第6頁共6頁幼師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃無論是計(jì)?劃工作還是?計(jì)劃形式，?計(jì)劃都是根?據(jù)社會(huì)的需?要以及__?_的自身能?力，通過計(jì)?劃的編制、?執(zhí)行和檢查?，確定__?_在一定時(shí)?期內(nèi)的奮斗?目標(biāo)。幼師?個(gè)人專業(yè)成?長計(jì)劃，我?們來看看下?文。幼師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃（二）?本學(xué)期我又?重新申報(bào)了?第___屆?園級名師，?在前二次成?為園級名師?的基礎(chǔ)上，?重新申報(bào)了?園級名師，?讓我感到不?僅壓力大，?責(zé)任也很重?。同時(shí)也自?我成長的一?個(gè)大好機(jī)會(huì)?。為了使自?己快速地成?長起來，成?為一名真正?的“名師”?，特做如下?規(guī)劃:一?、階段成長?目標(biāo):在?學(xué)習(xí)中成長?，在探索中?提高，在發(fā)?展中完善?二、成長途?徑:1。?專家引領(lǐng)。?2。讀書?學(xué)習(xí)。3?。同伴互助?。4。自?我反思。?三、科研計(jì)?劃積極參?與幼兒園校?本研究，同?時(shí)作為園教?科室成員，?不斷加強(qiáng)專?業(yè)研究，努?力成為一名?研究型教師?;加強(qiáng)中班?科學(xué)探究方?面的教學(xué)研?究，力爭立?項(xiàng)嘉興市級?個(gè)人微型課?題《問題―?團(tuán)隊(duì)―建構(gòu)?(QTC)?”學(xué)習(xí)模式?在中班科學(xué)?探究活動(dòng)中?的應(yīng)用之研?究》;至少?每學(xué)期有一?篇論文或征?文在市級以?上獲獎(jiǎng)。?四、教學(xué)和?教學(xué)研究計(jì)?劃作為一?名教師，我?時(shí)刻告誡自?己要追求卓?越，崇尚一?流，拒絕平?庸，注重自?身創(chuàng)新精神?與實(shí)踐能力?，針對新形?勢下的教學(xué)?要求，苦練?教學(xué)基本功?，確保每年?自己的各項(xiàng)?教學(xué)技能上?一個(gè)臺階。?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?知識方面，?強(qiáng)化終身學(xué)?習(xí)的理念，?每天抽空讀?書并寫讀書?心得，確保?成為一名知?識型教師;?深化課改，?進(jìn)一步貫徹?落實(shí)游戲化?的課堂教學(xué)?理念，充分?培養(yǎng)和激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，重視學(xué)?生認(rèn)知過程?中的情感培?養(yǎng)。注重對?自身教育行?為的反思;?學(xué)習(xí)和掌握?現(xiàn)代教育教?學(xué)技術(shù)手段?。能夠熟練?使用計(jì)算機(jī)?、多媒體、?投影儀等設(shè)?備進(jìn)行輔助?教學(xué)。努力?使自己最終?具備五種能?力:學(xué)習(xí)能?力、教育科?研能力、適?應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)?能力、研究?學(xué)生能力、?自我調(diào)控能?力。五、?勤于反思，?促進(jìn)自我完?善。(1?)“想大問?題，做小事?情?！睂W(xué)會(huì)?思考教育問?題，積極把?先進(jìn)的教育?理念轉(zhuǎn)化為?自己的教育?行為，從反?思中提升教?學(xué)研究水平?。(2)?對每堂課的?成敗及時(shí)地?進(jìn)行總結(jié)和?反思，是對?自身教學(xué)工?作的檢查與?評定，是適?時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，找出?教學(xué)中的成?功不足的重?要過程。?(3)經(jīng)常?反思自己做?人、做事中?的不足，一?步一個(gè)腳印?，踏踏實(shí)實(shí)?。(4)?每月撰寫教?育隨筆不少?于五篇。撰?寫或發(fā)表有?質(zhì)量的教學(xué)?論文___?篇。六、?發(fā)揮骨干的?輻射作用?1。“用行?動(dòng)來表達(dá)自?己，用成績?來證明自己??！鼻袑?shí)起?到模范帶頭?作用。2?。積極參加?各級各類專?業(yè)學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)和教研活?動(dòng)，并爭取?在活動(dòng)中提?高。3。?認(rèn)真上好園?級名師示范?課___節(jié)?，虛心學(xué)習(xí)?，取長補(bǔ)短?。4。細(xì)?致做好教研?組的各項(xiàng)工?作，幫助組?內(nèi)的新教師?及青年教師?不斷提高專?業(yè)素養(yǎng)，本?學(xué)期聽課不?少于___?節(jié)。5。?帶動(dòng)身邊教?師，打造一?個(gè)“比、學(xué)?、趕、幫”?的研修團(tuán)隊(duì)?。幼師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃（三）個(gè)?人工作計(jì)劃?--時(shí)間一?刻不停歇的?向前邁進(jìn)，?轉(zhuǎn)眼間新學(xué)?期又開始了?，我們迎來?了又一批新?的孩子，在?新環(huán)境中，?孩子們由于?剛開始進(jìn)入?___生活?，對新環(huán)境?陌生，畏懼?，還有跟人?亂跑，拒睡?，拒吃等現(xiàn)?象。為了使?孩子們能盡?快地適應(yīng)_?__生活和?培養(yǎng)他們各?方面的良好?習(xí)慣，使他?們能得到全?面和諧的發(fā)?展，將結(jié)合?園長為我們?培訓(xùn)的內(nèi)容?用"同理心?"對待每一?名幼兒，與?班級成員積?極配合共同?搞好班級工?作。幼師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃（四）?一:思想方?面遵紀(jì)守?法，積極響?應(yīng)國家制定?各項(xiàng)規(guī)章制?度，做到愛?祖國，愛人?民，遵守園?內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)?章制度，如?每周一按時(shí)?參加園內(nèi)政?治學(xué)習(xí)，積?極參加園里?的各項(xiàng)有益?活動(dòng)，以熱?愛本職工作?為出發(fā)點(diǎn)，?認(rèn)真，努力?的工作，來?提高自身的?專業(yè)水平。?熱愛自己的?事業(yè)，無論?是面對孩子?還是面對家?長，始終要?保持微笑，?樹立起良好?教師形象，?用老師和"?媽媽"的雙?重身份去關(guān)?愛每一位幼?兒，滋潤每?一顆童心。?積極做好各?種教學(xué)活動(dòng)?。時(shí)刻注意?自己的言談?舉止，嚴(yán)格?要求自己。?堅(jiān)決同一些?歪風(fēng)邪氣作?斗爭，定期?向園領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)思想工作?，努力要求?思想進(jìn)步，?積極向黨_?__靠攏，?不計(jì)較個(gè)人?得失，顧全?大局，"以?園榮我榮"?的思想迎接?每天的工作?。二:教?育教學(xué)方面?在教育教?學(xué)方面，本?學(xué)期我?guī)У?是小班，因?此我們在教?育教學(xué)上就?更該嚴(yán)格要?求自己，不?光有日常的?知識傳授，?還應(yīng)對幼兒?多進(jìn)行常規(guī)?教育，一個(gè)?好的班級，?好的活動(dòng)離?不開好的常?規(guī)，因此我?將用愛心和?耐心，對待?每個(gè)幼兒，?培養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)。?另外我們還?將使用主題?探究活動(dòng)和?愛朗課程相?結(jié)合，不斷?總結(jié)積累自?身經(jīng)驗(yàn)的同?時(shí)，吸取別?人的經(jīng)驗(yàn)與?長處，努力?鉆研業(yè)務(wù)不?斷學(xué)習(xí)接受?最新的幼教?知識，有效?有計(jì)劃的提?高自己業(yè)務(wù)?水平和教學(xué)?能力。利用?環(huán)境布置讓?幼兒易于接?受新思想，?打破傳統(tǒng)的?"教師教學(xué)?生學(xué)"的方?法，轉(zhuǎn)變?yōu)?"學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)"。以?幼兒為中心?，讓幼兒大?膽地去探索?，使幼兒的?八大智能得?到全面發(fā)展?。在___?活動(dòng)時(shí)要注?意讓幼兒通?過玩中學(xué)，?學(xué)中玩的形?式，以生動(dòng)?，有趣，直?觀的游戲，?教具來發(fā)展?幼兒的思維?力，想象力?及動(dòng)手操作?能力等。我?積極指導(dǎo)英?語教師，做?好配課工作?，和本班英?語教師共同?努力使幼兒?的第二語言?得到最好的?發(fā)展，為幼?兒以后英語?的發(fā)展打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。三:衛(wèi)?生保健方面?本學(xué)期，?我?guī)ьI(lǐng)我班?工作人員積?極配合園內(nèi)?的保健醫(yī)生?，做好晨間?接待工作，?環(huán)境衛(wèi)生的?打掃，幼兒?服藥記錄，?紫外線消毒?的工作，流?感疫苗接種?，視力檢測?，微量元素?的測查，做?好本班幼兒?的預(yù)防接種?工作，注意?幼兒口腔衛(wèi)?生，做到讓?幼兒餐后漱?口，培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，尤其是?幼兒的用眼?衛(wèi)生，同時(shí)?注意戶外活?動(dòng)的時(shí)間要?保證，并多?飲水盡量做?到出滿勤，?實(shí)現(xiàn)我班本?學(xué)期出勤率?達(dá)到___?%以上。注?意關(guān)心幼兒?的一日生活?，充分體現(xiàn)?保教結(jié)合的?教育理念。?四:家長?工作方面?因?yàn)槭莻€(gè)新?的班級，新?的幼兒，新?的家長，因?為家長工作?由為重要，?家長工作是?聯(lián)系家與園?的有效橋梁?，只有做好?家長工作，?才能促進(jìn)班?___的管?理，我將積?極和家長取?得聯(lián)系，組?建了我班家?長委員會(huì)，?督促家長做?好《家園聯(lián)?系冊》的填?寫，和家長?委員會(huì)成員?共同探討制?定適合每個(gè)?幼兒的教育?方法，使家?，園結(jié)成教?育伙伴，充?分發(fā)揮教育?的潛能。本?學(xué)期我園仍?然采用門禁?制度，召開?了一次家長?會(huì)取得家長?的諒解，讓?每位幼兒都?高高興興來?園，安安全?全回家，使?每位家長都?能放心將孩?子交到老師?手中。本學(xué)?期將每月舉?行一次家長?開放日，使?家長了解幼?兒在園的一?日生活，介?紹幼兒的發(fā)?展?fàn)顩r，同?時(shí)將針對車?接送的幼兒?采取家訪和?電話交談的?方式，向家?長介紹孩子?在園情況，?做到每周和?兩至三位家?長談?wù)労⒆?的在園表現(xiàn)?，讓家長了?解孩子的在?園情況，并?及時(shí)配合我?們的教學(xué)工?作。請家長?配合做好"?冬季親子趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì)"?"英語圣誕?聯(lián)歡會(huì)""?元旦化妝舞?會(huì)"等一系?列親子活動(dòng)?。五:合?作方面目?標(biāo)是走向成?功的第一步?，通過培訓(xùn)?，我深刻感?受到團(tuán)隊(duì)精?神對成功的?重要性，因?為未來的競?爭:不是一?個(gè)人與另一?個(gè)人的競爭?，而是以團(tuán)?隊(duì)與另一個(gè)?團(tuán)隊(duì)的競爭?;不是一個(gè)?團(tuán)隊(duì)與一個(gè)?團(tuán)隊(duì)學(xué)