1.憶秦娥·婁山關(guān)一、預(yù)習(xí)與質(zhì)疑〔課前學(xué)習(xí)區(qū)〕〔一〕預(yù)習(xí)內(nèi)容：〔二〕預(yù)習(xí)時(shí)間：10分鐘〔三〕預(yù)習(xí)目標(biāo)：1．我能認(rèn)識(shí)、會(huì)寫“娥、婁、蹄、咽〞4個(gè)生字。2．我能會(huì)朗讀、背誦并默寫課文；理解課文內(nèi)容。3．我能感受紅軍大無(wú)畏的精神和英勇豪邁的氣概?！菜摹硨W(xué)習(xí)建議：分小組搜集有關(guān)圖片和資料?！参濉愁A(yù)習(xí)檢測(cè)：通過(guò)朗讀，你讀出了什么？你感受到了什么？〔六〕生成問題：通過(guò)預(yù)習(xí)和做檢測(cè)題你還有哪些疑惑請(qǐng)寫在下面。二、落實(shí)與整合〔課中學(xué)習(xí)區(qū)〕1、 讀中質(zhì)疑，了解詞意。思考：你讀懂了哪些詞句？〔溫馨提示：借助工具書，讀懂詞句的意思。批注在書上?！?、師生共同補(bǔ)充修正。上闕：(1)空雁叫霜晨月。〞西風(fēng)吹得很猛烈，廣闊的天空傳來(lái)群雁的叫聲，霜降的清晨，殘?jiān)逻€斜掛在天邊。(2)霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。〞在殘?jiān)曼c(diǎn)綴著寒霜的清晨，馬蹄聲急促細(xì)碎軍號(hào)聲時(shí)斷是續(xù)，消沉嗚咽。(3)雄關(guān)漫道真如鐵，而今卻被紅軍戰(zhàn)士大踏步地從它的頭頂上越過(guò)。(4)“從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。〞從婁山關(guān)越過(guò)，放眼望去，連綿起伏的蒼翠山巒，好似翻騰著的大海，彩色濃麗的夕陽(yáng)好似一團(tuán)殷紅的鮮血。3、有感情地反復(fù)朗讀。三、檢測(cè)與反應(yīng)〔課堂完成〕1．選擇正確的讀音。娥(éwǒ)婁(lóulǒu)馬蹄(dítí)喇叭聲咽〔yānyè〕2．形近字組詞娥()婁()蹄()咽()峨()摟()四、課后互助區(qū)1.學(xué)案整理：整理“課中學(xué)習(xí)區(qū)〞后，交給學(xué)習(xí)小組內(nèi)的同學(xué)互檢。2.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)互幫互助：“我〞認(rèn)真閱讀了你的學(xué)案，“我〞有如下建議：________________________“我〞的簽名：_____________課后作業(yè)【根底達(dá)標(biāo)】1.默寫西風(fēng)烈，〔〕。霜晨月，〔〕，〔〕雄關(guān)漫道真如鐵，〔〕。從頭越，〔〕，〔〕?！痉€(wěn)固提升】2.解釋詞句的意思。馬蹄聲碎，喇叭聲咽。詞句的意思：()【拓展延伸】絕句(杜甫)江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。(1)詩(shī)的前兩句寫了哪幾種景物,有何特點(diǎn)?(2)“山青花欲燃〞一句中“欲〞字用得十分傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析.

參考答案檢測(cè)與反應(yīng)1.選擇正確的讀音。élóutíyè2.辨字組詞。娥(秦娥)婁(婁山關(guān))蹄(馬蹄)咽(嗚咽)峨(巍峨)摟(摟抱)課后作業(yè)1.西風(fēng)烈，(長(zhǎng)空雁叫霜晨月)。霜晨月，〔馬蹄聲碎〕，〔喇叭聲咽〕。雄關(guān)漫道真如鐵，〔而今邁步從頭越〕。從頭越，〔蒼山如?！?，〔殘陽(yáng)如血〕。2.詞句的意思：馬蹄聲急促細(xì)碎，軍號(hào)聲時(shí)斷剛續(xù)，