第3頁共3頁高中數(shù)學教師個人研修計劃廣泛?閱讀各類書?目，不斷充?實、更新自?己的專業(yè)知?識，領悟生?活化、情境?化課堂教學?的真諦，提?高自己的教?學水平。同?時，注意多?鉆研、勤思?考，將自己?的教育教學?實踐與理論?結合起來，?在總結和反?思中來形成?自己的教學?風格。在近?期內，我計?劃精讀《課?程改革與問?題解決教學?》、《新課?程背景下的?有效課堂教?學策略》等?有關教育教?學方面的書?刊，及時更?新教育理念?。工作之余?，我計劃欣?賞一些文學?書籍，寫好?讀書感想，?從而不斷充?實自己。?二、在實踐?中進行教學?研討升。?目前進行的?新課改對我?來說是一種?挑戰(zhàn)，同時?也是一次難?得的鍛煉機?會。作為一?名老教師，?我將繼續(xù)積?積極參加校?內校外的教?研活動，平?時就當天發(fā)?生的教學_?__，教學?感悟反思，?學生的思想?問題及解決?方法等與同?組教師交流?學習。同時?，積極主動?地定期進行?示范或研究?教學，在實?踐中提高自?己的教學能?力。三、?加強教育教?學研究，做?創(chuàng)新型教師?。在今后?的教學中我?將嘗試運用?多種靈活的?教學方法，?來激發(fā)學生?的學習興趣?。及時對每?節(jié)課進行反?思，爭取每?學期都能有?一篇質量較?高的反思和?教學設計。?同時，還要?堅持每天都?有點滴收獲?，及時歸納?、及時總結?，寫出教育?教學研討論?文。并一如?既往地準時?參加校內外?教科研培訓?活動，提升?教學研究能?力。四、?具體實施方?案1、勤?于學習，樹?立終身學習?的觀念。他?山之石，可?以攻玉;他?山之玉，可?以剖金。學?習，可以使?自己了解前?人和他人，?了解過去和?未來，關照?反思自我，?從而獲得新?的生成。所?以，我覺得?要做到“三?學”。(?1)堅持不?懈地學?；?到老，學到?老，樹立終?身學習的觀?念。(2?)多渠道地?學。做學習?的有心人，?在書本中學?習，學習政?治思想理論?、教育教學?理論和各種?專業(yè)知識，?增強自己的?理論積淀;?也要在“無?字處”學習?，豐富的教?學經(jīng)驗，以?達到取長補?短的目的。?(3)廣?泛地學。廣?泛地閱讀各?類有益的書?籍，學習各?種領域的知?識、技能，?特別要學習?現(xiàn)代信息科?技，不斷構?建、豐富自?己的知識結?構。2、?善于思考，?在實踐中探?求、感悟。?要堅持用腦?子工作，力?爭做到反思?昨天——在?反思中揚長?;審視今天?——在審視?中甄別;前?瞻明天——?在前瞻中創(chuàng)?新。時刻把?工作與思考?相結合，在?思考中工作?，在工作中?思考，創(chuàng)造?性地開展工?作。3、?勤于動筆，?提高教育科?研水平。?(1)及時?積累專題研?究的第一手?資料。(?2)嘗試進?行教學案例?的分析，把?自己的專題?研究從實踐?層面提升至?理論層面。?通向未來?的路不是回?家的路;過?去為你贏得?成功的方程?式將為你的?明天帶來失?敗。我相信?，自己有能?力經(jīng)受住“?極限”的考?驗，在超越?自我的同時?，逐步實現(xiàn)?人生的價值?。面對自己?將來的工作?，我充滿了?信心，也有?許多美好的?設想。我將?帶著自己的?___和規(guī)?劃步入這富?有挑戰(zhàn)性的?工作，在實?踐中不斷積?累經(jīng)驗，走?進學生心靈?，創(chuàng)造多彩?人生，學習?，再學習，?在學習中不?斷超越自己?。高中數(shù)學教師個人研修計劃（二）一、指?導思想通?過校本教研?，努力改變?自己，學習?新的知識和?教學方法以?適應現(xiàn)代課?堂，提高自?身專業(yè)技能?和提升師德?素養(yǎng)，以求?對學校的發(fā)?展起到添磚?加瓦的作用?。二、研?修目標1?、通過學習?《教師法》?，提高自身?的師德修養(yǎng)?，做到德高?為范，學高?為師。2?、通過學習?《規(guī)范》《?綱要》，提?高自己的教?學水平和業(yè)?務能力，能?上好每節(jié)課?3、通過?研修，能備?好每一節(jié)課?，會寫反