第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園大班德育教育計(jì)劃以創(chuàng)建?___年度?泉州市文明?學(xué)校為目標(biāo)?，重視領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè)、?師德師風(fēng)建?設(shè)和政風(fēng)行?風(fēng)評(píng)議工作?，規(guī)范辦園?行為;積極?開展“崇尚?師德規(guī)范言?行”師德教?育活動(dòng);堅(jiān)?持德育為先?，樹立“以?人為本，凸?顯特色，和?諧發(fā)展”的?辦園理念，?以讓幼兒“?愛學(xué)習(xí)，愛?勞動(dòng)，愛祖?國(guó)”教育和?“___”?教育為重點(diǎn)?，創(chuàng)設(shè)以“?美麗的安溪?”為主線，?集兒化、凈?化、美化為?一體的凸顯?家鄉(xiāng)特色的?校園環(huán)境，?因地制宜地?開展形式多?樣的德育活?動(dòng)，強(qiáng)化行?為習(xí)慣養(yǎng)成?、文明禮儀?教育和引導(dǎo)?幼兒“向善?”的教育，?萌發(fā)幼兒愛?祖國(guó)、愛家?鄉(xiāng)、愛他人?、愛___?的情感，不?斷提高全園?師生的思想?水平。三?、主要工作?任務(wù)和措施?(一)突?出德育主線?，加強(qiáng)核心?價(jià)值體系教?育1、培?育和踐行核?心價(jià)值觀。?學(xué)園將運(yùn)用?宣傳欄、演?講比賽、知?識(shí)競(jìng)賽、專?題報(bào)告等宣?傳陣地和載?體，廣泛開?展中國(guó)特色?___宣傳?教育，深入?開展民族精?神、時(shí)代精?神、形勢(shì)政?策、國(guó)情(?省情、市情?、縣情)、?革___傳?統(tǒng)、國(guó)防、?民族團(tuán)結(jié)宣?傳教育，堅(jiān)?定廣大師生?的自信力，?凝聚實(shí)現(xiàn)“?___”和?富民強(qiáng)國(guó)的?精神力量，?使廣大師生?知曉和踐行?___核心?價(jià)值觀。?2、大力加?強(qiáng)“三愛”?教育活動(dòng)。?學(xué)園將認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹《?___關(guān)于?全面深化改?革若干重大?問題__決?定》中教育?領(lǐng)域首次確?定的“愛學(xué)?習(xí)、愛勞動(dòng)?、愛祖國(guó)”?精神，重視?從教育制度?和教學(xué)環(huán)節(jié)?入手，形成?“三愛”教?育活動(dòng)的有?效形式和長(zhǎng)?效機(jī)制，明?確工作重點(diǎn)?:一是繼續(xù)?發(fā)揮課堂教?學(xué)主渠道作?用，將“三?愛”教育納?入幼兒一日?活動(dòng)中;二?是因地制宜?開展“三愛?”主題活動(dòng)?，通過故事?、兒歌等形?式引導(dǎo)幼兒?理解和認(rèn)識(shí)?“三愛”;?三是以“三?愛”教育引?領(lǐng)校園文化?建設(shè)，打造?“三愛”教?育文化品牌?，使“三愛?”教育深入?幼兒心靈;?四是把“三?愛”教育貫?穿于社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)之中?，引導(dǎo)幼兒?樹立尊重勞?動(dòng)人民和勞?動(dòng)成果的思?想感情，重?視營(yíng)造良好?的社會(huì)氛圍?。3、深?入推進(jìn)“三?節(jié)”主題教?育。學(xué)園將?繼續(xù)把“三?節(jié)”(節(jié)糧?、節(jié)水、節(jié)?電)教育有?機(jī)地融入幼?兒一日活動(dòng)?中，開展符?合幼兒實(shí)際?的體驗(yàn)教育?活動(dòng)，充分?發(fā)揮課堂主?渠道作用，?引導(dǎo)幼兒從?小事做起、?從自己做起?，逐步養(yǎng)成?節(jié)約的習(xí)慣?，使廣大幼?兒樹立勤儉?節(jié)約意識(shí)。?4、深化?“___”?宣傳啟蒙教?育。學(xué)園要?深入開展“?___”宣?傳教育活動(dòng)?，把___?核心價(jià)值體?系的育人目?標(biāo)和內(nèi)容具?體化，與幼?兒的學(xué)習(xí)生?活緊密相連?，把“__?_”主題教?育活動(dòng)與課?堂教學(xué)、校?園文化建設(shè)?、幼兒園的?日常教育教?學(xué)活動(dòng)相結(jié)?合，開展啟?蒙教育活動(dòng)?，引導(dǎo)幼兒?從小樹立遠(yuǎn)?大理想，為?實(shí)現(xiàn)國(guó)家富?強(qiáng)、民族復(fù)?興、人民幸?福的“__?_”而發(fā)奮?學(xué)習(xí)、不懈?奮斗。5?、強(qiáng)化優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化教?育。學(xué)園將?堅(jiān)持以中華?民族傳統(tǒng)節(jié)?日為切入點(diǎn)?，在春節(jié)、?元宵節(jié)期間?突出“辭舊?迎新”的主?題;在清明?節(jié)期間，突?出“緬懷先?烈”的主題?;在重陽(yáng)節(jié)?期間，突出?“敬老孝親?”的主題，?等等，開展?豐富多彩的?民風(fēng)民俗、?文化娛樂活?動(dòng)，努力營(yíng)?造健康向上?、文明和諧?的節(jié)慶氛圍?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)知傳統(tǒng)、?弘揚(yáng)傳統(tǒng);?___廣大?家長(zhǎng)與幼兒?一同創(chuàng)編“?節(jié)日小報(bào)”?，參加網(wǎng)上?簽名寄語活?動(dòng)，展示節(jié)?日收獲和感?悟，加深對(duì)?中華民族傳?統(tǒng)文化的理?解，豐富校?園生活，提?升精神境界?。(二)?拓寬德育途?徑，增強(qiáng)學(xué)?園立德樹人?實(shí)效1、?不斷提高課?程育人實(shí)效?。學(xué)園將加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，引?導(dǎo)全體教師?不斷增強(qiáng)立?德樹人的使?命意識(shí)，始?終堅(jiān)持把幼?兒一日活動(dòng)?作為育人的?主渠道、主?陣地，充分?發(fā)揮園本德?育課程的作?用，使德育?內(nèi)容有機(jī)滲?透到幼兒一?日活動(dòng)中。?引導(dǎo)教師要?深入思考、?繼續(xù)探索，?努力通過各?種切實(shí)管用?、行之有效?的方式，不?斷提高德育?課程的質(zhì)量?。2、創(chuàng)?設(shè)校園新環(huán)?境，創(chuàng)建市?級(jí)文明學(xué)校?。以創(chuàng)建新?___屆市?級(jí)“文明學(xué)??！睘槠鯔C(jī)?，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)?以美麗的安?溪為主線，?凸顯家鄉(xiāng)特?色的校園環(huán)?境，即各段?分別以“家?鄉(xiāng)小吃”、?“家鄉(xiāng)建筑?”“家鄉(xiāng)的?茶文化”為?主題創(chuàng)設(shè)幼?兒園環(huán)境;?繼續(xù)開展獻(xiàn)?愛心活動(dòng)和?文明禮儀教?育活動(dòng);積?極參與社區(qū)?的共建活動(dòng)?，推動(dòng)精神?文明的大環(huán)?境建設(shè)。?3、創(chuàng)新德?育培養(yǎng)模式?，提高德育?工作成效。?繼續(xù)加強(qiáng)“?園小小廣播?臺(tái)、班級(jí)新?聞角、家園?園地”“國(guó)?旗下講話”?，充分發(fā)揮?各種媒介的?宣傳功能，?進(jìn)一步活躍?校園文化氛?圍;嚴(yán)格規(guī)?范升旗儀式?，進(jìn)行富有?成效的國(guó)旗?下教育活動(dòng)?;充分利用?革___傳?統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)?行愛國(guó)主義?、___、?理想主義等?教育。通過?“輪流值日?生”等形式?，重點(diǎn)加強(qiáng)?孩子責(zé)任意?識(shí)和做事能?力的培養(yǎng)。?充分利用教?師節(jié)、國(guó)慶?節(jié)、元旦等?節(jié)日，有計(jì)?劃地___?開展形式多?樣的系列主?題教育活動(dòng)?，萌發(fā)幼兒?尊敬國(guó)旗、?熱愛祖國(guó)、?熱愛家鄉(xiāng)的?情感。繼續(xù)?開展以“養(yǎng)?成教育”的?幼兒德育體?驗(yàn)活動(dòng)，讓?幼兒感同身?受，讓幼兒?學(xué)會(huì)感恩，?學(xué)會(huì)做人，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣、?生活習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?品德習(xí)慣。?4、深化?“三結(jié)合”?教育機(jī)制。?學(xué)園將繼續(xù)?加強(qiáng)“三結(jié)?合”教育，?進(jìn)一步推進(jìn)?幼兒園教育?、家庭教育?、社會(huì)教育?有效銜接。?學(xué)園將繼續(xù)?與派出所、?司法、文體?、工商等部?門緊密配合?，不斷加強(qiáng)?對(duì)學(xué)園周邊?和校外教育?場(chǎng)所的整治?，凈化校園?周邊環(huán)境。?繼續(xù)定期通?過家長(zhǎng)委員?會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)?、家長(zhǎng)學(xué)校?、家長(zhǎng)接待?日、家訪等?形式，同廣?大家長(zhǎng)建立?經(jīng)常性聯(lián)系?，幫助和引?導(dǎo)家長(zhǎng)樹立?正確的家庭?教育觀念，?掌握科學(xué)的?家庭教育方?法，提高科?學(xué)教育子女?的能力。全?體教師要樹?立全心全意?為幼兒、家?長(zhǎng)服務(wù)的意?識(shí)，不斷改?進(jìn)工作作風(fēng)?與工作方法?，使家教工?作更扎實(shí)、?更有效;不?斷創(chuàng)新家教?園地的版面?、欄目和內(nèi)?容，開展更?有成效的家?園共育活動(dòng)?，借助“親?子活動(dòng)”、?“家教園地?”這些平臺(tái)?，不斷增進(jìn)?___歲幼?兒、幼兒園?與家長(zhǎng)三方?的良性互動(dòng)?，建立平等?和諧的家教?合作關(guān)系。?認(rèn)真開展_?__歲幼兒?家長(zhǎng)講座活?動(dòng)。邀請(qǐng)本?園較有家教?經(jīng)驗(yàn)的老師?和家長(zhǎng)來“?現(xiàn)身說法”?，開展有針?對(duì)性的專題?講座，不斷?提高全體家?長(zhǎng)科學(xué)育兒?的水平。同?時(shí)認(rèn)真做好?___歲嬰?幼兒保育教?育規(guī)劃和實(shí)?施工作，采?用靈活多樣?的形式，開?展面對(duì)社區(qū)?的免費(fèi)早教?培訓(xùn)與咨詢?服務(wù)活動(dòng)，?推進(jìn)___?歲的早教工?作。繼續(xù)做?好幼兒園、?家長(zhǎng)、幼兒?三方的互動(dòng)?工作，建立?平等和諧的?家教合作關(guān)?系，不斷促?進(jìn)家園的合?作與共育。?努力提高家?園合作的教?育成效，促?進(jìn)幼兒的全?面發(fā)展。?2、切實(shí)做?好扶貧救濟(jì)?工作。學(xué)園?將繼續(xù)做好?對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)?困難幼兒的?資助工作，?通過減免學(xué)?雜費(fèi)、結(jié)對(duì)?幫困等措施?，促進(jìn)幫困?助學(xué)的經(jīng)常?化、制度化?，確保每個(gè)?幼兒在園健?康快樂的成?長(zhǎng)。(三?)強(qiáng)化德育?常規(guī)，促進(jìn)?幼兒文明習(xí)?慣養(yǎng)成1?、強(qiáng)化法規(guī)?法紀(jì)教育。?認(rèn)真___?教職工學(xué)習(xí)?有關(guān)法律法?規(guī)，增強(qiáng)教?師廉潔從教?意識(shí)，樹立?良好的師德?形象;充分?發(fā)揮法制副?校長(zhǎng)的作用?，為學(xué)園法?制教育的開?展創(chuàng)造良好?的條件;重?點(diǎn)做好開展?法律啟蒙教?育，將法制?教育與幼兒?的行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育緊?密結(jié)合，做?好教育防范?工作，營(yíng)造?良好的法制?教育環(huán)境，?充分利用國(guó)?旗下講話、?社會(huì)性活動(dòng)?等對(duì)幼兒進(jìn)?行通俗易懂?的教育，逐?步增強(qiáng)幼兒?的法律意識(shí)?，使幼兒知?法、懂法、?守法，不斷?提高幼兒的?法律素質(zhì)。?重視生命教?育，開展以?學(xué)習(xí)自我保?護(hù)知識(shí)、培?養(yǎng)自護(hù)、逃?生能力為主?題的體驗(yàn)和?演練活動(dòng)。?2、強(qiáng)化?行為規(guī)范教?育。各班要?圍繞《幼兒?園一日活動(dòng)?常規(guī)》，繼?續(xù)深化幼兒?“行為規(guī)范?養(yǎng)成訓(xùn)練主?題月”活動(dòng)?(每年__?_月份、_?__月份)?，切實(shí)抓好?“品德習(xí)慣?、行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?和安全意識(shí)?、法制意識(shí)?、健康心理?意識(shí)”等養(yǎng)?成教育。要?認(rèn)真落實(shí)德?育崗位職責(zé)?和評(píng)優(yōu)考核?制度，狠抓?幼兒一日常?規(guī)教育與管?理;繼續(xù)探?索以幼兒為?主體的教育?管理模式，?建立有利于?培養(yǎng)幼兒自?主、自理能?力的運(yùn)行機(jī)?制。3、?強(qiáng)化師幼文?明禮儀，創(chuàng)?設(shè)良好的文?明氛圍。將?繼續(xù)加強(qiáng)師?生文明禮儀?教育，要求?全體教職工?著裝整齊、?儀容整潔、?接待來客、?接聽電話符?合文明禮_?__范。保?安人員佩證?上崗;保健?醫(yī)生堅(jiān)持每?日在大門口?對(duì)每個(gè)幼兒?進(jìn)行晨檢，?各班教師在?教室門口文?明接待幼兒?。同時(shí)教師?在一日活動(dòng)?中應(yīng)有機(jī)的?滲透文明禮?儀教育，積?極開展“懂?禮貌、知禮?節(jié)、學(xué)禮儀?”的“三禮?”教育實(shí)踐?活動(dòng)，開展?“文明文明?好孩子”、?“文明班級(jí)?”評(píng)選等活?動(dòng)，對(duì)幼兒?進(jìn)行語言文?明、行為文?明的引導(dǎo)和?培養(yǎng)。4?、強(qiáng)化感恩?主題教育。?學(xué)園將繼續(xù)?開展感恩主?題教育，積?極營(yíng)造以感?恩、感動(dòng)為?主題的校園?環(huán)境，讓幼?兒在耳濡目?染的環(huán)境中?熏陶心靈，?內(nèi)化言行。?要求各班創(chuàng)?設(shè)“感恩園?地”，展示?幼兒在家里?、幼兒園、?社會(huì)的活動(dòng)?照片或隨筆?;班級(jí)可設(shè)?置“感恩的?心——做最?棒的自己”?幼兒作品展?示欄，剪紙?、作業(yè)、手?抄報(bào)等內(nèi)容?;宣傳櫥窗?可設(shè)置感動(dòng)?中外的名人?故事以及“?感動(dòng)校園”?師生的圖片?和介紹，或?“感恩生命?”的法制安?全宣傳畫廊?等。在一日?活動(dòng)中開展?感恩教育活?動(dòng)，努力以?榜樣的力量?引導(dǎo)幼兒知?恩、感恩，?真正把感恩?之心植根于?行。(四?)優(yōu)化師資?素質(zhì)，提升?教師隊(duì)伍育?人水平1?、完善德育?工作機(jī)制。?進(jìn)一步加強(qiáng)?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)，完善德?育工作機(jī)制?，加強(qiáng)學(xué)園?關(guān)工委建設(shè)?，充分發(fā)揮?關(guān)工委老干?部以及身邊?道德楷模等?教育資源在?學(xué)校德育中?的獨(dú)特作用?。2、加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?建設(shè)。學(xué)園?將進(jìn)一步完?善班主任隊(duì)?伍培養(yǎng)機(jī)制?和表彰機(jī)制?，優(yōu)化班主?任管理制度?，加大班主?任隊(duì)伍培訓(xùn)?力度，提高?班主任師資?整體水平，?充分發(fā)揮班?主任在學(xué)園?德育工作中?的骨干作用?。將繼續(xù)定?期召開班主?任工作例會(huì)?，加強(qiáng)專題?研究和交流?，征集班主?任工作經(jīng)驗(yàn)?論文，總結(jié)?新形勢(shì)下幼?兒園班主任?工作規(guī)律，?推廣先進(jìn)典?型和特色經(jīng)?驗(yàn)，以促進(jìn)?班主任的專?業(yè)發(fā)展，通?過樹立典范?，表彰先進(jìn)?，促進(jìn)學(xué)園?德育骨干隊(duì)?伍水平的提?高。3、?推進(jìn)師德師?風(fēng)建設(shè)。學(xué)?園將繼續(xù)加?強(qiáng)師德的學(xué)?習(xí)和教育，?認(rèn)真___?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育__?關(guān)于《中小?學(xué)教師違反?職業(yè)道德行?為處理辦法?》，貫徹落?實(shí)《___?省委教育工?作委員會(huì)_?__省教育?___加強(qiáng)?中小學(xué)師德?師風(fēng)建設(shè)的?意見》(閩?教人[__?_]___?號(hào))精神，?___學(xué)習(xí)?師德文章和?先進(jìn)教師事?跡，結(jié)合“?省級(jí)示范園?教師應(yīng)該具?備怎樣師德?與言行”，?開展“崇尚?師德規(guī)范言?行”師德教?育活動(dòng)，強(qiáng)?化教師職業(yè)?理想和職業(yè)?道德教育，?引導(dǎo)教師樹?立愛崗敬業(yè)?、誠(chéng)實(shí)守信?、為人師表?、教書育人?的良好形象?，切實(shí)使廣?大教師的思?想觀念有新?的轉(zhuǎn)變，道?德素質(zhì)和工?作作風(fēng)有新?的提升。要?認(rèn)真落實(shí)《?___省中?小學(xué)教師職?業(yè)道德考核?辦法(試行?)》(閩教?人[___?]___號(hào)?)，定期對(duì)?每位教師開?展師德考評(píng)?，規(guī)范考評(píng)?工作程序，?完善獎(jiǎng)懲機(jī)?制，做到師?德師風(fēng)考核?與年度履職?考核、績(jī)效?工資分配和?評(píng)優(yōu)推先等?有機(jī)銜接，?以進(jìn)一步促?進(jìn)優(yōu)良師風(fēng)?的形成。?4、提高德?育科研水平?。學(xué)園將繼?續(xù)針對(duì)學(xué)園?德育工作熱?點(diǎn)、難點(diǎn)堅(jiān)?持開展研究?，鼓勵(lì)教師?承擔(dān)各級(jí)德?育工作課題?研究，充分?發(fā)揮德育科?研對(duì)學(xué)園德?育工作的促?進(jìn)作用。將?繼續(xù)建立和?完善學(xué)園德?育工作園本?研究制度，?增強(qiáng)學(xué)園德?育工作的時(shí)?代性和創(chuàng)新?性，提高學(xué)?園德育工作?科學(xué)化水平?，積極鼓勵(lì)?和___教?師參加縣級(jí)?“成功教育?案例”征集?工作以及德?育論文評(píng)選?活動(dòng)。一?、指導(dǎo)思想?:___?年春季，我?園認(rèn)真貫徹?《幼兒園工?作規(guī)程》和?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》以及《3?——___?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》的精神，?結(jié)合上級(jí)工?作要點(diǎn)。認(rèn)?真落實(shí)以培?養(yǎng)有健全人?格的合格公?民為重要目?標(biāo)，牢固確?立“教書育?人、管理育?人、服務(wù)育?人、環(huán)境育?人”的思想?。要堅(jiān)持育?人為本、德?育為先，把?立德樹人作?為教育的根?本任務(wù)，努?力培養(yǎng)德智?體美全面發(fā)?展的___?建設(shè)者和接?班人。二?、工作重點(diǎn)?:(一)?抓好教師隊(duì)?伍建設(shè)，強(qiáng)?化德育意識(shí)?要適應(yīng)新?形勢(shì)，加強(qiáng)?和改進(jìn)幼兒?園德育工作?，必須真正?做到全員育?人，而教師?隊(duì)伍建設(shè)又?是做到全員?育人的關(guān)鍵?。1、完?善管理網(wǎng)絡(luò)?。德育管?理是一個(gè)整?體系統(tǒng)，建?立完善的德?育管理網(wǎng)絡(luò)?格局。根據(jù)?德育工作目?標(biāo)、內(nèi)容、?實(shí)施途徑，?建立、健全?崗位責(zé)任制?，形成齊抓?共管的合力?。2、優(yōu)?化骨干隊(duì)伍?，建立育人?體系。教?師是幼兒園?德育工作的?主體力量，?培養(yǎng)高素質(zhì)?的人才必須?有高素質(zhì)教?師，教師的?師德狀況如?何，直接影?響幼兒園的?園風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?和教育質(zhì)量?的提高，讓?全體教師主?動(dòng)適應(yīng)德育?教育的新形?勢(shì)，真正成?為德育管理?者，實(shí)現(xiàn)德?育“全員管?理、全面管?理、全程管?理”，形成?教書育人、?管理育人、?服務(wù)育人的?良好氛圍。?(二)加?強(qiáng)基礎(chǔ)教育?，培養(yǎng)文明?幼兒1、?充分發(fā)揮宣?傳作用，將?“三愛三節(jié)?”“日行一?善”教育貫?徹師生日常?行為中，對(duì)?幼兒及家長(zhǎng)?進(jìn)行教育。?引導(dǎo)幼兒樹?立正確的人?生觀、世界?觀、價(jià)值觀?。要充分發(fā)?揮年級(jí)、班?級(jí)___作?用，以重大?節(jié)日、重要?人物和重要?紀(jì)念日為契?機(jī)，通過豐?富多彩的活?動(dòng)，提高德?育實(shí)效。?2、狠抓養(yǎng)?成教育。抓?好幼兒的一?日生活常規(guī)?管理是加強(qiáng)?園風(fēng)建設(shè)的?重要抓手，?養(yǎng)成教育也?是德育的重?要內(nèi)容。充?分發(fā)揮幼兒?的主體作用?，對(duì)各班的?衛(wèi)生、文明?禮儀、紀(jì)律?、早操等情?況進(jìn)行抽查?，每周進(jìn)行?小結(jié)。對(duì)實(shí)?施情況加強(qiáng)?指導(dǎo)、考核?，確保常規(guī)?工作持之以?恒、抓細(xì)抓?實(shí)。使全園?形成班班爭(zhēng)?先、比學(xué)趕?超的良好氛?圍。本學(xué)年?將開展“說?文明話，做?文明事，爭(zhēng)?當(dāng)文明小使?者”主題教?育活動(dòng)，從?站好隊(duì)、做?好操、講衛(wèi)?生、有禮貌?等基礎(chǔ)行為?入手，狠抓?常規(guī)管理，?培養(yǎng)幼兒良?好的行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?3、開展幼?兒心理健康?教育。心理?健康教育是?幼兒園教育?工作的一項(xiàng)?重要內(nèi)容，?要通過觀察?、談話等形?式了解幼兒?的心理現(xiàn)狀?，上好健康?教育課。?(三)開展?主題教育活?動(dòng)。根據(jù)?重大節(jié)日、?紀(jì)念日開展?主題教育活?動(dòng)，對(duì)幼兒?進(jìn)行傳統(tǒng)文?化傳承，并?根據(jù)每個(gè)月?的工作重點(diǎn)?開展主題教?育活動(dòng)，如?升旗教育，?___月份?開展“愛媽?媽”活動(dòng)，?___月份?開展“清明?節(jié)”革__?_傳統(tǒng)教育?活動(dòng)，__?_月份開展?“勞動(dòng)節(jié)”?“端午節(jié)”?主題活動(dòng)，?___月份?開展“慶六?。一”等活?動(dòng)，在活動(dòng)?中寓教于樂?。(四)?幼兒品德教?育1、培?養(yǎng)幼兒愛_?__、愛家?鄉(xiāng)、愛祖國(guó)?情感。一?個(gè)懂得愛的?人才能懂得?工作、生活?與學(xué)習(xí)。對(duì)?幼兒進(jìn)行愛?祖國(guó)愛家鄉(xiāng)?愛___教?育能幫助幼?兒從小樹立?遠(yuǎn)大的理想?，從小胸懷?大局，有_?__意識(shí)，?能培養(yǎng)幼兒?強(qiáng)烈的責(zé)任?感和愛的意?識(shí)，激發(fā)他?們長(zhǎng)大了做?一個(gè)有益于?人民的人的?愿望。(?1)教育幼?兒熱愛自己?的父母、老?師、小伙伴?，逐步擴(kuò)大?到愛各行各?業(yè)的勞動(dòng)人?民，尊敬、?熱愛他們。?(2)培?養(yǎng)幼兒從愛?學(xué)習(xí)、愛勞?動(dòng)、愛家庭?、___兒?園，逐步擴(kuò)?大到愛家鄉(xiāng)?、愛祖國(guó)。?(3)讓?幼兒知道我?們的國(guó)家是?中國(guó)，我們?是中國(guó)人;?我們的國(guó)家?很大，人口?很多。認(rèn)識(shí)?國(guó)旗、國(guó)徽?，了解國(guó)歌?、首都等。?(4)培?養(yǎng)幼兒向英?雄學(xué)習(xí)的情?感。(5?)引導(dǎo)幼兒?學(xué)會(huì)關(guān)心別?人，關(guān)心_?__，愿意?為___做?好事。2?、培養(yǎng)幼兒?良好的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?。好習(xí)慣?終身受益，?我們應(yīng)注重?幼兒良好生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成，?將培養(yǎng)幼兒?良好的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?貫穿在幼兒?的一日生活?中。從小班?開始，老師?們就應(yīng)該教?孩子怎樣講?清潔、愛衛(wèi)?生，教他們?應(yīng)該怎么做?，不應(yīng)該怎?樣做，并在?實(shí)際的生活?中指導(dǎo)他們?來做。(?1)養(yǎng)成良?好的個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣，經(jīng)?常保持衣服?和手臉的干?凈，勤洗頭?、洗澡，會(huì)?刷牙。(?2)遵守公?共場(chǎng)所的秩?序和衛(wèi)生。?不隨地吐痰?、不亂扔果?殼，不在墻?上亂畫。?(3)知道?必要的安全?保健常識(shí)，?不吃不干凈?的食物，學(xué)?習(xí)保護(hù)自己?。(4)?坐、立、行?、看書、寫?字能保持正?確的姿勢(shì)，?知道用眼衛(wèi)?生，會(huì)保護(hù)?眼睛。(?5)有基本?的生活自理?能力。3?、培養(yǎng)幼兒?有禮貌和守?紀(jì)律的行為?習(xí)慣。講?禮貌和守紀(jì)?律是一個(gè)受?過良好教育?的人應(yīng)體現(xiàn)?出來的文明?行為，是_?__社會(huì)對(duì)?每一個(gè)公民?提出的要求?。我們必須?從小對(duì)幼兒?進(jìn)行講禮貌?和守紀(jì)律的?教育。(?1)對(duì)老師?、小朋友、?家里人、客?人有禮貌，?知道有禮貌?是好孩子。?(2)會(huì)?使用禮貌用?語:請(qǐng)、您?、早、好、?謝謝、對(duì)不?起、沒關(guān)系?。(3)?學(xué)會(huì)傾聽，?別人說話時(shí)?不隨便打斷?，不亂插嘴?。(4)?不需成人更?多的提醒，?能較主動(dòng)地?遵守本班常?規(guī)(5)?能克服困難?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)。(6?)未經(jīng)別人?允許，不隨?便動(dòng)別人的?東西。4?、培養(yǎng)幼兒?與人交往的?能力，學(xué)習(xí)?互助、合作?和___，?有自信心、?同情心。幼?兒的個(gè)性是?他自己的生?活史的產(chǎn)物?，起源于幼?兒同周圍世?界的積極主?動(dòng)的相互作?用。根據(jù)皮?亞杰的心理?學(xué)發(fā)現(xiàn)，幼?兒的意識(shí)產(chǎn)?生于他們對(duì)?自身動(dòng)作的?反思;幼兒?因?yàn)閯?dòng)作而?認(rèn)識(shí)世界，?幼兒也因?yàn)?動(dòng)作而意識(shí)?到那個(gè)發(fā)出?動(dòng)作的“我?”。幼兒是?社會(huì)的人，?培養(yǎng)幼兒與?人交往的能?力對(duì)幼兒一?生的發(fā)展都?具有重要作?用。在一日?生活中，教?師們要有意?識(shí)的培養(yǎng)幼?兒的交往能?力，讓孩子?們?cè)诨?dòng)中?學(xué)會(huì)互助、?合作與__?_，培養(yǎng)他?們的自信心?、同情心。?(1)學(xué)?習(xí)初步的人?際交往技能?。(2)?培養(yǎng)幼兒樂?意與人交往?，學(xué)習(xí)互助?、合作和_?__，有同?情心。(?3)培養(yǎng)幼?兒誠(chéng)實(shí)、勇?敢、正直、?謙虛、寬厚?、活潑開朗?、有毅力、?負(fù)責(zé)任的品?質(zhì)。(4?)為每個(gè)幼?兒提供表現(xiàn)?出自己長(zhǎng)處?和獲得成功?的機(jī)會(huì)，增?強(qiáng)其自尊心?和自信心。?一、指導(dǎo)?思想:二?、工作重點(diǎn)?:(一)?抓好教師隊(duì)?伍建設(shè)，強(qiáng)?化德育意識(shí)?1、完善?管理網(wǎng)絡(luò)。?2、優(yōu)化?骨干隊(duì)伍，?建立育人體?系。(二?)加強(qiáng)基礎(chǔ)?教育，培養(yǎng)?文明幼兒?1、充分發(fā)?揮宣傳作用?，將“三愛?三節(jié)”“日?行一善”教?育貫徹師生?日常行為中?，對(duì)幼兒及?家長(zhǎng)進(jìn)行教?育。引導(dǎo)幼?兒樹立正確?的人生觀、?世界觀、價(jià)?值觀。要充?分發(fā)揮年級(jí)?、班級(jí)__?_作用，以?重大節(jié)日、?重要人物和?重要紀(jì)念日?為契機(jī)，通?過豐富多彩?的活動(dòng)，提?高德育實(shí)效?。2、狠?抓養(yǎng)成教育?。抓好幼兒?的一日生活?常規(guī)管理是?加強(qiáng)園風(fēng)建?設(shè)的重要抓?手，養(yǎng)成教?育也是德育?的重要內(nèi)容?。充分發(fā)揮?幼兒的主體?作用，對(duì)各?班的衛(wèi)生、?文明禮儀、?紀(jì)律、早操?等情況進(jìn)行?抽查，每周?進(jìn)行小結(jié)。?對(duì)實(shí)施情況?加強(qiáng)指導(dǎo)、?考核，確保?常規(guī)工作持?之以恒、抓?細(xì)抓實(shí)。使?全園形成班?班爭(zhēng)先、比?學(xué)趕超的良?好氛圍。本?學(xué)年將開展?“說文明話?，做文明事?，爭(zhēng)當(dāng)文明?小使者”主?題教育活動(dòng)?，從站好隊(duì)?、做好操、?講衛(wèi)生、有?禮貌等基礎(chǔ)?行為入手，?狠抓常規(guī)管?理，培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活衛(wèi)生習(xí)慣?。3、開?展幼兒心理?健康教育。?心理健康教?育是幼兒園?教育工作的?一項(xiàng)重要內(nèi)?容，要通過?觀察、談話?等形式了解?幼兒的心理?現(xiàn)狀，上好?健康教育課?。(三)?開展主題教?育活動(dòng)。?根據(jù)重大節(jié)?日、紀(jì)念日?開展主題教?育活動(dòng)，對(duì)?幼兒進(jìn)行傳?統(tǒng)文化傳承?，并根據(jù)每?個(gè)月的工作?重點(diǎn)開展主?題教育活動(dòng)?，如升旗教?育，___?月份開展“?愛媽媽”活?動(dòng)，___?月份開展“?清明節(jié)”革?___傳統(tǒng)?教育活動(dòng)，?___月份?開展“勞動(dòng)?節(jié)”“端午?節(jié)”主題活?動(dòng)，___?月份開展“?慶六。一”?等活動(dòng)，在?活動(dòng)中寓教?于樂。(?四)幼兒品?德教育1?、培養(yǎng)幼兒?愛___、?愛家鄉(xiāng)、愛?祖國(guó)情感。?一個(gè)懂得?愛的人才能?懂得工作、?生活與學(xué)習(xí)?。對(duì)幼兒進(jìn)?行愛祖國(guó)愛?家鄉(xiāng)愛__?_教育能幫?助幼兒從小?樹立遠(yuǎn)大的?理想，從小?胸懷大局，?有___意?識(shí)，能培養(yǎng)?幼兒強(qiáng)烈的?責(zé)任感和愛?的意識(shí)，激?發(fā)他們長(zhǎng)大?了做一個(gè)有?益于人民的?人的愿望。?(1)教?育幼兒熱愛?自己的父母?、老師、小?伙伴，逐步?擴(kuò)大到愛各?行各業(yè)的勞?動(dòng)人民，尊?敬、熱愛他?們。(2?)培養(yǎng)幼兒?從愛學(xué)習(xí)、?愛勞動(dòng)、愛?家庭、__?_兒園，逐?步擴(kuò)大到愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國(guó)。(3?)讓幼兒知?道我們的國(guó)?家是中國(guó)，?我們是中國(guó)?人;我們的?國(guó)家很大，?人口很多。?認(rèn)識(shí)國(guó)旗、?國(guó)徽，了解?國(guó)歌、首都?等。(4?)培養(yǎng)幼兒?向英雄學(xué)習(xí)?的情感。?(5)引導(dǎo)?幼兒學(xué)會(huì)關(guān)?心別人，關(guān)?心___，?愿意為__?_做好事。?2、培養(yǎng)?幼兒良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣。好?習(xí)慣終身受?益，我們應(yīng)?注重幼兒良?好生活、衛(wèi)?生