課題15、不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯驳谝徽n時(shí)〕課型新授課課時(shí)第課時(shí)總第課時(shí)教材分析?不甘屈辱奮勇抗?fàn)?是部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元的第七課。本單元主要以歷史為載體，呈現(xiàn)、體會(huì)和培育愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，并把革命傳統(tǒng)教育、國(guó)家主權(quán)教育，社會(huì)主義核心教育觀融入其中，讓自己成為“愛(ài)國(guó)小衛(wèi)士〞。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，本課主要以“虎門銷煙〞的歷史事件為主體，以與該事件有關(guān)的地理和歷史環(huán)境為背景，落腳于該事件對(duì)今天的啟示。這次主要提供了兩大局部的內(nèi)容。第一局部：鴉片的危害和虎門銷煙；第二局部：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和?南京條約?。一百多年后的香港回歸，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解我國(guó)近代歷史上屢造列強(qiáng)侵略的事實(shí)，初步懂得落后就要挨打的道理，從而激發(fā)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。本課落實(shí)了?課程標(biāo)準(zhǔn)?，知道近代我國(guó)遭受列強(qiáng)侵略以及中華民族的抗?fàn)幨?，敬仰民族英雄和革命前輩。?shù)立發(fā)憤圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志向，知道中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和改革開(kāi)放以來(lái)取得的成就。加深對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)之情。學(xué)情分析虎門銷煙、簽訂?南京條約?、火燒圓明園、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件，這段從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)外國(guó)列強(qiáng)對(duì)晚期中國(guó)侵略的罪行，由于時(shí)間跨度大，涉及的歷史事件非常多，是中國(guó)近代史上最為黑暗、充滿恥辱的歷史。這些對(duì)于出生在中國(guó)改革開(kāi)放成功、經(jīng)濟(jì)騰飛年代的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常陌生，知之甚少。與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相比，一那么相距年代較遠(yuǎn)，更因?yàn)殛P(guān)于這段歷史為青少年定做的影音、文學(xué)作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在和平盛世的今天，有必要進(jìn)行這段歷史的重溫和教育，弘揚(yáng)民族精神。引導(dǎo)學(xué)生從血淚的歷史中，從苦難中直面歷史。記住：落后就要挨打，勿忘國(guó)恥，振興中華，以歷史為鑒，自強(qiáng)不息。從少年兒童抓起，全國(guó)人民心往一處想，力往一處使，實(shí)現(xiàn)真正屬于中華民族偉大的中國(guó)夢(mèng)，同時(shí)本課還要與歷史上鴉片給中國(guó)帶來(lái)的深重危害與今天的“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品〞的時(shí)代主題結(jié)合起來(lái)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解虎門銷煙和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，懂得落后就要挨打的道理。2.能力目標(biāo)：能夠結(jié)合史料進(jìn)行分析。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷。教學(xué)重點(diǎn)了解虎門銷煙和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。教學(xué)難點(diǎn)懂得落后就要挨打的道理。擬用學(xué)法小組合作、講授媒體資源或教具PPT課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)效果與檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境師：今天我們要一起學(xué)習(xí)五年級(jí)下冊(cè)我不甘屈辱奮勇抗?fàn)庍@一課，請(qǐng)大家做好課前準(zhǔn)備。師：提問(wèn)：“虎門〞這個(gè)地名，你有聽(tīng)過(guò)嗎？你為什么會(huì)知道這個(gè)地方？師：虎門銷煙簡(jiǎn)介。小探究：林那么徐為什么要在虎門銷煙呢？你是如何看待虎門銷煙的？二、協(xié)同探索播放視頻：當(dāng)年乾隆下旨徹底閉關(guān)鎖國(guó)的時(shí)候，西方都發(fā)生了哪些大事。思考：從視頻中，你知道了什么？小提示：中華民族創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，為世界文明的進(jìn)步與開(kāi)展做出了突出奉獻(xiàn)。但到了近代，由于清政府腐敗無(wú)能，抱殘守缺，實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)〞的政策，國(guó)家逐漸走向衰敗。師：鴉片流入中國(guó)，成為了工業(yè)強(qiáng)國(guó)的英國(guó)對(duì)中這個(gè)落后的東方大國(guó)垂涎欲滴。為了掠奪中國(guó)的財(cái)富，英國(guó)向中國(guó)走私和傾銷鴉片，企圖借此翻開(kāi)中國(guó)的大門。三、練習(xí)反應(yīng)小組合作：請(qǐng)結(jié)合小組搜集到的資料，分析一下鴉片對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)帶來(lái)了哪些危害。民族英雄林那么徐：面對(duì)鴉片給中國(guó)帶來(lái)的巨大災(zāi)難，一些有見(jiàn)識(shí)的清朝官員主張禁煙，要求嚴(yán)懲販賣和吸食鴉片的人，抵抗鴉片的輸入，其中態(tài)度最堅(jiān)決的是林那么徐。師：翻開(kāi)中國(guó)國(guó)門的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：走私鴉片受到了中國(guó)的抵抗后，英國(guó)決定以林那么徐虎門銷煙為借口，發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。1840年6月，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)。四、小結(jié)提高明辨是非：〔1〕你認(rèn)為，是林那么徐引起的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？如果沒(méi)有林那么徐的虎門銷煙，是否就不會(huì)發(fā)生鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)的大門就不會(huì)被翻開(kāi)？〔2〕從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，你感悟到了什么道理？歷史的昨天與今天：從喪權(quán)辱國(guó)的?南京條約?到振奮人心的香港回歸。學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，并自主預(yù)習(xí)教材，完成能力培養(yǎng)與測(cè)試上的第一題知識(shí)填空。生：不知道。生：認(rèn)真聽(tīng)老師介紹虎門這個(gè)地方，了解虎門銷煙的故事和背景。生：虎門銷煙〔DestructionofopiumatHumen，1839年6月〕指中國(guó)清朝政府委任欽差大臣林那么徐在廣東虎門集中銷毀鴉片的歷史事件。此事后來(lái)成為第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線，?南京條約?也是此次戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)簽訂的。1839年6月3日〔清宣宗道光十九年歲次己亥四月廿二〕，林那么徐下令在虎門海灘當(dāng)眾銷毀鴉片，至6月25日結(jié)束，共歷時(shí)23天，銷毀鴉片19187箱和2119袋，總重量2376254斤?；㈤T銷煙成為打擊毒品的歷史事件?；㈤T銷煙開(kāi)始的6月3日，民國(guó)時(shí)被定為不放假的禁煙節(jié)，而銷煙結(jié)束翌日即6月26日也是國(guó)際禁毒日。生：認(rèn)真觀看視頻，了解該事件所發(fā)生的背景。生：說(shuō)一說(shuō)鴉片的危害。生：閱讀林那么徐禁煙，課本第45頁(yè)文字材料。生：相關(guān)鏈接，林那么徐的故事。生：人民的英勇抗?fàn)帲鎸?duì)西方侵略者的堅(jiān)船利炮，中國(guó)人民英勇無(wú)畏，進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗。生：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果：?南京條約?生：?jiǎn)⑹荆郝浜缶鸵ご颍∩航裉煳覀兛梢澡b定而強(qiáng)硬地向世界宣告“中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容侵犯和分割〞。生：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，歷史的昨天和今天，給你留下了哪些思考？未來(lái)，你打算怎么做？生：只有民族振興、國(guó)家強(qiáng)盛，我們才能夠安居樂(lè)業(yè)。檢查學(xué)生的自主預(yù)習(xí)情況，與個(gè)別學(xué)通過(guò)老師的提問(wèn)來(lái)導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，也檢測(cè)學(xué)生對(duì)該歷史事件所了解的情況。大局部的學(xué)生都不了解虎門銷煙的歷史事件，因此老師要注意講述清楚，適當(dāng)可借助視頻等媒體素材進(jìn)行分析，有助于學(xué)生比擬全面地了解此事件。從視頻中讀懂晚清時(shí)期中國(guó)與西方的差距。充分認(rèn)識(shí)鴉片的危害。這一局部的內(nèi)容學(xué)生在五年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)有所了解。正確認(rèn)識(shí)虎門銷煙只是英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的借口。民族英雄故事會(huì)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，還有許多與侵略者抗?fàn)幍臍v史故事和英雄人物，讓我們一起收集相關(guān)資料吧！知道?南京條約?的重