新編日語第三課３g攜帯電話新編日語?第三冊知識能力目標掌握移動電話相關(guān)內(nèi)容的日語正確表達。熟練運用「ならでは」「にあたって」「によっては」「ことなく」等句式。掌握「より」「まる」「中」等接頭詞、接尾詞的使用。掌握「かかる」「あたる」「…きる」「恐れがある」等動詞、復(fù)合動詞及詞組的使用。単語1.【形動】美麗多彩。五光十色非常美麗。多彩な色模様豐富多彩，種類多，且很華麗。多彩な顔ぶれ（成員）2.【名】色彩繽紛，五顏六色。第3課?単語多彩(たさい）切り替える(きりかえる）1.【他一】更換。轉(zhuǎn)換。改換。調(diào)換。頭を切り替える4月から新ダイヤに切り替える。スイッチを切り替える

第3課?単語そのまま1.【副】原封不動地，保持原樣地。保持原來的樣子。そのまま動くな。解凍してそのまますぐ食べられる。2.【副】就那樣地今日は病院に行ってそのまま家に帰ります。ソファーでテレビを見ているうちにそのまま眠ってしまった。第3課?単語1.【形】懷念，留戀。想起過去的事情，心馳神往。故郷が懐かしい懐かしい思い出2.【形】眷戀，親近，親切。久別重逢后又回憶起過去的一切。五年ぶりに會えて、懐かしく思います。第3課?単語懐かしい(なつかしい）気軽(きがる）1.【形動】爽快，輕松愉快，舒暢，隨隨便便。

気軽に引き受ける気軽に參加してください。散歩はだれにも気軽にできる運動だ。雖然強調(diào)簡單輕松地做某事，但并不表示“草率行事”。第3課?単語屆く(とどく）1.【自五】到，送到。發(fā)送的東西到達目的地。手紙が屆く。2.【自五】夠得到，買得起。値段が高くてとても手が屆かない。目標に屆く。3.【自五】周到，周密，注意到，顧到。忙しくて目が屆かない。あの人は実にゆき屆いた人です。（考慮周到的人）第3課?単語誤る(あやまる）【自他五】1.誤，搞錯，做錯，錯誤。きみの考えは誤っている。道を誤る。

2.貽害，貽誤。身を誤る（自誤，毀掉前途）國を誤る第3課?単語「誤る」と「間違う」「間違える」【誤る】有一種概括和抽象的語感。一般地，思想、認識等鄭重、抽象的句子用「誤る」?！鹃g違う?間違える】側(cè)重具體犯了什么錯誤，基于判斷、思考，認為某個具體的行為或者語言不正確時，用「間違う?間違える」。あて先を間違えた。飛行機をUFOと間違えた。第3課?単語落とす(おとす）第3課?単語1.【他五】使落下，使墜落，扔下，掉。インクを落とす。2.【他五】掉，丟失，失掉，遺失。把粘貼上的東西或攜帶的物品等弄丟。財布を落とした。化粧を落とす。3.【他五】使不及格，使落選。単位を落とす。與える(あたえる）第3課?単語1.【他一】給，喂，投與，給予，授予。把東西給屬下，晚輩或動物。犬に餌を與える。2.【他一】給以。使時間和條件等處于對方可以利用的狀態(tài)。機會を與える。便宜を與える。3.【他一】使蒙受，給予，造成。將某物加于對方之身。ショックを與える。損失を與える。1.【形】柔軟，溫柔，松軟。不堅硬而綿軟，亦指柔和。體が柔らかい。2.【形】溫柔，柔和，柔嫩。溫和親切。柔らかい日ざし。3.【形】溫和，靈活。不古板，亦指富于通融性。柔らかい話頭が柔らかい。第3課?単語柔らかい(やわらかい）文法1.より（本文）第3課?文法【解釈】原先一般用于西洋文翻譯的比較級，表示程度更為厲害?，F(xiàn)代日語也可以用于一般非翻譯腔文章。表示“更加……”?！窘泳A】常作為副詞接在形容詞、形容動詞前。【例文】それはより難しい問題です。乗り物のスピードはより速くなってきています。3.より多くの蛋白質(zhì)（たんぱくしつ）を取るために、卵などをもっと食べてください。第3課?文法1.より（本文）次の中國語を日本語に訳してください。必須建立更加健全的醫(yī)療保險制度。より健全な醫(yī)療保険制度を作らなければならないです。2．到了晚上，更多的人來到了廣場。夜になって、より多くの人が広場に來ました。練習(xí)第3課?文法2.…きる（本文）第3課?文法【解釈】構(gòu)成五段復(fù)合動詞，常用的有：「言い切る、売り切る、貸し切る、借り切る、登りきる、読みきる、困りきる、疲れきる、冷え切る、弱りきる」等。【接続】動詞連用形＋きるきれる：可能形 きれない：可能形的否定2.…きる（本文）第3課?文法1．動作性動詞＋切る：最後まで～する（した）“完了”“盡”【例文】彼はその厚い本を読みきりました。北京であり金を使いきりました。ドーバー海峽（かいきょう）を泳ぎ切ったことがある。4.數(shù)えきれないほどたくさんの星が光っている。2.…きる（本文）第3課?文法2．狀態(tài)性の自動詞、感情?心理を表す動詞＋切る：十分に～する、完全にその狀態(tài)になっている。表示“充分”“完全”“到極限”?！纠摹肯壬纤饯蛐扭袱盲皮い?。彼は疲れきった顔をしている。そんな分かりきったことをいつまで言っているんだ。次の中國語を日本語に訳してください。這本書很難，一個星期也不可能看完。この本は難しくて、一週間かかっても読みきることができません。做了超負荷的工作，累壞了。無理な仕事をして疲れきってしまった。練習(xí)第3課?文法3.ならでは（本文）第3課?文法【解釈】「なら」是斷定助動詞「なり」的未然形，「で」是接續(xù)助詞，「は」是提示助詞?！袱胜椁扦稀勾蠖嗪头穸ㄒ黄鹩?，意為「でなくては」「でなければ」「以外には」。用來對該事物進行高度評價。【接続】ならでは＋動詞或「の」作連體修飾語【例文】日本ならではの風(fēng)習(xí)を體験しました。熱?。à亭盲郡ぃ─胜椁扦悉喂铯颏い盲绚べIいました。納豆は日本ならでは味わうことができない食べ物だ。第3課?文法3.ならでは（本文）次の中國語を日本語に訳してください。吃了很多只有在北海道才能嘗到的新鮮料理。北海道ならでは味わえない、新鮮(しんせん)な料理を食べました。不愧是只有一流飯店才有的服務(wù)。さすが一流ホテルならではのサービスだった。練習(xí)第3課?文法4.まる（會話）第3課?文法【解釈&接続】「まる」是接頭詞，跟「丸ごと食う」「丸のままかじる」「丸まるもうかる」等的「まる」意思相近。當(dāng)謂語是他動詞，且以具體物體為對象語時，「まる…」表示「その対象をそのままそっくり一度に…する」。其對象語是抽象事物時，表示「行為や作用が完全に」，相當(dāng)于漢語的“整個”“完全”“滿”等意思。第3課?文法【解釈&接続】「まる＋動詞連用形」構(gòu)成的詞可以作名詞，也可以作サ變動詞。但是「まるつぶれ」「丸出し」「丸焼け」「丸刈り（まるがり）」等不能作サ變動詞，要用「…にする」「…になる」的形式。頭を丸刈りにする推成禿子，推光

4.まる（會話）【例文】火事で森がまる焼けになりました。當(dāng)?shù)辘扦?、著物の丸洗いをしておりますので、どうぞご利用ください?．方言丸出しで話す。第3課?文法4.まる（會話）次の中國語を日本語に訳してください。為了考試將知識全部囫圇吞棗（丸呑み）般記下。試験のために知識を丸呑みにする。這次比賽我們隊取得了完勝。試合はわがチームの丸勝ちでした。練習(xí)第3課?文法5.中（會話）第3課?文法【解釈&接続】接尾詞「中」有兩種讀音「ちゅう」和「じゅう」。讀音不同，所表達的含義也不同。1.ちゅう表示正在做某件事，或某種狀態(tài)在持續(xù)著?！袱沥澶Α雇釉诒硎緞幼鞯拿~后面（多數(shù)是サ變動詞的詞干），類似漢語的“正在……中”。第3課?文法【解釈&接続】1.ちゅう接在表示時間的名詞后面，表示時間范圍。請注意，日語可以說「午前ちゅう」，不可以說「午後ちゅう」。表示范圍，類似漢語的“在……之中”。（丸呑み）5.中（會話）【例文】ちゅう先生が授業(yè)中ですから、しばらくお待ちください。冬休み中はずっと雨でした。空気中の水分が少ない。第3課?文法5.中（會話）5.中（會話）第3課?文法【解釈&接続】2.じゅう接在表示時間的名詞后面，表示整個期間。「じゅう」后續(xù)格助詞「に」時，表示在該時間范圍內(nèi)。接在表示場所、地名的詞后面，表示整個范圍?！纠摹?．じゅう世界中どこへも自由に行けるといいですね。

あのスーパーは年中無休です。夕べは一晩中眠れませんでした。第3課?文法5.中（會話）次の中國語を日本語に訳してください。正在開會，不許入內(nèi)。會議中だから入ってはいけません。上午在圖書館學(xué)習(xí)。午前中は図書館で勉強します。因為發(fā)燒所以昨天一整天都在家中。熱があるので、昨日一日中家で休んでいました。練習(xí)第3課?文法6.かかる（會話）第3課?文法【解釈】動詞「かかる」是個多義詞，可以表示“掛來電話”“就診”“機器的發(fā)動”“上保險”“取決于”等各種意思。【例文】それは人命にかかる問題です。今年はたくさんの稅金がかかりました。河の上には鉄橋（てっきょう）がかかっています。車にカバーがかかっている。友達から電話がかかってくる。ブレーキがかからない第3課?文法6.かかる（會話）7.…にあたって（応用文）第3課?文法【解釈】表示正處于事物的重要時刻。這種表達方式大多用于致辭或感謝信之類注重形式、一本正經(jīng)的場合。比這更為鄭重的說法是「に當(dāng)たりまして」。修飾名詞時用「にあたっての」?！窘泳A】名詞或動詞連體形＋にあたって/にあたり【例文】開會にあたって一言ごあいさつを申し上げます。海外生活をするにあたっての心構(gòu)えがありません。運動會の開會にあたりまして、われわれ選手一同は、正々堂々と全力を盡くすことを誓います。第3課?文法7.…にあたって（応用文）次の中國語を日本語に訳してください。請允許我說明運營大會時應(yīng)該注意的事項。大會を運営するにあたって、注意すべき點を申し上げます。在各位畢業(yè)之際，請允許我獻上祝賀之辭。皆様のご卒業(yè)にあたり、祝辭を述べさせていただきます。練習(xí)第3課?文法8.…によって（応用文）第3課?文法【解釈】表示后面部分的內(nèi)容隨著前面部分而變化。「場合によっては」「事によっては」「時によっては」可以視為慣用語，表示“視場合”“視情況”“有時”等?！窘泳A】名詞＋によって【例文】この薬は人によっては副作用が出ることがあります。日本人でも、人によっては刺身が食べられない人もいる。場合によっては、スケジュールは変更するかもしれない。第3課?文法8.…によって（応用文）8.「によって」と「によっては」第3課?文法【によって】表示各種各樣的可能性，講的是一般情況。國によって食生活の習(xí)慣が違う?！兢摔瑜盲皮稀勘硎居懈鞣N各樣的可能形，這是其中一種，講的是個別情況。國によっては豚肉を食べないところもある。次の中國語を日本語に訳してください。1.即便是九州也有的地方下大雪。九州でも場所によっては大雪の降るところもある。2.看明天早上的天氣再決定要不要比賽。試合をするかどうかは、明日の朝の天気によって決める。練習(xí)第3課?文法9.恐れがある（応用文）第3課?文法【解釈】表示某種不好事情發(fā)生的可能性。【接続】動詞連體形或「名詞+の」＋恐れがある【例文】このままだと試合の後半に逆転される恐れがあります。努力しなかったら、落第する恐れがあります。今夜から明日にかけて、雷（かみなり）の恐れがあるので、ご注意ください。第3課?文法9.恐れがある（応用文）次の中國語を日本語に訳してください。香煙恐怕也會對周圍人們的健康造成危害。たばこはまわり人の健康にも害を及ぼすおそれがあります。河流恐怕會因臺風(fēng)而泛濫。臺風(fēng)で河川が氾濫するおそれがあります。練習(xí)第3課?文法10．あたる（応用文）1.【自五】碰，撞飛んできた石が頭に當(dāng)たって怪我をした。雨が窓に當(dāng)たっている。2.【自五】命中目標矢（や）が的（まと）に當(dāng)たる天気予報が當(dāng)たった。くじに當(dāng)たって旅行券をもらいました。第3課?文法10．あたる（応用文）3.【自五】陽光照射，風(fēng)吹この部屋はよく日が當(dāng)たるので暖かい。（日當(dāng)たり）風(fēng)が當(dāng)たらないような場所に置いてください。4.【自五】相當(dāng)于1フィートは約30.5㎝に當(dāng)たる。（數(shù)量）中國は日本の西に當(dāng)たる。（方向）この日本語に當(dāng)たる英語は何ですか。（內(nèi)容）第3課?文法10．あたる（応用文）5.【自五】擔(dān)任某工作救済に當(dāng)たる。學(xué)生の指導(dǎo)に當(dāng)たる。6．【自五】輪到，被叫到數(shù)學(xué)の授業(yè)で、難しい問題に當(dāng)たってしまった。今日は掃除當(dāng)番に當(dāng)たっている。第3課?文法次の中國語を日本語に訳してください。一個人被冷冷的晚風(fēng)吹著。一人でつめたい夜風(fēng)にあたっています。未必能中想要的獎品（景品）。希望の景品が必ず當(dāng)たるとは限らないです。練習(xí)第3課?文法11.ことなく（応用文）第3課?文法【解釈】和「…ないで」「…ずに」用法相近。表示強調(diào)時可以用「こともなく」。書面語。【接続】動詞連體形＋ことなく【例文】彼らはことばを交わすことなく別れていった。私はこれまでと変わることなく、あなたたちの研究を支持します。ひどい雨だったが、列車は遅れることなく東京に著いた。第3課?文法11.ことなく（応用文）次の中國語を日本語に訳してください。面對各種苦難不放棄，一點點努力至今。さまざまな苦難にも諦めることなく、こつこつと頑張ってきました。

一直堅持到畢業(yè)，都沒請過一次假。一度も學(xué)校を休むことなく、卒業(yè)まで頑張った。練習(xí)第3課?文法テキスト本文海外でつかえたり、TVコールができるのはもちろん、メールやウェブがより大容量になりました。大容量だから、メールアート機能で、文字の大きさや色を変えたり、畫像を挿入した複數(shù)のスライドを組合わせたりしてオリジナルメールがつくれます。また、高音質(zhì)な音楽から大迫力のゲームまで楽しめます。第3課?テキスト本文TVゴールでは、お互いの表情や景色を見ながら通話できます。時間や距離をこえて、今すぐ會いたいあの人に、言葉では伝えきれない気持ちが伝わります。また「３Ｇ攜帯」ならではのサービスがいろいろ利用できます。第3課?テキスト會話王：複數(shù)のスライドを組合わせることもできますか。李：ええ、複數(shù)のオリジナルのスライドを數(shù)秒ごとに切り替えられます。そればかりでなく、メロディーの添付もできるから、メールの楽しさもさらにアップします。第3課?テキスト會話王：「３G攜帯」では、割込み通話ができるそうですが…。李：ええ、通話中に、後からかかってきた相手と通話することができます。また、別の相手に電話をかけて切り替えながら、通話することもできます。六人が同時に通話することも可能です。第3課?テキスト応用文攜帯電話を公共の場所でご使用になるときは周りの方の迷惑にならないようにご使