fèi)時(shí)考慮的第一點(diǎn)是哪項(xiàng)?A.便利性(10%)B.健康度(68%)C.環(huán)保度(8%)D.廉價(jià)性(14%)通過(guò)這題的調(diào)查結(jié)果顯示，不禁令我們感到寒蟬。我們的決大多數(shù)大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)考慮的第一點(diǎn)都不是環(huán)保度，而是健康。若我們的環(huán)境都很糟糕了，我們的產(chǎn)品會(huì)是健康的嗎?5.您支持自2008年6月1日起，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所將實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用的制度嗎?A.支持(64%)B.不支持(12%)D無(wú)所謂(24%)通過(guò)這題的調(diào)查結(jié)果顯示，支持率也是過(guò)半不多，也變向的說(shuō)明了當(dāng)環(huán)保牽扯到經(jīng)濟(jì)時(shí)，我們部分的大學(xué)生就開(kāi)始有所動(dòng)搖了!!!6.如果市場(chǎng)上禁止使用方便飯盒、一次性筷子,您的反應(yīng)如何?A.十分贊同，積極配合(61%)B.無(wú)所謂，讓用則用，不讓用則不用(29%)C.不該禁用(8%)D.其他(2%)這題的調(diào)查結(jié)果顯示，及格比例的大學(xué)生還是贊同禁止使用方便飯盒、一次性筷子的，而29%的大學(xué)生是無(wú)所謂的態(tài)度，這點(diǎn)告訴我們的相關(guān)學(xué)校要加強(qiáng)環(huán)保教育，讓這29%的人培育成十分贊同的人!同時(shí)也給不贊成的10%的人以教育。7.您外出或朋友用餐時(shí)對(duì)吃剩下的食物通常如何處理?A.丟棄(20%)B.若剩的多則帶走(69%)C.不管剩多少都打包帶走(10%)通過(guò)這題的調(diào)查結(jié)果顯示，僅僅有10%的人會(huì)真正做到節(jié)約。69%的人會(huì)在剩多的情況下打包帶走，而這個(gè)多的衡量標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?20%的人選擇丟棄，將是個(gè)什么數(shù)的浪費(fèi)?對(duì)此點(diǎn)我們要引起重視。8.發(fā)現(xiàn)您所在學(xué)校存在哪些環(huán)境問(wèn)題?(多選)A隨手扔垃圾現(xiàn)象嚴(yán)重(41%)B一次性筷子和塑料袋使用過(guò)度(63%)C破壞花草樹(shù)木(20%)D浪費(fèi)水電資源(34%)這題的調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)校內(nèi)存在的總的環(huán)境問(wèn)題較嚴(yán)重，大學(xué)生是學(xué)校內(nèi)的最主要組成成員，他們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)是導(dǎo)致以上現(xiàn)象的直接因素。而我們學(xué)校的監(jiān)督人員和部門(mén)又在哪里?9.若發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象您會(huì)?A.找有關(guān)部門(mén)反映(17%)B.組織有關(guān)行動(dòng)來(lái)制止(20%)C.想?yún)⑴c但由于單身力薄而放棄(56%)D.視而不見(jiàn)一走了之(7%)通過(guò)這題的調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)發(fā)現(xiàn)污染現(xiàn)象時(shí)，大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出的都是“力不從心”這點(diǎn)我們的相關(guān)部門(mén)也要考慮原因了!同時(shí)我們也要對(duì)大學(xué)生是否真正具有環(huán)保意識(shí)表示出懷疑。保護(hù)環(huán)境不是嘴上說(shuō)說(shuō)就行的，它是需要我們的行動(dòng)的。我們不僅自己要行動(dòng)起