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你會怎么選?為什么會這么選?哲學(唯物)辯證法哲學馬哲必修四《哲學與文化》
——哲學部分框架第一單元探索世界與把握規(guī)律第一課時代精神的精華第二課探究世界的本質(zhì)第三課把握世界的規(guī)律綜合探究堅持唯物辯證法反對形而上學追求智慧的學問哲學的基本問題科學的世界觀和方法論世界的物質(zhì)性運動的規(guī)律性世界是普遍聯(lián)系的世界是永恒發(fā)展的唯物辯證法的實質(zhì)與核心(辯證)唯物論聯(lián)系觀發(fā)展觀矛盾觀第二單元認識社會與價值選擇第四課探索認識的奧秘第五課尋覓社會的真諦第六課實現(xiàn)人生的價值綜合探究堅持歷史難物主義反對歷史虛無主義人的認識從何而來在實踐中追求和發(fā)展真理價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)社會歷史的發(fā)展社會歷史的主體認識論歷史觀價值與價值觀價值判斷與價值選擇社會歷史的本質(zhì)價值觀辯證唯物主義歷史唯物主義(唯物史觀)6.1價值與價值觀生活與哲學》》》》》》》》》歷史唯物主義(唯物史觀)《《《《《《《《《第六課實現(xiàn)人生的價值政治認同幫助學生樹立正確的價值觀,增強政治認同??茖W精神理解價值觀的導向作用,人的價值內(nèi)涵,及評價人的價值標準。公共參與樹立正確的價值觀,克服利己主義思想。核心素養(yǎng)學習目標1.理解價值、人的價值、價值觀的內(nèi)涵;(難點)2.理解價值觀的導向作用;(重點)3.熟記并理解社會主義核心價值觀。(重點)自主學習要求:5分鐘,瀏覽課本P69-73(上),找出下列問題并作好標識——1.哲學上的價值含義是什么?2.人的價值(人生價值)是什么?如何評價一個人的價值?3.價值觀的含義是什么?價值觀的導向作用?4.概括總結(jié)價值觀的導向作用原理?5.社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是什么?滿足精神需要滿足營養(yǎng)需要滿足健康需要滿足居住需要營養(yǎng)價值醫(yī)療價值精神價值生存價值看圖說話:請說出下列常見物品的用途?人們需要事物滿足價值哲學意義上的價值是指客體對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。(一)人的價值1.哲學上的價值?把握價值的概念必須注意:(2)從哲學角度講,是否任何事物都具有哲學意義上的價值?(1)價值是一種關(guān)系,物的屬性和人的需要是構(gòu)成價值的不可缺少的兩個方面。(3)哲學意義上的價值具有高度的概括性和普遍性,與具體領(lǐng)域事物的價值的關(guān)系是共性與個性、一般與個別、普遍與特殊的關(guān)系。判斷:事物價值的實現(xiàn)取決于事物固有的屬性。如毒品、不健康的書籍。從哲學角度來看,事物的價值取決于客體的屬性和主體的需要。經(jīng)濟價值道德價值審美價值醫(yī)療價值文學價值具體領(lǐng)域個性、特殊人的需要與事物屬性之間的一種特定關(guān)系,即事物對人的積極意義。涵蓋了各個不同領(lǐng)域事物的價值,具有高度的概括性和普遍性。共性、普遍哲學意義上的價值與具體領(lǐng)域事物的價值的關(guān)系你們認為咱們班的班干部,在班里有價值嗎?何為人的價值?師生合作2.人的價值(1)含義(索取對應(yīng)人是價值的享受者)兩者有機統(tǒng)一,不可分割。人的真正價值在于創(chuàng)造價值,在于對社會的責任和貢獻,即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要,但主要在于對社會的貢獻。(人的價值是在個人與他人、社會的關(guān)系中形成的。離開了社會,不可能形成人生價值。)社會價值與自我價值不是對等的關(guān)系?實現(xiàn)社會價值是實現(xiàn)自我價值的前提、基礎(chǔ)和源泉(我為人人→人人為我)。(2)
人的價值內(nèi)容人是價值的創(chuàng)造者:個人用自己的勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富來回報社會、滿足他人的需要。人是價值的享受者:自己獲得相應(yīng)的勞動報酬,得到社會對自己價值的承認。---社會價值(貢獻對應(yīng)人是價值的創(chuàng)造者)---自我價值首位從屬地位思考:物的價值和人的價值是一回事嗎?物的價值事物人的需要人的價值個人他人、社會的需要物的價值是物對主體的積極意義,且滿足程度越高,價值越大,但事物本身是沒有需求的。人的價值不同于物的價值的重要標志在于:人以自己的創(chuàng)造來滿足社會和他人的需要的同時,自身也有需要。物的價值與人的價值的區(qū)別創(chuàng)造財富滿足(創(chuàng)造價值)勞動報酬(享受價值)積極功能和屬性滿足既然人的價值包括兩個方面,用哪一方面來衡量人的價值呢?你認為評價一個人價值的根本標準是什么?想一想:判斷:獲得的回報越多,人生價值越大。提醒:人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻,不在于回報的多少。主要看他的貢獻(包括物質(zhì)貢獻和精神貢獻),即社會價值對人的價值的評價在今天,評價一個人價值的大小,就是看他為人類、社會、國家和人民貢獻了什么。最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻3.如何評價人的價值?精神貢獻,特別是優(yōu)秀人物的高尚思想品德,對社會的影響尤為深刻,有不可估量的價值。原理內(nèi)容:①人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一。人既是價值的創(chuàng)造者,又是價值的享受者。人的真正價值在于創(chuàng)造價值,在于對社會的責任和貢獻。②實現(xiàn)社會價值是實現(xiàn)自我價值的前提、基礎(chǔ)和源泉;實現(xiàn)自我價值是實現(xiàn)社會價值的條件。方法論:要求我們把社會價值和自我價值統(tǒng)一起來,在對社會的貢獻中實現(xiàn)自身的價值。這一原理主要應(yīng)用于分析說明奧運健兒為國拼搏的事跡;科學家為國爭光、為國作貢獻的事跡;先進人物的人生價值。歸納:社會價值和自我價值辯證關(guān)系原理、人生的真正價值在于對社會的貢獻原理及方法論練一練華南農(nóng)業(yè)大學教授盧永根將畢生省吃儉用的積蓄881萬元捐給華南農(nóng)業(yè)大學,用于獎勵貧困學生與優(yōu)秀青年教師。他說:“黨培養(yǎng)了我,將個人財產(chǎn)還給國家,是作最后的貢獻?!?018年3月1日,他被評為“2017感動中國人物”,盧教授的事跡充分說明了()①生命價值不在于長短,而在于對社會的貢獻②在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性③當今社會是“人人為我,我為人人”的社會④他具有強烈的家國情懷和社會責任感A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④C
張家界市疾控中心慢性非傳染性疾病防治科科長李文杰擅離職守、臨陣脫逃,攜家人到泰國躲避疫情問題。2020年1月21日,李文杰被抽調(diào)到張家界市新冠肺炎疫情防控指揮部,負責疫情信息報送工作。在獲悉該市出現(xiàn)一例確診病例后,李文杰害怕自己及家人被感染,遂從單位取走個人護照,于1月30日攜家人乘飛機到泰國躲避。期間,李文杰向單位謊稱其母親和武漢有關(guān)人員有接觸,自己在老家自行隔離。思考:醫(yī)務(wù)工作者在抗擊新冠疫情時為什么會做出截然相反的選擇?“災難是塊照妖鏡,可照出眾生態(tài)”
疫情面前,為我們守護最后一道防線的,永遠是那些“逆行者”——醫(yī)護人員。
1月18日傍晚,17年前帶頭抗擊非典的鐘南山院士,17年后又從廣州奔赴武漢。由于買不到當天航班,他選擇坐高鐵,一落座就拿出文件研究,在武漢開完會,又立刻趕往武漢金銀潭醫(yī)院了解病人的收治情況。同行者拍下了鐘南山院士在車上休息的照片,現(xiàn)在已經(jīng)84歲高齡的鐘南山院士,建議大家“沒什么事不要去武漢”,但自己卻不顧個人安危,義無反顧地趕往武漢防疫第一線。
甲:“別人不管,我管!”
(聲聲含怒,字字有力。說完后,打著電話快速離開。)乙:“我之前扶過仨”“這么跟你說吧,哥以前開的是大奔”。(騎自行車直接走過)丙:“這人倒了咱不扶,這人心不就倒了么?人心要是倒了,咱想扶都扶不起來了?!彼伎?不同的人為什么會有不同的選擇?“扶不扶
”
價值觀不同1.價值觀的含義人們在認識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上,會形成對事物價值的總的看法和根本觀點,這就是價值觀。從社會存在與社會意識的角度看,價值觀屬于社會存在還是社會意識?價值觀對社會存在有什么作用?價值觀作為一種社會意識,是由社會存在決定的。同時,它對社會存在具有重大的反作用,直接影響一個人的理想、信念、生活目標。這些作用具體表現(xiàn)在哪些方面呢?二、價值觀及其導向作用②價值觀有正確與錯誤之分。①對于同一事物,人們的價值觀往往有差異。對于同一事物,人們的價值觀一定有差異嗎?(1)價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用。深入疫區(qū),專心救治病患(價值觀)鐘南山等人:以集體為重,個人利益服從集體利益認識世界改造世界思考:結(jié)合李文杰選擇臨陣逃脫而鐘南山等人選擇逆行前進的事例,說明價值觀有何作用?認為防治新冠病毒比個人安危更重要≠決定①價值觀影響著人們對事物的認識和評價;
材料:彭銀華的婚禮定在今年正月初八,然而,突如其來的新冠肺炎疫情把一切計劃中的安排都打斷了。作為醫(yī)生的和妻子只好推遲婚禮,并約定:“疫情不散,婚禮不辦?!?/p>
彭銀華在救治患者中不幸感染了新冠病毒,于2月20日那天,永遠地離開了他的妻子。他還沒來得及使用的結(jié)婚紀念照被投射在幕布上,成了告別儀式上的遺照。若是在平時,他就是一個普普通通的醫(yī)生,但此刻,實在是無法用語言來描述他的偉大。是的,他就是“偉大”!因為“舍身救疫”,他的生命永遠29歲。
這場未完成的婚禮,你如何評價?②價值觀影響著人們改造世界的活動,影響人們的行為選擇。2020年2月13日,樂華娛樂發(fā)聲明回應(yīng)旗下藝人黃智博利用疫情“賣口罩”詐騙被抓,稱已與黃智博解除訓練生合同。2020年2月17日,上海浦東新區(qū)檢察院依法以詐騙罪對黃智博作出批準逮捕決定。2020年2月25日,上海市浦東新區(qū)檢察院以涉嫌詐騙罪對虛構(gòu)出售口罩事實,騙取他人錢財?shù)谋桓嫒它S智博依法向浦東新區(qū)法院提起公訴。孝順乖巧的女兒、專業(yè)成熟的護士、活潑可愛的小女生,這是火神山ICU病房90后護士的三個角色。她們不知道這場戰(zhàn)斗會持續(xù)多久,只知道,她們一定會拼盡全力!仿佛在父母眼里,他們還是襁褓里的孩子,而實際上,他們已經(jīng)披上戰(zhàn)衣,學著大人的模樣,在拯救生命。是什么力量讓這些年僅20歲的小姑娘一夜之間成長為鋼鐵戰(zhàn)士,無怨無悔地沖擊在抗擊疫情的第一線?思考:黃智博與火神山ICU病房90后護士形成鮮明對比,說明價值觀對人生道路的選擇起了什么作用?(2)價值觀是人生的重要向?qū)Вp重作用),選擇什么樣的生活方式和人生道路都在價值觀的指導下進行。價值觀正確的價值觀錯誤的價值觀做出錯誤的人生選擇做出正確的人生選擇對社會做出貢獻人生誤入歧途(3)價值觀承載著一個民族和國家的精神追求,體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的標準。人類社會發(fā)展的歷史表明,對一個民族和國家來說,最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀。歸納:價值觀的的導向作用原理世界觀:(1)價值觀作為一種社會意識,對社會存在具有重大的反作用,直接影響著一個人的理想、信念、生活目標。(2)價值觀對人們認識世界和改造世界具有重要的導向作用。價值觀影響人們對事物的認識和評價,影響人們的行為選擇。(3)價值觀是人生的重要向?qū)Вx擇什么樣的生活方式和人生道路都在價值觀的指導下進行。正確的價值觀能促進人生進步和社會發(fā)展,錯誤的價值觀則阻礙人生進步和社會發(fā)展。(4)價值觀承載著一個民族和國家的精神追求,體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的標準,對一個民族和國家來說,最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀。方法論:要求我們要堅持正確價值觀的指引,并作出正確的價值判斷和價值選擇。培育和踐行社會主義核心價值觀全國4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)務(wù)人員中,有1.2萬多名“90后”。曾經(jīng)“溫室”里的“寶寶們”,已經(jīng)成為向險而行、生生不息的中國力量。
“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。希望你們努力在為人民服務(wù)中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實踐中增長工作本領(lǐng),繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn),帶動廣大青年不懼風雨、勇挑重擔,讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?!薄暯浇o北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員的回信1.社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容(是什么)?(三)培育和踐行社會主義核心價值觀(1)國家層面的價值目標:富強、民主、文明、和諧;(2)社會層面的價值取向:自由、平等、公正、法治;(3)個人層面的價值準則:愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值體系基本內(nèi)容(1)堅持馬克思主義指導思想(靈魂)(2)樹立中國特色社會主義共同理想(主題)(3)培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神(精髓)(4)倡導社會主義榮辱觀(基礎(chǔ))
內(nèi)核:社會主義核心價值觀
(1)社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn),凝結(jié)著全體人民共同的價值追求;(3)社會主義核心價值觀既體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求,繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,也吸收了世界文明有益成果,體現(xiàn)了時代精神。2.為什么要堅持社會主義核心價值觀(/意義)---(為什么?)(2)社會主義核心價值觀回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題,為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循;做自己人生的導演
廣大青年既是追夢者,也是圓夢人。追夢需要激情和理想,圓夢需要奮斗和奉獻,廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情,追逐青春理想,以青春之我、奮斗之我,為民族復興鋪路架橋,為祖國建設(shè)添磚加瓦。3.弘揚社會主義核心價值觀的要求(怎樣做)(1)要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有;(2)要使社會主義核心價值觀與人們?nèi)粘I罹o密聯(lián)系起來;(3)要使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動;(4)其他:要勤學,下得苦功夫,求得真學問;要修德,加強道德修養(yǎng),注重道德實踐;要明辨,善于明辨是非,善于決斷選擇;要篤實,扎扎實實干事,踏踏實實做人。1.所謂價值是人對事物的積極意義。2.人的價值的兩個方面是對等的。3.價值觀是對社會存在的正確反映。4.價值觀對人生和社會起著重大的指導和促進作用。5.只要堅持正確的價值觀,主觀能動性就能得到充分的發(fā)揮。6.集體主義是每個人的價值取向。7.衡量一個人的人生價值,首先看他在物質(zhì)方面對社會的貢獻,其次看他在精神方面對社會的貢獻。8.先進人物只貢獻不索取,因而人生價值大。9.價值觀對人生道路的選擇具有決定作用。××××××判斷×××知識梳理價值與價值觀要求我們樹立正確的價值觀(社會主義核心價值觀)1.西紅柿生長在野外,人沒有發(fā)現(xiàn)它時,并不具有價值,后來人們逐漸發(fā)現(xiàn)了它能觀賞和食用,它才具有價值。這說明()①價值是主體需要與事物屬性之問的特定關(guān)系②只要客觀事物的屬性存在,就有其價值③主體需要與客觀事物的屬性是構(gòu)成價值的兩個不可缺少的方面④價值是一事物對主體的積極意義A.①②③B①②④C.①③④D.②③④2.下列關(guān)于價值觀的說法中,正確的是(
)A.從根本上說,價值觀隨著社會存在的變化而變化B.有的人有價值觀,有的人沒有價值觀C.價值觀是人腦對客觀事物的正確反映D.價值觀是指事物對人的積極意義C課堂練習A3.價值是人們生活中經(jīng)常使用的概念。下列屬于哲學價值判斷的有()①田野上的花兒開了②這些花兒很漂亮③山上的果樹掛滿了果實④這些水果真香甜A、①②
B、②③
C、①④
D、②④D4.一枚烏欖核,對許多人來說,無非就是吃完欖果就吐的無用之物。但在欖雕藝人眼中,卻可能是無上珍寶,精雕細刻之下,可變成一件精致的藝術(shù)品。欖雕深受人們的喜愛,烏欖核的身價也隨之飄升,往往一核難求。可見()①人們對欖雕藝術(shù)價值的認可實現(xiàn)了烏欖核的增值②烏欖核的價值取決于烏欖核自身屬性和人的需要③烏欖核的屬性根據(jù)人的需要可以發(fā)生變化④烏欖核價值的創(chuàng)造必須以不改變其屬性為前提A.①②B.①③C.②③D.②④D5.青年處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣扣錯了,剩余的扣子都會扣錯。從哲學上看,這里強調(diào)青年要扣好人生的“第一??圩印?,是因為()A.一切工作都應(yīng)該從正確的價值觀出發(fā)B.價值判斷是在價值選擇的基礎(chǔ)上作出的C.價值觀對人生實踐具有重要的導向作用D.社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提C6.有人把一塊美玉獻給子罕,子罕不受。獻玉者說:“我把玉給工匠看了,他們認為是寶物,所以才獻給你。”子罕回答:”你把玉當作寶,我把不貪當做寶。你把玉給我,那么你失去了玉,我失去了不貪的德,大家都失去了自己的寶物。不如我們各自保有自己的寶物。”子罕拒玉的歷史典故包含的哲學道理有()①事物的價值是變化的,因為其屬性和功能具有不確定性②事物是否具有價值,取決于人民的價值判斷③人們的立場和需要不同,其價值選擇就不同④價值觀對人們的行為起著重要的導向作用A
①②
B
①③
C
②④
D
③④D7.開國將軍甘祖昌,參加過井岡山斗爭、五次反“圍剿”、長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭,榮獲過八一勛章、獨立自由勛章、解放勛章。長征路上,甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好,革命成功后,一起回家搞建設(shè),讓鄉(xiāng)親們過上好日子;革命勝利后,曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。1957年8月,他主動辭去軍隊領(lǐng)導職務(wù),秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福,要艱苦奮斗一輩子”的信念,舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)。他把70%的工資捐給了家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè),有關(guān)部門按照規(guī)定要給他蓋房配車,被他一一拒絕。他領(lǐng)著鄉(xiāng)親們修水利,建電站,架橋梁,綠化荒山,改造冬水田……一項項利民工程幫助村民擺脫貧窮、走向富裕。1986年,甘祖昌病逝,留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。將軍農(nóng)民的事跡被編入小學課本,教育了一代又一代人。習近平高度評價甘祖昌將軍的艱苦奮斗精神,強調(diào)不僅我們這代人要傳承,下一代也要弘揚,要一代一代傳承下去。思考:甘將軍是怎樣實現(xiàn)不忘初心、一心為民的共產(chǎn)黨員情懷的?(1)甘將軍的誓言,有正確的價值觀——為人民謀幸福的信念;秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福,要艱苦奮斗一輩子”的信念,堅守信念。(2)價值觀是人生的重要導向,影響人們對事物的認識和評價,影響人們的行為選擇,影響改造世界的活動。(3)甘將軍的行
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