第23頁共23頁學校教務處工作計劃2023年?一、指導思?想以__?__和__?_精神為指?導，圍繞本?年度學校的?工作目標和?要求，在_?__縣教育?局教研室的?直接領(lǐng)導下?，堅持以課?改為重點，?以教育質(zhì)量?為中心，以?教育科研為?抓手，更新?觀念，深化?改革，追求?規(guī)范，崇尚?創(chuàng)新，努力?實現(xiàn)教學質(zhì)?量的持續(xù)攀?升，為我鎮(zhèn)?教育事業(yè)的?發(fā)展作出貢?獻。二、?主要工作目?標1、加?強教導處日?常管理工作?，使管理走?向規(guī)范化、?科學化，努?力提高學校?的教學管理?水平。2?、加強各科?教學活動，?在各級各項?競賽中爭創(chuàng)?佳績。3?、加強教研?組建設，使?各科教研活?動開展豐富?有效，爭創(chuàng)?溫州市先進?教研組。?5、繼續(xù)開?展調(diào)研活動?，全面提高?教學質(zhì)量，?力爭在期末?考試中各科?成績穩(wěn)步上?升。6、?加強師資培?訓力度，著?重培養(yǎng)青年?教師，確保?教師隊伍有?層次、穩(wěn)固?提升教學水?平。7、?堅持走科研?興校、興教?之路，積極?開展教育科?研活動，加?強校本培訓?，提升辦學?水平。8?、加快學校?？學信息化?和多媒體教?學的建設。?三、具體?工作要求?（一）強化?教學管理，?規(guī)范教學常?規(guī)1、嚴?格執(zhí)行課程?計劃，堅持?按課表上課?，保質(zhì)保量?上好每節(jié)課?，杜絕私自?調(diào)課、曠課?、遲到、早?退、中途離?堂等現(xiàn)象，?教導處加強?隨堂檢查。?2、著力?抓好學生的?“一日常規(guī)?”教育，抓?好班主任隊?伍建設，上?好晨會、班?隊、思品等?課程，重視?學生良好學?習、生活習?慣的培養(yǎng)。?3、進一?步規(guī)范和強?化教學常規(guī)?工作（1?）備課要提?前一周，精?心備好每一?課，不得出?現(xiàn)無教案進?課堂的現(xiàn)象?。教案教學?目標要明確?，包括知識?目標、能力?目標、情感?目標，重難?點、教學準?備、板書設?計等要齊全?，要備有詳?細的教學過?程，合理的?教學方法，?字跡盡量要?工整、清晰?。要有教學?隨感，隨感?一定要及時?寫，字數(shù)不?作規(guī)定，內(nèi)?容應該是教?學過程中教?師的想法、?做法，學生?在課內(nèi)的反?應情況及學?生作業(yè)反饋?等，要求寫?一些實在的?得與失。教?導處將進行?定期或不定?期檢查，檢?查之后資料?作為個人業(yè)?務檔案。?（2）課堂?教學是主陣?地，是提高?教學質(zhì)量的?關(guān)鍵，因此?要體現(xiàn)“新?課程標準”?的理念，認?真處理好學?、教？練三?者的關(guān)系。?要構(gòu)建素質(zhì)?教育的課堂?教學氛圍，?在師生平等?的基礎(chǔ)上強?___學互?動，在教學?過程中要留?有足夠的時?間和空間給?學生思考和?活動。要?善于用激勵?的語言鼓勵?學生大膽創(chuàng)?新，培養(yǎng)學?生的問題意?識，探究精?神和科學態(tài)?度；要重視?基礎(chǔ)知識、?基本技能的?教學，并充?分___學?生學習過程?、情感態(tài)度?和價值觀的?培養(yǎng)；要把?培養(yǎng)學生良?好的心理素?質(zhì)和健康的?審美情趣列?入教學目標?；要幫助和?指導學生建?立適合自己?特點的學習?方式，鼓勵?合作學習、?探究學習，?促進師生之?間相互交流?，相互溝通?，共同發(fā)展?，尊重學生?人格，幫助?學生養(yǎng)成良?好的學習習?慣；要充分?利用？質(zhì)教?學資源的共?享或自制課?件來優(yōu)化教?學過程，激?發(fā)學習興趣?，注意發(fā)揮?學生的主體?作用，讓學?生在課堂教?學中學會知?識的遷移，?得到創(chuàng)新的?啟迪，體驗?成功的喜悅?，獲得的知?識。（3?）教師要精?心布置作業(yè)?，加強針對?性，體現(xiàn)靈?活性，提倡?分層布置作?業(yè)，控制學?生的課外作?業(yè)量。語文?忌死抄、死?背，注重積?累性、應用?性作業(yè)的布?置，數(shù)學忌?機械、重復?性作業(yè)，注?重實踐性、?應用性作業(yè)?，其他各學?科也應創(chuàng)造?性地布置作?業(yè)。各年級?要扎扎實實?抓好寫字工?作，嚴格抓?好學生的寫?字質(zhì)量。作?業(yè)批改要認?真、及時、?正確，要加?強面批的次?數(shù)。（4?）課外輔導?要緊緊圍繞?提優(yōu)轉(zhuǎn)差這?一總目標，?既要面向全?體，又要分?層次進行個?別輔導，做?到因材施教?，輔導的計?劃要有可操?作性，輔導?內(nèi)容要有針?對性和實效?性，對學困?生的輔導務?必做到耐心?和細致，幫?助學生選擇?和構(gòu)建適合?他本人的學?習方式和學?習方法，努?力使每一位?學生在原有?基礎(chǔ)上有所?進步。畢業(yè)?班尤其要作?好輔導工作?，力爭在畢?業(yè)考試中取?得好成績。?（5）建?立聽課制度?。教導處?加強隨堂聽?課的力度，?對新上崗教?師聽課次數(shù)?更要增多，?由教導處臨?時通知，聽?課后及時與?上課教師交?流，提出修?改意見，并?檢查備課情?況和教學反?思的撰寫情?況，促使我?校課堂教學?質(zhì)量的提高?。本學期?要求中心校?___周歲?以下教師聽?課不少于_?__節(jié)，_?__周歲以?上教師聽課?不少于__?_節(jié)，村校?教師聽課不?少于___?節(jié)，教師要?認真記好聽?課筆記，把?聽課意見或?建議寫在聽?課本上，課?后要及時與?授課老師交?換意見或提?出建議，以?便改進教學?方法，取長?補短。4?、鼓勵教師?在教學中制?作和使用現(xiàn)?代化教學手?段，積極推?動多媒體信?息技術(shù)在課?堂教學中的?應用并在效?果上加以提?高。5、?抓好質(zhì)量調(diào)?研工作，增?加調(diào)研密度?與廣度，大?力提高教學?質(zhì)量，特別?要抓好畢業(yè)?班的教學質(zhì)?量。每次調(diào)?研教導處將?反饋調(diào)研情?況，與學科?教師共同探?討教學中存?在的一些問?題。本學期?由教導處_?__各學科?各年級教師?加大對測試?命題的研究?與反思，減?少機械重復?性練習。學校教務處工作計劃2023年（二）本學期教?務處以“養(yǎng)?成教育”思?想理念為基?礎(chǔ)，以學校?工作計劃為?指導，堅持?以教育教學?質(zhì)量為中心?，以教育科?研為抓手，?更新觀念，?追求規(guī)范，?進一步探索?有效教學模?式，促進教?師專業(yè)成長?，努力實現(xiàn)?教學質(zhì)量的?有效攀登。?一、營造?校本教研的?良好氛圍，?培養(yǎng)一支專?業(yè)化教師隊?伍1.師?德建設常態(tài)?化。師德?是每一個教?師立身之本?、為師之魂?，教師作為?一種與時俱?進的職業(yè)、?一種向上向?善的職業(yè)，?尤其需要鑄?就高尚的師?德。本學期?的師德教育?，第一、?發(fā)揮教務支?部的戰(zhàn)斗堡?壘作用教?務處黨支部?是臨汾警校?黨委直屬黨?支部，黨支?部委員會委?員共___?名，其中書?記一名，支?委二名?，F(xiàn)?共有黨員_?__名。其?中研究生學?歷___人?，本科__?_人；高級?職稱___?人，講師_?__人，助?講___人?，其他__?_人。針對?教務支部_?__%的黨?員都是一線?教師實際情?況，我們確?立了以黨建?促教學的工?作思路。教?務支部把黨?建思想工作?融入、滲透?到教學的各?項具體工作?中，突出兩?個詞“引領(lǐng)?”、“帶頭?”一是引?領(lǐng)（黨建工?作引領(lǐng)思想?、教育理念?）一是抓?學習，教務?支部從學習?內(nèi)容和學習?的長效機制?入手，以政?治理論學習?為先導，教?育教學理念?為核心，常?規(guī)工作反思?學習為重點?，不斷拓寬?學習內(nèi)容，?打造學習型?黨支部、學?習型教師隊?伍。二是抓?制度，教務?支部不斷健?全和完善三?會一課制度?、黨務教務?公開制度、?民主評議制?度、一崗雙?責制度等，?用制度作保?障。二是?帶頭俗話?說：其身正?，不令而行?；其身不正?，雖令不從?。我們說黨?員起模范帶?頭作用，最?重要的是黨?員領(lǐng)導干部?要以上率下?，起示范作?用，要求普?通黨員和教?師做到的，?領(lǐng)導干部要?做到，所以?，我們提出?的要求的是?領(lǐng)導干部帶?頭干，普通?黨員創(chuàng)新干?，群眾跟著?黨員干。?第二、教務?處要著力提?高教師的“?三心”，即?教育的事業(yè)?心、對學生?的愛心、對?工作的責任?心，引導教?師把教書育?人作為畢生?的事業(yè)追求?，自覺擔負?起教書育人?的神圣職責?，關(guān)愛學生?，嚴謹篤學?，淡泊名利?，自尊自律?，以人格_?__力和學?識___力?教育感染學?生。要建立?中層領(lǐng)導和?教師談心制?度，全面掌?握教師的思?想動態(tài)（范?本）、工作?表現(xiàn)、學習?狀況、廉潔?行為，促進?教師愛崗敬?業(yè)、認真履?職、增強教?師隊伍的凝?聚力、戰(zhàn)斗?力。中層領(lǐng)?導和教師談?話談話每學?期不少于_?__人次。?2、教學?工作學習化?現(xiàn)代社會?網(wǎng)絡的發(fā)展?、媒體的豐?富和信息的?充分共享，?使師生間開?始出現(xiàn)知識?的反不對稱?現(xiàn)象，這促?使教師在改?變教學方式?的同時，必?須加強自身?的學習。要?讓學生擁有?“一杯水”?，教師要有?“長流水”?。我們強調(diào)?工作與學習?不可分離，?把工作的過?程看作是學?習的過程，?在對工作反?思的過程中?學習，讓學?習成為全體?教師的自覺?需要。我們?引導教師積?極主動地對?教學問題進?行研究，探?索解決問題?的途徑和方?法，形成“?問題——設?計——行動?——反思”?的良性循環(huán)?，不斷提高?自身的專業(yè)?素養(yǎng)。3?、教學反思?實效化教?學反思制度?已經(jīng)成為我?校師資隊伍?建設的一項?重要制度，?并成為教師?考核的一項?重要內(nèi)容。?但在實施的?過程中存在?有些教師的?思想認識不?到位，導致?了反思行為?的缺失。有?些教師雖然?寫了，也是?為了應付檢?查而寫，但?教學反思的?質(zhì)量偏低。?寫教學反思?，貴在及時?，貴在堅持?。一有所得?，及時寫下?，長期積累?，必有“滴?水成川、_?__＂的收?獲。本學期?希望全體教?師能認真進?行教學反思?，學會把自?身作為研究?的對象，研?究自己的教?學觀念和實?踐，反思自?己的教學行?為、教學觀?念以及教學?效果。通過?反思，不斷?更新教學觀?念、改善教?學行為、提?升教學質(zhì)量?。4、教?研活動多元?化教研活?動是提升教?師教學及科?研能力的重?要載體，以?往我們的教?研活動形式?比較單一，?這也使得教?研活動缺乏?活力。本學?期，各教研?室要開展豐?富多彩的教?研活動，活?動內(nèi)容可以?是理論學習?、觀摩優(yōu)秀?課例、__?_案例分析?、交流教學?心得等。通?過充滿活力?的教研活動?，促進每個?教師研究自?己，___?別人成長的?經(jīng)驗，讓知?識共享成為?學校的文化?。5、_?__備課規(guī)?范化從上?學期開始，?科研處已經(jīng)?逐步探尋適?合我校實際?的___備?課形式，本?學期，各教?研室要把_?__備課作?為一項重要?工作抓起來?，不要局限?于周六的教?研活動，每?個備課小組?可以根據(jù)自?己組內(nèi)每個?教師的授課?時間安排，?___備課?要研究真問?題，要問題?真研究，要?讓___備?課成為教師?合作探究的?一個平臺，?發(fā)揮群體的?智慧，有效?地彌補教師?備課過程的?不足，使教?師在思想認?識上相互融?注自己的教?學觀點，在?碰撞交鋒中?端正自己的?教學行為，?在實踐中提?升自己的教?學理論，從?而提高教學?的整體教學?水平。7?、聽課評課?常態(tài)化聽?課評課是我?校每一個教?師每學期必?須完成的一?項工作任務?。教師要提?高自身的整?體素質(zhì)及業(yè)?務能力，就?要既做“老?師”又當“?學生”，要?虛心向同行?學習，取長?補短。本學?期承擔__?_節(jié)授課任?務的，聽課?不得少于_?__節(jié)，高?于___課?時低于__?_課時授課?任務的，聽?課不得少于?___節(jié)，?___課時?的授課教師?，聽課不得?少于___?課時.要求?教師聽課時?不僅認真地?聽、記，還?要認真思考?和觀察，課?后，及時與?上課教師面?對面地細致?交流，在肯?定成績的同?時也有針對?性地提出改?進意見。?二、強化教?學常規(guī)管理?落實，__?_細節(jié)改進?。（1）?備課抓常規(guī)?。教務處將?不定期__?_抽查，抽?查結(jié)果及時?反饋給老師?。備課要做?到“三個有?”，即“胸?中有教材，?心中有教法?，眼中有學?生”。書寫?教案要教學?目標明確，?重點突出，?難點分析準?確，教學方?法得當，教?學案例貼近?實際。（?2）課堂抓?過程。課堂?是教學的主?陣地，教師?上課要合理?安排教學內(nèi)?容，講述條?理清楚，要?積極開展現(xiàn)?代化的課堂?教學模式和?教學方法的?研究，要在?激發(fā)學生興?趣、調(diào)動積?極性上下工?夫，促使學?生主動學習?。同時，教?師更要加強?課堂紀律管?理，按照《?臨汾警校學?生平時考核?辦法》做好?學生課堂評?價工作。?（3）作業(yè)?抓反饋。教?師布置作業(yè)?時應根據(jù)學?生的實際情?況，每次作?業(yè)必須根據(jù)?學生特點，?按照一定的?難易組合，?體現(xiàn)針對性?和層次性，?既有基礎(chǔ)性?檢測題，又?有鞏固提高?題，還應有?拓展性訓練?題。作業(yè)布?置與批改要?做到“四精?”、“四必?”：即要精?選、精練、?精批、精評?，做到有練?必選、有發(fā)?必收、有收?必改、有改?必評。（?4）實效抓?考評。本學?期教務處繼?續(xù)按照《臨?汾警校教師?教學常規(guī)考?核細則》和?《臨汾警校?教師學期綜?合量化考核?辦法》對全?體教師進行?全方位考評?，考評結(jié)果?與評優(yōu)、評?先工作緊密?掛起鉤來，?激勵全體教?師進一步加?強師德修養(yǎng)?，整座品格?優(yōu)秀、業(yè)務?精良、師德?高尚的教育?工作者，讓?用心教書、?苦心育人教?師不吃虧，?讓“能干事?、干成事的?老師”收益?。三、民?警培訓工作?作為__?_省民警培?訓基地，民?警培訓課教?學已成為教?務處常規(guī)教?學中的一項?重要任務，?___月_?__日—_?__月__?_日，__?_名教師犧?牲休息時間?，完成了_?__年度臨?汾市公安局?第二期司晉?督警銜晉升?培訓任務。?___月底?，我們接到?省廳通知，?共有___?人在我校進?行初任民警?培訓，此次?培訓和以往?培訓不同，?內(nèi)容涉及面?廣（培訓對?象是非公安?專業(yè)的本科?生，不分警?種，綜合性?較強，內(nèi)容?涉及面廣：?治安、刑偵?、交通、經(jīng)?偵、出入境?、國保、派?出所等），?時間長（省?廳安排的是?___天，?___個月?）。接到通?知以后，校?黨委高度重?視，孫校長?親自主持召?開培訓教師?工作會議，?從更新培訓?理念，統(tǒng)一?思路，強調(diào)?作風紀律等?對培訓授課?教師提出了?明確要求，?程校長對培?訓教學提出?了很好的建?議。本次培?訓共有__?_位教師參?與，大多是?一直承擔民?警授課任務?教師，為了?保證培訓教?師隊伍的可?持續(xù)健康發(fā)?展，本次我?們還選拔了?___位優(yōu)?秀青年教師?李洋、__?_、牛振挺?、張倩參與?到培訓教學?，希望承擔?培訓授課任?務教師能按?照“實戰(zhàn)、?實用、實效?”的培訓原?則，精研細?磨自己的教?學課題，充?分展現(xiàn)自己?良好的教育?教學水平，?同時做好統(tǒng)?籌兼顧工作?，把學生教?學與民警培?訓兼顧好。?四、開展?一次活動?本學期各教?研室要__?_豐富的學?生課外活動?。要求各教?研室利用活?動時間，結(jié)?合本教研室?學科特點開?展形式多樣?的課外興趣?活動?；A(chǔ)?教研室和藝?術(shù)中心要做?好迎新生文?藝晚會，_?__元旦文?藝晚會及迎?元旦書法展?覽。警體部?要___好?___年度?軍訓及校閱?，法律教研?室要___?一次模擬法?庭實訓教學?，計算機教?研室要開展?一次技能競?賽。學校教務處工作計劃2023年（三）為?適應教育改?革與發(fā)展的?需要，根據(jù)?學校年度工?作安排，圍?繞___年?“課改”主?題詞，探索?綠色教學實?踐，完善學??！熬G色教?學”理論體?系。結(jié)合學?校的精細化?管理要求，?提出本學期?教學工作要?點。一、?指導思想?堅守“以人?為本”的教?育思想，遵?循“立德樹?人”的根本?宗旨，根植?“綠色教育?”的辦學理?念，培育“?綠潤生命，?盛及未來”?的教學實踐?體系。二?、目標任務?達成三個?建構(gòu)：科學?有特色的校?本課程體系?構(gòu)建；自主?而優(yōu)效的課?堂教學模式?構(gòu)建；全面?重發(fā)展的素?質(zhì)評價體系?構(gòu)建。實?現(xiàn)三個目標?：奠定學生?全面?zhèn)€性發(fā)?展的終身素?質(zhì)基礎(chǔ)；促?進教師梯級?團隊發(fā)展和?專業(yè)個性成?長；形成效?益優(yōu)良質(zhì)量?領(lǐng)先的綠色?教學品牌。?三、基本?策略堅持?以素質(zhì)教育?為基本導向?，以學生素?質(zhì)全面?zhèn)€性?發(fā)展為根本?宗旨，以課?程體系構(gòu)建?為主要載體?，以改變教?與學行為方?式為抓手，?以優(yōu)化課堂?教學模式為?重點，強化?過程監(jiān)控，?回歸教育本?真，實現(xiàn)減?負增效，提?高素質(zhì)能力?，提升教學?質(zhì)量，鑄造?綠色教學品?牌。四、?主要工作?1.全面推?進課堂教學?改革（1?）建立和完?善課堂教學?改革的__?_和機制?建立以校長?為組長、各?分管校長為?副組長的課?堂教學改革?領(lǐng)導小組，?下設課改課?題研究、課?堂教學、學?生___、?后勤保障四?個工作小組?，以各分管?校長為小組?長，處室干?部和骨干教?師為成員的?推進小組。?建立以領(lǐng)導?小組統(tǒng)領(lǐng)下?的由教務處?牽頭、各處?室協(xié)調(diào)配合?的課堂教學?改革工作運?行機制。?（2）建立?和完善課堂?教學改革的?制度和方案?根據(jù)學校?課堂教學改?革實施意見?，按照分工?協(xié)調(diào)的原則?，建立和完?善改革的配?套制度和方?案。如：課?堂教學模式?建構(gòu)方案、?課堂教學評?價意見、兩?案（導學案?、練習案）?考核辦法、?教師培訓方?案、教師專?業(yè)發(fā)展評價?辦法、課堂?改革研究意?見、學習小?組建設方案?、學生綜合?素質(zhì)發(fā)展評?價辦法、教?師績效評價?辦法等。?（3）做好?堂教學改革?的推進計劃?和評估機制?建立年度?規(guī)劃、學期?計劃，月安?排、周布置?的工作推進?機制；實行?隨機觀察、?重點調(diào)研、?學月小結(jié)、?學期評估、?年度總結(jié)的?反饋機制。?___過程?，注重問題?解決和經(jīng)驗?總結(jié)。（?4）充分將?信息技術(shù)與?各學科教學?整合學校?興建了兩間?微格教室（?本部正在興?建中），學?校利用信息?技術(shù)各個教?研組開展微?格教研，促?進教師課堂?教學水平的?提高。2?.積極構(gòu)建?校本課程建?設（1）?嚴格執(zhí)行國?家課程計劃?，按照標準?開齊、開足?國家課程、?課時。將安?全教育納入?正常教學計?劃，貫穿日?常教學中，?每學期安全?教育小學一?至六年級每?周不少于_?__課時、?初中一至二?年級每周不?少于___?課時、初三?每周不少于?___課時?。（2）?根據(jù)地域特?點，結(jié)合學?校實際，整?合地方課程?、開發(fā)校本?課程，促進?三級課程的?有機融合，?體現(xiàn)課程建?設的發(fā)展性?、自主性、?校本性，彰?顯綠色課程?的學校品質(zhì)?。（3）?嚴格作息時?間，切實減?輕學生課業(yè)?負擔。小學?不超過__?_小時，初?中不超過_?__小時。?3.逐步?探索素質(zhì)評?價革新（?1）學生評?價：建立學?生綜合素質(zhì)?評價指標，?探索學生素?質(zhì)發(fā)展評價?方法和方式?革新，建立?學生成長檔?案袋，完善?電子評價檔?案，修訂和?完善學生素?質(zhì)發(fā)展報告?單，建立評?價反饋機制?；探索學科?素養(yǎng)評價體?系，促進學?生三維學習?目標的協(xié)調(diào)?發(fā)展。（?2）教師評?價：建立和?完善年級組?、教研組、?備課組評價?考核方案；?建立和完善?教師專業(yè)素?質(zhì)能力評價?方案；建立?和完善教師?績效考核方?案。促進教?師梯級式、?團隊化發(fā)展?，促進教師?個性化、專?業(yè)化成長。?4.精細?管理促進質(zhì)?量提升（?1）強化教?務處內(nèi)務管?理。進一步?細化處室工?作人員的職?責要求，建?立處室干部?周會制，處?室月會制，?備課組間周?例會制度，?及時反饋工?作信息，及?時公布教學?常規(guī)管理考?核結(jié)果，及?時糾正問題?，完善措施?。（2）?落實常規(guī)“?七個一”。?教學管理人?員課堂每日?一巡查、每?周一小結(jié)、?每月一考核?，分管校長?和處室干部?每周聽一節(jié)?課、訪談一?名教師、訪?談一名學生?、參與一個?備課組活動?。（3）?加強___?備課督查指?導。堅持每?周半天的_?__備課，?重點指向新?課堂模式的?設計和研究?；通過巡查?和行政干部?聯(lián)系制度，?強化___?備課的過程?落實和質(zhì)量?提升；注重?___備課?成果的總結(jié)?和提升。?（4）抓好?課堂教學改?革推進。采?取巡查、聽?課、調(diào)研、?匯報展示等?方式，加強?課堂教學改?革的過程跟?進與指導。?（5）強?化教學器材?設備管理使?用。進一步?落實教學器?材、（專用?教室）的管?理人員職責?，堅持每月?對教學器材?（專用教室?）的管理使?用開展例行?檢查，納入?教學常規(guī)和?處室人員管?理考核。充?分發(fā)揮器材?、設備、場?地的效益，?促進現(xiàn)代教?育技術(shù)與課?堂教學的深?度融合。?（6）抓好?“兩案”（?導學案、練?習案）的監(jiān)?控。制定兩?案的考核細?則，切實減?輕學生過重?課業(yè)負擔，?促進學生自?主學習，實?現(xiàn)減負增效?。（7）?___薄弱?班科的提升?。積極展薄?弱班科的調(diào)?研分析，落?實整改提升?措施，開展?優(yōu)勢班科的?交流，加強?幫扶指導，?促進團隊均?衡發(fā)展。?（8）確保?畢業(yè)班出口?質(zhì)量。制定?和完善畢業(yè)?班工作方案?，堅持行政?聯(lián)系和周碰?頭和月分析?制度，及時?發(fā)現(xiàn)和糾正?問題，優(yōu)化?工作措施，?提高工作的?針對性、有?效性，確保?中小學畢業(yè)?班出口質(zhì)量?在去年的基?礎(chǔ)上穩(wěn)中有?升。在教?學管理工作?中，還要要?處理好幾個?關(guān)系：即減?負與增效的?關(guān)系、傳統(tǒng)?與革新的關(guān)?系、理論與?實踐的關(guān)系?；大膽革新?，勇于實踐?，讓課堂教?學改革成為?綠色教學動?車組，成為?綠色教育的?閃亮名片。?學校教務處工作計劃2023年（四）一、工?作思路依?據(jù)學校工作?計劃，深入?學習各學科?的《課程標?準》，全面?推動教育教?學改革，促?進教師專業(yè)?化成長，打?造一支業(yè)務?精湛、師德?高尚教師隊?伍，全面推?進素質(zhì)教育?，全面提高?教育教學質(zhì)?量。二、?工作重點?1.堅持不?懈地開展教?育教學常規(guī)?檢查、監(jiān)督?、指導與常?規(guī)制度落實?工作。2?.扎實開展?“教學質(zhì)量?月”活動，?積極探索提?高教學質(zhì)量?的有效途徑?。3、落?實校本研修?，搞好教師?培訓，提高?教師素質(zhì)。?4、結(jié)合?實際，開展?多種學科競?賽活動，促?進學生學業(yè)?水平提高。?三、工作?內(nèi)容①堅?持不懈地開?展教育教學?常規(guī)檢查、?監(jiān)督、指導?與常規(guī)制度?落實工作。?教學常規(guī)?是落實在日?常教學工作?中的工作規(guī)?范，是實現(xiàn)?教學目標、?開展各項教?學工作、全?面提高教育?教學質(zhì)量的?保證和基礎(chǔ)?，教學常規(guī)?工作的落實?要求從教學?的每一個環(huán)?節(jié)做起。?備課，要求?教師嚴格以?學校和教務?處的規(guī)定進?行備課，每?周備課檢查?結(jié)果定期公?布；上課，?要求教師必?須嚴格把好?課堂關(guān)，使?課堂真正成?為教與學的?主陣地。對?上課遲到早?退和曠課教?師嚴格按職?代會通過的?《考勤制度?》執(zhí)行。作?業(yè)、課后輔?導和課外活?動必須做到?面對全體學?生、關(guān)愛每?一個學生，?不選擇學生?的家庭、生?活環(huán)境、性?格，對待優(yōu)?生和其他學?生一樣要一?視同仁。?1、教務處?深入課堂，?走進各教室?，認真檢查?教學的開展?情況，與教?師及時交換?意見，要求?作業(yè)批改力?爭做到書寫?認真、規(guī)范?，批改及時?、準確，數(shù)?量恰當適中?。2、繼?續(xù)進行隨堂?聽課，聽各?學科、各年?級的課，及?時和上課老?師交換意見?，加強監(jiān)督?管理，促進?教學水平的?提高。3?、定期開展?教研活動，?___教師?開展豐富多?彩的教研活?動，充分利?用我校現(xiàn)有?的現(xiàn)代化教?育技術(shù)設備?，要求教師?進行課件制?作的學習，?以提高課堂?教學效率。?②扎實開?展“教學質(zhì)?量月”活動?，積極探索?提高教學質(zhì)?量的有效途?徑。全面?提高教育教?學質(zhì)量是我?校的立校之?本，如何在?各學科各年?級大面積提?高教學質(zhì)量?是教學工作?的當務之急?，本學期我?校將從以_?__面的工?作做起，為?全面提高教?學質(zhì)量打下?堅實的基礎(chǔ)?。1、以?“教學質(zhì)量?月”活動和?課堂教學達?標活動為契?機，進一步?提高中青年?教師的業(yè)務?素質(zhì)和課程?實施能力，?規(guī)范課堂教?學常規(guī)，提?高課堂教學?質(zhì)量，以課?堂教學的實?施與研究為?載體，把進?行課堂教學?研究、開展?教學反思作?為提高教師?教學水平、?促進教師專?業(yè)化發(fā)展的?必要途徑。?2、加強?教務處對各?教研組的管?理力度，從?教學的細節(jié)?做起，從每?一課堂做起?，加強教學?水平和業(yè)務?能力的提高?。3、扎?扎實實地上?好綜合實踐?活動課，積?極___教?研組開展教?研活動。教?研活動時間?要求教研組?成員都要認?真對待，教?研組長按要?求定出研究?的內(nèi)容、操?作的步驟。?教師要認真?上好每一節(jié)?課，逐步提?高教學水平?，提高教師?課程建設能?力、實施能?力和研究能?力，努力建?設一支高素?質(zhì)教師隊伍?，以適應課?程改革的需?要。4、?___教師?開展立足課?堂，面向?qū)W?生、服務教?學實際的校?本教研。根?據(jù)教材與學?生的實際情?況，找準開?展校本研究?的突破口，?扎實、深入?地開展工作?。不斷加強?校本培訓和?網(wǎng)絡教研，?做到理論學?習與基本功?訓練有機結(jié)?合，做到信?息技術(shù)掌握?與課堂教學?實踐相結(jié)合?，做到發(fā)現(xiàn)?問題與教學?反思相結(jié)合?，使培訓工?作制度化、?內(nèi)容化、科?學化。5?、全體老師?在認真參加?教研的基礎(chǔ)?上，仍要堅?持做到周周?有教學反思?、月月有教?學故事、期?期有案例，?要在教育教?學刊物、教?育網(wǎng)站和學?校網(wǎng)站上發(fā)?表高質(zhì)量的?教育故事，?教育隨筆。?③搞好教?師培訓，提?高教師素質(zhì)?加強教師?培訓，突出?工作重點，?切實推進課?程改革工作?。為了有?效地落實課?程標準精神?，積極推進?課程改革，?依據(jù)學校工?作計劃，在?學校和教研?室正確領(lǐng)導?下，教務處?加強教師的?業(yè)務學習和?指導，提高?教師對新課?程的適應能?力，并以校?教研組培訓?為突破口，?充分發(fā)揮骨?干教師在課?改中的__?_作用。本?學期教研組?要繼續(xù)開展?好___月?一次的集中?研究、學習?活動，鼓勵?廣大教師有?創(chuàng)新地開展?課改教學工?作，在常規(guī)?教學的基礎(chǔ)?上，要求每?學科都有_?__個教學?金點子，使?課改工作充?滿生機和活?力。1、?繼續(xù)做好新?教材、新課?標的培訓工?作，為課改?工作的深入?發(fā)展打下堅?實基礎(chǔ)。?2、各教研?組利用教研?時間，繼續(xù)?學習新教材?，新課標，?并做好學習?記錄。3?、利用課堂?教學達標活?動，為青年?教師提供展?示風采的舞?臺，打造一?支理念新、?教藝精、底?蘊厚的創(chuàng)新?型教師隊伍?，提高教師?的教育教學?基本素質(zhì)。?④結(jié)合實?際，開展多?種學科活動?，促進學生?學業(yè)水平提?高。本期?為了活躍學?生學習生活?，促進學生?全面發(fā)展，?將開展多種?學科競賽活?動，盡量做?到形式多樣?，內(nèi)容豐富?。學校教務處工作計劃2023年（五）一、?指導思想?以《___?九年制學校?校園文化建?設綱要》為?指導，堅持?“打造隴原?名校，爭創(chuàng)?省級文明單?位”的奮斗?目標，以“?省上有影響?、市里有名?氣、學生成?才、家長滿?意、社會認?可”為工作?思路，按照?“面向全體?，輔差培優(yōu)?，夯實基礎(chǔ)?，培養(yǎng)習慣?”的總體要?求，遵循教?育教學規(guī)律?，以生為本?，以“講學?稿”為載體?的教學模式?和“高效課?堂”工程為?中心，以優(yōu)?化學生管理?，細致教學?管理為抓手?，求真務實?，開拓創(chuàng)新?，全面提高?教學質(zhì)量。?二、主要?工作1、?以課改為核?心，牽動學?校的整體教?學改革，提?高全體教師?的課改意識?，做好充分?準備。2?、成立以教?導處、教研?組為主的小?組，積極充?分準備好相?關(guān)的教學材?料，隨時準?備迎接縣局?的教學監(jiān)控?與評價。?3、抓教育?科研，是我?校的教育教?研再上新臺?階。4、?抓好教研組?的建設，以?課堂為主陣?地，以“放?”為理念，?先放開課堂?，然后以活?動為載體，?以校本課、?綜合實踐課?為抓手，培?養(yǎng)學生各方?面素質(zhì)和能?力。（1?）、開展課?題研究，對?“學習過程?”的每一個?環(huán)節(jié)深入進?行“優(yōu)化”?實驗。以初?中語文、數(shù)?學、外語、?政治、物理?、化學學科?的骨干教師?組成對學生?學習過程中?的某一個環(huán)?節(jié)進行專題?研究。（?2）、開展?課堂教學大?比武，課堂?上要能體現(xiàn)?“一優(yōu)二促?”戰(zhàn)略的主?要思想，看?誰在課堂上?能夠相信學?生，解放學?生，放開學?生的心靈。?（3）、?以“少教多?學”為核心?，展開課題?研究。本學?年，語文教?研組各項教?研活動，以?“少教多學?”為中心來?展開，圍繞?這個鮮明主?題，以求解?決某個突出?問題。（?4）、大興?教學研究之?風，認真做?好現(xiàn)有教科?研課題的實?驗研究工作?，___教?師開展立足?課堂，面向?學生、服務?教學實際的?校本教研，?努力構(gòu)建學?習型教師隊?伍。（5?）、加強校?本培訓，加?快校本課程?的開發(fā)進程?，培訓中做?到理論學習?與基本功訓?練有機結(jié)合?，信息技術(shù)?掌握與課堂?教學實踐相?結(jié)合，使校?本培訓工作?制度化，規(guī)?范化，科學?化。（6?）、探索常?規(guī)教學改革?，狠抓常規(guī)?管理，以作?文教學、數(shù)?學應用能力?培養(yǎng)、英語?教學等為突?破口，強化?教師落實課?程改革的目?標，切實提?高教學質(zhì)量?。（7）?、實施青年?教師培養(yǎng)工?程，通過成?立幫扶小組?，制定幫扶?計劃，規(guī)定?每科教學骨?干、老手帶?一到兩名青?年教師，通?過學習、實?踐、研討等?形式，不斷?發(fā)現(xiàn)能手、?培養(yǎng)能手、?鼓勵能手，?搭建平臺，?訓練培養(yǎng)一?批青年教師?，使其牢固?樹立名師意?識，打造名?師帶名校效?應。（8?）、強化質(zhì)?量意識，認?真做好階段?性檢測及教?學質(zhì)量分析?，逐步規(guī)范?學生作業(yè)、?教師批改等?常規(guī)性工作?，探索新課?改下的評價?改革，努力?減輕學生的?課業(yè)負擔。?（9）、?在英語、音?樂、體育、?美術(shù)等各科?教學中注重?加強素質(zhì)教?育，注重加?強信息技術(shù)?與它們的有?機整合，以?課堂滲透為?主，并輔以?綜合實踐活?動。建立音?樂、體育、?美術(shù)、信息?技術(shù)教材重?復利用機制?，倡行節(jié)約?環(huán)保意識，?使這些教材?能夠高效合?理利用。?（10）、?加強學科競?賽的日常指?導工作，要?做到各科學?科競賽都有?獲獎學生。?三、具體?工作安排及?措施：1?、以新課程?改革為重點?，加強師資?培訓，轉(zhuǎn)變?教學觀念，?不斷提高專?業(yè)素質(zhì)在?新課改的形?勢下，努力?加強教師隊?伍建設，制?定與素質(zhì)教?育要求相適?應教師發(fā)展?目標，轉(zhuǎn)變?教育思想，?提高教育教?學能力，樹?立全新的現(xiàn)?代化教育理?念，增強教?師的整體素?質(zhì)。2、?重視教師業(yè)?務和技能的?提高①、?教導處將繼?續(xù)___新?課改知識的?學習和培訓?。理念是先?導，學習是?保證。要繼?續(xù)加強教師?的理論和業(yè)?務學習，采?用理論聯(lián)系?實際，__?_學習與個?人自學相結(jié)?合的辦法，?把整體培訓?與實踐應用?結(jié)合起來，?做好業(yè)務學?習筆記，提?倡每節(jié)課后?記教學隨筆?及反思，并?經(jīng)常交流，?使先進的教?育思想牢牢?扎根于每位?教師心中，?從而更有效?地指導自己?的教學實踐?。②、多?方面創(chuàng)造條?件為教師提?供提高和培?訓的機會，?以獲取先進?的課改信息?，學習先進?的教育理論?和實踐經(jīng)驗?。（___?外出交流、?學習，參加?各類培訓）?。③、繼?續(xù)加大對學?科教學與信?息技術(shù)整合?的培訓，每?周要求使用?多媒體上課?不少于__?_節(jié)次，使?每位教師都?能熟練制作?和使用課件?，并擬舉行?教學活動、?案例設計評?比。④、?利用教研組?活動時間，?安排校內(nèi)學?科名師講座?，進行教師?技能培訓（?各教研組要?制定、實施?《學科培訓?計劃》）。?⑤、__?_教師做好?晉級課的升?報工作，做?好不達標課?的指導工作?，力爭促進?教師教學基?本功更上一?臺階。3?、細化、強?化教學管理?，改變粗放?式管理現(xiàn)狀?，提高教學?質(zhì)量①、?總結(jié)分析上?學期成績，?對照數(shù)據(jù)，?找出差距，?分析原因，?明確新學期?努力目標，?拿出改進措?施。個別對?比下降幅度?比較大的學?科、教師要?寫出分析報?告，教導處?安排成立一?對一幫扶小?組，制定出?幫扶措施和?計劃，安排?___聽課?活動。②?、利用教師?會、___?備課、外出?培訓等平臺?廣泛開展教?研活動，加?強學習和研?究，強化內(nèi)?功，進一步?轉(zhuǎn)變教學觀?、課程觀、?學生觀，實?行教學的三?個轉(zhuǎn)變；備?課向設計轉(zhuǎn)?變；上課向?情境轉(zhuǎn)變；?作業(yè)向?qū)υ?轉(zhuǎn)變。③?、建立各種?檢查和評估?制度，監(jiān)控?教學過程，?嚴格教學秩?序。教導?處對教學常?規(guī)檢查要認?真記錄，學?校行政每天?有專人查課?，一天最少?二次，教師?在課前兩分?鐘進行侯課?，保證嚴格?的上課秩序?和規(guī)范。（?范本）開展?學生評教活?動，對教師?教學工作進?行反饋和監(jiān)?督，及時對?教與學作出?診斷，以便?整改。年級?組配合教導?處召開成績?落后班級學?生座談會，?學生代表和?班干參加，?及時了解并?解決學生生?活、學習中?的問題。完?善___備?課制度，每?周一次教研?例會；將“?教學認真”?落在實處，?教案、作業(yè)?教導處__?_月一大查?，一周一抽?查，包級領(lǐng)?導、年級組?長、教研組?長每周一檢?查，教導處?及時公布檢?查結(jié)果，并?將結(jié)果納入?教師考核中?。A、以?月考、中考?、常規(guī)檢查?細化教學管?理、優(yōu)化教?學效果，努?力提高教學?質(zhì)量。B?、教學工作?緊緊圍繞“?課程改革、?課堂教學、?過程管理、?教科研、專?業(yè)發(fā)展”做?足文章。做?到目標要“?當”，課堂?要“實”，?作業(yè)要“精?”，輔導要?“細”，檢?查要“勤”?，考核要“?嚴”，方法?要“活”，?手段要“新?”，負擔要?“輕”，質(zhì)?量要“高”?。所以在教?學常規(guī)方面?提出如下要?求：4、?備課方面的?要求①、?上交教案要?注明姓名、?任教班級、?任教學科。?②、教案?要注明上課?時間、星期?以及總第-?課時?。③、教?案提倡人人?備，在__?_備，備課?小組不定期?研討，每周?一上午第一?節(jié)課前，所?有教師將教?案交本教研?組檢查審閱?，教研組長?收齊本組組?員教案后上?交教導處檢?查，未及時?上交，視為?當周未備課?。教導處寫?好小結(jié)，學?校例會通報?教學工作檢?查結(jié)果。聽?課