PAGEPAGE7中秋家庭作業(yè)1一、語言文字運(yùn)用1．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A．折腰(zhé)冠冕惟余莽莽(mǎng)秦皇漢武B．風(fēng)騷(shāo)呢喃紅裝素裹(guǒ)一代天驕C．輕靈(líng)鮮妍成吉思汗(hàn)風(fēng)流人物D．娉婷(pīng)搖拽還看今朝(zhāo)原馳蠟象2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原弛蠟象，欲與天公試比高。B.有些人有一種錯(cuò)覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是矯揉造作，是出于無聊，是賦庸風(fēng)雅，是毫無意義的扭捏作態(tài)。C.然費(fèi)時(shí)彌久，精神的小屋也定須住進(jìn)你所愛好的事業(yè)。否則，鳩占鵲巢，李待桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。D.不要輕覷了事業(yè)對精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。3.下列句子中畫線詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A.吃水不忘挖井人，我們不能忘本，要記得在兀兀窮年里發(fā)生的感人故事。B.他炯炯有神地彈奏著《命運(yùn)交響曲》。C.奧本海默是個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。D.在志愿者的幫助下，輟學(xué)的孩子們重返校園，與同學(xué)們一起共享天倫之樂。4．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()①寫詩，還要注意節(jié)奏，詩歌的節(jié)奏讓人讀起來朗朗上口。②寫詩，要注意語言的簡潔、凝練，高度凝練的語言營造出豐富的意蘊(yùn)空間，令人難忘。③詩歌是情感的抒發(fā)。④寫詩可以直抒胸臆，也可以借助具體可感的形象來抒寫情志，更多的時(shí)候二者是有機(jī)地結(jié)合在一起的。⑤生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感，將這種情感分行寫出來，就有了詩的模樣了；如果再適當(dāng)融入聯(lián)想和想象，就有詩的味道了。A．④②①⑤③B．⑤④②①③C．③②①⑤④D．③⑤④②①5．下列相關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是A．《天凈沙·秋思》《沁園春·雪》《江城子·密州出獵》的體裁都是詞，其中“天凈沙”“沁園春”“江城子”是詞牌名，“秋思”“雪”“密州出獵”是題目。B．古代有許多表示敬稱的特定字詞：“惠”用于對方對待自己的行為動(dòng)作，如“惠贈(zèng)、惠存”；“貴”用于與對方有關(guān)的事物，如“貴干、貴庚”。C．“風(fēng)騷”本指《楚辭》中的《國風(fēng)》和《詩經(jīng)》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻，且往往將“風(fēng)”“騷”并稱，“風(fēng)騷”也因此成為文學(xué)的代名詞。D．艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄，其代表作《我愛這土地》奠定了他詩歌的基本藝術(shù)特征及其在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。二、古代詩文閱讀(一)閱讀下面這首詞，完成后面小題。（點(diǎn)絳唇陸游采藥歸來，獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處間漁唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作個(gè)閑人樣?！咀ⅰ窟@首詞寫于陸游遭彈動(dòng)罷職還鄉(xiāng)居于山陰之時(shí)。6.這首詞寫了詞人哪些日常生活片段？7.說說詞人在這首詞中表達(dá)的復(fù)雜情感。(二)閱讀下面文言文，完成第8—10題。洗心亭記[唐]劉禹錫天下聞寺數(shù)十輩，而吉祥尤章章①。蹲名山，俯大江，荊吳云水，交錯(cuò)如繡。始予以不到為恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周覽贊嘆，于竹石間最奇處得新亭。彤焉如巧人畫鰲背上物，即之四顧，遠(yuǎn)邇細(xì)大，雜然陳乎前，引人目去，求瞬不得。征其經(jīng)始，曰僧義然。嘯侶為工，即山求材。槃③高孕虛，萬景坌④來。詞人處之，思出常格；禪子處之，遇境而寂；憂人處之，百慮冰息。鳥思猿情，繞梁歷榱⑤。月來松閑，雕鏤軒墀⑥。石列筍虡⑦，藤蟠蛟螭。修竹萬竿，夏含涼飔。斯亭之實(shí)錄云爾。然上人⑧舉如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎遠(yuǎn)夫！”余始以是亭環(huán)視無不適，始適乎目而方寸為清，故名洗心。長慶四年九月二十三日，劉某記。【注釋】①吉祥尤章章：吉祥寺尤為著名。②弭：消除。③槃(pán)：回旋，彎曲。④坌(bèn)：并，一起。⑤榱(cuī)：椽子。⑥墀(chí)：臺(tái)階。⑦虡(jù)：柱子。⑧然上人：指義然。上人，對僧的尊稱。8．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。(1)顧()(2)陳()(3)名()9．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(1)于竹石間最奇處得新亭。(2)嘯侶為工，即山求材。10．有同學(xué)認(rèn)為，吳均《與朱元思書》中有“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一語，本文中又有“憂人處之，百慮冰息”之句，此亭可叫“息心亭”。請你比較“息心”“洗心”的內(nèi)涵，說說劉禹錫為何將此亭命名為“洗心亭”。(三)默寫。11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）為什么我的眼里常含淚水？________________________……（艾青《我愛這土地》）（2）而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是_____________________，我在這頭，大陸在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）（3）俱往矣，，還看今朝。（毛澤東《沁園春·雪》）（4）露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）三、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面的文字，完成第12—14題長腿的玫瑰①三十五歲，他玩夠了，終于要成家了，第二天便要迎娶新娘。親人朋友們正在幫著他準(zhǔn)備婚禮，滿屋的歡聲笑語。忙中出亂，朋友告訴他，用來裝點(diǎn)洞房的玫瑰，明明已經(jīng)送來了，現(xiàn)在卻遍尋不見，真是急人，想必是哪個(gè)親朋家調(diào)皮的孩子，悄悄拿了去，只好差人再去買。②突然，姐姐慌里慌張地跑過來：“爸不見了！”他撥開人，急匆匆各屋子里找一圈，不見，瞪圓了眼，沖著姐姐大聲吼叫：“說了別叫他來，別叫他來，你非讓他來，來了，你可好好看著?。∫前钟袀€(gè)三長兩短，我跟你沒完！”③父親是老來得子，四十來歲才有了他，如今七十多歲的父親，患上了老年癡呆。今天，非要鬧著到新房。他怕人多：父親去了添亂，可姐姐央求，說兒子娶媳婦了，父親想湊湊熱鬧，親身感受一下，應(yīng)該滿足他的愿望，父親去了，她負(fù)責(zé)好好看著。哪知父親還是跑丟了。④大家只好分頭去找，這么大一個(gè)城市，要想找一個(gè)人，簡直就是大海撈針。正當(dāng)大家急得焦頭爛額時(shí)，他的手機(jī)響了，一個(gè)陌生的女人告訴他，有個(gè)穿紫紅色襯衣的老頭正在她們醫(yī)院。他的心“咯噔”一下，壞了，難道出了事兒?“我爸，他，他怎么了？”他有些語無倫次，女人說：“你別急，他沒什么事兒，你過來接他吧！”⑤等他們趕到醫(yī)院，父親正坐在一張病床上，手里抱著一大束玫瑰，那正是下午送來，裝點(diǎn)洞房的那束玫瑰花，旁邊的小護(hù)士在他的面前，輕聲輕語地和他說著話，見他們來，小護(hù)士松了一口氣：“你們可來了，這個(gè)大爺坐了好半天了，也不肯走，后來我們感覺他腦子有些問題，在他口袋里找出了這個(gè)電話，就打了過去?！彼赣H走，父親擺擺手，滿臉笑著，指指懷里那一束玫瑰，說：“別急，等會(huì)兒，等你媽回來，送給你媽，再走！”他這才意識(shí)到，這個(gè)房間，是兩年前媽媽病重時(shí)住過的，父親坐的，正是媽媽曾經(jīng)躺的那張病床。⑥他想起，那時(shí)，女友過生日啦，情人節(jié)啦，他都會(huì)買玫瑰送女友，母親知道了，滿眼的羨慕，說現(xiàn)在的年輕人真好啊，這么好看的花兒，放屋子里，香多少天啊！他總是逗笑：“讓我爸也給你買?！被仡^就對爸說：“爸，給我媽買捧花送送唄！”爸爸總是訕笑著，從鼻子里“哼”一聲：“還送花兒？送個(gè)狗尾巴草吧！傻老太太哪配得上花兒！”母親也笑：“媽這輩子，是沒人給送花兒咯！”⑦看爸滿含微笑，緊握著玫瑰，固執(zhí)地坐在病床上，他的淚濕了眼眶，走到爸的身邊，說：“爸，我知道媽在哪兒，我們給她送去！”父親欣然跟他走了。他徑直將車開到母親的墓地。車上，姐和朋友攔他：“還是不去了吧，大喜的日子！”“不，一定要去，這束花早就應(yīng)該送給媽！”⑧母親的墓前，父親把花兒小心翼翼地放在墓碑下，從口袋里掏出手絹，仔細(xì)地擦母親的相片，父親滿臉的微笑，邊擦，嘴里邊絮叨著：“傻老婆子呀，我給你送花兒來了，你可得好好看，??！”“放心吧，沒花錢，錢攢著，給咱兒子娶媳婦！”⑨那一刻，他的淚流了滿臉，一轉(zhuǎn)身，正遇上父親微笑的臉，卻看見，父親眼里閃著晶瑩的光，墓碑上的媽媽，滿臉微笑，似在看著父親，也似在看著花。⑩那一刻，他知道，父親一生沒有送過花兒給母親，那情義卻比玫瑰花香更綿長。?那刻，他懂得，這束長了腿的玫瑰，告訴了他，在漫長的歲月里，在凡俗的日子里，靠什么堅(jiān)持一份無聲的誓言。12用簡潔的語言概括文章主要內(nèi)容。13分析第⑧段畫線詞語的作用。

母親的墓前，父親把花兒小心翼翼地放在墓碑下，從口袋里掏出手絹，仔細(xì)地擦母親的相片，父親滿臉的微笑，邊擦，嘴里邊絮叨著：“傻老婆子呀，我給你送花兒來了，你可得好好看，?。　薄胺判陌?，沒花錢，錢攢著，給咱兒子娶媳婦！”14文章結(jié)尾說“在漫長的歲月里，在凡俗的日子里，靠什么堅(jiān)持一份無聲的誓言”。請談?wù)劇笆裁础钡暮x。(二)閱讀下面的文字，完成第15—17題。一日的春光冰心去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫信，曾說：“我要盡量地吞咽今年北平的春天?！苯衲瓯逼降拇禾靵淼锰貏e的晩，而且在還不知春在哪里的時(shí)候，抬頭忽見黃塵中綠葉成蔭，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄地遠(yuǎn)引了。天下事都是如此________去年冬天是特別的冷，也顯得特別的長。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號(hào)的朔風(fēng)，小樓震動(dòng)，覺得身上心里，都沒有一絲暖氣，一冬來，一切的快樂，活潑，力量，生命，似乎都凍得蜷伏在每一個(gè)細(xì)胞的深處。我無聊地慰安自己說，“等著罷，冬天來了，春天還能很遠(yuǎn)么？”然而這狂風(fēng)，大雪，冬天的行列，排得意外的長，似乎沒有完盡的時(shí)候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說，“春天來了！”當(dāng)天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，憤怒地?fù)渲业拇皯簦盐倚闹械拇阂?，又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時(shí)節(jié)，嚴(yán)冬的衣服，又披上了身。有一天看見院里的桃花開了，這天剛剛過午，從東南的天邊，頃刻布滿了慘暗的黃云，跟著干枝風(fēng)動(dòng)，這剛放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黃塵里…….九十天看看過盡_______我不信了春天！幾位朋友說，“到大覺寺看杏花去罷?！彪m然我的心中，始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅，花蕊相間的情態(tài)了。我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園去看海棠，“且喜天氣晴明”________現(xiàn)在回想起來，那天是九十春光中唯一的春天________海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應(yīng)了。東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因?yàn)檫@些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個(gè)天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。春在眼前了！這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。花后是響晴蔚藍(lán)的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘地在繁枝上擠著開……看見過幼稚園放學(xué)沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量和生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天！那在海棠枝上賣力的春，使我當(dāng)時(shí)有同樣的感覺。一春來對于春的憎嫌，這時(shí)都消失了，喜悅的仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春，______似乎春在九十日來無數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情地一放！看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是大晚，我知道那時(shí)若去，已是“落紅萬點(diǎn)愁如?！?，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。雖然九十天中，只有一日的春光，而對于春天，似乎已得到了報(bào)復(fù)，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時(shí)言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說，“早知道你又來哄我找我，當(dāng)初又何必把我冰在那里呢？”一九三六年五月八日夜，北平（選自《經(jīng)典散文讀本》）15.文章圍繞“春天”敘事、寫景、抒情。通讀全文，把握文意，回答下列問題。（10分）（1）九十天的等候中，作者詳細(xì)寫了哪幾件事？景物描寫中體現(xiàn)了景物怎樣的特點(diǎn)？那“一日的春光”中，景物有怎樣的特點(diǎn)？“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？文章中，欲揚(yáng)先抑、對比、襯托等手法運(yùn)用自如，試擇其一結(jié)合文章內(nèi)容做簡要分析。