小學課后服務實施方案（正式版）為妥善解決部分家庭小學生放學后無人照管的問題，為學生健康成長提供更好的社會公共服務，根據(jù)XX市教育局相關(guān)文件要求，以及《XX區(qū)小學生課后校內(nèi)托管工作實施方案》，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案。一、 指導思想小學生課后托管工作關(guān)系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現(xiàn)進一步增強教育服務能力，使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。二、 托管對象在籍在校就讀且確有需求的學生。三、 托管時間托管基本服務每天結(jié)束時間不早于17：00,對接送仍有困難的學生免費托管延時至17：30；在托管期間，實施彈性離校，為家長接孩子提供便捷，集中放學時間為17：00、17：30兩個時間。每學期提供2次申請變更機會，分別為開學初和學期中。四、 托管模式學校免費托管服務五、 托管內(nèi)容學校免費托管服務，是面向放學后在家無人照管的小學生提供的政府托底服務，主要服務內(nèi)容是看護學生自主學習，同時根據(jù)學校實際情況安排適應的藝體活動等。學校免費托管，在活動安排上要尊重家長意見，要充分發(fā)揮家長委員會的作用，要與“十個一"項目的實施、與素質(zhì)教育和學生全面發(fā)展結(jié)合，在確保安全的前提下，組織開展豐富多彩的活動，提供形式多樣內(nèi)容豐富的服務。六、 托管申請學校向家長公布實施方案，進行問卷調(diào)查并印發(fā)書面告知書，準確解讀托管實施方案，將托管時間、服務內(nèi)容、組織形式等詳細告知全部家長，使家長對政策有清楚、理性的認識。切實杜絕人為設置障礙阻止有需求的家長申請免費托管，不得要求申請托管的學生家長提供任何證明材料。七、 人員安排合理整合安排教職工輪流看護，可吸納退休教師、社區(qū)志愿者、家長志愿者義務協(xié)助免費托管工作，但不對其提出強制性要求。八、 保障措施強化監(jiān)管。課后校內(nèi)托管服務要切實做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔。當日值班干部要做好托管過程的監(jiān)管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。保障安全。學校將切實完善學校托管服務安全管理制度，明確托管服務人員責任；加強對師生、工作人員安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實做到托管服務有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織。暢通渠道。學校暢通溝通渠道，廣泛、及時聽取家長意見和建議，自覺接受社會監(jiān)督。學校設置公開電話xx,家長也可以通過班主任、家委會等多種渠道進行反映。小學課后服務工作實施方案踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念，執(zhí)行黨的教育方針，立德樹人，落實2021年全國教育工作會議精神，倡導教師愛崗敬業(yè)精神，豐富師德師風建設項目，滿足學生、家長的實際需求，豐富學生課后活動，拓展學生綜合活動的時空，讓學生每天都有盡情釋放、參與興趣活動、快樂學習體驗的機會，結(jié)合實際，學校挖掘資源，注重減負增效，從2021年2月起全面開展課后服務工作，探索多樣化活動方式，增強綜合活動吸引力，實現(xiàn)讓“每一位孩子都能健康快樂成長”的愿景，提高服務品質(zhì)，提升教育質(zhì)量。一、 組織保障成立課后服務工作領導小組組長：黨支部書記、校長、副校長組員：教學教導、德育教導、總務主任、教研組長二、 工作要求工作目標：政府主導，學校負責，多方參與，愿留盡留指導思想：課程多樣化，看護人性化，管理精細化三、 工作目標1.拓寬校內(nèi)課后服務內(nèi)容，進一步完善學校課程體系，凸顯學校特色，不斷提升教師課程執(zhí)行力，增強教師的課程領導力；通過校內(nèi)課后服務工作的實施，促使學生養(yǎng)成珍惜時間的習慣，學會合理利用時間，在校保質(zhì)保量完成作業(yè)；讓學生通過參與課后活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展自身潛能，促進全面發(fā)展。四、工作實施（一）課后活動時間段周一為全校性“快樂30分”，開展“重慶森林玩玩樂”校本自主拓展課程“重慶森林玩玩樂”課程，旨在引導學生在玩的過程中，有意識地與“學"相結(jié)合，激發(fā)學生求知的動力、培養(yǎng)學生習得的能力，讓他們健康地玩、快樂地玩、有技術(shù)地玩，在“玩”的過程中自由、快樂地探索?！爸貞c森林”玩玩樂課程，分低（一、二年級）、中高（三、四、五年級）兩個年段，學生根據(jù)自己的興趣自由選擇。低年段14項科目，中高年段13項科目，每名學生一學年可自由選擇學習兩個科目（疫情防控需要時改為限定拓展），在玩的過程中開發(fā)潛能、玩出花樣、體驗成功、享受快樂、熱愛人生。項目為：

年段內(nèi)容低年段兒童簡筆畫超級變變變五彩紙藝美麗蝴蝶結(jié)瘋狂的石頭快樂杯舞百變紙杯陶笛紙折飛機百變魔尺七巧板智力拼圖樹葉粘貼畫夾子變變變快樂大轉(zhuǎn)盤中高年段軟陶玩轉(zhuǎn)杯盤中國象棋多彩的珠珠紐扣插花紙杯工藝指印畫拼貼畫戳戳樂拍拍樂十字繡挑戰(zhàn)創(chuàng)造力我愛編織周二至周四為學生在校作業(yè)、參加素質(zhì)教育活動完成作業(yè)低年級學生為可以在校做的口頭作業(yè)、體驗作業(yè)，開展閱讀、游戲等活動；中高年級學生主要為做作業(yè)。素質(zhì)教育活動整合學校體育、藝術(shù)、科技等特色項目，以系統(tǒng)性、自主性為原則，開展提高型拓展，社團內(nèi)容包括（含學校購買服務）：書法、國畫、兒童畫、空靈鼓、舞蹈、武術(shù)、詠春、橡筋、國際象棋、頭腦奧林匹克、機器人編程、樂高編程、英語口語、紅讀、心理、紅十字等，其中一、二年級周四下午14：45-15：20學校單獨購買藝術(shù)課程,開展藝術(shù)拓展活動。周五為全校性“快樂活動日”，開展“生活技能”校本限定拓展課程“生活技能”課程，安排在快樂活動日，旨在讓每個學生獲得更多的學習空間和時間，可以從容應對成長中遇到的問題，更好地適應社會未來發(fā)展的需要。課程由20門科目組成，每個科目課時總量為10課時，每名學生一學期限定學習兩個科目。年級內(nèi)容一年級你知道生活中的安全符號嗎蔬菜怎么吃最好外出玩耍會衛(wèi)護食用水果指南二年級安全運用火和電如何吃出健康危急時的自救本領校園活動能關(guān)護三年級認識各種各樣的交通標志家庭生活懂自護正確運用家用電器水果的選購與清洗四年級氣象災害應急避險常識常見創(chuàng)傷知救護學說上海話學會搭乘交通工具五年級巧手會縫紉學會喝一杯好茶緊急情況會幫護 釘子和螺絲（二）晚托看護時間段面向家庭按時接送確有困難的學生，學校教職工負責管理，家長志愿者參與共同管理，學生開展作業(yè)、自習、閱讀等活動。五、工作要點每名教師周一課后開展“重慶森林玩玩樂”教學活動,每周二至周四提供課后活動服務一次（單雙周輪轉(zhuǎn)），部分教師周五課后開展“生活技能”教學活動，由教導處制定安排表。班主任根據(jù)班級學生每天參與學校社團活動情況，確認在校完成作業(yè)學生名單，交教導處匯總。班主任統(tǒng)一發(fā)家長征詢單，告知學生家長看護事宜，明確看護時間，原則上所有學生參加，不參加學生必須提交書面申請并審核，家長回執(zhí)保存一學期?？醋o教師準時進班，清點學生人數(shù)后開展看護，中途不得離開教室，看護過程中不設學生集中休息。如看護中遇突發(fā)事件必須離開時，應及時與當日總護導聯(lián)系或求助其他老師。如因事當天無法進行看護，需事先自行協(xié)調(diào)其他老師調(diào)換或暫代，并報備教導處?？醋o結(jié)束，看護教師填寫《班級課后活動記錄表》，關(guān)閉門窗、電源，確保教室整潔后，整隊帶領班級學生按批次送至校門口放學。學期末《班級課后活動記錄表》與班主任工作手冊一并交教導處。晚托看護時段，由教導處制定安排表，看護人員準時進入晚托看護場所，看護結(jié)束后填寫《晚托情況表》，期末教導處匯總。六、服務保障（一） 組織保障學校從課后服務角度進行頂層設計，結(jié)合教師業(yè)務專長，合理安排指導教師；把校內(nèi)課后服務納入學校的整體工作之中，納入學校課程計劃，計入學生活動總量和教師工作總量；學校為開展課后服務在硬件與軟件上給予支持、在經(jīng)濟上給予獎勵，提供資金購買部分課程。規(guī)范專用教室的管理制度，做好環(huán)境的維護、清潔等工作，提供場地保障。（二） 管理保障學校課后服務工作領導小組，結(jié)合學校資源狀況和學生、家長的實際需求，制訂學?！墩n后服務工作實施方案》,并負責此項工作的具體實施與管理；重視教師對學生的學習管理，落實老師點名制、行政檢查制，當班服務教師與班主任保持聯(lián)系，行政加強巡視，確保學生安全，確保服務富有實效。某市開展中小學課后校內(nèi)服務“5+2”模式

工作指導方案為了貫徹落實中辦國辦印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》的文件精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內(nèi)課后服務的迫切需求，積極探索利用學校資源有效解決中小學生校內(nèi)課后服務的有效途徑，切實消除家長的后顧之憂，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進學生健康成長，根據(jù)我市的實際情況，制定以下指導方案，請各中小學對照執(zhí)行。一、 總體要求充分利用各中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，開展中小學生校內(nèi)課后服務，是培養(yǎng)學生興趣愛好、促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難、節(jié)假日監(jiān)管困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，以辦好人民滿意教育。各校要不斷創(chuàng)新校內(nèi)課后服務模式，積極開展中小學生校內(nèi)課后服務工作，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和家長需求，提供豐富多樣的校內(nèi)課后服務。二、 實施原則中小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。（一） 是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請,并報名登記。（二） 課后服務安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學?，F(xiàn)有條件。學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。（三） 完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。（四） 服務內(nèi)容、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。校內(nèi)課后服務堅持公益普惠原則，為學生提供力所能及的服務，以政府和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，不以營利為目的。三、 工作目標（一） 切實為學生提供相關(guān)服務，滿足家長的實際需求,緩解部分家長接送和照看學生的困難。（二） 主動承擔社會責任，關(guān)心愛護學生，促進學生健康成長。四、 組織實施（一）服務對象。為剛性需求的學生家庭提供基本的課后服務，優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需服務群體。（二） 服務時間。一般為周一至周五（寒暑假和法定節(jié)假日除外）中午飯后至下午上學前、下午放學后至18：00前兩個時段。具體服務時間由各學校結(jié)合本校實際制定本校服務時間。（三） 服務內(nèi)容。學校要立足本校實際，圍繞幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，提供豐富多彩的校內(nèi)課后服務，主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校內(nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)教育場館等資源場所開展相關(guān)活動。對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。防止將校內(nèi)課后服務變?yōu)榧w教學或集體補課。（四） 服務方式。有校內(nèi)課后服務需求的學生家長依照學校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)學校審核后統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一組織。學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展校內(nèi)課后服務工作，也可動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務工作，具體活動安排由學校負責。校內(nèi)課后服務原則上以一學期為相對固定期。（五） 服務人員。以學校在職教職工為主，鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。同時充分發(fā)揮家長委員會作用，并廣泛動員學生家長、社區(qū)志愿者、五老志愿者、高校優(yōu)秀學生、退休教師、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會各界熱心人士，為學生提供形式多樣的志愿服務，提升校內(nèi)課后服務能力。學校對參與課后服務人員的品德、健康等要嚴格把關(guān)。（六）課后服務補助費用?？h人力資源和社會保障部門、財政部門核定開展校內(nèi)課后服務學?？冃ЧべY總量時，要綜合考慮學校開展課后服務因素，按照不高于當?shù)乜冃ЧべY指導線的1.1倍核定學?？冃ЧべY總量，增加部分用于課后服務學校教職工的補助。具體發(fā)放辦法和標準由學校在核定的績效工資總量內(nèi)，結(jié)合實際自定。五、保障措施（一）加強領導，落實責任成立由縣政府副縣長XX任組長，教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會保障局領導為成員的XX縣小學生校內(nèi)課后服務工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，辦公室主任由教育局工會**xx同志擔任。各部門在領導小組的領導下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務的各項工作，縣教育局要擔負起校內(nèi)課后服務的管理職責，加強與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會保障、應急管理等部門的密切合作，指導和督促學校做好校內(nèi)課后服務工作。學校要結(jié)合實際，主動承擔校內(nèi)課后服務工作，盡可能滿足學生的需求。（二） 健全機制，保障安全學校要把學生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務的首位，建立完善校內(nèi)課后服務的安全管理制度，明確服務人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在場地、設施設備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全?？h教育局要會同財政、保險等部門，全面落實