中學九(5)班第一學期班主任工作計劃_物業(yè)經(jīng)理人中學九（5）班第一學期班主任工作規(guī)劃

新學期已經(jīng)開頭了，雖然我連續(xù)帶著我的班級，但我們更改了校名，搬進了新校區(qū)，有了新體制和新的領導班子。尤其是跟新的領導們相處十幾天，更是感到無形的壓力。通過之前和學生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學生已經(jīng)是初三學生了，和兩年前相比，學生的上升體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任，我將如何做好班級治理工作呢？結合徐校長在班主任工作會議上提出的要求和徐主任布置的工作，預備從以下幾方面努力：

“勤”，做好班主任工作，要表達一個“勤”字。即勤了解、勤觀看、勤發(fā)覺、勤解決。這就要求班主任應做到腿勤、眼勤、嘴勤。要常常深入到學生學習的教室，勤與學生溝通，勤向科任教師了解，勤同學生家長聯(lián)系，從而做到準時了解狀況、準時發(fā)覺問題、準時解決問題，防患于未然，解決問題于萌芽狀態(tài)，不使問題與沖突擴大和激化，不給治理工作留下隱患。

“細”，做好班主任工作要做到一個“細‘字。首先了解狀況要具體、要仔細，全面觀看和了解；其次發(fā)覺問題要認真，不讓任何問題的蛛絲馬跡逃過自己的眼睛；第三處理問題要細致，不能急躁、簡潔、粗枝大葉、甚至粗暴。必需言之有據(jù)，言之有理，曉之以情，到達和風細雨、潤物無聲的效果，使動機和效果、手段和目標有機地統(tǒng)一起來。

“嚴”，做好班主任工作，要把握一個“嚴”字。努力做到從嚴要求，從嚴治理，從嚴衡量。首先要嚴而有“章”，即要制定科學合理、切實可行的治理制度；其次要照章治理，即要嚴格根據(jù)校紀、班紀、“民約”辦事，在執(zhí)行過程中應做到嚴而有恒，善始善終，不能有頭無尾，半途而廢；第三要違章必究，即要嚴厲仔細地處理一切違犯紀律的人和事，做到“法律”面前人人公平；第四要嚴而有度，即要處理好嚴和愛的關系，治理和教育的關系。要從嚴愛出，嚴而有理，嚴而有格；要嚴中有愛，嚴中有情，使學生能夠理解教師的嚴，承受教師的嚴格治理。

“學”，做好班主任工作要注意一個“學”字。要做好新時期的班級治理工作，做一個合格的班主任，必需努力去學習，不斷提高自身的治理水平和力量。一要向書本去學，學習新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學的治理方法和手段，以及治理藝術；二要向同行去學，要常常向治理有方、治理有道、治理有成效的優(yōu)秀班主任學習；同他們相互切磋、相互溝通、取長補短；三要干中學、學中干，現(xiàn)代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內(nèi)容，也會隨時產(chǎn)生新的問題，作為班主任就應在工作中不斷地學習，在總結閱歷教訓的根底上，不斷地改良完善，以適應其工作的需要和提高工作的效率與質(zhì)量。

“心”，做好班主任工作，最終要歸結為一個“心”字。即對工作要熱心，對學生要有愛心，發(fā)覺問題要細心，處理問題要細心，思想工作要急躁，做事情要專心。世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真剛要做好，且專心去做好，那么就能真正把班級治理工作做好，干得精彩，富有成效。

另外，初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜進展，所以我要特殊留意學生的思想動態(tài)，多做思想工作，在此過程中我要留意以下問題：一忌主觀武斷，不調(diào)查討論。一見學生出了問題，就憑主觀臆測，憑印象武斷；二忌簡潔粗暴，不急躁疏導。動輒火冒三丈，或向家長告狀，不因勢利導，不以理服人；三忌家長作風，不公平待人。缺乏民主風氣，固執(zhí)己見，不聽取學生意見；四忌只抓讀書，不全面關懷。只求學生埋頭讀書，不關懷其課余生活，致使學生孤陋寡聞，生活枯燥乏味；五忌信口開河。不能言必行，行必果，工作無規(guī)劃，說話不算數(shù)；六忌無視身教，不以身作則。要求學生做到的事，自己不能做樣子；七忌感情用事，不一視同仁。對優(yōu)等生和顏悅色，姑息遷就，對差生聲色俱厲，冷眼相待；九忌事務主義。不討論分析如何提高學生的思想政治素養(yǎng)，而是成天陷在日常瑣碎的事務工作中；十忌故步自封，滿意于吃老本，平常不重視提高自己。

總之，對于初三學生來說，