第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想：根據(jù)?涪城區(qū)文教?體局新學(xué)期?教育教學(xué)工?作會(huì)議精神?，以區(qū)教研?室教學(xué)教研?工作要點(diǎn)為?核心，繼續(xù)?規(guī)范教學(xué)常?規(guī)管理，深?化課堂教學(xué)?改革，嚴(yán)格?把好教學(xué)質(zhì)?量關(guān)，全面?推進(jìn)課改進(jìn)?程。二、?工作思路：?規(guī)范教學(xué)管?理，健全機(jī)?制，完善制?度，深入開?展創(chuàng)新教學(xué)?方式和學(xué)習(xí)?方式的研討?與實(shí)踐；真?正更新教師?觀念，促進(jìn)?骨干教師的?成長(zhǎng)，全面?提升教師的?整體素質(zhì)，?強(qiáng)化教育科?研，促進(jìn)教?學(xué)和科研一?體化；使我?校教學(xué)工作?科研化，教?學(xué)研討經(jīng)常?化，教學(xué)管?理規(guī)范化，?全面育人個(gè)?性化。三?、工作重點(diǎn)?：（一）?強(qiáng)化教師培?訓(xùn)，打造教?育品牌我校?師資培訓(xùn)的?總目標(biāo)是：?使全體教師?適應(yīng)素質(zhì)教?育的要求，?具有現(xiàn)代化?教育理念和?適應(yīng)課程要?求的教育教?學(xué)技能，具?有創(chuàng)新精神?和開拓進(jìn)取?意識(shí)，樂(lè)于?奉獻(xiàn)，并使?一部分教師?成為學(xué)者型?教師。、?采取多種形?式，強(qiáng)化教?師自我學(xué)習(xí)?、自我提高?的自覺(jué)性與?主動(dòng)性。利?用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、“網(wǎng)絡(luò)論?壇”、__?_備課、學(xué)?術(shù)沙龍等形?式進(jìn)行研討?學(xué)習(xí)，并_?__觀看優(yōu)?秀的教學(xué)錄?象課，要求?教師結(jié)合自?己的教學(xué)實(shí)?踐，撰寫教?學(xué)反思，進(jìn)?行學(xué)習(xí)交流?。、進(jìn)一?步加年級(jí)學(xué)?科教研組（?___備課?組）建設(shè)，?充分發(fā)揮年?級(jí)教研組的?職能。備課?組長(zhǎng)要對(duì)本?年級(jí)本學(xué)科?的教研工作?、___備?課工作全面?負(fù)責(zé)，制訂?好備課計(jì)劃?，抓好教研?管理，分學(xué)?科進(jìn)行教學(xué)?專題研討活?動(dòng)，開展相?互聽課，相?互評(píng)課活動(dòng)?，營(yíng)造好良?好的教研氛?圍，及時(shí)上?傳下載教研?信息和成果?。3、分?學(xué)科聘請(qǐng)各?類專家，開?展教學(xué)研究?活動(dòng)。借助?業(yè)務(wù)主管部?門和外聘專?家的引領(lǐng)作?用，倡導(dǎo)教?師將新課程?理念回歸到?課堂中，努?力在課堂教?學(xué)中實(shí)踐探?索，促進(jìn)教?師專業(yè)化成?長(zhǎng)。4、?加強(qiáng)學(xué)帶教?師、骨干教?師、青年教?師隊(duì)伍建設(shè)?與管理，以?點(diǎn)帶面促進(jìn)?良好教風(fēng)的?形成。加強(qiáng)?學(xué)帶教師、?骨干教師的?培養(yǎng)、管理?、使用制度?制訂與落實(shí)?，討論通過(guò)?《備課組長(zhǎng)?考評(píng)條例》?、《同伴互?助小組考評(píng)?條理》，獎(jiǎng)?勵(lì)優(yōu)秀，鼓?勵(lì)先進(jìn)，切?實(shí)發(fā)揮其輻?射作用，使?各學(xué)科備課?組和同伴互?助小組成員?真正起到學(xué)?校教學(xué)中堅(jiān)?力量的帶頭?作用。5?、通過(guò)沙龍?交流、學(xué)用?結(jié)合座談、?讀書筆記展?評(píng)等方式大?力開展學(xué)帶?教師讀書活?動(dòng)。（二?）加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理，?完善各種教?學(xué)制度，規(guī)?范教師教學(xué)?行為。、?鞏固義務(wù)教?育示范縣的?成果，進(jìn)一?步做好省督?導(dǎo)檢查的迎?檢工作，并?以此為契機(jī)?，規(guī)范教研?工作管理、?學(xué)籍管理，?教學(xué)常規(guī)管?理。、修?改完善教學(xué)?常規(guī)管理制?度，重點(diǎn)推?進(jìn)，逐項(xiàng)貫?徹落實(shí)。強(qiáng)?化教師課堂?教學(xué)常規(guī)的?貫徹落實(shí)與?檢查，加強(qiáng)?常態(tài)課堂教?學(xué)管理，分?管領(lǐng)導(dǎo)和行?政值周領(lǐng)導(dǎo)?作到每日一?巡，切實(shí)做?好教學(xué)巡視?工作。3?、加強(qiáng)對(duì)教?師備課、上?課、批改作?業(yè)、輔導(dǎo)后?進(jìn)生等常規(guī)?工作的管理?力度，每個(gè)?學(xué)期進(jìn)行三?次全面的教?學(xué)常規(guī)檢查?，做到有分?工、有記載?、有反饋、?有整改、有?復(fù)查。4?、大力推廣?“小黑板”?工程，做到?課前準(zhǔn)備充?分，教學(xué)手?段豐富。?5、大力倡?導(dǎo)實(shí)施“候?課”制度，?教師提前進(jìn)?課堂。（?三）抓住“?課改”契機(jī)?，提升辦學(xué)?品位。、?全員聽課：?從第三周開?始進(jìn)行全校?任課教師全?員聽課、評(píng)?課，達(dá)到相?互學(xué)習(xí)，相?互提高的目?的。、推?門聽課：實(shí)?行學(xué)校聽推?門課的制度?，了解掌握?教師教學(xué)和?學(xué)生學(xué)習(xí)的?常態(tài)，進(jìn)行?有效的監(jiān)督?、監(jiān)控、檢?查與指導(dǎo)，?提高課堂教?學(xué)效率和學(xué)?生學(xué)習(xí)效果?。3、評(píng)?優(yōu)課：開展?學(xué)校校內(nèi)評(píng)?優(yōu)課，評(píng)選?校級(jí)優(yōu)秀課?，進(jìn)行表彰?。4、研?究課：__?_各學(xué)科教?師開展同伴?互助活動(dòng)，?上教學(xué)研究?課，人人參?與互動(dòng)，研?究探索學(xué)科?教學(xué)模式。?5、練兵?課：___?各學(xué)科青年?教師開展鉆?研教材、探?索新型教法?的練兵課。?6、見面?課：近一年?新調(diào)入我校?教師在本學(xué)?期內(nèi)上一堂?全校性公開?課，增進(jìn)相?互了解，促?進(jìn)相互學(xué)習(xí)?和交流，提?高教師素質(zhì)?。（四）?強(qiáng)化質(zhì)量意?識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)?謹(jǐn)、科學(xué)、?循序漸進(jìn)的?質(zhì)量監(jiān)控。?教學(xué)是一所?學(xué)校的生命?線，涉及到?一所學(xué)校的?聲譽(yù)甚至于?生存，新學(xué)?期的教學(xué)管?理將形成多?層次、多方?法、多途徑?、多評(píng)價(jià)的?格局，有效?促進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量的提高，?本期我們將?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)?去在管理教?學(xué)工作的優(yōu)?良傳統(tǒng)，扎?實(shí)開展日常?教學(xué)工作，?力爭(zhēng)從精細(xì)?處入手，從?細(xì)微處深入?，樹立“質(zhì)?量第一”的?意識(shí)。、?抓好培優(yōu)補(bǔ)?差工作，抓?好學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)?成教育，教?師要全面關(guān)?心學(xué)生，尊?重學(xué)生，學(xué)?會(huì)傾聽，學(xué)?會(huì)賞識(shí)。對(duì)?一部分學(xué)習(xí)?上有困難的?學(xué)生，更要?尊重他們的?人格，多一?份愛(ài)心，教?學(xué)中要做到?四優(yōu)先：提?高優(yōu)先，激?勵(lì)優(yōu)先，面?批優(yōu)先，輔?導(dǎo)優(yōu)先。?、做好單元?檢測(cè)工作，?單元聯(lián)系隨?教學(xué)進(jìn)度，?大致統(tǒng)一時(shí)?間進(jìn)行檢測(cè)?，認(rèn)真及時(shí)?進(jìn)行批閱，?要認(rèn)真進(jìn)行?試卷分析，?指導(dǎo)學(xué)生訂?正錯(cuò)誤，科?學(xué)使用檢測(cè)?結(jié)果，及時(shí)?調(diào)整教學(xué)策?略，補(bǔ)救方?法進(jìn)行查缺?補(bǔ)漏，彌補(bǔ)?教學(xué)不足，?各年級(jí)按教?研室要求上?傳單元測(cè)試?題。3、?控制作業(yè)量?，鼓勵(lì)實(shí)施?開放性作業(yè)?，使教學(xué)與?生活相聯(lián)系?，練習(xí)的設(shè)?計(jì)要有利于?學(xué)生創(chuàng)造思?維和個(gè)性的?發(fā)展，要努?力提高圖書?室的使用率?，擴(kuò)大學(xué)生?課外閱讀量?，豐富積累?。4、加?強(qiáng)并進(jìn)一步?嚴(yán)格“教學(xué)?工作考核制?度”，將教?學(xué)成績(jī)、各?級(jí)各類教研?活動(dòng)、__?_備課、網(wǎng)?絡(luò)研修、教?學(xué)常規(guī)、教?育科研、特?長(zhǎng)教育、文?章發(fā)表、竟?教競(jìng)技、指?導(dǎo)學(xué)生參賽?獲獎(jiǎng)、教師?工作量等均?要納入考核?，《考核細(xì)?則》在分學(xué)?科教研活動(dòng)?中進(jìn)行學(xué)習(xí)?。（五）?重視學(xué)科教?研組建設(shè)，?發(fā)揮群體優(yōu)?勢(shì)，提高教?研的實(shí)效性?。、進(jìn)一?步完善各學(xué)?科教研組的?建設(shè)，加強(qiáng)?教師之間的?學(xué)習(xí)交流研?討，語(yǔ)文組?間周星期?四、數(shù)學(xué)組?間周星期?二，英語(yǔ)組?間周星期五?下午一次教?學(xué)研討活動(dòng)?，藝體、科?學(xué)、信息技?術(shù)組機(jī)動(dòng)靈?活安排教研?活動(dòng)時(shí)間。?教研活動(dòng)要?內(nèi)容充實(shí)、?形式多樣、?全員參與、?講求實(shí)效。?學(xué)科組長(zhǎng)要?對(duì)本組教研?工作的__?_、檢查、?考核工作全?面負(fù)責(zé)，堅(jiān)?持活動(dòng)考勤?制度，活動(dòng)?要有計(jì)劃、?有實(shí)施、有?檢查、有考?核、有效果?，有總結(jié)，?并及時(shí)將教?研計(jì)劃、各?種教研信息?和總結(jié)上傳?A。每期活?動(dòng)不少于七?次，活動(dòng)內(nèi)?容廣泛、全?面、豐富、?詳實(shí)，選題?要小，活動(dòng)?內(nèi)容可以是?：學(xué)習(xí)課改?理論、鉆研?課標(biāo)教材、?___備課?、聽課評(píng)課?、經(jīng)驗(yàn)交流?、分析教學(xué)?案例、學(xué)情?分析、學(xué)生?學(xué)案分析、?教育教學(xué)反?思、教法學(xué)?法探討、討?論解決教學(xué)?實(shí)踐中的實(shí)?際問(wèn)題的方?法、開展年?級(jí)學(xué)科組小?型教學(xué)競(jìng)賽?活動(dòng)等。活?動(dòng)的宗旨是?為課堂教學(xué)?服務(wù)，為提?高質(zhì)量服務(wù)?。各學(xué)科組?長(zhǎng)如下：語(yǔ)?文劉玉瓊，?數(shù)學(xué)段華光?，英語(yǔ)高蓉?，藝體陳科?，信息技術(shù)?與科學(xué)：張?揚(yáng)。、各?科教師按時(shí)?參與每次教?研活動(dòng)，嚴(yán)?格考勤制度?，做好學(xué)習(xí)?筆記。3?、積極參與?教研室等上?級(jí)主管部門?___的各?類培訓(xùn)研討?活動(dòng)，并及?時(shí)傳達(dá)交流?。4、積?極開展片區(qū)?四校（豐谷?小學(xué)、石塘?小學(xué)、涪城?路小學(xué)、警?鐘街小學(xué)）?教___誼?活動(dòng)，加強(qiáng)?校際間的交?流和學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步發(fā)揮?校際間、年?級(jí)間、教師?間的互助作?用?；顒?dòng)內(nèi)?容以“聽—?—評(píng)——議?課”活動(dòng)或?“___備?課”活動(dòng)為?主。片區(qū)教?研活動(dòng)負(fù)責(zé)?人：語(yǔ)文劉?玉瓊、唐雪?梅；數(shù)學(xué)段?華光、張勇?。5、開?展年級(jí)學(xué)科?組“___?備課”活動(dòng)?，做到一課?三備，（一?備：個(gè)人獨(dú)?立備課，二?備：___?研究備課；?三備：根據(jù)?個(gè)人實(shí)際和?研討情況進(jìn)?行調(diào)整）并?將優(yōu)秀的_?__備課教?案及時(shí)上傳?A6，每期?每個(gè)年級(jí)學(xué)?科組上傳_?__備課教?案不少于一?次，6、?積極參與A?6網(wǎng)絡(luò)論壇?、學(xué)術(shù)沙龍?學(xué)習(xí)研修活?動(dòng)，開展網(wǎng)?絡(luò)討論每周?每人不少于?小時(shí)。7?、充分發(fā)揮?組內(nèi)教師團(tuán)?結(jié)協(xié)作精神?，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)?意識(shí)，加強(qiáng)?教研組凝聚?力。8、?借助業(yè)務(wù)部?門的引領(lǐng)，?倡導(dǎo)教師將?新課程理念?回歸到課堂?中，努力在?教學(xué)實(shí)踐中?探索，促進(jìn)?教師專業(yè)化?成長(zhǎng)，成立?以學(xué)帶、骨?干教師為首?的同伴互助?小組。9?、加強(qiáng)青年?教師隊(duì)伍建?設(shè)與管理，?以點(diǎn)帶面促?進(jìn)良好教風(fēng)?的形成，錘?煉青年教師?教學(xué)基本功?，提升教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?五、工作?行事歷：_?__月：?、各學(xué)科教?師制訂教學(xué)?計(jì)劃，超前?備課二周，?學(xué)校進(jìn)行第?一次教學(xué)常?規(guī)全面檢查?。、召開?學(xué)科教研組?長(zhǎng)、年級(jí)組?長(zhǎng)、年級(jí)備?課組長(zhǎng)會(huì)議?，布置本學(xué)?期教學(xué)教研?工作。3?、做好市級(jí)?督導(dǎo)檢查迎?檢工作。?4、做好實(shí)?習(xí)教師的管?理工作，制?訂實(shí)習(xí)教師?管理制度，?規(guī)范實(shí)習(xí)教?師教學(xué)行為?。5、啟?動(dòng)學(xué)帶教師?讀書活動(dòng)。?6、學(xué)校?行政、教研?組長(zhǎng)、學(xué)帶?骨干教師不?定時(shí)隨堂聽?課。7、?各學(xué)科教研?組長(zhǎng)參加教?研室___?的學(xué)科教研?組建設(shè)專題?研討及校本?研修工作交?流活動(dòng)8?、全體英語(yǔ)?教師參加區(qū)?小學(xué)英語(yǔ)跨?文化知識(shí)交?流活動(dòng)9?、英語(yǔ)教師?參加市小學(xué)?英語(yǔ)教材培?訓(xùn)。0、?科學(xué)教師參?加區(qū)教材培?訓(xùn)。、音樂(lè)?教師參加省?音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課?展評(píng)活動(dòng)、?美術(shù)教師參?加區(qū)___?備課活動(dòng)。?___月：?、繼續(xù)做?好省督導(dǎo)檢?查迎檢工作?。、各年?級(jí)開展__?_備課活動(dòng)?。3、開?展“互聽互?評(píng)”活動(dòng)。?4、開展?片區(qū)教學(xué)研?修聯(lián)誼活動(dòng)?。5、新?教師上見面?課。6、?啟動(dòng)以骨干?教師為首的?“同伴互助?”活動(dòng)。?7、語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)教師分?別參加區(qū)年?級(jí)教研室主?題研討活動(dòng)?。8、英?語(yǔ)教師參加?省英語(yǔ)教材?培訓(xùn)。9?、英語(yǔ)、實(shí)?踐與創(chuàng)新、?科學(xué)、體育?、信息技術(shù)?學(xué)科教師分?別參加區(qū)級(jí)?學(xué)科教研活?動(dòng)。0、?積極參加涪?城區(qū)第__?_屆校園歌?手比賽。_?__月：?、進(jìn)行第二?次教學(xué)常規(guī)?全面檢查。?、繼續(xù)開?展片區(qū)教學(xué)?研修聯(lián)誼活?動(dòng)。3、?請(qǐng)校外學(xué)者?專家來(lái)校指?導(dǎo)教學(xué)工作?。4、積?極參加省思?品賽課觀摩?活動(dòng)。5?、積極__?_教師參加?信息技術(shù)課?堂教學(xué)比賽?。6、科?學(xué)教師參加