長郡雨花外國語洪塘學(xué)校電子教案科目語文班級(jí)二8班上課時(shí)間課題7.一匹出色的馬教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“郊、泛、波〞等15個(gè)生字,會(huì)寫“匹、妹、波、紋〞等9個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.了解課文的主要內(nèi)容。教材分析重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞。難點(diǎn)：流利朗讀課文，理解課文板書設(shè)計(jì)7一匹出色的馬紋像戀舍我爸爸媽媽妹妹游玩把柳枝當(dāng)馬騎著回家教學(xué)過程設(shè)計(jì)〔師生活動(dòng)〕備注創(chuàng)設(shè)情境1.出謎面。師:老師考考大家,請大家猜個(gè)謎語:你坐我不坐,我行你不行,你睡躺得平,我睡站到明。(打一動(dòng)物)(課件)2.設(shè)疑。師:謎底是馬?？山裉煳覀儗W(xué)的這篇課文卻不是平常我們說的馬,是什么呢?讓我們走進(jìn)故事?一匹出色的馬?,看看這到底是一匹怎樣的馬。3.理解“出色〞的意思。還可以說一匹()的馬。4.讀課題,讀出贊美的語氣。二、協(xié)同探索師:我們首先解決文中的攔路虎,課前我讓同學(xué)們預(yù)習(xí)了這些生字,看看你能認(rèn)識(shí)幾個(gè)。(一)認(rèn)識(shí)生字。1.出示需要認(rèn)識(shí)的生字。(課件)郊泛波紋蔥軟毯異戀舍求株拾騎跨2.小組展示讀生字,看哪個(gè)小組讀得既正確又流利。師生隨時(shí)糾正。3.去掉拼音小帽,你還認(rèn)識(shí)嗎?(課件)4.小組開火車讀。讀兩遍。5.學(xué)得這么快,你是用什么好方法記住這些生字的?給大家說說你的識(shí)字方法。(鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法識(shí)字,如熟字加偏旁:郊、泛、波、紋、蔥、軟、毯、騎、跨;猜字謎:有一只沒頭沒心的鳥(馬)。6.出示詞語,積累朗讀。(課件)(1)郊外泛起波紋柔軟綠毯異常求媽媽一株騎著跨上(2)碧綠碧綠層層波紋蔥蔥綠綠柔軟的地毯異常美麗戀戀不舍又長又細(xì)蹦蹦跳跳(3)拓展積累。你還能說出幾個(gè)這樣的詞語嗎?ABAB式:__________________________________________AABB式:__________________________________________又又又又

(二)寫字。師:需要認(rèn)識(shí)的字都見面了,那需要會(huì)寫的字你掌握了嗎?敢不敢接受老師的挑戰(zhàn)?1.出示課件:你認(rèn)為哪個(gè)字難寫?2.學(xué)生交流難寫的字。老師提醒大家怎樣寫好這些字。3.重點(diǎn)從觀察結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵筆畫、占格等方面引導(dǎo)。紋:左右結(jié)構(gòu),要寫得左窄右寬。注意“纟〞的最后一筆是“提〞,不要寫成“橫〞。像:左右結(jié)構(gòu),要寫得左窄右寬。最后一筆“捺〞要寫得舒展。戀:上下結(jié)構(gòu),要寫得上下均勻。注意幾個(gè)點(diǎn)的位置。舍:上面的“人〞要寫得舒展,蓋住下邊的局部。4.師范寫,學(xué)生觀察。5.學(xué)生練寫,老師巡視指導(dǎo)。注意寫字姿勢:頭正、肩平、足安。一尺、一寸、一拳。6.評(píng)價(jià)、反應(yīng)、完善、提升。7.給生字組詞。三、練習(xí)反應(yīng)師:生字、詞語難不倒大家,課文讀得怎樣?我們開火車讀,看