第87頁(yè)共87頁(yè)2023-2023學(xué)年理化生教研組工作方案2023-2023學(xué)年理化生教研組工作方案。一、指導(dǎo)思想。以理化生的學(xué)科開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以新公布的物理〔化學(xué)或生物〕課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材，研討教材。進(jìn)步老師駕馭新教材的才能，促進(jìn)老師課堂教學(xué)才能和專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。同時(shí)，以學(xué)生開(kāi)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)程度。本學(xué)期的學(xué)習(xí)方案包括：①、學(xué)習(xí)《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》，做好圈點(diǎn)和批注；②、從駱校長(zhǎng)處借閱一本理論書(shū)籍，列出自學(xué)方案、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和反思總結(jié)。③、教研組內(nèi)開(kāi)展的理論學(xué)習(xí)〔三次〕。2、教學(xué)常規(guī)工作。繼續(xù)實(shí)行周檢查制度，本學(xué)期主要從教學(xué)過(guò)程〔是詳案還是簡(jiǎn)案。低于兩頁(yè)紙為簡(jiǎn)案〕、作業(yè)布置〔每周一次〕、有效評(píng)價(jià)和教學(xué)反思〔每周一次，每次不少于100字〕四個(gè)方面檢查。3、研修課活動(dòng)。本學(xué)期每人開(kāi)展一節(jié)研修課活動(dòng)，開(kāi)課前請(qǐng)精心準(zhǔn)備，大家聽(tīng)了才有收獲?；ハ嘧鹬?，互相學(xué)習(xí)。每名老師聽(tīng)課、評(píng)課次數(shù)要到達(dá)15節(jié)。評(píng)課可以采取小紙條的形式聚集于開(kāi)課老師和教研組。4、“課堂觀察”為形式的樣本研修活動(dòng)。上學(xué)期我們嘗試了一次課堂觀察，收效顯著。本學(xué)期45歲以下老師都必須開(kāi)展課堂觀察，先提供教學(xué)目的，由教誨處制作觀察量表，從“教學(xué)目的達(dá)成”和“有效提問(wèn)”兩方面開(kāi)展課堂觀察。5、課堂研究和老師培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)展。本學(xué)期教研組搜集本組老師教學(xué)成績(jī)，試卷分析^p，論文教研獲獎(jiǎng)情況材料。九年級(jí)老師還有中考研究等。注重實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展。本學(xué)期將注重實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展問(wèn)題，每月搜集實(shí)驗(yàn)記錄。爭(zhēng)取開(kāi)展一些必要的分組實(shí)驗(yàn)課。6、片級(jí)教研工作。本學(xué)期片級(jí)教研活動(dòng)包括：①片級(jí)常規(guī)檢查一次〔第十周〕②片級(jí)聯(lián)考〔第十二周〕③片級(jí)公開(kāi)課〔第八周〕。三、本組老師任課情況物理：胡啟琳八〔2、3、5、6〕班郭世祥八〔1、4〕班潘群祥九〔1、2、7〕班夏榮九〔3、4、5、6〕班化學(xué)：宋緒明九〔1、3、4、5〕班董紹軍九〔2、6、7〕班生物：李祖宏七〔1、2、3、4、5〕班八〔3、6〕班任大軍八〔1、2、5〕班駱觀芳八〔4〕班四、本學(xué)期主要周次工作安排1、確定本學(xué)期每周四上午為理化生教研日，周四上午第一、二節(jié)上研修課，第三節(jié)集中評(píng)課。2、研修活動(dòng)安排表：周時(shí)間主持老師教研組活動(dòng)學(xué)校或片級(jí)活動(dòng)第一周2.7—2.10(開(kāi)學(xué)報(bào)名)第二周2.13-2.17任大軍制定方案第三周2.20-2.24夏榮潘群祥研修課第四周2.27-3.2第五周3.5-3.9董紹軍宋緒明研修課第六周3.12-3.16〔第一次月考〕第七周3.19-3.23任大軍駱觀芳研修課第八周3.26-3.30〔片級(jí)公開(kāi)課〕第九周4.2-4.6夏榮理論學(xué)習(xí)〔清明節(jié)放假〕第十周4.9-4.13〔片級(jí)常規(guī)檢查〕第十一周4.16-4.20胡啟琳郭世祥研修課〔校運(yùn)會(huì)〕第十二周4.23-4.27〔片級(jí)期中考試〕第十三周4.30-5.4李祖宏研修課〔勞動(dòng)節(jié)放假〕第十四周5.7-5.11第十五周5.14-5.18第十六周5.21-5.25董紹軍理論學(xué)習(xí)第十七周5.28-6.1〔片級(jí)督查〕第十八周6.4-6.8任大軍理論學(xué)習(xí)第十九周6.11-6.15第二十周6.18-6.22教研組總結(jié)〔端午節(jié)〕第二十一周6.25-6.29〔期末考試〕WWw.F132./理化生教研組工作方案一、指導(dǎo)思想以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生老師綜合素質(zhì)為主要目的，以理論反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為進(jìn)步我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。二、主要工作目的及任務(wù)1、組織全組老師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)方案、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。2、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵(lì)老師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。3、上好公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討公開(kāi)課是老師共同進(jìn)步的又一種形式。承當(dāng)公開(kāi)課的老師要認(rèn)真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽(tīng)課老師要提早到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨(dú)在下面開(kāi)小會(huì)，完畢后要及時(shí)評(píng)課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議。互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把教學(xué)理論中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決，互相學(xué)習(xí)，互相幫助進(jìn)步整體實(shí)力。老師每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課不得少于10節(jié)。4、改革課堂教學(xué)進(jìn)步教學(xué)效率.課堂教學(xué)是老師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，老師要確立結(jié)實(shí)的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)形式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn),當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和才能培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新才能。同時(shí)積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進(jìn)步理化生中考成績(jī)。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)教案、課后反思，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)歷總結(jié).四、其他工作1.配合縣教研室的課題研究工作，深化理論課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)形式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)歷、學(xué)期末要形成經(jīng)歷總結(jié)。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書(shū)。3、人人獻(xiàn)策，人人出力，搞好大型活動(dòng)。2023-2023學(xué)年理化生教研組工作方案20xx-20xx學(xué)年理化生教研組工作方案(一)新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到，為了更好，更順利的開(kāi)展本學(xué)期的教研組工作，特制定方案如下：一、工作理念：結(jié)合學(xué)校對(duì)教研工作的詳細(xì)要求，結(jié)合本組實(shí)際情況，以教研活動(dòng)為打破口，以提升教學(xué)技能和科研才能為目的，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重心，集合集體智慧，為學(xué)生，為學(xué)校發(fā)揮已之所能。二、工作目的：1、加強(qiáng)全組老師的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)才能，樹(shù)立學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)與提升成為一種主動(dòng)力，形成主動(dòng)性，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，形成學(xué)習(xí)與研討氣氛。2、進(jìn)一步強(qiáng)化備課組職能，利用月評(píng)價(jià)促進(jìn)集體備課工作，通過(guò)學(xué)案的改進(jìn)和完善、高效集體備課盡快進(jìn)步個(gè)人素質(zhì)，不斷進(jìn)步備課組整體程度和個(gè)體程度，實(shí)現(xiàn)抓好備課組工作，進(jìn)而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、在進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒目的教學(xué)和常規(guī)落實(shí)導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練的課堂設(shè)計(jì)理念，在原來(lái)的根底上以存在問(wèn)題的解決為打破口進(jìn)一步進(jìn)步和完善學(xué)科教學(xué)。4、注重老師根本功的進(jìn)步，強(qiáng)化常規(guī)工作的組織與管理，繼續(xù)將注重課堂上對(duì)學(xué)生的才能訓(xùn)練和及時(shí)反應(yīng)矯正、補(bǔ)救作為大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要手段，并不斷總結(jié)成功經(jīng)歷。5、結(jié)合實(shí)際推進(jìn)學(xué)案研究這一教科研，不斷總結(jié)原來(lái)好的經(jīng)歷、做法。實(shí)現(xiàn)由定向階段向推進(jìn)、進(jìn)步層次階段開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展各種教科研活動(dòng)，完善和加強(qiáng)老師的教育手段和課堂教學(xué)技能，通過(guò)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教與學(xué)效率，表達(dá)教研功能。6、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)。7、繼續(xù)認(rèn)真把握當(dāng)前工作的入口研究分析^p課標(biāo)、教材、學(xué)生情況;認(rèn)清學(xué)年工作完畢后的出口中考。分析^p中考特點(diǎn)(筆試、動(dòng)手操作)，圍繞工作的入口和出口不斷深化研究如何開(kāi)展工作。8、利用學(xué)案工作開(kāi)展的有利時(shí)機(jī)，盡快建立月考試題庫(kù)。9、實(shí)驗(yàn)工作一方面要確保實(shí)驗(yàn)平安、防止浪費(fèi)。10、保障常規(guī)教學(xué)工作，配合學(xué)校高效開(kāi)展備、講、批、復(fù)、考等工作，作為學(xué)校的重要組成局部，發(fā)揮作用，為學(xué)校的整體工作的順利開(kāi)展提供保障。三、主要工作：(一)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)步意識(shí)，明確責(zé)任，通過(guò)備課組各個(gè)成員都有不同程度進(jìn)步而增強(qiáng)備課組的整體實(shí)力。結(jié)實(shí)樹(shù)立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、開(kāi)展、主體、平安、研究、危機(jī)等意識(shí)。(態(tài)度決定一切，思想決定行動(dòng)。)(1)責(zé)任意識(shí)：老師要認(rèn)識(shí)到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的開(kāi)展嚴(yán)密相關(guān)，更是對(duì)自己崗位的負(fù)責(zé)。(2)學(xué)習(xí)意識(shí)：在學(xué)會(huì)向書(shū)本學(xué)習(xí)的同時(shí)(如深化研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會(huì)向自己周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，增強(qiáng)聽(tīng)課意識(shí)。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探究的根底上實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運(yùn)用。(3)合作意識(shí)：合作才能雙贏，競(jìng)爭(zhēng)的最高層次是合作，我們競(jìng)爭(zhēng)的目光要向外。(不要做集體工作中合作才能最差的那一個(gè))。(4)開(kāi)展意識(shí)：學(xué)校的快速開(kāi)展，要求我們自身也必須盡快開(kāi)展，從而適應(yīng)崗位要求。(5)主體意識(shí)：認(rèn)識(shí)到學(xué)生是我們的工作對(duì)象，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，必須千方百計(jì)讓主體發(fā)揮作用。(進(jìn)步學(xué)生就是進(jìn)步我們自己)(6)平安意識(shí)：理化生屬于自然學(xué)科，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一方面要保護(hù)好實(shí)驗(yàn)儀器，另一方面一定要確保師生人身平安;結(jié)實(shí)樹(shù)立平安第一，平安無(wú)小事意識(shí)。(7)研究意識(shí)：研究使我們的工作深化，研究使我們的工作省時(shí)高效，研究使我們的層次提升，沒(méi)有研究我們就會(huì)落后。(8)危機(jī)意識(shí)：當(dāng)狼真的來(lái)了做一個(gè)有準(zhǔn)備的人(二)、學(xué)習(xí)和理論教學(xué)常規(guī)、導(dǎo)學(xué)形式，并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)提升自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)程度和進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作。1、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)的十字要求：理念要新，備課要透，講課要活，作業(yè)要精，輔導(dǎo)要勤，修改要細(xì)，研究要近，學(xué)習(xí)要真，考評(píng)要嚴(yán)，過(guò)程要實(shí)，把十字要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實(shí)，力求做到全面、全員、全程、高效。2、、優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，在課堂教學(xué)中施行六環(huán)節(jié)教學(xué)形式。a定向示標(biāo)：一定要告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。知識(shí)目的、過(guò)程與方法目的要詳細(xì)明確的在學(xué)案上呈示清楚。情感目的老師要牢記在心。b自學(xué)指導(dǎo)(自主學(xué)習(xí))：以學(xué)案明示學(xué)生自學(xué)的時(shí)間、方法、內(nèi)容及到達(dá)的學(xué)習(xí)程度。這一環(huán)節(jié)在開(kāi)場(chǎng)時(shí)一定要重視，交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以后，這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略。c合作探究：老師根據(jù)詳細(xì)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)展分組，并對(duì)各小組提出明確的學(xué)習(xí)要求和任務(wù)，學(xué)生進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，幫助小組成員通過(guò)明確責(zé)任、分工協(xié)作形成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。d自我展示：各組展示學(xué)習(xí)結(jié)果或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。老師要設(shè)計(jì)好學(xué)生展示的方式和時(shí)間，力爭(zhēng)使每一組學(xué)生都有展示的時(shí)機(jī)。充分發(fā)揮兵教兵師幫兵的有效機(jī)制。e穩(wěn)固練習(xí)：學(xué)生互評(píng)，老師抽查、點(diǎn)評(píng)。對(duì)沒(méi)有良好學(xué)習(xí)方法的學(xué)生、根底差的學(xué)生重點(diǎn)指導(dǎo)。f當(dāng)堂檢測(cè)：老師事先設(shè)計(jì)好堂清試題，限定時(shí)間，課上完成。(1)貫徹兩個(gè)指導(dǎo)思想和一個(gè)設(shè)計(jì)理念：(a)以學(xué)為本、以學(xué)定教、以教定導(dǎo)、當(dāng)堂穩(wěn)固、穩(wěn)步進(jìn)步。(b)明目的、知問(wèn)題、小步驟、快反應(yīng)、抓住重點(diǎn)、打破難點(diǎn)、注重訓(xùn)練、進(jìn)步才能。(c)導(dǎo)學(xué)結(jié)合、邊學(xué)邊練(2)結(jié)合新課改、目的教學(xué)、教學(xué)常規(guī)及我校實(shí)際，逐步構(gòu)建六環(huán)節(jié)教學(xué)形式，目的是大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使更多的學(xué)生獲得開(kāi)展，從而落實(shí)面向全體的課改理念，其關(guān)鍵是在以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)過(guò)程中，主要通過(guò)老師這一主導(dǎo)確立學(xué)生的主體地位，通過(guò)訓(xùn)練這條主線進(jìn)步學(xué)生這一主體的才能和程度。(進(jìn)步學(xué)生就是進(jìn)步我們自己)我們既要看到我們講了什么，又要看到學(xué)生學(xué)到了什么。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多。(三)、加強(qiáng)常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，逐步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、集體備課：備課組各位老師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位老師要學(xué)會(huì)利用好這一資優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度，迎接人事制度改革對(duì)我們工作崗位的挑戰(zhàn)。備課組制訂實(shí)在可行的量化月評(píng)價(jià)方案。2、為了大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化以課堂為主的訓(xùn)練，強(qiáng)化反應(yīng)矯正和補(bǔ)救。(1)由我們所教學(xué)科的特點(diǎn)決定的。理化生屬于理科，老師對(duì)知識(shí)的透徹講解、學(xué)生對(duì)知識(shí)的完全理解這一層次與學(xué)生通過(guò)練習(xí)真正形成解題才能這一層次是兩個(gè)不同層次。在這一認(rèn)識(shí)根底上找好二者的結(jié)合點(diǎn)。(就像老師演示和學(xué)生操作)(2)在兩個(gè)強(qiáng)化過(guò)程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反應(yīng)要快。(3)要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展過(guò)程的必由之路。(才能是學(xué)生在老師指導(dǎo)下自己練會(huì)的)(四)、積累好的經(jīng)歷、施行好的做法。1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法。2、總結(jié)一些做法，期末做好書(shū)面總結(jié)。如生物一目的一反應(yīng)一矯正的課堂教學(xué)形式，以段清促堂清。初二物理五分鐘檢測(cè)、學(xué)生展示、跟蹤反應(yīng)、五分鐘反質(zhì)疑四段式教學(xué)。(五)、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作實(shí)驗(yàn)室老師樹(shù)立教學(xué)效勞意識(shí)，做好學(xué)期初實(shí)驗(yàn)儀器、藥品統(tǒng)計(jì)工作;按要求做好平時(shí)準(zhǔn)備工作;維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、儀器庫(kù)衛(wèi)生、平安工作。每位老師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀，打破難點(diǎn)，培養(yǎng)才能等諸多方面所能起到的重要作用。為了更好地完成初三理化實(shí)驗(yàn)考核工作，實(shí)驗(yàn)員、各任課老師要做到提早做好充分準(zhǔn)備，利用各種時(shí)機(jī)，確保學(xué)生不要因?yàn)閷?shí)驗(yàn)考核而影響升入重點(diǎn)高中。(六)分析^p好中考試卷，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。初二生物、初三理化的中考試卷是檢測(cè)我們教學(xué)效果最權(quán)威的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義，可起到事半功倍的作用，否那么就是盲人騎瞎馬，功倍事半，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向?？傊覀円诠ぷ髦信ψ龅揭粋€(gè)優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造。五個(gè)研究：研究課標(biāo)、教材、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)操作、中考試卷。兩個(gè)確保：確保重點(diǎn)生初二生物筆試考試到達(dá)一等，確保重點(diǎn)生化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)操作考核到達(dá)一等。兩個(gè)努力進(jìn)步：努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度，努力進(jìn)步中考成績(jī)?cè)谌炫琶?。努力通過(guò)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、常規(guī)工作評(píng)價(jià)兩項(xiàng)工作促進(jìn)老師開(kāi)展。____下頁(yè)還有更多20xx-20xx學(xué)年理化生教研組工作方案共2頁(yè):上一頁(yè)12下一頁(yè)20xx-20xx學(xué)年理化生教研組工作方案(二)本學(xué)期，理化生教研組將在校長(zhǎng)室、教誨處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改理念，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，以有效課堂建立為載體，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，積極開(kāi)展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，全面進(jìn)步本校理化生老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。工作要點(diǎn)：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提升課堂研究的氣氛1.組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合理論活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識(shí)，豐富老師的頭腦。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，樹(shù)立中考意識(shí)。3.在新學(xué)期中，組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，培養(yǎng)老師的教研才能。4.對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)歷的老師來(lái)組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，如：邀請(qǐng)理化教研員來(lái)校指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。5.關(guān)注自己240，540的完成情況。二、加強(qiáng)常規(guī)工作，逐步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。初中學(xué)生對(duì)物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，所以老師一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的催促，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1、集體備課：搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，討論如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程施行中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)展課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂容量。各位老師要學(xué)會(huì)利用好這一資優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。2、精講精練：為了大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強(qiáng)化反應(yīng)矯正和補(bǔ)救。在兩個(gè)強(qiáng)化過(guò)程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反應(yīng)要快。要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展過(guò)程的必由之路。(才能是學(xué)生在老師指導(dǎo)下自己練會(huì)的)3、重視實(shí)驗(yàn)：理、化、生教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料。可以進(jìn)步學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，每位老師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀，打破難點(diǎn)，培養(yǎng)才能等諸多方面所能起到的重要作用。為此，各科任老師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。4、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短：老師互相聽(tīng)課，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把教學(xué)理論中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決。三、積極做好青年老師的培養(yǎng)工作我們理化生教研組物理青年老師占物理老師的一半，為了營(yíng)造一種積極向上的氣氛，讓青年老師感受到理化生教研組團(tuán)隊(duì)凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)開(kāi)展平臺(tái)，例如參與區(qū)級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年老師快速成長(zhǎng)。四、深化推進(jìn)學(xué)科德育。依托學(xué)科教學(xué)深化開(kāi)展兩綱教育。研究的主題是，把兩綱教育如何恰當(dāng)?shù)?、無(wú)痕化地浸透到知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維教學(xué)目的之中。五、加強(qiáng)中考試題研究，掌握中考信息，進(jìn)步中考成績(jī)。中考是義務(wù)階段的重要考試，參與的人數(shù)多，涉及面廣，對(duì)一線教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教育改革的積極導(dǎo)向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門(mén)學(xué)科，教研活動(dòng)中我們對(duì)中考試題進(jìn)展研究，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。六、月考工作九年級(jí)物理、化學(xué)，八年級(jí)物理都有月考。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題，備課組長(zhǎng)要將該年級(jí)所批試題根據(jù)批閱過(guò)程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及缺乏做出認(rèn)真分析^p，進(jìn)展匯總?？傊緦W(xué)期組織本組老師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，全面進(jìn)步本組老師自身業(yè)務(wù)才能教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和進(jìn)步。努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。20xx-20xx學(xué)年理化生教研組工作方案(三)新的學(xué)期，新的開(kāi)場(chǎng)。在暑假快要完畢的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，但這并沒(méi)有影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。八月二十號(hào)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織各年級(jí)班主任和各教研組的組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)了兩天。主要是由學(xué)校安排新學(xué)期的局部工作，并讓各年級(jí)的優(yōu)秀班主任分別發(fā)了言。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是給我的感觸非常深，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)方面非常重視，各位老師的干勁也很足，這是一個(gè)好的開(kāi)端。對(duì)于我們理化生教研組來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該積極和配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn)，把各項(xiàng)工作盡量的做完美。一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作方案和教誨處的工作安排，以開(kāi)展為本，既關(guān)注學(xué)生的開(kāi)展，又關(guān)注老師的開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展。加強(qiáng)組內(nèi)合作，創(chuàng)立和諧氣氛，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。最大限度開(kāi)掘師生的潛能，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，積極推廣學(xué)校214課改形式，從而進(jìn)步教學(xué)效率，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人職責(zé)，做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。二、工作方面組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化施行方案》。做好學(xué)期方案，安排好教學(xué)進(jìn)度，明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目的，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任，制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)方案，有的放矢，進(jìn)步教學(xué)的目的性、針對(duì)性。根據(jù)《課改深化施行方案》，要求全組成員提早一周備出學(xué)案，并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書(shū)寫(xiě)自己的教案，不能用舊教案，教案要表達(dá)個(gè)性化，突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)，及時(shí)把優(yōu)秀教案打印出來(lái)，并上傳教誨處。及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)展反思，適當(dāng)做好反思記錄。時(shí)刻把常規(guī)課當(dāng)公開(kāi)課上，隨時(shí)承受領(lǐng)導(dǎo)的檢查，進(jìn)步自己的課堂效果。對(duì)于我們理化學(xué)科，因?yàn)榉种挡患罢Z(yǔ)數(shù)外，學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)展催促，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，搞好備課組建立，以備課組為活動(dòng)中心。利用好備課組資，抓好集體備課，形成教研氣氛，新老成員要協(xié)調(diào)好，團(tuán)結(jié)互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課，在下一周要互相聽(tīng)這一節(jié)課，假設(shè)有缺乏要及時(shí)進(jìn)展糾正，對(duì)于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上，以備后用。今年的中招成績(jī)已經(jīng)揭曉，對(duì)于物理學(xué)科來(lái)說(shuō)，歷年都是我校的優(yōu)勢(shì)科目，但今年的成績(jī)并不是很理想，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無(wú)法站立。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學(xué)科要加強(qiáng)測(cè)驗(yàn)，爭(zhēng)取每周對(duì)學(xué)生有一次小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)檢查催促學(xué)生的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的缺乏，及時(shí)反應(yīng)，努力使學(xué)生和老師的工作收到最大效率，少做無(wú)用功。這樣也能使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)與缺乏，同時(shí)也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來(lái)新的奮斗目的，便于老師及時(shí)修正下階段的教學(xué)方案。認(rèn)真組織每一次教研活動(dòng)，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次，形式可以多樣，看光盤(pán)，學(xué)習(xí)課件制作等，每人都要上一次三同課，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開(kāi)為兩個(gè)小組，每周要安排兩位老師上觀摩課，按照學(xué)校提倡的觀課、議課形式進(jìn)展，使每位老師都積極地投入，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，同時(shí)也能從中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，及時(shí)加以糾正，使每一位老師在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大限度的進(jìn)步，對(duì)于各學(xué)科推出的骨干老師，要起到領(lǐng)頭作用，帶著本學(xué)科的老師盡快成長(zhǎng)。每周都要求老師認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一周來(lái)的心得體會(huì)，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中，讓更多的老師進(jìn)展學(xué)習(xí)，這樣不僅可以讓別的老師有所進(jìn)步，同時(shí)，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材。鼓勵(lì)每一位老師都撰寫(xiě)論文，申報(bào)課題，進(jìn)步每一位老師的科研意識(shí)和才能，進(jìn)步我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。以上是我們理化生教研組20xx-20xx學(xué)年的工作方案，缺乏之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。2023年理化生教研組工作方案第1篇:上學(xué)期理化生教研組方案一、指導(dǎo)思想以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生老師綜合素質(zhì)為主要目的，以理論反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為進(jìn)步我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。二、主要工作目的及任務(wù)1、組織全組老師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)方案、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。2、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵(lì)老師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。3、上好公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討公開(kāi)課是老師共同進(jìn)步的又一種形式。承當(dāng)公開(kāi)課的老師要認(rèn)真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽(tīng)課老師要提早到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨(dú)在下面開(kāi)小會(huì)，完畢后要及時(shí)評(píng)課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把教學(xué)理論中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決，互相學(xué)習(xí)，互相幫助進(jìn)步整體實(shí)力。老師每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課不得少于10節(jié)。4、改革課堂教學(xué)進(jìn)步教學(xué)效率.課堂教學(xué)是老師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，老師要確立結(jié)實(shí)的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主2023年理化生教研組工作方案一、指導(dǎo)思想。以理化生的學(xué)科開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以新公布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，進(jìn)步老師駕馭新教材的才能，促進(jìn)老師課堂教學(xué)才能和專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。同時(shí)，以學(xué)生開(kāi)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。二、主要措施。〔一〕、更新教育理念：1.以“新根底教育”為理念，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)和探究，搞活課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，提升老師的綜合素質(zhì)?！捕场⒓訌?qiáng)常規(guī)教學(xué)：1、集體備課，發(fā)揮群體智慧集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目的、學(xué)習(xí)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說(shuō)課為主，做到有方案、有目的、有實(shí)效。集體備課是共同進(jìn)步的有效途徑，它不僅有利于老師知識(shí)程度的進(jìn)步，而且有利于教學(xué)經(jīng)歷的積累，教學(xué)方法的改進(jìn)，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)展充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享。2、開(kāi)公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討公開(kāi)課是老師共同進(jìn)步的又一種形式。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評(píng)課，說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在對(duì)外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析^p研究，對(duì)課堂構(gòu)造仔細(xì)推敲，對(duì)板書(shū)精心設(shè)計(jì)，進(jìn)步整體實(shí)力。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目的，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)、技能、才能、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目的，為新教材獲得教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)將來(lái)社會(huì)開(kāi)展的合格人才而努力探究。4、狠抓初三、高三教學(xué)畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和才能培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思〔小學(xué)教科室工作方案維才能培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新才能。同時(shí)積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進(jìn)步理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織老師深化學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能，很好利用多媒體教室教學(xué)，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手才能，從而進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充分，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。7．確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度?！敖潭谎心敲礈\，研而不教那么枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，嚴(yán)密結(jié)合教學(xué)理論，精選課題，深化鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)——理論——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氣氛。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。8．多途徑加強(qiáng)對(duì)老師的培養(yǎng)，促使老師迅速成長(zhǎng)起來(lái)9．團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時(shí)侯開(kāi)展組內(nèi)老師活動(dòng)。四、活動(dòng)安排。略2023理化生教研組工作方案范本一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組的實(shí)際情況，以根底課程改革為契機(jī)，更新教育觀念，標(biāo)準(zhǔn)自己的教學(xué)形為，認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)步老師駕馭教材的才能，促進(jìn)老師課堂教學(xué)才能和專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。以學(xué)生開(kāi)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本組老師服從學(xué)校的工作安排，努力工作，特制定如下工作方案：二、主要工作：(一)、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度1、組織本組老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹(shù)立正確的教育思想，更新課程觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育。2、在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，實(shí)在改革課堂教學(xué)，以到達(dá)真正進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)程度。3、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織好新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，體會(huì)的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)歷交流，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)和知識(shí)體系。4、組織本組老師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志，要求老師撰寫(xiě)課題論文與教育教學(xué)論文，進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)，并上交教務(wù)處。5、學(xué)習(xí)微課程制作，爭(zhēng)創(chuàng)A等微課。分工完成微課題的研究和結(jié)題。(二)、熱愛(ài)學(xué)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系。在教育教學(xué)中，我們堅(jiān)持以民主、和諧的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到老師和他們是真正平等的，他們才是學(xué)習(xí)的主體。在平時(shí)的教學(xué)和生活中老師要主動(dòng)的去接近他們，在心理上去拉近師生間的間隔，讓他們把老師當(dāng)成一位和藹的大朋友，能讓他們主動(dòng)和老師接觸、交流，以便于老師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好的幫助他們，以促使學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展。(三)、鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)步素質(zhì)。在平時(shí)的教學(xué)中，本組老師應(yīng)互相學(xué)習(xí)，注意向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教，組織自學(xué)新課改理論，并要求將自己的教學(xué)體會(huì)、經(jīng)歷進(jìn)展小結(jié)，寫(xiě)成經(jīng)歷小論文，積極促進(jìn)自身素質(zhì)和教學(xué)程度的進(jìn)步。本學(xué)期我組將組織老師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)歷論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級(jí)主管部門(mén)。本學(xué)期的教學(xué)工作要注重根底，完成以下一些活動(dòng)：1、結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為施行的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。積極參與聽(tīng)課和評(píng)課，每學(xué)期不少于20節(jié)，采取集體聽(tīng)課與自己主動(dòng)聽(tīng)課相結(jié)合的方式。2、組內(nèi)每周一次推磨課教學(xué)活動(dòng)，在每周四確定下周上課人。3、認(rèn)真進(jìn)展“生命化”課堂教研活動(dòng)，在"恒"字上下功夫，每次教研活動(dòng)要有主題，有內(nèi)容，有收獲，要搞研究，要有質(zhì)量，有特色。加強(qiáng)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)互相交流與學(xué)習(xí)，在評(píng)課過(guò)程中，既要總結(jié)經(jīng)歷，肯定成績(jī)，又要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題糾正缺乏.聽(tīng)課采取組織聽(tīng)課和自由聽(tīng)課相結(jié)合的方式。經(jīng)常分析^p學(xué)生的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。每周指定人員書(shū)寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇聽(tīng)課心得。4、按照理化生教研組的詳細(xì)情況，教研組成員要開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn).(四)、開(kāi)展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)。根據(jù)理科的學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)拓課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的才能，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)們?cè)谖锢?、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科，因材施教，認(rèn)真開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生特長(zhǎng)。(五)、配合教務(wù)處認(rèn)真完成相應(yīng)的工作驗(yàn)收，及時(shí)做好記錄。三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度及工作行事歷:三月份：1、制定教研組、備課組工作方案及個(gè)人教學(xué)工作方案、理化生興趣小組活動(dòng)方案。2、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作方案、教學(xué)工作條例、教學(xué)常規(guī)考核細(xì)那么。3、參加市物理教研組長(zhǎng)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。4、八、九年級(jí)正常提優(yōu)輔導(dǎo)。5、教研組例會(huì)四月份：1、八、九年級(jí)正常提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)。2、教研組活動(dòng)：課題研究。3、教研組例會(huì)，討論初三三輪總復(fù)習(xí)方案。4、常規(guī)教學(xué)工作檢查。5、校內(nèi)公開(kāi)課：魏志強(qiáng)，楊景昱(詳細(xì)時(shí)間待定)6、化學(xué)根底知識(shí)競(jìng)賽，王愛(ài)軍和楊景昱負(fù)責(zé)。五月份1、校內(nèi)公開(kāi)課：仲子波(時(shí)間待定)。2、參加九年級(jí)物理復(fù)習(xí)研討會(huì)3、教研組活動(dòng)：期中總結(jié)、期中教學(xué)工作檢查4、校內(nèi)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)：王愛(ài)軍(時(shí)間待定)6、物理根底知識(shí)競(jìng)賽，仲子波和魏志強(qiáng)負(fù)責(zé)。7、九年級(jí)物理和化學(xué)成員每人出一份中考模擬卷。8、八年級(jí)期中復(fù)習(xí)，九年級(jí)準(zhǔn)備姜堰市第一次物理模擬考試。9、教研組例會(huì)六月份1、常規(guī)教學(xué)工作檢查。2、九年級(jí)中考考前指導(dǎo)。4、教研組例會(huì)。5、八年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽。七月份1、期末常規(guī)教學(xué)工作檢查。2、教研組、備課組工作總結(jié)。3、個(gè)人教學(xué)工作小結(jié)。4、教研組例會(huì)。理化生教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹質(zhì)量立校，科研興校的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研程度，進(jìn)步教研效益。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;樹(shù)立科學(xué)開(kāi)展觀，遵循教育規(guī)律，全面施行素質(zhì)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)形式，加強(qiáng)備課組的集體備課，集思廣益，整合資，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目的。充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案，既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同開(kāi)展，營(yíng)造教研興校，科研強(qiáng)校氣氛，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，實(shí)在加強(qiáng)教研組建立，進(jìn)步課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。二、教研組狀況分析^p我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長(zhǎng),李海東老師擔(dān)任八年級(jí)物理并兼任備課組長(zhǎng)，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長(zhǎng)，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長(zhǎng)。廖碧明、余思仁、邱清會(huì)、羅水良、鄺紹智任九年級(jí)物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級(jí)物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級(jí)化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級(jí)生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級(jí)生物。年輕老師可向老老師學(xué)習(xí)幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，而在承受新事物和新的教學(xué)理念方面，老老師那么可向年輕老師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。三、本學(xué)期教研組主要工作：1、加強(qiáng)教研組建立，教研組活動(dòng)要提早做好方案，做到每次活動(dòng)有方案、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》2、組織全組老師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級(jí)理化生老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)方案、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。3、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。4、每位老師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，進(jìn)步效率，實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》5、做好八年級(jí)物理課題研究的各項(xiàng)工作。6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集、評(píng)選論文、經(jīng)歷總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的打破，上一個(gè)新臺(tái)階。四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系1、定期組織全體成員深化課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)理論中存在的缺乏，提出建立性意見(jiàn)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》2、深化研究本教研組老師根本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師根本功細(xì)那么。3、把教學(xué)公開(kāi)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析^p，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。4、分階段進(jìn)展理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與缺乏。五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)1、制定科學(xué)的教研方案，精心組織施行。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。方案有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)步。2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)教案。根據(jù)學(xué)校要求，無(wú)論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深化挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)構(gòu)造、明確教材的才能要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)絡(luò)。(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)填鴨式的滿堂灌。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，修改及時(shí)，要有等級(jí)。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施催促落實(shí)。六、其他工作1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開(kāi)展工作，我組老師在課堂教學(xué)中探究課比擬多。我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)工作。2、做好測(cè)試后的成績(jī)分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進(jìn)方案。2023理化生教研組工作方案理化生教研組工作方案(一)本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步本校理化生老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步物理老師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合理論活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。2.組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。二、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效益本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，施行啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)形式，重視理化生知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合理論活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能的培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸進(jìn)步課堂教學(xué)效益的方法。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)形式，實(shí)在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。3.組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的方法和途徑。4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。5.建議每位老師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探究性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深化的開(kāi)展。三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，進(jìn)步各班教學(xué)的質(zhì)量初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和才能培養(yǎng)上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新才能。同時(shí)積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進(jìn)步理化生教學(xué)成績(jī)。四、其它工作1.積極組織老師撰寫(xiě)論文，進(jìn)展評(píng)選。2.搞好課外興趣小組活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用才能，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。3.完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。詳細(xì)安排：九月份：1.制定教研方案。2.確定本學(xué)期交研課題。3.教材分析^p。十月份～十二月份：1.理論學(xué)習(xí)。2.集體備課。3.互相聽(tīng)課、評(píng)課。新年一月份：教研總結(jié)。理化生教研組工作方案(二)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹質(zhì)量立校，科研興校的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研程度，進(jìn)步教研效益。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;樹(shù)立科學(xué)開(kāi)展觀，遵循教育規(guī)律，全面施行素質(zhì)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)形式，加強(qiáng)備課組的集體備課，集思廣益，整合資，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目的。充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案，既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同開(kāi)展，營(yíng)造教研興校，科研強(qiáng)校氣氛，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，實(shí)在加強(qiáng)教研組建立，進(jìn)步課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。二、教研組狀況分析^p我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長(zhǎng),李海東老師擔(dān)任八年級(jí)物理并兼任備課組長(zhǎng)，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長(zhǎng)，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長(zhǎng)。廖碧明、余思仁、邱清會(huì)、羅水良、鄺紹智任九年級(jí)物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級(jí)物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級(jí)化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級(jí)生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級(jí)生物。年輕老師可向老老師學(xué)習(xí)幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，而在承受新事物和新的教學(xué)理念方面，老老師那么可向年輕老師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。三、本學(xué)期教研組主要工作：1、加強(qiáng)教研組建立，教研組活動(dòng)要提早做好方案，做到每次活動(dòng)有方案、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》2、組織全組老師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級(jí)理化生老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)方案、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。3、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。4、每位老師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，進(jìn)步效率，實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》5、做好八年級(jí)物理課題研究的各項(xiàng)工作。6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集、評(píng)選論文、經(jīng)歷總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的打破，上一個(gè)新臺(tái)階。四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系1、定期組織全體成員深化課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)理論中存在的缺乏，提出建立性意見(jiàn)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》2、深化研究本教研組老師根本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師根本功細(xì)那么。3、把教學(xué)公開(kāi)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析^p，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。4、分階段進(jìn)展理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與缺乏。五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)1、制定科學(xué)的教研方案，精心組織施行。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。方案有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)步。2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)教案。根據(jù)學(xué)校要求，無(wú)論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深化挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)構(gòu)造、明確教材的才能要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)絡(luò)。(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)填鴨式的滿堂灌。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，修改及時(shí)，要有等級(jí)。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施催促落實(shí)。六、其他工作1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開(kāi)展工作，我組老師在課堂教學(xué)中探究課比擬多。我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)工作。2、做好測(cè)試后的成績(jī)分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進(jìn)方案。理化生教研組工作方案(三)一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教誨處的工作方案，以課程改革為重點(diǎn)，創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面開(kāi)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、理論才能和積極的情感，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)組內(nèi)老師積極參加縣立項(xiàng)的小課題研究，進(jìn)步我校理化生教研組老師整體教學(xué)程度。二、主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)理論的指導(dǎo)作用是宏大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期到達(dá)減負(fù)增效的目的。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同開(kāi)展，抓好備課、上課、作業(yè)布置、修改、課后反思等重要環(huán)節(jié)。(1)備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組老師每周集體備課一次，每位老師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，實(shí)在做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提早一周備課。(2)上課：在備好課的根底上，上課前要溫課，在教學(xué)過(guò)程中要目的明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。(3)作業(yè)布置、修改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所進(jìn)步，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。修改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。(4)反思：做到課課有反思，反思學(xué)生承受才能，反思教學(xué)方法。3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)(1)積極參加教科研活動(dòng)，老師從崗位理論出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫(xiě)有獨(dú)到見(jiàn)解的論文。(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)公開(kāi)課，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄及時(shí)評(píng)語(yǔ)，通過(guò)互相借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃重的教研風(fēng)氣，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度。4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課老師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。5、積累和完善教學(xué)資。理化生組的任課老師要根據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析^p，尋找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析^p的才能，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)歷綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石。6、加強(qiáng)老師自身的建立。鼓勵(lì)老師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。三、工作措施1、組織老師學(xué)習(xí)教研工作方案，搜集老師的珍貴經(jīng)歷，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所承受。2、組織老師開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。3、學(xué)期完畢，搜集老師個(gè)人資料并整理歸檔。我們理化生教研組的全體老師繼續(xù)努力工作，為完本錢(qián)學(xué)期的工作方案而努力奮斗。理化生教研組工作方案(四)一、指導(dǎo)思想、工作思路和目的本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹質(zhì)量立校，科研興校的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研程度，進(jìn)步教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽理論，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的進(jìn)步做出新的奉獻(xiàn)。二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)1、制定科學(xué)的教研方案，精心組織施行。要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。方案要有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)步。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深化挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到五明確：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)構(gòu)造、明確教材的才能要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)絡(luò)。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈敏多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對(duì)填鴨式的滿堂灌。千方百計(jì)開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手理論，觀察分析^p等的才能，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維才能和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有老師的課堂教學(xué)進(jìn)展評(píng)估，采取傳、幫、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年老師要進(jìn)展多聽(tīng)、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年老師崗位教學(xué)才能。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí)，分析^p講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)展一次抽查，以便催促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施催促落實(shí)，同時(shí)，認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手才能的培養(yǎng)。(5)關(guān)于聽(tīng)評(píng)、課，每位老師聽(tīng)課不少于10節(jié)，記載要詳細(xì)。評(píng)課時(shí)首先由主講老師說(shuō)課(應(yīng)有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿)，然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)(應(yīng)有評(píng)課稿)，肯定成績(jī)，提出缺乏，不說(shuō)客話套話，評(píng)議意見(jiàn)要中肯有獨(dú)到見(jiàn)解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建立者的身份參與到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，實(shí)在進(jìn)步才能。(6)加強(qiáng)年輕老師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)年輕老師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、研討、交流，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、其他工作1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是施行探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)探究工作。2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進(jìn)方案。3、配合學(xué)校做好其他工作?？傊酒谖医M的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)決的教學(xué)信念，克制各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。理化生教研組工作方案(五)一.指導(dǎo)思想：本學(xué)期教研工作以學(xué)校方案為指,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的施行，抓老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)步，全面開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程施行試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重老師的個(gè)人開(kāi)展，進(jìn)步我校理化生老師教育教學(xué)才能和程度，為我校的開(kāi)展作奉獻(xiàn)。二.主要措施：1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,展開(kāi)校本課程的研究,2.積極參與對(duì)新教材的鉆研，討論教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有進(jìn)步。3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)形式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。4.注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)絡(luò)，做到資共享，共同進(jìn)步。5.組織本組局部老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。6.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。三.活動(dòng)內(nèi)容：1.定期召開(kāi)教研組會(huì)議，及時(shí)批閱教案。2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。3.在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，實(shí)在改革課堂教學(xué)，以到達(dá)真正進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)程度。4.認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生根本知識(shí)和根本技能的訓(xùn)練，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的才能和課堂教學(xué)的質(zhì)量5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為施行的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。6.定期進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷的交流(案例交流，大組評(píng)課，教學(xué)經(jīng)歷交流等)。7.每位老師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析^p(試題分析^p，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進(jìn)方案)。8.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。9.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)交流活動(dòng)。11.配合教誨處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。12.開(kāi)拓第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)拓課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的才能，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。13.催促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)歷等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。理化生教研組工作方案格式一、指導(dǎo)思想以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生老師綜合素質(zhì)為主要目的，以理論反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為進(jìn)步我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。二、主要工作目的及任務(wù)1、組織全組老師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)方案、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。2、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵(lì)老師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。3、上好公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討公開(kāi)課是老師共同進(jìn)步的又一種形式。承當(dāng)公開(kāi)課的老師要認(rèn)真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽(tīng)課老師要提早到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨(dú)在下面開(kāi)小會(huì)，完畢后要及時(shí)評(píng)課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把教學(xué)理論中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決，互相學(xué)習(xí)，互相幫助進(jìn)步整體實(shí)力。老師每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課不得少于10節(jié)。4、改革課堂教學(xué)進(jìn)步教學(xué)效率.課堂教學(xué)是老師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，老師要確立結(jié)實(shí)的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主――合作――探究”課堂教學(xué)形式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn),當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和才能培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新才能。同時(shí)積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進(jìn)步理化生中考成績(jī)。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)教案、課后反思，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)歷總結(jié).四、其他工作1.配合縣教研室的課題研究工作，深化理論課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)形式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)歷、學(xué)期末要形成經(jīng)歷總結(jié)。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書(shū)。3、人人獻(xiàn)策，人人出力，搞好大型活動(dòng)。理化生教研組工作方案范本一.指導(dǎo)思想：本學(xué)期教研工作以學(xué)校方案為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的施行，抓老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)步，全面開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程施行試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重老師的個(gè)人開(kāi)展，進(jìn)步我校理化生老師教育教學(xué)才能和程度，為我校的開(kāi)展作奉獻(xiàn)。二.主要措施：1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,展開(kāi)校本課程的研究,2.積極參與對(duì)新教材的鉆研，討論教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有進(jìn)步。3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)形式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。4．注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)絡(luò)，做到資共享，共同進(jìn)步。5．組織本組局部老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。三．活動(dòng)內(nèi)容：1．定期召開(kāi)教研組會(huì)議，及時(shí)批閱教案。2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。3．在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，實(shí)在改革課堂教學(xué)，以到達(dá)真正進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)程度。4．認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生根本知識(shí)和根本技能的訓(xùn)練，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的才能和課堂教學(xué)的質(zhì)量5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為施行的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。6．定期進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷的交流〔案例交流，大組評(píng)課，教學(xué)經(jīng)歷交流等〕。7.每位老師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析^p〔試題分析^p，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進(jìn)方案〕。8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)交流活動(dòng)。11．配合教誨處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。12．開(kāi)拓第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)拓課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的才能，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。13.催促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)歷等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。四．活動(dòng)安排：xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動(dòng)安排表周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主持29.4-9.8制定教研組工作方案教研組49.18-9.22組織本組老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組59.25-9.29第一次月考教研組610.2-10.6國(guó)慶長(zhǎng)假，骨干老師外出取經(jīng)教研組810.16-10.20月考總結(jié)教研組910.23-10.27作業(yè)、教案抽查教研組1010.30-11.3中期考試教誨處1211.13-11.17中考試卷分析^p，前半學(xué)期工作總結(jié)教研組1411.27-12.1學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、第二次月考教研組1612.11-12.15月考總結(jié)教研組1812.25-12.29元旦慶賀活動(dòng)校委會(huì)191.1-1.5期末考試命題、制卷教研組201.8-1.12作業(yè)、教案檢查教研組211.15-1.19期末考試，工作總結(jié)教研組度理化生教研組工作方案一.指導(dǎo)思想：本學(xué)期教研工作以學(xué)校方案為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的施行，抓老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)步，全面開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程施行試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重老師的個(gè)人開(kāi)展，進(jìn)步我校理化生老師教育教學(xué)才能和程度，為我校的開(kāi)展作奉獻(xiàn)。二.主要措施：1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,展開(kāi)校本課程的研究,2.積極參與對(duì)新教材的鉆研，討論教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有進(jìn)步。3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)形式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。4．注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)絡(luò)，做到資共享，共同進(jìn)步。5．組織本組局部老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。三．活動(dòng)內(nèi)容：1．定期召開(kāi)教研組會(huì)議，及時(shí)批閱教案。2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。3．在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，實(shí)在改革課堂教學(xué)，以到達(dá)真正進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)程度。4．認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生根本知識(shí)和根本技能的訓(xùn)練，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的才能和課堂教學(xué)的質(zhì)量5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為施行的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。6．定期進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷的交流〔案例交流，大組評(píng)課，教學(xué)經(jīng)歷交流等〕。7.每位老師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析^p〔試題分析^p，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進(jìn)方案〕。8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)交流活動(dòng)。11．配合教誨處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。12．開(kāi)拓第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)拓課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的才能，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。13.催促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)歷等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。四．活動(dòng)安排：XX-XX年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動(dòng)安排表周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主持29.4-9.8制定教研組工作方案教研組49.18-9.22組織本組老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組59.25-9.29第一次月考教研組610.2-10.6國(guó)慶長(zhǎng)假，骨干老師外出取經(jīng)教研組810.16-10.20月考總結(jié)教研組910.23-10.27作業(yè)、教案抽查教研組1010.30-11.3中期考試教誨處1211.13-11.17中考試卷分析^p，前半學(xué)期工作總結(jié)教研組1411.27-12.1學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、第二次月考教研組1612.11-12.15月考總結(jié)教研組1812.25-12.29元旦慶賀活動(dòng)校委會(huì)191.1-1.5期末考試命題、制卷教研組201.8-1.12作業(yè)、教案檢查教研組211.15-1.19期末考試，工作總結(jié)教研組20xx年度理化生教研組工作方案相關(guān)文章:2023理化生教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想。以理化生的學(xué)科開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以新公布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，進(jìn)步老師駕馭新教材的才能，促進(jìn)老師課堂教學(xué)才能和專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。同時(shí)，以學(xué)生開(kāi)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。二、主要措施?！惨弧?、更新教育理念：1.以“新根底教育”為理念，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)和探究，搞活課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，提升老師的綜合素質(zhì)?！捕?、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：1、集體備課，發(fā)揮群體智慧集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目的、學(xué)習(xí)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說(shuō)課為主，做到有方案、有目的、有實(shí)效。集體備課是共同進(jìn)步的有效途徑，它不僅有利于老師知識(shí)程度的進(jìn)步，而且有利于教學(xué)經(jīng)歷的積累，教學(xué)方法的改進(jìn)，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)展充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享