PAGEPAGE2142022年心理咨詢師基礎(chǔ)知識題庫（帶答案）單選題1.對光適應(yīng)是在強光作用下（）。A、視覺感覺閾限迅速提高的過程B、視覺感受性迅速提高的過程C、視覺的感覺閾限迅速降低的過程D、視覺的差別閾限迅速降低的過程答案：A解析：@jin2.取樣是指從()中選擇有代表性的樣本。(2008-11)A、總體B、群體C、目標人群D、樣本答案：C解析：取樣是指從目標人群中選擇有代表性的樣本，目標人群必須是與取樣內(nèi)容相關(guān)的人群，這樣的取樣才會具有代表性。3.行為主義心理學的先驅(qū)人物是()。(2009-11)A、馮特B、苛勒C、斯金納D、華生答案：D解析：馮特于1879年在萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室，標志著科學心理學的誕生；苛勒提出了完型主義理論；斯金納為新行為主義心理學家，建立了“操作性條件反射”；華生受俄國巴甫洛夫經(jīng)典條件反射學說的影響，繼承美國桑代克的方法論，建立了“刺激—反應(yīng)模式”，為行為主義心理學的先驅(qū)人物之一。4.性行為問題按嚴重程度從弱到強可分為()。（2009-11）A、性行為失調(diào)、性行為障礙和性行為變態(tài)B、性行為失調(diào)、性行為變態(tài)和性行為障礙C、性行為變態(tài)、性行為失調(diào)和性行為障礙D、性行為障礙、性行為失調(diào)和性行為變態(tài)答案：A解析：對每一類性行為問題的嚴重程度，依據(jù)自我體驗、行為表現(xiàn)、對生活和工作的影響和對社會功能的影響程度，可分為性行為失調(diào)、性行為障礙、性行為變態(tài)三類。5.視覺的適宜刺激是波長在（）納米之間的電磁波。A、10~100B、80-280C、380-780D、800-1200答案：C6.黏液質(zhì)氣質(zhì)類型的高級神經(jīng)活動過程的特點是（）。A、強、平衡、靈活B、強、不平衡C、強、平衡、不靈活D、弱答案：C7.個體行為穩(wěn)定性和一致性的關(guān)鍵是個體有一個穩(wěn)定的()。A、社會角色B、自我評價C、社會身份D、自我意識答案：D解析：自我意識是個體對自己身心活動的覺察，包括對自身生理狀況、心理特征以及自己與他人的關(guān)系，具有四個特點，一是意識性，二是社會性，自我意識是個體長期社會化的產(chǎn)物，三是能動性，自我意識能夠根據(jù)外界信息調(diào)控個體的心理和行為，四是統(tǒng)一性，到青年以后，個體對自己的基本認識和態(tài)度會保持統(tǒng)一性，也正是因為自我意識具有統(tǒng)一性，才會保持個體行為的穩(wěn)定性和一致性。8.()過程主要是將原始分數(shù)轉(zhuǎn)化為百分等級，再將百分等級轉(zhuǎn)化為常態(tài)分布上相應(yīng)的離均值，并可以表示為任何平均數(shù)和標準差。A、常態(tài)化B、線性化C、百分制D、分布均勻答案：A9.下列不屬于心理發(fā)展規(guī)律性的是（）。A、心理發(fā)展的不平衡性B、心理發(fā)展共性和個性統(tǒng)一C、心理發(fā)展的整體性D、心理發(fā)展的方向性和順序性答案：C10.由具有某種共同特征的人所組成的一個群體，或者是該群體的一個樣本，稱為()。（2011-05）A、團體B、常模團體C、樣本D、受測人群答案：B解析：常模團體是由具有某種共同特征的人所組成的一個群體，或者是該群體的一個樣本。11.嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫()。(2008-11)A、情感B、依戀C、親子關(guān)系D、母子關(guān)系答案：B12.在區(qū)分心理正常與心理異常時，下列表述中不屬于“社會適應(yīng)標準”的內(nèi)容的是（）。A、人的行為符合社會的準則B、人能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事C、人能按照自我認可的方式行事D、人能夠維持生理活動和心理活動的穩(wěn)定狀態(tài)答案：C13.不屬于柯爾伯格道德認知發(fā)展六個階段的內(nèi)容是（）。A、懲罰和服從取向B、社會契約取向C、維護生命取向D、普遍道德原則取向答案：C14.個體從事某種實際工作前，對自己可能達到的成就目標的主觀估計，稱為（）。A、主觀期望B、成就水平C、抱負水平D、業(yè)績要求答案：C15.在斯坦伯格（R.Sternberg,1988)的愛情三角形中，一見鐘情屬于（）。A、迷戀愛B、愚蠢愛C、浪漫愛D、空洞愛答案：C16.態(tài)度的ABC模型中，B指()。(2008-05)A、行為B、情感C、感覺D、行為傾向答案：D解析：態(tài)度的成分有認知、情感和行為傾向。認知是對態(tài)度對象的所有認知，即關(guān)于對象的事實、知識、信念、評價等；情感是個體在評價的基礎(chǔ)上，對態(tài)度對象產(chǎn)生的情感體驗和情感反應(yīng)；行為傾向指態(tài)度對象的預備反應(yīng)或以某種方式行動的傾向性。由于三種成分的英文單詞的首字母分別為C(cognition，認知)，A(affection，情感)，B（behavioraltendency，行為傾向），所以稱為態(tài)度的ABC模型。17.記憶減退臨床上較多見，它的主要特點是（）。A、遠記憶力喪失B、近記憶力喪失C、遠記憶力和近記憶力的減退D、遠記憶力減退主要見于腦功能性障礙答案：C18.相互作用論的代表人物是()。（2009-05）A、皮亞杰B、普萊爾C、吳偉士D、班杜拉答案：A解析：@jin19.不屬于親子關(guān)系本質(zhì)的是()。(2009-05)A、自然的血緣關(guān)系B、人倫道德關(guān)系C、教養(yǎng)與服從的關(guān)系D、法定的贍養(yǎng)關(guān)系答案：C解析：就親子關(guān)系的本質(zhì)來看，其內(nèi)涵有如下三個方面：一是自然的血緣關(guān)系；二是人倫道德關(guān)系；三是法定的教育、監(jiān)護關(guān)系和法定的贍養(yǎng)關(guān)系。20.初步本質(zhì)抽象水平的概括是指所概括的事物特征或?qū)傩裕ǎ?。A、是事物的外表的直觀形象特征B、既有外部的直觀形象特征，又有內(nèi)部的本質(zhì)特征C、是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的D、是事物的運動性特征答案：C21.—般單一性生活壓力的后效是（）。A、災(zāi)難性的B、有延緩作用的C、高強度的D、有積極作用的答案：D22.檢驗測驗分數(shù)能否有效地劃分由效標所定義的團體的一種方法是()。（2009-05）A、相關(guān)法B、區(qū)分法C、命中率法D、失誤法答案：B解析：效標效度的評估方法常用的有三種，即相關(guān)法、區(qū)分法和命中率法。區(qū)分法是檢測測驗分數(shù)能否有效地劃分由效標所定義的團體的一種方法。23.外界刺激停止作用后暫時保留一段時間的感覺形象叫（）。A、對光適應(yīng)B、感覺后像C、對暗適應(yīng)D、感覺對比答案：B24.反映社會要求而產(chǎn)生的社會需要又叫（）。A、尊重的需要B、自我實現(xiàn)的需要C、缺失性需要D、獲得性需要答案：D25.按情緒發(fā)生的速度、強度和持續(xù)時間對情緒進行的劃分叫（）。A、基本情緒B、復合情緒C、情緒狀態(tài)D、情感的種類答案：C26.相信自己能發(fā)揮作用，面對可能的失敗也不懷疑未來可能會有所改善，面對困難情境，能付出更大努力，加大工作投入，這種人是（）。A、行動者B、內(nèi)控者C、外控者D、評價者答案：B27.受過專門訓練的咨詢師，向在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求助者提供援助的過程，是（）關(guān)于心理咨詢的操作性定義的主要內(nèi)容。A、韋特默B、威廉森等C、陳仲庚D、羅杰斯答案：B28.有意識動機和無意識動機是按照（）作標準區(qū)分出來的。A、動機產(chǎn)生的根源B、是否能意識到自己活動的目的C、由內(nèi)在需要還是由外部環(huán)境引起來的D、由興趣還是由定勢的作用引起來的答案：B29.人際關(guān)系深度的一個敏感的“探測器”是（）。A、自我暴露程度B、好惡評價C、情感卷入程度D、親密行為答案：A30.利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)”，其意思是（）。A、他人在場有利于促進助人行為B、他人在場對利他行為有負面影響C、他人在場，會激勵助人者D、他人在場，使助人者體會到社會贊許，增進助人行為答案：B31.沙利文認為（）是人格形成和發(fā)展的源泉。A、環(huán)境因素B、人際關(guān)系C、認知能力D、情感答案：B32.個體根據(jù)任務(wù)的要求把注意從一個對象指向并集中到另一個對象上，稱為注意()。（2011-05）A、分散B、分配C、動搖D、轉(zhuǎn)移答案：D解析：個體根據(jù)任務(wù)的要求，把注意從一個對象指向并集中到另一個對象上，稱為注意轉(zhuǎn)移。注意轉(zhuǎn)移是根據(jù)任務(wù)的要求而轉(zhuǎn)移的。注意分散則是心理活動離開了當前的任務(wù)，被無關(guān)對象吸引去的現(xiàn)象。33.溝通結(jié)構(gòu)模型中的基本要素不包栝（）。A、信息B、障礙C、背景D、認知答案：D34.老年期記憶障礙的主要表現(xiàn)是()。A、再認能力和回憶能力日漸衰退B、記憶廣度迅速增加C、編碼儲存過程障礙和信息提取困難D、機械記憶明顯衰退答案：C解析：本題考察的是《發(fā)展心理學》的老年期的知識。老年期記憶衰退并非記憶的各個方面全面或同時減退。衰退的速度和程度因記憶過程和影響因素等的不同而呈現(xiàn)出老年人記憶減退的特殊性。1.老年人機械記憶衰退明顯，意義記憶較機械記憶衰退為慢。2.再認能力表現(xiàn)出逐漸老化現(xiàn)象，但再認比回憶保持較好。3.識記和回憶“姓氏”最難。老年人記憶障礙主要在于信息提取困難，同時老年人的編碼儲存過程也有障礙，其記憶障礙主要是編碼與提取過程困難相互作用的結(jié)果。35.關(guān)于“注意狹窄”，下列描述中不正確的是（）。A、注意范圍顯著地縮小B、可見于激情狀態(tài)C、見于智能障礙患者D、被動注意的興奮性減弱答案：D36.社會心理學的主要研究方法不包括（）。A、統(tǒng)計法B、實驗法C、調(diào)查法D、檔案法答案：A37.美國心理學家羅特（J.Rotter)關(guān)于個體歸因傾向的理論是（）理論。A、控制點B、內(nèi)外因C、穩(wěn)定性D、可控性答案：A38.自主神經(jīng)由（）組成。A、軀體神經(jīng)和植物神經(jīng)B、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)C、31對脊神經(jīng)D、脊髓和延腦答案：B39.()屬于理解婚姻問題的三個要點。A、情愛、理解和相互依附B、生理、心理與社會C、生物屬性、精神屬性與社會屬性D、個人、集體與社會答案：A40.智能是一個復雜的、綜合的精神活動，它不包括（）。A、感知覺、注意力B、記憶力、理解力C、分析綜合能力D、計算能力、判斷力答案：A解析：@jin41.塔爾德在“模仿律”中指出，“個體對本土文化及其行為方式的模仿與選擇，總是優(yōu)于外域文化及其行為方式”，這被稱為（）。A、結(jié)果律B、幾何級數(shù)律C、下降律D、先內(nèi)后外律答案：D42.我們往往用“禍不單行”來形容（）。A、單一性壓力B、災(zāi)難性壓力C、繼時性疊加壓力D、破壞性壓力答案：C43.卡特爾找出了16種相互獨立的（）并據(jù)此編制了“16種人格因素調(diào)查表”。A、個人特質(zhì)B、核心特質(zhì)C、表面特質(zhì)D、根源特質(zhì)答案：D44.精神病學研究的側(cè)重點是（）。A、異常心理的基本性質(zhì)與特點B、個體的心理差異C、生存環(huán)境對異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響D、異常心理的診斷、治療、轉(zhuǎn)歸和預后答案：D45.狹義的心理咨詢主要是指（）。A、具備心理學理論指導和技術(shù)應(yīng)用的臨床干預措施B、使用“心理咨詢”和“心理治療”等手段C、使用各種心理咨詢技術(shù)D、使用各種非標準化的臨床干預措施答案：A46.學生正在專心聽講，門“哐當”一聲響吸引了大家的目光，這是（）。A、無意注意B、有意注意C、隨意注意D、注意的轉(zhuǎn)移答案：A47.“江山易改秉性難移”說的是（）。A、一個人的性格特點是難于變化的B、—個人的氣質(zhì)在一生中是比較穩(wěn)定的C、環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也不會發(fā)生變化D、環(huán)境決定著人的氣質(zhì)，也決定著一個人成就的高低答案：B解析：@jin48.注意是一種（）。A、心理過程B、認知過程C、意志過程D、心理活動的狀態(tài)答案：D49.專家判斷法就是請有關(guān)專家對測驗題目與原定內(nèi)容的符合性做出判斷，看測驗題目是否代表規(guī)定的內(nèi)容。如果專家認為測驗題目恰當?shù)卮砹怂鶞y內(nèi)容，則測驗具有內(nèi)容效度。因此，內(nèi)容效度有時又稱（）。A、構(gòu)想效度B、效標效度C、區(qū)分效度D、邏輯效度答案：D50.引起、推動、維持與調(diào)節(jié)個體行為，使之趨向一定目標的心理過程稱為（）。A、需要B、注意C、興趣D、動機答案：D51.艾里克森認為成年后期良好的人格特征是（）。A、誠實品質(zhì)B、愛的品質(zhì)C、關(guān)心品質(zhì)D、智慧、賢明品質(zhì)答案：D52.情緒是對身體變化的知覺，這是()的觀點。(2008-11)A、沙赫特B、詹姆斯C、伊扎德D、坎農(nóng)答案：B解析：詹姆士—蘭格外周情緒理論認為，情緒是對身體變化的覺知，當外界刺激引起身體上的變化時，人們對這些變化的知覺便是情緒，強調(diào)情緒與機體變化的關(guān)系。坎農(nóng)—巴德的情緒丘腦理論認為，情緒的生理機制不在外周而在中樞神經(jīng)的丘腦，身體變化和情緒是同時發(fā)生的。沙赫特的情緒認知理論認為，任何一種情緒的產(chǎn)生都是外界環(huán)境的刺激、機體生理變化、對外界環(huán)境刺激的認知相互作用的結(jié)果，其中認知起決定作用。湯姆金斯和伊扎德的情緒動機—分化理論認為情緒是獨立的心理過程。53.在覺醒狀態(tài)下的覺知是（）最主要的特點。A、意識B、注意C、認識D、知覺答案：A54.個體借助于語言從成人那里繼承和學會包含于概念中的知識和經(jīng)驗的過程叫（）。A、制造概念B、掌握概念C、制作人工概念D、形成人工概念答案：B解析：@jin55.人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法叫（）。A、印象形成B、第一印象C、總體印象D、刻板印象答案：D56.最嚴重的角色失調(diào)是（）。A、角色沖突B、角色失敗C、角色不潔D、角色中斷答案：B解析：角色沖突是指占有一定地位的個體與不相符的角色期望發(fā)生沖突的情境，也就是個體不能執(zhí)行角色提出的要求就會引起沖突的情境；角色不清指個體對自己扮演的角色認識不清楚，或者公眾對社會變遷期間出現(xiàn)的新角色認識不清，還沒有形成對這一新角色的社會期待，也會造成角色不清；角色中斷指由于各種原因使得個體的角色扮演發(fā)生中途間斷的現(xiàn)象；角色失敗是最嚴重的角色失調(diào)，角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有的角色。@jin57.人際溝通與大眾溝通的最重要區(qū)別是（）。A、有無情感的交流B、有無態(tài)度的交流C、有無媒體的中介D、有無言語的出現(xiàn)答案：C58.()是各種認知能力發(fā)展最迅速的時期。A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、青春期答案：A59.按照馬斯洛的理論，實現(xiàn)自我理想的需要屬于()。(2009-11)A、生理需要B、生長性需要C、成就需要D、自我價值需要答案：B解析：需要分為五個層次：生理、安全、愛和歸屬、尊重和自我實現(xiàn)的需要。自我實現(xiàn)的需要指最大限度發(fā)揮潛能，完善自己，完成與自己相稱的一切事情，實現(xiàn)理想的需要。這是人類最高層次的需要。高層次需要有益健康、長壽和精力旺盛，叫生長性需要。60.對選擇的對象注意能穩(wěn)定地保持多長時間的特性叫（）。A、注意的穩(wěn)定性B、注意的能力C、注意的持續(xù)性D、注意的起伏答案：A61.比率智商（IQ)被定義為（）與實足年齡之比。A、生理年齡B、真實年齡C、心理年齡D、智力商數(shù)答案：C62.健康心理學的工作領(lǐng)域不包括（）。A、疾病控制的管理問題B、軀體疾病患者的心理學問題C、健康和疾病中的心理學問題D、促進和維護健康的心理學問題答案：A63.喜歡是（）的人際吸引。A、中等程度B、最高程度C、較低層次D、最低層次答案：A64.關(guān)于“精神分裂癥”，下列說法中不正確的是（）。A、是一組器質(zhì)性障礙癥候群B、患病期的患者基本喪失自知力C、患者的情緒、情感以及行為極其脫離現(xiàn)實D、自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界分離答案：A解析：AD都對的*65.()是指人們對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度。A、人生觀B、價值觀C、世界觀D、信仰答案：A66.下列說法中不符合“一般心理問題”的界定的是（）。A、不良情緒持續(xù)一個月或間斷地持續(xù)兩個月仍不能自行化解B、產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗到不良情緒C、情緒反應(yīng)已經(jīng)泛化D、不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件答案：C67.—般要求在成對的受過訓練的評分者之間，平均一致性達到（）以上，才認為評分是客觀的。A、0.70B、0.80C、0.90D、1.00答案：C68.巴甫洛夫所研究的條件反射叫（）。A、巴甫洛夫條件反射B、操作條件反射C、經(jīng)典條件反射D、工具條件反射答案：C69.個體表現(xiàn)出呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等促進新陳代謝的狀態(tài)時，表明該個體處于適應(yīng)壓力的（）。A、警覺階段B、搏斗階段C、衰竭階段D、恢復階段答案：A70.樣本團體的性質(zhì)包括年齡、性別、教育水平、智力、動機、興趣、職業(yè)和任何有關(guān)的特征。由于這些特征的影響，使得測驗對于不同的團體具有不同的預測能力，故測量學上稱這些特征為（）。A、測驗變量B、主觀影響變量C、客觀影響變量D、干涉變量答案：D71.弗洛伊德認為，道德性焦慮中的危險來自于（）。A、超我B、沖動C、自我D、現(xiàn)實答案：A72.信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服之間是()關(guān)系。（2009-11）A、U型曲線B、線性C、倒U型曲線D、指數(shù)曲線答案：C解析：溝通信息方面的影響因素有信息差異、畏懼、信息傾向性、信息提供方式。信息如果能喚起畏懼情緒，一般有利于說服，畏懼與態(tài)度轉(zhuǎn)變不是線性關(guān)系，如果畏懼太強烈，態(tài)度轉(zhuǎn)變就會困難，能喚起人們中等強度的畏懼，會取得較好的說服效果，畏懼與說服之間的關(guān)系是倒U型曲線。73.進食障礙不包括（）。A、神經(jīng)性貪食B、神經(jīng)性嘔吐C、神經(jīng)性厭食D、神經(jīng)性消化不良答案：D74.下列說法中符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點的是（）。A、病程演進迅速B、妄想常有系統(tǒng)化的傾向C、以意識障礙為主的精神性障礙D、常有人格分裂樣改變答案：B75.比率智商(IQ)是()與實足年齡之比。（2009-05）A、生理年齡B、真實年齡C、心理年齡D、智力商數(shù)答案：C解析：比率智商被定義為心理年齡與實足年齡之比。76.動機產(chǎn)生的內(nèi)在條件是()。(2011-05)A、感覺B、需要C、氣質(zhì)D、性格答案：B解析：動機是朝著目標活動的內(nèi)在心理活動和內(nèi)驅(qū)力，是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。機體內(nèi)部要維持平衡狀態(tài)，當平衡受到破壞時，會引起機體內(nèi)部出現(xiàn)緊張狀態(tài)，這就需要以意向、愿望的形式指向某種對象，將需要轉(zhuǎn)化為動機。77.軀體感覺中樞位于（）。A、中央前回B、中央后回C、枕葉的枕極D、顏上回和顛中回答案：B78.以再測法或復本法求信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數(shù)越()。（2009-05）A、大B、低C、小D、不確定答案：A解析：以再測法或復本法求信度，兩次測驗相隔的時間越短，其信度系數(shù)越大；相隔的時間越久，其他變因介入的可能性就越大，受外界的影響也就越大，信度系數(shù)也就越低。79.中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由（）組成的。A、小腦和大腦B、脊髓和腦C、腦干、間腦、小腦和大腦D、小腦和大腦皮層答案：B80.個體對特定態(tài)度對象的卷人水平，是態(tài)度的（）維度。A、強度B、外顯度C、方向D、深度答案：D81.構(gòu)成人格的主要成分包括（）。A、需要和動機B、能力和智力C、氣質(zhì)和性格D、遺傳素質(zhì)和后天環(huán)境答案：C82.下列描述中不符合“人格相對穩(wěn)定性原則”的內(nèi)涵的是（）。A、每個人在長期的生活道路上，都會形成自己獨特的人格心理特征B、人格類型與心理過程之間具有對應(yīng)關(guān)系C、人格特征一旦形成，便有相對的穩(wěn)定性D、人格特征具有傾向性和獨特性答案：B83.巴甫洛夫認為，高級神經(jīng)活動類型是由（）構(gòu)成的。A、兩種基本神經(jīng)過程的不同組合B、神經(jīng)過程的三個特性C、心理活動的動力特征D、兩種基本神經(jīng)過程的三個特性的不同組合答案：D84.()中首先使用了智力年齡的概念。A、比內(nèi)一西蒙量表B、斯坦福一比內(nèi)量表C、韋克斯勒量表D、瑞文量表答案：A85.人腦反映客觀現(xiàn)實最簡單的心理過程是()。A、認知過程B、記憶過程C、感覺過程D、知覺過程答案：C解析：人的認知過程是人由現(xiàn)象到本質(zhì)地反映客觀事物特征與內(nèi)在聯(lián)系的心理活動；記憶是過去經(jīng)驗在人腦中的反映；感覺過程是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映的過程；知覺過程是直接作用于感覺器官的客觀物體的整體在人腦中的反映。綜上所述，人腦反映客觀現(xiàn)實的最簡單的心理過程是感覺過程，選C。86.人們在心理和行為方面的交流、交往，被稱為（）。A、人際互動B、人際交往C、人際喜歡D、人際吸引答案：A87.強烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài)叫（）。A、心境B、激情C、應(yīng)激D、應(yīng)激狀態(tài)答案：B88.馬斯洛認為，自我實現(xiàn)的境界是（）。A、每個人都能達到的B、大多數(shù)人都能達到的C、少數(shù)人能夠達到的D、沒有人能夠達到的答案：C89.興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是()。(2009-11)A、思維奔逸B、思維散漫C、被洞悉感D、妄想心境答案：A解析：思維奔逸與思維散漫屬于思維形式障礙。思維奔逸是一種興奮性思維聯(lián)想障礙，表現(xiàn)為思維活動量的增加和聯(lián)想速度的加快；思維散漫也屬于思維聯(lián)想障礙，表現(xiàn)為聯(lián)想的松弛、內(nèi)容散漫、敘述不夠中肯、答非所問。被洞悉感與妄想心境屬于思維內(nèi)容障礙，被洞悉感是妄想的一種，妄想心境屬于原發(fā)性妄想。90.艾里克森認為成年中期良好的人格特征是（）。A、誠實品質(zhì)B、愛的品質(zhì)C、關(guān)心品質(zhì)D、智慧、賢明品質(zhì)答案：C91.成年期的自我發(fā)展主要經(jīng)歷的階段不包括（）。A、遵奉者水平B、自律水平C、公平水平D、自主水平答案：B92.一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征叫（）。A、個性B、人格C、性格D、氣質(zhì)答案：C93.社會學家C.A.艾爾烏德（1925)認為，社會心理學是關(guān)于（）的科學，以群體生活的心理學為基礎(chǔ)。A、習慣行為B、社會行為C、群體心理D、社會互動答案：D94.條件反射正在進行的時候突然出現(xiàn)的強烈刺激，會使條件反射受到抑制，條件反射的這種抑制叫（）。A、突然抑制B、額外抑制C、外抑制D、超限抑制答案：C解析：@jin95.人類的生物本能是心理活動的動力，這是（）。A、完形主義療法的核心B、行為主義的觀點C、經(jīng)典精神分析理論的推斷D、認知理論的核心答案：C96.個體與他人一起活動時，其效率比單獨活動時低的現(xiàn)象，稱為（）。A、從眾B、社會抑制C、利他D、社會促進答案：B97.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于（）。A、習得性微笑B、自發(fā)性微笑C、無選擇的社會性微笑D、有選擇的社會性微笑答案：B98.阻礙個體達到目標的情境及行為受阻時，個體產(chǎn)生的心理緊張狀態(tài)都是（）。A、動機受阻B、焦慮C、需要D、挫折答案：D99.社會行為是人對（）引起的并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。A、社會因素B、現(xiàn)實生活C、周圍環(huán)境D、即時情境答案：A100.第二反抗期兒童與父母之間多重矛盾的焦點在于（）。A、少年兒童的成人感B、少年兒童對父母控制的反抗C、父母對兒童的反抗期特點缺乏認識D、親子雙方對少年兒童的成人感和半成熟現(xiàn)狀認識上的矛盾答案：D101.角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這屬于()。(2009-05)A、角色沖突B、角色不清C、角色中斷D、角色失敗答案：D解析：角色失敗是最嚴重的角色失調(diào)，角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色，如官員瀆職下臺等。102.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是()。(2008-11)A、智慧B、真誠C、熱情D、幽默答案：B解析：人格品質(zhì)是影響喜歡的最穩(wěn)定因素之一。也是個體吸引的重要來源之一。美國學者安德森認為，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是真誠、誠實、理解等，喜歡程度最低的是說謊、裝假、邪惡等，真誠受人歡迎，不真誠受人厭惡。103.通過觀察和測驗等方法考察心理活動過程及其效率的指標，被稱為（）。A、體驗標準B、綜合標準C、發(fā)展標準D、操作標準答案：D104.有精神障礙的人其心理活動()。（2011-05）A、部分異常B、不能被矯正C、完全異常D、可直接測量答案：A解析：有精神障礙的人的心理活動并不完全是異常的，經(jīng)過系統(tǒng)治療，心理的異常部分能得到改善或完全被矯正。105.艾里克森認為成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A、獲得勤奮感，克服自卑感B、形成角色同一性，防止角色混亂C、獲得親密感，避免孤獨感D、獲得繁衍感，避免停滯感答案：C106.折扣原則是歸因現(xiàn)象的主要研究者（）提出的。他發(fā)現(xiàn)，如果也存在其他看起來合理的原因，那么某一原因引起某一特定結(jié)果的作用就會打折扣。A、海德B、凱利C、瓊斯D、戴維斯答案：B107.下列關(guān)于少年期性心理的陳述中，錯誤的是（）。A、性機能的初步成熟和第二性征的出現(xiàn)，可能使少年處于困惑不解的狀態(tài)B、相對而言，由于對性知識的缺乏，少年很容易犯性錯誤C、在少年女性的初潮和少年男性的遺精出現(xiàn)后，大大加深了他們對性的好奇和體驗D、即使對他們進行必需的性科學教育和輔導，也沒有太大意義答案：D108.童年期兒童游戲?qū)儆冢ǎ、互動游戲B、實物游戲C、象征性游戲D、規(guī)則游戲答案：D109.用來支持思維活動進行的不出聲的言語叫（）。A、默讀語言B、外部言語C、內(nèi)部言語D、背誦言語答案：C110.巴甫洛夫通過（），來解釋人類的異常心理現(xiàn)象。A、現(xiàn)象描述結(jié)果B、精神病學結(jié)果C、實驗研究結(jié)果D、心理研究結(jié)果答案：C111.關(guān)于“超價觀念”，下列描述中不正確的是（）。A、患者知道這種想法是不必要的，甚至是荒謬的，并力圖加以擺脫B、它的發(fā)生雖然常常有一定的事實基礎(chǔ)，但是這種觀念是片面的C、是一種在意識中占主導地位的錯誤觀念D、多見于人格障礙和心因性精神障礙患者答案：A112.榮格把人格分為（）等類型。A、內(nèi)隱和外顯B、膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)C、內(nèi)向型和外向型D、思維型和藝術(shù)型答案：C113.第二逆反期主要發(fā)生在（）。A、3~4歲B、小學階段C、少年期D、青年期答案：C114.關(guān)于延緩償付期，下列說法中不正確的是（）。A、青年期有一種避免同一性過程提前完結(jié)的內(nèi)在需要B、延緩償付期并非一種社會的延緩C、延緩償付期是一種心理的延緩D、延緩償付期又稱做心理延緩償付期答案：B115.海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論，可簡稱為（）模型。(A)P-O-XA、B=f(P，B、C、A-B-CD、TIRO答案：A116.講課時用的言語形式主要是（）。A、內(nèi)部言語B、對話言語C、獨白言語D、書面言語答案：C解析：@jin117.從種族發(fā)展的角度看，最古老的感覺是（）。A、視覺B、聽覺C、嗅覺D、味覺答案：C118.事先沒有目的、也不需要意志努力的注意是一種()。A、隨意注意B、不隨意注意C、有意注意D、隨意后注意答案：B解析：注意分為：不隨意注意(無意注意)、隨意注意（有意注意）和隨意后注意。不隨意注意是事先沒有預定目的，也不需要付出意志努力的注意。B正確；有意注意是事先有預定目的，需要付出意志努力的注意，又稱隨意注意。A、C錯誤；而隨意后注意是事先有預定目的，但不需要付出意志努力的注意。D錯誤。答案選B。119.教材中推薦的心理咨詢的操作性定義，認為心理咨詢是（）的過程。A、心理咨詢師對求助者各類行為問題進行矯治B、心理咨詢師協(xié)助求助者解決心理問題C、心理咨詢師對求助者各類心理問題進行矯治D、心理咨詢師協(xié)助求助者分析心理問題答案：B120.視覺的適宜刺激是（）。A、波長在380-780納米的電磁波B、波長在16-20000納米的電磁波C、紫外線D、紅外線答案：A解析：視覺的適宜刺激是波長在380納米-780納米之間的電磁波，又稱為光波。波長低于380納米的電磁波（如紫外線）和波長高于780納米的電磁波（如紅外線），是人的肉眼看不到的。121.不好的社會支持系統(tǒng)可能（）。A、使壓力的強度相對降低B、使壓力的強度相對增加C、能更好的抵抗壓力D、減少壓力造成的不良反應(yīng)答案：B122.下列描述中不符合巴甫洛夫?qū)θ祟惖漠惓Ｐ睦憩F(xiàn)象的解釋的是（）。A、通過動物試驗B、通過高級神經(jīng)系統(tǒng)功能的病理生理機制C、通過對臨床病人的觀察D、通過演繹式的方法答案：D123.與行為主義關(guān)系最小的概念是()。（2011-05）A、替代學習B、自我實現(xiàn)C、自我獎賞D、行為自控答案：B解析：替代學習由新行為主義學派的杰出代表班都拉提出的，其含義是人們能夠操縱符號，思考外部事物，可預見行為可能的結(jié)果，而不需要實際去經(jīng)驗它；自我獎賞也是由班都拉提出的，其含義是人們可以評價自己的行為，為自己提供自我強化，而不必依靠外部強化；自我實現(xiàn)是存在一人本主義心理學提出的觀點。124.皮亞杰發(fā)現(xiàn)，兒童不同時期出現(xiàn)不同的守恒概念，通常兒童到（）歲時才會理解質(zhì)量守恒；（）歲才會掌握重量守恒；（）歲時才具有容量守恒的概念。A、2、3、4B、4、5、6C、5、6、7D、7、8、9答案：C125.心理咨詢的總體任務(wù)是為達到（）的目的。A、提高個人心理素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去B、提高個人道德素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去C、提高個人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去D、提高個人道德素質(zhì)，使人健康、輸'快、有意義地生活下去答案：C126.下列關(guān)于心理異常錯誤的說法是（）。A、異常心理可以部分地改善B、異常心理無法被矯正C、精神障礙者的心理活動并不是完全異常的D、正常心理活動和異常心理活動之間可以互相轉(zhuǎn)換答案：B127.嬰兒出現(xiàn)有選擇地對人反應(yīng)，對母親更加偏愛，是在（）階段。A、無差別的社會反應(yīng)B、有差別的社會反應(yīng)C、特殊情感聯(lián)結(jié)D、互惠關(guān)系形成階段答案：B128.一位中年男子在工作單位是領(lǐng)導、管理者的角色，而在家中又是聽從、順從父母的孝順兒子的角色，他覺得自己轉(zhuǎn)換困難，那么他面臨的是（）A、角色間沖突B、角色不清C、角色內(nèi)沖突D、角色失敗答案：A129.社會心理學的形成期是（）。A、哲學思辨階段B、學派時代C、實證分析階段D、經(jīng)驗描述階段答案：D130.剛剛能引起感覺的最小刺激強度叫（）。A、最小可覺差B、絕對感覺閾限C、差別閾限D(zhuǎn)、差別感覺閾限答案：B131.溝通信息的重復頻率與說服效果呈（）的關(guān)系。A、線性B、U型曲線C、隨機D、倒U型曲線答案：D132.對一些反社會的價值觀和一些引起心理障礙的價值理念，心理咨詢師應(yīng)該（）。(A)不用干預（B)進行一定的引導(C)進行干預（D)進行積極的干預和引導A、不用干預B、進行一定的引導C、進行干預D、進行積極的干預和引導答案：D133.為了保護對暗適應(yīng)（）。A、最好戴上一個墨鏡B、只要戴上一個紅色的眼鏡就可以C、戴上一個藍色的眼鏡就可以D、戴上一個彩色的眼鏡就可以答案：B134.微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗狀態(tài)叫（）。A、心境B、情感C、激情D、美感答案：A135.因社會交往不良而形成的壓力源屬于（)。A、生物性壓力源B、社會性壓力源C、精神性壓力源D、混合性壓力源答案：B136.“有時我不得不回避我的情人們，以免他們互相發(fā)現(xiàn)”，這是一種（）的愛情。A、游戲式B、利他式C、激情式D、邏輯式答案：A137.影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是()。(2009-11)A、外表長相B、環(huán)境因素C、交往能力D、智力因素答案：C解析：童年期的社會交往主要是指兒童與同齡伙伴的交往，研究者按照同伴交往中的人氣特點，將兒童分為如下三類：一是受歡迎的兒童；二是不受歡迎的兒童；三是受忽視的兒童。影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是兒童本人的社會交往能力。138.在吃“大鍋飯”的單位最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是()。(2011-05)A、社會促進B、社會抑制C、平衡理論D、社會懈怠答案：D解析：社會懈怠指群體在一起完成一件任務(wù)時，個體所付出的努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象，如“磨洋工”、“大鍋飯”就是這種現(xiàn)象。其產(chǎn)生的主要原因是個體在群體活動中的責任意識下降，被評價的焦慮減弱，故行動相應(yīng)地下降，將成果量化可減少群體懈怠的現(xiàn)象。139.感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫（）。A、絕對感覺閾限B、感受性C、感覺閾限D(zhuǎn)、最小可覺差答案：B140.腦干包括（）。A、橋腦、下丘腦和中腦B、延腦、中腦和下丘腦C、延腦、橋腦和中腦D、橋腦、丘腦和下丘腦答案：C141.在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞（）。A、僅指生育后代B、僅指事業(yè)的發(fā)展C、不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展D、更多的是指生青后代答案：C142.常模樣本量的大小，一般最低不小于（）。A、100或500B、800或1000C、20或25D、30或100答案：D143.()的心態(tài)不會產(chǎn)生壓力體驗。A、無法選擇B、無所適從C、左右為難D、漠不關(guān)心答案：D144.桿體細胞能分辨物體的（）。A、細節(jié)和顏色B、明暗和顏色C、輪廊和明暗D、彩色和非彩色答案：C145.首先使用智力年齡的概念的是()量表。(2009-11)A、比內(nèi)—西蒙B、韋克斯勒C、斯坦?！葍?nèi)D、瑞文答案：A解析：比內(nèi)一西蒙量表中首先使用了智力年齡的概念。146.在某一特定時間，同時對不同年齡組的被試者進行比較研究叫（）。A、橫向研究B、縱向研究C、個案研究D、因果研究答案：A147.基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是（）。A、8個月B、1歲左右C、2歲左右D、3歲左右答案：D148.關(guān)于“遺忘”，下列說法中錯誤的是（）。A、有順行性遺忘和逆行性遺忘兩種類型B、對局限于某一事件或某一時期內(nèi)的經(jīng)歷不能回憶C、“順行性遺忘”是指患者忘掉受傷前一段時間的經(jīng)歷D、“逆行性遺忘”是指患者忘掉受傷前一段時間的經(jīng)歷答案：C149.同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部的（）間的一致性。A、兩半測驗B、所有題目C、題目與分測驗D、分測驗答案：B150.社會角色是個體與其（）、身份相一致的行為方式及相應(yīng)的心理狀態(tài)。A、社會地位B、社會認知C、社會情感D、社會意識答案：A151.遺傳決定論的代表人物是（）。A、達爾文B、高爾頓C、華生D、霍爾答案：B152.自然科學誕生后，人們對變態(tài)心理學的新見解有（）。A、把心理異常現(xiàn)象和大腦的功能聯(lián)系起來B、變態(tài)心理學比精神病學更為活躍C、變態(tài)心理學更為獨立了D、更傾向于用唯心的思維對待心理異常的問題答案：A153.美國心理學家羅特（J.Rotter)發(fā)現(xiàn)，個體對自己生活中發(fā)生的事情及其結(jié)果的（）有不同的解釋。A、態(tài)度B、原因C、控制源D、行為答案：C154.下列說法中不符合“虛構(gòu)”概念的是（）。A、以記憶中的事實來彌補他所遺忘的一段經(jīng)歷B、虛構(gòu)的內(nèi)容常常變化C、多見于腦器質(zhì)性疾病D、很容易受暗示的影響答案：A155.皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于（）。A、先天的成熟B、后天的經(jīng)驗C、動作D、吸吹答案：C156.定勢往往是一種（）動機。A、有意識B、無意識C、內(nèi)在D、外在答案：B157.自尊是個體對其()進行自我評價的結(jié)果。(2009-11)A、社會角色B、自我概念C、自我意識D、自我價值答案：A解析：自尊是自我概念中有關(guān)自我評價的部分，是個體對其社會角色進行自我評價的結(jié)果；自尊水平是個體對其扮演的每一個角色進行單獨評價的總和；自尊是一種高級需要，包括對成就、優(yōu)勢與自信的欲望以及對名譽、支配地位、贊賞的欲望，自尊需要的滿足會導致自信。自尊遇到挫折，會產(chǎn)生自卑，喪失自信。158.對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過程叫（）。A、創(chuàng)造性思維B、理想C、表象D、想象答案：D159.塞利提出的壓力適應(yīng)三階段又被稱為（）。A、戰(zhàn)場疲勞綜合征B、一般適應(yīng)癥侯群C、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D、災(zāi)難綜合征答案：B160.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為()等類型。（2009-05）A、安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀B、容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀C、初級依戀、次級依戀、高級依戀D、無差別的社會反應(yīng)，有差別的社會反應(yīng)、特殊情感聯(lián)結(jié)答案：A161.格式塔心理學主張（）。A、心理學應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機能作用B、心理學的任務(wù)是探討意識經(jīng)驗由什么元素構(gòu)成C、心理學的任務(wù)就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系D、從整體上來研究心理現(xiàn)象答案：D162.在印象形成過程中，最初獲得的信息的影響比后來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象，稱為（）。A、定向作用B、第一印象C、首因效應(yīng)D、印象管理答案：C163.某年輕女性同時被兩個男人追求，其中一人英俊但經(jīng)濟條件差，另一人富有但年齡大，此時該女性難以做出選擇是因為面臨()。A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、雙重趨避沖突答案：D解析：雙趨沖突是指兩個目標都是想實現(xiàn)的，但是一個目標的實現(xiàn)將會導致另一個目標無法實現(xiàn)；雙避沖突是指兩個都想要回避的選擇，但是只能避開一種而必須接受一種；趨避沖突指同一目標對于個體同時具有趨近和逃避的心態(tài)；雙重趨避沖突是指當個體面臨兩個甚至兩個以上目標而每個目標都有積極和消極兩方面時發(fā)生的沖突情況，本題中該女性已有兩個選擇，但是每個選擇又具有利弊，因此該題的答案為D。164.從需要產(chǎn)生的角度可把需要分為（）。A、自然需要和社會需要B、物質(zhì)需要和精神需要C、興趣和愛好D、生理需要和安全需要答案：A165.舒茨用三維理論解釋群體的形成與群體的解體，提出了（）。A、六種人際關(guān)系原則B、群體整合原則C、包容原則和情感原則D、群體分解的控制原則答案：B166.以再測法或復本法求信度，兩次測驗的相隔時間越短，其信度系數(shù)越（）。A、大B、低C、小D、不變答案：A167.()是由具有某種共同特征的人所組成的一個群體，或者是該群體的一個樣本。A、團體B、常模團體C、受測人群D、樣本答案：B168.麥獨孤用以解釋人類社會行為的主要概念是（）。A、模仿B、社會學習C、強化D、本能答案：D解析：英國本能心理學的代表人物麥獨孤認為人類的所有行為都是以本能為基礎(chǔ)的；本能是人類一切思想和行為的基本與源泉和動力；本能具有能量、行為和目標指向三個成分；個人和民族的性格與意志也是由本能逐漸發(fā)展而形成的。他認為人類有18種本能，如逃避、拒絕、好奇心、好斗等。選項A：模仿為班杜拉社會學習理論的主要概念；選項B：社會學習為班杜拉提出的主要概念；選項C：強化為行為主義的主要概念。169.一般來說，心理測量是在（）上進行的。A、命名量表B、順序量表C、等距量表D、等比量表答案：B170.舒茨的三維理論用于解釋群體的形成時，認為群體形成經(jīng)過（）的過程。A、控制一情感一包容B、包容一控制一情感C、情感一控制一包容D、情感一包容一控制答案：B171.遺忘的進程通常是()。（2008-05、2009-11）A、先慢后快B、先快后慢C、倒“U”型曲線D、“U”型曲線答案：B解析：從保持曲線看其遺忘速度開始很快，隨時間推移，速度越來越慢，呈負加速形，即遺忘的進程是先快后慢的，所以學習中及時復習，可取得事半功倍的效果。172.“優(yōu)勢反應(yīng)強化說”認為，他人在場，個體的動機水平會提高，因此（）反應(yīng)易于表現(xiàn)。A、優(yōu)勢B、弱勢C、復雜D、簡單答案：A173.在賓夕法尼亞大學，()開辦了兒童行為矯正診所，屬于咨詢心理學產(chǎn)生前的開創(chuàng)性工作。A、高爾頓B、卡特爾C、韋特默D、比內(nèi)一西蒙答案：C174.朋友之間交往的距離屬于（）距離。A、公眾B、社交C、個人D、親密答案：C175.虛擬溝通的進程主要由溝通者自己的主觀感受和（）來引導。A、情緒B、認知C、評價D、想象答案：D176.—般認為，記憶廣度（）。(A)為4個項目（B)為7±2個項目A、為4個項目B、為7±2個項目C、小于5個項目D、是無限的答案：B177.艾里克森認為嬰兒前期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A、獲得信任感，克服懷疑感B、獲得自主感，克服羞恥感C、獲得主動感，克服內(nèi)疚感D、獲得親密感，避免孤獨感答案：A178.“男女搭配，干活不累”，這是一種社會()現(xiàn)象。（2011-05）A、助長B、逍遙C、強化D、抑制答案：A解析：社會促進也稱社會助長，是完成某種任務(wù)時，由于他人在場而提高績效的?！澳信钆?，干活不累”是社會促進中的性別助長效應(yīng)。179.觸及人性中的各類失衡狀態(tài)，使它們重新恢復相對平衡的狀態(tài)，是（）關(guān)于咨詢和治療的基本原則。A、人本主義心理學B、行為主義心理學C、人性心理學D、認知心理學答案：C180.()是老年期心理發(fā)展的總趨勢。A、認知活動的退行性變化B、人格出現(xiàn)偏差C、情感脆弱D、人際交往技能降低答案：A181.1890年，（）首次發(fā)表《心理測驗與測量》一文，為心理咨詢的產(chǎn)生做出了學術(shù)貢獻。A、比內(nèi)一西蒙B、韋特默C、卡特爾D、艾森克答案：C182.在同一時間內(nèi)把注意指向不同對象，同時從事幾種不同的活動，這是（）。A、注意的轉(zhuǎn)移B、注意的分散C、注意的分配D、注意的動搖答案：C183.個體始終不脫離生存的環(huán)境，并隨其做順應(yīng)性改變的能力，叫（）。A、環(huán)境適應(yīng)能力B、受暗示性C、周期節(jié)律性D、社會交往能力答案：A184.關(guān)于性角色問題的分類，下列說法中正確的是（）。A、易性癖屬于性角色認同失調(diào)B、性身份認同障礙屬于性角色認同障礙C、兒童期性角色定向偏差屬于性角色認同變態(tài)D、兒童期性角色定向偏差屬于性角色認同障礙答案：B185.測驗的使用者利用（）可將原始分數(shù)轉(zhuǎn)換為與其對應(yīng)的導出分數(shù)，從而對測驗的分數(shù)作出有意義的解釋。A、轉(zhuǎn)換表B、分布表C、對照表D、都不是答案：A186.嬰兒分離焦慮經(jīng)歷的階段性變化是（）。A、自發(fā)性哭、應(yīng)答性哭、主動操作性哭B、悲傷求助、憤怒抗議，嘗受失望、情感冷漠，無能為力之下超脫焦慮困擾，企圖適應(yīng)新環(huán)境C、盲目尋人幫助，無選擇的尋人幫助，尋求可親近的陌生人幫助D、食欲不良，睡眠不好，企圖適應(yīng)新環(huán)境答案：B187.瓦特看到蒸汽能把壺蓋頂起來受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機，這是（）。A、學習遷移的作用B、定勢的作用C、原型啟發(fā)的作用D、功能固定性的作用答案：C188.我們往往用“飛來橫禍”來形容（）。A、單一性壓力B、同時性疊加壓力C、繼時性疊加壓力D、破壞性壓力答案：D189.下列說法中，屬于認知學派游戲觀的是（）。A、游戲能夠控制現(xiàn)實中的創(chuàng)傷性體驗B、游戲練習并鞏固已習得的各種能力C、游戲能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)實不能實現(xiàn)的愿望D、通過游戲重演人類歷史的發(fā)展過程答案：B190.如測驗的效度是0.80，則該測驗?zāi)軌蛘_解釋的校標的方差占總方差的比例是（）。A、80％B、46％C、20％D、64％答案：D解析：效度系數(shù)的實際意義常常以決定性系數(shù)來表示，決定性系數(shù)是效度系數(shù)的平方，它表示測驗正確預測或解釋的校標的方差占總方差的比例。因此，在本題中，測驗的效度是0.80，可得出決定性系數(shù)=0.8*0.8=0.64,那么測驗分數(shù)正確預測校標的比例是64%。因此選D。191.記憶是（）。A、過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映B、對客觀事物直接的反映C、對客觀事物間接的反映D、對客觀事物概括的反映答案：A解析：192.下列描述中不屬于人類正常心理活動的主要功能的是（）。A、能保障人作為生物體，順利地適應(yīng)環(huán)境，健康地生存發(fā)展B、能保障人作為社會實體，正常地進行人際交往C、能防止人的各類軀體疾病D、能使人類正確地反映、認識客觀世界的本質(zhì)及其規(guī)律性答案：C193.被動包容式的人際關(guān)系取向是（）。A、喜歡控制他人，能運用權(quán)力B、期待他人引導，愿意追隨他人C、對他人顯得冷淡，負性情緒較重，但期待他人對自己親密D、期待他人接納自己，往往退縮、孤獨答案：D194.一般情況下，人的注意廣度大約是（）個項目。A、4~6B、5~7C、5±2D、7±2答案：D195.氣質(zhì)類型（）。A、不影響成就的高低但具有社會評價的意義B、影響性格特征形成的難易但不影響對環(huán)境的適應(yīng)和健康C、在一生中是比較穩(wěn)定的，但又不是不能變化的D、只說明一個人心理活動的動力特征，并不會影響到工作效率答案：C196.()不是社會化的載體。(2008-05)A、家庭B、大學C、雜志D、意識答案：D197.聯(lián)覺是指（）。A、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象B、外界刺激停止作用后，暫時保留的感覺印象C、不同刺激作用于同一感覺器官使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象D、—個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象答案：D198.有共同目的、明確分工和彼此協(xié)調(diào)、合作的游戲稱為（）。A、協(xié)同游戲B、合作游戲C、假裝游戲D、共同游戲答案：B199.站在鐵路上看兩根鐵軌，距離越遠看起來兩根鐵軌的距離越近，到視線的盡頭就交叉到一點了，這在判斷距離時提供的線索叫（）。A、雙眼視軸的輻合B、空氣透視C、線條透視D、眼睛的調(diào)節(jié)作用答案：C200.下列說法中符合巴甫洛夫關(guān)于神經(jīng)癥和精神病的原因的描述的是（）。A、是大腦結(jié)構(gòu)和功能這兩個基本因素的相互關(guān)系B、是大腦興奮和抑制這兩個基本神經(jīng)過程的沖突C、是腦的新陳代謝障礙D、是弱的、經(jīng)常性的精神刺激答案：B多選題（總共100題）1.手的抓握動作發(fā)展的意義包括（）。A、抓握動作是嬰兒主動地探索和認識周圍事物的表現(xiàn)B、為認識發(fā)展奠定基礎(chǔ)C、促進言語的發(fā)展D、開始操作工具，使動作具有間接性答案：ABD2.深度知覺產(chǎn)生的單眼線索包括（)。A、線條和空氣的透視B、對象的重疊C、運動視差和明暗、陰影D、雙眼視軸的輻合答案：ABC3.智力是（）。A、順利、有效地完成某種法動所必須具備的心理條件B、從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件C、認識事物并運用知識解決實際問題的能力D、以思維力為其支柱和核心的，它代表著智力發(fā)展的水平答案：BCD4.奧爾波特將人格特質(zhì)的個人特質(zhì)分為（）等幾類。A、首要特質(zhì)B、關(guān)鍵特質(zhì)C、中心特質(zhì)D、次要特質(zhì)答案：ACD5.測驗主測者的職業(yè)道德包括（）。A、測驗的保密B、測驗的控制使用C、測驗中個人隱私的保護D、對測驗特別熟悉答案：ABC6.童年期思維的基本特點包括()。(2011-05)A、經(jīng)歷一個思維發(fā)展的編制過程B、沒有發(fā)生質(zhì)變C、不能擺脫形象性的邏輯思維D、邏輯思維可以擺脫形象答案：AC解析：童年期思維的基本特征在于邏輯思維迅速發(fā)展，在發(fā)展過程中完成從具體形象思維為主要形式向以抽象邏輯思維為主要形式的過渡，是思維的主導類型發(fā)生質(zhì)變的過程。7.按能力所涉及的領(lǐng)域來劃分，能力包括（）。A、認知能力B、操作能力C、創(chuàng)造能力D、社會交往能力答案：ABD8.概念的內(nèi)涵和外延之間的關(guān)系是（）。A、概念的內(nèi)涵越深其外延越廣B、概念的內(nèi)涵越淺其外延越廣C、概念所包含的屬性越多其外延越廣D、概念所包含的屬性越少其外延越廣答案：BD9.下列說法正確的是()。(2009-11)A、尊重孩子，給孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平B、選擇相似的人進行社會比較，有利于增加自尊C、自尊是一種缺失性需要D、成功的行為反饋可提高個體的自尊水平答案：ABD10.下列說法中，正確的包括()。（2011-05）A、咨詢結(jié)束后，心理咨詢師與求助者的關(guān)系也相應(yīng)終止B、每次心理咨詢的時間，嚴格限制在50分鐘以內(nèi)C、咨詢師對咨詢效果的預期，既不能過分保守，也不能冒進D、心理咨詢師不介入、不解決求助者生活中的具體問題答案：ACD解析：心理咨詢目標的確定，必須根據(jù)心理問題或心理障礙的性質(zhì)、咨詢的復雜程度、咨詢師個人的實際能力來決定，它不是任意的。在這層意義上，心理咨詢目標的限制包括如下兩個方面的內(nèi)容：一是心理咨詢目標只能鎖定求助者的心理問題，不介入、不解決求助者生活中的具體問題；二是在心理咨詢的各個階段以及最后結(jié)束咨詢時，對咨詢效果的預期，既不能保守，也不能冒進，必須按實際情況做出比較恰當?shù)脑u估，咨詢結(jié)束后，心理咨詢師與求助者的關(guān)系也相應(yīng)終止。11.()等都屬于不同感覺器官相互作用形成的錯覺。(A)線條長短的錯覺（B)面積大小的錯覺(C)視聽錯覺（D)形重錯覺A、線條長短的錯覺B、面積大小的錯覺C、視聽錯覺D、形重錯覺答案：CD12.處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括()。(2009-11)A、進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果B、進行道德判斷時不考慮行為者的主要動機C、道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配D、已形成兒童自己的主觀價值標準答案：ABC解析：皮亞杰把童年期的道德認知發(fā)展分為三個階段：一是前道德階段，前道德屬于道德判斷之前的階段，兒童只能直接接受行為的結(jié)果；二是他律道德階段，特點是兒童認為規(guī)則、規(guī)范是由權(quán)威人物制定的，不能改變，必須嚴格遵守，對行為好壞的評定，只根據(jù)后果，而不是根據(jù)行為者的動機；三是自律道德階段，特點是認識到規(guī)則具有相對性，是可以改變的；對行為好壞的判斷依據(jù)著重于主觀動機或意圖，而不只是后果。13.記憶的內(nèi)容包括（）。(A)直接作用于感覺器官的事物（B)過去感知過的事物、思考過的問題(C)體驗過的情緒、操作過的動作（D)當前的欲望和要求A、直接作用于感覺器官的事物B、過去感知過的事物、思考過的問題C、體驗過的情緒、操作過的動作D、當前的欲望和要求答案：BC14.自我防御機制()。(2008-11、2009-11)A、是由于個體把焦慮當成一種危險或不愉快的信號而產(chǎn)生的B、源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實要求而產(chǎn)生的雙重壓力C、是為了調(diào)整本我欲望與現(xiàn)實之間的矛盾D、是為了抵御來自他人的負性評價所采取的應(yīng)對方式答案：ABC解析：弗洛伊德認為當自我把焦慮當成一種危險或不愉快的信號時，它就會做出反應(yīng)，形成自我防御機制。所謂自我防御機制，就是“自我”在承受“本我”的欲望壓力時，顧及到現(xiàn)實要求的壓力，在這種情況下，“自我”便漸漸形成了一種功能，這種功能可以使人們在不知不覺中，用一定的方式調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實之間的矛盾。15.F.奧爾波特認為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形式包括()。(2008-05)A、虛擬的存在B、現(xiàn)實的存在C、想象的存在D、隱含的存在答案：BCD解析：美國的F.奧爾波特認為社會心理學是研究個體的社會行為和社會意識的學科，F(xiàn).奧爾波特認為社會心理學是試圖了解和解釋個體的思想、情感和行為怎樣受他人的現(xiàn)實的、想象和隱含的存在的影響的學科，主張實驗的方法。16.傳遞者方面影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的主要因素包括（）。A、意圖B、威信C、立場D、吸引力答案：ABCD17.瞬時記憶的編碼方式包括()。(2009-11)A、語義B、感覺后像C、語音D、刺激物的形象答案：BD解析：瞬時記憶又叫感覺記憶或感覺登記，指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，保留一瞬間的記憶。視覺的瞬時記憶叫圖像記憶，聽覺瞬時記憶的叫聲像記憶。瞬時記憶的編碼方式是外界刺激物的形象，首先以感覺后像的形式登記的。18.少年期思維的特點包括（）。A、具體形象思維日益發(fā)展B、思維形式擺脫具體內(nèi)容的束縛C、假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展D、認識到解決問題的方法不止一個答案：BC19.關(guān)于錯覺，正確的說法包括()。（2008-05、2009-05）A、是對客觀事物的歪曲知覺B、只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生C、只要知道錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以消除的D、錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向答案：ABD20.夢剝奪實驗證明，（)A、做夢是一種正常的生理和心理現(xiàn)象B、做夢并不妨礙身體健康C、人人睡覺都做夢D、一夜不只做一次夢答案：ABCD21.根據(jù)幻覺涉及的感受器官的不同，幻覺類型包括（）。A、幻聽、幻視B、幻嗅、幻味C、幻觸D、內(nèi)臟性幻覺答案：ABCD22.強制性思維的主要特點是（）。A、思潮大量涌現(xiàn)并不受意愿支配B、某種觀念反復出現(xiàn)而無法擺脫C、思維的內(nèi)容與環(huán)境保持聯(lián)系D、思潮的內(nèi)容往往雜亂多變答案：AD23.弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)中的自我（）。A、位于人格結(jié)構(gòu)的中間層次B、遵循現(xiàn)實性的原則C、由社會規(guī)范、倫理道德、價值觀念內(nèi)化而來，是個體社會化的結(jié)果D、在本我和超我之間起著調(diào)節(jié)的作用答案：ABD24.社會知覺包括（）。A、行為原因B、人際知覺C、自我知覺D、環(huán)境知覺答案：ABC25.人格具有（）的特性。A、獨特性和整體性B、認知性和情緒性C、穩(wěn)定性和功能性D、自然性和社會性答案：ACD26.一個典型的家庭生命周期包括（）等階段。A、形成B、擴展C、穩(wěn)定D、空巢答案：ABCD27.平衡覺（）。A、又叫靜覺B、又叫動覺C、的感受器是科蒂氏器官D、的感受器是前庭器官答案：AD28.符號互動論的代表人物包括（）。A、詹姆士B、米德C、華生D、凱利答案：AB29.無意識的內(nèi)容包括（）。A、沒有覺察到的作用于感覺器官的外界刺激B、無需意識控制的自動化的行為C、沒有覺察到的行為D、夢答案：ABCD30.一般來說，農(nóng)民屬于()。（2009-05）A、成就角色B、規(guī)定性角色C、功利性角色D、不自覺角色答案：ABC解析：社會角色按獲得的方式分為先賦角色和成就角色；按規(guī)范化分為規(guī)定性角色和開放性角色；按心理狀態(tài)分為自覺角色和不自覺角色；按功能分為功利型角色和表現(xiàn)型角色。農(nóng)民既有成就角色的成分，也有規(guī)定性角色的成分，還有功利性角色的成分，同時也屬于自覺角色。31.按測驗的功能，可將測驗分為()。(2009-11)A、智力測驗B、特殊能力測驗C、人格測驗D、投射測驗答案：ABC解析：心理測驗可按不同的角度進行歸類，按測驗的功能分為智力測驗、特殊能力測驗和人格測驗；按測驗的要求分為最高行為測驗和典型行為測驗；按測驗的方式分為個別測驗和團體測驗；按測驗材料的性質(zhì)分為文字測驗、操作測驗；按測驗材料的嚴謹程度分為客觀測驗和投射測驗。32.顯示性測驗是指測驗題目和所要測量的心理特征相似的測驗。古德納夫曾經(jīng)將其分為（）。A、GRE的詞匯測驗B、樣本測驗C、標記測驗D、預測性測驗答案：BC33.青年期自我概念的特點包括（）。A、逐漸地運用更加抽象的概念概括自己的價值標準、意識形態(tài)及信念等B、在描述自我時逐一地引出個別特點描述自我覺知的各個方面C、能夠根據(jù)自己的不同社會角色分化出不同的自我概念D、懂得自我在不同的場合可以以不同的面目出現(xiàn)答案：ACD34.外部言語包括（）等幾種形式。A、對話言語B、非交際性言語C、獨白言語D、書面言語答案：ACD35.維果茨基認為低級心理機能轉(zhuǎn)化到高級心理機能的標志有（）。A、心理活動的隨意機能的形成和發(fā)展B、心理活動抽象概括機能的形成和發(fā)展C、形成新質(zhì)的心理結(jié)構(gòu)D、心理活動越發(fā)突出個性特征答案：ABCD36.在馬斯洛的需要層次理論中，缺失性需要是（）。A、在種族和個體發(fā)展過程中早期出現(xiàn)的需要B、在人類才發(fā)展出來的需要C、關(guān)系到個體生存的需要D、有益于健康、長壽和精力旺盛的需要答案：AC37.下列屬于似動現(xiàn)象的選項有（）。A、手表上分針的運動B、活動的電影畫面C、行駛的火車D、霓虹燈的動感變化答案：BD38.心理咨詢過程應(yīng)該（），才能幫助人們認識自己的內(nèi)外世界。A、側(cè)重對外部世界的認識與評估B、幫助他們認識到自己尚未解決的內(nèi)部沖突C、對那些有內(nèi)控傾向的宿命論者更有必要D、指出內(nèi)外世界的相互作用以及人的積極適應(yīng)能力答案：BD39.注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象（）。A、叫分心B、叫注意的動搖C、叫注意的分散D、是和注意穩(wěn)定性相反的注意品質(zhì)答案：ACD40.選擇測驗必須注意，所選測驗必須（）。A、適合主測者的要求B、適合測量的目的C、符合心理測量學的要求D、適合主測者的職業(yè)道德要求答案：BC41.挫折一侵犯學說的要點包括（）。A、人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為B、侵犯強度與目標受阻強度呈正比C、抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈正比D、如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小；如果預期懲罰一定，則挫折強度越大，侵犯越可能發(fā)生答案：BCD42.影響人生觀和價值觀形成和發(fā)展的心理因素包括（）。A、思維發(fā)展的抽象邏輯水平B、自我意識的成熟水平C、社會性需要和社會化的成熟水平D、身體的成熟水平答案：ABC43.知覺的基本特性有（）。A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性答案：ABCD44.目標手段相互依賴理論的含義包括（）。A、個體行為的目標或手段與他人行為的目標或手段之間如存在相互依賴關(guān)系，就會產(chǎn)生相互作用B、當只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標時，個體的目標和手段才能實現(xiàn)，個體與他人之間是合作關(guān)系C、當只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標時，個體的目標和手段才能實現(xiàn)，個體與他人之間是競爭關(guān)系D、當只有與自己有關(guān)的他人不能達到目標或?qū)崿F(xiàn)手段時，個體的目標和手段才能實現(xiàn)，個體與他人之間是競爭關(guān)系答案：ABD45.抑郁發(fā)作的特點是()。(2009-05)A、情緒低落B、思維混亂C、動作減少D、感覺過敏答案：AC解析：抑郁發(fā)作屬于心境障礙，其特點是情緒低落、思維遲緩和語言、動作減少和遲緩。46.受測者對測驗的經(jīng)驗或應(yīng)試技巧會影響測驗成績，“測驗油子”的表現(xiàn)有（）。A、能覺察出正確答案與錯誤答案的細小差別B、懂得合理地分配測驗時間C、常常是各種題型都見過D、熟悉測驗的程序答案：ABCD47.影響人的心理活動強度的因素包括（）。A、認識水平B、生活經(jīng)驗C、性格特征D、事件性質(zhì)答案：ABC48.堅持不懈地克服困難、永不退縮的意志品質(zhì)叫（）。(A)堅韌性（B)自覺性(C)毅力（D)頑強性A、堅韌性B、自覺性C、毅力D、頑強性答案：ACD49.凱利指出，人們的歸因所涉及的因素包括（）。A、刺激客體B、背景C、行為主體D、社會視角答案：ABC解析：凱利提出了三維歸因理論。指人們在進行因果歸屬時需要從主客觀領(lǐng)域的三個范疇中去著手，即客觀刺激物、行動主體和所處的關(guān)系或情境。凱利認為，在把一個特殊結(jié)果歸屬于某個特定原因時，沿著這三個方面的線索可以很快考察出對歸屬信息資料的認識。ABC正確。50.大腦皮層的機能分工是（）。A、視覺中樞位于枕葉B、視覺中樞位于顳葉C、聽覺中樞位于頂葉D、聽覺中樞位于顳葉答案：AD51.精神分析理論中，超我的概念意味著（）。A、超我是代表良心或道德力量的人格結(jié)構(gòu)B、超我的活動遵循快樂原則C、超我在較大程度上依賴于自我教育的影響D、超我在較大程度上依賴于父母教育的影響答案：AD52.關(guān)于緊張癥性綜合征，下列說法中正確的是（）。A、包括緊張性木僵和緊張性興奮B、緊張性木僵可單獨出現(xiàn)C、緊張性興奮可單獨出現(xiàn)D、緊張性木僵和緊張性興奮交替出現(xiàn)答案：ABCD53.強烈和持久的應(yīng)激反應(yīng)會（）。A、激發(fā)人的高度熱情B、損害人的工作效能C、造成對許多疾病或障礙的易感狀態(tài)D、提高人的免疫力答案：BC54.()屬于行為治療技術(shù)的特點。A、注重形成靶行為的歷史原因B、用客觀的操作性術(shù)語描述治療程序C、只以外顯行為作為評價療效的標準D、依據(jù)實驗研究，從中引申出假設(shè)和治療技術(shù)答案：BD55.動覺（）。A、又叫運動覺B、又叫靜覺C、的感受器是肌梭、腱梭和關(guān)節(jié)小體D、的皮層中樞在中央后回答案：ACD56.對心理發(fā)展活動性內(nèi)容的表述包括（）。A、活動主要是指外部動作B、個體心理發(fā)展是主客體相互作用的結(jié)果C、主客體相互作用的橋梁是活動和動作D、主客體相互作用是指外界環(huán)境作用于主體，主體對環(huán)境采取一系列活動之間的相互作用答案：BCD57.“人際關(guān)系三維理論”的“三維”包括（）。A、包容需要B、支配需要C、成就需要D、情感需要答案：ABD58.人際關(guān)系的特點包括（）。A、直接性B、情感性C、功利性D、個體性答案：ABD59.精神分裂癥在發(fā)病時間上的特點包括()。(2011-05)A、病程較短B、多起病于幼兒期C、病程遷延D、多起病于青壯年答案：CD解析：精神分裂癥是一種病因未明的精神障礙，以精神活動的不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實為特征，患者的意識清晰，智能基本完好，多起病于青壯年，常緩慢起病，病程遷延，發(fā)作期自知力基本喪失。60.影響兒童自我控制能力的因素有（）。A、家庭教育B、認知和策略C、榜樣的作用D、自我中心現(xiàn)象答案：ABC61.主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗，接受過嚴格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓練，熟悉有關(guān)測驗的（）等。A、內(nèi)容B、適用范圍C、測驗程序D、記分方法答案：ABCD62.按照思維的形態(tài)可把思維分作為（）等幾種。A、動作思維B、形象思維C、抽象思維D、創(chuàng)造性思維答案：ABC63.機能主義的創(chuàng)始人是（）。A、馮特和鐵欽納B、杜威C、安吉爾D、維特海默答案：BC64.標準分數(shù)可以通過（）得到。A、線性轉(zhuǎn)換B、非線性轉(zhuǎn)換C、調(diào)整D、變化答案：AB65.做測驗時，幾種常見的反應(yīng)定勢有（）。A、求“快”與求“精確”B、喜好正面敘述C、喜好較長選項D、喜好特殊位置答案：ABCD66.嬰兒的主要動作有（）。A、吸吹B、手的抓握動作C、頭頸部活動D、獨立行走答案：BD67.人類性的生物因素的概念，指的是人類的性（）。A、有遺傳特性B、是一種隨機生理過程C、受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)影響D、是一種有序的生理過程答案：ACD68.由身體外部來的刺激作用于感覺器官所引起的感覺叫外部感覺，它包括（）。A、視覺和聽覺B、嗅覺和味覺C、運動覺和平衡覺D、皮膚感覺答案：ABD69.破壞性壓力可以造成（）。A、災(zāi)難綜合征B、興奮行為C、破壞行為D、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙答案：AD70.在評估測驗的效度時，必須考慮測驗的()。A、信度B、目的C、功能D、長度答案：ABCD71.下列說法中符合精神分析的動力觀點的是（）。A、一切心理動力來源于人類的性本能B、力比多不是個體唯一的心理動力C、自我保存本能是個體唯一的心理動力D、自我保存和種族延續(xù)兩種本能同時成為心理動力答案：BD72.青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括()。（2009-05）A、心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾B、心理斷乳與精神依賴之間的矛盾C、心理閉鎖性與開放性之間的矛盾D、成就感與挫折感之間的矛盾答案：ABCD73.兒童早期是對個體長期發(fā)展影響最深遠的階段。這種觀點包括（）。A、個體早期發(fā)展的優(yōu)劣對畢生心理發(fā)展的質(zhì)量具有重要的影響B(tài)、兒童早期是獨特的發(fā)展時期C、兒童早期的發(fā)展變化既迅速，又顯著D、個體發(fā)展的早期對負面影響最為敏感答案：ABCD74.在有限經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有消極的性質(zhì)，會使人對某些群體的成員產(chǎn)生（）。A、態(tài)度B、偏見C、歧視D、距離答案：BC75.原發(fā)性妄想的形式包括（)。A、妄想感覺B、妄想知覺C、妄想心境D、妄想焦慮答案：BC76.面對壓力，個體通常會進行（）的認知活動。A、評估壓力對自身的利弊及程度B、評估壓力的性質(zhì)C、評估自己的實力D、確定自己對待壓力的方式答案：ABCD77.下列說法中正確的有（）。A、自我防御機制的形式包括壓抑B、自我防御機制的形式包括壓制C、自我防御機制的形式包括投射D、自我防御機制的形式包括力比多答案：AC78.黏液質(zhì)的行為特點是（）。A、情緒的興奮性低但很平穩(wěn)B、注意力不太容易集中C、反應(yīng)速度慢，行為內(nèi)向，舉止平和D、不善言談，交際適度答案：ACD79.能夠分配注意的條件是，所從事的（）。A、活動中必須有一些活動是非常熟練的B、活動不能在同一感覺道內(nèi)完成C、活動不能用同一種心理操作來完成D、幾種活動之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系答案：ABCD80.能力發(fā)展的個體差異表現(xiàn)在（）的差異上。A、能力發(fā)展水平B、能力類型C、能力發(fā)展早晚D、遺傳、后天教育影響的程度答案：ABC81.rxx為信度系數(shù)。（）屬于極端情況。A、rxx=0.90B、rxx=0.80C、rxx=0D、rxx=1.00答案：CD82.黃藍色盲的人（）。A、看不見光譜上的黃和藍B、看不見光譜上的紅和綠C、把光譜上的紅和綠看成是不同明度的灰D、把光譜上的黃和藍看成是不同明度的灰答案：AD83.導出分數(shù)的特性包括（）。A、與原始分數(shù)等值B、具有意義C、等單位D、具有參照點答案：ABCD84.思維的智力操作過程包括（）。A、分析B、綜合C、抽象D、概括答案：ABCD85.測驗中，主測者的職責包括（）。A、應(yīng)按照指導語的要求實施測驗B、測驗前不講太多無關(guān)的話C、不應(yīng)對受測者的反應(yīng)做出任何暗示性反應(yīng)D、對特殊問題要有心理準備答案：ABCD86.根據(jù)社會心理學家的研究，個體歸因時遵循的主要原則包栝（）。A、不變性原則B、折扣原則C、情感一致性原則D、協(xié)變原則答案：ABD87.關(guān)于認知心理學觀點與行為主義心理學觀點的差別，下列說法中正確的是（）。A、認知心理學認為刺激進入大腦以后的內(nèi)部加工過程是重要的B、行為主義心理學認為內(nèi)部加工過程是不可探索的黑箱C、行為主義心理學認為信息加工過程需要關(guān)注D、認知心理學認為應(yīng)該探索內(nèi)部加工過程答案：ABD88.幼兒想象發(fā)展的特點為（）。A、無意想象經(jīng)常出現(xiàn)，有意想象日益豐富B、年幼兒童的想象易受各種規(guī)則束縛C、再造想象占主要地位，創(chuàng)造想象開始發(fā)展D、富有創(chuàng)造想象潛能答案：ACD89.錯覺的性質(zhì)包括()。（2008-05）A、是對客觀事物的歪曲知覺B、錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向C、只要知道錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以克服的D、只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生答案：ABD解析：錯覺是歪曲的知覺，帶有固定的傾向性。具備了錯覺產(chǎn)生的條件，錯覺必然產(chǎn)生，通過主觀努力無法克服。錯覺是客觀存在的。90.嬰兒1歲以前的主要記憶包括（）。A、情緒記憶B、動作記憶C、表象記憶D、詞語記憶答案：AB91.情緒和情感的兩極性表現(xiàn)在情緒和情感的（）上。A、動力性B、強度C、緊張度D、激動度答案：ABCD92.“強迫動作”包括（）。A、強迫性意向B、強迫檢查C、強迫性洗滌D、強迫性窮思竭慮答案：BC93.自然科學誕生后，人們對變態(tài)心理學的新見解有（）。A、把心理異?，F(xiàn)象和大腦的功能聯(lián)系起來B、變態(tài)心理只能使用神經(jīng)科學進行解釋C、變態(tài)心理學漸漸融入精神病學D、促使用唯物的思維對待心理異常的問題答案：AD94.可以作為構(gòu)想效度的測驗內(nèi)部證據(jù)有（）。A、測驗的內(nèi)容效度B、測驗的內(nèi)部一致性指標C、分析幾個測驗間的相互關(guān)系D、分析受測者對題目的反應(yīng)特點答案：ABD95.心理發(fā)展的基本性質(zhì)包括（）。A、心理發(fā)展的整體性B、心理發(fā)展的社會性C、心理發(fā)展的活動性D、心理發(fā)展的規(guī)律性答案：ABCD96.下列表述中符合“嚴重心理問題”的界定的是（）。A、多數(shù)情況下，會短暫地失去理性控制B、是較為強烈的、對個體威脅較大的現(xiàn)實剌激C、關(guān)鍵問題是與神經(jīng)癥進行鑒別D、痛苦情緒間斷或不間斷地持續(xù)兩個月以上、半年以下答案：ABCD97.按測驗材料的性質(zhì)，可將測驗分為()。(2009-11)A、文字測驗B、主題統(tǒng)