傳悄悄話傳悄悄話1開開心心寫作文快快樂樂每一天耶2開開心心寫作文快快樂樂每一天耶2悄悄話33游戲前：游戲要求與步驟:老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間背下來，然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽到。以此類推，最后一個(gè)人要到黑板把聽到的寫下來，哪組又快又準(zhǔn)，哪組就贏。

時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備工作4游戲前：游戲要求與步驟:老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一游戲開始啦！考考你的觀察力和記憶力：1觀察老師的動(dòng)作如何？2觀察同學(xué)是怎么傳遞的？3觀察有些同學(xué)聽到后反映如何？4觀察在游戲的過程中大家的反映如何？（神態(tài)、動(dòng)作、語言）5游戲開始啦！考考你的觀察力和記憶力：5比賽開始啦！加油呀~6比賽開始啦！6:媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬7:媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬7一盆面，烙一盆餅，餅碰盆，盆碰餅。8一盆面，烙一盆餅，餅碰盆，盆碰餅。8大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流9大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流9任命是任命，人名是人名，任命不能說成人名，人名也不能說成任命。10任命是任命，人名是人名，任命不能說成人名，人名也不能說成任命大刀對(duì)單刀，單刀對(duì)大刀，大刀斗單刀，單刀奪大刀。11大刀對(duì)單刀，單刀對(duì)大刀，11出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；12出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升吃完一把香蕉，地下一堆葡萄皮，只有吃蘋果才會(huì)吐菠蘿皮13吃完一把香蕉，地下一堆葡萄皮，游戲結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)采訪，分享快樂：玩?zhèn)髑那脑捰螒?，你的心情怎么樣？從游戲中你有得到什么感悟嗎?4游戲結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)采訪，分享快樂：14寫作要求1.用通順連貫的話語把玩游戲的過程寫清楚寫生動(dòng)，注意不用錯(cuò)別字和錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.作文分成游戲前、游戲時(shí)和游戲結(jié)束三個(gè)小節(jié)。3.寫作文時(shí)可以用上平時(shí)積累的好詞好句。15寫作要求1.用通順連貫的話語把玩游戲的過程寫清楚寫生動(dòng)，注意比賽開始前又可以上作文課啦！老師今天會(huì)給我們什么驚喜呢？正思索著，就聽同學(xué)說：“今天我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的比賽——傳悄悄話?！北荣愰_始了（我們先......然后......最后......）（這時(shí)只聽見旁邊的同學(xué)......我心想......結(jié)果......逗得我們樂開了懷。)游戲結(jié)束了(我們玩得非常開心。還學(xué)到了......,希望以后......不一般的課堂有趣的比賽你說我說傳悄悄話大賽他把....寫成了.....把我們急得像無頭的蒼蠅——到處亂飛他到底說的是什么？心急如焚的我像二丈的和尚——摸不著頭腦，要怎么往下傳？教室里安靜得出奇，只有大伙喘氣的聲音，我的心情也跟著緊張起來。只見他歪著脖子，豎起耳朵，用心的聽著，怦怦直跳、心急如焚、忐忑不安、興高采烈16比賽開始前又可以上作文課啦！老師今天會(huì)給我們什么驚有趣的課堂

“哈哈哈......哈哈哈......”教室里到處洋溢著同學(xué)們的笑聲。為什么這么開心呢？哦，原來是朱老師正帶著我們?cè)谧鰝髑那脑捰螒蚰?！游戲?guī)則是這樣的：第一個(gè)同學(xué)上去看紙條上的句子，然后一個(gè)接一個(gè)說悄悄話往后傳，最后一個(gè)同學(xué)把正確答案寫在白板上。首先，朱老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩組——A組和B組，我是B組的第一個(gè)傳話的人。游戲開始了，我走上講臺(tái)，仔細(xì)地看了看紙條，只見上面清楚地寫著“媽媽趕馬，馬走得很慢”九個(gè)字。17有趣的課堂“哈哈哈......哈哈哈......”傳悄悄話傳悄悄話18開開心心寫作文快快樂樂每一天耶19開開心心寫作文快快樂樂每一天耶2悄悄話203游戲前：游戲要求與步驟:老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間背下來，然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽到。以此類推，最后一個(gè)人要到黑板把聽到的寫下來，哪組又快又準(zhǔn)，哪組就贏。

時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備工作21游戲前：游戲要求與步驟:老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一游戲開始啦！考考你的觀察力和記憶力：1觀察老師的動(dòng)作如何？2觀察同學(xué)是怎么傳遞的？3觀察有些同學(xué)聽到后反映如何？4觀察在游戲的過程中大家的反映如何？（神態(tài)、動(dòng)作、語言）22游戲開始啦！考考你的觀察力和記憶力：5比賽開始啦！加油呀~23比賽開始啦！6:媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬24:媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬7一盆面，烙一盆餅，餅碰盆，盆碰餅。25一盆面，烙一盆餅，餅碰盆，盆碰餅。8大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流26大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流9任命是任命，人名是人名，任命不能說成人名，人名也不能說成任命。27任命是任命，人名是人名，任命不能說成人名，人名也不能說成任命大刀對(duì)單刀，單刀對(duì)大刀，大刀斗單刀，單刀奪大刀。28大刀對(duì)單刀，單刀對(duì)大刀，11出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；29出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升吃完一把香蕉，地下一堆葡萄皮，只有吃蘋果才會(huì)吐菠蘿皮30吃完一把香蕉，地下一堆葡萄皮，游戲結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)采訪，分享快樂：玩?zhèn)髑那脑捰螒?，你的心情怎么樣？從游戲中你有得到什么感悟嗎?1游戲結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)采訪，分享快樂：14寫作要求1.用通順連貫的話語把玩游戲的過程寫清楚寫生動(dòng)，注意不用錯(cuò)別字和錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.作文分成游戲前、游戲時(shí)和游戲結(jié)束三個(gè)小節(jié)。3.寫作文時(shí)可以用上平時(shí)積累的好詞好句。32寫作要求1.用通順連貫的話語把玩游戲的過程寫清楚寫生動(dòng)，注意比賽開始前又可以上作文課啦！老師今天會(huì)給我們什么驚喜呢？正思索著，就聽同學(xué)說：“今天我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的比賽——傳悄悄話。”比賽開始了（我們先......然后......最后......）（這時(shí)只聽見旁邊的同學(xué)......我心想......結(jié)果......逗得我們樂開了懷。)游戲結(jié)束了(我們玩得非常開心。還學(xué)到了......,希望以后......不一般的課堂有趣的比賽你說我說傳悄悄話大賽他把....寫成了.....把我們急得像無頭的蒼蠅——到處亂飛他到底說的是什么？心急如焚的我像二丈的和尚——摸不著頭腦，要怎么往下傳？教室里安靜得出奇，只有大伙喘氣的聲音，我的心情也跟著緊張起來。只見他歪著脖子，豎起耳朵，用心的聽著，怦怦直跳、心急如焚、忐忑不安、興高采烈33比賽開始前又可以上作文課啦！老師今天會(huì)給我們什么驚有趣的課堂

“哈哈哈......哈哈哈......”教室里到處洋溢著同學(xué)們的笑聲。為什么這么開心呢？哦，原來是朱老師正帶著我們?cè)谧鰝髑那脑捰螒蚰?！游戲?guī)則是這樣的：第一個(gè)同學(xué)上去看