寫作指導(dǎo)——豐富素材生動描寫教學(xué)設(shè)計一、《課程標(biāo)準(zhǔn)》初二上，作文要求：（選材和語言訓(xùn)練）1、發(fā)掘真實、創(chuàng)新的材料。2、寫人、記事語言要生動（四字詞語、修辭）。3、合理表達自己的觀點（議論）。4、立意要明確、新穎。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的多姿多彩，記錄點滴日常，豐富寫作素材2、學(xué)習(xí)運用多種寫作手法寫人、記事3、培養(yǎng)積極陽光的心態(tài)面對日常生活三、高頻寫作素材前十名：1、考試失利，被老師批評被家長罵2、每天好多課，真煩，真無聊3、語文閱讀沒思路，數(shù)學(xué)題真難做，英語單詞真難背4、各科作業(yè)好多，真討厭5、終于放假了，玩手機真開心6、《建黨偉業(yè)》破電影沒什么好看的，能看電影不上課也是不錯滴7、表彰大會真沒勁，也不給我發(fā)一個大獎狀8、研學(xué)活動一下午，不用上課真開心9、餐廳的飯可真難吃10、抖音里、快手里、百度里形形色色的小視頻真精彩......四、高頻素材案例展示：可算熬到了周末放假了，終于可以躺在沙發(fā)上刷抖音、玩兒游戲了。周一英語考試沒考好，老師把我狠狠的批斗了一番，我可真倒霉，不過老師也是為了我好，我一定要努力學(xué)習(xí)英語呀！每天語數(shù)外，史地生政老師輪番轟炸我們，每天要上那么多的課，老師們不累嗎？我們好累好煩??！周三我負責(zé)打掃宿舍衛(wèi)生，給班級扣分了，班主任找我談話，嚇?biāo)牢伊?！但是這周還有一件值得高興的事，我們?nèi)ルA梯教室看了《建黨偉業(yè)》，雖然不喜歡看歷史劇，但是一個下午不用上課，同學(xué)們還是開心的不得了！我們班真幸運，可以去階梯教室看電影，階梯教室的大椅子好舒服啊，很多同學(xué)覺得無聊，都呼呼大睡起來。語文老師說周末要以《建黨偉業(yè)》為素材寫周記，我還是認(rèn)真的看吧。電影很精彩，很多歷史情節(jié)拍攝的非常逼真，好多大英雄為了新中國的建立流血流汗，甚至獻出了寶貴的生命，我們要好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國！周末留了好多作業(yè)呀，我要奮筆疾書啦！希望下周可以開開心心的！五、學(xué)生發(fā)言說一說以上素材的寫作問題六、展示流水賬及流水賬作文概念：1、展示流水賬2、流水賬：以日記的形式逐日記載白天交易細目的賬本。比喻不加分析羅列現(xiàn)象的敘述或記載。3、流水賬作文：一些事件的堆砌、羅列，因缺少細致描寫而無畫面感，讀起來沒滋沒味，整體感覺寫作就是為了湊字，沒有投入真情實感。七、寫作問題：1、心態(tài)消極，少陽光2、素材單一，無新意3、寫人記事，不生動4、寫作風(fēng)格：流水賬八、同學(xué)們的心態(tài)PK學(xué)校所有老師的朋友圈展示部分老師朋友圈：看完老師的朋友圈，同學(xué)們小組討論，教師歸納總結(jié)：八年級學(xué)生需要達到的要求：細具體完整生動地敘述一兩件事；真摯細膩地描寫一個人；有詳略。敘述清楚,描寫生動，適當(dāng)議論抒情。板書：熱愛生活、發(fā)現(xiàn)快樂九、展示老師下水文1、出示熟悉的照片，畫面2、老師朗讀展示下水文：2021年3月24日星期四陰轉(zhuǎn)晴昨晚我做了一個夢，夢見德和我搶課，夢中我們兩個人為了一節(jié)課爭得你死我活，天昏地暗，由于我入戲太深，導(dǎo)致今天一大早見到德我還是憤憤不平、怒氣未消。德見我這幅反常的樣子，惴惴不安的跑過來問我：“路老師，你今天看我的眼神讓我好害怕??！”看著他瞪著大眼睛一臉無辜的樣子，我終于忍不住哈哈大笑起來，和他分享了昨晚我和他過招的場景。德就是德格晉老師，八年級一二班的英語老師，辦公室的老師們都親切的叫他“德”。作為一個上了點年紀(jì)的八零后，談資中經(jīng)常會倚老賣老的嘲笑一下年少輕狂的九零后：那些九零后，工作中大多不務(wù)實，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的太少了，吃喝玩樂、?？崛涡运麄兊故潜容^在行。但自從我接觸了更過的九零后小老師們，而且其中大部分是九五后，我對九零后的偏見逐漸淡化甚至消失了。其中德就是其中特別典型的存在，因為他是我見過的最最喜歡上課的九零后男老師！上周六補課，第二節(jié)9：40下課，第三節(jié)10：10才上課，由于是周末，沒有統(tǒng)一的跑操，所以中間這半個小時是沒課的空檔時間。9：40第二節(jié)的下課鈴聲一響，就見德老師抱著課本和一堆學(xué)生的作業(yè)本從一班出來，一路小跑的回到辦公室，此時的他已激情昂揚的連續(xù)上了兩節(jié)課，但是到了辦公室，他椅子沒坐一下，水沒喝一口，放下一班同學(xué)的作業(yè)，拿起另外一大捧作業(yè)本，轉(zhuǎn)身又是一路小跑、雄赳赳氣昂昂的奔向了二班，進了教室前后門緊閉，德老師跳上講臺，拍拍手示意同學(xué)們安靜下來，炯炯有神的大眼睛迅速的在教室里掃視一圈，擺出了一副“我的地盤我做主”的架勢，開始了“擼起袖子加油干”的大課間無縫銜接。當(dāng)距離第三節(jié)課還有不到10分鐘的時候，我整理好上課的用品，準(zhǔn)備去二班上課，走到后門，透過窗戶我看到德老師左手拿著課本，右手握著粉筆，嘴里聲情并茂的發(fā)出優(yōu)美流暢的英文，學(xué)生們齊聲應(yīng)和，配合默契，德老師講得更投入，竟然沒有一丁點兒要停下來的意思。我看看手表，距離上課還有不到5分鐘的時間，但也實在不好意思掃了德老師的雅興，就靜靜的侯在教室門外。叮鈴鈴鈴鈴......第三節(jié)課的上課鈴聲響起來了，只見德老師頓了一下，我本以為他要停下來說下課，誰承想他馬上提高音量并加快語速，充分利用鈴聲持續(xù)的那十幾秒，繼續(xù)意猶未盡的講著、說著、囑咐著，一邊向教室門口走，一邊戀戀不舍的回著頭噼里啪啦爭分奪秒的向?qū)W生傳達著什么......鈴聲結(jié)束，他終于停止了講授，兩只腳也終于從二班邁出來了，當(dāng)時是北京時間10：10整，他從前門出，我從后門進，分秒不差。當(dāng)時在我腦海中突然閃現(xiàn)出四個大字“嚴(yán)絲合縫”！我簡直要給德老師鼓鼓掌，然后給他帶上一朵大紅花，再給他頒發(fā)一張“大課間無縫銜接最佳獎”，這30分鐘讓德老師給利用的呀，簡直堪稱完美！還有一次是周五最后一節(jié)大掃除，距離放學(xué)還有十幾分鐘的時候，各班衛(wèi)生打掃都已接近尾聲，走廊里熙熙攘攘，學(xué)生們做著最后的收尾工作。我在走廊里發(fā)現(xiàn)唯獨一班教室門口格外安靜，前后門緊閉，我便好奇的向教室內(nèi)望去：只見同學(xué)們整齊就坐，德老師正在講臺上揮斥方遒、指點江山，他一會兒站在講臺上滔滔不絕的大講特講，一會兒走下講臺對學(xué)生耳提面命；一會兒在黑板上奮筆疾書，一會兒指著學(xué)生課本指指點點。教室外學(xué)生們吵吵鬧鬧、說說笑笑的陸續(xù)離校，教室內(nèi)德老師慷慨激昂、全神貫注的傳道解惑。任憑教室外鑼鼓喧天，任憑放學(xué)的鈴聲響過了又響，絲毫影響不了德老師上課的雅興！大有一種不管風(fēng)吹雨打，我自閑庭信步的豪邁氣勢。德老師就這樣每天風(fēng)風(fēng)火火、斗志昂揚的在我面前進進出出，經(jīng)常會給我一種錯覺，我們現(xiàn)在帶的不是八年級，而是還有50多天就要中考的畢業(yè)班！誰說九零后就會吃喝玩樂、?？崛涡浴⑼跽邩s耀？九零后們工作起來更瘋狂！板書：細節(jié)描寫十、關(guān)于“細節(jié)描寫”：八年級學(xué)生需要達到的要求：細！具體完整生動地敘述一兩件事；真摯細膩地描寫一個人；有詳略。敘述清楚,描寫生動，適當(dāng)議論抒情。十一、拓展素材：1、展示校園人、景、物小視頻（照片補充：餐廳準(zhǔn)備好的飯菜、保潔工作的身影、降旗儀式）每天清晨早早站在校園各個角落的你認(rèn)識或不認(rèn)識的崇德值班老師們......每天校門口迎來送往的值班門衛(wèi)......每天清晨6：50分，傍晚5：28分準(zhǔn)時升降國旗的旗手......每天走進餐廳時已經(jīng)為你盛滿餐盤的飯菜......每天睡覺前游走在宿舍走廊里的宿管老師們......每天辦公室里伏案備課的各科老師們......每天不管是樓道還是宿舍里彎腰擦墻壁，低頭掃地、拖地的保潔阿姨們......研學(xué)的時候和同學(xué)們一樣暴曬在驕陽下，徒步行走在柏油馬路上的，年紀(jì)和你們爺爺奶奶的歲數(shù)相當(dāng)?shù)男ｉL們......春天來了，校園內(nèi)的含苞開放的小花、翠色欲滴的小草、日漸茁壯的小樹......校園內(nèi)各處的標(biāo)識志字......2、我用我眼欣賞精彩世界我用我心感受人間真情我用我手記錄點滴生活3、生活無處不“素材”！“素材”就在我們身邊！板書：觀察生活十二、作業(yè)：完成一篇不少于400字的小作文要求：1、素材：挖掘生活中的真人、真