五年級我讀書我快樂的演講稿五班級我讀書我歡樂的演講稿

演講稿的內容要依據(jù)詳細情境、詳細場合來確定，要求情感真實，敬重觀眾。在當下社會，需要使用演講稿的場合越來越多，演講稿的留意事項有很多，你確定會寫嗎？以下是我整理的五班級我讀書我歡樂的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五班級我讀書我歡樂的演講稿1

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《我讀書，我歡樂》。

小魚喜愛大海，由于每一朵浪花，都敘述了一個動情的傳奇；小鳥喜愛天空，由于每一片白云，都流傳著一個奇妙的故事；我，喜愛讀書，由于每一本好書，都是我最親熱的伴侶。

書，似乎有著奇妙的魔力，無時無刻的吸引著我。我經常纏著媽媽去書店給我買書，假如買到一本好書我就愛不釋手，非一口氣把它讀完不行。讀書經常使我忘了吃飯，媽媽觀察我這樣，有時氣得揪著我耳朵把我拉到飯桌旁，可我的心思還在那奇妙的書上，就偷偷地藏著看，一旦被發(fā)覺，就得被媽媽沒收了。即便是這樣，我從未放棄過對讀書的喜愛。

讀書是一種樂趣，更是一種享受。我讀過許多書，最開頭的時候，我喜愛童話故事書，由于里面有和善的白雪公主、變成泡沫的小美人魚。我還喜愛神話故事，經常被里面的人物感動，如英勇、堅決的夸父，不怕危急、甘于奉獻的女媧。隨著年齡的增長，我手中的書更是豐富多彩，有動物世界、歷史故事、科幻小說等等。讀書開闊了我的視野，讓我看到了曲折起伏的萬里長城，飛流直下的瀑布，一碧千里的大草原；熟悉了聰慧機靈的阿凡提，鐵面無私的包青天，英勇堅韌的魯濱孫；懂得了什么是真善美，假惡丑……書豐富了我的情感，打開了我的心靈之窗。

在書中，我們觀賞著別人筆下的世界，吸取著別人豐富的學問，傾聽著他們的心聲。讀一本好書就是熟悉一位好老師，讀一本好書，就猶如走進了歡樂天地。書給了我學問，書給了我樂趣，書更給了我力氣！

讀書讓我歡樂，就讓我們一起在書的世界里歡樂地飛行吧！

我的演講完畢，感謝大家！

五班級我讀書我歡樂的演講稿2

今日，我為大家演講的題目是《我讀書，我歡樂》。

宏大的科學家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，“書是全世界的養(yǎng)分品”。莎士比亞也做了這樣的比方“生活里沒有了書籍，就似乎沒有了陽光，才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有了翅膀”詩人歌德也發(fā)出過這樣的感慨“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話”。

從古至今，很多的學者，哲人，都談過讀書使人歡樂的話題，盡管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇美麗的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不行擋的穿越時空激勵我在浩渺的書海中查找屬于自己的歡樂。讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以樂觀的心態(tài)面對生活的點點滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結纏繞的心情，可以撥開遲疑彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑料樂觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高

是啊，“書是人類進步的階梯”書籍領導著人們向前進展，賜予人們開拓進取的士氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不行以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些學問，意思是不能鋪張時間，要多讀書，以后才能做一個高尚的人；“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話”。

高尚的人有很多值得我們領悟的思想和品行，我們假如有一本好書，而且仔細去領會它的思想，就像是在了解高尚人的思想，學習高尚人的品行，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開書，猶如離開空氣一樣不能生活”人沒有了學問，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。

讀書好，好讀書，多讀書，讀好書。同學們，讓我們一起建筑書的海洋吧！

五班級我讀書我歡樂的演講稿3

友愛的老師、同學們：

讀書使我們增長學問，讀書使我們明白道理，讀書使我們歡樂……當然，我也不例外。

那一天，一回到家里，我就沖進了書房里，寫起了作業(yè)。媽媽看我這么自覺，忍不住夸獎我一番，然后去燒飯了。我見媽媽走了，便從書包里抽出一本課外書來，輕手輕腳地放在了桌上。我不放心，回過頭朝房門張望了一下。太好了，媽媽沒來，我便開頭了我的閱讀之旅……正值我津津有味地看著結局的時候，突然傳來“咚咚咚”的聲音。我趕忙把課外書塞進書包。媽媽一下子推開門，我在慌亂地寫作業(yè)，媽媽劈頭就來一句：“佳音，作業(yè)寫好了嗎?”

我立馬回答：“還有一點點兒，我立刻就寫好了!”

“嗯!”媽媽回答道，“寫好作業(yè)就下樓來吃飯!”

“知道了!”我飛速寫完了作業(yè)，又看了一會兒課外書，直到媽媽再次下樓，我才依依不舍地下樓吃飯。

晚飯后，我又立馬拿起書，閱讀起來。時間如飛馬，到了該睡覺的時候，我仍舊舍不得放下書。靜靜地帶著它到了床上。一旦聽到有動靜便把書藏到枕頭底下裝睡。

這就是我與我的伴侶——書的竊讀故事!讀書使我歡樂，我愛讀書!

五班級我讀書我歡樂的演講稿4

各位老師、同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《讀書的歡樂》！

有人覺得有錢就是歡樂，可以享受榮華富貴；有人覺得自由拘束就是歡樂；而我覺得讀書是歡樂的！

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍侨澜缱詈玫酿B(yǎng)分品。生活里假如沒有書籍，就像是花兒沒有了陽光；才智里沒有書籍，就像是鳥兒沒有了翅膀。

小時候，我不愛讀書，由于我覺得讀書是枯燥無味的，但我真正去專心品讀的時候，發(fā)覺讀書真的很歡樂！每學期，媽媽都會給我買很多課外書，家里的書已經積累如山了，其中我最喜愛的是《水滸傳》，里面的“智多星”吳用，別看他名字是無用，可他的能耐大得很；也喜愛《魯濱遜漂流記》，由于這本書讓我明白遇到困難，不能放棄，要英勇地去面對；還喜愛《蘇菲的世界》，由于它告知我，要擅長觀看，勤于思索，勇于探究！

讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。書，讓我們熟悉了很多作家、文學家我們專心讀他們的書時，就像和他們溝通，了解了他們的思想，理解他們的心情；讀一本好書，就如書帶你去旅行。每一本書，都有不同的意境，專心去讀，仿佛讓你身臨其境。讀一本好書，就如交一個伴侶，孤獨無助時，去翻開它，它陪你度過孤獨?????無聊的時間，歡樂相伴！

想必大家都知道魯迅先生，魯迅在讀書時，由于成果優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有佩戴獎章炫耀，而是把它賣了，買回了幾本自己心愛的書和一串紅辣椒。每當夜深人靜、天寒體困的時候，他就摘下一只紅辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，始終咀嚼得額頭冒汗，眼里含淚，嘴里“唏唏”時，捧起書連續(xù)攻讀。這樣，日復一日，年復一年，他成為了宏大的文學家、思想家和革命家！

書是人類進步的階梯！讀書吧！享受書的樂趣，健壯成長！

五班級我讀書我歡樂的演講稿5

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好！

人生應當布滿幻想布滿奇跡，不能因生活的平凡而磨滅激情。不能因歲月的消逝而放棄盼望。我們應當從書中吸取精華和養(yǎng)料。讓其成為我們心中的燈塔，永久照亮著我們航行的方向。

我是一個愛讀書的男孩。莎士比亞說：“書是全人類的養(yǎng)分品?！弊x書可以開闊我們的視野，讓我們收獲良多。螞蟻一起搬動食物是在啟示我們要齊心協(xié)力；梅花在雪中盛放是在啟示我們要堅韌不拔；成熟的稻穗低下了頭是在啟示我們要虛心謹慎；清亮的小溪不斷的向前奔跑是在啟示我們要悄悄無聞；大雁成群結隊飛過云際是在啟示我們要目標專一……

讀書可以陶冶情操，可以給人愉悅，使人感到生命的歡樂和意義。你看：紫嵐一次次在困難面前仰頭前行；肖曉為當升旗手，付出不懈的努力；圣地亞哥那無法被戰(zhàn)勝的意志；青銅葵花甜美而心酸的兄妹之情……書中有太多太多讓人為之動容，為之折服的情節(jié)。徜徉于書海，便獲得了人生喜怒哀樂的情感體驗；徜徉于書海，便品嘗到人生酸甜苦辣的情感歷程。

同學們，書是人類的精神財寶，可以帶給我們無限的樂趣。讓我們一起綻開風帆，在書的海洋里盡情游覽吧！

五班級我讀書我歡樂的.演講稿6

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好！

窗外！天灰蒙蒙的，下著傾盆大雨。寫完了作業(yè)看到窗外的景色，心中悶悶不樂，雨還是下得那么大，待在家里很是無聊。突然，我看到放在桌角的一本書——《安徒生童話》，我的眼中好像閃出了亮光。

翻開書到書簽那一頁，這則童話的題目是《跳高者》。這則童話說的是跳蚤、蚱蜢和跳鵝參與了國王進行的三人跳動競賽，規(guī)章是誰成為最終的成功者，國王便將他的女兒嫁給誰。跳蚤先出場，它向人們敬禮揮手，但還有一部分人并沒有觀察渺小的它。蚱蜢具體地介紹著自己的狀況：“我的歌聲最洪亮，最悅耳，我現(xiàn)在非常羸弱，但我跳得特別高，特別遠……”跳鵝卻一聲不吭，它冷靜思索觀看著。跳蚤跳了起來，它實在太渺小了，所以有很多觀眾認為它沒有跳，所以它失敗了！輪到蚱蜢跳了，它跳得還行，可它是向著國王的方向跳的，跳到了國王身邊，于是國王覺得它很厭煩。跳鵝跳了起來，跳到了公主身邊，國王宣布跳鵝獲勝。

合上書后我開頭思索，跳鵝為什么會獲勝，跳鵝并沒有蚱蜢、跳蚤跳得高和遠。跳鵝開頭一聲不吭，冷靜地觀看思索，而且它雖然跳不高、跳不遠，可它有聰慧的頭腦、靈敏的思維和引人注目的外表，它想好了該往哪里跳，所以獲得了成功！就這樣，我的“學問庫”中又多了一些東西，我的嘴角不由浮出了笑意，這應當就是讀書的樂趣吧！

五班級我讀書我歡樂的演講稿7

各位老師，友愛的同學們：

早上好!

我今日講話的題目是《我讀書，我歡樂》。

高爾基曾說：書是人類進步的階梯!宋代的理學大家朱熹也曾經指出，”讀書百遍，其義自見“，還有杜甫提倡的”讀書破萬卷，下筆如有神“等，無不強調了讀書的好處。是啊，書是良師益友，是才智之門。

但是同學們，你們是否真正做到了以讀書為榮、以讀書為樂呢?可能有的同學會很不情愿地告知我：我是爸爸媽媽強迫的，是老師布置的，我要為完成任務而讀書。假如是這樣，你知道嗎?此時，讀書就變成了苦事，文章中再美妙的味道也會被你忽視過去，讀書成了一種苦痛，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著愛好去讀，帶著奇怪???去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的學問吸引，被書中的情節(jié)感動，你就會發(fā)覺讀書其實是一種享受，一種幸福!

對于學校生的我們來說，讀書的生涯才剛剛開頭呢。除了課本以外還有許多優(yōu)秀書籍，它是我們成長的第一任良師，我們的學校圖書室有大量適合我們的書籍，它為我們的成長注入了更多的能量，學校為我們供應了這樣有利的條件，我們肯定要好好讀書，做一個真正的讀書人，為此，我提出以下倡議：

1、選擇有益課外書，每天堅持閱讀半小時以上。

2、每月至少讀完一本好書，寫好一篇讀書心得。

關于摘錄好詞句：就是預備一個“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內容很廣泛，可以是一兩句話，幾個好詞，也可以是一種方法，一種啟迪;其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累學問。

關于寫好讀后感：在閱讀完一本書之后，進行相應的反思和體會，將閱讀時的一點一滴感受記錄下來。那么如何感悟，如何撰寫。比如在讀完《夏洛的網(wǎng)》一書后，大家可以圍繞以下幾個問題思索或和同學綻開爭論：1、你覺得夏洛是一只怎樣的蜘蛛?威爾伯是一只怎樣的小豬?2、你喜愛老鼠坦普爾頓嗎?為什么?3、假如你是夏洛，預備在網(wǎng)上織什么文字?為什么?4、讀到《最終一天》這一章、夏洛的生命結束的時候，你有什么感受?5、夏洛臨死時，在心里會悄悄地對威爾伯說些什么呢?說說夏洛死時的愿望。6、在生活中你找到像夏洛一樣的伴侶了嗎?你情愿成為誰的“夏洛”?經過思索與爭論，信任大家對《夏洛的網(wǎng)》一書就會有更深的熟悉，寫出的讀后感也肯定感人至深。

3、同學們還可以邀請爸爸媽媽一起閱讀，親子閱讀其樂融融。

同學們，行動起來吧!愿大家都來與好書作伴：從閱讀中去查找屬于自己的歡樂!

五班級我讀書我歡樂的演講稿8

友愛的老師、同學們：

我喜愛讀書，讀書賜予我歡樂。

書能使我在苦惱的時候遺忘不開心，能在我哀痛的時候讓我走進另一個世界。媽媽自從有了妹妹之后，很少想到我，從今我失去了媽媽溫曖的懷抱，再也不能在媽媽的懷里撒嬌，我像一只無人理睬的孤雁。每當我看到媽媽抱著妹妹，又疼又愛的樣子，我的心里像打翻了一個五味瓶，說不出是什么味道，每次，我總是悄悄地回到自己的小屋，獨自看自己心愛的童話書，看著看著，我仿佛進入了另一個世界，似乎在和童話中的小仙子們一起唱歌、跳舞，遺忘了孤獨，遺忘了全部的苦惱。

還有一次，我最要好，最信任的好伴侶云云，把我的油筆和水粉洗劫一空，我特別難過，我沒想到，我平常對她那么好，那么信任她，她竟然這樣對我，可是，我一走進書的世界，這些難過的事情立即蕩然無存，在動物世界里，我仿佛和小動物們一起歡唱，一起生活，了解它們的生活習性。

每當假日來臨，我做完作業(yè)，最喜愛去的地方就是書店，在書的海洋中，我得到了歡樂，學到了很多學問，也學到了很多本事。在我讀自然科學類的書時，我仿佛來到了海底，和深水魚兒一起游泳;在我讀作文類的書時，一件件趣事擺在眼前，我似乎也有這樣的經受。讀這些書的同時，我還明白了很多做人的道理。我還學會了怎樣讀好書，寫好作文。我喜愛讀書，書它有著無究的樂趣;讀書，能賜予我歡樂。

五班級我讀書我歡樂的演講稿9

友愛的老師、同學們：

讀書是一件很歡樂的事情。我已經養(yǎng)成在早上﹑中午﹑和放學回家后讀書的習慣，每次讀書我都能在讀中查找到歡樂

有一次，我在家寫作文時，突然停住了筆，由于有一個字一時想不起來，這時我打開語文書，由于我在預習語文課本時發(fā)覺有一課是：《讀書莫放‘攔路虎’》。文中說：“我們應當養(yǎng)成良好的讀書習慣。讀書時身邊放一本字典。要知道，字典就是無聲的老師，遇到‘攔路虎’，就去請教它。假如是自己的書，還可以在書頁的空白處登記生字的讀音和意思。要是你一時讀的興奮想一口氣讀下來，也可已先畫個圈，讀完后在一個一個地從字典中找出來?！蔽易x完這篇課文后，我按照書中的方法，在字典中查到了這個字我很歡樂。

在剛開學的這段時間里,數(shù)學考試了兩次.第一次我考了89分,全班71位同學,考了第52名,我特別難過的回到家,把這次數(shù)學考試的事告知了我外公,外公急躁的對我說：“你應當把‘亡羊補牢’這個成語看以下.”我打開成語故事書,書中講：“戰(zhàn)國時期,有一位老先生,他養(yǎng)了20只羊,一天晚上羊圈開了,羊跑了一半.其次天早晨老先生發(fā)覺羊少了一半,發(fā)覺是羊圈開了,就把羊圈修補好,從今羊再也不跑了.”我讀后,悟出了學習時也應當常常修補自己的“羊圈”,我仔細的復習了第二單元,結果其次次考試考了95分,達到全班前10名,我很歡樂.

書是無聲的老師,我通過讀書學到了許多學問,“讀書破萬卷,下筆如有神”.我以后還要仔細的讀更多的好書,豐富我的學問.

五班級我讀書我歡樂的演講稿10

友愛的老師、同學們：

在一個陽光明媚的下午，第三屆班級讀書會最終我的殷殷的期盼中拉開了序幕。這次讀書會的主題是——齊參加，共讀書，學吟誦。

為了這次讀書會我能夠詠的精彩，我可是花了很長時間預備哦!先是找了一首我最寵愛的詞——岳飛的《滿江紅》，把它整整齊齊的抄了下來，并把這首詩的平仄全部仔細的標好。而且為了找到那種古人誦讀詩詞的感覺，我還搖頭晃腦的練習了好些遍。

這次讀書會由韓澤恩和青青草媛主持。第一項是共讀一本書《夏洛的網(wǎng)》。不過這次讀書會這可跟上幾次讀書會大不一樣，由于這次是全班共讀一本書。沒有了以前小試驗等趣味環(huán)節(jié)，來緩解一下同學們的緊急心情。這次的讀書會就是為了突出“嚴謹”的主題，老師的目的就是讓我們大家養(yǎng)成把書讀深、讀透的好習慣。

首先，主持人要我們用最簡練的語言來概括過書的全部。第一個舉手的是酒衷豪，他用了‘友情’和‘愛’這兩個詞就特別精彩的概括了全書，臺下響起了熱鬧的掌聲?！肮娌焕⑹遣┩蟀?”我心里想。

當主持人問道：說說自己最喜愛的人物，為什么?有的同學說喜愛敬重友情的夏洛;有的人說喜愛那只可愛、機智的小胖豬威爾伯;還有的同學說喜愛和善有愛心的女孩弗恩…通過這次共讀一本書，我們又重溫了夏洛與威爾伯之間的那種純真的友情。

最終是經典誦讀。同學們紛紛拿出了自己預備的誦讀材料，我的還沒掏出來，就被幸運的選中了。不過由于我這次預備的很充分，所以我在臺上一點也不緊急，特別輕松自如有感情的吟誦完，得到了同學們的熱鬧掌聲。

讀書會的全部環(huán)節(jié)已經結束?？桌蠋煂⒐P記本打開，開頭教我們吟誦《風》。我們跟著筆記本，打著節(jié)拍進行吟誦。幾遍以后，孔老師看到大家都胸有成竹的樣子，就問：“有誰敢上來吟誦一遍，會有意外的驚喜哦!”我連想都沒想，直接就來到講臺前，聲音嘹亮的吟誦出了這首《風》。

孔老師很興奮的宣布：“好!下一屆讀書會的男主持人由吳泳翔來擔當?！蓖瑢W們一聽，立馬炸開了鍋，紛紛舉手。最終，在激烈的‘競爭'慧心如蘭脫穎而出，如愿以償?shù)暮臀乙黄鹬鞒窒乱粚米x書會。

五班級我讀書我歡樂的演講稿11

友愛的老師、同學們：

掌聲雷動中，指揮家向觀眾深深鞠躬，滿臉幸福。假如人生就像一曲交響樂，那讀書肯定是其中的幾個樂章。這十幾年里我也有如一名指揮家，在編織著每一個屬于我自己的樂章。由于有了讀書，我的樂章增加了更多的思索與和諧——“真，善，美”的融合使我的生活更精彩。

翻開《小王子》，那玻璃罩下的玫瑰花是傲慢的。小王子對她的悉心照看，感情的真摯，使她更確定自己存在的價值。當我們用嬌嫩的雙手翻開《格林童話》，《安徒生童話》等圖書時，其實我們已經走進書中的世界。我們會歪著腦袋，指著書中的字句出神?；蛟S感傷或許神往，那真是一個美妙真摯的世界。由于有它，我曾哭著問母親小美人魚的去處;也由于有它，我曾望著遠方發(fā)呆，想著賣火柴的女孩與她的祖母過得歡樂嗎。由于讀書，我眼中的天空更添一抹燦爛的藍。在讀書中成長，保持的不僅是一份天真與憧憬，更多的是待人處事的真摯態(tài)度。

翻開《我的童年》，在那悶得發(fā)慌的氣氛下，阿廖沙的活潑和善總讓人看到另一片光明。我那雙撐不大的小眼睛總在尋索些什么。是的，我在找尋一種叫“和善”的元素。簡·愛并不美麗，但我們會被她所折服，這正是和善與頑強的魅力。書中那一個個瘦小的身影，那一個個被放大的靈魂，在讀書中我們得到的是和善的熏陶和洗禮。有人說，現(xiàn)在的社會“和善”已離我們遠了。但我一如既往地認為，和善就圍繞在你與我之間，融入身里，融入心里。在讀書中成長，我固執(zhí)于和善的存在，心靈的支柱顯得更堅決有力。

翻開《項鏈》，瑪?shù)贍柕碌囊闳粋€項鏈的決心呈現(xiàn)出她人格的魅力。她是漂亮的，雖然那不是容顏上的青春光榮，但卻更膚淺，更深刻。那書中美妙的點點滴滴都映入我的眼簾，刻在我的腦海中。這一切切的美妙，帶來了我不少心靈上的勸慰與前進的動力。在讀書中成長，我擁有了一雙發(fā)覺美的眼睛和一顆體會美的心。這漂亮的事物就像一顆顆寶貴的珍寶，我要把它們捧在手心里，由于那將是我積累的珍貴的財寶。

在讀書中成長，我學會了做人處事，保持自我。這些過程中，并不是一帆風順。在絆倒中，我會堅毅地再次站起。心中有足夠的精神儲糧，又何懼風雨!乘風破浪，讀書使我的成長多了一份堅決，多了一份自信——奠定了一個方向。

我盼望我能用那人生的指揮棒編織更多絢麗的樂章，在掌聲轟鳴中感謝那促使我不斷完善的它——書。

五班級我讀書我歡樂的演講稿12

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好！

高爾基曾經說過：書是人們進步的階梯。每當我得到一本新書后，總會愛不釋手、廢寢忘食地讀，總想一口氣把它讀完。

我愛讀書，由于書可以讓我們熟悉古今中外的名人：如牛頓、魯迅、老子、巴金等；書還可以帶我們走遍大江南北、七大洲五大洋，還可以豐富我們的學問；書甚至還可以告知我們很多做人的道理。

當我看完《中華上下五千年》這本書后，我知道了曹雪芹與《紅樓夢》的故事。曹雪芹是從錦衣玉食的貴族子弟到“舉家食粥”的貧民百姓，經受了太多的坎坷，目睹了官場上的許多傾軋，飽嘗了人間的冷暖。于是他把自己的滿腔熱忱完全傾注到寫作上，最終完成了家喻戶曉的一部曠世之作——紅樓夢。

當我看了《絕世奇觀》這本書后，它帶我去了我朝思暮想的長城、故宮、頤和園……簡直就象身臨其境；參觀了那些古代文化遺產后，我不禁贊美：大自然的奇妙、人類的巧奪天工等。

當我看了《哈佛家教》這本書后，我明白了做人要講誠信，有了誠信才能讓更多的人敬重我們；做人要有幻想，朝著幻想去拼搏；做人要布滿自信，有了自信才能讓我們有士氣去完成更多的事；做人要承受得住挫折，只要能承受挫折，才能讓勝利向我們放開胸懷，笑著迎接我們。

我愛讀書，書可以讓我們在不知不覺中學習很多語句、語言，書可以讓我們從一天的疲憊中得到解脫，書可以讓我們的心情由怒轉為喜，書甚至還可以陶冶我們的情操，熬煉我們的意志，更能讓我們明白什么才是真正的歡樂。

五班級我讀書我歡樂的演講稿13

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好！

今日，我演講的題目是《我讀書，我歡樂》。

同學們，在人的一生中，你會交到一個最忠誠、最無私、最單純的伴侶，你們知道他是誰嗎？

哦！我已經聽見有的同學說了。對！就是書。書，這位伴侶從你來到這個世界上時，就始終陪伴著你。

或許在你上幼兒園時，不識太多字。所以媽媽會陪著你一起讀一些畫冊。而上了學校，你漸漸懂事，識的字也多起來，就會找一些童話故事，兒童小說。上了學校、高中乃至高校，你越來越對歷史、古文、科學感愛好，就會用上全部的零花錢，想方設法把這些書通通抱回家。到了中年，你已成家立業(yè)，工作也越來越繁忙。但是愛讀書的你仍舊喜愛散文，游記。漸漸接近老年，你的生命快到終點時，你還是放不下手里那張“都市日報”，用顫抖的雙手捧起報紙，用嘶啞的聲音閱讀者。

全部的這些，不是都能體現(xiàn)你的一生都里不開書嗎？

臧克家曾說：“讀一本好書，像交了一個益友”。是??！當你無助時，書會變成一位小老師，幫你解決難題；當你懊喪時，書會變成一個快樂果，讓你快樂起來；當你失落或被伴侶拋棄時，書會變成一只小精靈，帶你游覽奇妙的漢字王國。

但是同學們，世間有許多人，有好人，也有壞人。書也是如此，有開卷有益的書，也有開卷無益的書，比如像《詩經》《論語》好有許多對的經典名著就是對身體和學習很有關心的書。再比如像《阿衰》《豌豆》這種漫畫就是開卷無益的書。這些書不斷地讓我們沉迷于當中，對身體也有損害。所以同學們，無論讀什么書，腦子了都要牢記“開卷有益”。

同學們，讓我們一起，綻開求學的翅膀，在書的海洋中游覽吧！

感謝大家！

五班級我讀書我歡樂的演講稿14

友愛的老師、同學們：

書是一盞為我照亮閱讀世界的明燈，也是讓我登上學問高峰的階梯。自從我愛上了書，它似乎與我結為好友。它始終陪伴在我身邊。當我無聊時，它總會給