小班上垃圾分類總結(jié)范文范文總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認(rèn)知回升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的小班上垃圾分類總結(jié)范文〔精選6篇〕，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

小班上垃圾分類總結(jié)范文〔精選6篇〕1本階段通過一系列“垃圾分類〞主題活動(dòng)，完成了本階段對“垃圾分類〞知識(shí)的積累，幼兒根本掌握了“垃圾分類〞的辦法，并懂得了“垃圾分類〞的意義。

主題活動(dòng)之一，談話活動(dòng)“垃圾去哪了？〞通過談話和討論幼兒了解了垃圾的危害和分類后的好處。初步知道了垃圾可以分為“可回收〞、“不可回收〞、“有害垃圾〞。認(rèn)識(shí)了三個(gè)類別的標(biāo)識(shí)。并會(huì)進(jìn)行初步的分類。

主題活動(dòng)之二，游戲活動(dòng)“垃圾分類〞，立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點(diǎn)滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)悟到愛護(hù)環(huán)境的重要性，進(jìn)而將環(huán)保意識(shí)提升為一種生活習(xí)慣。

幼兒在活動(dòng)中能夠始終以豐滿的熱情積極主動(dòng)地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和答復(fù)；并能積極的發(fā)表自己的看法。

絕大多數(shù)幼兒通過探索活動(dòng)了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真察看、歸納概括的能力；活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，也要求一定的家園配合，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對垃圾分類的興趣和意愿。

主題活動(dòng)之三，春游活動(dòng)：爭做“環(huán)保小衛(wèi)士〞。讓幼兒有了一定的榮譽(yù)感。之前關(guān)于垃圾分類的一系列活動(dòng)局限于教室、園內(nèi)或家里，為了拓展孩子的視野，帶幼兒到大自然中去看看，在欣賞大自然美的同時(shí)，有意引導(dǎo)幼兒察看路邊垃圾桶是什么樣的，同時(shí)，碰到垃圾進(jìn)行拾撿，并根據(jù)幼兒已有的知識(shí)，把撿到的垃圾投入相應(yīng)的垃圾桶。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒垃圾分類和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

每次活動(dòng)的延伸活動(dòng)都是要求幼兒在日常生活中運(yùn)用。

因此，按原來的預(yù)期，根本完成了本階段的探索研究工作。

小班上垃圾分類總結(jié)范文〔精選6篇〕2我園積極響應(yīng)上級有關(guān)部門號(hào)召,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教職工群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見功效?，F(xiàn)將我園情況作如下總結(jié)。

一、明確任務(wù)和目標(biāo)

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作計(jì)劃，發(fā)展遍及宣傳、教育活動(dòng)，召研工作會(huì)議,通過班會(huì)等形式組織發(fā)展以“垃圾分類、我們在行動(dòng)〞、“保護(hù)環(huán)境，從我做起〞、“垃圾分類，從我做起〞為主題的系列活動(dòng)，來提高垃圾分類的知曉率和參與率,提升文明程度。

二、充沛認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義

校園垃圾混裝堆放，極易滋生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理辦法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會(huì)通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、防止污染，還能按類別回收資源、愛護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三、我們在“垃圾的分類〞活動(dòng)中的收獲

1、盡量防止使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

5、有害廢棄物如電池、日光燈管,應(yīng)另外寄存，再利用的資源如廢紙、玻璃等,應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

6、通過各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)開展意識(shí)。

四、發(fā)展多種多樣的活動(dòng)，深化環(huán)保行為

我園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，褒揚(yáng)激勵(lì)。在“世界環(huán)境日〞不失機(jī)會(huì)地舉行“愛護(hù)環(huán)境、美化校園〞專題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來，綠化美化家園，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。

垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中發(fā)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。遍及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有功效。

小班上垃圾分類總結(jié)范文〔精選6篇〕3垃圾分類這么一件事情是我們應(yīng)該做好的，現(xiàn)在垃圾問題是收到了越來越多的重視，我們xx幼兒園響應(yīng)了相關(guān)部門，也是認(rèn)真的做好了垃圾分類，這段時(shí)間也是在逐步的落實(shí)好，對孩子們也是做出了相關(guān)的培訓(xùn)，做好垃圾分類的宣傳，在這個(gè)過程當(dāng)中還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心一點(diǎn)，這段時(shí)間以來也是有不錯(cuò)的.效果，取得了一點(diǎn)的成績。

讓孩子們了解各種垃圾，我們xx幼兒園還是在這一點(diǎn)上面采取好的方式，平時(shí)就做好了充沛的宣傳，這非常的重要的，需要讓周圍的同學(xué)感受到這一點(diǎn)，主動(dòng)去做好垃圾分類，而且為了讓孩子們理解各類垃圾，我們還是通過游戲的方式去了解，在這個(gè)過程當(dāng)中還是應(yīng)該要做好宣傳的，一定要做好相關(guān)的宣傳，這一點(diǎn)是很重要的，垃圾分類是我們需要共同努力去做好的，這一點(diǎn)毋庸置疑，在這方面大家需要一起去做好，絕對不能夠打馬虎眼，孩子們能夠主動(dòng)的去做好垃圾分類，時(shí)間久了才能夠養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這很重要。

我們幼兒園對于這方面是非常重視的，分明什么是可回收垃圾什么是不可回首垃圾，當(dāng)然主要還是生活當(dāng)中一些比擬常見的垃圾，更多其它的垃圾還是需要進(jìn)一步去了解的，可以說宣傳工作是非常關(guān)鍵的，我們xx幼兒園我們是很重視的，讓孩子們每天把垃圾扔到垃圾桶里面去，并且相互做好監(jiān)督，并且在接下來的工作當(dāng)中進(jìn)一步的去了解好，垃圾分類是一件比擬重要的事情，對此我們應(yīng)該是要維持好的狀態(tài)，垃圾分類這件事情，需要通過足夠多的時(shí)間去適應(yīng)，去做好。

自從前段時(shí)間開始逐步做好垃圾分類工作的時(shí)候，孩子們就非常的積極，很明顯能夠看到垃圾桶里面的垃圾分類很明確，盡管會(huì)出現(xiàn)一些垃圾分類錯(cuò)誤現(xiàn)象，但那都是少量的，沒什么大的關(guān)系，所以這次還是取得了一定的成績，做的還是不錯(cuò)的，在這一點(diǎn)上面我需要認(rèn)真的去催促好，回憶起來的時(shí)候，還是應(yīng)該要做的更加認(rèn)真一點(diǎn)的，在這個(gè)過程當(dāng)中我也愿意去做這這些細(xì)節(jié)，讓孩子以后繼續(xù)維持下去，所以說還是有非常大的提高的，在這一點(diǎn)上面是應(yīng)該要主動(dòng)的去維持下去的，接下來還是要繼續(xù)去做好，在這一點(diǎn)上面還是非常有必要的，在這方面一定要繼續(xù)去做好才是，把垃圾分類堅(jiān)持做下去，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

小班上垃圾分類總結(jié)范文〔精選6篇〕4為全面推進(jìn)生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作，提高幼兒和家長的垃圾分類意識(shí)，西崗區(qū)第五幼兒園在20xx年11月發(fā)展了?大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》宣傳月活動(dòng)。

活動(dòng)中，西崗區(qū)第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺(tái)積極進(jìn)行?大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》宣傳，面向幼兒園內(nèi)相關(guān)聯(lián)的每一戶家庭開放了解垃圾分類知識(shí)的大門。

在此根底上，西崗區(qū)第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局大連海洋環(huán)境監(jiān)測中心站高級項(xiàng)目師李玉鵬來到西崗區(qū)第五幼兒園，為全體教師進(jìn)行垃圾分類知識(shí)教育，講解?大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》，提高教師對垃圾分類工作的認(rèn)識(shí)高度，并請到大連市電視臺(tái)少兒頻道來到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關(guān)工作，進(jìn)一步宣傳幼兒園的垃圾分類工作。

幼兒園此次系列?大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》宣傳活動(dòng)只是市區(qū)推動(dòng)垃圾分類工作中一朵小小的浪花，在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，西崗區(qū)第五幼兒園一定會(huì)堅(jiān)持不懈的進(jìn)行垃圾分類知識(shí)宣傳教育，將垃圾分類相關(guān)知識(shí)遍及到教師、家長、幼兒之中，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同參與到垃圾分類工作之中。

小班上垃圾分類總結(jié)范文〔精選6篇〕5垃圾問題現(xiàn)在日益嚴(yán)重，做好垃圾分類人人有責(zé)，我園進(jìn)來也在跟進(jìn)這一行動(dòng)，這次我們園在垃圾分類活動(dòng)中做的非常好，一系列的措施也得到了實(shí)施，這讓孩子們從小就有這么一個(gè)意識(shí)，垃圾分類活動(dòng)的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在日益嚴(yán)重的垃圾問題，我非常主張做這個(gè)垃圾分類，這次的活動(dòng)也可以看出來做好垃圾分類的重要性，活動(dòng)結(jié)束之際，每一個(gè)孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問題，跟孩子們講解垃圾分類的意義，讓孩子們也知道了垃圾應(yīng)該怎么分類，這些對于活動(dòng)來講是成功的，是好的一面，就這次活動(dòng)我也總結(jié)一下。

活動(dòng)是在周末，乘著這個(gè)時(shí)機(jī)，跟孩子們講解垃圾分類我園一共xxx個(gè)孩子，聚在一起做好垃圾分類也是難得的，這次垃圾分類，主要就是跟孩子們講解，怎么去分類垃圾，怎么企業(yè)做這么一件事情，孩子們的垃圾意識(shí)是有的，大局部的孩子都是素質(zhì)很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會(huì)亂扔，這次活動(dòng)的時(shí)候提出了一個(gè)問題，問了孩子們知不知道垃圾怎么分類，大局部的孩子是不知道，知道的極少，這次的活動(dòng)主要做就在于，讓孩子們學(xué)會(huì)垃圾分類，由x老師全程做講解，先讓孩子們知道什么叫垃圾分類，然后闡述我們?yōu)槭裁匆隼诸?，活?dòng)本來的意義也是這個(gè)。

活動(dòng)開始之后，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進(jìn)行著，孩子們一開始的學(xué)習(xí)進(jìn)度是比擬慢的，這需要你一個(gè)過程，對于一些垃圾怎么分類一開始不是很順利，不能夠快速的辨明垃圾，這一項(xiàng)花了很多的時(shí)間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大局部的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的公園里面，讓孩子們主動(dòng)地去進(jìn)行拉進(jìn)分類，孩子們對于垃圾分類慢慢的掌握了，在公園里面孩子們都在積極主動(dòng)去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動(dòng)地積極的去做好這件事情，活動(dòng)的意義就在這里，孩子們學(xué)會(huì)了垃圾分類，這樣的一個(gè)好習(xí)慣今后還需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分類的標(biāo)志，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個(gè)人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。

這次活動(dòng)總的來說是順利的，孩子們從沒有這個(gè)意識(shí)，到最后能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動(dòng)取得效果很明顯，做到了垃圾分類活動(dòng)的意義。

小班上垃圾分類總結(jié)范文〔精選6篇〕6通過第一階段一系列主題活動(dòng)，幼兒完成了“垃圾分類〞知識(shí)的積累。第二階段主要發(fā)展了“垃圾分類〞踐行活動(dòng)。根據(jù)課題研究實(shí)施計(jì)劃，本階段主要通過下列方式來完成“垃圾分類〞踐行活動(dòng)：

一、在園里發(fā)展了“我是小小監(jiān)督員〞活動(dòng)，催促每天垃圾分類投放

四月份，在班里每天選出一個(gè)“小小監(jiān)督員〞，催促班級垃圾的分類投放。首先讓幼兒察看室內(nèi)有無垃圾，，其次讓幼兒知道產(chǎn)生了什么垃圾，該如何正確分類投放。示例：每天小朋友吃點(diǎn)的時(shí)候可能產(chǎn)生的垃圾會(huì)每天不同，則對這類垃圾重點(diǎn)拿出和幼兒討論該如何投放。對于每天可能產(chǎn)生的垃圾，如掃下的塵土、衛(wèi)生間手紙等，開始強(qiáng)調(diào)它的分類辦法，以后只是提及，不再作為重點(diǎn)。每天做好記錄。

通過每天和幼兒討論一次不同的垃圾的投放，使幼兒進(jìn)一步掌握正確投放垃圾的辦法，同時(shí)更重要的是使幼兒養(yǎng)成看到垃圾就進(jìn)行分類投放的習(xí)慣。

二、對幼兒在不同場所“垃圾分類〞投放行為進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)

為了擴(kuò)展幼兒踐行“垃圾分類〞活動(dòng)的面，我們發(fā)展了幼兒在不同場所進(jìn)行“垃圾分類〞投放行為的統(tǒng)計(jì)。每周通過談話詢問幼兒在園里，在家里，在公共場所是否有“垃圾分類〞投放的行為，并具體說出投放的物品名稱及時(shí)間和地點(diǎn)。示例：老師問某個(gè)小朋友：你在園里分類投放垃圾了嗎？幼兒：分類投放了，我把香蕉皮放到了不可回收的垃圾箱里。老師：在家里分類投放垃圾了嗎？有的幼兒答復(fù)不上來，表明沒進(jìn)行分類投放。有的幼兒會(huì)說：我把家里的廢報(bào)紙放到了可回收的垃圾箱里。每個(gè)幼兒答復(fù)不同。老師再問：休息日爸爸媽媽領(lǐng)你們?nèi)ス矆鏊瓮妫局挟a(chǎn)生的垃圾是否進(jìn)行了分類投放？引導(dǎo)幼兒各自講述自己的經(jīng)歷。如有的小朋友說：星期天爸爸帶我去動(dòng)物園，給我買了飲料，喝完我把空的飲料瓶放入可回收垃圾箱，還有的說：媽媽帶我去逛街，給我買了冰激凌，我吃完把紙盒扔進(jìn)可回收垃圾桶等等，五花八門。只要小朋友在不同場所能說出一個(gè)以上的具體行為，就計(jì)入本周能夠進(jìn)行垃圾分類活動(dòng)的次數(shù)里。

通過這一活動(dòng)，讓幼兒知道不論在哪里都應(yīng)該對垃圾進(jìn)行分類投放。增強(qiáng)了幼兒“垃圾分類〞投放的意識(shí)，使幼兒的“垃圾分類〞行為習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。

三、發(fā)展了“家園共育〞宣傳活動(dòng)

1、為了讓家長配合小朋友一起進(jìn)行“垃圾分類〞活動(dòng)，我們辦了一期“垃圾分類知識(shí)宣傳〞主題專欄。詳細(xì)介紹了垃圾如何分類，哪些是“可回收垃圾〞，哪些是“不可回收垃圾〞，哪些是“有害垃圾〞。

2、為了讓幼兒在家有效操作“垃圾分類〞，給幼兒布置家庭手工作業(yè)，要求和家長一起制作三個(gè)垃圾分類箱，在日常生活中和家長一起發(fā)展垃圾分類活動(dòng)。

3、為了讓家長對“垃圾分類〞重要性有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們又辦了一期世界其他國家對“垃圾分類〞處理的辦法〔做的比擬好的國家〕，讓家長重視環(huán)保教育，從而激勵(lì)、支持孩子養(yǎng)成垃圾分類處理的習(xí)慣。

四、制作了?“垃圾分類〞調(diào)查表》向家長發(fā)放，了解了幼兒在家發(fā)展“垃圾分類〞活動(dòng)的表現(xiàn)及家長對“垃圾分類〞的看法

共發(fā)放56份，收回43份，有效調(diào)查表43份。通過對收回的?“垃圾分類〞調(diào)查表》的匯總分析，了解了家長對“垃圾分類〞行為的各種看法，增強(qiáng)了我們在園里