14《小馬過河》第2課時馬棚馱到磨坊擋住伯伯很淺立刻突然唉試試前蹄既不像嘆了口氣讀一讀課文講了一個什么故事？說一說1.小馬為什么要過河？2.遇到困難后小馬是怎么做的？用“”畫出他遇到困難后的做法。3.小馬最后過河了嗎？用“”畫出媽媽的話，邊讀邊想從中你明白了什么？想一想1.帶著問題自己讀課文并勾畫。2.想好后先和小組同學說一說。自學要求有一天，老馬對小馬說：“你已經長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！崩像R高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！毙●R馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊!可是他離家已經很遠了。1.小馬為什么要過河？小馬過河時遇到了哪些困難？說一說愿意從哪些詞語可以看出小馬很愿意幫媽媽做事？飛快馱起連蹦帶跳這段話是對小馬的(

)描寫。A.動作

B.語言

C.心理C小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊！可是他離家已經很遠了。從這段描寫中我讀懂了

。？！說一說2.遇到困難后小馬是怎么做的？用“

”畫出他遇到的困難后的做法。

小馬遇到困難后，先

，知道了

。當他要過河時，

攔住他，告訴他

。左右為難后，小馬決定

。

說一說對比讀小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備蹚過去。牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。小馬！別過河，別過河，你會淹死的！深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！水很深嗎？小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。對比讀2.遇到困難后小馬是怎么做的？用“

”畫出他遇到的困難后的做法。

小馬遇到困難后，先

，知道了

。當他要過河時，

攔住他，告訴他

。左右為難后，小馬決定

。

向牛伯伯求教小河很淺松鼠水深得很哩回家問媽媽說一說深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。他們誰說得對呢？對比讀小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備蹚過去。小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。從小馬的動作中，你明白了什么？對比讀孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。去試一試就知道3.小馬最后過河了嗎？用“”畫出媽媽的話，邊讀邊想從中你明白了什么？那條河不是很淺嗎？那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？媽媽的話分別是什么意思呢？很淺仔細說一說讀一讀并和小組同學討論：同一條河，為什么結果不同呢？議一議原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。讀一讀并和小組同學討論：同一條河，為什么結果不同呢？原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。遇事一定要動腦筋，親自試一試。既不也不……既不……也不……照樣子說句子議一議你想對故事中的小動物說點什么嗎？我想對老牛說：

。我想對松鼠說：

。我想對小馬說：

。說一說想一想你同意下面的說法嗎？說說你的理由。1.河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，

所以老牛和松鼠對小馬撒謊了。2.小馬向很多人請教，是對的。3.別人的經驗不一定可靠，得自已去嘗試。4.什么事都要自已嘗試，別人的話不可信。試一試你能用上下面的詞