凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人，幾乎沒(méi)有不知道《孔乙己》的；凡讀過(guò)《孔乙己》的人，無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說(shuō)過(guò)，在他創(chuàng)作的短篇小說(shuō)中，他最喜歡《孔乙己》。他為什么最喜歡孔乙己？孔乙己究竟是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象？今天就讓我們一塊兒來(lái)認(rèn)識(shí)一下孔乙己這個(gè)人物形象。1ppt課件凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人，幾乎沒(méi)有不知道《孔乙己》的；凡讀過(guò)《孔乙孔乙己————魯迅2ppt課件孔————魯2ppt課件走近作者3ppt課件走近作者3ppt課件走近作者魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。主要作品有：小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文詩(shī)集《野草》等。本文選自小說(shuō)集《吶喊》。4ppt課件走近作者魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代_______、＿＿＿、＿＿＿，中國(guó)文化革命的主將。作品有小說(shuō)集_____________，散文集__________，散文詩(shī)集________。周樹(shù)人文學(xué)家思想家革命家《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》吶喊走近作者本文選自小說(shuō)集5ppt課件魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代_______、＿＿＿、＿＿字詞積累頹唐（）附和()分辯(）不屑置辯(）咸亨酒店(）硯(）葷菜()羼水（）拭（）蘸(）惋惜（）闊綽(）

舀水（）漲紅（）綻（）哄笑（）間或(）著了()打折（）門(mén)檻（）

tuíhèbiànxièhēngyànhūnchànshìzhànwǎnchuòyǎozhàngzhànhōngjiànzháoshékǎn6ppt課件字詞積累頹唐（）附和(

1、小說(shuō)的三要素是

、

和

。2、小說(shuō)的故事情節(jié)可分為

、

、

和

四部分。3、小說(shuō)的環(huán)境主要包括

和

。人物故事情節(jié)環(huán)境開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境

小說(shuō)是一種

，以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。文學(xué)體裁7ppt課件1、小說(shuō)的三要素是

、人物故事情節(jié)環(huán)境開(kāi)端發(fā)小說(shuō)三要素環(huán)境人物故事情節(jié)咸亨酒店孔乙己開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局大約孔乙己的確死了孔乙己被丁舉人打殘后的慘象酒客取笑孔乙己偷東西酒客奚落孔乙己沒(méi)有進(jìn)學(xué)孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字孔乙己分茴香豆給孩子們吃時(shí)間、地點(diǎn)、酒客、氣氛8ppt課件小說(shuō)三要素環(huán)境人物故咸亨酒店孔乙己開(kāi)端大約孔乙己的確穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短衣幫長(zhǎng)衫客1、酒店里常來(lái)喝酒的酒客有哪幾類(lèi)呢？他們各有什么特點(diǎn)？

9ppt課件穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短2、掌柜對(duì)長(zhǎng)衫客、短衣幫以及小伙計(jì)態(tài)度上有什么不同？這說(shuō)明掌柜是怎樣的人？對(duì)短衣幫：不講情義，能欺則欺對(duì)長(zhǎng)衫主顧：極力逢迎，恭敬侍候?qū)π』镉?jì)：兇狠無(wú)情說(shuō)明掌柜虛偽、勢(shì)利、冷酷，嫌貧愛(ài)富，唯利是圖。10ppt課件2、掌柜對(duì)長(zhǎng)衫客、短衣幫以及小伙計(jì)態(tài)度上有什么不同？這說(shuō)明掌3、小伙計(jì)所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺(jué)？單調(diào)無(wú)聊，叫人活潑不得，反襯出“只有孔乙己到店才可以笑幾聲”，為孔乙己出場(chǎng)作了鋪墊。11ppt課件3、小伙計(jì)所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺(jué)？單調(diào)無(wú)聊，叫人活揭示了孔乙己不幸的社會(huì)根源4、小說(shuō)開(kāi)始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？咸亨酒店是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時(shí)代特征和地方色彩。小說(shuō)以咸亨酒杯店為中心舞臺(tái)展開(kāi)情節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。12ppt課件揭示了孔乙己不幸的社會(huì)根源4、小說(shuō)開(kāi)始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格孔乙己履歷表姓孔名不詳

魯鎮(zhèn)五十多歲晚清

半個(gè)秀才沒(méi)撈到

身材高大、被打致殘

寫(xiě)得一筆好字、會(huì)茴字的四種寫(xiě)法小伙計(jì)——短暫的“師生”關(guān)系（可惜“學(xué)生”不認(rèn)“老師”）掌柜——買(mǎi)賣(mài)關(guān)系

短衣幫——同為“站著喝酒”的“酒友”關(guān)系鄰居小孩——同分吃茴香豆的關(guān)系丁舉人——同為讀書(shū)人的關(guān)系，偷與被偷，被打與打的關(guān)系，“摔下來(lái)”了的可憐蟲(chóng)與“爬上去”了的勝利者之間的關(guān)系。咸亨酒店所有的人——嘲笑與被嘲笑的關(guān)系無(wú)13ppt課件孔乙己履歷表姓孔名不詳魯鎮(zhèn)五十多歲晚清半個(gè)秀才沒(méi)撈到身①讀過(guò)書(shū),終于但沒(méi)有進(jìn)學(xué)

②替人家鈔鈔書(shū)，連人和書(shū)籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）

③偶然做些竊書(shū)的事，被吊打④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑

⑤分茴香豆給孩子吃⑥教小伙計(jì)識(shí)字⑦因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿。⑧用手走來(lái)喝酒,(笑聲中出場(chǎng),笑聲中退場(chǎng),用手走著退場(chǎng))一事無(wú)成不拖欠酒錢(qián),善良而且熱心

好喝懶做、偷東西、迂腐、死要面子孔乙己是個(gè)熱衷功名，輕視勞動(dòng)，好喝懶做，死要面子、迂腐可笑而又有誠(chéng)實(shí)善良一面的讀書(shū)人。

14ppt課件①讀過(guò)書(shū),終于但沒(méi)有進(jìn)學(xué)②替人家鈔鈔書(shū)，連人和書(shū)籍紙穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短衣幫長(zhǎng)衫客酒店里常來(lái)喝酒的兩類(lèi)酒客、他們各自的特點(diǎn)：

15ppt課件穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短小說(shuō)的主人公孔乙己屬于哪一類(lèi)呢？站著喝酒穿著長(zhǎng)衫唯一的人生活貧困經(jīng)濟(jì)地位社會(huì)地位低不甘居下層思想向往上層生活輕視勞動(dòng)人民對(duì)立矛盾特殊身份16ppt課件小說(shuō)的主人公孔乙己屬于哪一類(lèi)呢？站著喝酒穿著長(zhǎng)衫唯一的人生活1、分析研討課文第二部分，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)：

孔乙己是一個(gè)站著喝酒,但又

的人。孔乙己是竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白,又

的人?？滓壹菏歉F得將要討飯但又

的人。

穿長(zhǎng)衫

偶爾偷竊

好喝懶做

17ppt課件1、分析研討課文第二部分，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊，但又

的人。

孔乙己是以讀書(shū)為傲，但又把

的人。

孔乙己是熱心教小伙計(jì)“茴”字寫(xiě)法，但又

的人。

孔乙己是使人快活，但又

的人。

從不拖欠酒帳

“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到”當(dāng)作靈魂傷疤

遭到冷遇

無(wú)人關(guān)心

18ppt課件孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊，從不拖欠酒帳“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到”2、探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會(huì)原因，深刻理解孔乙己形象。1、孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)椋?、孔乙己“穿長(zhǎng)衫”是因?yàn)椋?、孔乙己“竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白”是因?yàn)椋?、孔乙己“偷竊”是因?yàn)椋?/p>

他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買(mǎi)不起酒菜，進(jìn)不了柜臺(tái)內(nèi)坐著喝。

他追求功名，不愿與“短衣幫”為伍。

他死愛(ài)面子，想清白做人。

封建科舉制度和封建教育使他不會(huì)營(yíng)生又好逸惡勞，貧困無(wú)法自存不得已而為之。19ppt課件2、探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會(huì)原因，深刻理解孔乙己形5、孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)椋?、孔乙己“從不拖欠酒帳”說(shuō)明他7、孔乙己“以讀書(shū)為傲”說(shuō)明他8、孔乙己把“‘半個(gè)秀才也沒(méi)撈到’當(dāng)作靈魂傷疤”，表明他

受他封建科舉制度的毒害，一生追求功名而不得；認(rèn)為“萬(wàn)般皆下品”，不愿勞動(dòng)。質(zhì)樸、忠厚。受封建教育毒害，“唯有讀書(shū)高”的觀念根深蒂固。中封建科舉的毒害很深。20ppt課件5、孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)椋菏芩饨婆e制度的9、孔乙己“熱心教伙計(jì)‘茴’字寫(xiě)法”表明他10、孔乙己“遭到冷遇”表明他11、孔乙己“使人快活”表明他12、孔乙己“無(wú)人關(guān)心”表明他空虛無(wú)聊迂腐。地位卑下，連小孩都不愿理睬他。地位卑下，已淪為笑料。結(jié)局可悲。21ppt課件9、孔乙己“熱心教伙計(jì)‘茴’字寫(xiě)法”表明他空虛無(wú)聊迂腐。地位3、經(jīng)上分析我們可看出孔乙己是一個(gè)有著怎樣性格的人？（A7——4題）四體不勤以讀書(shū)人自居，賣(mài)弄學(xué)問(wèn)死要面子自欺欺人、迂腐可笑、窮困潦倒自命清高至死不悟好喝懶做熱心善良22ppt課件3、經(jīng)上分析我們可看出孔乙己是一個(gè)有著怎樣性格的人？（A7—4、小說(shuō)是以誰(shuí)的口吻來(lái)寫(xiě)的?這樣寫(xiě)有什么好處?（A8——7題）（1）用第一人稱(chēng)可以使故事顯得真實(shí)親切；（2）可以使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡(jiǎn)要；（3）可以表現(xiàn)周?chē)藢?duì)孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己，更能說(shuō)明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠，使作品更增加了悲涼的意味。23ppt課件4、小說(shuō)是以誰(shuí)的口吻來(lái)寫(xiě)的?這樣寫(xiě)有什么好處?（A8——7填寫(xiě)下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)。1、孔乙己是站著喝酒但又（）的人。2、孔乙己是窮得將要討飯但又（

）的人。3、孔乙己是以讀書(shū)人自居但又（）的人。4、孔乙己是竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白但又（）的人。5、孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊但又（）的人。6、孔乙己是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又（）的人。7、孔乙己是個(gè)被人譏諷但又（）的人。8、孔乙己是個(gè)使人快活但又（）的人。穿長(zhǎng)衫好喝懶做把“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到”當(dāng)作靈魂傷疤偶有偷竊從不拖欠酒錢(qián)屢遭冷遇想和人交流無(wú)人關(guān)心、可有可無(wú)24ppt課件填寫(xiě)下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)。1、孔乙己是文中多次提到酒客對(duì)孔乙己的笑

（找出相關(guān)句子）25ppt課件文中多次提到酒客對(duì)孔乙己的笑

（找出相關(guān)句子）25ppt課件

第一次，寫(xiě)“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲”這里突出“笑”字，既造成懸念，又籠住全文。冷酷的氛圍中突出“笑”，這種“笑”帶著冷酷的意味。26ppt課件第一次，寫(xiě)“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不

第二次是孔乙己第一次出場(chǎng)，酒客們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦來(lái)取樂(lè)，勾畫(huà)出這些人麻木冷漠的嘴臉，笑聲里蘊(yùn)蓄著悲涼的意味。酒客們還取笑孔乙己偷書(shū)，孔乙己自欺欺人的辯駁更引得眾人都哄笑起來(lái)。27ppt課件第二次是孔乙己第一次出場(chǎng)，酒客們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑

第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個(gè)秀才也撈不到”，孔乙己頹唐不安的模樣和之乎者也的聽(tīng)不懂的話(huà)又引起眾人的哄笑。文章著力渲染哄笑的聲浪和快活的空氣，笑聲迭起，悲涼的意味也就更濃。28ppt課件第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個(gè)秀才也撈不到”，孔乙第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃，在年幼無(wú)知的孩子的面前才能得意忘形的樂(lè)一樂(lè)，于是這一群孩子都在笑聲里走散了。分豆的動(dòng)作和語(yǔ)言將孔乙己迂腐可笑得窮酸盡相。而孩子們的笑則是天真無(wú)邪的笑。

29ppt課件第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃，在年幼無(wú)知的孩子的

第五次是孔乙己第二次出場(chǎng)，孔乙己被打折了腿，已經(jīng)不成樣子了，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己。這種笑聲越發(fā)顯得悲涼，毫無(wú)人性，當(dāng)時(shí)社會(huì)人跟人冷漠無(wú)情。30ppt課件第五次是孔乙己第二次出場(chǎng)，孔乙己被打折了腿，已經(jīng)不成

的藝術(shù)效果

小說(shuō)以“我”為見(jiàn)證人，以“笑”為線(xiàn)索，孔乙己在笑聲中出場(chǎng)，在笑聲中活動(dòng)，在笑聲中走向死亡。這哄笑是麻木的笑，這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味。一面是悲慘的遭遇和傷痛，另一面不是同情和眼淚，而是無(wú)聊的逗笑和取樂(lè)，以笑襯悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個(gè)人的悲劇，而是社會(huì)的悲劇，作品反封建的意義就更加深刻了。笑31ppt課件的藝術(shù)效果小說(shuō)以“我”為見(jiàn)證人，以“笑”為線(xiàn)索，孔乙己在小伙計(jì)的笑，掌柜的笑，短衣幫的笑，小孩的笑各是什么樣的笑？小伙計(jì)的笑是解脫的笑。掌柜的笑是沒(méi)有人性的自私而卑劣的笑，短衣幫的笑是麻木不仁的笑。小孩的笑是天真無(wú)邪的笑。32ppt課件小伙計(jì)的笑，掌柜的笑，短衣幫的笑，小孩的笑各是什么樣在笑聲中出場(chǎng)在笑聲中生活在笑聲中走向死亡33ppt課件在笑聲中出場(chǎng)在笑聲中生活在笑聲中走向死亡33ppt課件描寫(xiě)酒客對(duì)孔乙己的笑，有什么作用？（A7——3題）以樂(lè)景寫(xiě)哀，更令人悲哀，增加了悲劇效果。（作用）冷漠無(wú)情，沒(méi)有人性的笑，體現(xiàn)出人們的麻木不仁、窮極無(wú)聊，蘊(yùn)藏著一股悲涼的意味。人與人之間在千百年封建制度的壓迫、封建經(jīng)濟(jì)的剝削、封建文化的毒害下，形成了一種隔膜，冷酷、麻木、不覺(jué)悟，甚至連最起碼的同情心也喪失了。（反映出病態(tài)的社會(huì)現(xiàn)象）34ppt課件描寫(xiě)酒客對(duì)孔乙己的笑，有什么作用？（A7——3題）以樂(lè)景寫(xiě)哀孔乙己的兩次出場(chǎng)35ppt課件孔乙己的兩次出場(chǎng)35ppt課件身材高大青白臉色皺紋間常夾些傷痕亂蓬蓬的花白胡子又臟又破的長(zhǎng)衫滿(mǎn)口之乎者也語(yǔ)言排出九文大錢(qián)動(dòng)作神態(tài)漲紅臉睜大眼睛不屑置辯頹唐不安盤(pán)著兩腿臉黑而瘦穿一件破夾襖低聲說(shuō)到：跌……跌斷摸出四文大錢(qián)不十分分辯臉色很像懇求外貌36ppt課件身材高大滿(mǎn)口之乎者也語(yǔ)言排出九文大錢(qián)動(dòng)作神態(tài)漲紅臉盤(pán)著兩腿低造成孔乙己悲慘命運(yùn)的原因是什么？1、社會(huì)原因：2、自身原因：封建社會(huì)和封建教育制度身受封建教育制度的毒害：熱衷科舉、自命不凡、好吃懶做、鄙視體力勞動(dòng)……37ppt課件造成1、社會(huì)原因：2、自身原因：封建社會(huì)和封建教育制度身受封造成孔乙己悲慘命運(yùn)的原因究竟有哪些？（A8——13題）1、直接原因偷竊挨打，困頓而死2、內(nèi)因自身因素：熱衷科舉、自命不凡、好吃懶做、鄙視體力勞動(dòng)……3、外因制度因素：封建社會(huì)和封建科舉制度的犧牲品。社會(huì)因素：民眾的麻木、冷漠、缺乏同情38ppt課件造成孔乙己悲慘命運(yùn)的原因究竟有哪些？（A8——13題）1、直概括小說(shuō)的主題小說(shuō)通過(guò)對(duì)孔乙己的悲慘遭遇的描寫(xiě)，反映了封建文化和封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡。小說(shuō)也揭露和批判了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們精神的麻木。39ppt課件概括小說(shuō)的主題小說(shuō)通過(guò)對(duì)孔乙己的悲慘遭遇的描寫(xiě)，反映了封建孔乙己的形象及其思想意義人物形象：一個(gè)在封建科舉制度和封建思想的束縛中苦苦掙扎的下層知識(shí)分子形象。（可笑、可憐、可悲）思想意義：既是舊中國(guó)廣大下層知識(shí)分子不幸命運(yùn)的生動(dòng)寫(xiě)照，又是中國(guó)封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現(xiàn)。《孔乙己》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅先生的著名小說(shuō)，也是20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典短篇小說(shuō)之一。40ppt課件孔乙己的形象及其思想意義人物形象：一個(gè)在封建科舉制度和封建思哀其不幸怒其不爭(zhēng)41ppt課件哀其不幸怒其不爭(zhēng)41ppt課件討論歸納小說(shuō)主題通過(guò)對(duì)孔乙己后半生幾個(gè)生活片斷的描述，成功的塑造了封建末期備受科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了揭示了國(guó)民冷漠、麻木的狀態(tài)，從更深廣的意義上暴露封建社會(huì)的腐朽與黑暗。42ppt課件討論歸納小說(shuō)主題通過(guò)對(duì)孔乙己后半生幾個(gè)生活凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人，幾乎沒(méi)有不知道《孔乙己》的；凡讀過(guò)《孔乙己》的人，無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說(shuō)過(guò)，在他創(chuàng)作的短篇小說(shuō)中，他最喜歡《孔乙己》。他為什么最喜歡孔乙己？孔乙己究竟是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象？今天就讓我們一塊兒來(lái)認(rèn)識(shí)一下孔乙己這個(gè)人物形象。43ppt課件凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人，幾乎沒(méi)有不知道《孔乙己》的；凡讀過(guò)《孔乙孔乙己————魯迅44ppt課件孔————魯2ppt課件走近作者45ppt課件走近作者3ppt課件走近作者魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。主要作品有：小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文詩(shī)集《野草》等。本文選自小說(shuō)集《吶喊》。46ppt課件走近作者魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代_______、＿＿＿、＿＿＿，中國(guó)文化革命的主將。作品有小說(shuō)集_____________，散文集__________，散文詩(shī)集________。周樹(shù)人文學(xué)家思想家革命家《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》吶喊走近作者本文選自小說(shuō)集47ppt課件魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代_______、＿＿＿、＿＿字詞積累頹唐（）附和()分辯(）不屑置辯(）咸亨酒店(）硯(）葷菜()羼水（）拭（）蘸(）惋惜（）闊綽(）

舀水（）漲紅（）綻（）哄笑（）間或(）著了()打折（）門(mén)檻（）

tuíhèbiànxièhēngyànhūnchànshìzhànwǎnchuòyǎozhàngzhànhōngjiànzháoshékǎn48ppt課件字詞積累頹唐（）附和(

1、小說(shuō)的三要素是

、

和

。2、小說(shuō)的故事情節(jié)可分為

、

、

和

四部分。3、小說(shuō)的環(huán)境主要包括

和

。人物故事情節(jié)環(huán)境開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境

小說(shuō)是一種

，以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。文學(xué)體裁49ppt課件1、小說(shuō)的三要素是

、人物故事情節(jié)環(huán)境開(kāi)端發(fā)小說(shuō)三要素環(huán)境人物故事情節(jié)咸亨酒店孔乙己開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局大約孔乙己的確死了孔乙己被丁舉人打殘后的慘象酒客取笑孔乙己偷東西酒客奚落孔乙己沒(méi)有進(jìn)學(xué)孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字孔乙己分茴香豆給孩子們吃時(shí)間、地點(diǎn)、酒客、氣氛50ppt課件小說(shuō)三要素環(huán)境人物故咸亨酒店孔乙己開(kāi)端大約孔乙己的確穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短衣幫長(zhǎng)衫客1、酒店里常來(lái)喝酒的酒客有哪幾類(lèi)呢？他們各有什么特點(diǎn)？

51ppt課件穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短2、掌柜對(duì)長(zhǎng)衫客、短衣幫以及小伙計(jì)態(tài)度上有什么不同？這說(shuō)明掌柜是怎樣的人？對(duì)短衣幫：不講情義，能欺則欺對(duì)長(zhǎng)衫主顧：極力逢迎，恭敬侍候?qū)π』镉?jì)：兇狠無(wú)情說(shuō)明掌柜虛偽、勢(shì)利、冷酷，嫌貧愛(ài)富，唯利是圖。52ppt課件2、掌柜對(duì)長(zhǎng)衫客、短衣幫以及小伙計(jì)態(tài)度上有什么不同？這說(shuō)明掌3、小伙計(jì)所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺(jué)？單調(diào)無(wú)聊，叫人活潑不得，反襯出“只有孔乙己到店才可以笑幾聲”，為孔乙己出場(chǎng)作了鋪墊。53ppt課件3、小伙計(jì)所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺(jué)？單調(diào)無(wú)聊，叫人活揭示了孔乙己不幸的社會(huì)根源4、小說(shuō)開(kāi)始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？咸亨酒店是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時(shí)代特征和地方色彩。小說(shuō)以咸亨酒杯店為中心舞臺(tái)展開(kāi)情節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。54ppt課件揭示了孔乙己不幸的社會(huì)根源4、小說(shuō)開(kāi)始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格孔乙己履歷表姓孔名不詳

魯鎮(zhèn)五十多歲晚清

半個(gè)秀才沒(méi)撈到

身材高大、被打致殘

寫(xiě)得一筆好字、會(huì)茴字的四種寫(xiě)法小伙計(jì)——短暫的“師生”關(guān)系（可惜“學(xué)生”不認(rèn)“老師”）掌柜——買(mǎi)賣(mài)關(guān)系

短衣幫——同為“站著喝酒”的“酒友”關(guān)系鄰居小孩——同分吃茴香豆的關(guān)系丁舉人——同為讀書(shū)人的關(guān)系，偷與被偷，被打與打的關(guān)系，“摔下來(lái)”了的可憐蟲(chóng)與“爬上去”了的勝利者之間的關(guān)系。咸亨酒店所有的人——嘲笑與被嘲笑的關(guān)系無(wú)55ppt課件孔乙己履歷表姓孔名不詳魯鎮(zhèn)五十多歲晚清半個(gè)秀才沒(méi)撈到身①讀過(guò)書(shū),終于但沒(méi)有進(jìn)學(xué)

②替人家鈔鈔書(shū)，連人和書(shū)籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）

③偶然做些竊書(shū)的事，被吊打④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑

⑤分茴香豆給孩子吃⑥教小伙計(jì)識(shí)字⑦因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿。⑧用手走來(lái)喝酒,(笑聲中出場(chǎng),笑聲中退場(chǎng),用手走著退場(chǎng))一事無(wú)成不拖欠酒錢(qián),善良而且熱心

好喝懶做、偷東西、迂腐、死要面子孔乙己是個(gè)熱衷功名，輕視勞動(dòng)，好喝懶做，死要面子、迂腐可笑而又有誠(chéng)實(shí)善良一面的讀書(shū)人。

56ppt課件①讀過(guò)書(shū),終于但沒(méi)有進(jìn)學(xué)②替人家鈔鈔書(shū)，連人和書(shū)籍紙穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短衣幫長(zhǎng)衫客酒店里常來(lái)喝酒的兩類(lèi)酒客、他們各自的特點(diǎn)：

57ppt課件穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短小說(shuō)的主人公孔乙己屬于哪一類(lèi)呢？站著喝酒穿著長(zhǎng)衫唯一的人生活貧困經(jīng)濟(jì)地位社會(huì)地位低不甘居下層思想向往上層生活輕視勞動(dòng)人民對(duì)立矛盾特殊身份58ppt課件小說(shuō)的主人公孔乙己屬于哪一類(lèi)呢？站著喝酒穿著長(zhǎng)衫唯一的人生活1、分析研討課文第二部分，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)：

孔乙己是一個(gè)站著喝酒,但又

的人?？滓壹菏墙吡?zhēng)辯維護(hù)清白,又

的人?？滓壹菏歉F得將要討飯但又

的人。

穿長(zhǎng)衫

偶爾偷竊

好喝懶做

59ppt課件1、分析研討課文第二部分，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊，但又

的人。

孔乙己是以讀書(shū)為傲，但又把

的人。

孔乙己是熱心教小伙計(jì)“茴”字寫(xiě)法，但又

的人。

孔乙己是使人快活，但又

的人。

從不拖欠酒帳

“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到”當(dāng)作靈魂傷疤

遭到冷遇

無(wú)人關(guān)心

60ppt課件孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊，從不拖欠酒帳“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到”2、探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會(huì)原因，深刻理解孔乙己形象。1、孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)椋?、孔乙己“穿長(zhǎng)衫”是因?yàn)椋?、孔乙己“竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白”是因?yàn)椋?、孔乙己“偷竊”是因?yàn)椋?/p>

他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買(mǎi)不起酒菜，進(jìn)不了柜臺(tái)內(nèi)坐著喝。

他追求功名，不愿與“短衣幫”為伍。

他死愛(ài)面子，想清白做人。

封建科舉制度和封建教育使他不會(huì)營(yíng)生又好逸惡勞，貧困無(wú)法自存不得已而為之。61ppt課件2、探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會(huì)原因，深刻理解孔乙己形5、孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)椋?、孔乙己“從不拖欠酒帳”說(shuō)明他7、孔乙己“以讀書(shū)為傲”說(shuō)明他8、孔乙己把“‘半個(gè)秀才也沒(méi)撈到’當(dāng)作靈魂傷疤”，表明他

受他封建科舉制度的毒害，一生追求功名而不得；認(rèn)為“萬(wàn)般皆下品”，不愿勞動(dòng)。質(zhì)樸、忠厚。受封建教育毒害，“唯有讀書(shū)高”的觀念根深蒂固。中封建科舉的毒害很深。62ppt課件5、孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)椋菏芩饨婆e制度的9、孔乙己“熱心教伙計(jì)‘茴’字寫(xiě)法”表明他10、孔乙己“遭到冷遇”表明他11、孔乙己“使人快活”表明他12、孔乙己“無(wú)人關(guān)心”表明他空虛無(wú)聊迂腐。地位卑下，連小孩都不愿理睬他。地位卑下，已淪為笑料。結(jié)局可悲。63ppt課件9、孔乙己“熱心教伙計(jì)‘茴’字寫(xiě)法”表明他空虛無(wú)聊迂腐。地位3、經(jīng)上分析我們可看出孔乙己是一個(gè)有著怎樣性格的人？（A7——4題）四體不勤以讀書(shū)人自居，賣(mài)弄學(xué)問(wèn)死要面子自欺欺人、迂腐可笑、窮困潦倒自命清高至死不悟好喝懶做熱心善良64ppt課件3、經(jīng)上分析我們可看出孔乙己是一個(gè)有著怎樣性格的人？（A7—4、小說(shuō)是以誰(shuí)的口吻來(lái)寫(xiě)的?這樣寫(xiě)有什么好處?（A8——7題）（1）用第一人稱(chēng)可以使故事顯得真實(shí)親切；（2）可以使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡(jiǎn)要；（3）可以表現(xiàn)周?chē)藢?duì)孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己，更能說(shuō)明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠，使作品更增加了悲涼的意味。65ppt課件4、小說(shuō)是以誰(shuí)的口吻來(lái)寫(xiě)的?這樣寫(xiě)有什么好處?（A8——7填寫(xiě)下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)。1、孔乙己是站著喝酒但又（）的人。2、孔乙己是窮得將要討飯但又（

）的人。3、孔乙己是以讀書(shū)人自居但又（）的人。4、孔乙己是竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白但又（）的人。5、孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊但又（）的人。6、孔乙己是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又（）的人。7、孔乙己是個(gè)被人譏諷但又（）的人。8、孔乙己是個(gè)使人快活但又（）的人。穿長(zhǎng)衫好喝懶做把“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到”當(dāng)作靈魂傷疤偶有偷竊從不拖欠酒錢(qián)屢遭冷遇想和人交流無(wú)人關(guān)心、可有可無(wú)66ppt課件填寫(xiě)下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)。1、孔乙己是文中多次提到酒客對(duì)孔乙己的笑

（找出相關(guān)句子）67ppt課件文中多次提到酒客對(duì)孔乙己的笑

（找出相關(guān)句子）25ppt課件

第一次，寫(xiě)“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲”這里突出“笑”字，既造成懸念，又籠住全文。冷酷的氛圍中突出“笑”，這種“笑”帶著冷酷的意味。68ppt課件第一次，寫(xiě)“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不

第二次是孔乙己第一次出場(chǎng)，酒客們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦來(lái)取樂(lè)，勾畫(huà)出這些人麻木冷漠的嘴臉，笑聲里蘊(yùn)蓄著悲涼的意味。酒客們還取笑孔乙己偷書(shū)，孔乙己自欺欺人的辯駁更引得眾人都哄笑起來(lái)。69ppt課件第二次是孔乙己第一次出場(chǎng)，酒客們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑

第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個(gè)秀才也撈不到”，孔乙己頹唐不安的模樣和之乎者也的聽(tīng)不懂的話(huà)又引起眾人的哄笑。文章著力渲染哄笑的聲浪和快活的空氣，笑聲迭起，悲涼的意味也就更濃。70ppt課件第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個(gè)秀才也撈不到”，孔乙第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃，在年幼無(wú)知的孩子的面前才能得意忘形的樂(lè)一樂(lè)，于是這一群孩子都在笑聲里走散了。分豆的動(dòng)作和語(yǔ)言將孔乙己迂腐可笑得窮酸盡相。而孩子們的笑則是天真無(wú)邪的笑。

71ppt課件第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃，在年幼無(wú)知的孩子的

第五次是孔乙己第二次出場(chǎng)，孔乙己被打折了腿，已經(jīng)不成樣子了，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己。這種笑聲越發(fā)顯得悲涼，毫無(wú)人性，當(dāng)時(shí)社會(huì)人跟人冷漠無(wú)情。72ppt課件第五次是孔乙己第二次出場(chǎng)，孔乙己被打折了腿，已經(jīng)不成

的藝術(shù)效果

小說(shuō)以“我”為見(jiàn)證人，以“笑”為線(xiàn)索，孔乙己在笑聲中出場(chǎng)，在笑聲中活動(dòng)，在笑聲中走向死亡。這哄笑是麻木的笑，這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味。一面是悲慘的遭遇和傷痛，另一面不是同情和眼淚，而是無(wú)聊的逗笑和取樂(lè)，以笑襯悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個(gè)人的悲劇，而是社會(huì)的悲劇，作品反封建的意義就更加深刻了。笑73ppt課件的藝術(shù)效果小說(shuō)以“我”為見(jiàn)證人，以“笑”為線(xiàn)索，孔乙己在